资源简介

(共21张PPT)
部编版·道德与法治四年级下册·第三单元
7 我们的衣食之源
《白白的大米哪里来》第1课时
导 入
河姆渡文化碳化稻谷有力地证明我国也是世界上最早栽培水稻的国家。早在7000年前我们的祖先就在宁波这块富饶的土地上劳动生息，为中华民族的形成和发展作出了重大的贡献 。
猜猜图片中的小黑粒是什么？
碳化的稻谷
活动一：感知过程
育秧
插秧
农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。
秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移栽到宽广的水田里。
当你吃着香喷喷的米饭时，可知道这小小的一粒米是怎样来的吗？
大米哪里来
为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头除草、施肥、灌溉、喷药、排水。
一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。
田间管理
收 割
碾 米
农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的是白花花的大米。
请选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，了解一下它的种植过程。
大米：育秧一一插秧一一田间管理一一收割一一碾米
①育秧：农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。
②插秧：秋田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗移载到宽广的水田里。
③田间管理：为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着大阳，冒着风雨，在田 间地头除草、施肥、灌溉、喷药、排水。
④收割：一串申沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙者收割，然 后用脱粒机将稻子脱粒，获得稻谷。
⑤碾米：农民把晒干的稻谷送进碾米机，谷壳与米自动分离，出来的就是 白花花的大米。
农民的劳作到底有多辛苦呢？我们一起来模拟农民插秧的动作。为了体验得真实，我们先看一段
插秧视频。
活动二：感悟艰辛
请同学们左手拿起卷起来的书（相当于一捆秧苗），右手拿笔
（相当于秧），低着头，弯着腰，双腿半蹲，重复动作，持续3分钟
（用学科工具的计时器倒计时）。
我蹲了一会儿，腰有些不舒服，
踹气，感觉很累；每粒米都来之不易，我们既要感谢大地对庄稼的养育，也
要感谢种田人付出的辛勤劳动！
我才蹲了一小会儿，就有些累的感觉，农民伯伯一蹲半天、一天，甚至连续几天，真辛苦啊；我们要尊重和珍惜他们的劳动成果，不要浪费粮食。
从中你得到哪些感受？
同学们还记得唐诗《悯农》吗？
每一粒米也好，每一片菜叶也好，
正如诗中所言，它们都是从一滴滴的
汗水中来的，从一次次的劳动中来的。
请同学们再回顾一下一粒大米的生产
过程，我们应该怎样对待食物呢？
珍
惜
粮
食
拒
绝
浪
费
活动三：居安思危
反 思 现 状
米宝宝遇到一些麻烦！快来帮帮它吧！
谈一谈：你有什么感想呢？
生活中，我们要知道“一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰”。我们要珍惜劳动成果。
珍惜劳动成果
袁隆平爷爷解决了中国十几亿人
口的温饱问题，让十几亿中国人不再
挨饿。是他，让水稻的产量翻几番，
让我们获得更多的粮食。
因此，如今我们大量白白的大米
的获得是从伟人的毕生奉献中得来的，还有与之相关的各个领域的科研人员、各个岗位的劳动者和千千万万种田人
的辛勤付出。
活动四：感恩奉献
即使生活一天天好了，也
没有任何权利浪费，浪费粮食的不良风气必须坚决刹住！每代人都有每代人的坚持，但以节约为荣以浪费为耻的观念，不仅是传统的，更是时代的。
课 堂 小 结
感谢大地对庄稼的养育，感谢种田人付出的辛勤劳动。
珍惜粮食，反对浪费。
课 外 作 业
1.选择一种农作物进行种植，可以是蔬菜，可以是水果，并记录种植过程。

2.实践作业：节约粮食，从我做起。请对照自己的日常行为，每做到一项就奖励自己一枚“悯农勋章”。

日常行为 奖励悯农勋章
吃饭多少盛多少， 不扔剩饭菜
不挑食，不偏食， 珍惜每一粒粮食
餐桌不掉饭粒，把 每粒米饭吃完
下课
Thanks!
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