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部编版小学语文三年级下册第二单元
守株
守株
待兔
待兔
5.
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
sòng
gēng
shì
lěi
jì
zhū
读
读准确
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
读
读准确
读通顺
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
读
读准确
读通顺
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
读
读准确
读通顺
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
合作读
读出古韵
耕
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，
折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
读
懂
耕者
种田的人，现在一般称“农民”。
者：....的人
如
跳舞的人
读书的人
创作的人
重点词语解释
生活？
甲骨文
金文
走
楷书
跑
战国文字
宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
？
龟兔赛跑 龟兔竞（ ）
古今异义
因释其耒而守株，冀复得兔。
讲故事
他的田地会怎么样？
用原文说说这个故事的起因、经过和结果吧！
起因
兔走触株，折颈而死。
经过
释耒守株，冀复得兔。
结果
兔不可复得，身为宋国笑。
宋人有耕者，田中有株。
兔走触株，折颈而死。
因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
道理
说得清清楚楚的
看来，这个农夫需要帮助
说
农夫为什么会被宋国人笑话？
邻居张老汉；
街坊王大嫂；
衙门里的官差张大人……
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
幸好，他只是个农夫......
假如，他是一国之君......
本文选自《韩非子·五蠹》
《韩非子·五蠹》是战国末期的韩非创作的散文。作者举出大量事实，指出古今社会的巨大差异，告诫君王要做出调整与改变。
宋人有耕田者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
真正去读，才会读懂
这个故事,一直在发生......
A考试遇到做过的题，总觉得能再遇到
B哥哥中过彩票，总觉得会再次中奖

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