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贵州省六盘水市钟山区2025年中考一模道德与法治试题
一、单项选择题（共23小题,每小题2分,共46分）
1．国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……”这些举措体现了（　　）
A．党和政府把改善民生作为中心工作
B．我国坚持以人民为中心的发展思想
C．改革开放是当代中国最鲜明的特色
D．新时代我国社会主要矛盾已经解决
【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】新年贺词中提到的养老金提高、房贷利率下调、异地就医结算等举措，都是围绕民生问题展开，体现了党和政府始终关注和改善人民生活。
A错误，我国现阶段中心工作是经济建设，改善民生是重要目标，而非中心工作；
B正确，这些举措直接体现了坚持以人民为中心的发展思想；
C错误，材料未涉及改革开放的内容；
D错误，新时代我国社会主要矛盾尚未解决，这些举措正是为解决主要矛盾所作的努力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对以人民为中心的发展思想的认识。党和政府始终把人民利益放在最高位置，通过一系列惠民举措不断保障和改善民生，让发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
2．2025年3月7日，外交部长王毅宣布临近中国边境的缅北电诈园区已全部清除。截至去年，全国法院审结电信网络诈骗犯罪案件4万余件，判处被告人8.2万余人，同比分别上升29.4%、26.7%。这表明我国坚持（　　）
A．科学立法，努力使每一项立法都得到群众拥护
B．严格执法，加大对违法、犯罪行为的打击力度
C．公正司法，确保每一个案件都能体现公平正义
D．全民守法，增强公民自觉遵守法律法规的意识
【答案】C
【知识点】全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】题干中全国法院审结电信网络诈骗犯罪案件并判处被告人，体现了司法机关依法行使审判权。
A错误，科学立法是立法机关的职责，材料未涉及立法环节；
B错误，严格执法是行政机关的职责，材料未涉及执法环节；
C正确，人民法院通过依法审判，确保案件得到公正处理，体现了公正司法；
D错误，全民守法侧重于公民自觉守法，材料未体现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对公正司法的认识。公正司法是全面依法治国的重要环节，人民法院依法独立公正行使审判权，维护社会公平正义。打击电信网络诈骗犯罪，体现了司法机关通过公正司法保护人民群众合法权益。
3．中国天眼工程团队历时22年，在贵州喀斯特洼地建成世界最大单口径射电望远镜。他们翻山越岭考察300多个候选洼地，自主研发核心设备攻克400多项技术难题，在平均海拔1000米的山区建成全球灵敏度最高的“天镜”。这一壮举集中体现了中华民族精神中的（　　）
A．勤劳勇敢、自强不息 B．爱国主义、团结统一
C．爱好和平、勤劳勇敢 D．团结统一、爱好和平
【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】中国天眼工程团队历时22年，翻山越岭考察、攻克400多项技术难题，在艰苦条件下建成世界领先的射电望远镜，体现了攻坚克难、不懈奋斗的精神。
A正确，勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容，材料中团队长期奋斗、自主研发、攻克难题正是这一精神的生动写照；
B错误，材料未体现团结统一的具体内容；
C错误，材料未涉及爱好和平的主题；
D错误，材料未体现团结统一、爱好和平。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华民族精神的理解。中华民族精神以爱国主义为核心，包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神等。天眼工程团队的奋斗历程，集中体现了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，激励我们在新时代继续砥砺前行。
4．曾经的“煤都”六盘水，因过度依赖煤炭产业，生态环境恶化，发展面临困境。2005年，六盘水凭借夏季凉爽的气候优势，大力发展旅游业，成功转型为“凉都”，经济持续增长，生态环境也得到改善。六盘水的转型发展表明（　　）
A．只要发展旅游业就能实现经济转型
B．资源的枯竭终是城市发展的必然趋势
C．经济发展与生态环境保护不可协调
D．转变发展方式有利于实现可持续发展
【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】六盘水从过度依赖煤炭导致生态恶化，到利用气候优势发展旅游业实现经济持续增长和生态改善，这一过程体现了发展方式的转变。
A错误，“只要……就”说法过于绝对，经济转型需要综合条件；
B错误，资源型城市可以通过转型走出新路，资源枯竭并非必然趋势；
C错误，材料表明经济发展与生态环境保护可以协调统一；
D正确，六盘水通过转变发展方式，实现了经济与生态的双赢，体现了可持续发展。
故答案为：D。
【点评】本题考查对转变发展方式、可持续发展的认识。我国坚持绿色发展道路，推动经济转型升级。六盘水的成功转型启示我们，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
5．2025年央视春晚西藏拉萨分会场的节目《格桑花开》中，藏族歌唱家才旦卓玛与刘涛等演员共同演绎，展现了热巴舞、卓舞等西藏传统舞蹈与现代艺术的融合。节目通过“格桑花”这一文化意象，传递出“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的深刻寓意。这一节目旨在（　　）
A．强化民族区域自治制度地位 B．铸牢中华民族共同体意识
C．确立平等团结互助民族关系 D．推动各民族文化差异发展
【答案】B
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】《格桑花开》节目融合藏族传统舞蹈与现代艺术，通过“格桑花”意象传递“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的寓意，旨在加强民族团结。
A错误，节目并未直接涉及民族区域自治制度；
B正确，该节目通过艺术形式展现民族团结，旨在铸牢中华民族共同体意识；
C错误，平等团结互助的民族关系早已确立，并非通过这一节目“确立”；
D错误，节目强调的是民族文化的融合与团结，而非“差异发展”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对民族团结与中华民族共同体意识的认识。我国是统一的多民族国家，各民族在文化上兼收并蓄、相互交融。通过文艺节目展现民族团结，有助于增强各族人民的认同感，铸牢中华民族共同体意识，共同维护国家统一和民族团结。
6．澳门回归祖国25周年以来，加速融入国家发展大局，成为社会和谐、政治稳定、文化多元、经济繁荣的国际知名旅游休闲文化名城。这一成就充分证明了（　　）
A．民族区域自治制度具有显著的优越性
B．澳门实行完全自治促进了繁荣与发展
C．“一国两制”实践取得举世公认的成功
D．澳门已成为全球经济发展的核心引擎
【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】澳门回归25年来，社会和谐、经济繁荣，充分体现了“一国两制”方针的生命力。
A错误，澳门实行“一国两制”，而非民族区域自治制度；
B错误，澳门实行“高度自治”，并非“完全自治”；
C正确，澳门回归以来的繁荣稳定，证明了“一国两制”实践取得举世公认的成功；
D错误，澳门是国际知名旅游休闲文化名城，但“全球经济发展的核心引擎”说法夸大，不符合事实。
故答案为：C。
【点评】本题考查对“一国两制”成功实践的认识。澳门回归以来，保持繁荣稳定，充分证明“一国两制”是完全正确的，具有强大生命力。我们要坚定维护“一国两制”方针，确保香港、澳门长期繁荣稳定，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
7．华为近年来加速智能汽车业务的全球化布局，不仅在德国、日本等地设立研发中心，还与全球多家汽车零部件企业合作，共同开发智能驾驶技术。这一举措体现了（　　）
A．商品生产在全球范围内完成 B．商品贸易在全球范围内进行
C．各国经济相互联系程度减弱 D．中国主导世界经济发展方向
【答案】A
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】华为在德国、日本设立研发中心，并与全球多家企业合作共同开发智能驾驶技术，体现了生产领域的国际合作。
A正确，华为整合全球研发资源和生产力量，说明商品生产在全球范围内完成；
B错误，材料侧重研发与生产合作，而非商品贸易（买卖流通）；
C错误，此举恰恰说明各国经济相互联系程度加深；
D错误，中国坚持合作共赢，不谋求主导世界经济发展方向。
故答案为：A。
【点评】本题考查对经济全球化的认识。经济全球化的重要表现之一是商品生产在全球范围内完成，各国企业通过分工协作，共同完成产品研发、生产和销售，形成密不可分的全球产业链。
8．下列时事新闻标题共同反映的主题是（　　）
·中外宾客在东亚会沉浸式感受“文艺尔滨” ·“中文热”折射“人文金砖”活力
A．贡献中国方案 B．文明交流互鉴
C．携手促发展 D．世界多极化
【答案】B
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】第一则标题“中外宾客在东亚会沉浸式感受‘文艺尔滨’”体现了中华文化对外展示与交流；第二则标题“‘中文热’折射‘人文金砖’活力”反映了语言文化在国际交往中的传播。两者都聚焦于不同文明之间的相互接触与理解。
A错误，材料未体现中国提出方案的内容；
B正确，两则新闻共同反映了文明交流互鉴的主题；
C错误，材料未涉及携手促进发展的具体举措；
D错误，材料未体现世界多极化格局。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明交流互鉴的认识。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中外文化互动、“中文热”等现象，展现了不同文明相互尊重、和谐共处的美好图景，有助于推动构建人类命运共同体。
9．“独行快，众行远。”习近平主席曾用这句非洲谚语强调团结合作的力量，下列名言警句与其所表达的观点一致的是（　　）
①孤举者难起，众行者易趋②精诚所至，金石为开
③滴水不成海，独木难成林④孤则易折，众则难摧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干中非洲谚语“独行快，众行远”强调团结合作的重要性。
①“孤举者难起，众行者易趋”意为独自难以举起，众人容易行走，强调团结；
②“精诚所至，金石为开”强调真诚的力量，与团结合作无关；
③“滴水不成海，独木难成林”强调个体力量有限，需要团结；
④“孤则易折，众则难摧”意为个体易被摧毁，集体难以破坏，强调团结。
因此，①③④符合题意。故答案为：C。
【点评】本题考查对团结合作重要性的认识。团结是力量之源，许多中华优秀传统文化格言都体现了这一智慧。我们要学会合作，在集体中相互支持，共同进步。
10．观察下图中同学的困惑，你的建议是（　　）
①只需要考虑兴趣爱好，明白想做什么
②把握个性特长，明确自己适合做什么
③满足国家和社会发展的需要进行选择
④结合能力和经验，思考自己能做什么
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】图中同学面临多种职业选择感到困惑，需要综合考虑多方面因素进行规划。
①错误，“只需要考虑兴趣爱好”过于片面，职业选择还应结合自身特长、社会需要、能力经验等；
②正确，把握个性特长，明确自己适合做什么；
③正确，满足国家和社会发展的需要进行选择；
④正确，结合能力和经验，思考自己能做什么。
因此，②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查对职业规划的认识。在面临职业选择时，我们要综合考虑自身兴趣、特长、能力以及社会需要，做好人生规划，将个人理想与国家发展相结合，实现人生价值。
11．每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”，意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中，为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。面对校园欺凌，青少年应（　　）
①忍气吞声，避免更大的伤害
②以暴制暴，坚决维护自己的权益
③及时寻求老师、家长的帮助
④运用法律武器维护自己的合法权益
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【知识点】依法求助；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】面对校园欺凌，青少年应采取正确、理性的应对方式。
①错误，忍气吞声只会助长欺凌者的气焰，不利于问题解决；
②错误，以暴制暴可能使自身陷入违法境地，不可取；
③正确，及时寻求老师、家长的帮助，借助外力制止欺凌；
④正确，运用法律武器维护自己的合法权益，是有效途径。
因此，③④符合题意。故答案为：D。
【点评】本题考查对防范校园欺凌的认识。面对校园欺凌，我们要增强自我保护意识，学会依法维权，既不做沉默的受害者，也不做冷漠的旁观者，更不做冲动的以暴制暴者，共同营造安全和谐的校园环境。
二、非连续性文本（第30题,本题4分）
12．仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。
六盘水市钟山区某小区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。
问题调研 车辆乱停乱放、消防通道频频被占…… → A_______ 召集社区、房开、物业、业主代表围坐共商 → 民主决策 居民共同确定停车规划方案 → 民主管理 “小区业主委员会”定点巡查
（1）图中字母A所示的场景体现了公民参与民主生活的哪种方式
（2）请结合图示情境，分析这一民主参与方式的意义。
【答案】（1）民主协商。
（2）①有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。③有利于解决停车难问题，维护居民自身的合法权益。④有利于激发居民参与社区事务的热情，增强民主意识。⑤有利于居民积极行使民主权利。
【知识点】公民行使民主权利的方式；增强公民的民主意识
【解析】【分析】本题以社区治理停车难问题为情境，通过流程图清晰呈现了从“问题调研”到“民主决策”再到“民主管理”的完整民主参与链条，并在关键节点设置设问，引导学生识别民主参与方式并分析其意义。题目设计贴近生活实际，将抽象的民主理论具象化为可感可知的社区治理场景，系统考查学生的概念识别能力和价值分析能力：
第一问要求识别图中字母A所示的场景体现的民主参与方式。图中“召集社区、房开、物业、业主代表围坐共商”的描述，精准指向民主协商——各方主体通过平等对话、共同商议来寻求问题解决方案。这一设问考查学生对基层民主参与形式的准确理解。
第二问要求分析这一民主参与方式的意义。答案从多个层面展开：表达层面，有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达；决策层面，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识；问题解决层面，有利于解决停车难问题，维护居民合法权益；参与层面，有利于激发居民参与社区事务的热情，增强民主意识；权利层面，有利于居民积极行使民主权利。五个层面从过程到结果，从个体到整体，构成了对民主协商意义的完整解读。
两问之间形成了“概念识别—价值分析”的递进逻辑，先准确判断民主参与方式，再深入分析其现实意义，引导学生在具体情境中理解民主的价值。
【点评】本题的设计如同一幅基层民主的生动画卷，以停车难这一“小切口”，展现了基层社会治理的“大文章”。从“车辆乱停乱放”的问题调研，到“围坐共商”的民主协商，再到“共同确定规划方案”的民主决策，最后到“业主委员会定点巡查”的民主管理，这一完整链条生动诠释了全过程人民民主在基层的实践形态。这道题的深意在于：它让学生懂得，民主不是遥不可及的政治概念，而是融入社区生活、解决实际问题的有效机制。当居民围坐共商时，每一句发言都是权利的行使；当规划方案确定时，每一个共识都是民主的结晶。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：参与社区治理，不仅是成年人的权利，也是我们未来作为公民的责任；民主协商的意义，不仅在于解决问题，更在于培养参与意识、涵养公共精神。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：召集社区、物业、业主代表围坐共商→可联系民主协商作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式、增强民主意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：召集社区、物业、业主代表围坐共商→可联系有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主；有利于解决停车难问题；有利于增强民主意识；有利于居民积极行使民主权利作答。
第三步：整合信息，组织答案。
三、阅读与思考（第31题,本题5分）
13．材料 在2024年的“文化和自然遗产日”，贵州举办了丰富多彩的非遗宣传展示活动。苗族银饰锻造技艺、布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏……众多非遗项目纷纷亮相，现场不仅有非遗传承人展示精湛技艺，还设置了互动体验区，让市民可以亲手尝试制作一些简单的非遗手工艺品。这些活动吸引了大量市民和游客参与，让更多人感受到了贵州非遗文化的魅力。
阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。
（1）请从材料中任选一项非遗项目并说出它所代表的中华文化的组成。
（2）谈谈贵州举办此次非遗宣传展示活动的意义。
【答案】（1）①苗族银饰锻造技艺属于名扬世界的科技工艺；②布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏属于异彩纷呈的文学艺术。
（2）①有利于保护和传承非物质文化遗产，尊重文化的多样性；②有利于扩大非遗文化的影响力，让更多人了解和认识贵州非遗文化，促进文化的传播与交流；③有利于增强对中华文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬中华文化的热情，坚定文化自信；④有利于推动贵州文化旅游的发展，促进地方经济发展，提升地区文化影响力；⑤有利于提高公民的文化素养和审美能力等。
【知识点】全球民族文化多样性
【解析】【分析】本题以贵州“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动为素材，通过“项目识别”与“意义分析”两个设问，引导学生从具体非遗项目中认识中华文化的构成，并理解传承弘扬优秀传统文化的时代价值。题目设计贴近地方特色，将抽象的文化理论具象化为可感可知的非遗现场，系统考查学生的文化认知能力和价值分析能力：
第一问要求任选一项非遗项目并说出其所代表的中华文化组成。材料中呈现了苗族银饰锻造技艺、布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏等非遗项目。根据教材知识，中华文化由独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术等组成。苗族银饰锻造技艺属于名扬世界的科技工艺；布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏属于异彩纷呈的文学艺术。这一设问考查学生对中华文化构成的理解以及在具体文化现象中的应用能力。
第二问要求分析贵州举办非遗宣传展示活动的意义，这是一道“意义类”综合题。答案从多个层面展开：文化传承层面，有利于保护和传承非物质文化遗产，尊重文化多样性；文化传播层面，有利于扩大非遗文化影响力，促进文化传播与交流；文化自信层面，有利于增强对中华文化的认同感和自豪感，坚定文化自信；经济发展层面，有利于推动文化旅游发展，提升地区文化影响力；公民素养层面，有利于提高公民的文化素养和审美能力。五个层面从保护到传播，从认同到发展，从精神到物质，构成了对非遗活动意义的完整解读。
【点评】本题的设计如同一扇通往贵州文化深处的窗口，以非遗宣传展示活动为载体，让学生近距离感受苗族银饰的精湛、侗族大歌的天籁、傩戏的神秘，在具体文化现象中读懂中华文化的博大精深。第一问引导学生将感性认知上升为理性归纳，明白每一项非遗都是中华文化百花园中的瑰宝；第二问则引导学生从更广阔的视野思考文化传承的意义——保护非遗，不仅是对历史的致敬，更是对未来的馈赠；不仅关乎文化认同，也关乎经济发展；不仅影响当下，更泽被后世。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：文化自信不是抽象的口号，而是在每一次亲手尝试制作非遗手工艺品、每一次聆听古老歌谣、每一次与传承人对话中，悄然生长的情感与认同。当非遗走进生活，文化便有了生生不息的活力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：苗族银饰锻造技艺→链接名扬世界的科技工艺。
关键词②：布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏→链接异彩纷呈的文学艺术。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化、正确理解文化多样性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在2024年的“文化和自然遗产日”，贵州举办了丰富多彩的非遗宣传展示活动→链接保护和传承非物质文化遗产；扩大非遗文化的影响力，促进文化的传播与交流；坚定文化自信；推动旅游和经济发展，提升地区文化影响力；提高公民的文化素养和审美能力。
第三步：整合信息，组织答案。
四、判断与分析（第32题,本题7分）
14．材料一 中国科技产业再添新突破：祖冲之三号量子计算机刷新世界纪录，国产大型客机C919累计载客超百万，人工智能产业规模近6000亿元，建成全球最大规模的5G网络，新能源车产销破千万（连续十年全球第一）……新兴产业蓬勃发展，科技创新成果加速转化，为经济高质量发展注入新动能。
材料二 中国将数字技术、新能源技术融入“一带一路”，助力非洲建成15万公里通信骨干网（覆盖7亿用户），在拉美推广云技术；在吉布提运用AI优化沙漠农业，通过“港口+AIoT”模式培育蔬菜，降低成本……这些合作提升了非洲和拉美地区的科技水平，推动绿色转型，促进经济社会发展。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国科技创新不仅为本国提供发展动力，也为世界带来机遇。
【答案】①创新是引领发展的第一动力。中国坚持创新驱动发展战略，推动产业升级，形成新的经济增长点。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新推动我国经济发展方式转变，促进现代化经济体系建设。③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。科技是第一生产力，创新是第一动力，中国坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，为中国式现代化提供坚强有力的支撑。
①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系做出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
综上所述，中国科技创新既增强了自身实力，又通过国际合作推动了世界共同发展。
【知识点】加强我国的科技创新能力；创新引擎；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】本题以中国在量子计算、大飞机、5G、新能源等领域的国内创新成果，以及数字技术、新能源技术助力“一带一路”共建国家发展的国际合作为双素材，通过一道判断分析题，系统考查学生对中国科技创新内外价值的综合理解。题目设计立意高远，两则材料分别从“国内发展动能”与“国际机遇共享”两个维度，立体呈现了中国科技创新的双重效应。
设问采用“判断+分析”的形式，要求学生不仅要做出正确判断，更要运用所学知识从国内与国际两个层面进行多角度论证。材料一中的“祖冲之三号”“C919”“5G网络”等成果，指向创新驱动发展战略、科技强国建设；材料二中的“助力非洲通信骨干网”“吉布提沙漠农业”等合作，则指向合作共赢理念、人类命运共同体建设。答案需要从“创新驱动本国发展”与“合作共赢惠及世界”两条主线展开，完整诠释中国科技创新“内外兼修”的时代价值。
【点评】本题的设计如同一座连接中国与世界的科技桥梁，以国内创新的“硬核突破”和全球合作的“温暖实践”为镜像，映照出中国作为科技大国与负责任大国的双重担当。材料一中的“全球最大”“世界纪录”，是中国科技自立自强的底气；材料二中的“助力非洲”“优化农业”，是中国智慧惠及世界的温度。这道题的深意在于：它让学生理解，中国科技创新不仅是强国之路的引擎，更是构建人类命运共同体的纽带。当“祖冲之三号”刷新世界纪录时，我们为民族复兴自豪；当AI优化沙漠农业时，我们为共同发展欣慰。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：科技兴则民族兴，科技强则国家强；而中国的发展，从来不是独善其身，而是在自身强大的同时，为世界提供更多机遇、贡献更多力量。
五、实践与探究（第33题,本题12分）
15．2025年是“十四五”规划的收官之年，为了回顾过去，展望未来，某校组织九年级同学开展了“奋进新征程，责任我担当”的主题研究学习，请你参与其中。
【跨越艰难险阻】
2021-2025年，这是一段令人难忘的历程。在风险与挑战面前，中国一次次化危为机，砥砺前行，留下了亿万人民风雨兼程、奋勇向前的坚毅身影。跨越重重艰难险阻，奋进的中国站在了新的历史起点之上。
【实现非凡成就】
“十四五”时期，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要历史节点。时间在中国的年轮上刻下了一道又一道印痕，实现了一个又一个“不可能”。
经济发展 对外贸易 生态环境 产业升级
·国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。 …… ·对外贸易规模创历史新高。 ·国际市场份额稳中有升。 ·外汇储备超过3.2万亿美元。 ·地级及以上城市PM2.5平均浓度下降2.7%，优良天数比例上升至87.2%，地表水优良水质断面比例提高90.4%。 ·单位国内生产总值能耗降幅超过3%。 …… ·高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%。 ·制造业投资增长9.2%。 ……
【奋进新的征程】
高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。
请结合材料，联系所学知识，探究并完成任务。
（1）结合【跨越艰难险阻】列举两例我国在发展过程中面临的重大困难或挑战。
（2）请从【实现非凡成就】中，任选一个方面分析取得该成就的原因。
（3）“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”。请以“奋进新征程责任我担当”为主题，将下列的演讲稿补充完整。
奋进新征程责任我担当 亲爱的同学们： 大家好！ 少年兴则国家兴，少年强则国家强。站在“十四五”与“十五五”的交汇点，新征程的号角已然吹响。在这波澜壮阔的时代浪潮中，我们每个人都是主角，都肩负着特殊的责任。 作为新时代的青少年，我们要①____ ②____ ③____ 最后，让我们携手共进，在中国式现代化的新征程中，绽放属于自己的光芒，共同铸就更加辉煌的未来！
【答案】（1）①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难；②几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决；③企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级；④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战；⑤国际局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化；⑥国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加等。
（2）根本原因：①坚持中国共产党的正确领导；②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
经济发展：坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；党和政府坚持以人民为中心的发展思想等。
对外贸易：坚持对外开放基本国策；坚持合作共赢的理念；与世界各国共享发展机遇等。
生态环境：坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持可持续发展战略；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；走绿色发展道路；坚持人与自然和谐共生等。
产业升级：坚持全面深化改革；弘扬改革创新精神；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力等。
（3）①树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力；②不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；④传承和弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；⑤培育和践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯；⑥增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；⑦着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；⑧在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；中国在发展中面临的机遇与挑战及应对方法；中国发展坚持合作共赢；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题以“十四五”收官与“十五五”展望为背景，通过“跨越艰难险阻”“实现非凡成就”“奋进新的征程”三个板块，构建了一个从历史回顾到现实解读再到未来担当的完整育人框架。题目设计立足国家发展大局，引导学生关注国情、把握时代脉搏，系统考查学生的国情认知能力、原因分析能力和价值表达能力：
第一问要求列举我国发展过程中面临的重大困难或挑战，这是一道开放性列举题。材料提示“风险与挑战”“化危为机”，答案从经济下行压力、转型矛盾、劳动力成本、国际形势等方面展开，考查学生对当前国情的客观认识。
第二问要求从成就中任选一个方面分析原因，这是一道“原因分析题”。答案从根本原因（党的领导、中国特色社会主义）和具体领域原因（如经济发展坚持改革开放、生态坚持绿色发展等）两个层次展开，考查学生多角度分析问题的能力。
第三问要求以“奋进新征程责任我担当”为主题补充演讲稿，这是一道“价值表达题”。答案从学习观、实践观、价值观、时代观等多个维度给出行动指南，引导学生在中华民族伟大复兴的征程中找准定位、担当使命。
三问之间形成了“认清挑战—解读成就—勇担责任”的递进逻辑，引导学生在理解国家发展成就与挑战的基础上，明确自身责任，将个人成长融入国家发展。
【点评】本题的设计如同一堂生动的国情教育课，以“十四五”成就为横轴，以“十五五”展望为纵轴，勾画出中国式现代化的壮阔图景。第一问让学生直面发展中的“艰难险阻”，培养忧患意识；第二问让学生解析“非凡成就”背后的密码，坚定制度自信；第三问则让学生以“主角”身份发出青春誓言，激扬担当精神。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：国家的发展离不开每个人的奋斗，而每个人的奋斗也终将汇聚成民族复兴的磅礴力量。当“奋进新征程责任我担当”的誓言在校园回响，青春便在与祖国同行的征途中绽放最耀眼的光芒。
（1）本题考查列举两例我国在发展过程中面临的重大困难或挑战，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、坚持改革开放、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家发展取得成就→可联系坚持中国共产党的正确领导；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化作答。
关键词②：国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列；对外贸易规模创历史新高→可联系坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；党和政府坚持以人民为中心的发展思想作答。
关键词③：地级及以上城市PM2.5平均浓度下降2.7%，优良天数比例上升至87.2%，地表水优良水质断面比例提高90.4%→可联系坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持可持续发展战略；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；走绿色发展道路；坚持人与自然和谐共生作答。
关键词④：高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%→可联系坚持全面深化改革；弘扬改革创新精神；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查作为新时代的青少年，我们该如何做，属于开放性试题，言之有理即可。
1 / 1贵州省六盘水市钟山区2025年中考一模道德与法治试题
一、单项选择题（共23小题,每小题2分,共46分）
1．国家主席习近平在2025年新年贺词中提到：“对大家关心的就业增收、‘一老一小’、教育医疗等问题，我一直挂念。一年来，基础养老金提高了，房贷利率下调了，直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质……”这些举措体现了（　　）
A．党和政府把改善民生作为中心工作
B．我国坚持以人民为中心的发展思想
C．改革开放是当代中国最鲜明的特色
D．新时代我国社会主要矛盾已经解决
2．2025年3月7日，外交部长王毅宣布临近中国边境的缅北电诈园区已全部清除。截至去年，全国法院审结电信网络诈骗犯罪案件4万余件，判处被告人8.2万余人，同比分别上升29.4%、26.7%。这表明我国坚持（　　）
A．科学立法，努力使每一项立法都得到群众拥护
B．严格执法，加大对违法、犯罪行为的打击力度
C．公正司法，确保每一个案件都能体现公平正义
D．全民守法，增强公民自觉遵守法律法规的意识
3．中国天眼工程团队历时22年，在贵州喀斯特洼地建成世界最大单口径射电望远镜。他们翻山越岭考察300多个候选洼地，自主研发核心设备攻克400多项技术难题，在平均海拔1000米的山区建成全球灵敏度最高的“天镜”。这一壮举集中体现了中华民族精神中的（　　）
A．勤劳勇敢、自强不息 B．爱国主义、团结统一
C．爱好和平、勤劳勇敢 D．团结统一、爱好和平
4．曾经的“煤都”六盘水，因过度依赖煤炭产业，生态环境恶化，发展面临困境。2005年，六盘水凭借夏季凉爽的气候优势，大力发展旅游业，成功转型为“凉都”，经济持续增长，生态环境也得到改善。六盘水的转型发展表明（　　）
A．只要发展旅游业就能实现经济转型
B．资源的枯竭终是城市发展的必然趋势
C．经济发展与生态环境保护不可协调
D．转变发展方式有利于实现可持续发展
5．2025年央视春晚西藏拉萨分会场的节目《格桑花开》中，藏族歌唱家才旦卓玛与刘涛等演员共同演绎，展现了热巴舞、卓舞等西藏传统舞蹈与现代艺术的融合。节目通过“格桑花”这一文化意象，传递出“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的深刻寓意。这一节目旨在（　　）
A．强化民族区域自治制度地位 B．铸牢中华民族共同体意识
C．确立平等团结互助民族关系 D．推动各民族文化差异发展
6．澳门回归祖国25周年以来，加速融入国家发展大局，成为社会和谐、政治稳定、文化多元、经济繁荣的国际知名旅游休闲文化名城。这一成就充分证明了（　　）
A．民族区域自治制度具有显著的优越性
B．澳门实行完全自治促进了繁荣与发展
C．“一国两制”实践取得举世公认的成功
D．澳门已成为全球经济发展的核心引擎
7．华为近年来加速智能汽车业务的全球化布局，不仅在德国、日本等地设立研发中心，还与全球多家汽车零部件企业合作，共同开发智能驾驶技术。这一举措体现了（　　）
A．商品生产在全球范围内完成 B．商品贸易在全球范围内进行
C．各国经济相互联系程度减弱 D．中国主导世界经济发展方向
8．下列时事新闻标题共同反映的主题是（　　）
·中外宾客在东亚会沉浸式感受“文艺尔滨” ·“中文热”折射“人文金砖”活力
A．贡献中国方案 B．文明交流互鉴
C．携手促发展 D．世界多极化
9．“独行快，众行远。”习近平主席曾用这句非洲谚语强调团结合作的力量，下列名言警句与其所表达的观点一致的是（　　）
①孤举者难起，众行者易趋②精诚所至，金石为开
③滴水不成海，独木难成林④孤则易折，众则难摧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．观察下图中同学的困惑，你的建议是（　　）
①只需要考虑兴趣爱好，明白想做什么
②把握个性特长，明确自己适合做什么
③满足国家和社会发展的需要进行选择
④结合能力和经验，思考自己能做什么
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”，意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中，为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。面对校园欺凌，青少年应（　　）
①忍气吞声，避免更大的伤害
②以暴制暴，坚决维护自己的权益
③及时寻求老师、家长的帮助
④运用法律武器维护自己的合法权益
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
二、非连续性文本（第30题,本题4分）
12．仔细观察下图，联系所学知识，回答问题。
六盘水市钟山区某小区为缓解停车难问题，不断创新治理模式，激发居民参与热情。
问题调研 车辆乱停乱放、消防通道频频被占…… → A_______ 召集社区、房开、物业、业主代表围坐共商 → 民主决策 居民共同确定停车规划方案 → 民主管理 “小区业主委员会”定点巡查
（1）图中字母A所示的场景体现了公民参与民主生活的哪种方式
（2）请结合图示情境，分析这一民主参与方式的意义。
三、阅读与思考（第31题,本题5分）
13．材料 在2024年的“文化和自然遗产日”，贵州举办了丰富多彩的非遗宣传展示活动。苗族银饰锻造技艺、布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏……众多非遗项目纷纷亮相，现场不仅有非遗传承人展示精湛技艺，还设置了互动体验区，让市民可以亲手尝试制作一些简单的非遗手工艺品。这些活动吸引了大量市民和游客参与，让更多人感受到了贵州非遗文化的魅力。
阅读材料，结合所学知识，简明扼要回答问题。
（1）请从材料中任选一项非遗项目并说出它所代表的中华文化的组成。
（2）谈谈贵州举办此次非遗宣传展示活动的意义。
四、判断与分析（第32题,本题7分）
14．材料一 中国科技产业再添新突破：祖冲之三号量子计算机刷新世界纪录，国产大型客机C919累计载客超百万，人工智能产业规模近6000亿元，建成全球最大规模的5G网络，新能源车产销破千万（连续十年全球第一）……新兴产业蓬勃发展，科技创新成果加速转化，为经济高质量发展注入新动能。
材料二 中国将数字技术、新能源技术融入“一带一路”，助力非洲建成15万公里通信骨干网（覆盖7亿用户），在拉美推广云技术；在吉布提运用AI优化沙漠农业，通过“港口+AIoT”模式培育蔬菜，降低成本……这些合作提升了非洲和拉美地区的科技水平，推动绿色转型，促进经济社会发展。
阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国科技创新不仅为本国提供发展动力，也为世界带来机遇。
五、实践与探究（第33题,本题12分）
15．2025年是“十四五”规划的收官之年，为了回顾过去，展望未来，某校组织九年级同学开展了“奋进新征程，责任我担当”的主题研究学习，请你参与其中。
【跨越艰难险阻】
2021-2025年，这是一段令人难忘的历程。在风险与挑战面前，中国一次次化危为机，砥砺前行，留下了亿万人民风雨兼程、奋勇向前的坚毅身影。跨越重重艰难险阻，奋进的中国站在了新的历史起点之上。
【实现非凡成就】
“十四五”时期，是开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的重要历史节点。时间在中国的年轮上刻下了一道又一道印痕，实现了一个又一个“不可能”。
经济发展 对外贸易 生态环境 产业升级
·国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。 …… ·对外贸易规模创历史新高。 ·国际市场份额稳中有升。 ·外汇储备超过3.2万亿美元。 ·地级及以上城市PM2.5平均浓度下降2.7%，优良天数比例上升至87.2%，地表水优良水质断面比例提高90.4%。 ·单位国内生产总值能耗降幅超过3%。 …… ·高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%。 ·制造业投资增长9.2%。 ……
【奋进新的征程】
高质量完成“十四五”规划目标任务，为实现“十五五”良好开局打牢基础。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。
请结合材料，联系所学知识，探究并完成任务。
（1）结合【跨越艰难险阻】列举两例我国在发展过程中面临的重大困难或挑战。
（2）请从【实现非凡成就】中，任选一个方面分析取得该成就的原因。
（3）“中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角”。请以“奋进新征程责任我担当”为主题，将下列的演讲稿补充完整。
奋进新征程责任我担当 亲爱的同学们： 大家好！ 少年兴则国家兴，少年强则国家强。站在“十四五”与“十五五”的交汇点，新征程的号角已然吹响。在这波澜壮阔的时代浪潮中，我们每个人都是主角，都肩负着特殊的责任。 作为新时代的青少年，我们要①____ ②____ ③____ 最后，让我们携手共进，在中国式现代化的新征程中，绽放属于自己的光芒，共同铸就更加辉煌的未来！
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】坚持共享发展成果的目的
【解析】【分析】新年贺词中提到的养老金提高、房贷利率下调、异地就医结算等举措，都是围绕民生问题展开，体现了党和政府始终关注和改善人民生活。
A错误，我国现阶段中心工作是经济建设，改善民生是重要目标，而非中心工作；
B正确，这些举措直接体现了坚持以人民为中心的发展思想；
C错误，材料未涉及改革开放的内容；
D错误，新时代我国社会主要矛盾尚未解决，这些举措正是为解决主要矛盾所作的努力。
故答案为：B。
【点评】本题考查对以人民为中心的发展思想的认识。党和政府始终把人民利益放在最高位置，通过一系列惠民举措不断保障和改善民生，让发展成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向稳步前进。
2．【答案】C
【知识点】全面依法治国的基本要求
【解析】【分析】题干中全国法院审结电信网络诈骗犯罪案件并判处被告人，体现了司法机关依法行使审判权。
A错误，科学立法是立法机关的职责，材料未涉及立法环节；
B错误，严格执法是行政机关的职责，材料未涉及执法环节；
C正确，人民法院通过依法审判，确保案件得到公正处理，体现了公正司法；
D错误，全民守法侧重于公民自觉守法，材料未体现。
故答案为：C。
【点评】本题考查对公正司法的认识。公正司法是全面依法治国的重要环节，人民法院依法独立公正行使审判权，维护社会公平正义。打击电信网络诈骗犯罪，体现了司法机关通过公正司法保护人民群众合法权益。
3．【答案】A
【知识点】中华人文精神的内涵
【解析】【分析】中国天眼工程团队历时22年，翻山越岭考察、攻克400多项技术难题，在艰苦条件下建成世界领先的射电望远镜，体现了攻坚克难、不懈奋斗的精神。
A正确，勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的重要内容，材料中团队长期奋斗、自主研发、攻克难题正是这一精神的生动写照；
B错误，材料未体现团结统一的具体内容；
C错误，材料未涉及爱好和平的主题；
D错误，材料未体现团结统一、爱好和平。
故答案为：A。
【点评】本题考查对中华民族精神的理解。中华民族精神以爱国主义为核心，包括创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神等。天眼工程团队的奋斗历程，集中体现了勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，激励我们在新时代继续砥砺前行。
4．【答案】D
【知识点】坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】六盘水从过度依赖煤炭导致生态恶化，到利用气候优势发展旅游业实现经济持续增长和生态改善，这一过程体现了发展方式的转变。
A错误，“只要……就”说法过于绝对，经济转型需要综合条件；
B错误，资源型城市可以通过转型走出新路，资源枯竭并非必然趋势；
C错误，材料表明经济发展与生态环境保护可以协调统一；
D正确，六盘水通过转变发展方式，实现了经济与生态的双赢，体现了可持续发展。
故答案为：D。
【点评】本题考查对转变发展方式、可持续发展的认识。我国坚持绿色发展道路，推动经济转型升级。六盘水的成功转型启示我们，要处理好经济发展与生态环境保护的关系，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
5．【答案】B
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】《格桑花开》节目融合藏族传统舞蹈与现代艺术，通过“格桑花”意象传递“各民族像石榴籽一样紧紧相拥”的寓意，旨在加强民族团结。
A错误，节目并未直接涉及民族区域自治制度；
B正确，该节目通过艺术形式展现民族团结，旨在铸牢中华民族共同体意识；
C错误，平等团结互助的民族关系早已确立，并非通过这一节目“确立”；
D错误，节目强调的是民族文化的融合与团结，而非“差异发展”。
故答案为：B。
【点评】本题考查对民族团结与中华民族共同体意识的认识。我国是统一的多民族国家，各民族在文化上兼收并蓄、相互交融。通过文艺节目展现民族团结，有助于增强各族人民的认同感，铸牢中华民族共同体意识，共同维护国家统一和民族团结。
6．【答案】C
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】澳门回归25年来，社会和谐、经济繁荣，充分体现了“一国两制”方针的生命力。
A错误，澳门实行“一国两制”，而非民族区域自治制度；
B错误，澳门实行“高度自治”，并非“完全自治”；
C正确，澳门回归以来的繁荣稳定，证明了“一国两制”实践取得举世公认的成功；
D错误，澳门是国际知名旅游休闲文化名城，但“全球经济发展的核心引擎”说法夸大，不符合事实。
故答案为：C。
【点评】本题考查对“一国两制”成功实践的认识。澳门回归以来，保持繁荣稳定，充分证明“一国两制”是完全正确的，具有强大生命力。我们要坚定维护“一国两制”方针，确保香港、澳门长期繁荣稳定，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
7．【答案】A
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】华为在德国、日本设立研发中心，并与全球多家企业合作共同开发智能驾驶技术，体现了生产领域的国际合作。
A正确，华为整合全球研发资源和生产力量，说明商品生产在全球范围内完成；
B错误，材料侧重研发与生产合作，而非商品贸易（买卖流通）；
C错误，此举恰恰说明各国经济相互联系程度加深；
D错误，中国坚持合作共赢，不谋求主导世界经济发展方向。
故答案为：A。
【点评】本题考查对经济全球化的认识。经济全球化的重要表现之一是商品生产在全球范围内完成，各国企业通过分工协作，共同完成产品研发、生产和销售，形成密不可分的全球产业链。
8．【答案】B
【知识点】学习与借鉴人类文明
【解析】【分析】第一则标题“中外宾客在东亚会沉浸式感受‘文艺尔滨’”体现了中华文化对外展示与交流；第二则标题“‘中文热’折射‘人文金砖’活力”反映了语言文化在国际交往中的传播。两者都聚焦于不同文明之间的相互接触与理解。
A错误，材料未体现中国提出方案的内容；
B正确，两则新闻共同反映了文明交流互鉴的主题；
C错误，材料未涉及携手促进发展的具体举措；
D错误，材料未体现世界多极化格局。
故答案为：B。
【点评】本题考查对文明交流互鉴的认识。文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。中外文化互动、“中文热”等现象，展现了不同文明相互尊重、和谐共处的美好图景，有助于推动构建人类命运共同体。
9．【答案】C
【知识点】集体的力量
【解析】【分析】题干中非洲谚语“独行快，众行远”强调团结合作的重要性。
①“孤举者难起，众行者易趋”意为独自难以举起，众人容易行走，强调团结；
②“精诚所至，金石为开”强调真诚的力量，与团结合作无关；
③“滴水不成海，独木难成林”强调个体力量有限，需要团结；
④“孤则易折，众则难摧”意为个体易被摧毁，集体难以破坏，强调团结。
因此，①③④符合题意。故答案为：C。
【点评】本题考查对团结合作重要性的认识。团结是力量之源，许多中华优秀传统文化格言都体现了这一智慧。我们要学会合作，在集体中相互支持，共同进步。
10．【答案】D
【知识点】职业生涯规划
【解析】【分析】图中同学面临多种职业选择感到困惑，需要综合考虑多方面因素进行规划。
①错误，“只需要考虑兴趣爱好”过于片面，职业选择还应结合自身特长、社会需要、能力经验等；
②正确，把握个性特长，明确自己适合做什么；
③正确，满足国家和社会发展的需要进行选择；
④正确，结合能力和经验，思考自己能做什么。
因此，②③④符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查对职业规划的认识。在面临职业选择时，我们要综合考虑自身兴趣、特长、能力以及社会需要，做好人生规划，将个人理想与国家发展相结合，实现人生价值。
11．【答案】D
【知识点】依法求助；增强自我保护的意识和能力
【解析】【分析】面对校园欺凌，青少年应采取正确、理性的应对方式。
①错误，忍气吞声只会助长欺凌者的气焰，不利于问题解决；
②错误，以暴制暴可能使自身陷入违法境地，不可取；
③正确，及时寻求老师、家长的帮助，借助外力制止欺凌；
④正确，运用法律武器维护自己的合法权益，是有效途径。
因此，③④符合题意。故答案为：D。
【点评】本题考查对防范校园欺凌的认识。面对校园欺凌，我们要增强自我保护意识，学会依法维权，既不做沉默的受害者，也不做冷漠的旁观者，更不做冲动的以暴制暴者，共同营造安全和谐的校园环境。
12．【答案】（1）民主协商。
（2）①有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达。②有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。③有利于解决停车难问题，维护居民自身的合法权益。④有利于激发居民参与社区事务的热情，增强民主意识。⑤有利于居民积极行使民主权利。
【知识点】公民行使民主权利的方式；增强公民的民主意识
【解析】【分析】本题以社区治理停车难问题为情境，通过流程图清晰呈现了从“问题调研”到“民主决策”再到“民主管理”的完整民主参与链条，并在关键节点设置设问，引导学生识别民主参与方式并分析其意义。题目设计贴近生活实际，将抽象的民主理论具象化为可感可知的社区治理场景，系统考查学生的概念识别能力和价值分析能力：
第一问要求识别图中字母A所示的场景体现的民主参与方式。图中“召集社区、房开、物业、业主代表围坐共商”的描述，精准指向民主协商——各方主体通过平等对话、共同商议来寻求问题解决方案。这一设问考查学生对基层民主参与形式的准确理解。
第二问要求分析这一民主参与方式的意义。答案从多个层面展开：表达层面，有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达；决策层面，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识；问题解决层面，有利于解决停车难问题，维护居民合法权益；参与层面，有利于激发居民参与社区事务的热情，增强民主意识；权利层面，有利于居民积极行使民主权利。五个层面从过程到结果，从个体到整体，构成了对民主协商意义的完整解读。
两问之间形成了“概念识别—价值分析”的递进逻辑，先准确判断民主参与方式，再深入分析其现实意义，引导学生在具体情境中理解民主的价值。
【点评】本题的设计如同一幅基层民主的生动画卷，以停车难这一“小切口”，展现了基层社会治理的“大文章”。从“车辆乱停乱放”的问题调研，到“围坐共商”的民主协商，再到“共同确定规划方案”的民主决策，最后到“业主委员会定点巡查”的民主管理，这一完整链条生动诠释了全过程人民民主在基层的实践形态。这道题的深意在于：它让学生懂得，民主不是遥不可及的政治概念，而是融入社区生活、解决实际问题的有效机制。当居民围坐共商时，每一句发言都是权利的行使；当规划方案确定时，每一个共识都是民主的结晶。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：参与社区治理，不仅是成年人的权利，也是我们未来作为公民的责任；民主协商的意义，不仅在于解决问题，更在于培养参与意识、涵养公共精神。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：召集社区、物业、业主代表围坐共商→可联系民主协商作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民行使民主权利的方式、增强民主意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：召集社区、物业、业主代表围坐共商→可联系有利于保证居民的意愿和要求得到充分表达；有利于充分发扬民主；有利于解决停车难问题；有利于增强民主意识；有利于居民积极行使民主权利作答。
第三步：整合信息，组织答案。
13．【答案】（1）①苗族银饰锻造技艺属于名扬世界的科技工艺；②布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏属于异彩纷呈的文学艺术。
（2）①有利于保护和传承非物质文化遗产，尊重文化的多样性；②有利于扩大非遗文化的影响力，让更多人了解和认识贵州非遗文化，促进文化的传播与交流；③有利于增强对中华文化的认同感和自豪感，激发传承和弘扬中华文化的热情，坚定文化自信；④有利于推动贵州文化旅游的发展，促进地方经济发展，提升地区文化影响力；⑤有利于提高公民的文化素养和审美能力等。
【知识点】全球民族文化多样性
【解析】【分析】本题以贵州“文化和自然遗产日”非遗宣传展示活动为素材，通过“项目识别”与“意义分析”两个设问，引导学生从具体非遗项目中认识中华文化的构成，并理解传承弘扬优秀传统文化的时代价值。题目设计贴近地方特色，将抽象的文化理论具象化为可感可知的非遗现场，系统考查学生的文化认知能力和价值分析能力：
第一问要求任选一项非遗项目并说出其所代表的中华文化组成。材料中呈现了苗族银饰锻造技艺、布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏等非遗项目。根据教材知识，中华文化由独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术等组成。苗族银饰锻造技艺属于名扬世界的科技工艺；布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏属于异彩纷呈的文学艺术。这一设问考查学生对中华文化构成的理解以及在具体文化现象中的应用能力。
第二问要求分析贵州举办非遗宣传展示活动的意义，这是一道“意义类”综合题。答案从多个层面展开：文化传承层面，有利于保护和传承非物质文化遗产，尊重文化多样性；文化传播层面，有利于扩大非遗文化影响力，促进文化传播与交流；文化自信层面，有利于增强对中华文化的认同感和自豪感，坚定文化自信；经济发展层面，有利于推动文化旅游发展，提升地区文化影响力；公民素养层面，有利于提高公民的文化素养和审美能力。五个层面从保护到传播，从认同到发展，从精神到物质，构成了对非遗活动意义的完整解读。
【点评】本题的设计如同一扇通往贵州文化深处的窗口，以非遗宣传展示活动为载体，让学生近距离感受苗族银饰的精湛、侗族大歌的天籁、傩戏的神秘，在具体文化现象中读懂中华文化的博大精深。第一问引导学生将感性认知上升为理性归纳，明白每一项非遗都是中华文化百花园中的瑰宝；第二问则引导学生从更广阔的视野思考文化传承的意义——保护非遗，不仅是对历史的致敬，更是对未来的馈赠；不仅关乎文化认同，也关乎经济发展；不仅影响当下，更泽被后世。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：文化自信不是抽象的口号，而是在每一次亲手尝试制作非遗手工艺品、每一次聆听古老歌谣、每一次与传承人对话中，悄然生长的情感与认同。当非遗走进生活，文化便有了生生不息的活力。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：苗族银饰锻造技艺→链接名扬世界的科技工艺。
关键词②：布依族八音坐唱、侗族大歌、傩戏→链接异彩纷呈的文学艺术。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用文化自信、发展中国特色社会主义文化、正确理解文化多样性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在2024年的“文化和自然遗产日”，贵州举办了丰富多彩的非遗宣传展示活动→链接保护和传承非物质文化遗产；扩大非遗文化的影响力，促进文化的传播与交流；坚定文化自信；推动旅游和经济发展，提升地区文化影响力；提高公民的文化素养和审美能力。
第三步：整合信息，组织答案。
14．【答案】①创新是引领发展的第一动力。中国坚持创新驱动发展战略，推动产业升级，形成新的经济增长点。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。科技创新推动我国经济发展方式转变，促进现代化经济体系建设。③科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。科技是第一生产力，创新是第一动力，中国坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位置，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，为中国式现代化提供坚强有力的支撑。
①中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更公平地惠及各个国家。②中国重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。共建“一带一路”不仅给相关国家和地区带来实实在在的利益，也为推进经济全球化健康发展、破解全球发展难题和完善全球治理体系做出积极贡献，开辟了人类共同实现现代化的新路径。③中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。
综上所述，中国科技创新既增强了自身实力，又通过国际合作推动了世界共同发展。
【知识点】加强我国的科技创新能力；创新引擎；中国发展坚持合作共赢
【解析】【分析】本题以中国在量子计算、大飞机、5G、新能源等领域的国内创新成果，以及数字技术、新能源技术助力“一带一路”共建国家发展的国际合作为双素材，通过一道判断分析题，系统考查学生对中国科技创新内外价值的综合理解。题目设计立意高远，两则材料分别从“国内发展动能”与“国际机遇共享”两个维度，立体呈现了中国科技创新的双重效应。
设问采用“判断+分析”的形式，要求学生不仅要做出正确判断，更要运用所学知识从国内与国际两个层面进行多角度论证。材料一中的“祖冲之三号”“C919”“5G网络”等成果，指向创新驱动发展战略、科技强国建设；材料二中的“助力非洲通信骨干网”“吉布提沙漠农业”等合作，则指向合作共赢理念、人类命运共同体建设。答案需要从“创新驱动本国发展”与“合作共赢惠及世界”两条主线展开，完整诠释中国科技创新“内外兼修”的时代价值。
【点评】本题的设计如同一座连接中国与世界的科技桥梁，以国内创新的“硬核突破”和全球合作的“温暖实践”为镜像，映照出中国作为科技大国与负责任大国的双重担当。材料一中的“全球最大”“世界纪录”，是中国科技自立自强的底气；材料二中的“助力非洲”“优化农业”，是中国智慧惠及世界的温度。这道题的深意在于：它让学生理解，中国科技创新不仅是强国之路的引擎，更是构建人类命运共同体的纽带。当“祖冲之三号”刷新世界纪录时，我们为民族复兴自豪；当AI优化沙漠农业时，我们为共同发展欣慰。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：科技兴则民族兴，科技强则国家强；而中国的发展，从来不是独善其身，而是在自身强大的同时，为世界提供更多机遇、贡献更多力量。
15．【答案】（1）①受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难；②几十年高速发展所积累的一些矛盾和风险逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决；③企业劳动力成本上升，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级；④复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来各种挑战；⑤国际局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化；⑥国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加等。
（2）根本原因：①坚持中国共产党的正确领导；②开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。
经济发展：坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；党和政府坚持以人民为中心的发展思想等。
对外贸易：坚持对外开放基本国策；坚持合作共赢的理念；与世界各国共享发展机遇等。
生态环境：坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持可持续发展战略；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；走绿色发展道路；坚持人与自然和谐共生等。
产业升级：坚持全面深化改革；弘扬改革创新精神；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力等。
（3）①树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力；②不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；③增强社会责任感，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；④传承和弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；⑤培育和践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯；⑥增强志气、骨气、底气，做有自信、懂自尊、能自强的中国人；⑦着眼未来，适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；⑧在担当中历练，在尽责中成长，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年等。
【知识点】坚持可持续发展的道路；中国在发展中面临的机遇与挑战及应对方法；中国发展坚持合作共赢；青少年为中国梦承担责任
【解析】【分析】本题以“十四五”收官与“十五五”展望为背景，通过“跨越艰难险阻”“实现非凡成就”“奋进新的征程”三个板块，构建了一个从历史回顾到现实解读再到未来担当的完整育人框架。题目设计立足国家发展大局，引导学生关注国情、把握时代脉搏，系统考查学生的国情认知能力、原因分析能力和价值表达能力：
第一问要求列举我国发展过程中面临的重大困难或挑战，这是一道开放性列举题。材料提示“风险与挑战”“化危为机”，答案从经济下行压力、转型矛盾、劳动力成本、国际形势等方面展开，考查学生对当前国情的客观认识。
第二问要求从成就中任选一个方面分析原因，这是一道“原因分析题”。答案从根本原因（党的领导、中国特色社会主义）和具体领域原因（如经济发展坚持改革开放、生态坚持绿色发展等）两个层次展开，考查学生多角度分析问题的能力。
第三问要求以“奋进新征程责任我担当”为主题补充演讲稿，这是一道“价值表达题”。答案从学习观、实践观、价值观、时代观等多个维度给出行动指南，引导学生在中华民族伟大复兴的征程中找准定位、担当使命。
三问之间形成了“认清挑战—解读成就—勇担责任”的递进逻辑，引导学生在理解国家发展成就与挑战的基础上，明确自身责任，将个人成长融入国家发展。
【点评】本题的设计如同一堂生动的国情教育课，以“十四五”成就为横轴，以“十五五”展望为纵轴，勾画出中国式现代化的壮阔图景。第一问让学生直面发展中的“艰难险阻”，培养忧患意识；第二问让学生解析“非凡成就”背后的密码，坚定制度自信；第三问则让学生以“主角”身份发出青春誓言，激扬担当精神。作为新时代青少年，我们当从这样的学习中读懂：国家的发展离不开每个人的奋斗，而每个人的奋斗也终将汇聚成民族复兴的磅礴力量。当“奋进新征程责任我担当”的誓言在校园回响，青春便在与祖国同行的征途中绽放最耀眼的光芒。
（1）本题考查列举两例我国在发展过程中面临的重大困难或挑战，属于开放性试题，言之有理即可。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、坚持改革开放、坚持以人民为中心的发展思想、坚持绿色发展道路、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：国家发展取得成就→可联系坚持中国共产党的正确领导；开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化作答。
关键词②：国内生产总值达到134.9万亿元，增长5%，增速居世界主要经济体前列；对外贸易规模创历史新高→可联系坚持改革开放；坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；党和政府坚持以人民为中心的发展思想作答。
关键词③：地级及以上城市PM2.5平均浓度下降2.7%，优良天数比例上升至87.2%，地表水优良水质断面比例提高90.4%→可联系坚持节约资源和保护环境的基本国策坚持可持续发展战略；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；走绿色发展道路；坚持人与自然和谐共生作答。
关键词④：高技术制造业、装备制造业增加值分别增长8.9%、7.7%→可联系坚持全面深化改革；弘扬改革创新精神；转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力作答。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查作为新时代的青少年，我们该如何做，属于开放性试题，言之有理即可。
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