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湖南省湘潭市岳塘区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题
1．对物理量的估测是学生必备的技能，下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
A．一名八年级学生的体重约为500N
B．一本八年级物理课本重约100N
C．一个鸡蛋重约50N
D．一瓶矿泉水重约500N
【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．中学生的质量约为50kg，根据G=mg，计算重力约为500N，故A符合题意；
B．物理课本质量约为200g，计算重力约为2N，故B不符合题意；
C．根据实际，一个鸡蛋质量约为50g，重力约为0.5N，故C不符合题意；
D．正常情况下，一瓶矿泉水质量约为500g，重力约为5N，故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据常见物体的质量，利用G=mg，判断重力的大小。
2．以下四位科学家中，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值的是（　　）
A．牛顿 B．伽利略 C．托里拆利 D．帕斯卡
【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；科学家及其贡献
【解析】【解答】意大利科学家托里拆利，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值，实验时，利用一支玻璃管测出了大气压能支持的水银柱高度，计算了大气压的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】托里拆利首先测量了大气压的大小。
3．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．牛顿第一定律是直接由实验得出的
B．物体不受力的作用时，一定是静止的
C．物体的运动需要力来维持
D．物体不受力时，它的运动状态不变
【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】A．绝对不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律描述了物体不受力时的运动状态，是通过推理得出的，不能用实验直接得出，故A错误；
BD．物体不受力的作用时，物体的运动状态不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，运动状态不变，故B错误，D正确；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误。
故选D。
【分析】牛顿第一定律是实验加推理得出的，力是改变物体运动状态的原因，静止或做匀速直线运动，运动状态不变。
4．如图所示，电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（　　）
A．电线对灯的拉力与灯受到的重力
B．灯对电线的拉力与灯受到的重力
C．电线对灯的拉力与灯对电线的拉力
D．天花板对绳子的拉力与灯的重力
【答案】A
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．电线对灯的拉力与灯受到的重力，两个力作用在灯上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是平衡力，故A正确；
B．灯对电线的拉力受力物体是电线，灯受到的重力受力物体是灯，受力物体不同，不是平衡力，故B错误；
C．电线对灯的拉力与灯对电线的拉力，两个力是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；
D．天花板对绳子的拉力作用在绳子上，灯的重力作用在灯上，受力物体不同，不是衡力，故D错误。
故选A。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力；同一物体受到的力大小相等、方向相反、在同一直线上，是平衡力。
5．课间，操场上到处是同学们矫健的身影，如图是附附同学正在足球场上飞身踢球射门。如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　）
A．静止在空中 B．做匀速直线运动
C．做曲线运动 D．竖直下落
【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】将足球踢出后，是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，足球将做保持原来的速度做匀速直线运动。故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体，沿原来的速度和方向，将永远做匀速直线运动。
6．下列事例能增大压强的是（　　）
A．重型卡车轮子很多
B．火车轨道上的枕木
C．注射器的针头很尖
D．坦克的履带
【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．轮子很多、轨道上的枕木、坦克的履带，压力一定时，增大受力面积，减小压强；故ABD不符合题意；C．注射器的针头很尖，压力一定时，减小受力面积，可增大压强；故C符合题意。
故选C。
【分析】压强的大小和受力面积有关，和压力大小有关。
7．下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（　　）
A．飞机考机翼获得升力
B．用活塞式抽水机抽水
C．火车站的站台设置安全线
D．两船并列航行时要保持安全距离
【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，A不符合题意；
B．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，B符合题意；
C．当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小．人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生交通事故，所以火车站的站台设置安全线，C不符合题意；
D．两艘并列同向行驶的船只，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，会形成向内的压强差，使船相撞，所以，两船并列航行时要保持安全距离．D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】 流体的压强与流速的关系为：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，从而产生压强差，由于压强差的存在，则可产生压力或升力，据此分别分析四种情形．
8．如图所示，物体随着皮带轮在水平向右匀速移动。此时，物体在水平方向（　　）
A．受到向右的摩擦力 B．不受任何力
C．受到向左的摩擦力 D．受到的是平衡力
【答案】B
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】物体随传送带一起匀速向右运动，处于平衡状态，物体与传送带之间没有相对运动及相对运动趋势，在水平方向上物体不受摩擦力，水平方向物体不受任何力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】物体匀速直线运动时，处于平衡状态，物体在水平方向没有运动趋势，不受力。
9．共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩湖湘公园，下列说法正确的是（　　）
A．小杨骑行的速度最大可以达到50m/s
B．小杨下坡时不蹬车，单车能继续滑行是由于惯性
C．小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变
D．共享单车对地面的压力和地面对单车的支持力是一对相互作用力
【答案】D
【知识点】速度与物体运动；力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】A.50m/s=180km/h，比汽车速度快，则骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；
B．下坡时不蹬车，继续滑行，是重力的作用，不是惯性的原因，故B错误；
C．骑车匀速转弯时，运动方向改变，运动状态在改变，故C错误；
D．共享单车对地面的压力和地面对单车的支持力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
【分析】根据骑车的速度判断合理性；物体受到重力而下落；物体运动方向改变，运动状态在改变；物体间的力和反作用力，是相互作用力。
10．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是
A．P1 = P2 = P3 B．P1＜P2＜P3
C．P1＞P2＞P3 D．缺少条件，无法判断
【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】柱形物体放在水平地面时，计算压强根据，图中，三物体材料相同，密度相等，高度从左到右逐步增大，压强也逐步增大．即，B符合题意。
故B正确．
【分析】柱形固体的压强，利用计算，密度相同时，根据高度，判断压强大小。
11．如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　）
A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座
【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】火箭发射时，点火后，火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，同时喷出的燃气给火箭一个向上的力，根据物体间力的作用是相互的，燃气推动火箭向上运动，施力物体是喷出的燃气，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】火箭升空时，利用力的作用是相互的，推动火箭升空的力是燃气的推力。
12．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（　　）
A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2
C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F2
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强大小比较；液体压强的计算
【解析】【解答】容器内，液体的质量和深度相同，图中V1＜V2，根据ρ=，可知ρ1＞ρ2
根据p=ρ液gh，可知p1＞p2；
容器质量相同，液体的质量相同，对桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，容器与桌面间的摩擦力相等，物体沿桌面做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，拉力F1和F2相等，则F1=F2。C符合题意。
故选C。
【分析】质量相等时，体积越大，密度越小；物体匀速直线运动时，拉力和摩擦力是平衡力，二力平衡时，力的大小相等；水平面受到的压力相同，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力相同。
13．研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达　 　的位置（选填“不同”或“相同”）。
【答案】相同
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】探究同一直线上二力的合成，保持一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同，运用了等效替代法，要产生相同的效果，弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置。【分析】探究合力和分力关系时，需要利用等效替代法，即弹簧伸长程度相同。
14．如图所示，起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为　 　N，以1m／s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为　 　N，若以2m／s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）10000N．
【答案】10000；10000；等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】当货物静止或竖直方向做匀速直线运动，货物都处于平衡状态，受到平衡力的作用，受拉力和重力始终是一对平衡力，大小相等，物体的重力为10000N，则拉力为10000N。【分析】匀速直线运动或静止时，物体受到平衡力，根据二力平衡，结合重力，计算拉力大小。
15．如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个　 　．若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则　 　（填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大．
【答案】连通器；甲
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】水塔上端开口，放水时，水龙头开口，通过水管构成连通器；
液体压强随深度的增加而增大，甲处到液面最高处的高度大，液体深度大，压强大，水流速度大．
【分析】底部联通，上部开口，是连通器，如茶壶、船闸等；液体密度一定时，深度越深，液体压强越大。
16．一个长方体物块浸没在水中静止。该物块的上表面受到水的压力为1.8N，受到的浮力为1.2N，则其下表面受到水的压力为　 　N．若使它再下沉5cm（未触底），则其所受浮力为　 　N．
【答案】3；1.2
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；压力差法测浮力
【解析】【解答】根据浮力产生的原因，则浮力等于上、下表面压力差，即，可得；
根据，物块浸没在水中，下沉时，排开液体的体积不变，故浮力不变，还是1.2N。
【分析】根据，可以计算浮力大小；利用，当液体密度和排开液体的体积不变时，浮力不变。
17．画出图中静止在斜面上的木块A对斜面B的压力的示意图。
【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力和支撑面垂直，木块A对斜面B的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，标出压力F，压力的示意图如图：
【分析】斜面受到的压力垂直斜面，作用点在斜面上。
18．如图所示，小球浮在水面上静止，画出小球此时的受力示意图（O为重心）。
【答案】
【知识点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】小球浮在水面上静止，小球所受的重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；过小球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向作一条带箭头的线段，分别标上符号G和F浮，如图所示：
【分析】1.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
2.重力作用点：物体重心，方向竖直向下，符号为G；
3.浮力作用点：物体重心，方向竖直向上，符号为F浮。
19．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须水平拉动弹簧测力计，并使物块做　 　直线运动，这是利用了　 　的知识；
（2）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择　 　两图所示的实验来操作，实验可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力　 　；如果小明要验证猜想②，他应该选择　 　两图所示的实验来操作；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置　 　（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。此时A所受摩擦力方向向　 　（填“左”或“右”）。
【答案】（1）匀速；二力平衡
（2）甲丙；越大；甲乙
（3）不一定；左
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）探究摩擦力的影响因素时，使物块做匀速直线运动时，根据二力平衡原理，弹簧测力计的拉力等于物块所受的摩擦力。
（2）探究猜想①：摩擦力和压力的关系时，接触面的粗糙程度一样，压力大小不同，选择甲丙两图，探究滑动摩擦力与压力大小的关系；丙中压力更大，弹簧测力计的示数更大，物块受到的摩擦力更大，可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，应选择甲乙两图实验。
（3）图丁中，测力计拉住木块静止，拉动长木板，物块A始终处于静止状态，受到的摩擦力和拉力大小相等，不一定匀速拉动长木板；
物体A处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力向右，故A受到的摩擦力方向向左。
【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，木块匀速直线运动，根据二力平衡，测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和压力的关系，保持接触面的粗糙程度相同，探究滑动摩擦力和粗糙程度的关系，保持压力大小相等；
（3）测力计拉住物体处于静止状态，拉动下面的木板时，不需匀速直线运动。
（1）[1][2]利用二力平衡原理，当物块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力等于物块所受的摩擦力。
（2）[1]甲丙两图所示的实验，接触面的粗糙程度一样，但是接触面所受的压力大小不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小的关系；
[2]根据甲丙两图所示的实验中，丙实验中接触面所受的压力更大。根据弹簧测力计的示数，，，可知丙实验中物块受到的摩擦力更大，因此实验可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
[3]若想探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制接触面所受压力大小相同，但是接触面的粗糙程度不同，故应选择甲乙两组实验。
（3）[1]无论如何拉动长木板，物块A始终处于静止状态，受到的摩擦力和拉力大小相等，故不一定要匀速拉动长木板；
[2]对A做受力分析，A始终处于静止状态，A受到弹簧测力计的拉力向右，故A受到长木板的摩擦力方向向左。
20．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图A所示），接下来的操作是_______（选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析甲、乙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而　 　；
（3）玲玲保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是　 　（选填“可靠”或“不可靠”）的；
（4）红红用丁装置在左侧加入适量的某种液体，再在右侧缓慢倒入另一种液体，直到观察到橡皮膜如图所示，则　 　（选填“>”“<”或“=”）。
【答案】（1）B
（2）增大
（3）不可靠
（4）<
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）实验前，压强计的U形管中两侧液面已有高度差，需要将软管取下，重新安装，使U形管中液面相平，故选B。
（2）根据甲、乙两图，液体密度相同，乙中深度较大，U形管两次液面的高度差较大，液体产生的压强较大，可得出的结论是：液体密度相同，液体压强随液体深度的增加而增大。
（3）探究液体压强和液体密度的关系，深度不变，液体的密度不同，向容器内加入适量的浓盐水，液体密度改变，但深度也改变，没有控制液体深度相同，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是不可靠的。
（4）图丁中，橡皮膜向左凸出，则右侧液体压强较大，两侧液体的深度相同，根据p=ρgh，右侧液体的密度较大，即<。
【分析】（1）实验前，U形管中液面深度要保持相同，若U形管中的液面高度不同，需要拆除软管重新组装；
（2）当液体密度相同，深度不同时，可以探究液体压强和深度的关系；
（3）探究液体压强和液体密度的关系时，需要保持深度相同，液体密度不同；
（4）当深度相同时，液体密度越大， 液体压强越大。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。
（2）分析甲、乙两图可知，液体密度相同，乙中深度较大，U形管两次液面的高度差较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（3）探究液体压强和液体密度的关系，保持深度不变，改变液体的密度，保持乙图中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，液体密度改变的同时，深度也发生改变，没有控制液体深度不变，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是不可靠的。
（4）由图丁可知，橡皮膜向左凸出，说明右侧液体压强较大，两侧液体的深度相同，根据p=ρgh可知，右侧液体的密度较大，即<。
21．小明发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他进行了如下探究，请你帮助他完成实验。
（1）选取体积相同、　 　不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较；
（2）按照实验思路依次进行如图所示的操作，从甲图中可知物体所受的浮力为　 　。观察乙图可知物体在水中受到的拉力为　 　，并计算出物体所受的浮力；
（3）分析实验数据，可得出初步结论：浮力的大小与浸没在液体中的物体密度　 　。
【答案】（1）密度
（2）；2.8
（3）无关
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）探究浮力与物体的密度关系时，选择密度不同的物体进行实验，物体的体积相同，若物体质量不同，密度也不同。
（2）甲图中，根据测力计示数差，物体A所受的浮力为：，
乙图中，测力计分度值0.2N，示数为2.8N，物体B所受的拉力为2.8N。
（3）图乙中，物体B所受的浮力为4N-2.8N=1.2N，
根据甲、乙图，体积相同，密度不同的物体，受到的浮力相同，浮力的大小与物体密度无关。
【分析】（1）探究浮力与物体密度的关系，物体的密度不同，其他条件相同；
（2）根据物体的重力和浸入液体中测力计的拉力差，计算浮力；
（3）根据测力计指针位置，测量拉力；物体受到的浮力和物体的密度无关。
（1）因猜想浮力与物体密度有关，故应选择密度不同的物体进行实验。因体积相同，若物体质量不同，其密度也不同，故也可填质量。
（2）[1]从甲图中可知物体A所受的浮力为
[2]从乙图中可知，测力计分度值0.2N，物体B所受的拉力为2.8N。
（3）由图乙可知，物体B所受的浮力为4N-2.8N=1.2N
由甲乙图可知，体积相同，密度不同的物体，受到的浮力相同，故浮力的大小与浸没在液体中的物体密度无关。
22．一辆小车质量为70kg，在水平推力作用下，在水平路面上以0.2m/s的速度匀速运动的过程中，已知它受到的摩擦力是车重的0.1倍。求：（g取10N/kg）
（1）小车静止时，用20N水平推力　 　（选填“能”或“不能”）推动小车？此时小车受到的摩擦力为　 　N；
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为多大？
【答案】（1）不能；20N
（2）解：计算小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为；
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】（1）（2）根据摩擦力和重力的关系，计算小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为；
当小车受到的推力小于滑动摩擦力，无法推动小车，小车仍然静止，处于平衡状态，根据平衡力，静摩擦力与推力大小相等，故摩擦力为20N。
【分析】（1）（2）根据，计算摩擦力大小，当推力小于匀速直线运动时的摩擦力，小车静止，推力等于静摩擦力。
（1）[1][2]根据题意，小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为
由于20N＜70N，小车受到的推力小于滑动摩擦力，故无法推动小车，小车仍然静止，处于平衡状态，根据平衡力可知，静摩擦力与推力大小相等，故摩擦力为20N。
（2）据题意可知，小车匀速运动时，摩擦力为车重的0.1倍，此时受到的摩擦力为
23．图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央（g=10N/kg）。试求：
（1）水对茶壶底部产生的压强；
（2）茶壶底部受到的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
【答案】解：（1）壶内水的深度h=12cm=0.12m
水对壶底的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa；
（2）水对壶底的压力F=pS=1.2×103Pa×40×10 4m2=4.8N；
（3）茶壶对桌面的压力等于水和壶的总重力
F'=G=(m水+m壶)g=(0.4kg+0.6kg)×10N/kg=10N，
茶壶对桌面的压强
。
答：（1）水对茶壶底部产生的压强是1.2×103Pa；
（2）水对茶壶底部产生的压力是4.8N；
（3）壶对桌面的压强为2500Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据 p=ρgh ，计算液体压强；
（2）根据F=pS，计算压力的大小；
（3）根据F=G=mg，结合物体的重力，计算压力，根据，计算压强。
1 / 1湖南省湘潭市岳塘区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题
1．对物理量的估测是学生必备的技能，下列估测中，最接近生活实际的是（　　）
A．一名八年级学生的体重约为500N
B．一本八年级物理课本重约100N
C．一个鸡蛋重约50N
D．一瓶矿泉水重约500N
2．以下四位科学家中，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值的是（　　）
A．牛顿 B．伽利略 C．托里拆利 D．帕斯卡
3．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（　　）
A．牛顿第一定律是直接由实验得出的
B．物体不受力的作用时，一定是静止的
C．物体的运动需要力来维持
D．物体不受力时，它的运动状态不变
4．如图所示，电灯吊在天花板上，下列各力中属于一对平衡力的是（　　）
A．电线对灯的拉力与灯受到的重力
B．灯对电线的拉力与灯受到的重力
C．电线对灯的拉力与灯对电线的拉力
D．天花板对绳子的拉力与灯的重力
5．课间，操场上到处是同学们矫健的身影，如图是附附同学正在足球场上飞身踢球射门。如果在空中飞行的足球所受一切外力突然消失，关于足球的运动情况，下列判断正确的是（　　）
A．静止在空中 B．做匀速直线运动
C．做曲线运动 D．竖直下落
6．下列事例能增大压强的是（　　）
A．重型卡车轮子很多
B．火车轨道上的枕木
C．注射器的针头很尖
D．坦克的履带
7．下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是（　　）
A．飞机考机翼获得升力
B．用活塞式抽水机抽水
C．火车站的站台设置安全线
D．两船并列航行时要保持安全距离
8．如图所示，物体随着皮带轮在水平向右匀速移动。此时，物体在水平方向（　　）
A．受到向右的摩擦力 B．不受任何力
C．受到向左的摩擦力 D．受到的是平衡力
9．共享单车是节能环保的交通工具，小杨骑共享单车游玩湖湘公园，下列说法正确的是（　　）
A．小杨骑行的速度最大可以达到50m/s
B．小杨下坡时不蹬车，单车能继续滑行是由于惯性
C．小杨骑车匀速转弯时，运动状态没有发生改变
D．共享单车对地面的压力和地面对单车的支持力是一对相互作用力
10．如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为 P1、P2和 P3，则下列关系正确的是
A．P1 = P2 = P3 B．P1＜P2＜P3
C．P1＞P2＞P3 D．缺少条件，无法判断
11．如图所示，由航天科技集团五院研制的神舟十五号载人飞船，由长征二号F运载火箭稳稳托举，在酒泉卫星发射中心一飞冲天，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是（　　）
A．喷出的燃气 B．火箭 C．地球 D．底座
12．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（　　）
A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2
C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F2
13．研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验如图所示，实验过程中，需要同时用力F1、F2拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达　 　的位置（选填“不同”或“相同”）。
14．如图所示，起重机吊起10000N的货物静止不动时，钢丝对货物的拉力为　 　N，以1m／s的速度匀速上升时，钢丝对货物的拉力为　 　N，若以2m／s的速度匀速下降，钢丝对货物的拉力　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）10000N．
15．如图所示，是某栋房子供水的水路示意图，放水时水龙头与水塔构成了一个　 　．若将水龙头（相同型号）单独打开并将开关旋至最大，则　 　（填“甲”或“乙”）水龙头出水速度大．
16．一个长方体物块浸没在水中静止。该物块的上表面受到水的压力为1.8N，受到的浮力为1.2N，则其下表面受到水的压力为　 　N．若使它再下沉5cm（未触底），则其所受浮力为　 　N．
17．画出图中静止在斜面上的木块A对斜面B的压力的示意图。
18．如图所示，小球浮在水面上静止，画出小球此时的受力示意图（O为重心）。
19．小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：
（1）为了使弹簧测力计的示数等于物块所受的摩擦力，小明在进行甲、乙、丙三次实验时必须水平拉动弹簧测力计，并使物块做　 　直线运动，这是利用了　 　的知识；
（2）小明提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小明要验证猜想①，他应该选择　 　两图所示的实验来操作，实验可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力　 　；如果小明要验证猜想②，他应该选择　 　两图所示的实验来操作；
（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，该装置　 　（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。此时A所受摩擦力方向向　 　（填“左”或“右”）。
20．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图A所示），接下来的操作是_______（选填字母）；
A．直接从U形管右侧中倒出适量液体
B．拆除胶管重新安装
（2）正确操作后，分析甲、乙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而　 　；
（3）玲玲保持乙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是　 　（选填“可靠”或“不可靠”）的；
（4）红红用丁装置在左侧加入适量的某种液体，再在右侧缓慢倒入另一种液体，直到观察到橡皮膜如图所示，则　 　（选填“>”“<”或“=”）。
21．小明发现木头在水中是漂浮的，而铁块在水中会下沉，他猜想浮力的大小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他进行了如下探究，请你帮助他完成实验。
（1）选取体积相同、　 　不同的物体A和B分别浸没在水中，测出其所受浮力并进行比较；
（2）按照实验思路依次进行如图所示的操作，从甲图中可知物体所受的浮力为　 　。观察乙图可知物体在水中受到的拉力为　 　，并计算出物体所受的浮力；
（3）分析实验数据，可得出初步结论：浮力的大小与浸没在液体中的物体密度　 　。
22．一辆小车质量为70kg，在水平推力作用下，在水平路面上以0.2m/s的速度匀速运动的过程中，已知它受到的摩擦力是车重的0.1倍。求：（g取10N/kg）
（1）小车静止时，用20N水平推力　 　（选填“能”或“不能”）推动小车？此时小车受到的摩擦力为　 　N；
（2）小车匀速运动时受到的摩擦力为多大？
23．图中平底茶壶的质量是0.4kg，壶底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1m2的水平桌面中央（g=10N/kg）。试求：
（1）水对茶壶底部产生的压强；
（2）茶壶底部受到的压力；
（3）茶壶对桌面的压强。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．中学生的质量约为50kg，根据G=mg，计算重力约为500N，故A符合题意；
B．物理课本质量约为200g，计算重力约为2N，故B不符合题意；
C．根据实际，一个鸡蛋质量约为50g，重力约为0.5N，故C不符合题意；
D．正常情况下，一瓶矿泉水质量约为500g，重力约为5N，故D不符合题意。
故选A。
【分析】根据常见物体的质量，利用G=mg，判断重力的大小。
2．【答案】C
【知识点】大气压强的测量方法；科学家及其贡献
【解析】【解答】意大利科学家托里拆利，首次通过实验测量得到大气压强的具体数值，实验时，利用一支玻璃管测出了大气压能支持的水银柱高度，计算了大气压的大小，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
【分析】托里拆利首先测量了大气压的大小。
3．【答案】D
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】A．绝对不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律描述了物体不受力时的运动状态，是通过推理得出的，不能用实验直接得出，故A错误；
BD．物体不受力的作用时，物体的运动状态不变，物体将保持静止或做匀速直线运动，运动状态不变，故B错误，D正确；
C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故C错误。
故选D。
【分析】牛顿第一定律是实验加推理得出的，力是改变物体运动状态的原因，静止或做匀速直线运动，运动状态不变。
4．【答案】A
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别
【解析】【解答】A．电线对灯的拉力与灯受到的重力，两个力作用在灯上，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是平衡力，故A正确；
B．灯对电线的拉力受力物体是电线，灯受到的重力受力物体是灯，受力物体不同，不是平衡力，故B错误；
C．电线对灯的拉力与灯对电线的拉力，两个力是一对相互作用力，不是平衡力，故C错误；
D．天花板对绳子的拉力作用在绳子上，灯的重力作用在灯上，受力物体不同，不是衡力，故D错误。
故选A。
【分析】物体间的力和反作用力，是相互作用力；同一物体受到的力大小相等、方向相反、在同一直线上，是平衡力。
5．【答案】B
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】将足球踢出后，是运动状态，当外力突然消失，足球仍然保持原来的运动状态，足球将做保持原来的速度做匀速直线运动。故B正确，ACD错误。
故选B。
【分析】根据牛顿第一定律，物体不受外力作用时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体，沿原来的速度和方向，将永远做匀速直线运动。
6．【答案】C
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．轮子很多、轨道上的枕木、坦克的履带，压力一定时，增大受力面积，减小压强；故ABD不符合题意；C．注射器的针头很尖，压力一定时，减小受力面积，可增大压强；故C符合题意。
故选C。
【分析】压强的大小和受力面积有关，和压力大小有关。
7．【答案】B
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】A．飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，A不符合题意；
B．抽水机抽水，通过活塞上移使活塞下方的桶内气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，B符合题意；
C．当火车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小．人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生交通事故，所以火车站的站台设置安全线，C不符合题意；
D．两艘并列同向行驶的船只，两船之间的水流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两船外侧的压强，会形成向内的压强差，使船相撞，所以，两船并列航行时要保持安全距离．D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】 流体的压强与流速的关系为：流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大，从而产生压强差，由于压强差的存在，则可产生压力或升力，据此分别分析四种情形．
8．【答案】B
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】物体随传送带一起匀速向右运动，处于平衡状态，物体与传送带之间没有相对运动及相对运动趋势，在水平方向上物体不受摩擦力，水平方向物体不受任何力，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】物体匀速直线运动时，处于平衡状态，物体在水平方向没有运动趋势，不受力。
9．【答案】D
【知识点】速度与物体运动；力的作用效果；力作用的相互性；惯性及其现象
【解析】【解答】A.50m/s=180km/h，比汽车速度快，则骑行的速度不可能达到50m/s，故A错误；
B．下坡时不蹬车，继续滑行，是重力的作用，不是惯性的原因，故B错误；
C．骑车匀速转弯时，运动方向改变，运动状态在改变，故C错误；
D．共享单车对地面的压力和地面对单车的支持力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对相互作用力，故D正确。
故选D。
【分析】根据骑车的速度判断合理性；物体受到重力而下落；物体运动方向改变，运动状态在改变；物体间的力和反作用力，是相互作用力。
10．【答案】B
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【解答】柱形物体放在水平地面时，计算压强根据，图中，三物体材料相同，密度相等，高度从左到右逐步增大，压强也逐步增大．即，B符合题意。
故B正确．
【分析】柱形固体的压强，利用计算，密度相同时，根据高度，判断压强大小。
11．【答案】A
【知识点】力的概念及单位；力作用的相互性
【解析】【解答】火箭发射时，点火后，火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，同时喷出的燃气给火箭一个向上的力，根据物体间力的作用是相互的，燃气推动火箭向上运动，施力物体是喷出的燃气，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】火箭升空时，利用力的作用是相互的，推动火箭升空的力是燃气的推力。
12．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验；压强大小比较；液体压强的计算
【解析】【解答】容器内，液体的质量和深度相同，图中V1＜V2，根据ρ=，可知ρ1＞ρ2
根据p=ρ液gh，可知p1＞p2；
容器质量相同，液体的质量相同，对桌面的压力相等，接触面的粗糙程度相同，容器与桌面间的摩擦力相等，物体沿桌面做匀速直线运动，拉力与摩擦力平衡，拉力F1和F2相等，则F1=F2。C符合题意。
故选C。
【分析】质量相等时，体积越大，密度越小；物体匀速直线运动时，拉力和摩擦力是平衡力，二力平衡时，力的大小相等；水平面受到的压力相同，接触面的粗糙程度相同，滑动摩擦力相同。
13．【答案】相同
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】探究同一直线上二力的合成，保持一个力产生的效果与两个力共同作用产生的效果相同，运用了等效替代法，要产生相同的效果，弹簧应使弹簧的下端到达相同的位置。【分析】探究合力和分力关系时，需要利用等效替代法，即弹簧伸长程度相同。
14．【答案】10000；10000；等于
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】当货物静止或竖直方向做匀速直线运动，货物都处于平衡状态，受到平衡力的作用，受拉力和重力始终是一对平衡力，大小相等，物体的重力为10000N，则拉力为10000N。【分析】匀速直线运动或静止时，物体受到平衡力，根据二力平衡，结合重力，计算拉力大小。
15．【答案】连通器；甲
【知识点】液体压强的特点；连通器原理及其应用
【解析】【解答】水塔上端开口，放水时，水龙头开口，通过水管构成连通器；
液体压强随深度的增加而增大，甲处到液面最高处的高度大，液体深度大，压强大，水流速度大．
【分析】底部联通，上部开口，是连通器，如茶壶、船闸等；液体密度一定时，深度越深，液体压强越大。
16．【答案】3；1.2
【知识点】阿基米德原理；浮力大小的计算；压力差法测浮力
【解析】【解答】根据浮力产生的原因，则浮力等于上、下表面压力差，即，可得；
根据，物块浸没在水中，下沉时，排开液体的体积不变，故浮力不变，还是1.2N。
【分析】根据，可以计算浮力大小；利用，当液体密度和排开液体的体积不变时，浮力不变。
17．【答案】
【知识点】压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】压力和支撑面垂直，木块A对斜面B的压力垂直于斜面向下，作用点在斜面上，标出压力F，压力的示意图如图：
【分析】斜面受到的压力垂直斜面，作用点在斜面上。
18．【答案】
【知识点】重力示意图；浮力的示意图
【解析】【解答】小球浮在水面上静止，小球所受的重力和浮力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；过小球的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向作一条带箭头的线段，分别标上符号G和F浮，如图所示：
【分析】1.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上；
2.重力作用点：物体重心，方向竖直向下，符号为G；
3.浮力作用点：物体重心，方向竖直向上，符号为F浮。
19．【答案】（1）匀速；二力平衡
（2）甲丙；越大；甲乙
（3）不一定；左
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）探究摩擦力的影响因素时，使物块做匀速直线运动时，根据二力平衡原理，弹簧测力计的拉力等于物块所受的摩擦力。
（2）探究猜想①：摩擦力和压力的关系时，接触面的粗糙程度一样，压力大小不同，选择甲丙两图，探究滑动摩擦力与压力大小的关系；丙中压力更大，弹簧测力计的示数更大，物块受到的摩擦力更大，可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，应选择甲乙两图实验。
（3）图丁中，测力计拉住木块静止，拉动长木板，物块A始终处于静止状态，受到的摩擦力和拉力大小相等，不一定匀速拉动长木板；
物体A处于静止状态，受到弹簧测力计的拉力向右，故A受到的摩擦力方向向左。
【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，木块匀速直线运动，根据二力平衡，测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和压力的关系，保持接触面的粗糙程度相同，探究滑动摩擦力和粗糙程度的关系，保持压力大小相等；
（3）测力计拉住物体处于静止状态，拉动下面的木板时，不需匀速直线运动。
（1）[1][2]利用二力平衡原理，当物块做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力等于物块所受的摩擦力。
（2）[1]甲丙两图所示的实验，接触面的粗糙程度一样，但是接触面所受的压力大小不同，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小的关系；
[2]根据甲丙两图所示的实验中，丙实验中接触面所受的压力更大。根据弹簧测力计的示数，，，可知丙实验中物块受到的摩擦力更大，因此实验可得出结论：接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；
[3]若想探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，需要控制接触面所受压力大小相同，但是接触面的粗糙程度不同，故应选择甲乙两组实验。
（3）[1]无论如何拉动长木板，物块A始终处于静止状态，受到的摩擦力和拉力大小相等，故不一定要匀速拉动长木板；
[2]对A做受力分析，A始终处于静止状态，A受到弹簧测力计的拉力向右，故A受到长木板的摩擦力方向向左。
20．【答案】（1）B
（2）增大
（3）不可靠
（4）<
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】（1）实验前，压强计的U形管中两侧液面已有高度差，需要将软管取下，重新安装，使U形管中液面相平，故选B。
（2）根据甲、乙两图，液体密度相同，乙中深度较大，U形管两次液面的高度差较大，液体产生的压强较大，可得出的结论是：液体密度相同，液体压强随液体深度的增加而增大。
（3）探究液体压强和液体密度的关系，深度不变，液体的密度不同，向容器内加入适量的浓盐水，液体密度改变，但深度也改变，没有控制液体深度相同，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是不可靠的。
（4）图丁中，橡皮膜向左凸出，则右侧液体压强较大，两侧液体的深度相同，根据p=ρgh，右侧液体的密度较大，即<。
【分析】（1）实验前，U形管中液面深度要保持相同，若U形管中的液面高度不同，需要拆除软管重新组装；
（2）当液体密度相同，深度不同时，可以探究液体压强和深度的关系；
（3）探究液体压强和液体密度的关系时，需要保持深度相同，液体密度不同；
（4）当深度相同时，液体密度越大， 液体压强越大。
（1）在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差，调节压强计时，只需要将软管取下，再重新安装，这样U形管中两管上方的气体压强就是相等的，都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B。
（2）分析甲、乙两图可知，液体密度相同，乙中深度较大，U形管两次液面的高度差较大，液体产生的压强较大，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。
（3）探究液体压强和液体密度的关系，保持深度不变，改变液体的密度，保持乙图中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，液体密度改变的同时，深度也发生改变，没有控制液体深度不变，得到“液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论是不可靠的。
（4）由图丁可知，橡皮膜向左凸出，说明右侧液体压强较大，两侧液体的深度相同，根据p=ρgh可知，右侧液体的密度较大，即<。
21．【答案】（1）密度
（2）；2.8
（3）无关
【知识点】探究影响浮力大小的因素
【解析】【解答】（1）探究浮力与物体的密度关系时，选择密度不同的物体进行实验，物体的体积相同，若物体质量不同，密度也不同。
（2）甲图中，根据测力计示数差，物体A所受的浮力为：，
乙图中，测力计分度值0.2N，示数为2.8N，物体B所受的拉力为2.8N。
（3）图乙中，物体B所受的浮力为4N-2.8N=1.2N，
根据甲、乙图，体积相同，密度不同的物体，受到的浮力相同，浮力的大小与物体密度无关。
【分析】（1）探究浮力与物体密度的关系，物体的密度不同，其他条件相同；
（2）根据物体的重力和浸入液体中测力计的拉力差，计算浮力；
（3）根据测力计指针位置，测量拉力；物体受到的浮力和物体的密度无关。
（1）因猜想浮力与物体密度有关，故应选择密度不同的物体进行实验。因体积相同，若物体质量不同，其密度也不同，故也可填质量。
（2）[1]从甲图中可知物体A所受的浮力为
[2]从乙图中可知，测力计分度值0.2N，物体B所受的拉力为2.8N。
（3）由图乙可知，物体B所受的浮力为4N-2.8N=1.2N
由甲乙图可知，体积相同，密度不同的物体，受到的浮力相同，故浮力的大小与浸没在液体中的物体密度无关。
22．【答案】（1）不能；20N
（2）解：计算小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为；
【知识点】重力及其大小的计算；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小
【解析】【解答】（1）（2）根据摩擦力和重力的关系，计算小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为；
当小车受到的推力小于滑动摩擦力，无法推动小车，小车仍然静止，处于平衡状态，根据平衡力，静摩擦力与推力大小相等，故摩擦力为20N。
【分析】（1）（2）根据，计算摩擦力大小，当推力小于匀速直线运动时的摩擦力，小车静止，推力等于静摩擦力。
（1）[1][2]根据题意，小车做匀速直线运动受到的滑动摩擦力为
由于20N＜70N，小车受到的推力小于滑动摩擦力，故无法推动小车，小车仍然静止，处于平衡状态，根据平衡力可知，静摩擦力与推力大小相等，故摩擦力为20N。
（2）据题意可知，小车匀速运动时，摩擦力为车重的0.1倍，此时受到的摩擦力为
23．【答案】解：（1）壶内水的深度h=12cm=0.12m
水对壶底的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa；
（2）水对壶底的压力F=pS=1.2×103Pa×40×10 4m2=4.8N；
（3）茶壶对桌面的压力等于水和壶的总重力
F'=G=(m水+m壶)g=(0.4kg+0.6kg)×10N/kg=10N，
茶壶对桌面的压强
。
答：（1）水对茶壶底部产生的压强是1.2×103Pa；
（2）水对茶壶底部产生的压力是4.8N；
（3）壶对桌面的压强为2500Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）根据 p=ρgh ，计算液体压强；
（2）根据F=pS，计算压力的大小；
（3）根据F=G=mg，结合物体的重力，计算压力，根据，计算压强。
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