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【期中专题训练】文学类文本-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）
阅读下文，完成下面小题。
老巷深处的暖
①故乡那条蜿蜒幽深的老巷，深藏着我一整个童年最温柔的回忆。岁月流转，山河变迁，无论后来我走得多远，去往多么繁华的城市闯荡，心底最柔软的角落，始终牵挂着故乡的老巷，忘不了巷间袅袅不散的烟火气息，更忘不了藏在时光缝隙里那份质朴绵长的温情。
②老巷并不宽阔，青石板铺就的小路蜿蜒向前，安静地依偎在村落深处。经年累月的风雨冲刷，加上几代人的脚步反复踩踏，路面早已被岁月磨得光滑温润，纹路里藏满光阴沉淀下来的故事与温柔。巷子最深处，独居着年迈的张奶奶。她年纪大了，腿脚不便，手脚也不再灵活，平日里很少走远，只是安静守着自家小小的院门，日复一日坐在门口，温和凝望巷子里来往的行人，安静又从容，平淡又安然。
③童年时光里，每天放学回家，我总愿意特意绕一段路，从张奶奶家门口经过。张奶奶把小院打理得格外精致雅致，四季花木常青，景致动人。春日里，蔷薇藤蔓爬满整面院墙，繁花簇拥，芬芳馥郁；盛夏时节，洁白的栀子花悄然绽放，清雅花香随风飘散，萦绕整条小巷。每当看见小小的我路过，张奶奶总会立刻笑着招手呼唤，眉眼温柔满是慈爱。她总会转身走进屋里，细心拿出甜甜的糖果、香脆的干果，轻轻塞进我的手心。那时年纪尚小，不懂人情冷暖，也不懂岁月深情，只贪恋这份甜甜的关怀与温柔，心底悄悄喜欢这位和善慈祥、待人温柔的老人。
④随着年岁渐长，学业压力慢慢加重，我的生活越来越忙碌，脚步愈发匆匆。我渐渐疏远了熟悉的老巷，也很少再有机会回去看望张奶奶。多年后的一个雨天，我偶然回到故乡。细雨绵绵，老巷的青石板被雨水浸润，湿滑难行。远远望去，我看见张奶奶扶着墙壁，一步一步艰难挪动身体，弯腰捡拾被狂风暴雨吹落一地的衣物。她身形单薄瘦弱，脚步蹒跚摇晃，孤单又落寞的模样，让人心生怜惜。我立刻快步上前主动帮忙收拾。张奶奶抬头看清是我，浑浊的眼眸瞬间亮起光亮，满脸惊喜与温柔，紧紧拉住我的手久久不愿松开，像见到久别归家的亲人一般温暖亲切。
⑤闲谈之时，张奶奶轻声诉说这些年的变化：巷子里相伴多年的老邻居大多陆续搬家离开，曾经热闹温馨的老巷，渐渐变得冷清寂寥。她始终坚守在这里，并非舍不得老旧的房屋院落，而是舍不得相守一生的邻里情谊，舍不得扎根心底多年的烟火人情。她轻声感慨：人与人之间最珍贵的，从来不是繁华富贵，而是彼此惦记、相互帮扶。一点点细碎的善意，一次次温暖的陪伴，就足以支撑起漫长平淡的岁月。朴素简单的话语，通透温柔的心境，深深触动了我的内心。
⑥那天，花香萦绕小院，细雨静静飘落。我静静聆听老人细数过往琐事，心中豁然醒悟：老巷从来不只是一处风景，更是一群人长久的牵挂与相守。生活里那些不起眼的细碎善意、朴素真诚的陪伴，如同点点微光，温柔照亮平凡日常，悄悄温暖整段岁月。
⑦如今我离家千里，奔波在外，看过都市繁华，走过万水千山。每当身心疲惫、内心迷茫困顿之时，总会想起故乡幽静的老巷，想起巷深处那份温柔暖意，想起张奶奶慈祥温和的笑容。原来世间最动人的美好，从不在远方追逐寻觅，而是藏在身边寻常烟火里，藏在普通人纯粹善良的心意中。这份温暖安静绵长，跨越时光岁月，治愈成长路上所有坎坷，温柔陪伴我的一生。
1．请按照时间顺序，简要概括文中“我”与张奶奶相处的几件核心往事。
2．文中多次写到小院花草与雨天景物，请结合内容分析环境描写有哪些作用？
3．结合全文具体语句，分析张奶奶是一个怎样的人物形象。
4．生活中也有像张奶奶一样温暖平凡的小人物，请联系你的生活实际，说说身边“藏在烟火里的温暖”带给你的感悟。
阅读下面选文，完成小题。
延安，永远的精神故乡
①几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。诗人贺敬之的《回延安》，以信天游的质朴旋律，唱出了无数人对这片红色热土的深情眷恋。延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡，是信仰的灯塔、奋斗的起点、传承的根脉。
②延安的黄土高坡，藏着中国革命最滚烫的记忆。1935年到1948年，中共中央在延安的13年，是在艰苦卓绝中孕育希望、在风雨如晦中铸就辉煌的13年。凤凰山麓的窑洞，见证了《论持久战》的诞生，为抗战胜利指明方向；杨家岭的会场，回荡着延安文艺座谈会的声音，确立了文艺为人民服务的根本方向；枣园的灯光，照亮了中国革命的前行之路，无数光辉著作从这里走向全国。
③那时的延安，物资匮乏却精神富足。小米饭、南瓜汤，滋养着革命的火种；土窑洞、纺车声，凝聚着奋斗的力量。无数进步青年冲破封锁、跋山涉水而来，“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城”。他们在这里学知识、悟真理、干革命，把青春热血洒在黄土地上，把理想信念融入民族解放的洪流。贺敬之便是其中一员，16岁徒步千里奔赴延安，在这里成长、入党、创作，延安的小米饭养育了他，延安的精神塑造了他，让他写下“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”的赤子心声，也让《回延安》成为跨越时代的精神绝唱。
④延安精神，是自力更生、艰苦奋斗的创业精神，是全心全意为人民服务的根本宗旨，是理论联系实际、不断开拓创新的科学态度。它不是尘封的历史，而是鲜活的传承，在新时代依然熠熠生辉。如今的延安，早已换了新颜：一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。曾经的黄土沟壑，如今绿意盎然；曾经的破旧窑洞，如今成为红色教育基地；曾经的革命圣地，如今成为文旅融合的热土。
⑤但变的是容颜，不变的是精神。宝塔山依旧巍峨，延河水依旧奔流，延安精神的火炬始终在传递。从革命年代的浴血奋战，到建设时期的艰苦奋斗，再到新时代的开拓进取，延安精神始终是激励中华儿女前行的强大动力。在乡村振兴的田野上，在科技创新的实验室里，在为民服务的岗位上，处处都有延安精神的生动实践。
⑥每一次回望延安，都是一次精神的洗礼；每一次走进延安，都是一次信仰的追寻。延安，是永远的精神故乡，是中华民族的精神丰碑。它藏着革命先辈的初心使命，藏着民族复兴的精神密码，更藏着我们对未来的坚定信念。当我们再次吟诵“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”，心中涌动的，是对这片土地的无限眷恋，是对延安精神的永恒传承，是为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的磅礴力量。
（2026年2月26日《人民日报 海外版》）
5．校文学社正在制作“红色记忆”主题展板，请你通读文章《延安，永远的精神故乡》，帮助补全下面关于“延安精神”的解读卡片。
延安精神解读
1 【精神坐标】 延安不只是地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的①_____。
2 【历史温度】 十三载峥嵘岁月，黄土高坡藏着中国革命最②_____的记忆。
3 【时代力量】 容颜虽变精神不变，延安精神始终是激励中华儿女前行的③____。
6．文章第③段画线句：“打断骨头连着筋，扒了皮肉还有心，只要还有一口气，爬也要爬到延安城。”运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？
7．第②段中提到“凤凰山麓的窑洞”“杨家岭的会场”“枣园的灯光”，这些地点在中国革命史上具有重要地位。请任选一处，简要说明其历史意义。
8．文章第⑤段“但变的是容颜，不变的是精神”一句在文中起到什么作用？请从结构和内容两个方面简要分析。
9．文段开篇引用贺敬之《回延安》的诗句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，请结合文学常识，简要说明《回延安》的体裁类别及这句诗的作用。
10．散文阅读课上，老师带领同学们一起赏读了《明月来相照》一文，请阅读文章完成各题。
明月来相照
何敏
①城市里没有月光，月光也不属于城市。城市肆无忌惮的喧嚣和张牙舞爪的灯光早就把月光吓坏了。月光选择退避三舍，绕过城市，滑进乡村，浅涉山野。
②月光是乡村的母亲，我们都是月光的孩子。
③月光是慷慨的，她把自己的一腔柔情全部奉献出来，给了禾苗酣眠，给了村庄静谧，给了儿童一个瑰丽的欢乐。
④那时的月光，白白的，亮亮的，如村东小河的流水，我们就是这河水中欢快的游鱼。我们尽情地游啊，游啊，从村东游到村西，从大街游进胡同。村庄的白天是属于大人的，晚上就是属于孩子的。偌大的村庄成了我们的游乐场。我们在月亮的朗照下捉迷藏、打四角、唱戏曲，不亦乐乎。月夜如昼，谁家也不用担心孩子会害怕，只是惯常地叮嘱一句：别玩疯了，记着回来睡觉。
⑤月光是大地的眼睛，清澈而明亮，她一直不知疲倦地护佑着她的孩子，一天又一天，一年又一年，从童年照到少年。她绚烂了儿童的清梦，靓丽了少年的梦想。
⑥那一年，我上初三，已经是一个小小少年，对天空的仰望、对明月的向往促使我在逐梦路上，不知疲倦，奋力奔跑。我所在的中学位于村东两公里处，我像一只勤勉筑巢的燕子，来往穿梭于这两公里的缝隙里，月中而归，月西而起，用脚步和激情喂养着渐渐长大的梦想。
⑦要上晚自习，我们通常放学很晚。大多数时候，我们同村的小伙伴都会结伴而行，共同抵御黑夜带来的恐惧。也有例外——剩下我一个人的时候，我只能硬着头皮独自回家。虽然是熟门熟路，但面对黑夜的幽幽暗暗，自己仍然禁不住瑟瑟发抖。密不透风的玉米地里时而传出的沙沙声，前方还有阴森森的树林。幸好有月亮。月亮像慈祥的母亲，微笑着寸步不离地跟着我，清朗的月光像母亲关切的眼睛，把我紧紧包围。月光下，我能看见小河的清澈、柳条的摇曳，甚至能看到村口母亲守望的身影。小小少年便浑身充满了力量和胆量，挺胸抬头，气宇轩昂地走过了苦涩，走过了坎坷，走过了岁月起伏的沟沟坎坎。
⑧岁月不居，时光如流，一转眼二十年过去了。我从一个城市辗转到另一个城市，从一片燥热辗转到另一片燥热，像一个高速旋转的陀螺，不眠不休，而与月明风清的故乡、与生命的起点渐行渐远。
⑨月光还在吗？
⑩那曾经护佑我成长、给了我恬静的月光，被我弄丢了。
来到山区小城，这里清亮的山，清亮的水，还有清亮的空气中的丝丝甜味，都令我心醉神迷、流连忘返。几年来，我几乎踏遍这里的山山水水、角角落落，我欣喜于每一片云雾的通透晶莹，每一株山树的风姿绰约，每一株野花的娇艳纯净，她们就像一把刷子、一泓清泉，涤荡着我心灵的蒙尘，我一下子觉得清爽了、敞亮了、沉静了。那从未有过的释然和满足，好像又让我回到了童年，回到了故乡，回到了母亲身边。那天晚上，我坐在一块空旷的草坪上，看群山的氤氲和天空的辽远，看那一轮中秋之月醇美的笑脸，那如锦如缎、如幻如梦的静谧月光，不正是从童年照到中年、从故乡照到他乡的月光吗？原来，这一湖月光从未离开，她一直注视着我、包容着我、体贴着我，她给了我一双清亮的眼睛，也给了我一颗清凉的心。
心中有月光，天涯亦故乡。
（有删改）
(1)在自主探究环节，同学们觉得文章标题很妙，请结合全文，说说标题的妙处。
(2)下面两句话从不同角度对本文做了点评，请你从中任选一句，围绕它写一段赏析性文字。 （不少于150字）
◆比喻形象贴切，新颖别致。
◆细腻情感引发读者共鸣。
阅读下文，回答问题。
心上有苔痕
李传云
①这几日天冷得紧，清晨推窗，瓦檐下已挂了一层毛茸茸的白霜。走过老街墙角，一片苔痕忽然就绊住了我的脚步——它们早已褪尽秋日那点温润的苍黄，变成一种沉静的、接近墨绿的底色，斑斑驳驳地沁在石缝里，像日子久了，青石板自己泛出的回忆。
②霜花还没化，细细的冰晶凝在苔面上，太阳斜斜地照过来时，便泛起一层哑光的、绒绒的暖意。这就是深冬的苔藓，收拾起所有鲜润的心思，只留下这身最本分、最耐看的旧衣裳。
③这沉默里，有一种让人安心的实在。想起不久前，秋雨刚落过时，它们还能存住一点儿水汽，托住一两片完整的梧桐叶。如今，连最薄的柳叶飘下来，也只是打个转，便悄没声地歇在上头，不滑走，也不陷落，像是找到了妥帖的归宿。
④我蹲下身看，那一片片米粒大小的苔叶，挨挨挤挤地贴着冷硬的石面，干爽，柔韧，仿佛与这片地长成了一体。一只小小的、灰褐色的地蜘蛛，不慌不忙地从这片苔绒下踱出来，又钻进另一片更厚的苔影里，它把这当作过冬的暖巢了。
⑤看着它，心里忽然就踏实下来。古人讲“安身立命”，这最不起眼的苔，倒像是得了真谛。它不在春天和花草争高下，也不在夏天借雨水喧哗。到了这万物都收紧身子的冬天，它反而显出一种笃定的“在”。这“在”，不声张，却经得起琢磨。就像巷口那位总坐在阳光下打盹的老人，他不用说什么，他的存在本身，就是一段安稳的岁月。
⑥这安稳，是有来处的。前些天去城西的古寺，山门背面那堵老墙，苔生得最厚。那已不是绿色，是日子一层层叠上去的、深湛的苍黛。同行的朋友说，这墙怕是有明朝的砖。我轻轻摸了摸，触感微凉而干爽，像触碰一本阖上的、纸页泛黄的老账簿。那苔便是时光静默的记认。
⑦一位老僧慢悠悠地扫着落叶，布鞋踏过石阶上的苔痕，一点声音也没有。他抬头，向我们微微一笑，仿佛我们看的不是苔，是彼此心里都认得的一份寂静。那一刻，车马声都远了。
⑧回到巷子里，这苔的静气，竟也能在热闹边上，圈出一小块清凉地。包子铺的蒸汽白蒙蒙地涌出来，自行车铃叮叮当当，可拐角那面终年不见太阳的北墙下，厚厚的苔衣却把所有的嘈杂都吸了进去，显得格外幽寂。
⑨一个放学的小姑娘，背着大书包，忽然蹲在那片苔前，伸出指头，极轻地碰了碰，仰头对妈妈喊：“看，像绒布垫子！”我听着，不由笑了。在我们大人看来关乎岁月荣枯的深沉，于她，不过是一次好奇又温柔的触碰。这真好，美的道理，本就该有这样天真的开头。
⑩暮色说来就来。刚才墙头那点暖光，转眼就成了西天一道冷冷的金线。墙角的苔，那团墨绿的影，渐渐就和青砖的底色分不开了。只有凑得很近，才能看清它依然在那儿，绒绒的，蓄着白日里存下的一丝似有若无的暖气。
回家的路上，我想，人心里大概都得有这么一块“苔痕地”才好。不用大，不必艳，只求它在风光热闹时能存住一份清醒，在冷清孤寂时也能透着股柔韧的活气。让自己的日子，也能学点这苔的性情，该舒坦时舒坦，该收紧时收紧，不慌也不怨。
快到门口了，我又回头望了一眼那墙角。夜色浓了，苔痕已完全隐入黑暗，看不见了。但我晓得它在那儿——就像晓得，日子再忙乱，心里头总有个地方，是该安静下来，容得下这样一片沉静的、过冬的苔藓的。
（选自澎湃新闻2026年3月16日）
11．下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．文章语言清新雅致，既有细腻的景物描写，也有质朴的人生感悟。
B．文中写地蜘蛛在苔绒下穿行，为后文“安身立命”的感悟做了铺垫。
C．作者将苔痕比作“老账簿”“绒布垫子”，形象地写出了苔痕沉静、厚重、柔软的特点。
D．文章结尾写苔痕隐入黑暗，意在表达对美好事物易逝的伤感，与前文的踏实感形成反差。
12．请从修辞方法的角度赏析下面的句子。
它不在春天和花草争高下，也不在夏天借雨水喧哗。
13．文中描写了老僧扫叶、小姑娘碰苔两个内容，有什么共同作用？请简要分析。
14．结合全文，概括作者通过描写“苔痕”所表达的思想情感。
阅读文章，完成下列各题。
鼓神
①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关，因为生意亏本，我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。
②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村，这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备，既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间，看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣鼓得震天价响。
③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，A．这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世，这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦孤独孑孑①。我准备悄悄地离开，正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一把。”别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手藏在袖筒中甚是羞涩地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓钢锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他……这倒引起了我的好奇。
④可能感到是再也推辞不掉了。张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在大鼓前。他拉开架势，将双槌高擎过头，布满皱纹和胡渣的脸上顿时焕发豪气万丈。一个在黄土中长大的像黄土一般普通的汉子，忽然像天神降临高耸在鼓神中间；一个在群山中滚爬像山石一样平凡的山民一瞬间如金刚发威挺立在群峰之上，他的眼睛充满了光辉，脸上透出神圣，在轻敲几下鼓沿后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响嗖地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底窜出来，通过双脚直抵进我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。
⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢叩一一急如狂风暴雨，缓似岚②岗生月；重褶轻掠——重如万马奔腾，轻似惊鹿踏雪，把一面鼓指派得出神入化。除了力的迸射，还有技的绽放。B．老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵③鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。铁马兵戈飞鸣，细雨轻风荷叶清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声……
⑥轰鸣！呼啸！冲突！纠缠！齐整！狂乱！
⑦就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇弱，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻像在锣鼓声中交织而成的音韵的罗网中不断地冲突、纠缠、呼啸、狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向着精神将要达及的终点……
⑧我虽然肃立在山民中间，精神却是跪着的。但形似卑微而神不卑微，处身卑微而心不卑微——调度这阵势，创造这奇迹的老者已不再是一个焉耷汉，而是一个飘逸的精灵，这个人中的英杰此时就代表着人类在顶天立地！我惊愕了，世上竟有着这样的声音，这是一种神秘的符号，一团无形的罡声④，我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，全在于自己。
⑨我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了！
【注释】①孑孑（jié jié）：孤单。②岚（lán）：山中雾气。③杵（chǔ）：用长形的东西戳。④罡（gāng）声：强烈的声音。
15．根据文本内容，将下面思维导图填写完整。
①___________②___________③___________
16．散文语言富有表现力，请细读本文，根据表格中的提示加以品析。
文本特点 典型语句 我的品析
用词精妙，平中见奇 这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。 （1）________从加点词角度进行品析）
句式整齐，反复咏叹 老人时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚，柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进。 （2）___________
17．其貌不扬的张伯竟是身怀绝技的“鼓神”，这着实让人意想不到。可是当你细读文章，便会发现本文在写张伯震慑人心的表演前已经做了多处暗示。请指出其中一处，并结合内容简要分析其作用。
18．小语想把这篇文章转载到学校的微信公众号上，请你从下列三个标签中任选其一，并结合文章内容和小贴士说明理由。
民风民俗 他山之石 生命本色 小贴士 ①文章标签是指可以高度概括文章主要内容的关键词，譬如文章主题、描述对象等。 ②采用的标签要严格符合文章主题，用词简单精练。 ③精准的标签可以更清晰地将文章归类从而更精准地推荐给相应的目标人群。
阅读《一条拉链捂热了人生》，完成下面小题。
一条拉链捂热了人生
蒿楠
①小时候，我不是那种温柔可爱的小女孩，相反，做什么事情都毛毛躁躁。
②清楚地记得，衣服上的拉链被我的“妙手”蹂躏不了几天，便会出现“缺牙”、歪歪扭扭不好拉上的情况。
③最糟糕的一次是在一个冬日的早上，着急出门的我慌慌张张，将拉头的一侧拽出了“轨道”。那天，我只好敞着怀，任由寒风从四面八方涌来围剿，把我吹成抖动的筛糠。回到家，母亲摸着我冰凉的手，看着“大呲牙”的衣服拉链，边笑骂我是个没心没肺的“假小子”，边在昏暗的台灯下修补。
④这样的情形，记不清出现过多少次了。母亲总能用缝缝补补的智慧让“罢工”的拉链重新运转。因为拉链“光荣返岗”，那个冬天，寒冷被驱逐了出去，我被捂得暖暖和和的。
⑤随着一条条饱经风霜的拉链的“退休”，我慢慢长成了爱美的少女。在家偷穿母亲的衣服、高跟鞋，成了贫瘠的时代为数不多的乐趣之一。
⑥一个夏日的午后，穿着母亲的连衣裙，我正在镜子前“孤芳自赏”，父母突然杀出一记“回马枪”。听到父亲推门的声音，慌乱中的我使劲向下一拽，裙子背后的拉链拉头便飞了出去。自知闯了大祸的我赶忙把连衣裙塞入母亲的衣柜深处，吓得大气都不敢出。
⑦纸终归包不住火，母亲还是发现了连衣裙拉链被扯坏的秘密。那件连衣裙是母亲结婚十周年时，父亲送给母亲的礼物，她十分珍爱。结果被我糟蹋成那番模样，气得好几天没理我。这时候，父亲便化身为“拉头”，将左边的母亲揽入怀中，再对着右边的我招招手。在他的一番调解劝慰下，母亲的气终于消了下去。
⑧几天后，父亲坐在台灯下为母亲修补起连衣裙上的拉链。因为拉头已经彻底挣脱了“怀抱”，这可是一项需要“改头换面”的大工程。趁着修补的间隙，父亲把我唤到一旁，开始进行“思想教育”，他总是非常擅长将一件小事上升高度。
⑨只见父亲指着拉链的上下止头说：“别看它们不起眼，可没有止头，拉链就没有了停止的地方，这就像做人不能没有边界感一样。这次，你做的事就是因为心中没有敬畏……”父亲渐渐说得“热血沸腾”，而我只关注着他将一件旧衣服的拉链拆下来，再一针一线缝在连衣裙上。不多时，连衣裙与拉链完美融合在一起，毫无违和感。
⑩时光如梭，我在父母身上“偷”到了太多经营生活的小哲理：一个家就像一条拉链，磕磕碰碰、分分合合在所难免。每逢父母吵架，产生一点儿小间隙，我就会化身成“润滑油”，用一个笑话、一顿晚餐弥合他们之间的分歧。
只是，这世间万物总是难以逃过“退休”的命运。母亲生病住院的时候，我正在外地读书。她最后一次送我，和父亲并排倚在门框上，疾病让她的身体弯曲成了一条歪歪扭扭的拉链。而我就是那个挣脱了他们的怀抱，不顾一切向前冲的拉头。
我总以为只要回头，家就在那里等着，直到母亲离世，才意识到拉链少了一边，就再也合不上了。无数次，当我在尘世的风雨中踽踽独行，总会想起与父母有关的拉链的故事，它们在一个个孤独的夜晚入梦而来，捂热了我的整个人生。
19．本文主要写了与父母有关的拉链的故事，请按顺序将表格中的事件补充完整。
（1）________________
一个夏日午后，我偷穿母亲的连衣裙，慌乱中扯坏了裙子拉链。
（2）________________
父亲在台灯下为母亲修补连衣裙拉链，父亲边修补拉链边给我进行“思想教育”。
20．阅读选文第④段，赏析句子并分析母亲的形象。
母亲总能用缝缝补补的智慧让“罢工”的拉链重新运转。
21．第⑦段划线句运用了什么记叙顺序？作用是什么？
22．结合文章说说你对第 段划线句子含义的理解。
23．题目“一条拉链捂热了人生”有什么妙处？
阅读下面文章，完成小题。
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
24．文章从哪些方面写了“春天必然曾经是这样的”？请简要概括。
25．赏析第②段中画横线的句子。
26．第⑦段中“穿越烟囱与烟囱的黑森林”这句话有什么含义？
27．作者为什么说“春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧”？表达了作者怎样的情感？
阅读下面的文段，完成各题。
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐 “要小心” 的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
28．用简洁的语言概括这几段文字的主要内容。
29．赏析文中画横线的句子。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
30．文中描写月色朦胧，夹杂着豆麦和水草的清香，这样写有什么作用？
31．从选文中可以看出 “我” 是一个怎样的孩子？
《【期中专题训练】文学类文本-2025-2026学年语文八年级下册统编版（2024）》参考答案
1．
童年时，我常绕路经过张奶奶家门口，她总会热情招呼我并赠予零食；多年后的雨天，我回乡偶遇独自捡拾衣物的张奶奶，主动上前帮忙，二人久别重逢；闲谈之际，我倾听张奶奶诉说老巷变迁与留守缘由，深受触动。 2．
①渲染氛围：小院四季花木繁茂，营造宁静温柔、充满烟火气息的老巷氛围，奠定全文温情怀旧基调；②烘托人物：精致整洁的小院衬托张奶奶热爱生活、心思细腻的性格，雨天湿滑环境凸显老人行动艰难；③推动情节：优美小院吸引童年的我常路过，引出赠零食往事；雨天场景促成成年偶遇重逢；④深化主题：花香细雨贯穿全文，象征平凡生活中的细碎善意，呼应标题，深化烟火温暖治愈人心的主旨。 3．
张奶奶是一位温和慈祥、热爱生活、重情重义、淳朴善良的老人。温和慈祥：她常坐在门口温和凝望行人，见“我”路过便笑着招呼，塞给“我”糖果；多年后重逢时，她满眼惊喜、紧紧拉住“我”的手，尽显慈爱亲切。热爱生活：她虽年迈腿脚不便，仍把小院打理得精致雅致，四季花木常青，用心经营平凡日子。重情重义：老邻居陆续搬家，她坚守老巷，并非舍不得老屋，而是舍不得相守一生的邻里情谊与烟火人情。淳朴善良：她感慨“人与人之间最珍贵的，从来不是繁华富贵，而是彼此惦记、相互帮扶”，朴素话语尽显通透与善良。 4．
示例：生活中，我家楼下的保洁阿姨总会默默清扫楼道，看见我拎着重物时主动帮忙开门；冬天会把单元门的金属把手用旧布包好，避免我们冻手。这些细碎的小事，就像文中张奶奶的糖果与牵挂，藏在日常烟火里，平凡却温暖。这让我明白：世间最动人的美好，从来不在远方，而在身边普通人纯粹善良的心意中。这些细碎的善意如同点点微光，既能温柔照亮平凡日常，也能治愈成长路上的坎坷，我们应珍惜这份温暖，也主动传递善意。
【导语】这篇散文以故乡老巷为载体，用浅淡质朴的文字，串联起“我”与独居老人张奶奶的交往往事，以小见大，于寻常烟火琐事中挖掘平凡人身上纯粹动人的善意，情感细腻绵长，把老巷深处的质朴温情写得真切动人，很容易唤起读者对身边日常温暖的共情。
1．第一件往事：根据第③段内容可知，童年放学时，“我”总特意绕路经过张奶奶家门口，张奶奶每次都会笑着招呼“我”，还给“我”塞糖果、干果等零食。可概括为：童年时，我常绕路经过张奶奶家门口，她总会热情招呼我并赠予零食。
第二件往事：根据第④段内容可知，“我”长大后文忙学业疏远老巷，多年后一个雨天回故乡，偶遇腿脚不便的张奶奶冒雨捡拾被风吹落的衣物，“我”主动上前帮忙，久别重逢的张奶奶十分欣喜。可概括为：多年后的雨天，我回乡偶遇独自捡拾衣物的张奶奶，主动上前帮忙，二人久别重逢。
第三件往事：结合第⑤段内容可知，帮忙收拾完衣物后，“我”和张奶奶闲谈，张奶奶和我讲了老巷邻居搬离后变冷清的变迁，也说了自己留守老巷是不舍邻里人情，她对人情的感悟深深触动了“我”。可概括为：闲谈之际，我倾听张奶奶诉说老巷变迁与留守缘由，深受触动。
2．结合第③段二、三句，张奶奶小院的花草众多，春日蔷薇爬满院墙、盛夏栀子香气萦绕，一年四季花木繁茂雅致，营造出老巷宁静温柔、充满烟火气息的氛围，契合全文怀念故乡、眷恋旧时光温情的写作基调，让全文从开篇就笼罩着质朴温暖的氛围感。
结合第②段第三、四句可知，张奶奶年迈独居，仍把小院打理得精致整洁、四季有花，雅致有序的小院侧面烘托出张奶奶热爱生活、心思细腻、从容安然的性格特点；结合第④段四、五句可知，雨天“青石板被雨水浸润，湿滑难行”的环境描写，凸显了本就腿脚不便的张奶奶冒雨捡衣物的艰难，更能体现她独居老巷的孤单落寞，让人物处境更真实可感，唤起读者共情。
结合第③段可知，童年阶段，正是张奶奶家小院景致动人，才吸引“我”每天放学特意绕路经过，自然引出“我”路过小院、张奶奶给“我”塞糖果干果的相处往事，推动第一个核心情节展开；结合第④段可知，多年后回乡的雨天场景，让“我”偶遇正在艰难捡拾衣物的张奶奶，促成了“我”和张奶奶的久别重逢，才有了后文帮忙收拾、闲谈悟理的情节，让故事发展自然合理。
结合第⑥⑦段可知，文中贯穿始终的花香、细雨，都是老巷里最平凡寻常的景物，恰好象征了张奶奶身上那种细碎朴素的善意与温暖，呼应了标题《老巷深处的暖》；同时也暗合作者的核心观点：最动人的美好从来都藏在寻常烟火里，这些寻常景物烘托了主题，深化了“平凡烟火中普通人的真诚温暖，足以治愈人生坎坷、跨越时光陪伴成长”的主旨。
3．结合第②段最后一句，第③段第四、五句，第④段最后一句可知，张奶奶日常坐在巷口，始终“温和凝望巷子里来往的行人”；童年“我”路过她家时，她总会“笑着招手呼唤”，还细心拿出糖果干果，轻轻塞进“我”手心；多年后久别重逢，她看清是“我”后，“浑浊的眼眸瞬间亮起光亮，满脸惊喜与温柔，紧紧拉住我的手久久不愿松开”，这些行为细节都凸显了张奶奶对人温和、充满慈爱的性格。
结合第③段第二、三句可知，张奶奶年迈腿脚不便，依然把小院打理得“精致雅致，四季花木常青”，春日蔷薇满墙、盛夏栀子飘香，把平凡小院经营得充满生机，哪怕独居也没有敷衍生活，足以体现她对生活的热爱。
结合第⑤段前三句可知，老巷的老邻居大多搬离后，张奶奶依然选择独自守在老巷，她说是因为“舍不得相守一生的邻里情谊，舍不得扎根心底多年的烟火人情”，她守着老巷本质是守着多年沉淀的人情，凸显了她不重物质、重情念旧的品格。
结合第⑤段第四、五、六句可知，闲谈中张奶奶的感悟“人与人之间最珍贵的，从来不是繁华富贵，而是彼此惦记、相互帮扶”，是她一生待人处事的总结，朴素的话语里藏着纯粹通透的人生观，也印证了她本性淳朴善良，看重人与人之间的善意与陪伴。
4．选择身边给你温暖的人，简要叙述人物的行动，然后说说感悟，合理即可。
示例：我身边也有这样藏在烟火里的温暖。我家楼下老巷口开了二十年早餐铺的陈阿婆，就是像张奶奶一样温暖的平凡人。好几次我忘带钱包，她都笑着摆手说“长身体哪能饿肚子，钱什么时候给都行”；冬天降温的时候，还总额外给我的保温杯添满热豆浆，说“暖乎身子好读书”。这么多年她的早餐铺从推推车变成小门面，对老街坊始终热忱又贴心，还常给行动不便的独居老人免费送早餐上门。这份烟火里的温暖，和老巷深处张奶奶的善意一模一样：它从来都不是什么惊天动地的大事，只是藏在寻常日子里细碎的惦记和真诚的帮扶。也让我明白，美好不必远求，善意不必惊天，我们每个人都可以做传递温暖的人，把这份藏在烟火里的温柔一直延续下去。
5． 精神故乡 滚烫 强大动力 6．运用了排比、夸张的修辞手法。排比增强语势，层层递进地突出了进步青年奔赴延安的坚定决心；夸张突出了青年们对延安的向往之深、追求革命真理的执着，哪怕付出巨大代价也绝不退缩。（意思对即可） 7．示例：
凤凰山麓的窑洞 ：毛泽东在此撰写《论持久战》，系统阐述抗日战争的战略方针，指明了胜利的方向，极大增强了全国人民抗战的信心。 8．示例：①结构上：起到承上启下的过渡作用，承接上文“如今的延安早已换了新颜”的内容，引出下文对延安精神传承和实践的论述；
②内容上：突出延安的外在面貌发生了巨大变化，但延安精神始终未变，强调了延安精神的永恒价值。（意思对即可） 9．体裁：《回延安》是一首现代 抒情诗 ，属于诗歌体裁。它采用陕北民歌“信天游”的形式创作，具有浓厚的地域特色和抒彩。（意思对即可）
作用：①内容情感上：表达了对延安的深切眷恋和热爱，奠定了文章深情的感情基调。②结构上：开篇点题，引出本文的写作对象——延安，并引出下文对延安精神故乡地位的论述。③表达效果上：引用经典诗句，增添了文章的文学色彩和文化底蕴，激发读者的阅读兴趣。
【导语】本文以“精神故乡”为核心意象，将延安从地理坐标升华为民族精神符号。开篇借贺敬之诗句奠定深情基调，中间以革命旧址、奋斗场景勾连历史与当下，结尾升华至民族复兴信念。语言兼具文学性与思想性，排比、引用增强气势，既追溯延安精神的起源，又凸显其时代价值，让红色记忆与当代奋斗形成精神共振。
5．第①空：根据文章第①段第三句可知，原文直接将“延安”定义为刻在血脉里的“精神故乡”，故此处填“精神故乡”。
第②空：根据文章第②段第一句可知，作者用“滚烫”一词形容那段记忆，既指革命岁月的热血与激情，也指记忆的深刻与珍贵，故此处填“滚烫”。
第③空：根据文章第⑤段第二句可知，文章明确指出延安精神在新时代依然是激励人们前行的“强大动力”，故此处填“强大动力”。
6．这句话运用了排比与夸张的修辞手法。“打断骨头连着筋”“扒了皮肉还有心”“只要还有一口气”三个结构相似、语气递进的短句构成排比，层层推进，形成强烈的语言气势，突出青年们奔赴延安的决心之坚定、意志之顽强，不容任何动摇。同时，“打断骨头”“扒了皮肉”“爬也要爬到”等表述明显运用夸张，将身体痛苦与行动艰难推向极致，以超现实的强度凸显精神信念的不可摧毁。这种修辞组合不仅生动再现了当年爱国青年冲破封锁、不畏牺牲的真实图景，更深刻传达出他们对革命理想的炽热向往与对真理的执着追求。结合上下文，此句出现在描述“无数进步青年冲破封锁、跋山涉水而来”的语境中，既是对前文“物资匮乏却精神富足”的具体印证，也为后文“把青春热血洒在黄土地上”的奉献精神埋下伏笔，从而强化了延安作为“精神故乡”的感召力与凝聚力。
7．根据文章第②段“杨家岭的会场，回荡着延安文艺座谈会的声音，确立了文艺为人民服务的根本方向”的内容分析可知，杨家岭不仅是中共中央的驻地，更是延安文艺座谈会的召开地。这次座谈会深刻阐述了革命文艺的根本方向，即文艺要为工农兵服务、为人民大众服务，对中国革命文艺的发展产生了深远影响。因此，这一地点的历史意义在于它确立了中国共产党领导下的文艺工作的根本方针。
根据文章第②段“枣园的灯光，照亮了中国革命的前行之路，无数光辉著作从这里走向全国”的内容分析可知，“枣园的灯光”是一个象征，代表着毛泽东等老一辈革命家在枣园居住期间，夜以继日地工作和思考。他们在此撰写了大量指导中国革命的光辉著作，领导了整风运动和大生产运动，为夺取抗日战争和解放战争的胜利奠定了重要基础。因此，这一地点的历史意义在于它是中国革命理论和战略的重要孕育地。
示例一：杨家岭的会场召开了延安文艺座谈会，确立了文艺为人民服务的根本方向，深刻影响了中国革命文艺的发展。
示例二：枣园是中共中央书记处的重要驻地，毛泽东等在此撰写了大量光辉著作，为中国革命指明了前进方向。
8．根据文章第④段三四句的内容分析，第⑤段“但变的是容颜”承接了上文对延安如今新面貌（街道、楼房、绿树等）的描写，概括了延安外在环境的巨大变化。
根据文章第⑤段第二句及第⑥段第二句的内容分析，“不变的是精神”引出了下文关于延安精神在乡村振兴、科技创新等领域生动实践的论述，强调了虽然时代变迁，但自力更生、艰苦奋斗的延安精神内核始终未变，是激励后人的永恒动力，从而起到了承上启下的过渡作用。
9．《回延安》是贺敬之创作的一首现代抒情诗，属于诗歌体裁，它创新性地采用陕北民歌“信天游”的形式，具有鲜明的地域特色与抒情风格。信天游是流行于陕北的民歌体裁，形式上两行一节、节内押韵，节奏自由明快，语言质朴口语化，常运用比兴手法，上句借物起兴，下句点明本意。这首诗既保留了信天游的形式特点，又融入现代诗歌的抒情内涵，通过“手抓黄土我不放”“羊羔羔吃奶眼望着妈”等诗句，抒发了对延安的深切眷恋与热爱，兼具民歌的质朴热烈与现代诗歌的思想深度，是现代诗歌与民歌形式结合的典范之作。
根据第①段“唱出了无数人对这片红色热土的深情眷恋”的内容分析，诗句中“几回回梦里”“双手搂定”运用夸张手法，生动表现了诗人对延安魂牵梦绕的思念，以此开篇奠定了全文深情的感情基调。根据第①段“延安，早已不是一个单纯的地理坐标，而是刻在中华民族血脉里的精神故乡”的内容分析，引用诗句直接引出本文的写作对象“延安”，并自然过渡到下文对延安作为“精神故乡”及延安精神的深入论述。此外，引用贺敬之的经典名句，能增添文章的文学色彩和文化底蕴，激发读者的阅读兴趣。
10．(1)示例：①标题引用王维的诗句，给文章增添了诗意美、意韵美；②表达了“我”对故乡及故乡清澈而明亮的月亮的依恋与怀念，揭示了文章主旨。
(2)示例：文章娓娓道来，饱含着真挚的情感。白白的、亮亮的月光给了禾苗酣眠，给了村庄静谧，给了儿童欢乐，这是“我”对月光的赞美之情；清澈明亮的月光是大地的眼睛，不知疲倦地护佑着她的孩子，绚烂了儿童的清梦，靓丽了少年的梦想，这是“我”对月光的依恋之情；从一个城市辗转到另一个城市，感觉与月明风清的故乡渐行渐远，这是“我”对故乡的怀念之情；在山区小城看中秋之月，好像回到了童年，回到了故乡，这是“我”对生活的顿悟之感。月即故乡，心中有月光，天涯亦故乡。文章赞月思乡，情感细腻，能够引发读者心弦共振。
【导语】这篇《明月来相照》以月光为线索，情感细腻真挚。作者先述城市无月光，引出对乡村月光的怀念，回忆童年与少年在月光下的欢乐、陪伴。后讲成年离乡弄丢月光，又在山区小城重逢。借月光表达对故乡眷恋，阐明心中有月光，他乡亦故乡的豁达，意境悠远，令人回味。
【详解】（1）标题“明月来相照”引用了王维《竹里馆》中的“深林人不知，明月来相照”，极富诗意，增添了文章的文学韵味。此外，文章围绕月光展开，回忆了童年时在乡村月光下的欢乐时光，以及少年时期月光陪伴自己独自回家的温暖经历。这些回忆都体现了故乡月光在“我”成长过程中的重要陪伴。后来“我”离开故乡，在城市中迷失了曾经拥有的月光，直到来到山区小城，再次看到熟悉的月光，才意识到“这一湖月光从未离开，她一直注视着我、包容着我、体贴着我”。“心中有月光，天涯亦故乡”更是直接点明了“我”对故乡月光的深厚情感。所以标题“明月来相照”不仅仅是对诗句的简单引用，更深刻地表达了“我”对故乡以及故乡那清澈明亮月光的深深依恋与怀念之情，很好地揭示了文章的主旨。
（2）题干要求从两个角度任选一个角度进行赏析，角度一“比喻形象贴切，新颖别致”聚焦于文章的修辞技巧，需要分析文中比喻手法的精妙之处，比如如何将抽象的情感具象化、如何通过新颖的喻体增强表现力。角度二“细腻情感引发读者共鸣”着眼于情感表达，需分析作者如何通过细节描写传递乡愁、成长、回归等普遍情感，让读者产生共鸣。两个角度可任选，写作时需结合原文具体语句进行分析，避免空泛。
示例：本文多处运用比喻，且形象贴切、新颖别致，赋予了文字强大的感染力。“城市肆无忌惮的喧嚣和张牙舞爪的灯光早就把月光吓坏了”，将城市的喧嚣与灯光拟人化，同时把“月光”的退避三舍展现得生动形象；“月光是乡村的母亲，我们都是月光的孩子”，此句将月光比作母亲，把乡村的我们比作月光的孩子，新颖地体现出月光对乡村的滋养以及“我们”对月光的依恋；“我们像一只只欢快的游鱼”，以游鱼喻童年时在月光下嬉戏的“我们”，凸显了“我们”的自由欢快；“月亮像慈祥的母亲，微笑着寸步不离地跟着我，清朗的月光像母亲关切的眼睛，把我紧紧包围”，把月亮比作母亲，月光比作母亲的眼睛，细腻地写出月光给予“我”的温暖与力量。这些比喻让读者深切感受到月光与乡村、“我”的紧密联系，读来意趣盎然又意味深长。
11．D 12．运用拟人手法，“争”和“喧哗”赋予苔藓人的情态，生动形象地写出苔藓不争不抢、安于本分的特点，表达了作者对苔藓安守特质的赞美。 13．①老僧扫叶的场景体现了古寺的寂静禅意，小姑娘碰苔的场景带着孩童的天真烂漫，二者分别从成人与孩童视角，印证了苔痕所代表的宁静之美，深化了“内心需留安稳之地”的主旨；
②两个生活化场景丰富了文章内容，为文章增添了生活气息与禅意美感。 14．①对苔痕沉静、柔韧、笃定特质的喜爱与赞美；
②对时光沉淀、岁月静好的感慨；
③对“不慌不怨、柔韧安守”的人生态度的推崇；
④对内心保留宁静清醒之地的向往。
【导语】本文以冬隅苔痕为核心意象，由眼前景致起笔，串联古寺旧墙、街角苔衣的细节，将苔的沉静、安妥与柔韧，自然引向对“心上苔痕地”的哲思，语言淡而有味，于日常细节里藏着对从容处世态度的温润叩问，余韵悠长。
11．D.根据第 段第二、三句可知，结尾写苔痕隐入黑暗，作者却明确点明它依然存在，这里并非表达对美好事物易逝的伤感，而是将现实中的苔痕与“心上的苔痕地”形成呼应，深化了“无论外界如何忙乱，内心都要留存一份沉静安宁”的主旨，和前文的踏实感一脉相承，并非形成反差，该选项表述错误。
12．根据第⑤段画线句可知，作者将苔藓当作人来写，赋予了苔藓“争高下”“喧哗”这些只有人才会有的行为与情态，运用了拟人的修辞手法。“争高下”写出了春日花草争相盛放、争奇斗艳的张扬状态，“喧哗”写出了夏日草木借雨水蓬勃生长、外露招摇的特点，作者用花草的张扬反衬出苔藓不与群芳争艳、不借外物造势的品性，生动形象地写出了苔藓不争不抢、安于本分、沉静笃定的特质。这句话承接了前文“这最不起眼的苔，倒像是得了真谛”的感悟，为后文写苔痕的“安稳”特质做了铺垫，字里行间流露出作者对苔藓这种安守本心、不慌不怨的美好特质的赞美与欣赏。
13．①从内容来看，根据第⑦段第一、二句可知，老僧扫叶的场景节奏舒缓、氛围寂静，从成人的视角，印证了苔痕所代表的、历经岁月沉淀的宁静之美，传递出与苔痕契合的淡然禅意。根据第⑨段第一句可知，小姑娘碰苔的场景带着孩童的天真烂漫，从孩童的视角，展现了苔痕柔软可爱的特质，是对苔痕之美最纯粹的感知。两个场景分别从成人与孩童两个不同的视角，共同印证了苔痕所承载的宁静之美，让文章“心里要留存一片安稳沉静的苔痕地”的主旨得到了更全面的印证，也让主旨的表达更有层次、更加深化。
②从结构来看，文章第③—⑤段多是作者对苔痕的直接描写与个人感悟，老僧扫叶、小姑娘碰苔这两个生活化的场景，打破了单一的写景抒情的节奏，丰富了文章的内容，为原本沉静的文本增添了鲜活的生活气息，同时老僧扫叶的场景也为文章增添了淡远的禅意美感，让文章的意境更丰富、更有感染力。
14．①根据第②段第二句、第④段第一句、第⑤段第四、五句等内容可知，作者用大量笔墨细致描写了苔痕沉静、柔韧、笃定、安守本分的特质，用多个生动的比喻凸显苔痕的美好，字里行间满是对苔痕这些特质的欣赏、喜爱与赞美。
②根据第⑥段第三、六句可知，作者将古寺老墙上的苔痕看作时光沉淀的载体，苔痕的层层叠叠，正是岁月留下的印记，作者由苔痕感受到了时光的厚重与温柔，抒发了对时光沉淀、岁月静好的深切感慨。
③根据第 段第三句可知，作者由苔痕的生长性情，联想到了人该有的人生态度，苔痕在热闹时不张扬、在寒冬里依然保有柔韧的活气，这种不慌不怨、柔韧安守、从容处世的人生态度，正是作者所认同和推崇的。
④根据第 段第一、二句、第 段第三句可知，文章结尾作者将苔痕升华为“心上的苔痕地”，把苔痕的特质与内心的精神追求绑定，表达了自己对在忙乱的生活中，内心能始终保留一片宁静清醒、安稳妥帖的精神栖息地的向往，这也是全文的核心主旨。
15． 凄惶悲苦 观看张伯击鼓表演 充满敬意 16． “卖”“逞”“不可一世”生动地写出了汉子们敲鼓时的神气模样，展现出他们的自信与豪迈。 运用排比和比喻的修辞手法，句式整齐，节奏明快，生动形象地写出了张伯击鼓动作的丰富多变和技艺的高超。 17．暗示处：第③段“姑娘媳妇们却揪住他往前推搡说：‘鼓神，来一个！’打鼓的汉子一脸虔诚地，把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓钢锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他”。
作用：众人对张伯的态度，暗示了张伯在鼓艺方面的不凡，为后文张伯击鼓的精彩表现埋下伏笔。 18．示例一：我选民风民俗。文中描绘了山村在春节前操练鼓锣准备上街游行的场景，以及众人热情邀请张伯击鼓，张伯击鼓时展现出极具特色的表演等，这些内容都体现了当地独特的民俗风情，使用该标签能让对各地民风民俗感兴趣的读者关注到文章。
示例二：我选他山之石。“我”流落困境，心情凄惶，而张伯击鼓时展现出的豪迈与力量，让“我”认识到生命中没有卑微可怜，使“我”得到启发，改变心态准备回家过年，这如同从他人（张伯）那里获取到了可借鉴的精神力量，如同他山之石可以攻玉，适合想从他人经历中汲取经验的读者。
示例三：我选生命本色。张伯看似普通甚至有些邋遢，却在击鼓时爆发出强大的力量，展现出豪迈、挺拔的生命状态，“我”也从中领悟到生命原本没有卑微和可怜，卑贱者豪迈，低微者挺拔，这一标签突出了对生命本质的探讨，能吸引对生命内涵进行思考的读者。
【导语】《鼓神》是一篇极具力量感的短篇散文，以“我”生意亏本、不敢归乡的凄惶心绪为线索，用欲扬先抑的手法塑造“鼓神”张伯的形象：先写他瘦弱邋遢，再铺展他擂鼓时震撼人心的神采，反差极具张力。作者将陕北春节擂鼓的民俗风情，与对生命价值的思考相融，点出“生命本无卑微，状态全由己出”的内核，文字铿锵有张力，擂鼓场景如在眼前，读完令人心神激荡，很有感染力。
15．①根据第③段“这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲苦孤独孑孑。我准备悄悄地离开”可知，“我”从县城心烦意乱地来到山村，虽年味未改，但面对打鼓汉子们的威风，更觉自己生意亏本、流落异乡的凄苦，因此此时的情感是凄惶悲苦。
②根据第④段、第⑤段第一句可知，“我”在粗看张伯瘦弱邋遢、心生同情后，接下来的核心情节是观看张伯击鼓表演，这一过程让“我”感到吃惊震撼。
③根据第⑧段最后一句、第⑨段可知，“我”退出人群准备回家时，内心是充满敬意的，既敬佩张伯的鼓技与精神，也被山民的生命力感染，彻底摆脱了之前的凄惶自卑，决心振作回家。
16．（1）“卖”有故意展示的意思，“逞”是炫耀的意思，“不可一世”形容人自高自大。这几个加点词本带有贬义色彩，但在这里，却生动地描绘出这些平时辛苦劳作的汉子们，在敲鼓时尽情展现自己的状态，那种自信满满、豪情万丈的模样跃然纸上，让读者感受到他们在敲鼓时的投入和内心的畅快，凸显出敲鼓这件事带给他们的活力与激情。
（2）“时而槌抹鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而低伏轻抚”使用了排比的修辞手法，四个“时而”结构相同，增强了语言的节奏感和气势，细致地写出张伯击鼓动作的丰富多样；“柔时如丝绸无骨，刚时像枪挑滑轮；乱则乌云横飞，齐则兵阵突进”运用了比喻的修辞手法，把张伯击鼓时轻柔的状态比作丝绸无骨，刚劲的状态比作枪挑滑轮，鼓音杂乱时比作乌云横飞，整齐时比作兵阵突进，生动形象地表现出张伯击鼓技艺的精湛高超，使读者能更直观地感受到鼓神击鼓时的魅力。
17．伏笔是前文为后文情节做的铺垫，作用是让情节更合理、制造反差、突出人物。答题时，先定位张伯表演前的文本，找出符合“暗示其身份”的细节（如他人对他的态度、他的反应等）；再结合后文“鼓神”的震撼表演，分析该细节如何铺垫、制造反差、突出人物精神；最后点明对读者感受的作用，确保逻辑完整。
暗示处：
第④段：张伯突然像运气似的抡了抡双臂，脱袄，扔衣，几蹿，大步流星，就站稳在大鼓前。
作用：张伯原本羞涩退缩，在无法推辞后一系列动作十分干脆利落，如“抡”“脱”“扔”“蹿”等动词，展现出一种与之前状态截然不同的矫健与豪迈，暗示了他内心对击鼓有着极大的热情与自信，也暗示了他击鼓技艺的不凡，为下文他精彩绝伦的击鼓表演做了铺垫。
18．首先要明确三个标签的核心：“民风民俗”聚焦地域文化、传统活动；“他山之石”侧重他人带来的启发；“生命本色”聚焦生命价值、精神觉醒。答题时，先选定标签，再结合文章情节（如张伯击鼓、“我”的转变），对应标签内涵，说明标签如何概括主题、符合小贴士要求，最后点明标签的归类价值，确保逻辑清晰，贴合文章主旨。
示例一：我选标签民风民俗。文章以秦岭山村的春节鼓乐为载体，展现了陕北地区鲜活的民俗风貌。打鼓是山村春节的传统活动，承载着山民的精神力量，张伯的“鼓神”技艺更是民俗文化的生动体现。该标签精准概括了文章的地域文化背景，符合小贴士要求，能精准推送给关注传统文化的读者。
示例二：我选标签他山之石。张伯的击鼓表演如“他山之石”，彻底点醒了落魄失意的“我”。张伯以平凡之躯绽放磅礴生命力，让“我”摆脱自卑、重拾勇气。该标签精准概括了文章“他人经历启发自我成长”的核心，符合小贴士要求，适合推送给需要精神激励的读者。
示例三：我选标签生命本色。文章以张伯的击鼓表演为核心，诠释了生命的本真力量。看似邋遢落魄的张伯，在鼓前绽放出天神般的光芒，打破了“卑微”的标签；“我”也从中觉醒，明白生命的价值无关处境，而在于自身的精神。该标签精准概括了文章主题，符合小贴士要求，能精准推送给关注生命成长的读者。
19． 一个冬日早上我把拉链弄坏，母亲在昏暗的台灯下给我修补拉链。 母亲发现裙子拉链被扯坏，生气不理我，父亲化身“拉头”从中调解。 20．这句话运用了拟人的修辞手法，将损坏的拉链拟人化为“罢工”，生动活泼、充满生活感。母亲用自己的生活智慧一次次解决“我”捅出的小麻烦，为“我”带来温暖，从中可以看出她是一个心灵手巧、勤俭持家、疼爱孩子的人。 21．这句话运用插叙，交代了裙子的来历和母亲对“我”很生气的原因，表现出母亲对裙子的珍爱以及对夫妻感情的珍惜，为下文写父亲调和“我”们母女关系及修补裙子拉链做铺垫。 22．儿时与父母相关的拉链回忆里藏着父母的关爱与生活哲理，当“我”独自面对人生的困境与孤独时，这些饱含亲情与智慧的回忆便成为“我”的精神支撑，给予温暖与力量，激励着“我”勇敢面对挫折。这句话既呼应文题、收束全文，也升华了主旨，表达了“我”对父母的怀念与感恩之情。 23．“拉链”在文中反复出现，充当行文线索，贯穿全文；
“拉链”里饱含父母的爱、温暖的亲情与生活的智慧，对“我”的人生影响深远，揭示了文章主旨，表达了“我”对父母的感激之情；
题目运用拟人手法，赋予拉链人的动作与情感，形象生动；
题目一语双关，表面指衣服拉链能为“我”保暖，深层指父母的爱与智慧温暖了“我”的人生，意蕴丰富，耐人寻味；
题目以平凡的“拉链”与“捂热人生”形成反差，设置悬念，激发读者阅读兴趣。
【导语】本文以“拉链”为贯穿线索，撷取三个和拉链相关的家庭日常片段，以小物承载亲情：童年母亲补拉链的暖意、少女时父亲借拉链讲的道理、母亲离世后回忆带来的慰藉，用平实克制的笔触，把家庭羁绊与人生感喟藏在细节里，细腻动人。
19．（1）可定位至第③段，一个冬日的早上“我”着急出门拽坏了外套的拉链，冻了一天，回家后母亲为“我”修补拉链；
（2）可定位至第⑦段，母亲发现珍爱的连衣裙拉链是被“我”扯坏的，生气不理“我”，父亲出面调解劝慰，让母亲消了气。
20．这句话运用了拟人手法，以“罢工”将拉链人格化，生动形象地写出拉链损坏、无法使用的状态，语言生动活泼、富有生活气息；“总能”说明母亲多次修补拉链，技艺十分熟练，饱含对毛躁“我”的包容与疼爱；“缝缝补补的智慧”既体现母亲心灵手巧、勤俭持家的特点，能帮“我”挡住冬日寒意，也隐含了母亲在家庭中的重要作用。
21．这句话在顺叙“我”扯坏裙子拉链、母亲生气的过程中插入交代了连衣裙的来历，属于插叙；内容上，补充交代了连衣裙是父母结婚十周年的礼物，对母亲意义重大，既表现出母亲对裙子的珍爱，也体现出她对夫妻感情的珍视，同时解释了母亲对“我”生气的原因，突出“我”闯祸的严重性；结构上，为下文父亲调和我们母女关系、修补裙子拉链并借此教育“我”做人的情节做铺垫。
22．句中“尘世的风雨”代指“我”成年后独自面对的人生挫折、孤独与磨难；“与父母有关的拉链的故事”指童年时母亲为“我”修补衣服拉链的温暖回忆、少年时父亲借修补连衣裙拉链向“我”传授做人道理的亲情片段；“它们”指代前文与父母相关的拉链的记忆；“捂热了我的整个人生”指这些承载着亲情与生活智慧的过往记忆成为“我”的精神支撑，在“我”孤独受挫时给予温暖与力量，治愈了“我”的人生。这句话既呼应文题“一条拉链捂热了人生”，收束全文，也升华了主旨，承载着对父母的深切怀念与感恩，点明亲情与生活智慧是跨越人生困境的重要精神力量。
23．题目中的“拉链”在文中反复出现，串联起母亲为“我”修补衣服拉链、父亲修补母亲的连衣裙拉链并借拉链教导“我”做人、“我”将家庭比作拉链、“拉链”成为残缺情感载体等一系列事件，充当行文线索，使文章结构严谨、脉络清晰；
“拉链”承载着深厚的情感与内涵（母亲修拉链为“我”抵御寒冷，父亲借拉链传授“我”做人的智慧），藏着父母的爱、温暖的亲情与生活的智慧，对“我”的人生影响深远，揭示了文章主旨，表达了“我”对父母的感激与怀念之情；
题目中的“捂热”本是人的动作与情感，作者运用拟人手法将其赋予无生命的拉链，将拉链与人生的温暖相联系，形象生动，富有感染力；
题目一语双关，表面指母亲修好的拉链为“我”抵御冬日寒冷、带来温暖，深层指父母的关爱与生活智慧温暖了“我”的人生，意蕴丰富，耐人寻味；
题目新颖别致，以平凡的“拉链”与“捂热人生”形成反差，设置悬念，引发读者对“拉链如何捂热人生”的好奇，激发阅读兴趣。
24．从春天的声音、春天的色彩、春天的姿态、春天名字的由来等方面写了“春天必然曾经是这样的”。 25．运用了拟人、排比的修辞手法，赋予雷、杜鹃、柳以人的情感和行为，生动形象地写出了春天的娇柔、敏感、不讲理却又美好的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。 26．“烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对自然环境的破坏，“穿越烟囱与烟囱的黑森林”表达了作者对现代工业文明破坏自然环境的批判，以及对自然纯真春天的向往和追寻。 27．因为作者相信在远离现代工业文明的地方，春天依然保持着原本的美好模样。表达了作者对自然纯真春天的赞美和向往，对现代工业文明破坏自然的不满和忧虑。
【导语】张晓风《春之怀古》以灵动柔婉的笔触，铺陈出澄澈鲜活、娇俏灵动的远古诗意春景，用拟人化写法将春的生机写得满溢纸面，颇具灵性。文末以“烟囱的黑森林”点题，将远古纯净春景与工业文明的环境异化对比，寄寓了对纯净自然春光的深切向往，暗含对当下生态的隐忧。
24．第①②段通过“雪再也撑不住”时“噗嗤的一声”“一首澌澌然的歌”“一声雷”“一阵杜鹃啼”等听觉角度，以及“冷面笑成花面”“斗急了一城杜鹃花”，以及柳絮“白茫茫、虚飘飘”等视觉角度，展现了春天曾经的声音与色彩，突出了春天曾经的软、娇、敏感和混沌的特点。
第③段通过“桃花攻陷山村水廓”“柳树控制御沟江头”等动态描写，以及⑤⑥段“鸟丈量天空”“蝴蝶数花”“蜜蜂编册”等拟人化场景，刻画了春天冲破残冬，彻底盛放的鲜活姿态。
第④段通过想象远古先民因感受到春天的生机而为其命名“春”的故事，追溯了春天名字的由来。
25．第②段画横线的句子将“雷”“杜鹃”“柳树”等自然景物人格化，说雷能“惹哭”云，杜鹃啼能“斗急”花，柳树会“吟出”飞絮。这些词语赋予了无生命的自然现象以人的情感和动作，生动形象地表现了春天万物复苏、生机勃勃的景象；“一声雷……一阵杜鹃啼……一阵风起……”构成排比句，结构整齐，节奏感强，读来朗朗上口，不仅从听觉和视觉上多角度地渲染了春天的氛围，也增强了语言的气势和感染力，突出了春天娇柔、敏感、不讲理却又无比美好的特点，充满了灵动的生命气息，表达了作者对春天的喜爱之情。
26．这句话运用了比喻的修辞手法，具有深刻的象征意义。“烟囱与烟囱的黑森林”象征着现代工业文明对自然环境的破坏。“烟囱”是工业生产的典型标志，代表着工厂和工业废气；“黑森林”则形象地描绘了由无数高耸的烟囱构成的、被工业废气所笼罩的压抑、灰暗的环境。
“穿越……走访……”写出作者想要穿越被严重污染的现代工业环境，去寻找和探访那个在久远年代里曾经存在过的、纯净而美好的春天，并以此深刻地揭示了文章的主旨，即通过对“古”之春天的怀念，来反衬和批判“今”之环境的恶化，表达了作者对现代工业文明造成环境污染的忧虑与控诉，以及对自然纯真的美好春天的向往与追寻。
27．文章①—⑥段作者用大量笔墨描绘了一个纯净、灵动、充满生命力的春天，她坚信这样的美好“必然曾经”存在过，或者在某个未被现代文明侵扰的角落“仍然是这样的”。这句话写出作者对美好事物永恒性的精神信仰，她相信在远离现代工业文明的地方，春天依然保持着原本的美好模样。表达了作者对纯净、和谐、充满生机的大自然的无限热爱与深切向往，含蓄而有力地写出了对现代工业发展造成环境污染、生态破坏的批判与控诉。
28．“我” 和小伙伴们月夜乘船去赵庄看戏的途中见闻和感受。 29．运用比喻的修辞手法，把 “淡黑的起伏的连山” 比作 “踊跃的铁的兽脊”，生动形象地写出了连山的动态美，以动写静，衬托出船行速度之快，同时也表现出 “我” 急于看到社戏的迫切心情。 30．营造了温馨、美好的氛围，烘托出 “我” 去看戏时轻松、愉悦的心情，同时为下文 “我” 的自失等感受做铺垫。 31．“我” 是一个天真活泼、对生活充满热爱、急切盼望看社戏的孩子。
【导语】这几段文字选自《社戏》，细致描绘了“我”与小伙伴月夜行船去赵庄看戏的过程。作者调动视觉、嗅觉、听觉等多感官写景，营造出江南水乡清幽醉人的夜景。运用比喻、以动写静等手法，既展现船行之快，又烘托出“我”的急切与愉悦。全文情景交融，语言清新优美，刻画了天真烂漫的孩童形象，充满童真童趣与浓郁的生活气息。
28．结合第①段可知，这几句细致描写了“我”和小伙伴们月夜一起撑船出发，划船前行、欢声笑语驶向赵庄的过程，突出了出发时轻松急切的心情。结合第②③④段语句可知，这几段具体描绘了沿途的清香、月色、连山、渔火、笛声等景物，展现了途中的见闻，也写出了“我”沉醉其中、急切盼看戏的感受。由此可知选文整体记叙了“我”和小伙伴们月夜乘船前往赵庄看戏的过程，以及途中的所见所闻与内心感受。
29．此句将连绵的山比作踊跃的铁的兽脊，运用比喻，化静为动写出山的形态。这句话既生动形象地描绘出夜色中山峦起伏的样子，又侧面表现船行飞快，更突出“我”盼望尽快到达赵庄看社戏的急切与兴奋的心情。
30．结合第②段第一句可知，作者从视觉写月色朦胧，从嗅觉写豆麦与水草的清香，多角度描绘出江南水乡夜晚清幽醉人的环境，画面感极强。这样的景物描写营造出宁静优美、温馨醉人的氛围，有力烘托出“我”与小伙伴们月夜行船去看社戏时轻松、愉悦、充满期待的心情，同时也让环境与心境相融，为后文“我”被悠扬笛声吸引、沉醉自失的情节做了自然而充分的铺垫。
31．结合第①段第一句“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”以及“飞一般径向赵庄前进了”可知，“我”在得以出门看社戏后心情瞬间变得轻松愉悦，表现出孩子特有的天真率直，对外出看戏充满兴奋与期待。
结合第②段“但我却还以为船慢”和第③段被笛声吸引而沉醉自失可知，“我”善于感受自然之美，情感细腻丰富，内心急切盼望早点到达赵庄，十分热爱生活。由此可知选文中的“我”是一个天真活泼、心思细腻、热爱自然与生活，并且对看社戏满怀急切盼望的孩子。
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