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浙江省绍兴市诸暨市2025-2026学年七年级上学期期末社会试卷
1．地球表面高低起伏，但海洋底部地形差异不大，分布具有一定的规律性。
【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，海洋底部地形包含大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、海岭等，地形差异明显，因此“海洋底部地形差异不大”的说法错误。
【点评】地球表面高低起伏，海洋底部地形同样高低起伏、形态多样 ，且其分布具有明显的规律性。
2．与沿海地区相比，内陆地区气候干旱，人口稀疏。
【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】内陆地区的气候和人口分布并不都符合“气候干旱、人口稀疏”的特点，例如四川盆地（内陆）气候湿润、人口密集，因此该说法过于绝对，错误。
【点评】世界人口的分布受自然条件和社会经济条件的影响，大部分分布在中低纬度的近海平原地区，这些地区地势平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利，适合人类居住。
3．世界文化具有多样性，共同构成了人类文明。
【答案】正确
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】世界文化的多样性是人类文明的重要特征，不同文化共同构成了人类文明的丰富内容，说法正确。
【点评】世界文化的多样性是人类文明的重要特征，不同文化共同构成了人类文明的丰富内容，说明人类文明进步绝不在于某一种文明一家独大，而在于不同文明百花齐放。
4．夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
【答案】错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，夏朝是我国奴隶制国家的开始时期，建立军队，制定刑法，设置监狱，说明夏朝已经具备了初步的国家形态，“比较成熟”表述不准确。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“夏朝的统治”的准确识记。
5．西晋时期，祖逖北伐，收复了长江以南的大部分地区。
【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，东晋时期，祖逖为恢复中原，自行招募军队，渡江北伐，由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖逖忧愤而死。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“祖逖北伐”的准确识记。
6．朋友之间应该毫无保留地分享所有秘密，这样才能体现真正的友谊。
【答案】错误
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，真正的友谊建立在尊重、信任和边界感之上，而不是毫无保留地分享所有秘密。每个人都有自己的隐私和个人空间，即使是朋友，也需要尊重彼此的边界。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查呵护友谊。我们可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
7．爱护我们的身体，父母是我们身体健康的第一责任人。
【答案】错误
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人，因此我们身体健康的第一责任人是自己，不是父母。
故答案为：错误。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
8．建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查承担建设集体的责任和个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕，并于2025年11月21日在深圳闭幕，这是首次由广东、香港、澳门三地联合承办的全国性大型综合性运动会。读图完成问题。
9．图中关于①地和②地的地理位置，描述正确的是（　　）
A．①和②同属于热带
B．①和②位于同一纬线
C．①位于中纬度、②位于低纬度
D．①位于广州西南方、②位于澳门西北方
10．图中关于甲、乙两地的地形部位，描述正确的是（　　）
A．山峰、山谷 B．山峰、陡崖 C．鞍部、陡崖 D．山脊、陡崖
11．家住香港的小李自驾到深圳观看全运会闭幕式并参观游览，为方便安排深圳游览路线，他最适合选用的地图是（　　）
A．深圳地形图 B．深圳政区图
C．深圳人口分布图 D．深圳导游图
【答案】9．A
10．B
11．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
9．根据图中信息可知，①和②位于23.5°N以南地区，根据五带的划分，①和②同属于热带，A正确。
①的纬度是23°N，②的纬度小于23°N，①和②位于不同纬线上，B说法错误；
根据高中低纬的划分，①位于低纬度、②位于低纬度，C错误；
根据经纬网定向法可知，①位于广州西南方，②位于澳门东北方 ，D错误。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
10．根据图中信息可知，甲处等高线闭合，周围等高线的数值都比较小，说明甲处是最高峰，甲是山峰。乙处等高线在此相交，说明乙处是陡崖。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
11．深圳地形图只能提供当地的地形地貌，无法提供旅游景点，A排除；
深圳政区图提供当地的行政区划，不能提供旅游景点，B排除；
深圳人口分布图提供深圳各地人口分布状况，不能提供旅游景点信息，C排除；
根据题意，家住香港的小李自驾到深圳观看全运会闭幕式并参观游览，为方便安排深圳游览路线，他最适合选用的地图是深圳导游图。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
陕西省太白山，因古时的山顶终年积雪、银光四射而得名。阅读下面太白山沿东经109°的地形剖面示意图，完成问题。
12．甲地位于太白山的（　　）
A．东侧 B．北侧 C．西侧 D．南侧
13．太白山的山顶终年积雪，其主要影响因素是（　　）
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动
【答案】12．B
13．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理区域的界线。秦岭、淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，秦岭淮河以北地区和以南地区的村落在自然景观和人类活动等方面， 均有明显的差异。
12．读图可知，甲地左侧和右侧的降水和气温都存在明显的差异，秦岭是东西走向，因此甲地位于太白山的北侧，降水和气温均低于南侧，是纬度因素。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．由题干可知，古时的太白山六月山顶积雪，是因为其海拔较高，气温较低，故C正确；纬度因素、海陆因素、人类活动不是其主要影响因素。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
14．如图展示的浙江余姚河姆渡遗址出土的炭化稻谷和干栏式建筑木构件，是我国新石器时代的重要见证。依据所学知识判断，这些文物最适合用于说明（　　）
A．黄河流域农耕文明的典型代表
B．气候湿润地区独特的定居智慧
C．原始社会贫富分化现象的体现
D．早期国家手工业发展的杰出成就
【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“浙江余姚河姆渡遗址出土的炭化稻谷和干栏式建筑木构件”，结合所学知识可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，遗址中发现有大量水稻遗存，反映了长江流域湿润气候下的稻作农耕已经具有相当的规模。而干栏式建筑以木桩架空地面，既通风防潮，能适应南方多雨、潮湿的气候，体现了河姆渡居民独特的定居智慧。由此得出，这些文物最适合用于说明气候湿润地区独特的定居智慧，故选Ｂ项。
浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，不属于黄河流域农耕文明，排除A项；
随葬品的差异最能体现原始社会贫富分化现象，与炭化稻谷和干栏式建筑无关，排除C项；
河姆渡文化距今约7000年，处于我国原始农耕时代，尚未进入早期国家时代，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是畋文型材料选择题，主要知识考点是河姆渡遗址，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．如图为商代晚期青铜礼器-四羊方尊。其造型雄奇，通体纹饰，采用分铸技术铸造。这件文物能直接反映商代（　　）
A．农业生产的发达 B．商业贸易的繁荣
C．陶瓷制作工艺的成熟 D．青铜铸造技术的高超
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“商代晚期青铜礼器-四羊方尊。其造型雄奇，通体纹饰，采用分铸技术铸造”，结合所学知识可知，商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。四羊方尊是青铜文化的精品，造型雄奇、通体纹饰，且采用复杂的分铸技术铸造，直接体现了商代青铜铸造工艺的精湛与技术的高超，故选C项。
四羊方尊属于商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，与农业生产无关，排除A项；
四羊方尊属于商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，不能反映商贸繁荣，排除B项；
四羊方尊是商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，体现不了制陶工艺成熟，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是商周青铜铸造，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．《商君书·垦令》记载：“訾粟（粮食产量）而税，则上壹（政策统一）而民平。上壹则信，信则臣不敢为邪（为非作歹）。”这一记载反映，商鞅推行该政策的根本目的是（　　）
A．确立土地私有制度，推动经济变革
B．大力鼓励开垦荒地，增加粮食产量
C．统一国家赋税标准，加强中央集权
D．推行重农抑商政策，促进农业发展
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“訾粟”“而税，则上壹（政策统一）而民平”“上壹则信，信则臣不敢为邪（为非作歹）”可知，材料意为根据粮食产量收取税负，政策统一，民众就会感觉公平，国家政策统一了，就能使民众产生信任，官吏就不敢为非作歹，有利于加强中央集权。由此说明商鞅推行该政策的根本目的是统一国家赋税标准，加强中央集权，故选C项。
商鞅的经济改革措施是“废井田，开阡陌”，确立了土地私有，与材料内容不符，排除A项；
鼓励开垦荒地确实有助于增加粮食产量，但与材料中“訾粟而税，则上壹而民平”不符，排除B项；
商鞅变法推行重农抑商，有利于农业发展，但与材料中“訾粟而税，则上壹而民平”不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查商鞅变法。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
17．历史学家夏曾佑说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是（　　）
A．中央集权制度 B．世袭制
C．分封制 D．礼乐制度
【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“中国之政，得秦皇而后行”可知，材料意为“ 中国的政治制度是在秦始皇的统治下得以确立和推行的”，结合所学知识，秦朝统一后，为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度。使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。故选A项。
禹死启继，王位世袭制取代了禅让制，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除B项；
西周建立后，为加强对地方的控制，实行分封制，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除C项；
西周建立后，为规范社会等级秩序，实行礼乐制度，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦朝专制虽央集权制度，解题的关键信息是“中国之政，得秦皇而后行”，结合“秦朝专制中央集权制度”的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．2025年11月，考古学家公布了一批从汉代海昏侯墓出土的儒家经典简牍文物。我国古代直接推动儒家经典盛行的统治政策有（　　）
A．焚书坑儒 B．休养生息 C．尊崇儒术 D．以法治国
【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“古代直接推动儒家经典盛行的统治政策”，结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。由此说明，我国古代直接推动儒家经典盛行的统治政策是尊崇儒术，故选C项。
秦始皇为加强思想控制，焚书坑儒，沉重打击了儒学，与“推动儒家经典盛行”不符，排除A项；
西汉初年，社会凋敝，统治者实行休养生息政策，与“推动儒家经典盛行”无关，排除B项；
战国时期，法家集大成者提倡以法治国思想，与“推动儒家经典盛行”不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查汉武帝尊儒。解答本题需要掌握“汉武帝大一统”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19．《后汉书》记载，黄巾起义军“燔烧官府······州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师（指东汉都城洛阳）震动”。材料表明黄巾起义（　　）
A．取得了最终的胜利 B．遭到统治者的联合镇压
C．源于东汉朝政腐败 D．沉重打击了东汉的统治
【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……旬日之间，天下向应，京师震动”，结合所学知识可知，184年，经过精心策划、长期准备，张角等组织领导黄巾大起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。与《后汉书》的记载相符，故选Ｄ项。
由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军失败，排除A项；
黄巾起义遭到东汉军队和豪强武装的联合镇压，但材料没有相关信息体现，排除B项；
东汉朝政腐败是黄巾起义的背景之一，但材料描述的是黄巾起义的影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以黄巾起义为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
20．曹操通过实行屯田制，解决了军队的粮食问题。此外，他还改革了东汉的许多弊政，抑制豪强，推行法治，提倡节俭。这些措施有助于（　　）
A．推动胡汉交融 B．促进南方开发
C．完善用人制度 D．恢复社会生产
【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“曹操通过实行屯田制，解决了军队的粮食问题”“改革了东汉的许多弊政，抑制豪强，推行法治，提倡节俭”可知，曹操的屯田垦荒、抵制豪强、提倡节俭等措施，有利于稳定社会秩序，减轻人民的负担，有助于北方社会生产的恢复与发展，故选D项。
胡汉交融反映的是北方民族融合，与曹操的屯田等政策无关联，排除A项；
曹操的屯田、节俭等措施有利于北方经济恢复，与南方开发无关，排除B项；
材料描述了曹操的屯男、法治等政策，未涉及曹操的用人制度，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．观察右图甲骨文、金文、小篆、楷书的演变图示，可以得出的主要结论是（　　）
A．文字功能逐渐减少 B．书法艺术开始出现
C．汉字发展具有连续性 D．文字书写越来越复杂
【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“甲骨文、金文、小篆、楷书的演变图示”可知，关于“木”字的书写，从甲骨文、金文、小篆到楷书的演变过程中呈现连续性，没有出现中断现象，说明汉字发展具有连续性，故选C项。
题干示意图反映了汉字书写逐渐简化，并非是文字功能减少，排除A项；
书法艺术出现于东汉末年，但材料只是描绘了汉字的书写演变，排除B项；
题干示意图反映的是汉字书写逐渐简化，并非是越来越复杂，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是汉字的演化特点，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．2025年浙BA城市篮球争霸赛中，诸暨队在队员们的一致拼搏和家乡球迷的激情呐喊中连续取胜。这说明（　　）
①集体能给我们带来温暖和力量
②集体成员间的团结互助能增强归属感
③集体生活能让我们永远赢得胜利
④集体的联结度越高，个体越能感受到支持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】诸暨队在队员拼搏和球迷呐喊中取胜，体现了集体能给成员带来温暖和力量， 队员们一致拼搏、家乡球迷热情支持，这说明集体成员间的团结互助能增强归属感，集体的联结度越高，成员之间的支持感就越强，所以①②④正确。
③错误，集体生活可以为胜利提供支持，但无法保证永远获胜。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的温暖。集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
23．诸暨队球员来自不同职业，但始终坚持刻苦训练、各尽其责、团结拼搏，最终赢得荣誉。这启示我们，建设美好集体需要（　　）
①自觉遵守规则，维护集体秩序
②形成共同愿景，凝聚奋斗合力
③树立主人翁意识，主动承担责任
④坚持以我为主，在竞争中进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 诸暨队球员各尽其责，体现了遵守集体规则、维护秩序的要求。 球队团结拼搏赢得荣誉，说明集体需要形成共同愿景，凝聚奋斗合力。 球员们刻苦训练、各尽其责，说明集体需要每个人树立主人翁意识，主动承担责任，所以①②③正确。
④错误，“以我为主” 是个人主义的表现，不符合集体建设的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建集体中尽责。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
24．小明是七年级学生，还没学会游泳，面对右图中有儿童落水的场景，他正确的做法是（　　）
①与我无关，迅速离开
②下水救援，帮助他人
③迅速报警，大声呼救
④扔救生圈，智慧救人
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】小明是七年级学生，还没学会游泳，因此，扔救生圈既帮助了他人，也保护了自己。迅速报警，大声呼救，能借助成年人的力量来救援，所以③④做法正确。
①错误，与我无关，迅速离开是对生命的冷漠和不负责任的做法，不符合道德和法律要求 。
②错误，未成年人下水救援会让自己也陷入危险，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查提高自我防护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
25．小闽想参加校园歌手大赛，却担心唱不好被同学嘲笑。面对这种矛盾心理，正确做法是（　　）
A．放弃报名，避免他人负面评价
B．坚持报名，满足现状不必竞争
C．正视自己，通过练习提升水平
D．依赖他人，请同学代替自己上台
【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】小正视自己的顾虑，通过练习提升歌唱水平，既勇敢面对了矛盾，又用实际行动克服了担忧，做法正确，所以C符合题意。
A错误，放弃报名是消极逃避的做法，会让自己失去锻炼的机会。
B错误，满足现状不必竞争，缺乏进取心，也没有解决担心唱不好的问题，应排除。
D错误，依赖他人代替自己上台违背了比赛的初衷，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
26．下列同学们对“师生关系”的理解，正确的是（　　）
①教学相长同发展 ②亦师亦友互尊重
③绝对服从不异议 ④真诚交流共进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。师生之间要真诚沟通、共同进步，亦师亦友互尊重，教学相长，所以①②④正确。
③错误，学生可以在尊重老师的前提下提出不同意见，不需要绝对服从。
故答案为：B。
【点评】本题考查师生交往。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
27．在学习“珍爱生命”课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议（如下图）。为落实老师提出的这两条建议，我们可以（　　）
A．劳逸结合，增长见识 B．沉迷书本，只顾学习
C．废寝忘食，注重训练 D．社会实践，逃离学校
【答案】A
【知识点】珍爱和尊重生命；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】劳逸结合，既能锻炼身体，又能增长见识，有利于落实给体魄加点力度和给见闻加点广度的建议，所以A正确。
B错误，沉迷书本、只顾学习，会忽视身体锻炼，不符合“给体魄加点力度”的要求。
C错误，废寝忘食、注重训练，会过度消耗身体，不符合健康的生活方式。
D错误，逃离学校是错误的做法，不符合学习的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体，养护精神。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
28．12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”，“韧性”位居榜首，指个体或系统在应对挑战后能够恢复、适应并持续发展的能力。这启示我们在成长中应（　　）
①保持乐观心态，遇到困难不轻言放弃
②学会调整自己，提高应对挫折的能力
③正确看待挫折，将其转化为成长动力
④凡事追求完美，对自己提出极高要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【知识点】生命的独特性；塑造良好道德
【解析】【分析】“韧性”指个体或系统在应对挑战后能够恢复、适应并持续发展的能力，这启示我们在成长中应学会调整自己，保持乐观心态，遇到困难不轻言放弃，提高应对挫折的能力，将挫折转化为成长动力，所以①②③正确。
④错误，凡事追求完美容易给自己带来过大压力，不符合“韧性”所倡导的灵活适应、持续发展的理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查积极人生态度的体现和逆境不馁。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
29．2025年9月23日，“伊斯坦布尔桥”货轮从宁波舟山港启航，经“北极航线”前往欧洲荷兰鹿特丹，仅用20天便抵达预定港口。阅读图文材料，回答问题。
材料一 北极航线、传统航道示意图和地球公转示意图
材料二 借助一带一路，中荷之间物资往来日益频繁，荷兰乳制品源源不断被输送到中国，丰富了“舌尖上的中国”。下图为鹿特丹气候直方图和牧草资料卡。
·资料卡· 荷兰牧草品种：白三叶牧草习性：喜温喜湿 适宜气温：19℃-24℃，且既耐热又抗寒 适宜降水：800-1000mm 其他特性：再生力强
材料三 北极航线与传统航道对比表
航道 运输距离 （公里） 航行时间 （天） 航次成本 （美元） 主要动力燃料及污染物排放
传统航道 约2万 35-50 约120万 重质燃料油，排放易形成酸雨的硫氧化物
北极航线 约1.2万 20-30 约92万 液化天然气，几乎不含硫，碳排放量低
（1）左上图中，货轮从宁波舟山港出发，经过图1　 　海峡进入A　 　洋，最终到达鹿特丹。该货轮航行期间，地球大致运行在右上图2　 　（序号）所示区间，此时鹿特丹的昼夜长短情况为　 　（昼／夜）较长。
（2）结合鹿特丹气候直方图和资料卡，从气候角度分析荷兰乳畜业发达的原因。
（3）根据上述材料，分析我国积极开发北极航线的经济价值和生态价值。
【答案】（1）白令；北冰；丁；昼短夜长
（2）荷兰属于温带海洋性气候，全年温和湿润，有利于多汁牧草的生长，为乳畜业提供充足的饲料。
（3）经济价值：北极航线能大幅缩短中国与欧洲、北美之间的航程，降低航运成本，提高贸易效率。例如从上海以北港口出发，经北极东北航道到欧洲西部、北美东岸，比传统航线航程短25% - 55%，可节省大量燃油和时间成本，增强中国在全球贸易中的竞争力。
生态价值： 航程的大幅缩短意味着船舶燃油消耗的显著降低，从而直接减少了二氧化碳等温室气体的排放。据估算，使用北极东北航线每年可减少二氧化碳排放约2020万吨，对减缓全球气候变化具有积极作用。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、读图可知，左上图中，货轮从宁波舟山港出发，经过图1白令海峡进入A北冰洋，最终到达鹿特丹。甲是春分到夏至，乙是冬至到春分，丙是夏至到秋分，丁是秋分到冬至。该货轮航行期间， 2025年9月23日之后，秋分日之后，地球大致运行在右上图2丁所示区间，此时鹿特丹的昼夜长短情况为昼短夜长。
(2)、结合鹿特丹气候直方图和资料卡可知，鹿特丹属于温带海洋性气候。从气候角度分析荷兰乳畜业发达的原因是荷兰属于温带海洋性气候，全年温和湿润，有利于多汁牧草的生长，为乳畜业提供充足的饲料。
(3)、根据上述材料，我国积极开发北极航线的经济价值：北极航线能大幅缩短中国与欧洲、北美之间的航程，降低航运成本，提高贸易效率。例如从上海以北港口出发，经北极东北航道到欧洲西部、北美东岸，比传统航线航程短25% - 55%，可节省大量燃油和时间成本，增强中国在全球贸易中的竞争力。
生态价值： 航程的大幅缩短意味着船舶燃油消耗的显著降低，从而直接减少了二氧化碳等温室气体的排放。据估算，使用北极东北航线每年可减少二氧化碳排放约2020万吨，对减缓全球气候变化具有积极作用。
【点评】 北极地区蕴含丰富的石油、天然气等资源。开辟北极航线后，中国能更便利地参与北极资源开发，保障能源供应安全，推动相关产业发展，为经济增长注入新动力。 积极参与北极航线开辟，有助于中国在北极地区合理合法地维护自身海洋权益，提升在北极事务中的话语权，更好地参与国际规则制定，在国际舞台上发挥更大作用 。
30．马，见证文明发展，也凝聚精神品格。阅读材料，回答问题。
（1）【文物典藏·价值寻根】
①蠡驹尊 西周礼器，铭文记载周天子赐贵族马驹 ②鞍马骑兵俑(局部) 出土于秦始皇兵马俑坑，有马鞍，无马镫 ③陶鞍马俑 出土于北魏墓葬，马具齐备，造型雄健，体现游牧与农耕文化交融的审美
马的功能打着时代烙印。任选以上一件文物，结合所学知识，说说其折射的时代背景。
（2）【丝路蹄声·开拓交流】
资料1 张骞使月氏，径匈奴，匈奴留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞行时百余人，唯二人得还。
资料2 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中；西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。
马的足迹推动区域交流。资料1中体现了张骞怎样的精神品格？并根据资料2分析汉通西域对民族交流与发展的影响。
（3）【典籍撷英·马喻兴衰】
《史记》 （汉初）汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷（找不到颜色纯一的四匹马），而将相或乘牛车。
《盐铁论》 （汉武帝时）未伐胡、越之时，徭赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈， 布帛充用，牛马成群。农夫以马耕载，而民莫不骑乘。
《魏书》 （北魏孝文帝）迁都洛阳，禁胡服胡语，推行汉化。然军队骑兵之制犹存，马政未废。（注：改革推广农耕，但骑兵传统仍融入国家军事体系）
马的境遇记录国家兴衰。结合表中典籍资料，说明古代中国是如何保持国力强盛的。
【答案】（1）示例：选1盔驹尊。西周实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。
（2）精神品格：坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓。
影响：促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家；推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。
（3）做法：从政策演进与文明融合角度，即从汉初休养生息恢复经济，汉武帝发展生产增强实力，进行分析，三者共同推动国力强盛与国家发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题。依据题意，从材料中任选一文物，结合所学知识，分析其时代背景。如选择①蠡驹尊，据材料“西周礼器，铭文记载周天子赐贵族马驹”，结合所学知识可知，西周建立后，为加强对地方的管控，实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。
（2）品格：据资料1“张骞使月氏，径匈奴，匈奴留骞十余岁……骞行时百余人，唯二人得还”可知，资料1体现了张骞坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓的精神。
影响：据资料2“汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图……”可知，促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家据资料2“西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品”可知，推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。
（3）据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷……”，结合所学知识可知，汉初，社会凋敝，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“徭赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群”，结合所学知识可知，汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利，促进了经济发展繁荣，大增强了国力。据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“然军队骑兵之制犹存，马政未废。（注：改革推广农耕，但骑兵传统仍融入国家军事体系）”，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革融合农耕与游牧文明，促进了北方经济恢复与发展。
故答案为：（1）示例：选1盔驹尊。西周实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。（2）精神品格：坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓。影响：促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家；推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。（3）做法：从政策演进与文明融合角度，即从汉初休养生息恢复经济，汉武帝发展生产增强实力，北魏孝文帝改革融合农耕与游牧文明进行分析，三者共同推动国力强盛与国家发展。
【点评】本题主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．阅读漫画，回答问题。
漫画一
漫画二
（1）运用所学道德与法治学科知识，评析漫画一中小华确立的人生目标。
（2）根据漫画二中情况，为小江走出困境提出合理的建议。
（3）思考你的人生目标，联系自身实际，为做更好的自己写出一个具体可行打算。
【答案】（1）小华确立的人生目标仅考虑个人利益。树立人生目标，应当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
（2）小江认为自自己什么都不如人，是没有正确认识自己，缺乏积极人生态度的表现。小江应正确认识自己，学会欣赏自己接纳自己，不断完善自己，要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，同时要保持乐观向上，认真务实，为勤奋进取的人生态度，做到逆境不馁。
（3）我的人生目标是成为一名公益法律志愿者，用法律知识帮助弱势群体。打算：每周抽 2 小时学习公益法律知识，每月参与 1 次社区普法宣传，每年为 3 位困难群众提供免费法律咨询，在服务他人中提升自我价值。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）小华的人生目标是做网红赚大钱，这没有从自身实际出发，仅考虑个人利益。理由可以从树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一等方面分析回答即可。
（2）小江认为自己没有特长，什么都不如人，为此，小江应正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，不断完善自己，发掘自己的潜能，树立正确的人生态度，增强自控力，合理利用网络，努力学习增强自信心等据此组织答案。
（3）本题为开放性的试题，人生目标能符合自己的实际，考虑国家和社会发展需要即可，如：我的人生目标是成为一名公益法律志愿者，用法律知识帮助弱势群体。打算：每周抽2小时学习公益法律知识，每月参与1次社区普法宣传，每年为3位困难群众提供免费法律咨询，在服务他人中提升自我价值。
【点评】本题考查树立正确的人生目标，做更好的自己，积极人生态度的体现，逆境不馁等相关知识的理解和运用，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
32．中国饮食文化是中华文明的璀璨明珠。阅读材料，回答问题。
材料一 从黄河流域到江南水乡，同一根面条在不同地域被赋予迥异的性格。下图为甘肃兰州拉面和诸暨次坞打面资料卡及相关气候图。
材料二 中国古代饮食素有“南稻北麦”之说。秦汉国家统一，南北交通发展。魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，人口大规模南迁。与此同时，江南地区得到开发，农业技术进步。有学者认为，“次坞打面”技艺的雏形可能正是在这样的历史背景下逐步形成的。
材料三 近年来，南北方面条传承人的初心与坚守，推动了面食业的新发展。
（1）根据材料一，比较兰州和诸暨两地的气温与降水差异。
（2）结合材料二，分析中国古代饮食“南稻北麦”局面被打破的历史原因。
（3）两位面条传承人的初心与坚守，启示我们应怎样成就精彩人生？
【答案】（1）气温差异：兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年平均气温低于诸暨；诸暨冬季气温在0℃以上，气温年较差更小，整体年均温更高。降水差异：兰州年降水量远少于诸暨；诸暨年降水量更丰沛。
（2）历史原因：秦汉国家统一，南北交通得到发展，推动了南北农业与饮食文化的交流；魏晋南北朝北方战乱频发，北方人口大规模南迁，将北方的小麦种植、面食文化带到南方；江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。
（3）启示：要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）气温差异：据材料一“兰州气温曲线与降水量柱状图”“诸暨气温曲线与降水量柱状图”可知，兰州属于温带大陆性气候，冬季寒冷，气温可降至-10℃以下，夏季炎热，气温年较差大，全年平均气温偏低。诸暨属于亚热带季风气候，冬季温和，气温多在0℃以上，夏季高温，气温年较差较小，全年平均气温更高。因此兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年均温低于诸暨。
降水差异：据材料一“兰州气温曲线与降水量柱状图”“诸暨气温曲线与降水量柱状图”可知，兰州深居内陆，受海洋影响小，年降水量不足200mm，属于半干旱区；诸暨位于东部沿海，受夏季风影响显著，年降水量超过1000mm，属于湿润区。因此兰州年降水量远少于诸暨，诸暨降水更丰沛。
历史原因：据材料二“秦汉国家统一，南北交通发展”可知，秦汉时期国家统一，南北交通发展，推动了南北农业与饮食文化的交流。据材料二“魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，人口大规模南迁”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱导致大量人口南迁，这些移民将北方的小麦种植技术、面食制作技艺带到南方。据材料二“江南地区得到开发，农业技术进步”可知，江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。
（3）启示：据材料三“打面是个苦活，但我做了四十年，从不敢马虎……”“我的工作就是做好一碗面，指导徒弟，保证品质……”等信息可知，两位面条传承人的初心与坚守，启示我们要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
故答案为：（1）气温差异：兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年平均气温低于诸暨；诸暨冬季气温在0℃以上，气温年较差更小，整体年均温更高。降水差异：兰州年降水量远少于诸暨；诸暨年降水量更丰沛。（2）历史原因：秦汉国家统一，南北交通得到发展，推动了南北农业与饮食文化的交流；魏晋南北朝北方战乱频发，北方人口大规模南迁，将北方的小麦种植、面食文化带到南方；江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。（3）启示：要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
【点评】本题以中国饮食文化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
1 / 1浙江省绍兴市诸暨市2025-2026学年七年级上学期期末社会试卷
1．地球表面高低起伏，但海洋底部地形差异不大，分布具有一定的规律性。
2．与沿海地区相比，内陆地区气候干旱，人口稀疏。
3．世界文化具有多样性，共同构成了人类文明。
4．夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。
5．西晋时期，祖逖北伐，收复了长江以南的大部分地区。
6．朋友之间应该毫无保留地分享所有秘密，这样才能体现真正的友谊。
7．爱护我们的身体，父母是我们身体健康的第一责任人。
8．建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
第十五届全国运动会于2025年11月9日在广州开幕，并于2025年11月21日在深圳闭幕，这是首次由广东、香港、澳门三地联合承办的全国性大型综合性运动会。读图完成问题。
9．图中关于①地和②地的地理位置，描述正确的是（　　）
A．①和②同属于热带
B．①和②位于同一纬线
C．①位于中纬度、②位于低纬度
D．①位于广州西南方、②位于澳门西北方
10．图中关于甲、乙两地的地形部位，描述正确的是（　　）
A．山峰、山谷 B．山峰、陡崖 C．鞍部、陡崖 D．山脊、陡崖
11．家住香港的小李自驾到深圳观看全运会闭幕式并参观游览，为方便安排深圳游览路线，他最适合选用的地图是（　　）
A．深圳地形图 B．深圳政区图
C．深圳人口分布图 D．深圳导游图
陕西省太白山，因古时的山顶终年积雪、银光四射而得名。阅读下面太白山沿东经109°的地形剖面示意图，完成问题。
12．甲地位于太白山的（　　）
A．东侧 B．北侧 C．西侧 D．南侧
13．太白山的山顶终年积雪，其主要影响因素是（　　）
A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动
14．如图展示的浙江余姚河姆渡遗址出土的炭化稻谷和干栏式建筑木构件，是我国新石器时代的重要见证。依据所学知识判断，这些文物最适合用于说明（　　）
A．黄河流域农耕文明的典型代表
B．气候湿润地区独特的定居智慧
C．原始社会贫富分化现象的体现
D．早期国家手工业发展的杰出成就
15．如图为商代晚期青铜礼器-四羊方尊。其造型雄奇，通体纹饰，采用分铸技术铸造。这件文物能直接反映商代（　　）
A．农业生产的发达 B．商业贸易的繁荣
C．陶瓷制作工艺的成熟 D．青铜铸造技术的高超
16．《商君书·垦令》记载：“訾粟（粮食产量）而税，则上壹（政策统一）而民平。上壹则信，信则臣不敢为邪（为非作歹）。”这一记载反映，商鞅推行该政策的根本目的是（　　）
A．确立土地私有制度，推动经济变革
B．大力鼓励开垦荒地，增加粮食产量
C．统一国家赋税标准，加强中央集权
D．推行重农抑商政策，促进农业发展
17．历史学家夏曾佑说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是（　　）
A．中央集权制度 B．世袭制
C．分封制 D．礼乐制度
18．2025年11月，考古学家公布了一批从汉代海昏侯墓出土的儒家经典简牍文物。我国古代直接推动儒家经典盛行的统治政策有（　　）
A．焚书坑儒 B．休养生息 C．尊崇儒术 D．以法治国
19．《后汉书》记载，黄巾起义军“燔烧官府······州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下向（响）应，京师（指东汉都城洛阳）震动”。材料表明黄巾起义（　　）
A．取得了最终的胜利 B．遭到统治者的联合镇压
C．源于东汉朝政腐败 D．沉重打击了东汉的统治
20．曹操通过实行屯田制，解决了军队的粮食问题。此外，他还改革了东汉的许多弊政，抑制豪强，推行法治，提倡节俭。这些措施有助于（　　）
A．推动胡汉交融 B．促进南方开发
C．完善用人制度 D．恢复社会生产
21．观察右图甲骨文、金文、小篆、楷书的演变图示，可以得出的主要结论是（　　）
A．文字功能逐渐减少 B．书法艺术开始出现
C．汉字发展具有连续性 D．文字书写越来越复杂
22．2025年浙BA城市篮球争霸赛中，诸暨队在队员们的一致拼搏和家乡球迷的激情呐喊中连续取胜。这说明（　　）
①集体能给我们带来温暖和力量
②集体成员间的团结互助能增强归属感
③集体生活能让我们永远赢得胜利
④集体的联结度越高，个体越能感受到支持
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．诸暨队球员来自不同职业，但始终坚持刻苦训练、各尽其责、团结拼搏，最终赢得荣誉。这启示我们，建设美好集体需要（　　）
①自觉遵守规则，维护集体秩序
②形成共同愿景，凝聚奋斗合力
③树立主人翁意识，主动承担责任
④坚持以我为主，在竞争中进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
24．小明是七年级学生，还没学会游泳，面对右图中有儿童落水的场景，他正确的做法是（　　）
①与我无关，迅速离开
②下水救援，帮助他人
③迅速报警，大声呼救
④扔救生圈，智慧救人
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
25．小闽想参加校园歌手大赛，却担心唱不好被同学嘲笑。面对这种矛盾心理，正确做法是（　　）
A．放弃报名，避免他人负面评价
B．坚持报名，满足现状不必竞争
C．正视自己，通过练习提升水平
D．依赖他人，请同学代替自己上台
26．下列同学们对“师生关系”的理解，正确的是（　　）
①教学相长同发展 ②亦师亦友互尊重
③绝对服从不异议 ④真诚交流共进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
27．在学习“珍爱生命”课堂上，道德与法治老师给同学们提出了两条建议（如下图）。为落实老师提出的这两条建议，我们可以（　　）
A．劳逸结合，增长见识 B．沉迷书本，只顾学习
C．废寝忘食，注重训练 D．社会实践，逃离学校
28．12月2日，《咬文嚼字》编辑部发布“2025年十大流行语”，“韧性”位居榜首，指个体或系统在应对挑战后能够恢复、适应并持续发展的能力。这启示我们在成长中应（　　）
①保持乐观心态，遇到困难不轻言放弃
②学会调整自己，提高应对挫折的能力
③正确看待挫折，将其转化为成长动力
④凡事追求完美，对自己提出极高要求
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．2025年9月23日，“伊斯坦布尔桥”货轮从宁波舟山港启航，经“北极航线”前往欧洲荷兰鹿特丹，仅用20天便抵达预定港口。阅读图文材料，回答问题。
材料一 北极航线、传统航道示意图和地球公转示意图
材料二 借助一带一路，中荷之间物资往来日益频繁，荷兰乳制品源源不断被输送到中国，丰富了“舌尖上的中国”。下图为鹿特丹气候直方图和牧草资料卡。
·资料卡· 荷兰牧草品种：白三叶牧草习性：喜温喜湿 适宜气温：19℃-24℃，且既耐热又抗寒 适宜降水：800-1000mm 其他特性：再生力强
材料三 北极航线与传统航道对比表
航道 运输距离 （公里） 航行时间 （天） 航次成本 （美元） 主要动力燃料及污染物排放
传统航道 约2万 35-50 约120万 重质燃料油，排放易形成酸雨的硫氧化物
北极航线 约1.2万 20-30 约92万 液化天然气，几乎不含硫，碳排放量低
（1）左上图中，货轮从宁波舟山港出发，经过图1　 　海峡进入A　 　洋，最终到达鹿特丹。该货轮航行期间，地球大致运行在右上图2　 　（序号）所示区间，此时鹿特丹的昼夜长短情况为　 　（昼／夜）较长。
（2）结合鹿特丹气候直方图和资料卡，从气候角度分析荷兰乳畜业发达的原因。
（3）根据上述材料，分析我国积极开发北极航线的经济价值和生态价值。
30．马，见证文明发展，也凝聚精神品格。阅读材料，回答问题。
（1）【文物典藏·价值寻根】
①蠡驹尊 西周礼器，铭文记载周天子赐贵族马驹 ②鞍马骑兵俑(局部) 出土于秦始皇兵马俑坑，有马鞍，无马镫 ③陶鞍马俑 出土于北魏墓葬，马具齐备，造型雄健，体现游牧与农耕文化交融的审美
马的功能打着时代烙印。任选以上一件文物，结合所学知识，说说其折射的时代背景。
（2）【丝路蹄声·开拓交流】
资料1 张骞使月氏，径匈奴，匈奴留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞行时百余人，唯二人得还。
资料2 汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图，西域各族人民加入了中华民族的大家庭之中；西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。
马的足迹推动区域交流。资料1中体现了张骞怎样的精神品格？并根据资料2分析汉通西域对民族交流与发展的影响。
（3）【典籍撷英·马喻兴衰】
《史记》 （汉初）汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷（找不到颜色纯一的四匹马），而将相或乘牛车。
《盐铁论》 （汉武帝时）未伐胡、越之时，徭赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈， 布帛充用，牛马成群。农夫以马耕载，而民莫不骑乘。
《魏书》 （北魏孝文帝）迁都洛阳，禁胡服胡语，推行汉化。然军队骑兵之制犹存，马政未废。（注：改革推广农耕，但骑兵传统仍融入国家军事体系）
马的境遇记录国家兴衰。结合表中典籍资料，说明古代中国是如何保持国力强盛的。
31．阅读漫画，回答问题。
漫画一
漫画二
（1）运用所学道德与法治学科知识，评析漫画一中小华确立的人生目标。
（2）根据漫画二中情况，为小江走出困境提出合理的建议。
（3）思考你的人生目标，联系自身实际，为做更好的自己写出一个具体可行打算。
32．中国饮食文化是中华文明的璀璨明珠。阅读材料，回答问题。
材料一 从黄河流域到江南水乡，同一根面条在不同地域被赋予迥异的性格。下图为甘肃兰州拉面和诸暨次坞打面资料卡及相关气候图。
材料二 中国古代饮食素有“南稻北麦”之说。秦汉国家统一，南北交通发展。魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，人口大规模南迁。与此同时，江南地区得到开发，农业技术进步。有学者认为，“次坞打面”技艺的雏形可能正是在这样的历史背景下逐步形成的。
材料三 近年来，南北方面条传承人的初心与坚守，推动了面食业的新发展。
（1）根据材料一，比较兰州和诸暨两地的气温与降水差异。
（2）结合材料二，分析中国古代饮食“南稻北麦”局面被打破的历史原因。
（3）两位面条传承人的初心与坚守，启示我们应怎样成就精彩人生？
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】七大洲、四大洋
【解析】【分析】根据所学知识可知，海洋底部地形包含大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、海岭等，地形差异明显，因此“海洋底部地形差异不大”的说法错误。
【点评】地球表面高低起伏，海洋底部地形同样高低起伏、形态多样 ，且其分布具有明显的规律性。
2．【答案】错误
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】内陆地区的气候和人口分布并不都符合“气候干旱、人口稀疏”的特点，例如四川盆地（内陆）气候湿润、人口密集，因此该说法过于绝对，错误。
【点评】世界人口的分布受自然条件和社会经济条件的影响，大部分分布在中低纬度的近海平原地区，这些地区地势平坦，土壤肥沃，水源充足，交通便利，适合人类居住。
3．【答案】正确
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】世界文化的多样性是人类文明的重要特征，不同文化共同构成了人类文明的丰富内容，说法正确。
【点评】世界文化的多样性是人类文明的重要特征，不同文化共同构成了人类文明的丰富内容，说明人类文明进步绝不在于某一种文明一家独大，而在于不同文明百花齐放。
4．【答案】错误
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】根据所学知识可知，夏朝是我国奴隶制国家的开始时期，建立军队，制定刑法，设置监狱，说明夏朝已经具备了初步的国家形态，“比较成熟”表述不准确。由此得出，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“夏朝的统治”的准确识记。
5．【答案】错误
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】根据所学知识可知，东晋时期，祖逖为恢复中原，自行招募军队，渡江北伐，由于东晋统治者腐朽软弱，偏安东南，北伐不利，祖逖忧愤而死。由此得知，本题叙述错误。
故答案为：错误。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，主要考查学生对“祖逖北伐”的准确识记。
6．【答案】错误
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，真正的友谊建立在尊重、信任和边界感之上，而不是毫无保留地分享所有秘密。每个人都有自己的隐私和个人空间，即使是朋友，也需要尊重彼此的边界。所以题文观点错误。
故答案为：错误。
【点评】本题考查呵护友谊。我们可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
7．【答案】错误
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】根据所学，爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人，因此我们身体健康的第一责任人是自己，不是父母。
故答案为：错误。
【点评】本题考查爱护身体。身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。
8．【答案】正确
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】根据所学，建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。所以题文观点正确。
故答案为：正确。
【点评】本题考查承担建设集体的责任和个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
【答案】9．A
10．B
11．D
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高，四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低，四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖。等高线密集，坡度陡，等高线稀疏，坡度缓。
9．根据图中信息可知，①和②位于23.5°N以南地区，根据五带的划分，①和②同属于热带，A正确。
①的纬度是23°N，②的纬度小于23°N，①和②位于不同纬线上，B说法错误；
根据高中低纬的划分，①位于低纬度、②位于低纬度，C错误；
根据经纬网定向法可知，①位于广州西南方，②位于澳门东北方 ，D错误。BCD不符合题意，A项正确。
故答案为：A。
10．根据图中信息可知，甲处等高线闭合，周围等高线的数值都比较小，说明甲处是最高峰，甲是山峰。乙处等高线在此相交，说明乙处是陡崖。ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
11．深圳地形图只能提供当地的地形地貌，无法提供旅游景点，A排除；
深圳政区图提供当地的行政区划，不能提供旅游景点，B排除；
深圳人口分布图提供深圳各地人口分布状况，不能提供旅游景点信息，C排除；
根据题意，家住香港的小李自驾到深圳观看全运会闭幕式并参观游览，为方便安排深圳游览路线，他最适合选用的地图是深圳导游图。ABC不符合题意，D项正确。
故答案为：D。
【答案】12．B
13．C
【知识点】学会从地图和图表中获取信息
【解析】【点评】 有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理区域的界线。秦岭、淮河一线就是我国一条重要的地理分界线，秦岭淮河以北地区和以南地区的村落在自然景观和人类活动等方面， 均有明显的差异。
12．读图可知，甲地左侧和右侧的降水和气温都存在明显的差异，秦岭是东西走向，因此甲地位于太白山的北侧，降水和气温均低于南侧，是纬度因素。 ACD不符合题意，B项正确。
故答案为：B。
13．由题干可知，古时的太白山六月山顶积雪，是因为其海拔较高，气温较低，故C正确；纬度因素、海陆因素、人类活动不是其主要影响因素。 ABD不符合题意，C项正确。
故答案为：C。
14．【答案】B
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“浙江余姚河姆渡遗址出土的炭化稻谷和干栏式建筑木构件”，结合所学知识可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，遗址中发现有大量水稻遗存，反映了长江流域湿润气候下的稻作农耕已经具有相当的规模。而干栏式建筑以木桩架空地面，既通风防潮，能适应南方多雨、潮湿的气候，体现了河姆渡居民独特的定居智慧。由此得出，这些文物最适合用于说明气候湿润地区独特的定居智慧，故选Ｂ项。
浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，不属于黄河流域农耕文明，排除A项；
随葬品的差异最能体现原始社会贫富分化现象，与炭化稻谷和干栏式建筑无关，排除C项；
河姆渡文化距今约7000年，处于我国原始农耕时代，尚未进入早期国家时代，排除D项。
故答案为：Ｂ。
【点评】本题是畋文型材料选择题，主要知识考点是河姆渡遗址，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
15．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“商代晚期青铜礼器-四羊方尊。其造型雄奇，通体纹饰，采用分铸技术铸造”，结合所学知识可知，商周时期，青铜铸造业由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，制作工艺高超。四羊方尊是青铜文化的精品，造型雄奇、通体纹饰，且采用复杂的分铸技术铸造，直接体现了商代青铜铸造工艺的精湛与技术的高超，故选C项。
四羊方尊属于商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，与农业生产无关，排除A项；
四羊方尊属于商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，不能反映商贸繁荣，排除B项；
四羊方尊是商代晚期青铜礼器，体现了手工业发展水平，体现不了制陶工艺成熟，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是商周青铜铸造，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
16．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“訾粟”“而税，则上壹（政策统一）而民平”“上壹则信，信则臣不敢为邪（为非作歹）”可知，材料意为根据粮食产量收取税负，政策统一，民众就会感觉公平，国家政策统一了，就能使民众产生信任，官吏就不敢为非作歹，有利于加强中央集权。由此说明商鞅推行该政策的根本目的是统一国家赋税标准，加强中央集权，故选C项。
商鞅的经济改革措施是“废井田，开阡陌”，确立了土地私有，与材料内容不符，排除A项；
鼓励开垦荒地确实有助于增加粮食产量，但与材料中“訾粟而税，则上壹而民平”不符，排除B项；
商鞅变法推行重农抑商，有利于农业发展，但与材料中“訾粟而税，则上壹而民平”不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查商鞅变法。要求考生在掌握识记的基础上进行材料的分析，予以作答，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
17．【答案】A
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“中国之政，得秦皇而后行”可知，材料意为“ 中国的政治制度是在秦始皇的统治下得以确立和推行的”，结合所学知识，秦朝统一后，为加强对全国的有效统治，秦始皇创立了以皇帝为中心的中央集权制度。使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。故选A项。
禹死启继，王位世袭制取代了禅让制，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除B项；
西周建立后，为加强对地方的控制，实行分封制，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除C项；
西周建立后，为规范社会等级秩序，实行礼乐制度，与“中国之政，得秦皇而后行”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查秦朝专制虽央集权制度，解题的关键信息是“中国之政，得秦皇而后行”，结合“秦朝专制中央集权制度”的内容分析，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
18．【答案】C
【知识点】秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】据题干“古代直接推动儒家经典盛行的统治政策”，结合所学知识可知，为稳固统治，汉武帝接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。由此说明，我国古代直接推动儒家经典盛行的统治政策是尊崇儒术，故选C项。
秦始皇为加强思想控制，焚书坑儒，沉重打击了儒学，与“推动儒家经典盛行”不符，排除A项；
西汉初年，社会凋敝，统治者实行休养生息政策，与“推动儒家经典盛行”无关，排除B项；
战国时期，法家集大成者提倡以法治国思想，与“推动儒家经典盛行”不符，排除D项。
故答案为：Ｃ。
【点评】本题考查汉武帝尊儒。解答本题需要掌握“汉武帝大一统”，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
19．【答案】D
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“……旬日之间，天下向应，京师震动”，结合所学知识可知，184年，经过精心策划、长期准备，张角等组织领导黄巾大起义，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡。与《后汉书》的记载相符，故选Ｄ项。
由于缺乏军事经验，在东汉军队和各地豪强武装的围剿下，黄巾军失败，排除A项；
黄巾起义遭到东汉军队和豪强武装的联合镇压，但材料没有相关信息体现，排除B项；
东汉朝政腐败是黄巾起义的背景之一，但材料描述的是黄巾起义的影响，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以黄巾起义为切入点，主要考查学生对基础知识的掌握和分析解读题干信息的能力。
20．【答案】D
【知识点】王朝更替的时序
【解析】【分析】据题干“曹操通过实行屯田制，解决了军队的粮食问题”“改革了东汉的许多弊政，抑制豪强，推行法治，提倡节俭”可知，曹操的屯田垦荒、抵制豪强、提倡节俭等措施，有利于稳定社会秩序，减轻人民的负担，有助于北方社会生产的恢复与发展，故选D项。
胡汉交融反映的是北方民族融合，与曹操的屯田等政策无关联，排除A项；
曹操的屯田、节俭等措施有利于北方经济恢复，与南方开发无关，排除B项；
材料描述了曹操的屯男、法治等政策，未涉及曹操的用人制度，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
21．【答案】C
【知识点】评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】据题干“甲骨文、金文、小篆、楷书的演变图示”可知，关于“木”字的书写，从甲骨文、金文、小篆到楷书的演变过程中呈现连续性，没有出现中断现象，说明汉字发展具有连续性，故选C项。
题干示意图反映了汉字书写逐渐简化，并非是文字功能减少，排除A项；
书法艺术出现于东汉末年，但材料只是描绘了汉字的书写演变，排除B项；
题干示意图反映的是汉字书写逐渐简化，并非是越来越复杂，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题是图文型材料选择题，主要知识考点是汉字的演化特点，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．【答案】B
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】诸暨队在队员拼搏和球迷呐喊中取胜，体现了集体能给成员带来温暖和力量， 队员们一致拼搏、家乡球迷热情支持，这说明集体成员间的团结互助能增强归属感，集体的联结度越高，成员之间的支持感就越强，所以①②④正确。
③错误，集体生活可以为胜利提供支持，但无法保证永远获胜。
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的温暖。集体生活能带给我们温暖。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
23．【答案】A
【知识点】我们的理想与责任
【解析】【分析】 诸暨队球员各尽其责，体现了遵守集体规则、维护秩序的要求。 球队团结拼搏赢得荣誉，说明集体需要形成共同愿景，凝聚奋斗合力。 球员们刻苦训练、各尽其责，说明集体需要每个人树立主人翁意识，主动承担责任，所以①②③正确。
④错误，“以我为主” 是个人主义的表现，不符合集体建设的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建集体中尽责。在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
24．【答案】D
【知识点】珍爱和尊重生命
【解析】【分析】小明是七年级学生，还没学会游泳，因此，扔救生圈既帮助了他人，也保护了自己。迅速报警，大声呼救，能借助成年人的力量来救援，所以③④做法正确。
①错误，与我无关，迅速离开是对生命的冷漠和不负责任的做法，不符合道德和法律要求 。
②错误，未成年人下水救援会让自己也陷入危险，做法不可取。
故答案为：D。
【点评】本题考查提高自我防护能力。面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
25．【答案】C
【知识点】正确认识自我
【解析】【分析】小正视自己的顾虑，通过练习提升歌唱水平，既勇敢面对了矛盾，又用实际行动克服了担忧，做法正确，所以C符合题意。
A错误，放弃报名是消极逃避的做法，会让自己失去锻炼的机会。
B错误，满足现状不必竞争，缺乏进取心，也没有解决担心唱不好的问题，应排除。
D错误，依赖他人代替自己上台违背了比赛的初衷，做法不可取。
故答案为：C。
【点评】本题考查青春期的矛盾心理。我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
26．【答案】B
【知识点】塑造良好道德
【解析】【分析】根据所学，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。师生之间要真诚沟通、共同进步，亦师亦友互尊重，教学相长，所以①②④正确。
③错误，学生可以在尊重老师的前提下提出不同意见，不需要绝对服从。
故答案为：B。
【点评】本题考查师生交往。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
27．【答案】A
【知识点】珍爱和尊重生命；社会主义精神文明建设
【解析】【分析】劳逸结合，既能锻炼身体，又能增长见识，有利于落实给体魄加点力度和给见闻加点广度的建议，所以A正确。
B错误，沉迷书本、只顾学习，会忽视身体锻炼，不符合“给体魄加点力度”的要求。
C错误，废寝忘食、注重训练，会过度消耗身体，不符合健康的生活方式。
D错误，逃离学校是错误的做法，不符合学习的要求。
故答案为：A。
【点评】本题考查爱护身体，养护精神。良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。
28．【答案】A
【知识点】生命的独特性；塑造良好道德
【解析】【分析】“韧性”指个体或系统在应对挑战后能够恢复、适应并持续发展的能力，这启示我们在成长中应学会调整自己，保持乐观心态，遇到困难不轻言放弃，提高应对挫折的能力，将挫折转化为成长动力，所以①②③正确。
④错误，凡事追求完美容易给自己带来过大压力，不符合“韧性”所倡导的灵活适应、持续发展的理念。
故答案为：A。
【点评】本题考查积极人生态度的体现和逆境不馁。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
29．【答案】（1）白令；北冰；丁；昼短夜长
（2）荷兰属于温带海洋性气候，全年温和湿润，有利于多汁牧草的生长，为乳畜业提供充足的饲料。
（3）经济价值：北极航线能大幅缩短中国与欧洲、北美之间的航程，降低航运成本，提高贸易效率。例如从上海以北港口出发，经北极东北航道到欧洲西部、北美东岸，比传统航线航程短25% - 55%，可节省大量燃油和时间成本，增强中国在全球贸易中的竞争力。
生态价值： 航程的大幅缩短意味着船舶燃油消耗的显著降低，从而直接减少了二氧化碳等温室气体的排放。据估算，使用北极东北航线每年可减少二氧化碳排放约2020万吨，对减缓全球气候变化具有积极作用。
【知识点】世界典型区域；学会从地图和图表中获取信息
【解析】【分析】(1)、读图可知，左上图中，货轮从宁波舟山港出发，经过图1白令海峡进入A北冰洋，最终到达鹿特丹。甲是春分到夏至，乙是冬至到春分，丙是夏至到秋分，丁是秋分到冬至。该货轮航行期间， 2025年9月23日之后，秋分日之后，地球大致运行在右上图2丁所示区间，此时鹿特丹的昼夜长短情况为昼短夜长。
(2)、结合鹿特丹气候直方图和资料卡可知，鹿特丹属于温带海洋性气候。从气候角度分析荷兰乳畜业发达的原因是荷兰属于温带海洋性气候，全年温和湿润，有利于多汁牧草的生长，为乳畜业提供充足的饲料。
(3)、根据上述材料，我国积极开发北极航线的经济价值：北极航线能大幅缩短中国与欧洲、北美之间的航程，降低航运成本，提高贸易效率。例如从上海以北港口出发，经北极东北航道到欧洲西部、北美东岸，比传统航线航程短25% - 55%，可节省大量燃油和时间成本，增强中国在全球贸易中的竞争力。
生态价值： 航程的大幅缩短意味着船舶燃油消耗的显著降低，从而直接减少了二氧化碳等温室气体的排放。据估算，使用北极东北航线每年可减少二氧化碳排放约2020万吨，对减缓全球气候变化具有积极作用。
【点评】 北极地区蕴含丰富的石油、天然气等资源。开辟北极航线后，中国能更便利地参与北极资源开发，保障能源供应安全，推动相关产业发展，为经济增长注入新动力。 积极参与北极航线开辟，有助于中国在北极地区合理合法地维护自身海洋权益，提升在北极事务中的话语权，更好地参与国际规则制定，在国际舞台上发挥更大作用 。
30．【答案】（1）示例：选1盔驹尊。西周实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。
（2）精神品格：坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓。
影响：促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家；推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。
（3）做法：从政策演进与文明融合角度，即从汉初休养生息恢复经济，汉武帝发展生产增强实力，进行分析，三者共同推动国力强盛与国家发展。
【知识点】评价历史事件和历史人物；秦皇汉武、唐宗宋祖
【解析】【分析】（1）本题为开放性试题。依据题意，从材料中任选一文物，结合所学知识，分析其时代背景。如选择①蠡驹尊，据材料“西周礼器，铭文记载周天子赐贵族马驹”，结合所学知识可知，西周建立后，为加强对地方的管控，实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。
（2）品格：据资料1“张骞使月氏，径匈奴，匈奴留骞十余岁……骞行时百余人，唯二人得还”可知，资料1体现了张骞坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓的精神。
影响：据资料2“汉通西域的结果，使广大的西域地区从此纳入中国统一多民族国家的版图……”可知，促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家据资料2“西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品”可知，推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。
（3）据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷……”，结合所学知识可知，汉初，社会凋敝，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“徭赋省而民富足，温衣饱食，藏新食陈，布帛充用，牛马成群”，结合所学知识可知，汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利，促进了经济发展繁荣，大增强了国力。据材料【典籍撷英·马喻兴衰】“然军队骑兵之制犹存，马政未废。（注：改革推广农耕，但骑兵传统仍融入国家军事体系）”，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革融合农耕与游牧文明，促进了北方经济恢复与发展。
故答案为：（1）示例：选1盔驹尊。西周实行分封制，周天子通过赏赐礼器、物品(如马驹)巩固与诸侯、贵族的关系，体现西周等级森严的政治秩序。（2）精神品格：坚守使命、不屈不挠、不畏艰险、勇于开拓。影响：促进了西域与中原的民族交融，巩固了统一多民族国家；推动了中原与西域的经济文化交流，丰富了中原的物质生活。（3）做法：从政策演进与文明融合角度，即从汉初休养生息恢复经济，汉武帝发展生产增强实力，北魏孝文帝改革融合农耕与游牧文明进行分析，三者共同推动国力强盛与国家发展。
【点评】本题主要考查了学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意把握材料关键信息，从材料提炼出关键句子，与课本所学结合回答，言之成理即可。
31．【答案】（1）小华确立的人生目标仅考虑个人利益。树立人生目标，应当从自身实际出发。要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。
（2）小江认为自自己什么都不如人，是没有正确认识自己，缺乏积极人生态度的表现。小江应正确认识自己，学会欣赏自己接纳自己，不断完善自己，要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己，不断发掘自己的潜能，做更好的自己，同时要保持乐观向上，认真务实，为勤奋进取的人生态度，做到逆境不馁。
（3）我的人生目标是成为一名公益法律志愿者，用法律知识帮助弱势群体。打算：每周抽 2 小时学习公益法律知识，每月参与 1 次社区普法宣传，每年为 3 位困难群众提供免费法律咨询，在服务他人中提升自我价值。
【知识点】正确认识自我；塑造良好道德；我们的理想与责任
【解析】【分析】（1）小华的人生目标是做网红赚大钱，这没有从自身实际出发，仅考虑个人利益。理由可以从树立人生目标，应当从自身实际出发，应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一等方面分析回答即可。
（2）小江认为自己没有特长，什么都不如人，为此，小江应正确认识自己，学会接纳和欣赏自己，不断完善自己，发掘自己的潜能，树立正确的人生态度，增强自控力，合理利用网络，努力学习增强自信心等据此组织答案。
（3）本题为开放性的试题，人生目标能符合自己的实际，考虑国家和社会发展需要即可，如：我的人生目标是成为一名公益法律志愿者，用法律知识帮助弱势群体。打算：每周抽2小时学习公益法律知识，每月参与1次社区普法宣传，每年为3位困难群众提供免费法律咨询，在服务他人中提升自我价值。
【点评】本题考查树立正确的人生目标，做更好的自己，积极人生态度的体现，逆境不馁等相关知识的理解和运用，人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。
32．【答案】（1）气温差异：兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年平均气温低于诸暨；诸暨冬季气温在0℃以上，气温年较差更小，整体年均温更高。降水差异：兰州年降水量远少于诸暨；诸暨年降水量更丰沛。
（2）历史原因：秦汉国家统一，南北交通得到发展，推动了南北农业与饮食文化的交流；魏晋南北朝北方战乱频发，北方人口大规模南迁，将北方的小麦种植、面食文化带到南方；江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。
（3）启示：要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
【知识点】学会从地图和图表中获取信息；评价历史事件和历史人物
【解析】【分析】（1）气温差异：据材料一“兰州气温曲线与降水量柱状图”“诸暨气温曲线与降水量柱状图”可知，兰州属于温带大陆性气候，冬季寒冷，气温可降至-10℃以下，夏季炎热，气温年较差大，全年平均气温偏低。诸暨属于亚热带季风气候，冬季温和，气温多在0℃以上，夏季高温，气温年较差较小，全年平均气温更高。因此兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年均温低于诸暨。
降水差异：据材料一“兰州气温曲线与降水量柱状图”“诸暨气温曲线与降水量柱状图”可知，兰州深居内陆，受海洋影响小，年降水量不足200mm，属于半干旱区；诸暨位于东部沿海，受夏季风影响显著，年降水量超过1000mm，属于湿润区。因此兰州年降水量远少于诸暨，诸暨降水更丰沛。
历史原因：据材料二“秦汉国家统一，南北交通发展”可知，秦汉时期国家统一，南北交通发展，推动了南北农业与饮食文化的交流。据材料二“魏晋南北朝时期，北方战乱频繁，人口大规模南迁”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方战乱导致大量人口南迁，这些移民将北方的小麦种植技术、面食制作技艺带到南方。据材料二“江南地区得到开发，农业技术进步”可知，江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。
（3）启示：据材料三“打面是个苦活，但我做了四十年，从不敢马虎……”“我的工作就是做好一碗面，指导徒弟，保证品质……”等信息可知，两位面条传承人的初心与坚守，启示我们要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
故答案为：（1）气温差异：兰州冬季气温远低于诸暨，气温年较差更大，整体年平均气温低于诸暨；诸暨冬季气温在0℃以上，气温年较差更小，整体年均温更高。降水差异：兰州年降水量远少于诸暨；诸暨年降水量更丰沛。（2）历史原因：秦汉国家统一，南北交通得到发展，推动了南北农业与饮食文化的交流；魏晋南北朝北方战乱频发，北方人口大规模南迁，将北方的小麦种植、面食文化带到南方；江南地区得到开发，农业技术进步，为小麦在南方推广提供了基础，因此“南稻北麦”的局面被打破。（3）启示：要爱岗敬业，做事认真负责，传承工匠精神；自觉承担传承中华优秀传统文化的责任，守护文化根脉；开阔眼界，坚持创新发展，主动推动中华文化走向世界；在服务社会、奉献社会中实现人生价值，成就精彩人生。
【点评】本题以中国饮食文化为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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