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2026 年春季小学语文四年级下册课堂练习题（三）
（第1至4单元）
（完成时间：90 分钟 书写： 5 分 总分：100 分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际。（5 分）
星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头，到中山公园怎么走？还有多远？”大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；从小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际是指同音字“______”，暗示小林____________。（2分）
（2）如果你是小林，你应该怎样向老大爷问路？
__________________________________________________________________________二、基础知识。（共 28 分）
1.读拼音，写汉字。（10 分）
zhāo xiá( )染红了jì jìng( )的天空，爸爸照lì( )带着我进行晨练。路旁，鲜花盛开，蝴蝶飞舞，鸟儿们áng ( )首歌唱。我一边奔跑，一边欣赏着这dú tè( )的风景，这真是“jiàn kāng( )与运动同行，美景与快乐相伴”啊！
2.把下列词语补充完整，并完成练习。（8 分）
（ ）喜（ ）狂 （ ）耳（ ）聋 枝（ ）花 （ ）
（ ）毛（ ）血 （ ）（ ）之笔 无（ ）无 （ ）
（1）意思是“文章传神绝妙之处 ”的词语是 。
（2）随着一声 的巨响，我国自行研制的“神舟五号 ”飞船被送上太空。
3.选词填空（4 分）
老黄牛 笑面虎 炮筒子 墙头草
（1）这个人表面善良，实则心狠手辣，是个（ ）。
（2）爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“（ ） ”。
（3）她的立场不坚定，像（ ）一样。
（4）张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个（ ）。
4.按要求写句子。（6 分）
（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）________________________________
（2）诗歌表达了诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
__________________________________________________________________
（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习有很大进步。（在原句上修改病句）
三、语言积累。（共 8 分）
1.罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是： ， 。
2.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描绘夏季南方农村景物特点的诗句是：______________________，______________________。
四、课外书阅读。（共5分）
1.下面关于文字的说法错误的是（ ）
A. 人类一下子就学会了使用文字
B. 人类一开始并不是写，而是画
C. 人类曾用物品传达信息
D. 人类通过图画来传达信息
2.下面哪种物品不能用来造纸？（ ）
A. 木材
B. 竹子
C. 岩石
D. 废布
3.高士其的《灰尘的旅行》属于哪一类作品？（ ）
A.科普读物 B.小说 C.历史书籍 D.哲学著作
4.《人类起源的演化过程》的作者_____ 向广大青少年朋友解答了 的问题。（2分）
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共19分）
（一）课内阅读
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 中带着几分 ，显出一派 的农家风光。②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 的笋，成群地从土里探出头来。
1.把下面四个词分别填到语段的横线处(填字母) 。(2分)
A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素
2.语段第①②③句话分别描写了_____________________________。(3分)
3.选一选，在正确的答案下方画横线。(3分)
这段话是按照(时间、空间)顺序写的。第①句话描写了(门前、屋后)的风光，第②③句话描写了(门前、屋后)的景物。
4.填一填。(2分)
第③句话运用了__________的修辞手法，句中的“_______”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
课外阅读
_________________
宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，（ ）因为记忆力不好，（ ）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（ ）不能消化书的内容，（ ）不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，就想想这段书讲了什么，有几个要求，并（留 流）心把重点内容记住。经过日积月累，他终于成了一个有学问的人。
1.把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。 （2分）
2.我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。（2分）
不但……而且…… 如果……就…… 不是……而是……
3.给文章加个题目,写在文前的横线上。(2分)
4.请结合自己的学习经历，说说这个故事对你产生了什么启发。(3分)
写作技能。(二选一)（30 分）
1.你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？你觉得有什么东西用起来不方便？你想如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！不少于350字。
2.老舍眼中的小猫古怪又淘气，夏丏尊眼中的猫毛色漂亮。同一种动物，在不同作家的笔下也会有不同的性格特点。请你也写一种小动物。要求：①题目自拟；②写清楚小动物的特点，表现出你对它的喜爱；③不少于350字。2026 年春季小学语文四年级下册课堂练习题（三）
（第1至4单元）
（完成时间：90 分钟 书写： 5 分 总分：100 分 ）
班别： 姓名： 成绩： 等级：
一、口语交际。（5 分）
星期天，小林到公园玩，他向一位老大爷问路：“喂，老头，到中山公园怎么走？
还有多远？”大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；从小路走，只六百丈。”
小林听了不解地说：“这人怎么讲丈不讲里”大爷笑着说：“小同学，原来你也知道
讲里呀！”
（1）老大爷所说的“里”实际是指同音字“______”，暗示小林____________。（2分）
（2）如果你是小林，你应该怎样向老大爷问路？
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二、基础知识。（共 28 分）
1.读拼音，写汉字。（10 分）
zhāo xiá( )染红了jì jìng( )的天空，爸爸照lì( )带着我进行晨练。
路旁，鲜花盛开，蝴蝶飞舞，鸟儿们áng ( )首歌唱。我一边奔跑，一边欣赏着这
dú tè( )的风景，这真是“jiàn kāng( )与运动同行，美景与快乐相伴”啊！
2.把下列词语补充完整，并完成练习。（8 分）
（ ）喜（ ）狂 （ ）耳（ ）聋 枝（ ）花 （ ）
（ ）毛（ ）血 （ ）（ ）之笔 无（ ）无 （ ）
（1）意思是“文章传神绝妙之处”的词语是 。
（2）随着一声 的巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。
3.选词填空（4 分）
老黄牛 笑面虎 炮筒子 墙头草
（1）这个人表面善良，实则心狠手辣，是个（ ）。
（2）爸爸做事勤勤恳恳，单位的同事都称他“（ ）”。
（3）她的立场不坚定，像（ ）一样。
（4）张大妈心直口快，说话常常得罪人，真是个（ ）。
4.按要求写句子。（6 分）
（1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写）________________________________
（2）诗歌表达了诗人独特的感受。诗歌蕴含着丰富的想象。（用恰当的关联词将两
句话合并成一句话）
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（3）乐乐认真改正并听取了好朋友的意见，学习有很大进步。（在原句上修改病句
）
三、语言积累。（共 8 分）
1.罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是： ， 。
2.《四时田园杂兴》（其二十五）中，描绘夏季南方农村景物特点的诗句是：
______________________，______________________。
四、课外书阅读。（共5分）
1.下面关于文字的说法错误的是（ ）
A. 人类一下子就学会了使用文字 C. 人类曾用物品传达信息
B. 人类一开始并不是写，而是画 D. 人类通过图画来传达信息
2.下面哪种物品不能用来造纸？（ ）
A. 木材 C. 岩石
B. 竹子 D. 废布
3.高士其的《灰尘的旅行》属于哪一类作品？（ ）
A.科普读物 B.小说 C.历史书籍 D.哲学著作
4. 《 人 类 起 源 的 演 化 过 程 》 的 作 者 _____ 向 广 大 青 少 年 朋 友 解 答 了
的问题。（2分）
五、阅读感悟：阅读短文，完成练习。（共19分）
（一）课内阅读
①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依
着时令，顺序开放， 中带着几分 ，显出一派 的农家风光。
②还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。③几场春
雨过后，到那里走走，你常常会看见许多 的笋，成群地从土里探出头来。
1.把下面四个词分别填到语段的横线处(填字母) 。(2分)
A.鲜嫩 B.独特 C.华丽 D.朴素
2.语段第①②③句话分别描写了_____________________________。(3分)
3.选一选，在正确的答案下方画横线。(3分)
这段话是按照(时间、空间)顺序写的。第①句话描写了(门前、屋后)的风光，第②
③句话描写了(门前、屋后)的景物。
4.填一填。(2分)
第③句话运用了__________的修辞手法，句中的“_______”字能让人感觉到春笋
迅猛的长势和勃勃的生机。
（二）课外阅读
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宋朝有个读书人叫陈正之，他看书看得很快，但总是囫囵（hú lún）吞枣。他读
过的书一本又一本，花（费 废）了很多时间和精力，可是没留下什么印象。这使他很
苦（恼 脑），疑心自己是不是记忆力不好。
有一次，他（向 像）著名学者朱熹请教。朱熹询问他的读书的过程后，给了他一
番忠告，说：“以后不要只图快，哪怕一句话，也要重复多遍，总比一味往前赶效果好。
读书一定要用脑想，用心记。”
听了朱熹的忠告，陈正之这才明白，他读过的书之所以记不住，（ ）因为记忆
力不好，（ ）读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对
书籍内容的理解和记忆。这样草草了事般读书，（ ）不能消化书的内容，（ ）
不能重点地进行记忆，因此读的效果很差。陈正之接受了朱熹的忠告，他每读一段书，
就想想这段书讲了什么，有几个要求，并（留 流）心把重点内容记住。经过日积月累，
他终于成了一个有学问的人。
1.把短文第一、二自然中括号里不恰当的字词用“ \ ”划去。 （2分）
2.我能从下面的关联词中选择合适的关联词填在短文的括号里。（2分）
不但……而且…… 如果……就…… 不是……而是……
3.给文章加个题目,写在文前的横线上。(2分)
4.请结合自己的学习经历，说说这个故事对你产生了什么启发。(3分)
六、写作技能。(二选一)（30 分）
1.你有没有发现，生活中的一些东西用起来不太方便？你觉得有什么东西用起来不
方便？你想如何改进？发挥你的奇思妙想来写一写吧！不少于350字。
2.老舍眼中的小猫古怪又淘气，夏丏尊眼中的猫毛色漂亮。同一种动物，在不同作
家的笔下也会有不同的性格特点。请你也写一种小动物。要求：①题目自拟；②写清楚
小动物的特点，表现出你对它的喜爱；③不少于350字。
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