资源简介

《夜深沉》教案
一、教学目标
1. 让学生了解京剧曲牌《夜深沉》的起源、发展以及在不同剧目中的应用。
2. 通过欣赏和分析《夜深沉》在《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中的表现，培养学生对京剧音乐的感知和理解能力。
3. 激发学生对昆曲、京剧等传统戏曲文化的兴趣，增强学生对传统文化的保护和传承意识。
二、教学重难点
1. 教学重点
掌握《夜深沉》的起源和相关故事。
理解《夜深沉》在不同剧目中的情感表达和音乐特点。
2. 教学难点
引导学生感受京剧音乐中节奏、速度、曲调特点与情感表达的紧密联系。
培养学生对传统戏曲文化的兴趣和欣赏能力。
三、教学方法
讲授法、欣赏法、讨论法、演示法
四、教学过程
（一）导入
1. 播放一段京剧表演视频（包含《夜深沉》配乐的片段），引起学生的注意，提问学生是否知道这段音乐是什么，是否了解京剧。
2. 引导学生分享自己对京剧的初步印象和了解，从而引出本节课的主题——京剧曲牌《夜深沉》。
（二）知识讲解
1. 《夜深沉》的起源
（1）讲解《夜深沉》源自昆曲《孽海记·思凡》一折中《风吹荷叶煞》小尼姑的唱段。
（2）朗读唱词“夜深沉，独自卧，起来时，独自坐。有谁人，孤凄似我 似这等，削发缘何 ”，并让学生感受唱词所表达的小尼姑孤单苦闷，想要抛弃佛门戒律，追求幸福生活的心情。
（4）强调4句唱词取首3字为题，形成了著名京剧曲牌【夜深沉】。
2. 《夜深沉》在京剧剧目中的应用
介绍《夜深沉》在京剧《击鼓骂曹》和《霸王别姬》中的应用。
在京剧《击鼓骂曹》中，用于配合祢衡击鼓的场面；在《霸王别姬》中，用于配合虞姬舞剑的场面。
（三）作品欣赏与分析
1. 《击鼓骂曹》中的《夜深沉》
（1）介绍击鼓骂曹故事《击鼓骂曹》是京剧老生传统剧目，取材于《三国演义》第23回“弥正平祼衣骂贼”，故事叙述名士祢衡被孔融推荐给曹操，曹对其轻慢，用鼓吏来羞辱他。祢衡当着满朝文武大骂曹操，并借击鼓发泄。
（2）播放《击鼓骂曹》中祢衡击鼓的片段，让学生仔细聆听，欣赏结束后，引导学生分析祢衡击鼓时的情绪、节奏、速度和曲调特点。
（2）与学生一起讨论得出：祢衡击鼓时情绪是高傲、不屈、慷慨激昂的；节奏坚定有力，速度较快，曲调特点为密集的快板。这种音乐表现形式充分展现了祢衡的性格和他对曹操的不满与反抗。
2. 《霸王别姬》中的《夜深沉》
（1）《虞姬舞剑》故事背景:秦朝灭亡之后，楚霸王项羽和汉高祖刘邦争夺天下，虞姬虽极力劝阻但因项羽固执，大军遇伏后粮草耗尽，四面楚歌，项羽在军帐中哀叹大势已去，虞姬怅然起舞最终拔剑自刎。
（2）播放《霸王别姬》中虞姬舞剑的3个片段，学生聆听时注意感受音乐特点以及其中所表达的情感。
（四）乐器介绍
1. 展示课件中二胡、京二胡和京胡的图片，介绍它们的外观特点。
（1）二胡：琴筒多为六边形，用红木等制作，琴杆比京胡长而粗，琴弦可用丝弦或钢丝弦且比京胡的丝弦粗。
（2）京二胡：琴体比京胡稍大，较二胡稍小，琴筒多为六角形，用红木等制作，鞔蛇皮，琴杆比二胡短而细，琴弦用丝弦或钢丝弦且比京胡丝弦粗。
（3）京胡：琴筒为竹制、圆形，蒙蛇皮，琴杆为竹制，琴筒较小，琴杆较短。
2. 播放三种乐器演奏的音频片段，让学生对比聆听它们的音色。
（1）二胡音色柔和、圆润，音域较宽。
（2）京二胡音色圆润、浑厚，音量宽大。
（3）京胡音色高亢、明亮，穿透力强。
（五）京剧文化传承
京剧历史悠久，融合多种戏曲精华。其集唱念做打于一体，生旦净丑行当分明，脸谱艺术独具魅力，蕴含深厚文化内涵。它是民族艺术瑰宝，承载先辈情感智慧。然在时代变迁中，京剧面临诸多困境，年轻受众渐少，传承面临挑战。保护京剧意义重大，它是文化根脉的延续，能增强民族文化自信。我们应积极传播京剧之美，走进剧场、研习技艺，让这古老艺术在现代社会重绽光彩，使传统戏曲文化得以传承发扬。
（六）课堂总结
1. 与学生一起回顾本节课所学内容，包括《夜深沉》的起源、在京剧剧目中的应用、不同剧目中的音乐特点以及相关乐器知识和昆曲文化传承。
2. 强调传统戏曲文化的重要性，鼓励学生在课后继续欣赏京剧、昆曲、越剧、黄梅戏等戏曲作品，增强对传统文化的了解和热爱。
（七）课后作业
1. 让学生选择一段自己喜欢的京剧或昆曲表演视频，观看后写下自己的感受和对其中音乐元素的理解。
2. 查阅资料，了解更多关于京剧或昆曲的知识，下节课进行分享。

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