20252026学年云南玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测思想政治试卷(扫描版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

20252026学年云南玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测思想政治试卷(扫描版,含答案)

资源简介

2025一2026学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测
思想政治参考答案及评分标准
一、选择题
1
2
3
4
5
6
>
8
B
C
B
C
A
C
A
9
10
11
12
13
14
15
16
D
A
A
D
C
D
C
A
二、非选择题
17.①紧抓政府产业政策机遇,坚持创新发展,抢占市场先机。(2分)②激发生产要素活
力,促进数实融合发展,提升全要素生产率。(2分)③变革生产方式,推动人机协同,
培育新质生产力。(2分)④以市场需求为导向,促进产业转型升级,推动全产业链条
重塑。(2分)
(若学生能从政府职能、有效市场与有为政府相结合、资源优化配置、供给侧结构性改
苹、现代化产业体系建设等角度作答,言之有理,可的情给分)
18.①教育家精神是中华民族精神在教育领域的生动体现,弘扬教育家精神,能够丰富和发
展民族精神,为教育强国建设提供精神动力。(2分)②于漪先生“一切为民族”的初
心,在新时代彰显了以爱国主义为核心的中华民族精神,引导教师坚守初心使命,将个
人理想融入国家发展。(2分)③于漪先生躬耕教坛七十余载、“一辈子学做教师”的
坚守,体现了自强不息、爱岗敬业的奋斗精神,激励教师潜心育人,为教育高质量发展
提供人才支撑。(2分)④教育家精神蕴含着“教文育人”“德智融合”的育人智慧,
推动立德树人根本任务落实,培育家国情怀与文化自信。(2分)
(若学生能从培育和践行社会主义核心价值观;培育担当民族复兴大任的时代新人等角
度作答,言之有理,可的情给分)
19.评析:徐某等业主的加装电梯项目经全体业主同意、公示无异议并获主管部门审批,程
序合法,应受法律保护。(1分)范某以采光受影响为由阻碍施工,属于滥用民
事权利,侵害了徐某等人的合法权益。(2分)
判决:根据民法典规定,不动产的相邻权利人应当按照法律规定正确处理相邻关系,必
须遵循有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则。(3分)
法院应判令范某停止侵害、排除妨碍;(1分)同时可告知范某就采光问题另行主
张权利,实现权利平衡。(1分)
思想政治参考答案及评分标准·第1页(共2页)
20.(1)①坚持党的全面领导,为现代化人民城市建设提供根本政治保证。(2分)②坚
持依法治国,完善城市治理法规体系,推动城市治理体系和治理能力现代化。(3
分)③践行全过程人民民主,保障群众民主权利,激发群众共建共治共享的积极性,
真正实现人民城市人民建、人民城市为人民。(3分)④将党的领导、人民当家作主、
依法治国统一于现代化人民城市建设实践,推动城市高质量发展、人民高品质生活。
(2分)
(2)①坚持分析方法,精准把握城市各要素,查找短板、明确优势,为整体建设奠定
基础。(3分)②坚持综合方法,以“人民城市为人民”为整体目标,系统谋划、
协同推进,实现城市整体功能最大化。(3分)③在分析基础上综合,综合指导
下分析,推动认识与实践不断深化,实现城市高质量发展。(2分)
21.答案示例:
云南顺应经济全球化潮流,主动融入国家发展战略,依托中老铁路深化互联互通,促进
生产要素跨境流动,加快发展更高层次的开放型经济。坚持互利共赢的开放战略,深化与南
亚东南亚国家的经贸合作,推动共建“一带一路”高质量发展。持续推进制度型开放,主动
对接RCEP高标准经贸规则,加快培育国际合作与竞争新优势。践行共商共建共享原则,着
力打造面向南亚东南亚的辐射中心,推动区域共同发展。
(国绕经济全球化、高层次开放型经济、制度型开放、共商共建共享、人类命运共同体、
新发展格局等知识点展开论述,逻辑清晰,可酌情给分)
等级水平
等级描述
水平4
观点鲜明,正确表达观点,并能明确表达自己的见解:紧扣观点,综合运
(8-10分)
用所学知识展开论述;逻辑严密,条理清晰。
水平3
观点比较明确,能表达自己的见解;能扣住观点展开论述,知识运用比较
(47分)
准确;逻辑性强,有条理。
水平2
观点不明确:论述不能集中指向问题,罗列知识:知识运用不正确,论述
(2-3分)
缺乏逻辑,条理性差。
水平1
(0-1分)
应答与试题无关;或重复试题内容;或没有应答。
思想政治参考答案及评分标准·第2页(共2页)【考试时间: 4 月 15 日 14:30—15:45】
2025—2026学年玉溪市普通高中毕业生第二次教学质量检测
思想政治试卷
注意事项:
1. 答卷前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填
写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科
目,在规定的位置贴好条形码。
2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,
将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的。
1.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大的生机活力充分证明,历史没有终结,
“历史终结论”终结了;马克思主义没有过时,“马克思主义过时论”过时了;社
会主义没有失败, “社会主义失败论”失败了。这表明科学社会主义
①能够转化为物质力量,彰显出巨大的实践伟力
②具有强大的生命力,是中国社会发展的根本遵循
③是科学的理论,得到国际社会的普遍认同
④是发展的开放的理论,始终站在时代前沿
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
2.2026 年全国两会期间, “中国式现代化,每个人都是主角”这一论述引发广泛关
注。这不仅是对中国现代化建设实践的高度概括,更是对人民主体地位的深刻诠释。
在这场波澜壮阔的历史进程中,14 亿多中国人民是参与者、建设者和受益者。这
启示我们,推进中国式现代化
①要坚持全面深化改革,坚定道路自信 ②要充分尊重人民群众首创精神
③是实现中华民族伟大复兴的根本保证 ④要坚定实现全体人民共同富裕
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
思想政治试卷·第 1页(共 8 页)
3.2025 年 8 月,云南省人民政府办公厅印发《云南省支持低空经济健康发展的若干措
施》指出,以应用场景需求的低空航空器为重点,支持产业延链补链,对贡献突
出的项目,给予最高 1000 万元奖励。推动低空经济健康发展需要
①积极培育新业态新场景新模式 ②对项目实施全面有效的激励机制
③以扩大供给为核心增加科研投入 ④稳步提升产业链韧性和配套能力
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
4.2025 年中央经济工作会议提出,“推进贸易投资一体化、内外贸一体化发展”。这
既是立足当前国内国际形势、审时度势的战略谋划,也是促进我国开放型经济高质
量发展的必然选择。推进两个“一体化”发展旨在
①打通国内国际双循环堵点,提升资源配置效率
②实现国际贸易均衡发展,推动全球经济一体化
③培育贸易发展新动能,推动开放型经济提质增效
④缩小国内外市场差异,提升产业全要素生产率
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 在“十五五”开局起步的关键节点,习近平总书记发出号召,激励广大党员干部
进一步树立和践行正确政绩观,坚持实干为民、开拓进取,努力以经得起实践、人
民、历史检验的实绩,不断开创中国式现代化新局面。树立和践行正确政绩观要求
党员干部
①积极担当作为,履行社会管理职能
②筑牢思想根基,永葆先进性纯洁性
③坚持自我革命,发挥战斗堡垒作用
④践行初心使命,真抓实干奋发有为
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6. 云南省政府“生态为民”行动通过梳理全国生态环境信访投诉举报平台数据,结
合 12345 政务服务热线群众诉求,精选 100 件群众反映强烈的生态环境问题,由
省级部门牵头,市县联动开展集中整治,纪检监察部门全程嵌入监督,切实回应群
众对优美生态环境的期盼。“生态为民”行动
①坚持民主集中制,促进国家机关协同联动、高效履职
②创新信访投诉机制,高效解决反映强烈的生态环境问题
③坚持民生为大,把维护群众生态环境权益作为出发点和落脚点
④发挥纪检监察部门的监督作用,为生态环境治理提供法制保障
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
7.某社区创新打造“壹楼见”“网格夜话”协商议事品牌,将政策解读、民情收集、难题
协商直接送到居民家门口。党员先锋化身“政策翻译官”,志愿者成为“民情观察员”,
网格员将诉求分类处理,用“零时差”的服务响应,书写着“支部建在楼栋、服务沉到
门口、民意聚在掌心”的基层治理新篇章。该模式
①整合基层治理力量,丰富基层自治组织形式
②畅通民意表达渠道,践行全过程人民民主
③推动基层政权重心下移,激发基层自治活力
④发挥多元主体共治优势,提升基层治理效能
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.2026 年央视春晚,人形机器人与武校学员“人机共武”;数字修复技术让千年壁画“复
活”; XR 技术将各民族服饰、建筑、歌舞幻化为沉浸式视听奇观。这场视听盛宴,
在科技与人文的交汇点上,重新定义了传统文化的现代表达。从哲学角度看,将传统文
脉与科技深度融合
①体现了意识活动的能动创造性 ②诠释了矛盾斗争性向同一性的转化
③凸显了联系的普遍性与多样性 ④实现了新事物对旧事物的辩证否定
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
9.《中华人民共和国生态环境法典》是对现有生态环境法律制度和规则规范的编订纂修、
集成升华。我国立法统一使用“编纂”一词,但在日常使用中常被误写为“编撰”。
“编纂”是对现有法律规范进行系统化整合、协调统一;而“编撰”侧重原创写作,与
法典化立法性质不符。概念混用易误导公众,影响法治宣传与法律研究的科学性。从认
识论角度看,在立法实践中严格区分“编纂”和“编撰”表明
①经过实践检验的认识是真理,能推动实践不断发展
②真理有时包含谬误,真理会因认识偏差而转化为谬误
③真理具有客观性,对同一确定对象的正确认识只有一个
④要坚持科学严谨的态度,实现主观认识与客观实际相统一
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
思想政治试卷·第 3页(共 8 页)
10. 新疆维吾尔自治区优秀共产党员、最美巾帼奋斗者贺娇龙 27 年坚守边疆,服务群众。
她坚持公益助农零佣金,开展 500 多场公益助农直播推广新疆农产品,以务实创新的勇
气,解锁了新时代干部接地气、有温度、敢创新的全新形象。贺娇龙的事迹启示我们
①人的价值主要在于对社会的责任和贡献
②社会提供的客观条件是实现人生价值的前提
③价值判断是价值选择的基础,要树立正确的价值观
④实现人生价值需要不断提高个人科学文化素质
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11. 恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出:“国家是承认:这个社会陷入了不可
解决的自我矛盾,分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面。而为了使这些对
立面,这些经济利益互相冲突的阶级,不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭,就需要
有一种表面上凌驾于社会之上的力量,这种力量应当缓和冲突,把冲突保持在‘秩序’
的范围以内。”对此理解正确的是
①国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现
②国家的作用在于缓和阶级冲突,维护统治秩序
③国家的本质是超然于阶级之上的公共管理机构
④国家的任务是维护社会中各阶级的经济利益
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12. 习近平主席在“上海合作组织+”会议上提出全球治理倡议,倡导五大理念:主权平等、
国际法治、多边主义、以人为本、行动导向。倡议得到 150 多个国家和国际组织支持,
为推动构建更加公正合理的全球治理体系贡献中国智慧与方案。这表明
①全球治理倡议维护了国际政治经济新秩序
②中国以实际行动引领全球治理体系改革
③全球治理倡议成为各国遵循的行动准则
④全球治理倡议顺应时代潮流,凝聚国际共识
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
13.2023 年 12 月 1 日,某公司与李某订立 3年期劳动合同,约定离职应办理工作交接。202
5 年 2 月 15 日,李某提出辞职后立即离岗,拒不交接,导致公司项目延误并对外承担
违约责任。公司申请劳动仲裁未被受理,遂诉至法院。下列说法符合法律规定的是
①若法院登记立案,李某须在规定时间内提交答辩状
②若李某按法定时间提前以书面形式通知公司,可以解除劳动合同
③李某未按约定办理工作交接且给公司造成损失,应当承担赔偿责任
④劳动合同期限未满,劳动者单方解除合同一律无效,须承担违约责任
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
思想政治试卷·第 4页(共 8 页)
14.某科技公司系网约车平台经营者,唐某某系网约车驾驶员。乘客陈某某通过平台乘车,
因唐某某操作不当发生交通事故,致陈某某右手粉碎性骨折。交管部门认定唐某某
负事故全部责任。陈某某诉至法院,请求某科技公司赔偿损失。关于本案,下列说
法正确的是
①人身损害赔偿的诉讼时效自权利被侵害之日起算
②交管部门作出的事故责任认定是法院裁判的重要物证
③因侵权行为提起的诉讼,可由侵权行为地法院管辖
④网约车平台作为经营者,应依法承担相应赔偿责任
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
15.判断是对对象有断定并且有真假的思维形式。下列判断理解正确的是
甲:非洲不是缺乏资源的大陆。 ①甲是全称否定判断
②乙是关系判断, “达成共识”这一关系在
乙:甲方和乙方达成了共识。
甲方和乙方之间是对称的
丙:现在的中国既富饶又强大。 ③丙是真的联言判断,两个联言支只有一真
丁:如果患了肺炎,那么就会发
④丁是假言判断,前件和后件可以同真或同假
烧。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16.云南省在谋划“十五五”发展思路时,紧扣产业强省建设,把资源禀赋、通道优势、
生态底线、创新要素与现代化产业体系、区域协调、对外开放等内容进行多维度联结,
在既有发展基础上构想新赛道、新布局、新动能,系统形成面向中长期的发展思路。
这一谋划过程
①运用迁移实现不同领域优势的嫁接贯通,拓展发展新思路
②凭借跨越的联结性,在时空与领域间构建系统性战略构想
③依靠发散联想深度揭示事物本质与规律,为规划提供依据
④借助类比推理得出确定性结论,精准预判产业发展的格局
A: ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
思想政治试卷·第 5页(共 8 页)
二、非选择题:本题共 5 题,共 52 分。
17.阅读材料,完成下列要求。(8 分)
为顺应科技革命趋势,在全球智能经济格局中抢占先机,2026 年政府工作报告首次
提出“打造智能经济新形态”,意味着以人工智能为核心的新质生产力进入规模化应用
的新阶段。以前生产主要靠人力、机器和资金,现在靠的是数据、算法和 AI;以前是人
指挥机器,现在是人机协同;以前是规模化、标准化的流水线生产,现在是柔性制造、
按需定制。大模型、智能体、具身智能等实现规模化落地,AI 从“会聊天”到“会办
事”,制造业、服务业数字化转型从单点赋能转向全链条重塑。智能经济新形态通过
“人工智能+”深度融入实体经济,正逐步成为推动高质量发展的强劲动能。
结合材料,运用《经济与社会》相关知识,分析怎样让智能经济新形态成为推动高
质量发展的强劲动能。
18.阅读材料,完成下列要求。(8 分)
强国必先强教,强教必先强师。大力弘扬教育家精神是新时代加强教师队伍建设,
推进教育强国事业的必然要求,具有深远的时代意蕴。
“人民教育家”于漪先生一生躬耕教坛七十余载,她用生命践行“站上讲台就要用
生命来歌唱”的誓言。少年时代, “一切为民族”的校训深深镌刻在她心中,成为她铸
就师魂的基因。从教生涯中,她提出“教文育人”“德智融合”的教育理念,把家国情
怀、文化自信融入课堂,回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。
她培养三代数十位特级教师,写下 600 多万字的论文专著,用一生诠释“一辈子做教师,
一辈子学做教师”的赤子之心。2026 年 3 月 14 日,于漪先生与世长辞,但她留下的教育
家精神,如同一座灯塔,照亮着新时代教师前行的道路。
结合材料,运用“弘扬中华民族精神”相关知识,阐述弘扬教育家精神的时代价值。
思想政治试卷·第 6页(共 8 页)
19.阅读材料,完成下列要求。(8 分)
某花园小区一号楼一单元徐某等全体业主签字一致同意本单元增设电梯,并于小区
主要出入口及单元楼道张贴意见征集单、公示、承诺及图纸等相关材料,公示期间未收
到异议。随后,该增设电梯项目取得了主管部门的审批手续并正式开工。居住于一号楼
北楼的业主范某认为,该电梯安装位置影响其采光,侵犯其合法权益,遂多次在加装电
梯施工现场阻碍施工,导致项目停工,徐某等业主向人民法院提起诉讼。
结合材料,运用《法律与生活》相关知识,对徐某等业主和范某的行为进行评析,
并说明法院应如何公正判决。
20.阅读材料,完成下列要求。(18 分)
城市,联结起万家灯火、关乎着国计民生。
材料一 习近平总书记强调“人民城市人民建,人民城市为人民”。2026 年《政
府工作报告》提出,坚持城市内涵式发展,高质量推进城市更新,推动城市治理智慧化
精细化,建设现代化人民城市。各地在实践中坚持党的全面领导,统筹城市规划、建设、
治理各环节;完善城市治理、民生保障、生态保护等地方性法规,运用法治思维破解治
理难题,推动城市治理体系和治理能力现代化;搭建市民议事、网络问政等平台,保障
群众知情权、参与权、表达权、监督权,把以人民为中心贯穿城市发展全过程。
材料二 建设创新、宜居、美丽、韧性、文明、智慧的现代化人民城市,要坚持以
人为本,统筹协调、系统推进。既要分别分析城市创新活力、宜居品质、生态环境、安
全韧性、文明程度、智慧治理等各要素的短板与优势,又要立足“人民城市”整体目标,
统筹各要素协同发力,实现城市高质量发展与人民高品质生活统一。
(1)结合材料一,运用《政治与法治》相关知识,分析各地在推进现代化人民城市建设
中是如何贯彻“人民城市人民建,人民城市为人民”的。(10 分)
(2)结合材料二,运用“分析与综合及其辩证关系”相关知识,说明现代化人民城市建
设思路的科学性。(8 分)
思想政治试卷·第 7页(共 8 页)
21.阅读材料,完成下列要求。(10 分)
云南对外开放的实践是中国高水平对外开放的缩影。近年来,云南主动服务和融入
国家发展战略,以中老铁路“黄金大通道”为纽带,深化与南亚东南亚国家设施联通、
贸易畅通、资金融通、民心相通,中老铁路累计运输货物超 1600 万吨,辐射 19 个国家
和地区,货物品类达 3800 余种。同时,推进中国(云南)自由贸易试验区制度型开放,
实施 159 项国家和省级改革试点任务,主动对接 RCEP 高标准经贸规则,建设 RCEP 先行
示范区,推动跨境产业协作与双向贸易繁荣。2025 年 1 至 11 月云南货物贸易进出口额
达 2504.6 亿元,与共建“一带一路”国家贸易额增长 16.3%,积极建设面向南亚东南
亚辐射中心,以高水平开放助力区域共同发展。
结合材料,运用《当代国际政治与经济》相关知识,以“高水平对外开放的云南答
卷”为主题,自选角度、自拟题目,写一篇 200 字左右的短文。
要求:观点鲜明,知识准确,论述合理,条理清晰。
思想政治试卷·第 8页(共 8 页)

展开更多......

收起↑

资源列表