资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版三年级下册科学第二单元《植物的一生》测试卷
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 考试时间：40分钟
一、填空题（每空1分，共12分）
1. 植物的一生通常要经历种子发芽、长叶、长大、开花、结果、枯萎、死亡的完整过程，其中______、果实、种子属于繁殖器官，根、茎、叶属于______器官。
2. 种子发芽需要四个基本条件：完好无损的______、适量的水分、充足的空气和适宜的______，种子自身储存的养料能满足发芽阶段的需求。
3. 植物的根分为直根和______两大类，其中胡萝卜属于______，小麦属于后者，根的尖端有______，能不断生长。
4. 植物的茎具有支撑和______水分、养料的作用，匍匐茎的特点是______地面生长，如草莓的茎。
5. 传粉分为自花传粉和______传粉，昆虫传粉的花通常有鲜艳的花瓣、______或花蜜，吸引昆虫前来传粉。
6. 果实由果皮和______组成，果皮的作用是______种子，有些植物的果皮还能帮助种子传播。
二、选择题（每题3分，共27分）
1. 下列关于种子发芽的说法，错误的是（ ）
A. 种子发芽时，胚根先突破种皮，向地生长，这是植物对重力的适应
B. 即使种子完好，若缺少其中一个发芽条件，也无法正常发芽
C. 种子发芽时需要阳光，因为阳光能帮助种子制造养料
2. 下列植物的根中，既属于直根，又能储存养料的是（ ）
A. 小麦 B. 胡萝卜 C. 水稻
3. 我们平时吃的红薯、土豆，分别是植物的（ ）
A. 根、茎 B. 茎、根 C. 叶、茎
4. 植物的叶通过光合作用制造养料，下列关于光合作用的分析，正确的是（ ）
A. 光合作用只在白天进行，夜晚完全停止
B. 叶片的表皮细胞能进行光合作用，因为含有叶绿体
C. 光合作用产生的养料，一部分供给植物自身生长，一部分储存起来
5. 下列关于植物花的说法，正确的是（ ）
A. 雌花只有雌蕊，必须接受雄花的花粉才能结果
B. 两性花一定能自花传粉，不需要昆虫或风力帮助
C. 雄花的作用是产生花蜜，吸引昆虫，不能产生花粉
6. 下列植物中，依靠风力传粉，且花粉具有黏性的是（ ）
A. 玉米 B. 桃花 C. 豌豆
7. 下列关于果实和种子的说法，错误的是（ ）
A. 苹果的果肉是果皮的一部分，由子房壁发育而来
B. 种子的胚是植物的幼体，能发育成新的植物
C. 没有传粉的花，也能结出果实，只是果实没有种子
8. 小明种植的番茄植株，叶片翠绿但长得矮小，最可能的原因是（ ）
A. 光照不足，无法进行光合作用 B. 根的吸收功能正常，但茎无法输送养料 C. 土壤中缺少植物生长所需的养料
9. 下列关于植物器官协同作用的说法，错误的是（ ）
A. 根吸收的水分，通过茎输送到叶，为光合作用提供原料
B. 叶制造的养料，通过茎输送到根，供根生长发育
C. 根的固定作用能帮助茎更好地支撑植物，与叶没有关联
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共16分）
1. 不同植物的种子，发芽所需的适宜温度不同，这是植物适应环境的表现。（ ）
2. 植物的根越发达，吸收水分和养料的能力越强，植物的生长就越旺盛。（ ）
3. 缠绕茎和攀缘茎的生长方式不同，缠绕茎需要缠绕在其他物体上，攀缘茎依靠卷 须附着在物体上。（ ）
4. 叶片的叶脉只有输送水分和养料的作用，没有支撑叶片的作用。（ ）
5. 人工辅助授粉时，需要将雄蕊的花粉涂抹到雌蕊的柱头上，才能提高结果率。（ ）
6. 风媒花的花粉多而轻，容易被风吹动，因此风媒花的传粉效率比虫媒花高。（ ）
7. 植物的营养器官和繁殖器官相互依存，营养器官生长不良，会影响繁殖器官的发育。（ ）
8. 有些植物可以通过根、茎、叶繁殖后代，不需要依靠种子，如月季可以通过枝条扦插繁殖。（ ）
四、连线题（每线2分，共10分）
将植物器官、特征与对应的作用/类型连线
根 制造养料 直根、须根
茎 吸收水分和养料 支撑植物、输送物质
叶 输送水分和养料 含有叶绿体，进行光合作用
自花传粉 花粉借助昆虫传播 豌豆花
异花传粉 花粉借助风力传播 玉米花
五、简答题（每题8分，共24分）
1. 结合种子发芽的条件和过程，分析为什么干瘪、破损的种子难以发芽？若种子完好，但长期放在潮湿、低温的环境中，也无法发芽，原因是什么？
2. 详细说明植物的根、茎、叶三者的协同作用，结合具体例子，说明其中一个器官出现问题，会对其他器官和植物整体生长产生什么影响。
3. 对比昆虫传粉和风力传粉的异同点，分别列举2种对应传粉方式的植物，并说明它们适应传粉的独特特征。
六、实践探究题（共11分）
科学小组开展“探究影响植物生长的因素”实验，他们选择了长势相同的番茄幼苗，分为4组，分别放在不同的环境中培养，20天后观察幼苗生长情况，记录如下：
组别 幼苗数量 土壤 光照 浇水 生长情况
1组 5株 肥沃土壤 充足（每天6小时） 适量（每周3次） 长势旺盛，叶片翠绿，茎粗壮
2组 5株 贫瘠土壤 充足（每天6小时） 适量（每周3次） 长势矮小，叶片发黄，茎细小
3组 5株 肥沃土壤 不足（每天1小时） 适量（每周3次） 长势矮小，叶片翠绿但稀疏
4组 5株 肥沃土壤 充足（每天6小时） 过多（每天1次） 叶片发黄，根部腐烂，部分幼苗死亡
根据实验记录，回答下列问题：
1. 这个实验的变量有______、______和______，采用的是______实验法，其中1组是______组。（5分）
2. 结合实验结果，分析每一个变量对番茄幼苗生长的影响，结合具体组别说明理由。（4分）
3. 结合实验结论，说说在种植番茄时，我们应该注意哪些事项，才能让番茄长得旺盛。（2分）
参考答案
一、填空题
1. 花；营养 2. 种子；温度 3. 须根；直根；根毛 4. 输送；匍匐在 5. 异花；花香 6. 种子；保护
二、选择题1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.A 7.C 8.C 9.C
三、判断题1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√ 8.√
四、连线题
根——吸收水分和养料——直根、须根；茎——输送水分和养料——支撑植物、输送物质；叶——制造养料——含有叶绿体，进行光合作用；自花传粉——花粉借助昆虫传播——豌豆花；异花传粉——花粉借助风力传播——玉米花
五、简答题
1. 干瘪、破损的种子难以发芽的原因：① 干瘪的种子自身储存的养料不足，无法满足发芽阶段的能量需求；（2分）② 破损的种子种皮受损，容易被病菌感染，且无法保护内部的胚，胚受损后无法正常发育。（2分）
种子完好但长期放在潮湿、低温环境中无法发芽的原因：① 低温环境不符合种子发芽所需的适宜温度，会抑制种子内部的生命活动；（2分）② 长期潮湿会导致种子缺氧，无法进行呼吸作用，同时可能导致种子发霉腐烂，影响发芽。（2分）（言之有理即可）
2. 根、茎、叶的协同作用：根吸收土壤中的水分和养料，通过茎输送到叶，叶通过光合作用制造养料，再通过茎输送到根和其他器官，根的固定作用支撑植物，让叶能更好地接受阳光进行光合作用，三者相互依存、缺一不可。（3分）
例子：若根出现问题（如根部腐烂），无法吸收水分和养料，茎就没有物质可输送，叶会因缺少水分和养料而枯萎，最终植物会死亡；（3分）若叶出现问题（如叶片全部脱落），无法制造养料，根和茎会因缺少能量供应而停止生长，最终枯萎。（2分）（言之有理即可）
3. 相同点：都是植物传粉的方式，目的是让花粉落到雌蕊柱头上，完成传粉，为结果做准备。（2分）
不同点：① 昆虫传粉：依靠昆虫传播花粉，如桃花、油菜花；适应特征：颜色鲜艳、有芬芳的花香或甜美的花蜜，花粉较大且有黏性，容易附着在昆虫身上。（3分）② 风力传粉：依靠风力传播花粉，如玉米、小麦；适应特征：花小、无花香和花蜜，花粉多而轻，容易被风吹动，传播距离较远。（3分）（言之有理即可）
六、实践探究题
1. 土壤；光照；浇水；对照；对照
2. ① 土壤：肥沃土壤能让幼苗长势旺盛（1组），贫瘠土壤让幼苗长势矮小、叶片发黄（2组），说明土壤中的养料能影响植物生长，养料充足，植物生长更好。（1分）② 光照：光照充足让幼苗长势旺盛（1组），光照不足让幼苗长势矮小、叶片稀疏（3组），说明充足的光照能促进植物光合作用，有利于植物生长。（1分）③ 浇水：适量浇水让幼苗长势旺盛（1组），浇水过多导致幼苗根部腐烂、死亡（4组），说明浇水过多会导致根部缺氧、发霉，影响植物生长。（2分）（结合组别，言之有理即可）
3. 种植番茄时，应选择肥沃的土壤，保证每天有充足的光照，浇水要适量，避免浇水过多导致根部腐烂，同时注意及时补充养料，让番茄长得旺盛。（合理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑