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【期中专题训练】基础知识综合-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）
下面是“烟火温情，山河诗意”经典诵读主题班会主持人的开场白，阅读语段，完成下面各小题。
春日山河温柔，人间烟火寻常。漫步溪畔，流水chán chán ，蒹葭苍苍；回望故土，往事缭（ ）绕，情意绵长。我们在文字里xiè 逅山河盛景，在经典中体悟岁月温情。那些沉淀千年的诗文，从未褪去光彩，滋养着每一个心怀美好的人，让我们在喧嚣（ ）尘世里宁静被守住，遇见温柔。
1．①开场白中有两处加点词语，请规范注音。
缭绕( ) 喧嚣( )
②根据开场白中的拼音，规范填写汉字。
流水chán chán________ xiè________逅
2．开场白画线句子存在语病，请写出修改意见。
那些沉淀千年的诗文，从未褪去光彩，滋养着每一个心怀美好的人，让我们在喧嚣尘世里宁静被守住，遇见温柔。
走廊上的风铃轻响，柳枝蘸着暮春的细雨，描摹出“清明”的模样。让我们拆开先人寄来的春信，触摸一个节气的文化记忆。
清明溯源
在漫长的农耕文明进程中，清明最初只是一个标识季节更替的节气。当冬日的寒意消声匿迹，大地收起①________的枯败景象。春风徐来，清明便在草长莺飞中悄然登场。潺潺的溪水边，垂柳依依，新燕②________归来，大自然从沉睡中苏醒，春耕春种的帷幕拉开了。在国家图书馆古籍馆内，研究馆员从浩如烟海的典籍中挑选出了记载清明节来源的相关典籍。根据记载，清明作为节气大约始于周代，取“清爽明秀、春意盎然”之意【甲】唐代之后，清明正式以清明节的形式固定下来，完成了从节气到节日的最终转变。
每至清明，人们纷纷走出家门，或祭扫先人之墓，表达无尽的思念【乙】或漫步于山水之间，享受自然的馈赠。曾经寂静的山野，此时也宣嚷起来，处处洋溢着对生命的敬重与热爱。千年时光流转，清明就这样承载着历史的厚重，岁岁延续。
3．请你用正楷字书写“清爽明秀、春意盎然”这八个字。
4．一位同学对加点字注音、画线字的书写和字义作出如下判断，错误的一项是（ ）
A．“悄然”是悄悄的、安静的意思，“悄”应读为“qiǎo”。
B．“承载”一般指承托着某物，“载”应读为“zǎi”。
C．“消声匿迹”形容隐藏起来或不公开出现，应写为“销声匿迹”。
D．“宣嚷”在这里指山野宣告自己恢复了活力，应写为“喧嚷”。
5．根据文段内容，依次填入文中①②画线处的词语，最恰当的一项是（ ）
A．满目疮痍 翩然 B．萧瑟苍凉 飘然
C．萧瑟苍凉 翩然 D．满目疮痍 飘然
6．在文中【甲】【乙】两处分别填入标点符号正确的一项是（ ）
A．【甲】句号 【乙】逗号 B．【甲】分号 【乙】分号
C．【甲】分号 【乙】逗号 D．【甲】句号 【乙】分号
民俗体验
在这个充满缅怀与希望氛围的清明时节，同学们开启了一段意义非凡的旅程。在烈士陵园，同学们肃立默哀，聆听革命前辈讲述英雄故事，缅怀先烈的丰功伟绩，寄托深切哀思。接着，同学们走进民俗体验现场，分组进行青团制作、风筝制作、泥塑制作等活动，了解民族风俗和清明文化，感悟传统节日的精神内涵。最后，同学们步入公园，踏青赏花，在欢声笑语中感受春天的温暖与生机。通过这次清明活动，同学们在庄严肃穆的氛围中瞻仰先烈的丰功伟绩，在踏青赏春时拥抱美好的大自然，在传统民俗体验里感悟到清明文化的深厚底蕴。这次活动会激励大家传承红色基因，珍惜当下，带着对生活的热爱和对未来的憧憬奋勇前行。
这真是：忆先烈，肃穆默哀怀伟绩；________，________。
7．文段中的画波浪线的语句存在两处问题，请加以改正。
8．作为文段的结尾，仿照上联，补写下联最准确的一项是（ ）
A．品民俗，欢欣体验悟内涵 B．春光好，欢声笑语踏新途
C．春光好，憧憬传承踏新途 D．品民俗，欢欣体验悟底蕴
慎终追远
9．清明节实践活动结束后，小北同学写了一段话来表达他对于清明节意义的理解。请你帮助他梳理一下行文的顺序，你的选择是（ ）
①清明节作为二十四节气之一，恰逢仲春与暮春之交，昭示着气温回升、万物吐故纳新，是春耕播种的重要节点。
②清明，这个独特的节令以天人合一的东方智慧，启示我们铭记来处、珍惜当下，在血脉赓续与文化传承中探寻生命永恒的价值。
③踏青插柳、放纸鸢等习俗，在自然律动中延续千年文化基因。
④作为传统节日，它承载着多重人文内涵。
⑤春草萌发的郊野间，人们舒展身心，踏歌而行，感悟生命的真谛。
⑥祭扫追思先人与英烈，以香火传递慎终追远的精神。
A．①⑥③⑤④② B．①④⑥③⑤② C．②①④⑥⑤③ D．②①⑥③⑤④
10．黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的文化信仰之一。为让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值，八（2）班开展了以“弘扬黄河精神，传承黄河文化”为主题的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
黄河，中华民族的母亲河，她从远山奔涌而来，将无尽的风霜雪雨、无穷的鸟语花香都卷入自己的漩涡和浪沫，呼啸入海，__________（A．震耳欲聋 B．振聋发聩）。她①__________（淤 迂）回宛转，以游龙的姿态汩汩不息，哺育着一代代中华儿女茁壮成长。她携带岁月风尘，驰②__________（骋 娉）于中华大地，将上下五千年的中国历史完整地、不间断地贯通起来。黄河，中华民族的根与魂，正是她百折不挠的磅礴气势，铸就了我们披荆斩棘、自强不息的民族品格。了解黄河文化，就是回溯华夏文明的集体记忆，就是筑牢中华民族文化自信的根基。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
漩涡( ) 汩汩不息( )
(2)请根据语境，从括号中选择恰当的字，并工整书写。
(3)小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。——《现代汉语词典》
(4)小豫想用一组排比句为本次活动作总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。
同学们，黄河是中华大地上最为雄浑壮美的奇观。千百年来，吟咏黄河的诗句经久不衰，赞美黄河的华章亘古流传。黄河，像一位慈祥的母亲，哺育着中华儿女；像一条腾飞的巨龙，引领着中华民族；________________，________________。它是中华民族文明的发祥地，是中华民族不屈精神的象征。让我们为黄河母亲点赞！
11．结合语境，完成题目。
又是一年芳草绿，正是茶农采茶时。3月30日上午，“仪路乡伴 真享美好”第二届仪征乡村旅游嘉年华捺山站——2026捺山醒茶会暨第三届“绿杨春茶”采摘制作展活动在捺山地质公园成功A____。
绿杨春茶，如诗如画，如梦如幻。
它犹如春天的使者，在枝头轻轻摇yè，将生命的绿意洒向大地。它的名字，绿杨春，便是一幅美丽的画卷，绿色的杨柳，明媚的春光，一切都充满了生机与活力。
每当春风拂面，万物复苏，绿杨春茶便悄然B____。它的叶片，仿佛轻轻一掐，便能掐出水来。那独特的清香，犹如春天的气息，让人心旷神怡。在闲暇之余，泡上一壶绿杨春茶，仿佛就能将整个春天都装进杯子里，让人沉醉其中。
绿杨春茶，不仅仅是一种饮品，更是一种文化，一种生活的态度。它代表着宁静与淡泊，让人在繁忙的生活中找到一丝心灵的慰藉。在茶香中，人们可以领略人生的起起伏伏，也可以品味生活的酸甜苦辣。
品味绿杨春茶，就是品味生活，品味人生。它让人在忙碌的生活中停下脚步，感受春天的气息，享受生活的美好。在茶香中，人们可以放下世俗的纷扰，让心灵得到片刻的宁静与安宁。C__________。
(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。
摇yè( ) 慰藉( )
(2)从下面备选词语中选择最恰当的两项，分别填入语段中A、B两处横线处。
【备选词语：举办 举行 崭露头角 锋芒毕露】
A：____________ B：____________
(3)下列对上面语段的解说不正确的一项是（ ）
A．选文中加点的词语“在”“绿意”“悄然”“淡泊”分别是介词、名词、副词、动词。
B．语段中运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，增强了语言的表达效果。
C．语段从视觉、嗅觉的感官角度描写绿杨春茶，用“春天的使者”“美丽的画卷”等意象，生动展现了绿杨春茶的生机与美感，极易引发读者的情感共鸣。
D．文中“品味绿杨春茶，就是品味生活，品味人生”一句逻辑清晰、语序合理，不存在语病问题。
(4)根据材料内容，在语段结尾C处补写一句话，使之与前文语意连贯，贴合文段主旨。
【寻风访俗】
春暖壮乡歌如海，八方宾客踏歌来。“三月三”不仅是壮族传统踏青对歌的节日，也是壮族祭拜先祖的重要日子。三月伊始，______，流水潺潺。壮族青年欢聚一堂，山歌对唱此起彼伏，萦绕在观众耳畔；亲朋族人云集宗祠祭祀缅怀，感念先人祝祷祈福；五色糯米饭绵软香甜，各色美食琳琅满目，让人叹为观止。壮族“三月三”，一个绵长悠远的节日，流淌在八桂大地的歌谣里，镌刻在歌仙传说的旋律中。
【踏青赏景】
四季轮转，周而复始。风雪载途的寒冬过后，冰雪róng（ ）化，草木萌发，燕子翩然归来，又是一季花香鸟语。
漫步花丛中，娇艳的桃花、李花陶醉了大家的目光。桃李植根于中华传统文化中，文人墨客由桃李花开时的生机盎然，联想到人的青春年华，从此青春有了“桃李年华”的美称。而从《诗经》中的那句□投我以桃，报之以李□开始，“投桃报李”就成了互相馈赠、礼尚往来这一传统礼仪的形象表达。桃李花香果甜，虽默默无言，但却吸引人们，树下因此被踩出一条小路，这便是“桃李不言，下自成蹊”，后用来赞誉那些业绩卓著，但默默奉献、不事张扬的人，受到人们的尊重和敬仰，司马迁用此句来赞美飞将军李广的美德。桃李还可指代弟子门生，白居易就曾用“令公桃李满天下，何用堂前更种花”来表达对裴令公弟子满门的赞誉。花草树木皆有灵，古人赏花惜花，与万物精神相往来，留给后人很多广为传颂的诗篇。
12．给加点字注音，根据拼音写汉字。
（1）潺潺( ) （2）冰雪róng( )化
13．结合语境，解释语段中画波浪线的词语。
（1）叹为观止：______ （2）翩然：________
14．【寻风访俗】文段中画横线处需要填入一个词语，最恰当的一项是（ ）
A．衰草连天 B．草长莺飞 C．风雪载途 D．戛然而止
15．【踏青赏景】语段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。
病因：( )修改：__________
16．在【踏青赏景】语段的方框里填入正确的标点符号。
阅读语段，回答问题。
遨游在无垠的书海里，阅读开阔了我们的视野，①______了我们的智慧，②______了我们的心灵，③______了我们的情操，在墨香流转中沉diàn下岁月的馈赠，赋予了我们中国人民更基本、更深沉□更持久的力量，塑造了我们中华民族在历史长河中屹立不倒、自信自强、奋发进取的品格。让我们打开书卷阅读吧，与好书相约，去感受文字的魅力，去汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，增广见闻□让我们打开书卷阅读吧，与好书相伴，去探索无穷的世界，去追寻真理的光辉，任时光流逝，我们依然能在阅读中涵养气质，启智增慧；让我们打开书卷阅读吧，与好书同行，去聆听时代的足音，去展望未来的图景，在阅读中坚定信念，凝聚奋进力量！
17．根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。
沉diàn______ 屹立______
18．文段①②③处依次填入动词，正确的一项是（ ）
A．①启迪 ②温润 ③陶冶
B．①温润 ②启迪 ③陶冶
C．①陶冶 ②启迪 ③温润
19．文中“无穷的世界”的短语类型是（ ）
A．并列短语 B．主谓短语 C．偏正短语 D．动宾短语
20．文中“□”处依次填写标点符号，恰当的一项是（ ）
A．分号 句号 B．顿号 分号 C．句号 破折号 D．冒号 问号
21．阅读下面的文字，按要求作答。
今年4月以来，美国挥舞关税制①（cái）大棒，经济全球化遭遇逆流，地区冲突此起彼伏，百年未有之大变局加速演进，科技创新水平对各国战略博弈的影响（ ）。面对复杂的外部环境，我们必须把科技创新作为实现中华民族伟大复兴的战略基石和关键力量，zūn（②）循人才培养规律，构（zhù）③强大科技根基，把发展的主动权牢牢掌握在自己手中。
广大青年是科技创新的有生力量。青年人要牢记先辈取得的（ ），深怀爱国之心，砥砺爱国之志，科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌。青年人要从国家急迫需要和长远需求出发，勇于在科技创新的海洋里游弋探索，（ ）地向科学技术广度和深度进军，为推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。
(1)依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。
(2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．与日俱增 劳苦功高 一意孤行 B．与时俱进 丰功伟绩 一意孤行
C．与日俱增 丰功伟绩 心无旁骛 D．与时俱进 劳苦功高 心无旁骛
(3)文中画横线的语句有语病，请在横线上写出修改后的句子。
______________
阅读下面的文段，完成下面小题。
中国是诗的国度。凡中国人，不论身处何方，从事什么工作，过着怎样的生活，几乎都熟读“春眠不觉晓”，能通“床前明月光”。诗词在我们的生命岁月里“随风潜入夜，润物细无声”，给心灵以美的熏陶，给生命以丰厚的馈赠。
腹有诗书气自华。千百年来，中国人用诗词涤荡灵魂、滋养精神。诗歌已经容入我们的文化基因，成为诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。我们相信，
通过创造性转化、创新性发展。（ ）的中华诗词文化一定能唤发更加璀璨的光彩，进一步增强做中国人的志气、骨气、底气，陪伴我们诗意地栖居在神舟大地。
22．请用正楷字将文中划线句子工整地书写在田字格里。
23．下列加点字的注音不正确的一项是（ ）
A．熏陶（táo） B．馈赠（guì） C．滋养（zī） D．栖居（qī）
24．下列词语中字形正确的一项是（ ）
A．容入 B．唤发 C．艺术结晶 D．神舟大地
25．填入文中括号内的成语恰当的一项是（ ）
A．富丽堂皇 B．气冲牛斗 C．神采奕奕 D．博大精深
阅读下面文段，完成下面小题。
人生是一场永不停歇的征途，唯有以踊跃的姿态迎击风浪，方能将困局淬炼成勋章，其璀璨令人叹为观止。那些与理想共生的羁绊，或许会在周而复始的挫败中黯淡，但当我们追sù初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒。纵使时光流转，历经几年的海枯石烂，【A】那些凿刻命运的印记，终将在时光长河里闪耀成永恒的诗行。
人生是一场没有回程的征途，它的逻辑始于认清两个真相：其一，起点并不决定终点，荒漠中也能走出绿洲，【B】但每一次驻足观望都在消耗抵达绿洲的资本；其二，负重是必然的修行，有人任由抱怨压垮背囊，有人却将挫折锻造成攀登钢索。
【C】通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。【D】当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。
26．给加点字注音或根据拼音写汉字。
①踊( )跃 ②羁( )绊 ③追sù( )
27．文段中画横线的成语使用不正确的一项是（ ）
A．叹为观止 B．周而复始 C．销声匿迹 D．海枯石烂
28．文中画波浪线的四个句子中，有语病的一句是（ ）
A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】
29．第三段句子顺序被打乱，根据语境，以下四个选项中排序最恰当的一项是（ ）
①通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律：所有绕开的陡崖都会化作更高的屏障。
②真正的行者会在风暴中校准罗盘——当他人困于“为什么是我”的诘问时，他们已在思考“如何借势突围”。
③当群体陷入依赖的泥潭，他们正用试错成本兑换认知升维的密钥。
④而那些主动选择的陡崖，终将铺成眺望星空的瞭望台。
A．②①③④ B．②③①④ C．①④②③ D．①②④③
30．补写下面句子，使之与前文形成排比句。
当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒；______，______；______，______；真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真。
阅读下面文字，完成各题
阅读是一场灵魂的拓荒之旅。当指尖拂过课本的肌理，文字便化作载梦的舟楫，摇橹拨开《社戏》的粼粼波光，月光在潺潺水声中碎成银箔，裹着豆麦的清香烙进记忆的乐土；A信天游裹着米酒的醇厚，在窑洞窗花的褶皱里蒸腾出苍茫的暖意，油馍蒸腾的雾气中浮沉看陕北的日月乾坤；安塞腰鼓炸裂的鼓点骤然撕破寂静，飞溅的流苏与扬尘中，庞礴之力与冷峻哲思在天地间对冲出生命的张力；而灯笼摇曳的微光里，B家国长卷正将要点点微芒聚作照彻山河的炬火。
转身踏入科学秘境，C大自然用自己独特的语言，撰写着理性之美。雁阵在低语中掠过冻土带，昆虫在腐殖质深处销声匿迹，砂岩的至密纹路里藏着板块运动的谶语，岩石龟裂的走向标记着地质年轮，D课本里的山河正在纸页间，每道墨痕都是通向世界的密钥。那些月光熨烫过的诗意，岩石镌刻的真理，终将生长出新的思索。
31．文中加点字注音正确的一项是（ ）
A．油馍 mó B．摇曳 yì C．龟裂 guī D．褶皱 zě
32．文中划横线的词语书写正确的一项是（ ）
A．舟辑 B．庞礴 C．至密 D．销声匿迹
33．文中画波浪线的句子没有语病的一项是（ ）
A．信天游裹着米酒的醇厚，在窑洞窗花的褶皱里蒸腾出苍茫的暖意。
B．家国长卷正将要点点微芒聚作照彻山河的炬火。
C．大自然用自己独特的语言，撰写着理性之美。
D．课本里的山河正在纸页间，每道墨痕都是通向世界的密钥。
《【期中专题训练】基础知识综合-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案
1． liáo xiāo 潺潺 邂 2．将“宁静被守住”改为“守住宁静”。
【解析】1．注意“缭”字的读音。
2．原句“宁静被守住”采用被动句式，与前文“让我们”引导的主动语态逻辑不协调，属于语序不当的语病。应将被动表述改为主动语态“守住宁静”。
3．清爽明秀、春意盎然 4．B 5．C 6．D 7．“瞻仰”改为“缅怀”，“在传统民俗体验里感悟到清明文化的深厚底蕴”“在踏青赏春时拥抱美好的大自然”位置互换。 8．A 9．B
【解析】3．略。
4．B.“承载”中“载”在此处是“承受、装载”的意思，应读作“zài”。
5．第一空：满目疮痍：形容眼前看到的都是灾祸造成的残破景象。萧瑟苍凉：形容环境冷清、凄凉，缺乏生机。结合语境，此处描述冬日大地的枯败，因此用“萧瑟苍凉”恰当；
第二空：翩然：形容动作轻快的样子。飘然：形容轻飘飘的样子。语境中写新燕归来的姿态，“翩然”更能体现其轻快灵动，因此用“翩然”恰当。
6．语段中【甲】处，前文讲述清明作为节气始于周代及含义，后文说唐代之后清明成为节日，两句是完整独立的陈述句，故【甲】处用句号；
【乙】处前后分别描述清明“祭扫先人”和“漫步山水”两种行为，属于并列的分句，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之间应该使用分号来分隔，故【乙】处处用分号。
7．原句存在两处问题：
一是“瞻仰”与“丰功伟绩”搭配不当，“瞻仰”一般搭配具体的遗迹或者纪念碑等，这里对“先烈的丰功伟绩”应该是怀念、仰慕的情绪，因此“瞻仰”可改为“缅怀”；
二是语序不当，照应文段前部分介绍的活动逻辑顺序，“传统民俗体验”应在“踏青赏春”之前，因此“在踏青赏春时拥抱美好的大自然”与“在传统民俗体验里感悟到清明文化的深厚底蕴”的位置应互换。
8．上联中“忆先烈”中“忆”为动词，“先烈”为名词，构成动宾短语；“肃穆默哀”为偏正短语；“怀伟绩”中“怀”为动词，“伟绩”为名词，构成动宾短语；“绩”为仄声；
A.“品民俗”中“品”为动词，“民俗”为名词，动宾短语对“忆先烈”；“欢欣体验”为偏正短语对“肃穆默哀”；“悟内涵”中“悟”为动词，“内涵”为名词，动宾短语对“怀伟绩”；“涵”为平声，符合要求；
B.“春光好”为主谓短语，与“忆先烈”（动宾短语）结构不对应；
C.“春光好”为主谓短语，与“忆先烈”（动宾短语）结构不对应；
D.“蕴”是仄声，不符合仄起平收的规则。
9．①先点明清明首先是二十四节气，交代节气特点与农耕意义，总起节令属性。
④承接上文，转折说明清明更是传统节日，引出人文内涵，总领后面习俗。
⑥先写清明节最核心、最庄重的内涵：祭扫追思、缅怀先人英烈。
③再写另一类习俗：踏青插柳、放风筝等春日活动。
⑤具体描写踏青活动的场景与感受，承接上一句的习俗。
②最后总结升华，点明清明的整体文化意义与生命价值，收束全段。
正确排序①④⑥③⑤②。
10．(1) xuán gǔ
(2)①迂 ②骋
(3)推荐A（震耳欲聋）。
(4) 示例：像一首激昂的赞歌 传唱着民族梦想
【详解】（1）注意“漩、汩”的读音。
（2）迂回：回旋，环绕。应选“迂”。
驰骋：骑马快速奔跑。应选“骋”。
（3）结合成语意思和语境可知，画横线处所用成语是用于形容黄河奔流入海的巨大涛声，故应选用“震耳欲聋”。
（4）结合画波浪线的语句可知，仿写的句式为“像+数量词+形容词+的+名词，动词+着+四字词的偏正名词短语”，要运用比喻手法，表现对黄河的赞美之情。
示例一：像一面高扬的旗帜，凝聚着民族力量
示例二：像一座不朽的丰碑，镌刻着民族风骨
11．(1) 曳 jiè
(2) 举办 崭露头角
(3)A
(4)示例一：这一盏绿杨春，藏着春日的浪漫，也藏着人间的清欢。
示例二：以茶敬春，以静养心，便是绿杨春茶送给我们最好的春日馈赠。
【详解】（1）注意“藉”的拼音。
（2）A处：
举办：侧重主办、承办完整的活动，强调活动的落地完成。举行：多搭配仪式、会议、赛事，侧重活动的进行过程，不强调完整落地。此处指醒茶会暨采摘制作展这一完整的活动成功落地完成，故用举办恰当；
B处：
崭露头角：指初显露优异的才能。锋芒毕露：指锐气和才干全都显露，多形容人气势逞强、爱出风头，含贬义。此处运用拟人手法，指绿杨春茶的嫩芽在春天刚刚萌发、初显生机，故用崭露头角恰当。
（3）A.“淡泊”在此处形容“宁静与淡泊”的生活态度，属于形容词，并非动词。故该项错误。
（4）从前文来看，作者提到“品味绿杨春茶，就是品味生活，品味人生”，并具体阐述了茶香能让人“感受春天的气息”“放下世俗的纷扰”；结合横线位于语段结尾可知，此处需要起收束语段、升华主旨的作用。因此，横线处需要一个总结性的句子：既要承接前文在茶香中获得的“宁静与安宁”，又要紧扣“绿杨春茶”这一主体，凸显其带来的春日美好与淡泊的人生感悟。
示例：借这一缕清幽的茶香，我们不仅品到了春日的诗意，更寻回了内心的从容。
12． chán 融 13． 叹为观止：形容人们看到壮族“三月三”丰富多样、制作精美的美食时所产生的惊叹与赞美之情。 翩然：形容燕子轻快敏捷、姿态优美地飞翔归来的样子。 14．B 15． 病因：主谓搭配不当 修改：“陶醉”通常用来形容人的精神状态，不能用来形容“目光”，可改为“娇艳的桃花、李花吸引了大家的目光”。 16．“ ”
【解析】12．注意“潺”的字音。
13．（1）叹为观止：指赞美所看到的事物好到极点，无与伦比。在描述壮族“三月三”的场景中，“五色糯米饭绵软香甜，各色美食琳琅满目”，“叹为观止”传达出人们面对如此丰富多样且制作精美的美食时的惊叹与赞美之情。
（2）翩然：指动作轻巧迅速的样子。结合“风雪载途的寒冬过后，冰雪融化，草木萌发，燕子翩然归来”可知，“翩然”生动形象地描绘出燕子在春天归来时轻快敏捷、姿态优美的飞行状态。
14．A.衰草连天：形容荒草遍地，极其荒凉的样子。该词通常用于描绘秋冬季节草木枯萎、衰败的景象，而文段描述的是“三月伊始”，是春天来临的时节，此时草木应该是开始生长，并非衰败，所以该选项不符合语境；
B.草长莺飞：形容江南暮春的景色，描绘了春天万物复苏、草木生长、黄莺飞舞的生机勃勃的景象。文段中提到“三月伊始”，正是春天刚开始的时候，“草长莺飞”能够很好地体现出春天到来时大自然的生机与活力，与后文“流水潺潺”“壮族青年欢聚一堂，山歌对唱此起彼伏”等充满生机的场景相呼应，所以该选项符合语境；
C.风雪载途：一路上都是风雪交加，形容旅途艰难。此词主要用于描述冬季天气恶劣、风雪交加的情景，与文段中春天的氛围不相符，所以该选项不符合语境；
D.戛然而止：形容声音突然终止。该词主要用于形容声音方面的突然停止，不能用来形容春天到来时的自然景象，与文段内容不相关，所以该选项不符合语境。
15．病因：主谓搭配不当。“陶醉”意思是沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在，它的主语通常是人，表达人处于一种沉醉的精神状态，而原句中“目光”不能用“陶醉”来搭配，属于主谓搭配不合理。
修改：将“陶醉”改为“吸引”，“吸引”指把别的物体、力量或别人的注意力引到自己这方面来，“娇艳的桃花、李花吸引了大家的目光”，能够合理地表达出桃花、李花的娇艳让人不自觉地将目光投向它们，语句通顺表意明确。所以修改后的句子为“漫步花丛中，娇艳的桃花、李花吸引了大家的目光”。
16．根据前后文得知，“投我以桃，报之以李”是引用《诗经》中的一句话，并且充当句子成分，所以用双引号。
17． 淀 yì 18．A 19．C 20．B
【解析】17．本题考查字音字形。
沉淀（chén diàn）：溶液中难溶解的固体物质沉到液体底层，比喻凝聚、积累。
屹立（yì lì）：像山峰一样高耸而稳固地挺立着，形容坚定不可动摇。
18．本题考查成语与熟语。
启迪：启发、开导，常与“智慧”搭配，“启迪智慧”是固定用法，强调开启心智、获得启发。
温润：温和滋润，与“心灵”搭配，“温润心灵”表示让心灵得到滋养、变得柔软温暖。
陶冶：怡情养性，与“情操”搭配，“陶冶情操”是固定搭配，意为通过阅读等方式提升品德与修养。
所以正确顺序是①启迪②温润③陶冶；
故选A。
19．本题考查短语结构。
“无穷的世界”中，“无穷的”是修饰词，“世界”是中心词，这类前面有修饰、后面是中心词的短语，属于偏正短语；
故选C。
20．本题考查标点符号。
第一处“更基本、更深沉□更持久的力量”：“基本”“深沉”“持久”是三个并列的形容词，修饰“力量”，并列词语之间用顿号。
第二处“去汲取知识的营养，在阅读中开阔视野，增广见闻□让我们打开书……”：前后是两个并列的祈使句，句式结构相似，所以用分号来分隔。因此，两处标点依次是顿号、分号；
故选B。
21．(1)①裁 ②遵 ③筑
(2)C
(3)科技创新前加个“在”字
【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。
制裁（zhì cái）：用强力管束并处罚。
遵循（zūn xún）：遵从；依照。
构筑（gòu zhù）：建造；修筑；也可指构建。
（2）本题考查成语运用。
第一空：
与日俱增：随着时间一天天地增长，形容不断增长。与时俱进：行动和时代一起进步，指顺应时代潮流，不断发展和进步。此处强调科技创新水平对战略博弈的“影响”随变局加深而增强。用“与日俱增”合适；
第二空：
劳苦功高：出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。丰功伟绩：伟大的功劳和业绩，通常指对社会、国家等做出具有重大影响和深远意义的贡献。此处指“先辈取得的”应是宏大的功绩，用“丰功伟绩”合适；
第三空：
一意孤行：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，带有贬义色彩。心无旁骛：心中没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。此处强调青年人探索科技应“专注”，需褒义词，用“心无旁骛”合适；
故选C。
（3）本题考查病句辨析及修改。
根据“科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌”可知，成分残缺，“科技创新的舞台上”是表示地点的短语，需借助介词才能构成完整的状语，用来说明“展现风貌”的场所。补充介词“在”，使“在科技创新的舞台上”成为完整的地点状语，明确“展现昂扬精神风貌”的具体场所，在科技创新前加个“在”字，修改为：在科技创新的舞台上展现出昂扬向上的精神风貌。
22． 23．B 24．C 25．D
【解析】22．本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。
注意“腹、诗、书”的间架结构和写法。
23．本题考查字音。
B.馈赠（guì）——kuì；
故选B。
24．本题考查字形。
A.容入——融入；
B.唤发——焕发；D.神舟大地——神州大地；
故选C。
25．本题考查成语运用。
A.富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。
B.气冲牛斗：形容怒气冲天或气势很盛。
C.神采奕奕：形容精力旺盛，容光焕发。
D.博大精深：形容思想和学识广博高深。
此处用来形容“中华诗词文化”，应使用“博大精深”。
故选D。
26． yǒng jī 溯 27．D 28．C 29．C 30． 真正的信念从不在挫折中崩塌 而是如钢铁般在烈火中淬炼坚强 真正的理想从不在困境中动摇 而是如灯塔般在迷雾中指引航向
【解析】26．本题考查字音字形。
（1）踊跃（yǒng yuè）：形容情绪激烈，争先恐后，比喻做某事积极。
（2）羁绊（jī bàn）：束缚，被缠住不能脱身。
（3）追溯（zhuī sù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由。
27．本题考查成语。
A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。文中用来指困局淬炼成的勋章璀璨到让人赞叹，使用正确；
B.周而复始：指转了一圈又一圈，不断循环。文中用来指挫败不断重复出现，使用正确；
C.销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。文中用来指真正的勇者不会在质疑声中消失，使用正确；
D.海枯石烂：指海水干涸、石头腐烂，形容经历极长的时间，多用来表示意志坚定，永不改变。文中用来形容“历经几年”，与“几年”搭配不当，使用错误；
故选D。
28．本题考查病句辨析及修改。
C.“通过这场没有标准路线的征途，让他们明白因果铁律”这是成分残缺的病句。“通过”和“让”同时使用，导致句子没有明确的主语。可删掉“通过”或者“让”即可；
故选C。
29．本题考查句式的衔接和排序。
根据文段内容，①句为总领句，交代“因果铁律”的内容，应作为开头第一句；
④句中的“主动选择的陡崖”与①句中“所有绕开的陡崖”相呼应，承接①句阐述因果铁律的另一个结果，确定为第二句；
②句“真正的行者”，这是列举“真正的行者面对困境时，敢于借势突围”为例，进一步说明上文的“铺成眺望星空的瞭望台”的内容，确定为第三句；
③句“当群体陷入依赖的泥潭”与②句“当他人困于……”句式相似，且从“群体”角度补充说明，放在最后。故正确的顺序是①④②③；
故选C。
30．本题考查仿写句子。
根据“当我们叩问初心时便会发现：真正的勇者从不在质疑声中销声匿迹，而是如磐石般在潮汐冲刷中打磨锋芒”“真正的道理从不在诋毁中黯淡无光，而是如金石般在时间洗涤中显露本真”可知，仿写的句式为“真正的+抽象名词+从不在+负面环境+中+消极动词，而是如+比喻物+般在+某种环境+中+表示积极动词+宾语”，表示对积极人生态度的赞美之情。
示例：
真正的信念从不在考验中动摇，而是如灯塔般在迷雾中指引方向； 真正的梦想从不在逆境中褪色，而是如星辰般在黑暗中闪耀光芒。
31．A 32．D 33．A
【解析】31．本题考查字音。
B.摇曳yì——yè；
C.龟裂guī——jūn；
D.褶皱zě——zhě；
故选A。
32．本题考查字形。
A.舟辑——舟楫。指船和桨。
B.庞礴——磅礴。形容气势盛大，广大无边。
C.至密——致密。指质地细密坚实，常用来描述物体构造特征。
故选D。
33．本题考查病句辨析。
B.成分赘余，“正”表示正在进行的动作，“将”在句中表示“把”的意思，应删去“要”字。
C.搭配不当，“撰写”与“理性之美”搭配不当，可将“撰写”改为“展现”。
D.成分残缺，缺少谓语，可改为“课本里的山河正在纸页间呈现”。
故选A。
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