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2026年甘肃省平凉市庄浪县中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.坚持绿色发展理念，建设美丽中国。下列做法不符合这一理念的是( )
A. 深埋废旧电池 B. 倡导节约用水 C. 开发清洁能源 D. 积极参与植树造林
2.收藏于甘肃省博物馆的“北宋卧虎图瓷枕”是经典之作。下列瓷器制作工艺中，主要发生化学变化的是( )
A. 磨细瓷土 B. 拉坯造型 C. 蘸釉添彩 D. 入窑烧制
3.超市售卖的“加碘食盐”中添加了碘酸钾，炒菜时用“加碘食盐”调味可以预防( )
A. 佝偻病 B. 贫血 C. 甲状腺肿大 D. 夜盲症
4.规范的操作是实验安全和成功的重要保证。下列实验操作不正确的是( )
A. 闻气体气味 B. 加热液体 C. 倾倒液体 D. 点燃酒精灯
5.荷叶作为我国传统中药材之一，其中含有的荷叶碱具有降脂、清热解毒等功效。下列关于荷叶碱的说法正确的是( )
A. 荷叶碱中含有氧分子
B. 一个荷叶碱分子中含有个原子
C. 荷叶碱中元素质量分数最小的是氢元素
D. 荷叶碱中碳元素和氢元素的质量比为：
6.构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法正确的是( )
A. 转化观：二氧化碳和氧气在一定条件下可以相互转化
B. 分类观：不锈钢和金刚石都属于金属材料
C. 元素观：高锰酸钾和锰酸钾的元素组成不相同
D. 守恒观：物质在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则一定含有、、三种元素
7.“宏微结合”是化学学科的重要思想之一。下列对宏观事实的微观解释正确的是( )
选项 宏观事实 微观解释
滴水成冰 温度降低，分子停止运动
氯化钠溶解在水中形成溶液 氯化钠分子分散到水分子之间
金块制成金箔面积增大 金原子数目增多
熟石灰能改良酸性土壤 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子
A. B. C. D.
8.我国科学家研制出一种新型催化剂，可用于除去装修残留的甲醛化学式为，该反应过程的微观示意图如图所示。下列说法不正确的是( )
A. 反应前后原子数目不变 B. 反应结束后，催化剂的质量不变
C. 保持乙化学性质的最小粒子为 D. 反应生成的丙和丁的分子个数比为：
9.下列物质间的转化，在一定条件下不能通过一步反应实现的是( )
A. B.
C. D.
10.下列实验方案不能达到预期目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别羊毛和尼龙 取样，点燃闻气味
检验氯化钠溶液中是否混有氯化钙 取样，滴加碳酸钠溶液，观察现象
除去中混有的少量气体 将气体通过盛有溶液的洗气瓶
分离二氧化锰和氯化钾固体 加足量水溶解、过滤、洗涤滤渣并干燥、滤液蒸发结晶
A. B. C. D.
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合图中信息，回答下列问题。
氦原子的核电荷数为 。硅的相对原子质量为 。
图中共有 种金属元素。
画出号元素的离子结构示意图： 。
号元素和号元素组成的化合物的化学式为 。
号元素的单质在自然界存在形式多种多样，如金刚石、石墨等。金刚石、石墨都是由碳原子构成，但它们物理性质差异大的原因是 。
三、流程题：本大题共1小题，共8分。
12.硫酸铜在纺织、印刷等行业有广泛用途。工业上用废黄铜铜锌合金制备五水硫酸铜晶体的流程如图所示。
将块状废黄铜粉碎成粉末的目的是 ______ 。
操作的名称为 ______ ，溶液的溶质成分为 ______ 填化学式。
方案Ⅰ“酸浸池”中发生反应的化学方程式为 ______ 。
方案Ⅱ“氧化池”中发生的反应为浓，则的化学式为 ______ 。
方案Ⅱ中固体进入氧化池前需先洗涤。小明取少量最后一次洗涤液于试管中，向试管内滴加氯化钡溶液，观察到 ______ ，说明固体已洗涤干净。
从绿色环保角度分析，方案 ______ 填“Ⅰ”或“Ⅱ”更符合绿色化学的要求。
四、简答题：本大题共1小题，共6分。
13.年春晚，机器人备受关注。机器人在各领域应用广泛。
农业：小麦是我国广泛种植的粮食作物，机器人可合理施用化肥尿素以提高粮食产量。小麦富含的主要营养物质是 ______ 。属于 ______ 填“钾”“磷”“氮”或“复合”肥。
消防：智能消防灭火机器人是火灾场景的“钢铁卫士”。
机器人用水灭火的主要原理是隔绝空气和 ______ 。
为了防止机器人中的铁制品在潮湿环境中锈蚀，通常在其表面镀一层金属，不仅可以美化外观，还能防止铁与 ______ 接触而生锈。
生活：家用服务机器人可帮助人们打扫卫生。
机器人的外壳使用了铝合金。与纯铝相比，铝合金的硬度更 ______ 填“大”或“小”。
机器人的动力来源主要是锂电池，电极材料中元素的化合价为，元素的化合价为，则中元素的化合价为 ______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共4分。
14.甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示。按图进行实验，其中操作和操作为不同方法，且每种方法只改变一个量。
时，两物质的溶解度关系为甲 ______ 填“”“”或“”乙。
的数值为 ______ 。
、、三种溶液中，一定属于饱和溶液的是 ______ 。
和溶液的溶质质量分数 ______ 填“可能”或“不可能”相等。
六、探究题：本大题共2小题，共20分。
15.和是化学学习的重要物质。某兴趣小组围绕和开展项目式学习。
项目一：实验室制取和
仪器的名称为 ______ 。
实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用装置 ______ 填“”或“”能达到“随开随用，随关随停”的效果，发生反应的化学方程式为 ______ 。
兴趣小组设计并制作了图所示的简易制氧器。为了便于观察氧气的流速以增加吸氧的安全性，塑料吸管需要伸入液体中，液体应该是 ______ 。
若用装置收集，气体应从导管口 ______ 填“”或“”处通入。
项目二：探究和的性质
小组成员设计了下图装置来探究和的性质。
通入一段时间后，观察到热水中的白磷开始燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 ______ ；若将白磷换为红磷，通入后，红磷 ______ 填“能”或“不能”燃烧。
实验观察到中的液体被压入中，写出中发生反应的化学方程式：______ 。
实验观察到中蜡烛由下到上依次熄灭，可以证明具有的化学性质是 ______ 。
16.如图，、、是缺失标签的三种无色溶液，分别是稀盐酸、溶液和溶液中的一种，请你与兴趣小组同学进行以下探究。
任务一：鉴别、、三瓶无色溶液
如图，小红分别取少量样品溶液于、、三支试管中，再互相滴加溶液，观察到试管有气泡产生，试管有白色沉淀产生，试管无明显现象。
根据上述实验现象，你认为下列结论 ______ 填序号是正确的。
Ⅰ是稀盐酸，是溶液，是溶液
Ⅱ是溶液，是稀盐酸，是溶液
Ⅲ是溶液，是溶液，是稀盐酸
写出试管中发生反应的化学方程式：______ ，该反应属于 ______ 填基本反应类型。
任务二：探究溶液中的溶质成分
小强将、两支试管反应后的物质全部倒入同一洁净的烧杯中，充分反应后，观察到烧杯内白色沉淀明显增多，静置后过滤，得到滤渣和滤液。
【提出问题】滤液中的溶质是什么？
【做出猜想】猜想：、
猜想：、、
猜想：______
【实验验证】小组同学取少量滤液于两支试管中，分别进行了如下实验。
实验方案 实验现象 实验结论
小秦向试管中加入无色酚酞溶液 溶液变红 猜想成立
小冬向试管中加入硫酸钠溶液 ______
【讨论交流】同学们分析后认为，小秦的实验不能得出猜想成立，理由是 ______ 。
小强提出可将小冬实验中的硫酸钠溶液换为 ______ 填字母，观察相应现象，也可得出正确结论。
氯化铁溶液
二氧化碳
碳酸钾溶液
【评价反思】在分析反应后所得溶液中溶质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑 ______ 。
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
17.化学兴趣小组的同学为测定某铁碳合金中铁的质量分数，进行了如图所示实验。
请分析并计算：
反应生成氢气的总质量是 ______ 。
计算该合金样品中铁的质量分数。结果精确到
计算所用稀硫酸中溶质的质量分数。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
或五
碳原子的排列方式不同

12.增大反应物的接触面积，使反应更充分 过滤、 没有白色沉淀产生或无明显现象 Ⅰ
13.糖类氮 降低温度至可燃物着火点以下氧气和水 大
14. 可能
15.铁架台 水 与氧气接触不能 不燃烧，也不支持燃烧
16.Ⅱ；
；复分解反应；
、、；
有白色沉淀产生；
、、溶液均显碱性，都可使无色酚酞溶液变红，无法判断溶液中是否含有答案不唯一；
；
反应物是否有剩余
17.
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