资源简介

2025-2026学年度下学期第一学段教学质量检测
高二生物试题
注意：本试卷满分 100 分,时间 90 分钟
第一卷 （共 60分）
一、选择题（每题 2分，共 60分)
1．“蜂儿不食人间仓，玉露为酒花为粮”，诗中的植物和蜜蜂相比，植物不具有的
生命系统层次是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
2．细胞学说的提出，对现代生物学有着深远的影响。下列叙述错误的是（ ）
A．施莱登和施旺通过科学观察和归纳，提出植物和动物都是由细胞构成的
B．细胞学说揭示了动物和植物的统一性和多样性，阐明了生物界的统一性
C．细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，解释了生物个体发育的机制
D．细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细
胞水平
3．细胞学说之于生物学就像原子论之于化学一样，对于生物学的发展具有重大的
意义。细胞学说揭示了（ ）
A．植物细胞与动物细胞的统一性 B．细胞为什么能产生新细胞
C．生物体结构具有统一性和多样性 D．真核细胞与原核细胞的区别
4．生物多样性使自然界充满生机，组成这些生物的细胞在结构上既有相同之处，
也有差别。下列相关叙述正确的是（ ）
A．蓝细菌可依靠叶绿体进行光合作用
B．颤蓝细菌、发菜、支原体均具有细胞壁
C．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
D．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
5．大肠杆菌与酵母菌在结构上最根本的区别是（ ）
A．有无核膜为界限的细胞核 B．无细胞壁
C．无细胞结构 D．无核糖体
6．某同学拟用限制酶（酶 1、酶 2、酶 3和酶 4）、DNA连接酶为工具，将目的基
因（两端含相应限制酶的识别序列和切割位点）和质粒进行切割、连接，以构建重
组表达载体。限制酶的切割位点如图所示。
6.下列重组表达载体构建方案合理且效率最高的是（ ）
A．质粒和目的基因都用酶 3切割，用 E. coli DNA连接酶连接
B．质粒用酶 3切割、目的基因用酶 1切割，用 T4 DNA连接酶连
接
C．质粒和目的基因都用酶 1和酶 2切割，用 T4 DNA连接酶连接
D．质粒和目的基因都用酶 2和酶 4切割，用 E. coli DNA连接酶连
接
7．如图所示为培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．目的基因和 Ti质粒构建重组表达载体时需要用 DNA聚合酶和 DNA连接酶
B．转基因抗植物病毒番茄是否培育成功可通过抗病毒接种实验进行鉴定
C．过程 A需要的启动子，位于基因的下游，有了它才能驱动基因转录出 mRNA
D．过程 B需要用 Ca2+处理，以提高番茄细胞壁的通透性
8．下列关于基因工程的诞生和发展叙述错误的是（ ）
A．艾弗里等人的肺炎链球菌转化实验证明了 DNA是遗传物质，还可推断 DNA
可以在同种生物的不同个体间转移
B．科学家证明质粒可以作为基因工程的载体，构建重组 DNA导入受体细胞，外
源基因在原核细胞中成功表达，基因工程正式问世
C．桑格等科学家发明了 DNA序列分析仪，为基因序列图的绘制提供了可能。此
后，可以在体外完成 DNA的复制
D．我国科学家独创了花粉管通道法，可以用微量注射器将含有目的基因的 DNA
溶液直接注入子房中完成导入
9．下列关于生物技术与工程实验的叙述正确的是（ ）
A．体积分数为 70%的乙醇可使微生物的蛋白质变性从而实现灭菌目的
B．通过 PCR和 DNA电泳技术可鉴定导入受体细胞的是空载质粒还是重组质粒
C．当“DNA粗提取实验”中获得的 DNA纯度很高时，核酸电泳检测只显示一个条
带
D．利用茎尖进行植物组织培养可获得无病毒的新物种
10．下图是从被农杆菌侵染的棉花植株中分离得到的 DNA片段。为确定 T-DNA
插入的具体位置，研究者将其连接成环，并以此环为模板进行 PCR，扩增出T-DNA
插入位置两侧的未知序列。有关说法正确的是（ ）
A．农杆菌在自然条件下主要侵染单子叶植物和裸子植物
B．图中 T-DNA两侧应该用不同限制酶切割
C．应选择图中的引物②③组合以扩增出 T-DNA插入位置两侧的未知序列
D．将扩增出的未知序列与棉花基因组序列比对可确定 T-DNA的插入位置
11．关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定 DNA片段扩增产物的实验，下列叙述错误的是
（ ）
A．在一定的 pH下 DNA带上电荷，在电场中向着与它所带电荷相反的电极移动
B．在凝胶中 DNA分子的迁移速率与 DNA分子的大小和构象等有关
C．为避免外源 DNA等因素的污染，微量离心管和枪头在使用前必须消毒
D．凝胶中的 DNA分子通过染色，可以在紫外灯下被检测出来
12．下列生物技术操作能达成预期目标的是（ ）
A．将体外改造后能识别特定癌细胞的 T细胞回输患者，进行癌症治疗
B．以尿素为唯一碳源和氮源的选择培养基，筛选土壤中的尿素分解菌
C．将肠乳糖酶基因导入奶牛的乳腺细胞，培育分泌低乳糖牛乳的奶牛
D．将玉米的花药离体培养，当年就能培育出能稳定遗传的二倍体植株
13．下列关于基因工程的说法正确的是( )
A．若要生产转基因水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌中，再转入水稻细胞中
B．质粒是最常用的载体之一，它也可能从真核生物中获取
C．可以利用基因工程培育生物的新物种 D．外源基因可以从基因库中直接
获取
14．科学家利用蛋白质工程研制出了赖脯胰岛素，与天然胰岛素相比，赖脯胰岛素
经皮下注射后易吸收、起效快。以下相关叙述错误的是（ ）
A．代表蛋白质工程操作思路获取赖脯胰岛素的过程是④⑤⑥①②③
B．该技术需在 DNA分子水平上进行设计和改造
C．物质 a和物质 b分别代表多肽链和 mRNA
D．在基因表达过程中，物质 a改变时物质 b可能不变
15．T4溶菌酶耐热性差，将该酶的第 3位氨基酸进行如
右图所示改造，可大大提高其耐热性。下列叙述错误的
是（ ）
A．T4溶菌酶耐热性改造设计思路与天然蛋白质的合成方向相反
B．根据设计的 T4溶菌酶的氨基酸序列可推测出多种脱氧核苷酸序列
C．利用基因定点诱变技术对相关基因进行改造，至少需替换两个碱基对
D．T4溶菌酶耐热性提高的直接原因是其氨基酸的种类和数量发生改变
16.关于“DNA的粗提取与鉴定”实验,下列说法正确的是( )
A.整个提取过程中可以不使用离心机
B.研磨液在 4 ℃冰箱中放置几分钟后,应充分摇匀再倒入烧杯中
C.鉴定过程中 DNA双螺旋结构不发生改变
D.仅设置一个对照组不能排除二苯胺加热后可能变蓝的干扰
17.“DNA粗提取与鉴定”实验的基本过程是:裂解→分离→沉淀→鉴定。下列叙述错
误的是( )
A.裂解:使细胞破裂释放出 DNA等物质
B.分离:可去除混合物中的多糖、蛋白质等
C.沉淀:可反复多次以提高 DNA的纯度
D.鉴定:加入二苯胺试剂后即呈现蓝色
18.某同学将质粒 DNA进行限制酶酶切时,发现 DNA完全没有被酶切,分析可能的
原因并提出解决方法。下列叙述错误的是( )
A.限制酶失活,更换新的限制酶
B.酶切条件不合适,调整反应条件如温度和酶的用量等
C.质粒 DNA突变导致酶识别位点缺失,更换正常质粒 DNA
D.酶切位点被甲基化修饰,换用对 DNA甲基化不敏感的限制酶
19.下列相关实验操作正确的是( )
A.配制 PCR反应体系时,加入等量的 4种核糖核苷酸溶液作为扩增原料
B.利用添加核酸染料的凝胶对 PCR产物进行电泳后,在紫外灯下观察结果
C.将配制的酵母培养基煮沸并冷却后,在酒精灯火焰旁倒平板
D.将接种环烧红,迅速蘸取酵母菌液在培养基上划线培养,获得单菌落
20.关于采用琼脂糖凝胶电泳鉴定 PCR产物的实验,下列叙述正确的是( )
A.琼脂糖凝胶浓度的选择需考虑待分离 DNA片段的大小
B.凝胶载样缓冲液中指示剂的作用是指示 DNA分子的具体位置
C.在同一电场作用下,DNA片段越长,向负极迁移速率越快
D.琼脂糖凝胶中的 DNA分子可在紫光灯下被检测出来
21.关于“DNA片段的扩增及电泳鉴定”(实验Ⅰ)和“DNA的粗提取与鉴定”(实验Ⅱ)
的实验操作,下列相关叙述正确的是( )
A.实验Ⅰ中,PCR实验所需的移液器、枪头、蒸馏水等必须进行高压灭菌处理
B.实验Ⅰ中,将扩增得到的 PCR产物进行凝胶电泳,加样前应先接通电源
C.实验Ⅱ中,取洋葱研磨液的上清液,加入等体积冷酒精后析出粗提取的 DNA
D.实验Ⅱ中,将白色丝状物直接加入二苯胺试剂中并进行沸水浴,用于鉴定 DNA
22.抗虫和耐除草剂玉米双抗 12-5是我国自主研发的转基因品种。为给监管转基因
生物安全提供依据,采用 PCR方法进行目的基因监测,反应程序如图所示。下列叙述
正确的是( )
A.预变性过程可促进模板 DNA边解旋边复制
B.后延伸过程可使目的基因的扩增更加充分
C.延伸过程无需引物参与即可完成半保留复制
D.转基因品种经检测含有目的基因后即可上市
23．草鱼是我国养殖产量最大的水产品种之一。某科研团队找到并敲除控制草鱼肌
间刺产生的关键基因 B，成功培育出“无刺”草鱼，实验过程如图。下列说法错误
的是( )
A．可从鱼刺中提取mRNA进行逆转录获得 cDNA，从中找到与鱼刺发育有关的基
因
B．PCR扩增时反应体系中需加入模板、原料、引物、耐高温的 DNA聚合酶、Mg2
＋等
C．利用基因编辑技术获得一条敲除基因 B的杂合少刺草鱼，通过一代杂交可获得
遗传性状稳定的无刺鱼
D．养殖遗传性状稳定的无刺鱼时，应避免与野生鱼杂交，否则可能会造成生态威
胁
24．下列关于转基因生物与安全性的叙述，正确的是( )
A．转基因培育的植物，理论上目的基因只存在于特定的组织中
B．转基因技术与植物体细胞杂交技术均可打破生殖隔离，实现远缘杂交育种，培
育出杂种新物种
C．种植转基因抗虫棉时，常间行种植普通棉花以供害虫取食，其主要目的是保护
物种多样性
D．转基因花粉中若有毒蛋白或过敏蛋白，则它有通过食物链传递而引发人类食品
安全问题的可能
25．基因工程技术刚兴起时，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”(低
于外界大气压)的实验室里进行操作。这里“负压”的作用主要是( )
A．防止转基因生物进入人体或逃逸扩散到外界，对人体产生危害或对环境造成基
因污染
B．提高微生物的基因突变频率
C．加快微生物的繁殖速度
D．避免其他生物对实验材料的污染
26．有人认为转基因生物势必会打破自然界物种的界限，改变生态系统中的能量流
动和物质循环，会对生态系统的稳态造成破坏。下列哪项是对上述观点的完全反驳
( )
A．种植转基因抗虫作物，可以减少农药的使用量
B．种植转基因农作物可以保护农田土壤环境
C．转基因生物不会改变生物原有的分类地位，充其量只能说是具有某种特征的同
一物种，不会破坏生态系统的稳态
D．重组 DNA与微生物杂交，会产生对动植物和人类有害的病原微生物
27．基因工程在农业、工业、牧业、药业等多领域得到了广泛应用，随之而来的是
质疑、担忧甚至反对的声音。下列关于转基因产品安全性问题的叙述，错误的是
( )
A．转基因动植物在自然界中正常生存繁殖可能造成基因污染
B．转基因植物体内代谢途径发生变化，可导致该作物营养成分发生改变
C．转基因技术的本质是基因重组，不会改变生物的遗传多样性
D．消费者有知情权，转基因产品包装上要明确标注“转基因××”
28．下列关于生物技术安全性和伦理问题的叙述，错误的是( )
A．生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性，不利于人类的生存和进化
B．生殖性克隆面临伦理问题，治疗性克隆不会面临伦理问题
C．生殖性克隆人是对人类尊严的侵犯
D．我国允许生殖性克隆动物，但禁止生殖性克隆人
29．下列关于治疗性克隆和生殖性克隆的说法，错误的是( )
A．使用病人自己的细胞产生胰岛细胞以治疗糖尿病属于治疗性克隆
B．由一个克隆的胚胎发育成个体的过程属于生殖性克隆
C．治疗性克隆属于无性生殖，生殖性克隆属于有性生殖
D．治疗性克隆和生殖性克隆技术均需要应用到动物细胞培养和核移植技术
30．第三代试管婴儿技术也称胚胎植入前遗传学诊断，指在胚胎移植前，取胚胎细
胞的遗传物质进行分析，筛选出健康胚胎进行移植的方法。下列有关说法正确的是
( )
A．胚胎植入前遗传学诊断过程需要进行腹腔穿刺取羊水中的细胞
B．体外受精后的受精卵无须培养即可进行胚胎移植
C．胚胎移植的受体从技术上来说没有必要一定是胚胎的遗传学母亲
D．第三代试管婴儿技术的成熟意味着大家可以随意选择和定制孩子
第二卷 （共 40分）
二、非选择题(每空 2分，共 40分)
31．某同学在网络上搜索“细胞”时，搜到了多种细胞图像，据图分析回答：
（ 1）属于真核细胞的是 （填图下标号），判断依
据 。
（2）流感病毒与图 A代表的生物相比，最典型的区别是 。
（3）图中属于植物细胞的是 ，其与动物细胞相比特有的细胞器
有 （填序号）。
（4）蓝细菌没有叶绿体也能像水稻一样进行光合作用，是因为蓝细菌含
有 。
32．中国在玉米研究领域取得了重大进展，科研团队揭示了野生玉米中蕴含的一个
关键变异基因 Thp9-T基因，该基因能有效提升玉米的氮同化效率，进而促进蛋白
质的生成。通过将 Thp9-T基因导入现代玉米品种，我们观察到天冬酰胺的含量得
到了显著提升，同时种子中蛋白质的含量也在不降低粒重的基础上实现了增加。依
据材料回答下列问题。
(1)转基因玉米培育过程中的目的基因是 ，培育过程中需要的工具酶
为 。
(2)科研团队通过 PCR技术获得更多的 Thp9-T基因，该技术的原理为 ，
扩增过程中引物的作用是 。
(3)基因工程操作中最核心的步骤为 ，该操作过程中启动子若需要
特定的物质才能激活或抑制目的基因的表达，该类型的启动子
为 。
33．水稻基因组中的 B基因仅在体细胞和精子中正常表达，在卵细胞中不能转录。
为研究 B基因表达对卵细胞的影响，科研人员设计了下图所示的实验（表达载体
上的启动子可在水稻卵细胞中启动转录，使导入的基因能够正常表达）。回答下列
问题。
(1)构建表达载体时，需使用 DNA 连接酶，如果目的基因两端和运载体上均为平
末端，
选用 （填“T4DNA连接酶”或“E. coliDNA连接酶”）效率更高。如
果目的基因两端无限制酶切点，质粒经限制酶切割后产生了黏性末端，为了正确连
接，可以用 PCR 扩增目的基因时，在引物的 （填“5'或“3'）端添加与质
粒相同限制酶的识别序列。
(2)将水稻 B基因编码蛋白的序列与荧光素酶 Luc基因拼接成 B-Luc融合基因，其
目的是 。表达载体中潮霉素抗性基因和卡那霉素抗
性基因作为 ，可用于筛选含有表达载体的水稻细胞。表达载体除了图中
各种结构外，还应具有 。
(3)①过程一般用 Ca2+处理农杆菌，使之处于一种 的生理状
态。②过程中，农杆菌侵染水稻愈伤组织，使 T-DNA 整合到水稻细胞的
上。鉴定筛选水稻幼苗时，检测指标除了幼苗对潮霉素和卡那霉素的抗性外，还可
以检测 。高二生物答案
一、选择题（每题2分，共60分）
1-5 DBADA
6-10
CBCBD
11-15
CABCD
16-20 ADBBA21-25
CBCDA
26-30
CCBCO
二.非选择题（每空2分，共40分)
31.(1)BCDE:它们都有核膜包被的细胞核
(2)流感病毒没有细胞结构
(3)E;②⑤
(4)叶绿素和藻蓝素
32.(1)
Thp9-T基因
限制酶和DNA连接酶
(2)
DNA半保留复制
使耐高温的DNA聚合酶能够从引物
的3'端开始连接脱氧核苷酸
(3)
基因表达载体的构建
诱导型启动子
33.(1)
T4DNA连接酶
(2)
便于检测B基因在卵细胞中的表达情况
标记基因
复制原点
(3)
能吸收周围环境中DNA分子
染色体DNA
是否
有荧光2025-2026学年度下学期第一学段教学质量检测
高二生物答题卡
姓 名 座号
姓名、准考证号一定要一笔
一画书写工整！！!
准考证号
一、选择题答题区（需用 2B 铅笔填涂）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D]
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D]
21 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 31 [A] [B] [C] [D] 36 [A] [B] [C] [D]
22 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 32 [A] [B] [C] [D] 37 [A] [B] [C] [D]
23 [A] [B] [C] [D] 28 [A] [B] [C] [D] 33 [A] [B] [C] [D] 38 [A] [B] [C] [D]
24 [A] [B] [C] [D] 29 [A] [B] [C] [D] 34 [A] [B] [C] [D] 39 [A] [B] [C] [D]
25 [A] [B] [C] [D] 30 [A] [B] [C] [D] 35 [A] [B] [C] [D] 40 [A] [B] [C] [D]
41题 (20分)
31.（每空 2 分，共 12 分）
(1)
32.（每空 2 分，共 12 分）
(1)
（2）
33.（每空 2 分，共 16 分）
(1)
(2)

展开更多......

收起↑