第2课 巩固人民民主政权 课件

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第2课 巩固人民民主政权 课件

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(共16张PPT)
请你分析新生人民政权面临的三大问题。
党和国家分别采取了怎样的重要措施巩固新生政权?
  1949—1952 年,新生人民政权面临三重严峻挑战:一是国内阶级矛盾突出,封建剥削制度尚未根除,工人、农民与地主、资产阶级的矛盾依然是社会主要矛盾;二是国民党残余势力、反革命分子、土匪武装遍布各地,严重威胁社会稳定与政权安全;三是以美国为首的帝国主义阵营对新中国实行全面遏制,发动朝鲜战争并逼近中国边境,直接构成国家安全威胁。
——摘编自《中华人民共和国史稿》
反动势力残余
国外侵略威胁
阶级矛盾
第2课
巩固人民民主政权
重难点:
抗美援朝的历史意义;
土地改革的内容及其历史意义。
第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度建立
据材料,分析新中国成立后进行土地改革的原因。
一、调整土地关系:土地改革
(一)背景
项目 阶级 地主、富农 贫农、雇农
占农户总数(%) 不到7% 57%以上
占农村耕地(%) 50%以上 14%
材料二:全国农村人口和土地占有情况(1950年前)
①封建土地所有制严重阻碍农村经济和中国社会的发展
②广大农民迫切要求进行土地改革,获得土地
直接原因
根本原因
材料一:地主阶级残酷的剥削和压迫所造成的农民的极端的穷苦和落后,就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的基本原因。
——《中国革命和中国共产党》
改革前 改革后
土地所有者
剥削情况
产品分配
土地性质
地主
农民
地主剥削农民
不存在剥削
地主占有大部分
农民自己占有
土地私有
一、调整土地关系:土地改革
(二)概况
对比表格,思考土地改革的实质是什么。
1950年,中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》
土地改革开始的标志是?
土地私有
废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制
一、调整土地关系:土地改革
(三)改革进程
在新解放区分批进行土地改革
·没收地主的土地,
分给无地或少地的农民耕种;
·也分给地主一份地,
自己耕种,在劳动中改造自己;
·保存富农经济,在政治上中立富农。
除部分民族地区外,
全国大陆基本上完成了土地改革。
1950年冬
1952年底
思考:如何调整民族地区的土地关系?
采取适合少数民族特点和有利于民族团结的政策
1959年,西藏地区开始进行民主改革,中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制,彻底消灭封建农奴制度
一、调整土地关系:土地改革
(三)历史意义
材料一:废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为新中国的工业化开辟道路。
——《中华人民共和国土地改革法》
材料二:时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说:“农民得到了土地,我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情,那个时候,没有办不成的。”
据材料,结合所学知识,分析土地改革的意义。
彻底摧毁了两千多年的封建土地制度
农民成为土地的主人
使人民政权更加巩固
解放了农村生产力,农业生产迅速恢复发展,
为国家工业化建设准备了条件
①土地所有制:
②农民地位:
③政治:
④经济:
【拓展提升】梳理中国共产党领导的土地改革历程,你有何认识?
时期 政策 地区 土地所有者
十年内战时期 (1927年-1937年) 土地革命:打土豪 分田地 农村革命 根据地 农民土地所有
全民族抗战时期 (1937年-1945年) 地主减租减息 农民交租交息 抗日 根据地 地主土地所有
解放战争时期 (1946年-1949年) 耕者有其田 《中国土地法大纲》 解放区 农民土地所有
新中国成立初期 (1950年-1952年) 废除封建土地所有制 《中华人民共和国土地改革法》 新解放区 农民土地所有
中国共产党代表最广大人民的根本利益;中共根据国情调整政策,实事求是。
二、清除反动势力:镇压反革命
中共中央发出《关于镇压反革命活动的指示》
全国规模的镇反运动基本结束
1950年10月
1951年10月
1950年12月
镇压反革命运动在全国展开
结合内外形势,分析镇压反革命运动的必要性。
①扫除了国民党遗留在大陆的反革命残余势力,
②社会秩序获得前所未有的安定,
③有力地配合了土地改革和抗美援朝战争。
内部颠覆(反革命分子)与外部压力(朝鲜内战)形成夹击,危及新生政权
思考:为什么说镇压反革命运动巩固了人民民主政权?
三、抵御外部威胁:抗美援朝
(一)背景
我们不出兵让敌人压至鸭绿江边,国内国际反动气焰增高,则对各方都不利,整个东北边防军将被吸住,南满电力将被控制。
……总之,
我们认为应当参战,必须参战。
参战利益极大,不参战损害极大。
——《中国人民志愿军应当和必须入朝参战》
思考:中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
①美国侵略活动严重威胁中国安全
②朝鲜向中国请求派兵援助
根本原因
直接原因
三、抵御外部威胁:抗美援朝
(二)概况
时间:
司令员:
部队名称:
战争过程:
五战五捷,将美军赶回“三八线”附近
边打边谈,上甘岭战役
1953年7月,签订《朝鲜停战协定》
1950年10月,志愿军跨过鸭绿江,入朝作战
出兵
相持
进攻
胜利
【自主学习】结合第三子目,找出关于抗美援朝的概况。
1950年10月—1953年7月
彭德怀
中国人民志愿军
“最可爱的人”
【精神感悟】
中国人民志愿军为什么被称为“最可爱的人”,请你举例介绍相关人物的事迹。
这些“最可爱的人”身上有哪些精神?
罗盛教:跳冰窟救朝鲜少年,英勇献身
杨根思:抱炸药与敌人同归于尽,死守阵地
黄继光:胸膛堵枪眼,为部队开路
邱少云:烈火烧身,仍严守潜伏纪律
革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、
爱国主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神
抗美援朝精神
三、抵御外部威胁:抗美援朝
(三)意义
材料一 它雄辩地证明:西方侵略
者几百年来只要在东方的一个海岸
上架起几尊大炮就可以霸占一个国
家的时代一去不复返了……它也雄
辩地证明,一个觉醒了的、敢于为
祖国光荣、独立和安全而奋起战斗的民族是不可战胜的。
——彭德怀《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》
材料二 参加朝鲜战争使中国面对巨大的挑战和危机,然而回顾历史,北京顶住了变化和危险,成为更成熟、更受人尊重的国家。
——乔纳森·波拉克·《朝鲜战争和中美关系》
据材料,分析毛泽东为什么说“打得一拳开,免得百拳来”
抵御了帝国主义侵略扩张,
捍卫了新中国安全,
保卫了中国人民和平生活。
稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。
屹立于世界东方的宣言书,走向伟大复兴的重要里程碑(地位)
有力 支援
【课堂小结】
经济:土地改革
时间:
文件:
实质:
意义:
1950年-1952年底
《中华人民共和国土地改革法》
土地所有制;农民地位;政治;经济
政治:镇压反革命
时间:
意义:
1950年10月
扫除残余;社会安定;配合全局
军事:抗美援朝
时间:
军队:
意义:
巩固人民民主政权
1950年10月—1953年7月
中国人民志愿军——“最可爱的人”
国内;国际;地位
废除地主阶级土地所有制,实行农民土地所有制
直接配合
直接配合
三大运动相互促进、相辅相成,巩固了新生人民民主政权

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