资源简介

(共42张PPT)
情境导入
青春是什么？对于黄文秀来说是选择，是坚守，是把自己活成一束光。
她本可以拥有安稳人生，却把脚步迈向大山；她本可以享受青春年华，却把生命献给使命。今天，让我们带着敬意，走进《青春之光》，致敬这位把青春永远留在扶贫路上的女孩。
青春之光
教学目标实现
任务一：背景知识一览表
任务二：人物事迹梳理图
任务三：人物精神我弘扬
任务四：青春之光永留存
1.查阅资料了解黄文秀相关介绍；
2.了解作者、写作背景和文体知识。
任务一：背景知识一览表
祝红蕾：北京师范大学文学硕士。在《大家》《青年文学》《山花》《山东文学》《清明》等期刊发表作品200余万字。曾获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项。被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。
《青春之光》由作者根据黄文秀生前事迹创作。作者在谈及本文创作缘起时表示：“黄文秀的故事深深地打动了我，我想创作一篇散文，带领大家重走一遍她走过的‘长征路’”作者希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，让这束光照亮更多的人。
作者简介 中国作家协会会员
1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。
2.特点：
(1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。
(2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。
(3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。
报告文学
灌溉（ ） 水渠（ ） 百坭村（ ） 瓢泼( )
心急如焚( ) 熟络( ) 马尾辫（ ） 自然屯（ ）
山坳（ ） 直言不讳( ) 含黛（ ） 静谧（ ）
憋屈（ ） 心扉( )　 围追堵截( ) 挠头（ ）
执拗( ) 崎岖( ) 由衷（ ） 铆足（ ）
噩耗( ) 毛坯( ) 哽咽（ ）
piáo
luò
fēi
niù
qí
è
pī
huì
fén
jié
预习检测：字音
guàn gài
qú
ní
biàn
tún
ào
dài
mì
biē
náo
zhōng
mǎo
gěng yè
形容担心祸患临头，恐慌不安。（ ）
言辞诚恳，情意深长。（ ）
心里急得像火烧一样，形容非常着急。（ ）
进退都不好，形容处境困难。（ ）
形容心情紧张，情绪不安。 （ ）
直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。（ ）
山色苍翠，像女孩子用来描眉的青黑色颜料一样漂亮。（ ）
一路上都是风雪交加，形容路途艰难。（ ）
比喻遭到巨大的打击。（ ）
预习检测：词义
E
C
D
A
F
B
A.进退两难
B.直言不讳
C.语重心长
D.心急如焚
E.心惊肉跳
F.坐立不安
G.五雷轰顶
H.青山含黛
I.风雪载途
H
I
G
略读课文，梳理黄文秀在打赢脱贫
攻坚战过程中的主要事迹，
加深对黄文秀同志的了解；
任务二：人物事迹梳理图
事迹总结 以“人+事”的结构，复述黄文秀事迹
北师大硕士毕业的黄文秀，毅然放弃城市优渥生活，返乡扎根百坭村开展扶贫工作，用实干带领村民脱贫致富，最终在雨夜返岗途中遭遇山洪不幸牺牲，用青春与生命践行了初心使命。
1.抓住小标题，再次快速浏览课文，梳理黄文秀的光辉事迹，完成下面的表格。
小标题
时间
村民情感
主要内容（扶贫足迹）
“我就是那个
要回来的人”
2018年3月26日
两个月的时间
接纳
“我心中的长征”
2018年
服气
喜爱
“仿佛她还在一样”
悲痛
怀念
1.帮助班氏先天脑病的儿子申请低保，给压岁钱。
2.帮助韦乃情申请养老补贴、油茶树的贴息贷款。
3.村民听闻文秀逝世噩耗后的反应，侧面写黄文秀为广大村民所做的工作。
质疑
排斥
1.初来乍到遇难题，多次到贫困户家上门摸底。
1.确定砂糖桔产业，扶持带头人，积极解决产业难题。
2.带领大家完善基层党组织建设，凝聚了人心。
3.通屯路、硬化路，通路灯，建蓄水池，助村民脱贫。
2019年6月18日
中午
2.帮忙干农活、扫院子、学方言、打招呼，村民对
她敞开心扉。
3.两个月时间走访了所有贫困户，汇成贫困户分布图。
2.本文的小标题运用有什么特点？有什么作用？
1.黄文秀想起自己曾经说过的话：“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。”
2.黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。”
3.路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。”
作用：三个小标题均引用了文中人物的话，增强了文章的真实性，传达了人物情感，激发了情感共鸣；小标题提示了本部分要写的主要内容，让读者在通读全文前对文章的主要内容有了概括性的了解，结构清晰，条理清楚。
小标题
“我就是那个要回来的人”
“我心中的长征”
“仿佛她还在一样”
3.文章结构
全文三个小标题将全文分为四个部分，请说说每部分的主要内容。
黄文秀在赶赴工作岗位的途中失联。
黄文秀由不被村民接受到村民们向她敞开心扉，由对百坭村一无所知到心中有了带领全村人脱贫的清晰路线图。
黄文秀以点带面，扶持种植带头人，做好服务保障工作，带领全村人脱贫致富。
村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念，指出像黄文秀这样的干部还有很多，相信他们的付出会点亮一个新时代。
1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。
2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。
3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。
4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。
倒 序
顺 叙
顺序记叙，条理清晰地记叙了黄文秀在百坭村开展扶贫工作的具体事迹。
4.课文在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么作用？
①以黄文秀遭遇洪水围困后失踪的消息为引子，既以此设置悬念，激发了读者的阅读兴趣，又为后文叙述她带领百坭村村民脱贫致富的故事作了铺垫。②叙写黄文秀牺性的场景，为全文奠定了悲壮、深情怀念的情感基调。③写黄文秀心系村里灾情而决定冒雨返回并在途中与村支书商讨防洪对策，展现了她作为第一书记对工作的高度责任感，使读者对她心系村民、勇于担当的高尚品质有初步的认识和深刻的印象。
5.黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？
让黄文秀想不到的是，村民们要么推说有事，要么闭门不见。“这么年位，来也就是镀镀金、走走过场。”村民们直言不讳，“一个女娃娃，我们不相信她。”（7）
①村民的不信任与排斥，认为她年轻只是镀镀金、走走过场。
人家去田里干活儿，她就去帮忙；哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。她还学会了桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。（12）
①拉近与村民距离，逐渐赢得村民的信任与支持。
真诚善良 坚定执着
5.黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？
百坭村有11个自然屯，共472户，其中195户是贫困户。这些屯子分散在山坳里，山高路陡，山门一趟不容易。（7）
白色是全国脱贫攻坚的主战场之一，父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子（8）
②百坭村自然条件差，屯子分散，山高路陡，走访困难。
两个月的时间，黄文秀用双脚丈量了百坭村的沟沟坎坎，逐一走访了村里的贫困户。（13）
百坭村气候湿润，沙质土壤适合砂糖桔生长，抓产业富民，首选砂糖桔。（14）
②黄文秀不畏辛劳地走访贫困户，掌握全村概况；确定发展砂糖桔特色产业，使村民致富。
踏实肯干 做事有法
5.黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？
可村民却技术，看天种，靠天收；交通不便，销路不畅…要把砂糖桔产业做大做强，就得找好带头人，打通销售渠道。（14）
③产业发展面临诸多问题，如村民缺少技术、交通不便、销路不畅等。
黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。（18）
2018年底，通屯路、硬化路连接起了四个屯的家家户户…四座蓄水池建起来了。（26）
③解决技术难题，打开销售渠道；修通屯路、硬化路，通路灯，建蓄水池等，助村民脱贫。
一心为民 甘于奉献
5.黄文秀在扶贫工作中遇到了哪些困难？又是如何克服这些困难的？
黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上 （24）
黄文秀帮她犯有先天性脑病的儿子申请了低保（30）
“帮我申请了养老补贴，还帮我申请了油茶树的贴息贷款”（31）
④资金不足、特困家庭等。
④帮助村民申请低保、养老补贴、贷款，教导孩子们。
甘于奉献 敢于担当
脱贫致富仅靠一个人的努力不够
落实“三会一课”制度，建百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化；办理新农合新农保。
对党忠诚 不忘初心
不怕困难
坚定执着
甘于奉献
勇于担当
6.通过梳理黄文秀脱贫攻坚相关事迹，可以感受到黄文秀的哪些优秀品质？
心系百姓
一心为公
她为父老乡亲守着青山绿水，却过着穷得叮当响的日子而感到心焦；一年时间，全村有88户成功脱贫；得知水渠被洪水冲断，冒雨开车180多公里返回百坭村。
通过朋友圈和电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家。和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一年的收成。她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，遇暗装灯。几乎天天在市、县、村之间来回奔波着为乡亲跑项目、请专家。
面对老百姓的排斥，她用两个月时间，逐一走访了贫困户，摸清当地山水风土、村情民意。三次到班统茂家“围追堵截”。
7.“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。”黄文秀的“青春之光”在百坭村的大地上燃烧着，支撑她奋勇前进的力量有哪些？
【补充资料】
2015年11月27月至28日，中央扶贫开发工作会议在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平强调，消除贫困、改善民生，逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命，全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康社会，
2015年11月29日，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》发布。确保到2020年农村贫困人口实现脱贫，是全面建成小康社会量艰巨的任务。
①来源于时代使命号召。身处脱贫攻坚的伟大时代，基于党的教育培养、理论学习，积极响应党"脱贫攻坚"的号召，为了光荣的使命甘于奉献、奋不顾身。
7.“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。”黄文秀的“青春之光”在百坭村的大地上燃烧着，支撑她奋勇前进的力量有哪些？
可是很少有人知道文秀是靠各方资助才得以完成学业的。她的家，毛坯屋、水泥地，“沙发”是废旧轮胎和木板搭成的。文秀的父亲黄忠杰——这位不管多难都坚定支持女儿读书、教育女儿要感恩的老人，哽咽着谢绝了慰问金：“家里的困难，我们自己克服…这些钱拿给更需要帮助的人吧。”
②来源于淳家风滋养。虽然家境贫寒，但是黄文秀的父亲坚定支持女儿读书，教育女儿要有感恩的心，女儿牺牲后处理慰问金一事，折射出黄父的教育理念：一心为公、一心为民。
7.“路灯的光洞穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光点燃了这片土地上的希望。”黄文秀的“青春之光”在百坭村的大地上燃烧着，支撑她奋勇前进的力量有哪些？
“走出去之后，肯定有一部分人要回来的，我就是那个要回来的人。
“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”
③来源于她回馈家乡、报效祖国的理想追求。她家境贫寒，父母身体也不好，却自立自强，立志到外地接受更优质的教育，并心系家乡，学成归来助力脱贫。具有不忘初心、勇于担当、甘于奉献的高尚情操和远大理想。
第二课时
同学们，上一节课我们了解了黄文秀的
感人事迹，体会了她“不忘初心、牢记
使命、勇于担当、甘于奉献”的崇高精神。今天这节课，我们继续学习这篇课文，
品味文章的多种写作手法。
从作者的文字里体会黄文秀的
精神品质，选取最能展示人物
形象特点的句子加以赏析。
任务三：人物精神我弘扬
清秀的圆脸，个头不高，扎马尾辫，戴一副黑框眼镜。
外貌描写，突出了黄文秀朴素文弱的特点，反衬下文黄文秀工作意志的坚决。
正面描写
人家去田里干活儿，她就去帮忙；哪位老人行动不便，她卷起袖子就帮着打扫院子。她还学会了桂柳话，走到哪里都和村民们熟络地打招呼。
动作描写，通过描写黄文秀主动融入村民日常生活的动作，突出黄文秀的热心真诚，坚定执着。
正面描写
【黄文秀的日记】
她打开了驻村日记，眼泪吧嗒吧嗒掉了下来：“我觉得心里憋屈，搞不懂为什么我辛辛苦苦地翻山越岭，走村串户，老百姓们却对我这么排斥……”
从她留下的日记里，可以读到这样一句话：“长征中，战士死都不怕，在扶贫路上，这点困难怎么能限制我前行？”
她在日记中写道:“每天都很辛苦，但心里很快乐。”
这个来自红色热土的第一书记在日记里写道：“让扶过贫的人像战争年代打过仗的人那样自豪！”“不获全胜，决不收兵！”
正面描写
黄文秀同志的驻村日记直白的语言描写，写出了黄文秀在恶劣的自然条件及沉重的脱贫任务下，非但没有退缩,反而毫不气馁，意志更加坚定,折射出黄文秀对党忠诚、对事业热诚、对群众真诚的青年党员风采。
驻村满一年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了25000公里，黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。”
“25000公里”的里程数与25000里长征路程数扣合，暗示了脱贫工作的艰辛。同时，作者运用象征手法，将百坭村的山路比作“长征路”，深刻揭示了山路的双重意义，生动传神地刻画了黄文秀不畏艰难、执着奋斗、心系群众、担当实干的光辉形象。
正面描写
【黄文秀的入党申请书】
“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。”黄文秀曾在入党申请书里写下这样一句话。
黄文秀的入党誓词是她人生格言，表明了她将个人的命运与国家和民族的命运紧密相连的决心，赞扬了她无私奉献的精神和高尚的品质，也启示读者深刻思考生命的意义和价值。
正面描写
村民们忘不了文秀天天穿着的运动服和运动鞋。到百坭村后，黄文秀收起了最爱的连衣裙和高跟鞋，常年一身运动打扮爬坡过坎，进村入户。她的宿舍，只有一顶蚊帐、一张硬板床，床下整齐摆放着两双运动鞋和两双水鞋，旧木桌上放着一本《西行漫记》、两本驻村日记。一件尚未摘掉吊牌的鱼尾裙还静静躺在柜子里，等着爱美的主人来把它穿上。
直接对黄文秀的衣着和住宿条件的细节描写，展现了黄文秀生活的简朴和工作的忙碌，突出了她心系百姓、甘于奉献的高尚品质，表达了对她的敬仰和怀念之情。
细节描写
她能担负起带领群众脱贫致富的重任吗？周昌战在
心里画了一个大大的问号。
心理描写，写周昌战心中的质疑，从侧面烘托黄文秀的内心的坚定，另外还设置悬念，引出下文。
侧面描写
2018年白坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤……仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元……这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村民收入达200多万元。
用大量真实的数据说明了黄文秀扶贫成效显著，切实改变了乡村落后的面貌，改善了村民生活，表现了她甘于奉献的精神。
侧面描写
村民们
村民们要么推说有事，要么闭门不见。“这么年轻，来也就是镀镀金、走走过场，”村民们直言不讳，“一个女娃娃，我们不相信她。”
慢慢地，村民们对她打开了家门，敞开了心扉：“你这个女娃娃还真是难缠得很哩!”
村民们喜欢上了这个和他们想到一起、干在一起的第一书记。
噩耗传来，村民们纷纷挤到村部。有人失声痛哭，有人坚决不信——那么年轻阳光的一个人怎么能说走就走呢？
班氏会呆呆地站着，五雷轰顶一样……百坭村最南端者乐屯的韦乃情伤心地哭了……班统茂泪如泉涌……孩子们蹲在文秀宿舍门口，抱着膝盖，久久不肯离去……村民们忘不了……村民们忘不了……村民们更不会忘记……路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：“仿佛她还在一样。”
通过村民态度的转变，侧面反映出黄文秀在百坭村工作期间真诚实干、务实为民的精神，她赢得了群众的信任与支持。
侧面描写
正面描写
外貌描写
语言描写
动作描写
小巧玲珑
朴实文弱
不服输
意志坚强
热心真诚
勤劳能干
侧面描写
面对白坭村的
陌生环境
不怕困难
面对他人质疑
脱贫攻坚成果巨大
去世后村民的反应
坚定执着
甘于奉献
一心为民
黄文秀的事迹体现了哪些精神品质？
思考1：作者在叙事时进行了恰当的环境描写，增强了文章的感染力。请你将关于环境描写的句子
在文中标示出来，并赏析其表达效果。
第2段：雨起初还小，渐渐变为瓢泼大雨。
通过描写暴雨倾泻的情景，渲染了紧张而危急的氛围；暗示危险临近，推动情节发展；凸显了黄文秀面对艰险的自然环境时的无畏与坚决，表现出她心系群众的责任与担当意识。
第8段：宿舍窗外青山含黛，静谧的夜里
传来声声虫鸣，初来乍到的第一书记却无法入眠。
第9段：整个村庄都沉睡了，十平米的宿舍就像茫茫夜色中的一叶小舟，仿佛要被孤独和无助的海洋吞没。
写黄文秀初到百坭村因工作不能顺利开展而辗转难眠时看到的寂静的乡村夜景，反衬出黄文秀走访贫困户时受到排斥、找不到突破口的焦虑和无助。
第38段：路灯亮起来了，村民们驻足凝望怀想，有人在轻声自语：
“仿佛她还在一样。”在百坭村人心里，这个大山的女儿从未离开。路灯的光洞
穿了山村暗夜，正如黄文秀的青春之光
点燃了这片土地上的希望。
这处环境描写以“路灯亮起来了”为背景，营造出一种温馨的氛围，既表现了黄文秀给百坭村带来的温暖和希望，也烘托出村民们对黄文秀深切的怀念之情。
任务四：青春之光永留存
像黄文秀这样不忘初心、牢记使命、勇于担当、一心为民、甘于奉献奋战在脱贫攻坚第一线的优秀人物还有很多，提及那300多万，能以小见大，见微知著，表达作者对他们的赞美、敬佩之情，使文章主题升华。
为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部，1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻守的土地。和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点火光连接成了新时代光的海洋。
本文主要人物是黄文秀，但最后一段为什么要提及全国那300多万名干部？
“青春之光”中的“光”，既指黄文秀个人的精神之光——不忘初心，牢记使命的理想之光；实干担当，不畏艰难的奋斗之光；燃烧自己，照亮他人的奉献之光；给贫困山村带来发展的希望之光。也指广大脱贫干部为实现脱贫攻坚目标，不畏艰难、迎难而上、甘于奉献的精神之光。这种精神会不断传承下去，激励更多人为国家建设、社会发展贡献力量，让这“新时代光的海洋”持续闪耀、发光。
标题“青春之光”中的“光”到底是什么？
课文小结
本文记叙了黄文秀在脱贫攻坚一线的工作与生活，展现了她“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神，表现了对黄文秀优秀精神品格的敬仰、赞美之情，也表现了人们对黄文秀的深切怀念。

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