2026届山东中学联盟高三下学期4月调研历史试题 附解析(图片版,含答案)

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2026届山东中学联盟高三下学期4月调研历史试题 附解析(图片版,含答案)

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山东省2026年普通高中学业水平4月调研
历史
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色签字
笔写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.新石器时代晚期,北方红山文化出土了玉龙、玉壁等礼器,南方良渚文化亦多见玉琮、玉钺。其中玉琮
用于祭祀通神、玉钺其刃部多无使用痕迹。南北史前遗址都出现此类非实用玉器说明()
A.区域文化交流频繁
B.社会分工日益精细
C.阶级分化日益明显
D.早期国家形态初具
【答案】C
【解析】
【详解】A.题干仅提到北方红山文化和南方良渚文化都出土了玉器,但没有体现两地之间存在文化交流的
相关信息,错误。
B.题干重点强调的是玉器用于祭祀通神、玉钺其刃部多无使用痕迹,而非制作过程的分工,错误。
C.玉器属于礼器,是权力和身份的象征,且这类非实用玉器在南北遗址都有出土,说明当时己经出现了拥
有特殊地位和权力的阶层,体现了阶级分化日益明显,正确。
D.题干仅体现了礼器和阶级分化,没有涉及国家形态的核心要素,错误。
故选C项。
2.图1、图2分别为战国中后期燕国下都武阳平面图和战国形势图。燕都为典型的“两城制”,经考古研究
发现,其总面积为30余平方公里,城市主要功能区绝大多数集中于东城,其城门仅有四座。该城市规制反
映出()
东贯城
00米
图1
图2
A.城市营建制度形成
B.城市功能分区形成
C.等级制度走向解体
D.列国之间纷争加刷
【答案】D
【解析】
【详解】A.西周时期就己初步形成成熟的城市营建(营国)制度,并非战国中后期才形成,错误。
B.城市功能分区早在春秋时期的都城中就己经出现,材料仅说明燕国下都功能区集中分布,不能说明此时
功能分区才正式形成,错误。
C.等级制度解体主要体现为分封制和宗法制度崩溃、社会阶层流动,材料的城市规划没有涉及等级制度解
体的内容,错误。
D.战国中后期兼并战争频繁,列国纷争加剧,城市规划侧重防御需求,题干中燕国下都仅设四座城门,这
种规制便于防守,适应了战国时期战争的需要,反映了战国时期列国纷争加刷的史实,正确。
故选D项。
3.魏晋时期魏文帝诏:“鳏寡笃癃及贫不能自存者赐谷”;太宁二年(324年)东晋明帝诏:“赐鳏寡孤独
帛,人二匹”;大明二年(548年)宋孝武帝也曾诏曰:“其明敕守宰,勤加存恤。赙赠之科,速为条品。”
这些举措旨在()
A.完善社会保障体系
B.重视社会救济
C.践行儒家民本思想
D.调节社会矛盾
【答案】D
【解析】
【详解】A.近代化的社会保障体系是现代社会产物,魏晋时期不可能形成完善的社会保障体系,错误。
B.“重视社会救济”是对题干中统治者行为的概括,属于举措本身的内容,不是这些举措的根本目的,错
误。
C.儒家民本思想是统治者实施救济的思想依据,而非统治者的核心目的,错误。
D魏晋时期社会动荡,大量孤贫弱势群体缺乏生存保障,极易引发不满、激化社会矛盾,动摇统治根基。
题干中封建统治者救济鳏寡孤独等弱势群体,能够安抚民心、稳定秩序,故根本目的是调节社会矛盾、巩

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