资源简介

③控制了连接亚洲和欧洲的商路 ④在印度建立伊斯兰德里苏丹国
2025-2026 学年下学期第一学段教学质量检测 A．①② B．①③ C．②③ D．②④
10．10—15世纪，在东非沿海地区产生的一系列国家.经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，辅
高一历史试题
之以畜牧、狩猎、采矿、制陶和建筑业.阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地.把各种手工业品输
一、选择题（本大题共 30 小题，每题 2分，共 60 分） 入非洲.作为交换，当地出口黄金、象牙和奴隶.这反映了古代东非国家（ ）
A．与中国建立直接联系 B．经济结构呈现多样性
1．文明是人类所创造的伟大成果，它既有物质的，也有精神的。既有政治的，也有经济的、文
C．处于阿拉伯统治之下 D．科技水平领先于世界
化的等等。下列属于古代西亚文明成果的是（ ）
11．新航路开辟的根本原因是（ ）
①建造宏伟壮观的金字塔②颁布《汉谟拉比法典》
A．寻找资源和可开垦的土地 B．商品经济和资本主义的发展
③创作史诗《吉尔伽美什》④希罗多德首创“历史”
C．掠夺金银以发财致富 D．传播基督教的宗教热情
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
12．开辟了北太平洋到北冰洋航线的国家是（ ）
2．海德堡大学研究人员在某史诗的注释中写道：“它是目前世界已知最古老的叙事诗，是一部关
A．俄罗斯 B．英国 C．荷兰 D．法国
于苏美尔三大英雄之一吉尔伽美什的赞歌。”“它”最早由什么文字写成（ ）
13．16世纪世界上第一家商品交易所开业:17世纪初英国与荷兰相继建立新型股份制贸易公司。
A．象形文字 B．楔形文字 C．字母文字 D．甲骨文
上述商业现象说明（ ）
3．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的
A．商品输出是主要的殖民手段 B．资本主义世界市场初步形成
A．产生条件 B．主要内容 C．制度缺陷 D．进步作用
C．商业革命下经营方式的创新 D．推动了商业贸易中心的转移
4．武力扩张是古代文明扩展的重要方式之一。马其顿国王亚历山大的东征，“使希腊文化传播到
14．随着新航路的开辟，葡萄牙人到达东方，他们在海上贸易网络中形成的主要中转站为（ ）
东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”。这说明亚历山大帝国的扩张（ ）
A．马尼拉 B．果阿 C．澳门 D．白崎
A．促使东西方文化被湮灭 B．促进东西方文化的交流
15．“印度和马鲁古的香料，中国出产的茶叶、丝绸、瓷器，阿拉伯人的咖啡，以及来自东南亚
C．促使东方文明走向衰落 D．促使希腊文明走向衰落
国家的大米、白糖等都是大量贸易的重要商品，都出现在欧洲的餐桌.上。”对此理解正确的是
5．公元前后，兴起于亚欧大陆东西两端的帝国分别是（ ）
（ ）
A．夏朝和埃及新王国 B．秦朝和波斯帝国
A．新航路开辟使世界最终连成一个整体 B．欧洲社会生活因新航路开辟发生变化
C．汉朝和罗马帝国 D．唐朝和大食帝国
C．来自亚洲的商品引发了欧洲的价格革命 D．新航路开辟使主要商路转移到大西洋沿岸
6．5世纪后期，西欧开始进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是（ ）
16．早期西欧国家具备了有利的必然的条件，于是他们个个瞪圆了眼，鼓足了劲，备足了弹药。
①封君封臣制度②庄园与农奴制度③种姓制度④中央集权制度
纷纷从欧洲出发，以各种方式和手段，将世界纳入西方文明。早期西欧国家将世界纳入西方文明
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
的方式和手段有（ ）
7．欧洲的城市有自治的传统，以下不属于自治推动城市发展的是（ ）
A．商业革命与价格革命 B．商品贸易与殖民掠夺
A．有利于城市的经济发展 B．有利于兴办大学培养人才
C．资本输出与世界市场 D．工业革命与工厂制度
C．有利于加强其所在地的封建主的力量 D．有利于支持王权，促进统一事业
17．大英博物馆中某单元的展品主要有：基督雕像、莫卧儿（印度王朝）王子的细密画、贝宁（西
8．《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，它由四部法律文献组成，其
非国家）饰板、马尼拉钱币、爪哇皮影戏偶、夏威夷编篮头盔，等等。该展览单元的主题可能为
中哪一部使罗马法成为系统、完整的法律体系（ ）
（ ）
A．《查士丁尼法典》 B．《法学汇纂》C．《法理概要》 D．《新法典》
A．贸易与侵略（300-1100 年） B．变革与调整（900-1550 年）
9．奥斯曼土耳其人在 1453年灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国
C．邂逅与连结（1500-1800 年） D．创造与征服（1800 年至今）
的首都。到 16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。奥斯曼帝国（ ）
18．新航路开辟使“文明舞台限于亚欧大陆的格局归于终结，东西方开始进入了一个互相认识的
①继承了阿拉伯政治和文化制度 ②模仿中国建立了中央集权国家
全新时期”。材料中的“全新时期”的含义是（ ）
第 5页（共 6页） 第 6页（共 6页）
A．西方对东方的殖民掠夺 B．东方开始落后于西方 ①柴油拖拉机日益普及，农村普遍建立大农场②众多铁路和人工运河，便利他去往英国各地
C．世界市场初步形成 D．东西方文明间的冲突加剧 ③伦敦人口数猛增，工人的生活环境相当恶劣④人们用化学方法加工原料并合成塑料等新材料
19．16 世纪以来，人口的迁徙加速了疾病在全球范围内的传播，仅美洲和大洋洲就约有 1亿人 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
死于欧洲人所带来的天花、麻疹和白喉。这一现象的出现（ ） 27．工业革命改变了世界，推动了历史发展。在第一次工业革命中，确立的新的生产组织管理形
A．加速美洲原有社会结构解体 B．助力西方早期殖民扩张开始 式是（ ）
C．导致世界人口分布趋于平衡 D．抑制资本主义生产方式扩张 A．工场制 B．工厂制 C．垄断组织 D．跨国公司
20．14-17世纪文艺复兴首先在意大利开始，佛罗伦萨是意大利沿海城市之一，这里工商业发达， 28．如表为某一时期欧美主要资本主义国家经济大事，分析各国出现新现象的根本动力是（ ）
城市经济繁荣。人们对物质和精神生活有更高的需求。材料反映了文艺复兴产生的根本原因是 国家 重大事件
（ ）
A．资本主义生产关系的萌芽 B．农业和手工业的发达 吸收无限公司和股份有限公司的长处，创新企业组织形式，规定股份人数有限，仅以
C．保留大量古希腊罗马时期的文化遗存 D．“寻金热”狂潮 德国 其出资额为限，对公司的债务负清偿责任。这种形式相继为英国、法国和意大利等国
21．欧洲人第一次看到孔子著作和中国经书的译本时，他们发现一个两千年前的人居然如此有见 所采用
地。于是在欧洲人的心理上，孔子成为了 18 世纪启蒙时代的保护神。这反映出（ ）
产值在 100 万美元以上的大企业约 1900 个，占企业总数的 0.9%，而它们拥有的工人
A．东西方文化交流互动影响深远 B．欧洲人普遍推崇孔子及其著作 美国
占工人总数的 25.6%，它们的产值占总产值的 38%
C．中国和而不同的治国理政思想 D．儒家思想曾影响欧洲启蒙运动
22．“路德战胜了虔诚造成的奴役制，是因为他用信念造成的奴役制代替了它。他破除了对权威 英、德、
英国、德国和美国对外贸易在世界贸易的占比分别为 15%、11%和 13%
的信仰，是因为他恢复了信仰的权威。……他把人从外在的宗教笃诚解放出来，是因为他把宗教 美
笃诚变成了人的内在世界。”这表明宗教改革（ ） A．第二次工业革命推动 B．商品输出与对外贸易
A．减免了宗教仪式 B．促进了思想解放 C．破除了基督信仰 D．强化了教会权威 C．企业组织形式的创新 D．资本主义制度的扩展
23．1632 年，伽利略出版《关于托勒密与哥白尼两大世界体系的对话》一书后，遭到教会的残 29．19 世纪六七十年代，德国、美国等主要资本主义国家开始了第二次工业革命。与第一次工
酷迫害，被判处终身监禁。当教会要他签字放弃其科学见解时，他说道：“地球还在转动”。这体 业革命相比，第二次工业革命的特点是（ ）
现了伽利略（ ） A．科学研究同工业生产紧密结合 B．科技成就同生产生活相结合
A．对科学的执着精神 B．深受启蒙运动的影响 C．科学发明改变了社会结构 D．极大地推动了生产的发展
C．对宗教的彻底否定 D．建立了近代科学体系 30．比较早期三次资产阶级革命的异同，以下说法正确的是（ ）
24．1701 年，英国通过《王位继承法》，规定国王不得成为天主教徒，也不能与天主教徒结婚； A．原因方面：英法美三国都是有相同之处的，都是反对封建统治的斗争
未经议会同意国王不能向其他国家发动战争；国王未经议会许可，不得出国旅行。这些规定（ ） B．过程方面：法国大革命的过程中人民斗争体现得一点也不激烈
A．为光荣革命的爆发创造条件 C．手段上讲：三者都有颁布法律文件和武装革命的形式
B．进一步完善了英国的君主立宪制 D．结局来看：英法两国都确立了君主立宪制，而美国走向共和
C．向专制王权发起直接的挑战
D．说明议会操纵着英国的王位继承
25．直接推动了美国独立战争和法国大革命的重大历史事件是( )
A．文艺复兴 B．波士顿倾茶事件 C．启蒙运动 D．法国三级会议召开 二、材料分析题（本大题共 3小题，共 40 分）
31．（14 分）【古代世界的帝国】阅读材料，回答问题。
26．1828 年，一名德国旅行者把英国描述为一块“每年都有近乎神奇的新创造进入生活”的土
地。当时他在英国可以看到的景象有（ ） 材料一 下图为某帝国疆域示意图
第 5页（共 6页） 第 6页（共 6页）
18—19世纪 工业革命与资本主义国家加紧对外扩张 范围扩大
A 第二次工业革命与世界基本被瓜分完毕 最终形成
材料二 在世界形成一个整体的历程中，世界经济的增长与生产力的上升达到史无前例的水平。
1860—1913 年世界工业生产的增长超过了 6倍，1851—1913 年间世界贸易总额增长了 12倍……
世界各地区之形成一个有机的整体，固然是人类历史上的一个巨大的进步，但是这个进步也是与
资本帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这显然是一种
很不公正、很不正常的现象，也是一个矛盾。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》（近代史编：下卷）
材料二 波斯帝国的交通网络由主要城市之间的御道和连接各地方村镇的普通道路组成。御道作
(1)根据材料一并结合所学知识，写出 A与 B处的内容。（4分）
为交通网络的主要干线，沿途所建驿站的位置均保持相等的距离，优质的道路建设和维护使得军
(2)根据材料并结合所学知识，分析资本主义世界市场的形成特点与影响。（12 分）
队等大型往来人员均可通行。无论是御道还是普通道路，清理路面上妨碍正常通行的因素。波斯
33．（10 分）阅读材料，完成下列要求。
人的道路系统并不对民间商人开放，所有执行公务的人员在各级道路往来通行时
材料 欧洲数百年的转型变迁，印证了马克思主义关于生产力决定生产关系、经济基础决定上层
——摘编自李智《从苏美尔到波斯：古代西亚驿路体系的发展与特点》
建筑的基本原理。由于经济基础以及相对应的社会结构是复杂的，各领域转型并不同步。各种制
(1)根据材料一并结合所学知识，列举该帝国统治者的国家治理措施。（6分）
度和政策常相互交织、摩擦和博弈，有时会出现“空档期”——旧制度失效、新制度尚未建立，
(2)根据材料二并结合所学知识，概括波斯帝国道路交通网络的特点并分析其意义。（6分）
导致社会乱象和思想混杂。直至新的主导生产方式和“时代精神”出现。其中，“时代精神”往
往在欧洲转型的历史进程中扮演着推动者的角色。
——摘编自周牧等《“时代精神”“时代转折”与欧洲转型》
根据材料并结合所学知识，围绕“15至 19世纪欧洲社会转型”，自拟论题，并予以阐述。（要
32.（16 分）阅读材料，完成下列要求。
求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）
材料一 资本主义世界市场形成、发展过程
时间 重要事件 发展概况
15世纪末—18世纪 B 逐步形成
第 5页（共 6页） 第 6页（共 6页）2025-2026 学年下学期第一学段教学质量检测
高一历史答案
1．C 古巴比伦王国汉谟拉比国王颁布《汉谟拉比法典》，②符合题意，《吉尔伽美什》是苏
美尔人的诗歌和传说，③符合题意，C项正确；金字塔为非洲文明，希罗多德首创“历史”属
于古希腊文明，排除 A、B、D项。故选 C项。
2．B 公元前 3200年左右，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字，故本题应选 B项；A、C、
D三项分别为古代埃及、古代希腊和古代中国的文字，均与题目中“苏美尔人”生活的区域不
符，故排除。
3．C “男性公民的俱乐部”反映的是雅典的民主只针对雅典公民，即本城邦的成年男子，这
反映的是雅典民主政治的局限性，故 C正确；ABD与材料主旨无关，排除。
4．B 亚历山大的东征“使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生了”，
说明亚历山大帝国的扩张促进了希腊和东方文明的交流和融合，故选 B；材料中希腊和东方
文明的交流，并没有使东西方文化被湮灭、东方文明走向衰落，排除 A、C；亚历山大帝国
向东部扩张，与希腊文明走向衰落无关，排除 D。
5．C根据材料“公元前后，兴起于亚欧大陆东西两端的帝国”可知，公元前后，在亚欧大陆
的东方是中国，公元前 202年汉朝建立；在亚欧大陆的西方，公元前 27年，罗马帝国建立，
C项正确；夏朝建立于公元前 2070年，埃及新王国建立于约公元前 1553年，排除 A项；秦
朝建立于公元前 221年，波斯帝国建立于公元前 550年，排除 B项；唐朝建立于 618年，
大食帝国建立于 632年，排除 D项。故选 C项。
6．A西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园与农奴制度，①②正确，A项正确；
印度实行种姓制度，排除③，排除 BC项；西欧封建社会最大的特点便是“我的封臣的封臣不
是我的封臣”，意思是地方封建领主的独立性比较强，因此造成西欧封建社会初期分裂割据
的状态，并没有建立中央集权只对，排除④，排除 D项。故选 A项。
7．C城市自治，打击了其所在地的封建主的力量，故 C不属于自治推动城市发展的影响，
符合题意。城市自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学，培养社会需要的人才；城
市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。A、B和 D不符合题意
8．A根据材料“使罗马法成为系统、完整的法律体系”，并结合所学知识可知，527年，查士
丁尼继任为东罗马帝国皇帝，为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力，他组建了一
个法典编纂委员会，从 529年起，委员会历时 6年，把自 2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的
法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》，《查士丁尼法典》使罗
马法成为系统、完整的法律体系，A项正确；同时把历代罗马法学家有关法律问题的论文和
著作汇编为《法学汇纂》，B项与材料主旨不符，排除 B项；又编成指导学习法律文献的《法
理概要》，C项与材料主旨不符，排除 C项；后来，查士丁尼又命人将自己执政时期的法令
编辑为《新法典》，D项与材料主旨不符，排除 D项。故选 A项。
9．B根据材料可知，16世纪后期，奥斯曼帝国建立起地跨亚非欧三洲的大帝国，继承了阿
拉伯政治和文化制度，控制了连接亚洲和欧洲的商路，东西方之间的贸易受到一定的影响，
①③正确，B项正确；古代日本和朝鲜模仿中国建立了中央集权国家，②错误；德里苏丹国
是伊斯兰教传统的政教合一的神权政体，但又是以波斯和突厥元素为主，结合印度本土特色
的混合政体，与奥斯曼帝国无关，④错误；排除 ACD项。故选 B项。
10．B依据材料“东非沿海地区产生的一系列国家.经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主”、“阿
拉伯商人从印度、波斯和中国等地.把各种手工业品输入非洲”可知非洲自身的经济模式，同
时也有外部的手工业品的输入，所以经济结构多样化，B项正确；“直接联系”表述错误，排
除 A项；材料不能反映处于阿拉伯统治之下，排除 C项；材料反映不出科技水平，排除 D
项。故选 B项。
11．B根据所学，随着西欧商品经济和资本主义的发展，需要更广阔的市场，需要更多的资
金等，因此要寻找新的航线通往东方，B项正确；ACD项都是影响的因素，但不是根本原因，
排除 ACD项。故选 B项。
12．A俄罗斯开辟了北太平洋到北冰洋航线，A项正确；英国和荷兰主要是在北大西洋高纬
度地区寻找通往亚洲的航路，排除 B、C项；法国是到达了拉布拉多半岛，排除 D项。
13．C根据材料“17世纪初英国与荷兰相继建立新型股份制贸易公司”得出商业革命下经营方
式的创新，C项正确；工业革命后进行商品输出，排除 A项；第一次工业革命推动资本主义
世界市场初步形成，排除 B项；新航路开辟推动了商业贸易中心的转移，排除 D项。
14．C结合所学内容可知，随着新航路的开辟，葡萄牙人到达东方，他们在海上贸易网络中
形成的主要中转站为澳门，C项正确，排除 ABD项。故选 C项。
15．B根据题意可知，东方的商品出现在欧洲的餐桌上，这主要得益于新航路的开辟，说明
新航路开辟引发了欧洲社会生活的变化，故选 B；欧洲人餐桌上饮食的变化属于社会生活的
变化，不能说明世界最终连成一个整体以及商路中心的变化，排除 AD；亚洲商品进入欧洲
属于商业革命，而非价格革命，排除 C。
16．B早期西欧国家主要指的是西班牙和葡萄牙，其在新航路开辟后，主要通过商品贸易与
殖民掠夺方式将世界纳入西方文明，B正确；A是新航路开辟的影响，不是早期西欧国家将
世界纳入西方文明的方式和手段，排除；资本属于是在第二次工业革命时期，列强对外经济
侵略的主要方式，与题干中“早期”不符，排除 C；西葡等早期西欧国家在对外殖民过程中尚
未进行工业革命，排除 D。
17．C材料体现的是世界各地的特产汇聚到大英博物馆，这说明世界联系的加强。结合所学
知识可知，1500年以来开始的新航路开辟及早期的殖民扩张使世界开始连为一体，密切
了世界各地的联系，因此材料中的主题是邂逅与连结，C选项符合题意；300-1100年的世界
虽然有局部交流，但是基本上处于一种孤立隔绝的状态，A选项排除；材料未涉及英国的变
革与挑战，B选项排除；创造与征服指的是工业革命后的世界，体现的是生产力的变革及西
方国家的扩张，材料未涉及，D选项排除。
18．C材料中的“限于”“终结”说明新航路开辟使东西方文明交流的范围扩大，这是世界
市场开始形成的体现，故选 C；A、B、D 三项虽都属于这一全新时期的内容，但不能全面体
现材料内容，排除。
19．A根据材料信息可知，欧洲疾病传入美洲，造成土著居民大量死亡，加速美洲原有社会
结构解体，促进资本主义生产方式扩张，故选 A项，排除 D项；疾病的传入是在殖民扩张以
后，B项说法错误，排除；材料未涉及世界其他地区人口分布，排除 C项。故选 A。
20．A本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是背景题。据本题时间信
息可知准确时空是：14-17世纪（意大利）。根据材料“这里工商业发达，城市经济繁荣。人
们对物质和精神生活有更高的需求”可知，佛罗伦萨工商业发达，对精神追求更高，于是文
艺复兴爆发，说明文艺复兴的根本原因是资本主义生产关系的萌芽，A项正确；农业和手工
业发达不属于工商业发达，排除 B项；保留大量古希腊罗马时期的文化遗存属于文化基础，
排除 C项；“寻金热”狂潮属于社会原因，排除 D项。故选 A项。
21．D本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信
息可知准确时空是：近代（欧洲）。据材料“孔子成为了 18世纪启蒙时代的保护神”及所学知
识可知，欧洲启蒙思想家借助孔子宣传自身的思想，反映了儒家思想曾影响欧洲启蒙运动，
D项正确；材料反映了东方文化对西方的影响，没有涉及西方文化对东方的影响，未体现东
西文化“互动”，排除 A项；结合所学知识可知，孔子的思想在当时受到启蒙思想家的推崇，
并非欧洲人“普遍”推崇孔子及其著作，排除 BB项；材料只涉及孔子影响了启蒙运动，但没
有涉及孔子的哪些思想影响了启蒙运动，不能反映中国和而不同的治国理政思想，排除 C
项。故选 D项。
22．B本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息
可知准确时空是宗教改革时期欧洲。据材料可知，马丁路德领导的宗教改革破除了对权威的
信仰，使人们有了信仰自由，他把人从宗教的束缚中解放出来，说明宗教改革促进了思想解
放，B项正确；A项表述错误，应该是简化了宗教仪式，而且材料不能体现，排除 A项；C
项错误，宗教改革并非是破除了基督信仰，而是破除了宗教权威信仰，排除 C项；宗教改革
并没有强化宗教权威，排除 D项。故选 B项。
23．A本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时
间信息可知准确时空是：1632年西欧。依据材料概括可知：科学在发展的过程中受到了基
督教的阻挠，科学家受到了残酷的迫害，但科学家们不畏强权，仍然坚持真理，表现了对科
学的执着精神，A项正确；启蒙运动强调理性，材料体现了科学家的执着精神，排除 B项；
对宗教的彻底否定说法错误，排除 C项；牛顿力学体系的创立标志着近代科学体系的建立，
排除 D项。故选 A项。
24．B本题是多类型单项选择题。根据次题干提示词，可知是影响题、本质题。根据题干关
键信息可知准确时空是：18世纪初的英国。根据材料“规定国王不得成为天主教徒，也不能
与天主教徒结婚；未经议会同意国王不能向其他国家发动战争；国王未经议会许可，不得出
国旅行”和所学知识可知，王位继承法是英国 1688年“光荣革命”后确立资产阶级君主立宪政
体的宪法性文件之一，此法是继 1689年《权利法案》之后，对王权的进一步限制，B项正
确；光荣革命爆发于 1688年，排除 A项；英国在 1689年就已经确立了君主立宪制，排除 C
项；材料强调的是对王权的限制，非议会操纵着英国的王位继承，排除 D项。故选 B项。
25．C启蒙运动为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器，它是一场弘扬理性，全面清
算封建意识形态，把人民的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来的思想解放运动，
它不仅为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器，而且为马克思主义哲学的创立
提供了理论前提，C项正确；文艺复兴是 14世纪至 17世纪欧洲的主要文化思潮，以复兴希
腊、罗马的古典文化为号召，实际上宣扬人文主义，是资本主义文化思想的萌芽，排除 A
项；波士顿倾茶事件是美国的独立战争导火线，与法国大革命无关，排除 B项；三级会议成
了法国大革命的导火线，与美国独立战争无关，排除 D项。故选 C项。
26．C本题是组合选择题。时空是 1828年（英国）。据材料“1828年，一名德国旅行者把英
国描述为一块“每年都有近乎神奇的新创造进入生活”的土地”和所学可知，英国出现第一次
工业革命，1814年英国工程师史蒂文孙发明了火车机车，1825年试车成功，开始了大规模
的铁路建设；同时工业城市兴起，人口向城市集中，工人的生活环境相当恶劣；②③符合题
意，C项正确。1906年，第二次工业革命中制造出世界上最早的以汽油内燃机为动力的履
带式拖拉机，塑料等新材料也是第二次工业革命的成果，①④不符合题意，排除 A、B、D
项。故选 C项。
27．B据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是 18世纪 60年代至 19世纪中期的
英国。根据材料把空间所学知识分析可知，第一次工业革命使生产组织形式与管理方式发生
重大变革，工厂制度建立，B正确；工场制是工业革命前的生产形式，排除 A项；垄断组织、
跨国公司是第二次工业革命的结果，排除 CD项。故选 B项。
28．A本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是原因题。依据材料时
间信息可知准确时空是：19世纪末 20世纪初的欧美。依据材料概况可知：从德国的创新企
业组织形式，美国企业减少但产值占比上升和欧美国家对外贸易的上升，说明此时已经形成
了垄断组织，其形成的根本动力是第二次工业革命的推动，生产力的发展，A项正确；第二
次工业革命后，资本主义国家的侵略手段转为资本输出，排除 B项；材料探讨的是企业组织
形式发生变化的原因，排除 C项；材料涉及的是资本主义经济的发展，排除 D项。故选 A
29．A本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信
息可知准确时空是：19世纪六七十年代（中国）。根据所学知识可知，第二次工业革命的特
点是科学研究同工业生产紧密结合，A项正确；科技成就同生产生活相结合发生在第二次工
业革命之前，排除 B项；科学发明改变了社会结构"也是第二次工业革命的重要影响，但它
们并不是与第一次工业革命相比的突出特点，排除 C项；极大地推动了生产的发展在第一次
工业革命就已经表现，排除 D项。故选 A项。
30．C本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信
息可知准确时空是：近代（英国、法国、美国）。早期三次资产阶级革命是指英法美资产阶
级革命，英国革命是为了推翻斯图亚特王朝的专制统治，建立资产阶级政权，发展资本主义，
美国革命是为了推翻英国的殖民统治，争取民族独立，法国革命是要推翻波旁王朝的专制统
治，建立资产阶级民主共和国，三者都有颁布法律文件和武装革命的形式，英国颁布《权利
法案》、美国发表《独立宣言》、法国颁布《人权宣言》，而且各国都进行了激烈的武装斗争，
C项正确；原因方面，英国和法国相同，美国并非反对封建统治，而是反对英国的殖民侵略，
排除 A项；过程方面，都进行了激烈的斗争，尤其是法国大革命的过程中人民斗争体现得
更为激烈，排除 B项；从结局来看，法国并没有建立君主立宪制，而建立了共和制，排除 D
项。故选 C项。
31．(1)措施：继承波斯帝国的基本制度；宣布君权神授、军事大权集于一身，任用马其顿
人和希腊人担任主要职务。（6分）
(2)特点：道路交通遍布全国（或道路交通发达）；由御道和普通道路组成；交通网络具有政
治性，不对民间商人开放。意义：加强了中央政府对地方的控制管理。（8分）
32．(1) A: 19 世纪末 20世纪初(19-20 世纪初、19 世纪中后期至 20世纪初亦可)；B:新航路
开辟(地理大发现)与欧洲国家早期殖民活动。（4分）
(2)形成特点:开放扩张性、整体性、进步性、不平等性。（4分）影响:促进了世界经济的增长
与生产力的上升；加强了世界各地的联系，使世界各地形成有机的整体。列强的宰割、奴役，
给殖民地和半殖民地围家带来深重灾难；列强与殖民地半殖民地及列强之间矛盾加深威胁世
界和平。（8分）
33.（10 分）论题：15-19世纪欧洲的时代精神推动社会转型。
阐述：14-17世纪的文艺复兴运动，以人文主义为核心，反对中世纪神学对人性的压抑，强
调人的价值和尊严。文学家但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》等作品，揭露教会的腐败，
宣扬人性解放。美术领域达·芬奇、米开朗基罗等艺术家的作品，展现了人体之美和人的丰
富情感。16世纪的宗教改革，马丁·路德提出“因信称义”，打破了天主教会的精神枷锁，使
人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，进一步传播和发展了人文主义。人文主义精
神的传播，冲击了封建神学的统治地位，为欧洲资本主义的发展奠定了思想基础，推动了欧
洲从封建社会向资本主义社会的思想转型。
18世纪 60年代-19世纪中期的第一次工业革命，以蒸汽机的发明和使用为标志，工厂制度
确立，机器生产取代手工劳动，生产力得到极大提高。在这一过程中，涌现出瓦特、斯蒂芬
森等一大批勇于创新的发明家，他们的创新精神推动了生产方式的变革。19世纪 70年代-
20世纪初的第二次工业革命，电力的广泛应用、内燃机的发明和新交通工具的出现等，使
人类进入“电气时代”。垄断组织产生，资本主义进入帝国主义阶段。工业革命时期的创新精
神极大地推动了欧洲资本主义经济的发展，同时也引起了社会结构的重大变化，推动了欧洲
从农业社会向工业社会的全面转型。
综上所述，15-19世纪欧洲的文艺复兴、宗教改革以及工业革命时期的时代精神，在思想和
经济等方面推动了欧洲社会的转型。2025-2026 学年下学期第一学段教学质量检测
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姓 名 座号
姓名、准考证号一定要一笔
准考证号 一画书写工整！！!
一、选择题答题区（需用 2B 铅笔填涂）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D]
24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D]
25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D]
二、材料解析题：
31.（1）
（2）
（2）
32.（1）
答题卡 第 1 页 共 2 页
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