资源简介

泉州市培元中学2025一2026学年春季
初三年期中阶段评价历史
(在此卷上答题无效)
本试卷共8页。满分100分。
注意事项：
1答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息。核对答题
卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与本人准考证号、姓名是否一致，
2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案用0.5毫米黑色签宇笔在答题卡上相
应位置书写作答，在试题卷上答题无效。
一、选择题：本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.经考古发现，距今约5300一4300年的良渚古城，北面有一个延绵20余千米的外围水利
系统，古城中部的高台上建有大型广场和多组高等级建筑，这些考古发据佐证了(
A,中华文明起源于北方
B,当时社会具有较强组织和管理能力
C.统一的图腾崇拜出现
D.氏族社会晚期出现了贫富分化
2.眷秋战国时期，铁犁牛耕成为农业的主要耕作方式，实现了个体经营农业，为奴隶制农
业走向封建农业奠定了基础。材料旨在强调铁型牛耕()
A.提高了粮食产量
B.推动了社会变革
C.扩大了农业规模
D,增加了农民收入
3.下表是春秋战国时期诸子百家主张（部分），这表明春秋战国时期各学派(
派别
主张
儒家
以礼治国，为政以德
墨家
兼爱非攻，选贤任能
法家
以法为本，控制臣民
道家
无为而治，道法自然
A.乘持以人为本理念
B.强调道德教化
C.重视政治秩序建设
D.
尊重个性自由
4.甲骨文在研究汉字的形成和演变方面有着极其重要的价值。从如图中可以得到的信息是
甲骨文(
车
A.
完整记录中华古老文明的起源
B,记录从山顶洞人到周朝的历史
C.
已经具备汉字结构的基本形式
D.是年代最为久远、成熟的文字
5.《睡虎地秦墓竹简·桊律十八种·田律》中记载：各县要及时书面报告农田受雨、抽穗、
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垦而未种、受灾的具体面积。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由
驿站传送，每年八月底以前送达朝廷，朝廷对各县信息的收集实质上反映了秦朝()
A,政府鼓励农业发展
B.灾杏使社会矛盾激化
C.加强对官吏的监察
D.中央对地方控制加强
6.促成下图所示官府藏书量变化的主要技术力量是()
单60000
位50000
册40000
30000
20000
10000
0
东汉晋南北朝
东汉至南北朝官府藏书产
A,文化交流频繁B.教育制度完善C.藏书风气盛行D.造纸工艺改进
7.2002年出土的里耶秦简，载有目前世界上已知最早、最完整的乘法口诀表，该文物已
被列入《第三批禁止出境展览文物目录》。这一考古发现佐证了秦代()
A.数学发展水平领先世界
B.文物保护理念深入人心
C.数学知识体系已然完备
D.数学教育普及范围广阔
8.史学家田余庆在《东晋门阀政治》中指出，东晋形成了“几家侨姓士族与司马氏皇权结
合而运转的政治”。当时民间亦有“王与马，共天下”的传言。这些描述最准确地概括
了东晋()
A.中央集权加强B,庶族地主参政C.门阀政治格局D.社会秩序混乱
9.南朝，宋文帝下令江南郡县官员督促百姓种植小麦，宋世祖下诏为贫穷的农民提供麦种。
由此可见，小麦在南方得以推广种植受益于()
A,环境优越
B.饮食传统
C.政府支持
D.技术革新
10。西汉时期，江南地区“或火耕水舞…无积聚而多贫”，到南朝时“丝绵布帛之饶，覆
衣天下”。出现这一变化的原因是（)
A,海外贸易发展迅速
B.政治中心逐渐南移
C,经济重心南移完成
D.北方人口大量南迁
11.天兴元年(398年)，北魏拓跋珪即位后，自称黄帝之后，并以“皇帝”自称，参照汉
人官制与服饰，“命朝野皆束发加帽“始依仿古制，定郊庙朝维礼乐”，这说明北魏()
A.统一北方前就开始学习中原文化B.开始在孝文帝的主持下进行改革
C,使洛阳成为北方政治经济文化中心D.完全抛弃鲜卑族的生产生活习惯
12.贾思勰说：“五谷者，万民之命，国之重宝。”在《齐民要术》中，讲种粮食的篇幅最大.
这反映出作者提倡()
A,因时制宜，休耕轮作
B.精耕细作，提高地力
C.立足于农，以农为本
D.改进技术，增加产量
13.隋唐时期，科举制下考生可“怀牒自列于州县”，即携带证件自行报名参加考试。考生
来源包括官办学校的学生和在家自学的人。这体现了科举制()
A.提高官僚队伍文化素养
B,加强对地方的管理
C.严格考察各级官吏政绩
D.推动社会阶层流动
14.贞观年间，唐太宗给一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给一
些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行
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