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元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上属于“小中国”。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了“大中国”。
——张帆 《元朝开启了“大中国”时代》，载《东方早报·上海书评》2015年6月15日
从唐到元，中国是如何实现从“小中国”到“大中国”这一转变的？
新课导入
元朝的建立与统一
统编版七年级下册 第二单元 第11课
开启“大中国”时代
万里山川咫尺中 ，
江河迢递总朝东
1.知道蒙古兴起和元朝统一等基本史事，了解元朝疆域辽阔，今天的西北、西南、东北广大地区和台湾及南海诸岛都在元朝统治范围内，知道西藏在元朝正式纳入中国版图，认识元朝统一对统一多民族国家发展的历史意义。
2.知道元朝设立行省、宣政院等制度是对我国古代地方行政制度的继承与创新，了解元朝对边疆的治理，理解元朝能有效管理广袤疆域的主要原因。
3.了解元朝民族交融的状况，认识其对中华民族交融的重要意义。
重点：元朝的统一；行省制度；元朝对边疆的管辖
难点：元朝统一的意义；元朝对统一多民族国家发展所作的贡献
学习目标
背景：蒙古的兴起与扩张
材料一:生长鞍于马间,人自习战,自春徂冬,旦旦逐猎,乃其生涯。
——《蒙鞑备录》
蒙古是我国北方一个古老的民族，蒙古人善于骑射，逐水草而居，过着游牧生活
任务一：根据下列图文，你可以获得蒙古族的哪些历史信息？
材料二：
有星的天旋转着，
众百姓反了，
不进自己的卧内，
互相抢掠财物。
有草皮的地翻转着，
全部百姓反了，
不卧自己被儿里，
互相攻打。
——《蒙古秘史》
蒙古草原上分布着许多部落，相互间为争夺人口、草场、水源和牲畜频繁发生战争。
元朝的建立
背景：蒙古的兴起与扩张
任务二：根据课本第58页，找出蒙古统一与扩张概况（时间、人物）？
铁木真完成蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被拥立为大汗，尊称为成吉思汗（意为拥有四海的王）。
孛儿只斤·铁木真
我要让青草覆盖的地方，都成为我的牧马之地。
1206年
1227年
1234年
蒙古灭西夏
蒙古灭金（蒙古和宋结盟，夹击金朝）
元朝的建立
攻打西夏时，成吉思汗在六盘山去世。
金灭亡后，蒙古与南宋形成了长达40多年的对峙局面。
我要让青草覆盖的地方，都成为我的牧马之地。
背景：蒙古的兴起与扩张
任务二：根据课本第58页，找出蒙古统一与扩张概况（时间、人物）？
孛儿只斤·铁木真
元朝的建立
我要让青草覆盖的地方，都成为我的牧马之地。
他麾下的铁骑，势如破竹，硝烟漫卷到了俄罗斯、阿富汗及印度北部。在广袤的欧亚大陆，成吉思汗已经成了战无不胜的神，对手无不闻风丧胆，屈服于脚下。
——刘乐土《成吉思汗》
建立三要素
任务三：根据课本第59页，找出元朝建立的三要素（时间、都城、人物）？
元世祖：孛儿只斤·忽必烈
1260年
1271年
1272年
成吉思汗的孙子忽必烈继承汗位
忽必烈（元世祖）定国号为大元
定都大都（今北京）
大哉乾元，万物资始，乃统天。——《易经》
元朝的建立
材料一：尽管忽必烈征服了中国，但他本人首先就已经被华夏文明所征服。
——法国 格鲁塞
任务四：根据课本第59页，找出忽必烈被华夏文明所征服历史依据？
材料二：从蒙古到元朝，是从崇力向崇德升进，从野蛮向文明靠拢，从夷狄向中华进化，即汉化了。元朝就是汉化的伟大成果，从军事暴力集团向道德和文明的方向演进的结果。所谓汉化，就是儒化。忽必烈确立儒学为治国理念和指导思想，展开和完成了这次除旧布新的历史性的大转型。
——摘编自《忽必烈儒化：一次华丽的历史转身》
接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀” 的建议，施行治国安民的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
元大都整体布局规整，类似唐长安城；社稷坛、国子监、孔庙、太庙、枢密院、中书省等学习儒家文化及汉族王朝政治制度。
影响：
有利于蒙古政权的封建化，促进蒙古族本身的发展；
取得了汉族对他的认可与支持，有利于我国统一多民族国家的发展。
元朝的建立
任务五：根据课本第60页，找出元朝统一的过程并回答元朝统一的历史意义
1276年
1279年
元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋室成员，继续开展抗元斗争
元朝攻灭南宋残部，完成了全国的统一
阴山
流沙
辽左
海表
元朝
材料研读：自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
——《元史·地理志》
地位：
是我国历史上版图最大的朝代。
是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
意义：结束了我国历史上长期多个政权并立的局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
元朝的建立
崖山多忠魂，
后先照千古。
任务六：元朝统一是历史的必然趋势，但我们又肯定文天祥等人的抗元精神，认为其是正义的，这二者矛盾不矛盾呢？谈谈你的想法。
二者并不矛盾，只是看问题的角度不同。
一方面，元朝的统一结束了长期分裂割据的局面，促进了民族大融合，应予以肯定；
另一方面，元在统一的过程中，汉族人民遭受到残酷的屠杀和压迫，文天祥反抗蒙古贵族的斗争，是正义之举，其宁死不屈的精神和崇高的气节，理应受到后人的敬仰。
所以，我们肯定文天祥抗元，并不是否定元统一的进步性，只是二者看待历史的角度不同。
任务七：对比疆域图你有何发现？
元朝的统治
唐朝
西汉
元朝
明朝
清朝
地位：元朝的版图是我国历史上最大的。
明和清都比此前的中华帝国版图大出了一两圈，这其实是元代确定的框架和范围。 ——易中天《易中天中华史》
新疆
(原有)
西藏
台湾及南海诸岛
元朝形势图（1330年）
任务七：元朝疆域广阔，民族众多，该如何治理呢？
材料一：考之前代，北方奄有中夏，必行汉法，可以长久。故后魏、辽、金能用汉法，历年最多，其他不能实用汉法，皆乱亡相继，史册具载，昭昭可见也。
——（元）许衡（河南儒士）《鲁斋遗书》
元朝的统治
北逾阴山，西极流沙
东尽辽左，南越海表
皇帝
中央机构
地方机构
枢密院
中书省
御史台
宣政院
吏部
户部
礼部
刑部
兵部
工部
行省
宋
唐
秦
管理全国宗教和西藏军政事务
元朝继承并创新发展了中央集权制度
任务七：请根据教材p61-62，补充完成元朝行政机构示意图？
元朝的统治
行省，全称行中书省，是中书省的派出机构，后转为常设的地方最高行政机构。除今山东、山西和河北等地直属于中书省管辖外，全国共有10个行省。
行省制
元朝的统治
山川形便
将自然环境与行政区划有机结合起来。
在元代以前中国主要以“山川形便”来划分政区。以唐代为例，河北道即为黄河以北地区。
任务八：根据材料分析行省制度的特点及目的？
材料一：元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。
——李怀孔《中国古代行政制度史》
特点：犬牙交错
目的：防止地方割据，加强中央集权，巩固统治
元朝的统治
材料一：
始分立行中书省……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——宋濂《元史》
材料二：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
——白钢主编《中国政治制度史》
材料三：其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。
——宋濂《元史》
任务九：根据材料分析行省制度的影响？
行省辖区广阔，中央集权与地方分权相结合
军政大权集中，提高了行政效率
加强了中央集权，促进统一多民族国家发展
是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。
元朝的统治
边疆地区
任务十：阅读教材，指出元朝边疆地区实施的政治措施并归纳其意义
西北-西域
管理西域军政事务。
机构：
意义：
北庭都元帅府
宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖
中央政府对西藏正式行使管辖权。
机构：
意义：
西南-西藏
中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构。
东南-台湾
机构：
意义：
澎湖巡检司
地方行政机构
军事性质的行政机构
中央机构
元朝的统治
边疆地区
元朝对西藏地区的有效管理，在我国统一多民族国家的发展和民族关系发展史上有什么重要意义？
想一想
元朝中央政府对西藏正式行使行政管辖权，促进了统一多民族国家的巩固和发展。
元朝的统治
元朝疆域空前辽阔，为及时传递中央政令，加强对地方的管辖，朝廷在全国普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文，供应往来使臣的生活所需，并向他们提供交通工具。以大都为中心，全国设有驿站1500多处，组成四通八达的交通网。驿站有陆驿和水驿两种，在驿道上每隔一段距离设有急递铺。急递铺的铺卒在接到紧急文书后，骑快马日夜兼程传到下一个急递铺，直到送达接收地。当时规定一昼夜要传递400里。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。
驿传制度
目的
作用
元朝的统治
任务十一：阅读教材，找出元朝民族交融的表现
边疆各族大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。
元朝各族以中原文化为主的文化认同趋向加强。
形成新的民族——回回（我国回族的前身）
波斯人
阿拉伯人
畏兀儿
蒙古人
汉人
回回
元朝的民族交融
任务十二：阅读材料，分析元朝民族交融的意义
材料一：在宋之时，见胡服、闻胡者，尤以为怪；至于元百年之间，四海之内，起居饮食，声音器用，皆化而同之。
——方孝孺《逊志斋集》
材料二：蒙古、色目人的马奶酒、舍里别等饮食为中原汉族所接受，中原服饰中颇具特色的龙风纹饰和下衽开襟也为蒙元服饰制度所接纳。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族也在逐步融合。
——摘编自罗贤佑《元代民族史》
意义：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的交流与发展，加强了各族间的了解与联系，对中华民族进一步交融具有重要意义。
元朝的民族交融
标准：按征服的先后排等级
目的：为了巩固蒙古贵族的统治地位
实质：是民族形式划分下的阶级压迫
四等人制
影响：民族歧视政策，引发社会动荡，成为元朝灭亡的重要原因之一 。
元朝的民族交融
奠定了空前辽阔的疆域基础，加强了西藏、云南等边疆地区的有效管理。
实现了空前的民族融合，各民族的文化认同趋向加强。
是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。
归纳总结：为什么说元朝开启了“大中国”时代？
民族交融加强，政治制度继承创新。开启了“大中国”时代（促进了统一多民族国家的进一步发展）
重新实现统一，有利于多民族国家的发展。
奠定了明清乃至现代中国的版图。
创立行省制度，成为我国省制开端。
形成了回族的前身——回回，促进了民族的大融合，促进了中华民族多元一体格局的形成。
民族交融
边疆管理
设立宣政院和澎湖巡检司，加强对西藏和台湾的管辖。
元朝
政治格局
制度创新
归纳总结：元朝在中国历史上有怎样的贡献？
1．辽人自称“炎黄子孙”，以“中国”自居，强调夷人懂礼即是“中国”，并不反对汉人懂礼也是“中国”，金人进入中原后，亦自称“中国”，也没有把辽、宋排除在“中国”之外。辽人、金人“中国观”反映了（ ）
A．中原文化的吸引力 B．各民族生活习俗的趋同
C．多民族政权的对峙 D．民族文化认同不断加强
课堂训练

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