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/ 让教学更有效 精品试卷 | 历史学科
【新考向情景题】
2026春七下历史期中模拟押题卷（1—11课）
（时间：75分钟 满分：75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贾、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主要得益于( D )
A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气
C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通
2.评价历史人物时，我们要采取一分为二的唯物史观，既要看到他消极的一面，也要看到他作出的贡献。以下史实中能够印证隋炀帝贡献的是( C )
A. 三征辽东，劳民伤财 B. 大兴土木工程
C. 设置进士科，选拔人才 D. 好大喜功，巡幸游玩
3.唐太宗曾说：“ 天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗( A )
A. 正确认识到人民群众力量的伟大
B. 认真总结了隋朝灭亡的教训
C. 清醒地看到了身为天子的危险处境
D. 及时制定了防止“覆舟” 的统治政策
4.唐玄宗注重对官吏的考核，颁布了《整饰吏治诏》，每年十月对刺史、县令政绩进行考察，作为改转升降的依据。这体现唐玄宗( A )
A. 重用贤能，整顿吏治 B. 发展经济，改革税制
C. 注重文教，编修图籍 D. 励精图治，发展生产
5.右图所示内容反映了唐朝( B )
A. 民众审美标准变化
B. 农业生产技术进步
C. 生产方式彻底改变
D. 商业活动范围扩大
6.杜甫的诗中写道：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。”诗句描绘了唐朝的( B )
A. 农业的进步 B. 手工业成就 C. 商业繁荣 D. 社会风气
7. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中“ ▲”处对应的历史时期是( D )
A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国
8.唐朝节度使幕府中的官员同西域各族人员往来频繁，诗人岑参也参与了这些活动，他的诗中亦有体现，如“座参殊俗语，乐杂异方声”“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语”等。这反映了当时( A )
A. 民族关系较为融洽 B. 奢靡之风逐渐兴起
C. 社会发展由盛转衰 D. 诗歌风格雄奇奔放
9.“唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了( C )
A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才
C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展
10. 隋唐时期科技快速发展，如赵州桥是现存最古老的石拱桥，唐代出现了现存最早的雕版印刷品《金刚经》，僧一行首次测算出地球子午线的长度，等等。这表明隋唐时期中国科技( A )
A. 在诸多领域取得非凡成就 B. 是集体智慧的结晶
C. 深刻影响世界科技的发展 D. 注重总结前人经验
11.唐代是中国古典诗歌的黄金时期，唐诗涉及的题材既有地理、战争、农村、城市等，也有历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。
该材料旨在说明唐诗( B )
A. 数量众多 B. 题材广泛 C. 形式新颖 D. 风格多样
12.如图选自《祭侄文稿》，是颜真卿于758年为悼念在抗击叛军中阵亡的侄儿颜季明所作，既抒发了骨肉俱丧的锥心之痛，又彰显了颜氏家族的忠烈气节。其结字、行文、布局自然，全无斧凿之痕，有多处删改涂抹，被誉为“ 天下第二行书” 。其获此美誉的原因在于( B )
A. 反映了安史之乱的全部过程 B. 艺术审美与精神价值相统一
C. 是研究唐代楷书的重要作品 D. 唐代书法风格符合大众审美
13.北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,统治者采取了一系列加强中央集权的措施。其中与“杯酒释兵权”这一典故对应的是( B )
A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军高级将领的兵权
C. 取消节度使收税的权力 D. 派文臣担任地方长官
14.宋太祖建国之初就立誓“不杀士大夫及上书言事者” 。任用文臣出任地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武将排挤出政坛的主流地位。这反映了当时国家的政治特点是( B )
A. 重农抑商 B. 崇文抑武 C. 分化事权 D. 尚武轻文
15.为了应对下表中面临的危机，北宋政府的破局之策是( C )
政府面临的“三冗”危机
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A. 设置进士科，科举取士 B. 和同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
16.南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠庙，“江湖之民，至今绘其像，家家奉祀之” 。这主要是因为岳飞( A )
A. 维护百姓利益 B. 拥有突出才能
C. 振兴当地经济 D. 促进文治之风
17.“在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。” 由此可见行省制度( A )
A. 进一步加强了中央集权 B. 有利于地方与中央抗衡
C. 导致地方机构过多，效率低 D. 造成相权威胁皇权
18.“元起朔方，固已崇尚释教（注：佛教）。及得西域，世祖以其地 广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番（注：吐蕃）之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“ 官”隶属于( C )
A. 安西都护府 B. 中书省 C. 宣政院 D. 行中书省
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
19.（17分）中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上完善发展了科举制度，使科举成为选拔官员的最主要途径。伴随着学校教育、文化事业的发展，宋代参加科举考试的人与日俱增。据估计，宋代直接参加科举的人数每届不下十万人，科举在宋代已经普及，对经济、社会、风尚都产生了深远影响。
（1）根据材料一，概括科举制度的演变过程。结合所学知识，分析科举制度在宋代得以发展的原因。（5分）
[答案] 过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。（3分）
原因：①宋朝实行崇文抑武的方针，注重发展文教事业，改革和发展科举制；②统治者稳固统治、选拔人才的需要；等等。（答出一点即可，2分）
材料二：在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
（2）根据材料二，概括宋朝加强对地方管理的措施。（4分）
[答案] ①派文臣担任地方长官，地方长官三年一换；②在各州设通判；
③取消地方财税权。（答出两点即可，4分）
材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。省制具有稳定的政治文化与社会经济基础，省制长期运行并不断适应时代需求，很有韧性，内在的调适能力使省制满足了历史时期向边疆延伸的需要，政区是国家权力的空间配置，元明清以来省制演变的主轴是历代中央政府一直掌控、领导着行省，体现了中国强大的内聚力。
（3）根据材料三，概括行省制度的特点，并分析其对中国古代社会发展的作用。（8分）
[答案] 特点：①行省既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构；
②根据时代需求而不断发展完善；③具有稳定的政治文化与社会经济基础。（答出两点即可，4分）
作用：①有利于加强中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；②行省制度对后世影响深远，成为中国省制的开端。（每点2分，共4分）
20.（12分）我国各民族在漫长的历史进程中密切交往、相互依存,形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。
材料一:某次盟约后,宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场, 用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。
——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》
材料二:辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝，下至臣僚百姓, 大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏 的某些文化成分。
材料三:元朝统治者实施的民族政策和文化政策，使古代中国各民族文化的交融和发展出现了很多新的气象。蒙古族文字产生于这一时期,并沿用至今。中原文化在边疆民族地区得到广泛传播,儒家经典著作被翻译成蒙古文出版,漠北、云南等偏远地区首次出现了少数民族语言文字教育机构——蒙古国子学和回回国子学, 蒙古、契丹、女真和色目人中间涌现出一大批汉文著述家; 西域各民族文化进一步向中原社会流传,藏传佛教在中原得以传播,海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。
——摘编自王国平编著《滦平五千年》
（1）根据材料一并结合所学知识,写出宋辽盟约的名称，并概括设置榷场的作用。（4分）
[答案] 盟约：“澶渊之盟” 。（2分）
作用：促进宋辽边境贸易、经济交流，推动民族交往与文化交流。（2分）
（2）根据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。 （2分）
[答案] 各民族文化相互吸收。（2分）
（3）根据材料三，概括元朝民族交融出现的“新气象” 。（6分）
[答案] ①蒙古族文字的产生；②儒家经典被翻译成蒙古文；③少数民族语言文字教育机构设立；④藏传佛教在中原传播；⑤黎族棉织技术推动棉纺业发展；等等。（答出三点即可，6分）
21.（10分）某历史兴趣小组围绕“ 交流与交往”开展探究学习，请你参与。
材料：
图1 大雁塔 （玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像而主持修建） 图2 唐蕃会盟碑 （唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑）
图3 唐招提寺 （位于日本奈良，具有中国盛唐建筑风格的建筑物。鉴真第六次东渡日本后主持修筑） 图4 妙应寺 （位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证）
（1）史料按其表现形式可分为实物史料、文献史料、口述史料。据此，简述材料所示史料同属的类型。（2分）
[答案] 均属于实物史料。（2分）
（2）请从材料中选择两幅图片（写出图片的序号即可），结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，主题明确）（8分）
[答案] （示例）图片：图1和图3。
主题：唐代中外文化交流的双向传播。
论述;玄奘西行天竺取经，带回佛经并主持修建大雁塔保存典籍，这说明唐代通过丝绸之路吸收印度佛教文化，体现了中国文化对外来文化的包容与借鉴。鉴真六次东渡日本，传播唐代建筑、医学等，其主持
修筑的唐招提寺成为盛唐建筑风格向外传播的典范，反映了唐代文化向日本输出，彰显中华文明的辐射力。唐代通过双向的文化交流，不仅丰富了中华文化内涵，也促进了中外文化的交流。玄奘和鉴真作为文化交流的使者，其事迹印证了开放包容的唐朝对世界文明的深远影响。（8分）
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【新考向情景题】
2026春七下历史期中模拟押题卷（1—11课）
（时间：75分钟 满分：75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贾、游人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主要得益于( D )
A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气
C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通
2.评价历史人物时，我们要采取一分为二的唯物史观，既要看到他消极的一面，也要看到他作出的贡献。以下史实中能够印证隋炀帝贡献的是( C )
A. 三征辽东，劳民伤财 B. 大兴土木工程
C. 设置进士科，选拔人才 D. 好大喜功，巡幸游玩
3.唐太宗曾说：“ 天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。”这表明唐太宗( A )
A. 正确认识到人民群众力量的伟大
B. 认真总结了隋朝灭亡的教训
C. 清醒地看到了身为天子的危险处境
D. 及时制定了防止“覆舟” 的统治政策
4.唐玄宗注重对官吏的考核，颁布了《整饰吏治诏》，每年十月对刺史、县令政绩进行考察，作为改转升降的依据。这体现唐玄宗( A )
A. 重用贤能，整顿吏治 B. 发展经济，改革税制
C. 注重文教，编修图籍 D. 励精图治，发展生产
5.右图所示内容反映了唐朝( B )
A. 民众审美标准变化
B. 农业生产技术进步
C. 生产方式彻底改变
D. 商业活动范围扩大
6.杜甫的诗中写道：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。”诗句描绘了唐朝的( B )
A. 农业的进步 B. 手工业成就 C. 商业繁荣 D. 社会风气
7. 了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要求。与下图中“ ▲”处对应的历史时期是( D )
A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国
8.唐朝节度使幕府中的官员同西域各族人员往来频繁，诗人岑参也参与了这些活动，他的诗中亦有体现，如“座参殊俗语，乐杂异方声”“花门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语”等。这反映了当时( A )
A. 民族关系较为融洽 B. 奢靡之风逐渐兴起
C. 社会发展由盛转衰 D. 诗歌风格雄奇奔放
9.“唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人供职。”这反映了( C )
A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才
C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展
10. 隋唐时期科技快速发展，如赵州桥是现存最古老的石拱桥，唐代出现了现存最早的雕版印刷品《金刚经》，僧一行首次测算出地球子午线的长度，等等。这表明隋唐时期中国科技( A )
A. 在诸多领域取得非凡成就 B. 是集体智慧的结晶
C. 深刻影响世界科技的发展 D. 注重总结前人经验
11.唐代是中国古典诗歌的黄金时期，唐诗涉及的题材既有地理、战争、农村、城市等，也有历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。
该材料旨在说明唐诗( B )
A. 数量众多 B. 题材广泛 C. 形式新颖 D. 风格多样
12.如图选自《祭侄文稿》，是颜真卿于758年为悼念在抗击叛军中阵亡的侄儿颜季明所作，既抒发了骨肉俱丧的锥心之痛，又彰显了颜氏家族的忠烈气节。其结字、行文、布局自然，全无斧凿之痕，有多处删改涂抹，被誉为“ 天下第二行书” 。其获此美誉的原因在于( B )
A. 反映了安史之乱的全部过程 B. 艺术审美与精神价值相统一
C. 是研究唐代楷书的重要作品 D. 唐代书法风格符合大众审美
13.北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,统治者采取了一系列加强中央集权的措施。其中与“杯酒释兵权”这一典故对应的是( B )
A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军高级将领的兵权
C. 取消节度使收税的权力 D. 派文臣担任地方长官
14.宋太祖建国之初就立誓“不杀士大夫及上书言事者” 。任用文臣出任地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武将排挤出政坛的主流地位。这反映了当时国家的政治特点是( B )
A. 重农抑商 B. 崇文抑武 C. 分化事权 D. 尚武轻文
15.为了应对下表中面临的危机，北宋政府的破局之策是( C )
政府面临的“三冗”危机
政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
A. 设置进士科，科举取士 B. 和同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
16.南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念岳飞的祠庙，“江湖之民，至今绘其像，家家奉祀之” 。这主要是因为岳飞( A )
A. 维护百姓利益 B. 拥有突出才能
C. 振兴当地经济 D. 促进文治之风
17.“在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。” 由此可见行省制度( A )
A. 进一步加强了中央集权 B. 有利于地方与中央抗衡
C. 导致地方机构过多，效率低 D. 造成相权威胁皇权
18.“元起朔方，固已崇尚释教（注：佛教）。及得西域，世祖以其地 广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番（注：吐蕃）之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“ 官”隶属于( C )
A. 安西都护府 B. 中书省 C. 宣政院 D. 行中书省
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
19.（17分）中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上完善发展了科举制度，使科举成为选拔官员的最主要途径。伴随着学校教育、文化事业的发展，宋代参加科举考试的人与日俱增。据估计，宋代直接参加科举的人数每届不下十万人，科举在宋代已经普及，对经济、社会、风尚都产生了深远影响。
（1）根据材料一，概括科举制度的演变过程。结合所学知识，分析科举制度在宋代得以发展的原因。（5分）
[答案] 过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。（3分）
原因：①宋朝实行崇文抑武的方针，注重发展文教事业，改革和发展科举制；②统治者稳固统治、选拔人才的需要；等等。（答出一点即可，2分）
材料二：在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州设置通判，以分知州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。
（2）根据材料二，概括宋朝加强对地方管理的措施。（4分）
[答案] ①派文臣担任地方长官，地方长官三年一换；②在各州设通判；
③取消地方财税权。（答出两点即可，4分）
材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。省制具有稳定的政治文化与社会经济基础，省制长期运行并不断适应时代需求，很有韧性，内在的调适能力使省制满足了历史时期向边疆延伸的需要，政区是国家权力的空间配置，元明清以来省制演变的主轴是历代中央政府一直掌控、领导着行省，体现了中国强大的内聚力。
（3）根据材料三，概括行省制度的特点，并分析其对中国古代社会发展的作用。（8分）
[答案] 特点：①行省既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构；
②根据时代需求而不断发展完善；③具有稳定的政治文化与社会经济基础。（答出两点即可，4分）
作用：①有利于加强中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；②行省制度对后世影响深远，成为中国省制的开端。（每点2分，共4分）
20.（12分）我国各民族在漫长的历史进程中密切交往、相互依存,形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。
材料一:某次盟约后,宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场, 用中原地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联系在了一起，并互为补充。
——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》
材料二:辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，上自皇帝，下至臣僚百姓, 大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏 的某些文化成分。
材料三:元朝统治者实施的民族政策和文化政策，使古代中国各民族文化的交融和发展出现了很多新的气象。蒙古族文字产生于这一时期,并沿用至今。中原文化在边疆民族地区得到广泛传播,儒家经典著作被翻译成蒙古文出版,漠北、云南等偏远地区首次出现了少数民族语言文字教育机构——蒙古国子学和回回国子学, 蒙古、契丹、女真和色目人中间涌现出一大批汉文著述家; 西域各民族文化进一步向中原社会流传,藏传佛教在中原得以传播,海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国棉纺业的发展。
——摘编自王国平编著《滦平五千年》
（1）根据材料一并结合所学知识,写出宋辽盟约的名称，并概括设置榷场的作用。（4分）
[答案] 盟约：“澶渊之盟” 。（2分）
作用：促进宋辽边境贸易、经济交流，推动民族交往与文化交流。（2分）
（2）根据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。 （2分）
[答案] 各民族文化相互吸收。（2分）
（3）根据材料三，概括元朝民族交融出现的“新气象” 。（6分）
[答案] ①蒙古族文字的产生；②儒家经典被翻译成蒙古文；③少数民族语言文字教育机构设立；④藏传佛教在中原传播；⑤黎族棉织技术推动棉纺业发展；等等。（答出三点即可，6分）
21.（10分）某历史兴趣小组围绕“ 交流与交往”开展探究学习，请你参与。
材料：
图1 大雁塔 （玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像而主持修建） 图2 唐蕃会盟碑 （唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，刻立唐蕃会盟碑）
图3 唐招提寺 （位于日本奈良，具有中国盛唐建筑风格的建筑物。鉴真第六次东渡日本后主持修筑） 图4 妙应寺 （位于北京，始建于元朝，是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，是中央政府对西藏实施有效管理、民族文化深入交融的历史见证）
（1）史料按其表现形式可分为实物史料、文献史料、口述史料。据此，简述材料所示史料同属的类型。（2分）
[答案] 均属于实物史料。（2分）
（2）请从材料中选择两幅图片（写出图片的序号即可），结合其反映的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，主题明确）（8分）
[答案] （示例）图片：图1和图3。
主题：唐代中外文化交流的双向传播。
论述;玄奘西行天竺取经，带回佛经并主持修建大雁塔保存典籍，这说明唐代通过丝绸之路吸收印度佛教文化，体现了中国文化对外来文化的包容与借鉴。鉴真六次东渡日本，
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期中模拟押题卷（1—11课）
2026春统编七下历史阶段测试
（时间：75分钟 满分：75分）
一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题
给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1.隋唐时期，江南的粮棉、海外的珍玩以及国内外的使者、商贾、游
人无不以大运河的中心——洛阳为首要目的地。这说明洛阳的繁盛主
要得益于( )
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A. 南北分裂局面的结束 B. 开放的社会风气
C. 经济重心南移的完成 D. 大运河的开通
2.评价历史人物时，我们要采取一分为二的唯物史观，既要看到他消
极的一面，也要看到他作出的贡献。以下史实中能够印证隋炀帝贡献
的是( )
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A. 三征辽东，劳民伤财 B. 大兴土木工程
C. 设置进士科，选拔人才 D. 好大喜功，巡幸游玩
3.唐太宗曾说：“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚
可畏也。”这表明唐太宗( )
A
A. 正确认识到人民群众力量的伟大
B. 认真总结了隋朝灭亡的教训
C. 清醒地看到了身为天子的危险处境
D. 及时制定了防止“覆舟”的统治政策
4.唐玄宗注重对官吏的考核，颁布了《整饰吏治诏》，每年十月对刺
史、县令政绩进行考察，作为改转升降的依据。这体现唐玄宗( )
A
A. 重用贤能，整顿吏治 B. 发展经济，改革税制
C. 注重文教，编修图籍 D. 励精图治，发展生产
5.右图所示内容反映了唐朝( )
B
A. 民众审美标准变化
B. 农业生产技术进步
C. 生产方式彻底改变
D. 商业活动范围扩大
6.杜甫的诗中写道：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。君家白碗胜
霜雪，急送茅斋也可怜。”诗句描绘了唐朝的( )
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A. 农业的进步 B. 手工业成就 C. 商业繁荣 D. 社会风气
7.了解历史时序，初步掌握历史发展的基本线索是学习历史的基本要
求。与下图中“▲”处对应的历史时期是( )
D
A. 汉朝 B. 西晋 C. 南北朝 D. 五代十国
8.唐朝节度使幕府中的官员同西域各族人员往来频繁，诗人岑参也参
与了这些活动，他的诗中亦有体现，如“座参殊俗语，乐杂异方声”“花
门将军善胡歌，叶河蕃王能汉语”等。这反映了当时( )
A
A. 民族关系较为融洽 B. 奢靡之风逐渐兴起
C. 社会发展由盛转衰 D. 诗歌风格雄奇奔放
9.“唐政府在中央设有鸿胪寺，负责接待各国使节和宾客……长安的太
学里有为数众多的外国留学生，在唐朝政府机构中也有不少的外国人
供职。”这反映了( )
C
A. 唐朝完善合理的政治制度 B. 唐政府大力招揽外国人才
C. 唐朝开放包容的对外政策 D. 唐政府十分注重教育发展
10.隋唐时期科技快速发展，如赵州桥是现存最古老的石拱桥，唐代出
现了现存最早的雕版印刷品《金刚经》，僧一行首次测算出地球子午
线的长度，等等。这表明隋唐时期中国科技( )
A
A. 在诸多领域取得非凡成就 B. 是集体智慧的结晶
C. 深刻影响世界科技的发展 D. 注重总结前人经验
11.唐代是中国古典诗歌的黄金时期，唐诗涉及的题材既有地理、战争、
农村、城市等，也有历史、政治、各阶层人民生活、妇女的遭遇等。
该材料旨在说明唐诗( )
B
A. 数量众多 B. 题材广泛 C. 形式新颖 D. 风格多样
12.如图选自《祭侄文稿》，是颜真卿于758年为悼念
在抗击叛军中阵亡的侄儿颜季明所作，既抒发了骨肉
俱丧的锥心之痛，又彰显了颜氏家族的忠烈气节。其
结字、行文、布局自然，全无斧凿之痕，有多处删改
涂抹，被誉为“天下第二行书”。其获此美誉的原因在
于( )
B
A. 反映了安史之乱的全部过程 B. 艺术审美与精神价值相统一
C. 是研究唐代楷书的重要作品 D. 唐代书法风格符合大众审美
13.北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,统治者采
取了一系列加强中央集权的措施。其中与“杯酒释兵权”这一典故对应
的是( )
B
A. 经常调换军队的将领 B. 解除禁军高级将领的兵权
C. 取消节度使收税的权力 D. 派文臣担任地方长官
14.宋太祖建国之初就立誓“不杀士大夫及上书言事者”。任用文臣出任
地方行政长官，以文臣抑制武将，北宋统治政策和社会价值观都将武
将排挤出政坛的主流地位。这反映了当时国家的政治特点是( )
B
A. 重农抑商 B. 崇文抑武 C. 分化事权 D. 尚武轻文
15.为了应对下表中面临的危机，北宋政府的破局之策是( )
政府面临的“三冗”危机 政治危机 政治风气因循保守，机构重叠，行政效率低
财政危机 政府官俸和军费开支浩大，财政入不敷出
军事危机 战场上屡战屡败，每年被迫输出大量钱物
C
A. 设置进士科，科举取士 B. 和同为一家，实行和亲
C. 王安石变法，富国强兵 D. 杯酒释兵权，崇文抑武
16.南宋中后期，在岳飞生前生活与战斗过的地方，各地纷纷兴建纪念
岳飞的祠庙，“江湖之民，至今绘其像，家家奉祀之”。这主要是因为
岳飞( )
A
A. 维护百姓利益 B. 拥有突出才能
C. 振兴当地经济 D. 促进文治之风
17.“在军事方面，行省不能独立行使军权，军权掌握在中央的枢密院；
在司法方面，朝廷也对行省制定了严格的规则典制，不能逾越。”由此
可见行省制度( )
A
A. 进一步加强了中央集权 B. 有利于地方与中央抗衡
C. 导致地方机构过多，效率低 D. 造成相权威胁皇权
18.“元起朔方，固已崇尚释教（注：佛教）。及得西域，世祖以其地
广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番（注：吐蕃）之地，
设官分职，而领之于帝师。”这里的“官”隶属于( )
C
A. 安西都护府 B. 中书省 C. 宣政院 D. 行中书省
二、非选择题（本大题共3小题，共39分）
19.（17分）中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴
含着国家治理的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一：科举制度的创立是一个逐渐发展的过程。隋朝创制；唐代在
承袭隋制的基础上，不断调整完善；宋代在唐代的基础上完善发展了
科举制度，使科举成为选拔官员的最主要途径。伴随着学校教育、文
化事业的发展，宋代参加科举考试的人与日俱增。据估计，宋代直接
参加科举的人数每届不下十万人，科举在宋代已经普及，对经济、社
会、风尚都产生了深远影响。
（1）根据材料一，概括科举制度的演变过程。结合所学知识，分析科
举制度在宋代得以发展的原因。（5分）
[答案] 过程：隋朝创立，唐代完善，宋代发展。（3分）
原因：①宋朝实行崇文抑武的方针，注重发展文教事业，改革和发展
科举制；②统治者稳固统治、选拔人才的需要；等等。（答出一点即
可，2分）
材料二：在地方，宋太祖为加强控制，派文臣担任各地州县的长官，
陆续取代原来藩镇手下的爪牙。为防止知州的权力过大难以控制，实
施三年一换的制度，频繁调动州县长官；还在各州设置通判，以分知
州的权力。宋太祖还下令取消节度使收税的权力，除各州留一部分用
作地方的必要支出外，其余一切税收由中央掌控。后来又陆续在地方
设置转运使，把地方财赋收归中央。
（2）根据材料二，概括宋朝加强对地方管理的措施。（4分）
[答案] ①派文臣担任地方长官，地方长官三年一换；②在各州设通判；
③取消地方财税权。（答出两点即可，4分）
材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员
的权力相当大。省制具有稳定的政治文化与社会经济基础，省制长期
运行并不断适应时代需求，很有韧性，内在的调适能力使省制满足了
历史时期向边疆延伸的需要，政区是国家权力的空间配置，元明清以
来省制演变的主轴是历代中央政府一直掌控、领导着行省，体现了中
国强大的内聚力。
（3）根据材料三，概括行省制度的特点，并分析其对中国古代社会发
展的作用。（8分）
[答案] 特点：①行省既是中央的派出机构，又是地方的最高行政机构；
②根据时代需求而不断发展完善；③具有稳定的政治文化与社会经济
基础。（答出两点即可，4分）
作用：①有利于加强中央对地方的控制，巩固了统一的多民族国家；②
行省制度对后世影响深远，成为中国省制的开端。（每点2分，共4分）
20.（12分）我国各民族在漫长的历史进程中密切交往、相互依存,形成
了中华民族多元一体的格局。阅读材料，回答问题。
材料一:某次盟约后,宋辽达成协议，在河北沿边陆续开放榷场,用中原
地区的茶叶、缯帛、漆器、瓷器等换取契丹的牛羊、马匹等。汉族建
立的两宋王朝通过设置榷场、和市和朝贡等形式与周边民族进行经贸
往来,将中原农耕经济区与北方游牧经济区两种经济类型较为紧密地联
系在了一起，并互为补充。
——摘编自段红云《略论辽宋夏金对峙时期中国民族的一体化进程》
材料二:辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。
在辽朝，上自皇帝，下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重
视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽西夏
的某些文化成分。
材料三:元朝统治者实施的民族政策和文化政策，使古代中国各民族文
化的交融和发展出现了很多新的气象。蒙古族文字产生于这一时期,并
沿用至今。中原文化在边疆民族地区得到广泛传播,儒家经典著作被翻
译成蒙古文出版,漠北、云南等偏远地区首次出现了少数民族语言文字
教育机构——蒙古国子学和回回国子学,蒙古、契丹、女真和色目人中
间涌现出一大批汉文著述家;西域各民族文化进一步向中原社会流传,
藏传佛教在中原得以传播,海南黎族的木棉种植和纺织技术推动了中国
棉纺业的发展。
——摘编自王国平编著《滦平五千年》
（1）根据材料一并结合所学知识,写出宋辽盟约的名称，并概括设置
榷场的作用。（4分）
[答案] 盟约：“澶渊之盟”。（2分）
作用：促进宋辽边境贸易、经济交流，推动民族交往与文化交流。（2分）
（2）根据材料二,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出的特点。
（2分）
[答案] 各民族文化相互吸收。（2分）
（3）根据材料三，概括元朝民族交融出现的“新气象”。（6分）
[答案] ①蒙古族文字的产生；②儒家经典被翻译成蒙古文；③少数民
族语言文字教育机构设立；④藏传佛教在中原传播；⑤黎族棉织技术
推动棉纺业发展；等等。（答出三点即可，6分）
21.（10分）某历史兴趣小组围绕“交流与交往”开展探究学习，请你参
与。
材料：#1.1
_____________________________________ （玄奘为保存由天竺经丝绸之 路带回长安的经卷佛像而主持 修建） _________________________________________________
（唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟
约，刻立唐蕃会盟碑）
图1 大雁塔
图2 唐蕃会盟碑
____________________________________________ （位于日本奈良，具有中国盛 唐建筑风格的建筑物。鉴真第 六次东渡日本后主持修筑） ___________________________________
（位于北京，始建于元朝，是一座藏
传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔，
是中央政府对西藏实施有效管理、民
族文化深入交融的历史见证）
图3 唐招提寺
图4 妙应寺
续表
（1）史料按其表现形式可分为实物史料、文献史料、口述史料。据此，
简述材料所示史料同属的类型。（2分）
[答案] 均属于实物史料。（2分）
（2）请从材料中选择两幅图片（写出图片的序号即可），结合其反映
的史实，拟定一个主题并加以论述。（要求：史论结合，逻辑清晰，
主题明确）（8分）
[答案] （示例）图片：图1和图3。
主题：唐代中外文化交流的双向传播。
论述;玄奘西行天竺取经，带回佛经并主持修建大雁塔保存典籍，这说
明唐代通过丝绸之路吸收印度佛教文化，体现了中国文化对外来文化
的包容与借鉴。鉴真六次东渡日本，传播唐代建筑、医学等，其主持
修筑的唐招提寺成为盛唐建筑风格向外传播的典范，反映了唐代文化
向日本输出，彰显中华文明的辐射力。唐代通过双向的文化交流，不
仅丰富了中华文化内涵，也促进了中外文化的交流。玄奘和鉴真作为
文化交流的使者，其事迹印证了开放包容的唐朝对世界文明的深远影
响。（8分）
Thanks!
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