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(共43张PPT)
第1课《邓稼先》
第一单元
七年级语文备课组
第十二师第四中学
新课导入：
1964年10月16日，中国成功爆炸了第一颗原子弹。中国自此成为继美国、苏联、英国、法国之后，世界上第五个拥有核武器的国家。
1967年6月17日，中国成功爆炸了第一颗氢弹。从首次爆炸原子弹到氢弹，同法国用八年、美国用七年、苏联用四年的时间相比，中国仅仅用了两年零八个月，创造了世界上最快的速度。
第一课时
第二课时
1.邓稼先
知识备查
邓稼先是我国杰出的科学家、中国“‘两弹’元勋”，参与组织和领导了我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基人之一。因在核武器领导与规划工作中的杰出贡献，邓稼先在1982年荣获国家自然科学奖一等奖，1985年、1987年、1989年获国家科技进步奖特等奖，1999年被授予“两弹一星功勋奖章”。
知识备查
邓稼先是一个伟大的科学家。
邓稼先是一个无私奉献的科学家。
邓稼先是一个对国家有着巨大贡献的科学家。
邓稼先是一个取得了巨大成就的科学家。
知识备查
速读课文，看看这篇人物传记各部分讲述了什么内容。
圈出文中的生字词，并注意读音和字形。
结合小标题简单概括各部分的内容，做好批注。
思考全文各部分之间有何联系。
字词清单
知识备查
整体感知
整体感知
整体感知
整体感知
本文采用六个小标题来领起各个部分内容，小标题连缀全文，使全文思路清晰、意蕴丰富。下面请同学们自由朗读课文，感受邓稼先的优秀品质。
在文中勾画出邓稼先最让你感动的事件或语言，并进行批注。
用“从_______（事、言），我感受到了一个_______的邓稼先”的句式说一段评述性的话。
从他为改变中华民族的命运作出的巨大贡献，我感受到了一个功勋卓著的邓稼先。
从他在美国获博士学位后立即回国，我感受到了一个心系国家的邓稼先。
从他历时28年成功设计了“两弹”，把我国的国防武器整体水平提升到世界先进行列，我感受到了一个功勋卓著的邓稼先。
从他身患癌症，经历三次手术，病中仍关心着我国核武器的发展工作，我感受到了一个鞠躬尽瘁、死而后已的邓稼先。
从他在“文化大革命”初期能说服两派群众组织继续工作，我感受到了一个没有私心，受人尊敬、信任的邓稼先。
合作探究
合作探究
从邓稼先带领我国科学家，在没有任何国外援助的情况下，成功自主研发原子弹，我感受到了一个坚持不懈、永不放弃的邓稼先。
从核武器试验发生意外时，他说“我不能走”，我感受到了一个身先士卒、不怕牺牲的邓稼先。
课堂小结
邓稼先
拓展探究
作者为了突出邓稼先的这些优秀品质，将他与奥本海默进行了对比。下面我们一起来研读课文的第三部分，看看作者将他们进行了怎样的对比。
奥本海默
邓稼先
对比
锋芒毕露
忠厚平实
真诚坦白
从不骄人
突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
突出邓稼先的性格品质和奉献精神。
第2课时
上一节课，我们通过文中记叙的事件初步感受了邓稼先的朴实性格和高尚品质；课后，同学们还搜集整理了关于邓稼先的许多资料。现在，我们以小组为单位来交流展示。
作者杨振宁先生在写作这篇人物传记时，引用了大量的引文，请同学们把它们在原文中圈画出来。
作者杨振宁在写作这篇人物传记时，为什么要用到这些引文？
《吊古战场文》译文
广阔啊！旷野无边无际，辽远而不见人烟。河水弯曲环绕，远处无数的山峰重叠交错。阴暗凄凉，寒风悲啸，日色昏暗。飞蓬断落，野草枯萎，寒气凛冽，好像降霜的早晨。鸟儿飞过而不肯落下，野兽快步奔跑失群。亭长告诉我说：“这儿就是古代的战场！不时有部队在这里覆没。时常有鬼哭的声音，每逢阴天就会听到！”
引用《吊古战场文》表现了自然环境的恶劣，说明邓稼先工作条件的艰苦，从而突出邓稼先坚韧执着、吃苦耐劳的精神。同时，把读者带入中国历史的深处，增强了文章的厚重感。
这首歌与课文第一部分照应，把邓稼先的贡献置于中国近一百多年的历史背景中，来凸显邓稼先在中华民族的历史进程中所作出的卓越贡献。
作者用这首歌，表达了对邓稼先的赞扬、崇敬之情。
——稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
作者从朋友的角度赞扬邓稼先忠诚纯正、无私奉献的品质，以及他对国家所做出的巨大贡献。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
作者回忆了他与邓稼先之间的深厚友谊，表达了他对邓稼先的怀念之情。同时赞扬了邓稼先对国家的贡献，而且肯定了他的贡献将会被历史永远铭记。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。
邓稼先从小立志学习本领报效国家，当面对国外更优越的科研、生活条件时，他毅然选择回国。而回国后他“始终”站在中国核武器研究设计和制造的第一线，“长期以来鲜为人知”。这些足以看出邓稼先一生的方向十分明确，那就是为祖国的强大无私奉献自己的全部力量，而且从未有过彷徨和矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品质。能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸！
为中华民族的崛起，为广大人民的利益，奉献自己的一生，这是邓稼先的人生。走这样的人生道路，是邓稼先的性格与品质所决定的。所以作者说，如果邓稼先再次选择人生，还会这么走。这两句话总括了邓稼先的伟大之处。
除了引文外，文中还写了很多评述性的语句直接高度赞扬了邓稼先。请同学们跳读课文，将它们勾画出来，并做好批注。
评价：“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
一次，航投试验时出现降落伞事故，原子弹坠地摔裂。邓稼先深知危险，却一个人抢上前去把摔破的原子弹碎片拿到手里仔细检验。邓稼先回北京时妻子强拉他去检查，结果发现在他的小便中带有放射性物质，肝脏受损，骨髓里也侵入了放射物。1986年7月29日邓稼先在临终前留下的话仍是如何在尖端武器方面努力，并叮咛“不要让人家把我们落得太远……”
“1985年8月邓稼先做了直肠癌切除手术……7月29日因全身大出血而逝世。”他因核武器试验而身患癌症，病情如此恶劣，手术如此密集，但邓稼先依然在生命最后时刻，争分夺秒地撰写关于国家核武器发展的建议书，临终前仍不忘关心国家尖端武器的发展事业，真可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。“鞠躬尽瘁，死而后已”八个字，掷地有声地对邓稼先的一生作了最确切的总结。
评价：邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
评价：他是最有中国农民的朴实气质的人。
千百年来中国农民身上最主要的性格特点就是淳朴，而邓稼先继承了这种朴实的个性，忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有私心。
评价：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“这是真正的奇迹”——在那样特殊的时期，别人办不到的事，邓稼先能办到，足见人们被他毫无私心、只求奉献的人格魅力所感染，对他绝对信任，听从他的劝说和领导。
评价：邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
评价：邓稼先是中国共产党的理想党员。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。邓稼先是党的理想党员，也就是说他具有全心全意为人民服务的特征，他没有私心。这样人们才信任他，听从他的劝说和领导，排除“四人帮”的干扰，全身心投入到科研工作中去。
邓稼先在“文化大革命”初期能说服对吵对打的两派群众组织继续工作，让我们感受到了他毫无私心的品格；邓稼先在茫茫戈壁，恶劣环境之下仍能坚持工作，让我们感受到了他吃苦耐劳、无私奉献的品格；邓稼先在病重之时仍心系国家核武器的发展，让我们感受到了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的品格。这正如杨振宁在文中所说：“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”
第十二师第四中学
鼎先在人 人人用心
立心于事 事事为先

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