资源简介

《坚持人民民主专政》教学设计
课题 高中政治必修三《政治与法治》 第四课第二框 坚持人民民主专政
年级 高二年级 执教者 小亓政相关
教材分析 本课两个框题，第一框侧重“民主”，本框是第四课第二框则侧重“专政”，是对人民民主专政内涵和人民民主专政国家职能的具体展开，和第一框一起共同阐释人民民主专政的外延和内涵，说明我国的国体。国体决定政体，为第五课关于政体的内容奠定基础。
解 读 课 标 与 教 材 课标要求 列举宪法有关人民主体地位的规定，说明我国是人民民主专政的社会主义国家
教学目标 政治认同：理解国家职能与人民民主专政的国体的关系，感受我国人民民主专政的优越性，认同社会主义制度。 科学精神：举例说明我国坚持人民民主专政的原因，明白民主与专政的区别与联系，理解我国民主与专政是辩证统一的。理解我国的国家职能与人民民主专政的国体相适应，为社会主义现代化建设提供可靠保障。 法治观念：知道国家履行职能有宪法和法律保障，要遵守宪法规定。 公共参与：在日常生活中感悟、了解国家履行职能的体现。
教学重点 知道国家职能的具体内容
教学难点 理解民主与专政的辩证关系
解读 学生 学生初中阶段学习过“人民当家作主”的基础概念，知道我国是人民民主专政的社会主义国家；上一框已学习人民民主专政的本质和全过程人民民主的特点，对人民民主有初步认知，但对民主与专政、国体与国家职能的内在逻辑缺乏系统理解，普遍存在“人民=公民”的误区。思维活跃，高一学生对电信诈骗、扫黑除恶等时政案例感兴趣，能通过案例直观感知国家职能。
解 读 方 法 教学准备 创设丰富的教学情境
教学资源 收集视频、图片和文字材料，课堂生成性资源
教学方法 议题式教学法、讲授教学法和情境教学法
教学手段 自主学习法、合作学习法、探究学习法。
教学过程：人民民主专政如何保障国家长治久安？
议题一：论“民主”与“专政”
教师活动 学生活动
【议学情境】“没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保障。”近年来，电信网络诈骗手法不断翻新，侵害人民群众切身利益和财产安全。据悉，今年以来，国家网信办反诈中心排查打击涉诈网址87.8万个、APP7.3万个、跨境电话7.5万个。 中国演员王某在泰国遭遇跨国电信诈骗及非法拘禁案件：2024年12月29日，王某在微信群中看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，遂根据通告内容添加副导演“颜十六”微信，沟通赴泰国曼谷拍戏事宜。2025年1月3日凌晨，抵达泰国曼谷机场后，乘坐犯罪团伙的车辆经泰缅边境被送入缅甸妙瓦底“阿波罗”园区，随后又被贩卖至“环亚”“凯旋”等多个电诈园区。截至 2025年2月，中泰警方已联手抓获12名境内外犯罪嫌疑人，有效维护公民海外人身安全与合法权益。 【议学任务】从民主和专政的角度思考，为什么我国要严厉打击电信诈骗，保护人民群众财产安全和合法权益？ 【议学提示】 民主角度：（保护人民权益）我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。打击电信诈骗能保护人民生命财产安全，让人民能安心生产生活，更好地行使民主权利。 专政角度：（打击违法犯罪）对电信诈骗等违法犯罪行为进行打击，是国家行使专政职能的体现，通过制裁违法犯罪分子，维护社会秩序和稳定，为社会主义现代化建设营造良好环境。 【过渡】打击电信诈骗既是对人民利益的守护，也是国家政权履行职能的体现。这正是人民民主专政的内涵——广大人民实行民主，对极少数敌人实行专政的国家政权。 人民包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者；极少数敌人指敌视和破坏社会主义事业的敌对分子。 人民民主专政的本质是人民当家作主，意味着国家的一切权力属于人民。 【注意】中国人民解放军和中国人民武装警察部队是我国的重要武装力量，是人民民主专政的坚强柱石。 【总结】1.发扬社会主义民主的原因 ①必要性：人民民主专政的本质是人民当家作主。保证人民当家作主，必须充分发扬社会主义民主。 ②重要性：只有保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性，使社会主义各项事业保持蓬勃的生机。 2.坚持专政的原因 ①必要性：在我国，社会主义制度建立之后，剥削阶级作为一个 阶级已被消灭，阶级矛盾已不是社会的主要矛盾。但是，由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化。 ②重要性：人民民主专政的国家政权担负着对极少数敌对分子实行专政，维护国内正常社会秩序，抵御国外敌对实力侵略和颠覆活动的历史任务。 【拓展】民主与专政的区别与联系 人民民主专政不是民主与专政的对立，而是相辅相成的统一体，既通过民主调动人民力量，又通过专政清除发展障碍，共同保障国家长治久安。 【过渡】民主与专政的统一，通过国家职能的履行落地生根。在中国式现代化进程中，国家通过哪些具体职能护航发展 小组内围绕讨论问题展开交流，结合教材观点和生活认知发表见解，推选代表发言。
设计意图： 以真实跨国反诈案例切入，贴近学生生活关切，激发探究兴趣，初步建立 “打击犯罪 — 维护人民利益 — 国家政权性质” 的关联认知。通过内涵解读、表格对比和案例结合，帮助学生理清民主与专政的辩证关系；区分易混概念，培养科学精神；强化对人民民主专政合理性的认知，落实政治认同。
议题二：国家职能如何保障中国式现代化？
教师活动 学生活动
【议学情境】展示我国在打击电信网络诈骗做的努力。 专项打击：公安部部署 “云剑”“断卡”“断流” 等专项行动，重点打击黑灰产业链。 技术管控：推广 “国家反诈中心” App 及 96110 预警专线，实现精准预警和快速拦截，2024 年预警劝阻潜在受害人超 1.2 亿次，涉诈资金返还效率提升 30%。 法律完善：出台《中华人民共和国反电信网络诈骗法》，为反电信网络诈骗工作提供有力法律支撑。 宣传引导：线上利用短视频、社交平台推送反诈短视频、直播讲解案例；线下社区网格员、志愿者上门入户，2024 年 “全民反诈在行动” 宣传月覆盖超亿人次，提升群众防诈意识。 联合行动：中国公安部与缅甸、泰国等东盟国家建立常态化执法协作机制，针对跨境电诈窝点聚集区（如缅甸妙瓦底）开展联合打击行动。2025 年 2 月专项行动中，三国合作摧毁境外诈骗基地 12 处，抓获嫌疑人 1500 余名，涉案金额超 5 亿元。 情报共享：推动签署《湄公河次区域反诈合作备忘录》，与东南亚多国建立实时数据互通机制，2024 年共享涉诈线索超 3 万条，协助侦破案件 800 余起。 【议学任务】结合材料，说明我国在打击电信网络诈骗行动中发挥了哪些国家职能 【议学提示】对内职能：维护国家稳定（专项打击电信诈骗、扫黑除恶等）；促进社会发展（完善反诈法律、推广技术管控手段等） 对外职能：防御外来侵略、保卫国家安全（与缅甸、泰国等开展跨国反诈协作，情报共享、联合打击境外窝点） （1）对内职能：维护国家稳定 ①具体体现：（三大打击） 依法打击危害社会主义制度的各种破坏活动； 打击危害国家安全和统一的各种覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活； 打击危害人民群众生命财产安全的各种犯罪活动。 ②目的：有效维护国家安全和公共秩序。 （2）对内职能：促进社会发展 ①具体体现：（五位一体） 在中国共产党的领导下，制定和执行正确的路线、方针、政策，组织开展社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。 ②目的：把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。 （3）对外职能：防御外来侵略，保卫国家安全 ①具体体现：（四个坚持） 坚定维护国家的独立和主权， 坚定维护国家的领土完整， 坚定维护国家的各项安全和发展利益 坚定维护国家的尊严 ②目的：构建和维护有利于我国社会主义现代化建设的国际环境。 【过渡】国体决定国家职能，国家职能反映国体，二者共同为社会主义现代化建设提供可靠保障。 国家职能通过对内稳秩序、促发展、对外保安全、御外敌，为中国式现代化筑牢屏障。而这一切职能的根本出发点，都是维护人民的根本利益，彰显了人民民主专政的本质。 【总结】今天我们围绕人民民主专政如何保障国家长治久安？这一总议题，明确了人民民主专政是民主与专政的辩证统一 —— 对人民民主保障权利、凝聚力量，对敌人专政维护秩序、清除障碍；国家通过对内维护稳定、促进发展和对外保卫安全的职能协同，为中国式现代化保驾护航。实践充分证明，坚持人民民主专政是我国的立国之本，是国家长治久安、人民幸福安康的根本保障。 小组内围绕讨论问题展开交流，结合教材观点和生活认知发表见解，推选代表发言。
设计意图： 通过职能分类、案例结合，让学生明确国家职能的具体内容与实践价值；小组合作探究培养协作能力和系统思维。
板书设计：

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