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生命与安全 单元1 第3课 让生活更有情趣
课题 让生活更有情趣 单元 单元1 学科 生命与安全 年级 五年级
教材分析 《让生活更有情趣》该课时教材编排了“健康情趣好处多—不良情趣危害多—健康情趣可以培养”的学习活动，能够让学生有创造思维，能够了解健康兴趣的多种多样，并且能够知道我们为什么要去学习这节课，有什么好处，教材编排合理。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合五年级学生认知特点。
教学目标 1.知道健康生活习惯的重要性，学会辨别健康与不良的生活方式。2.能分清健康情趣和不良情趣，了解不良情趣带来的危害。3.掌握培养兴趣爱好的正确方法，学会选择并坚持一两项重点爱好。4.树立健康成长的意识，养成积极向上、自律坚持的良好品质。
重点 1.健康情趣好处多2.不良情趣危害多3.健康情趣可以培养
难点 1.健康情趣可以培养
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 让生活更有情趣健康的兴趣爱好能带来诸多好处，让生活更有情趣。情趣源于兴趣，多尝试练习、培养广泛健康的爱好，生活就会丰富有趣。 学生自主填写 “兴趣爱好小卡片”，写下自己喜欢做的事，如看书、画画、运动、手工、唱歌等。小组内轮流分享，说说自己为什么喜欢这项爱好，做这件事时心情怎么样。 通过兴趣分享与调查，让学生正视自己的喜好，在交流中感受兴趣带来的快乐，理解文本中 “健康兴趣爱好让生活更有情趣” 的内涵。
讲授新课 一、健康情趣好处多健康的生活情趣能丰富生活、开阔眼界、陶冶情操，为我们健康成长提供广阔空间。丰富生活健康情趣能让我们的生活多姿多彩、充满欢乐。我喜欢和小动物交朋友，妈妈夸我有爱心。我喜欢游泳。瞧，我的身体多结实！收藏漂亮的石头，让我的生活充满乐趣。爷爷奶奶加入了老年舞蹈团，结交了许多“舞友”，他们的晚年生活可充实了。你有哪些健康的生活情趣？它们给你带来了哪些收获？愉悦身心：健康情趣能调节生活，驱散烦恼，愉悦身心，有益身心健康。健康情趣能缓解压力、调整心态，比如爸爸通过钓鱼排解烦恼，恢复精神。养花等健康情趣既能修身养性，又能强身健体，还能增长知识。乐观向上，享受生活。独臂叔叔坚持练习书法，他的左手书法堪称一绝。病人通过养花、下棋等放松心情，转移病痛注意力，有助于身体恢复。学习疲劳时，我散散步、打打球。寂寞时，我听听音乐或者和朋友聊聊天。烦恼时，我生病时，我激发灵感：健康情趣能激发创作灵感，让我们体验成功的喜悦。李四光从小喜爱植物、矿物，为后来钻研地质学、创立地质力学打下了基础。想一想有哪些健康的生活习惯？二、不良情趣危害多健康情趣能培养良好品性，而不良情趣危害身心，让人消极堕落，甚至违法犯罪。 五年级时小刚迷上网络游戏，整日沉迷其中，满脑子都是游戏里凶狠张扬的角色。为变强，小刚用零花钱、偷家里钱买游戏装备，还向低年级学生要钱，最终因偷窃被抓。书上说：沉迷于赌博会让人丧失心智，容易诱发打架、偷窃等犯罪行为，严重时还会酿成伤人、凶杀等恶性事件。这里说：长时间玩网络游戏容易引起近视，造成大脑疲劳，影响睡眠。看黄色书刊会让人产生消极的情绪，毒害人的心灵。小明哥哥迷上一款网络游戏后，生活中的朋友越来越少了。邻居经常通宵打麻将，白天老没精神。你或你周围的人有不良情趣吗？不良情趣会给我们的生活带来什么影响？想一想有哪些不健康的生活习惯？三、健康情趣可以培养情趣源于兴趣，兴趣可以后天培养。我们应发展健康丰富的爱好，让生活更有情趣。没有爱好可以多参与各类活动，找到适合自己的并坚持练习，就能慢慢培养兴趣。班会上同学们都展示交流了兴趣爱好，我却因成绩不好、没有爱好而支支吾吾说不出来。 “你不是写得一手漂亮的字吗？你可以把书法作为你的兴趣爱好啊！"“你可以想想自己平时最喜欢干什么呀！"受同学提醒，我开始练字并参加书法班，字越写越好，还多次展示技艺。慢慢朋友多了，成绩提升，人也变得快乐自信。喜欢就坚持很多人有非常广泛的兴趣，但每个人的精力和时间都是有限的，我们真正能专心去做的事情并不是很多。兴趣过于广泛、做事三心二意，可能会样样都做却都做不好，所以兴趣太广未必是好事。我们可按兴趣参加特长班训练，或组建兴趣小组，与伙伴交流共进。机器人比赛，需要团队的良好合作才能赢。大胆展示自己：大胆展示自己的兴趣爱好，能增强自信心，给自己带来快乐，并得到大家的认可和支持。她唱得棒极了！这个我会，我来修！今天让妈妈尝尝我的手艺。我的速度班上第一阅读拓展兴趣爱好应该有“度”在培养自己的兴趣爱好时，我们也有可能走进误区。如果把握不当，将会有害身心健康。切忌一切跟着兴趣爱好走。过度痴迷于兴趣爱好，不利于身心健康。小刚是大家公认的小画家，上语文课也在画画。小明是个读书迷，经常一看书就看几个小时，不休息。迁迁活泼热爱生活，世界杯期间迷上足球，常和伙伴去球场踢球。后来迁迁又先后迷上拼装机器人、拉小提琴，可没练多久就喊累想放弃。培养健康的兴趣爱好，你曾经遇到过什么困难？你有什么好的经验？和大家交流一下吧。四、拓展延伸1.拓展视频2.我们要如何身体健康？五、课堂练习一、选择题1.下列属于健康生活习惯的是（）A. 沉迷网络游戏 B. 早睡早起，规律运动 C. 经常不吃早餐2.培养兴趣爱好时，更合理的做法是（）A. 兴趣广泛但三心二意 B. 选一两项重点长期坚持 C. 遇到困难立刻放弃3.学习疲劳时，哪种方式更健康（）A. 一直玩手机 B. 散散步、打打球 C. 熬夜继续学习 二、填空题 1.不健康的情趣会使人消极、丧失志向，甚至走上__________的道路。2.情趣源于________，我们可以后天培养健康的兴趣爱好。3.想要保持身体健康，要做到合理饮食、坚持运动和________。三、判断正误题（对的打 “ ”，错的打 “×”）1. 兴趣越广泛越好，不用重点培养，什么都尝试就行。（）2.早睡早起、勤洗手是有利于身体健康的好习惯。（）3.沉迷网络游戏、偷窃钱财属于不良情趣带来的危害。（）4.培养兴趣爱好时，遇到困难就放弃是正确的做法。（） 学生结合文本，说说自己的健康生活情趣，如运动、画画、养花、收藏、阅读、下棋等。小组内交流：这些爱好给自己带来了什么收获（开心、结实、放松、长知识等）。阅读文本故事：小组共读 “因没爱好自卑→被同学提醒练书法→变自信、朋友多、成绩提升” 的事例。分享交流：说说自己有没有类似经历，有没有被别人发现过自己的优点。· 学习拓展知识完成课堂练习题。 通过情趣分享，让学生联系自身生活体验，理解健康生活情趣能丰富生活、愉悦身心、开阔眼界、陶冶情操，落实文本核心观点。通过故事共读与分享，让学生理解情趣源于兴趣、兴趣可以后天培养的道理，帮助缺乏爱好的学生树立信心，消除自卑心理，明白只要愿意尝试就能找到适合自己的爱好。在原有的基础知识上进一步加深学生学习效果。进一步熟悉本节课知识内容。
课堂小结 通过今天的学习，我们知道了健康的生活习惯和兴趣爱好对成长非常重要。要爱护身体，做到早睡早起、合理饮食、坚持锻炼；要培养读书、运动、书法等健康情趣，远离沉迷游戏等不良习惯。 分组总结归纳 锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
板书 学习、记忆及勾画知识点 明确教学内容及重点和难点
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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