2026年甘肃天水市麦积区初中毕业暨升学适应性检测历史试题(扫描版,含答案)

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2026年甘肃天水市麦积区初中毕业暨升学适应性检测历史试题(扫描版,含答案)

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2026年初中毕业暨升学适应性检测试卷
历史
一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合
题目要求的。)
1.2024年,甘肃临洮寺洼遗址马家窑文化大型聚落入选“年度国内十大考古新闻”。该遗址发现
了由多重壕沟和夯土围墙围合的大型聚落,布局规整,功能分区明确,并出土了大量用于祭祀的
彩陶礼器。这一考古发现 ( )
A.证明甘肃地区是中国彩陶文化的唯一起源地
B.为研究早期社会分层和公共权力提供实物证据
C.表明马家窑先民已掌握成熟的青铜铸造技术
D.说明该地区已出现成熟的文字系统和法律制度
2.甘肃嘉峪关魏晋墓出土的彩绘砖画中,既有描绘汉族农民扶犁耕作的“耕地图”,也有描绘少
数民族骑士弯弓射猎的“射猎图”。在同一墓葬群中,还发现了胡床、马镫等北方游牧民族的日
常用具。这些发现印证了当时河西走廊地区 ( )
A.经济重心已经完成南移 B.各民族在生产生活方式上相互影响
C.汉族与少数民族矛盾尖锐 D.佛教艺术占据绝对主导地位
3.明清时期,江南地区出现了许多商业市镇,如盛泽镇“丝绸之利日扩,南北商贾咸萃”;长途贩
运贸易发达,徽商、晋商等商帮在全国范围进行商业活动。这表明明清时期 ( )
A.出现手工业工场 B.商帮之间竞争激烈
C.区域间联系加强 D.人口数量快速增长
4.下表是某同学整理的中国近代不同时期的探索活动。据此可知,中国近代化探索( )
时期 探索活动 核心主张
19世纪60-90年代 洋务运动 师夷长技,自强求富
1898年 戊戌变法 变法图强,君主立宪
1911年 辛亥革命 驱除鞑虏,建立民国
1915年 新文化运动 民主科学,思想启蒙
A.始终以维护封建制度为根本目标 B.经历了从技术到制度再到思想的深化过程
C.完全借鉴了西方资本主义发展模式 D.主要由农民阶级领导推动
5.在甘肃天水的第一次乡选筹备中,选举委员会针对“地主、富农等群体是否具有选举权”答复
道:“只要不是卖国贼,都有选举权和被选举权,且都有竞选自由,政府不能禁止他。共产党支
部提出非党的候选人并不是弄错了,而是应该这样。”这一幕发生于 ( )
A.新文化运动时期 B.土地革命时期
C.全民族抗战时期 D.解放战争时期
6.下表反映了甘肃机械工业发展的历程。据此可知,甘肃工业发展 ( )
时期 发展成就
一五计划时期(1953-1957) 兰州石油化工机器厂动工兴建
十年探索时期(1956-1966) 试制成功我国首台深井石油钻机
三线建设时期(1964-1980) 上海、沈阳等地26家企业迁入甘肃
改革开放以来(1978年至今) 引进新技术,装备制造业增速领先
新时代(2012年至今) 装备制造业数字化、智能化转型
九年级历史 共4页(第1页)
A.完全依赖国家政策扶持,缺乏内生动力B.始终以重工业为主,轻工业发展滞后
C.改革开放后甘肃工业发展陷入停滞 D.不同时期的国家战略推动了工业进步
7.麦积区某校九年级历史社团在排练关于中世纪科技文化的短剧,以下四句台词中,符合史实的一句
是 ( )
A.“我是巴黎大学的学生,我们首先要学习文法、修辞、算术等基础课程。此外,还要学习法学、医
学和神学专业课程。”
B.“我们阿拉伯人发明了从0到9的计数法,欧洲人称之为“阿拉伯数字'。”
C.“我们城市的自治权是国王授予的,从此国王再也无权过问城市事务。”
D.“我们阿拉伯的医学著作《医学集成》和《医典》只在我们本国流传,欧洲人并不了解。”
8.“它打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文
明一体化进程······引发了欧洲近代一系列社会变革。”材料中的“它”指的是 ( )
A.丝绸之路的开辟 B.郑和下西洋 C.新航路的开辟 D.殖民扩张与掠夺
9.18世纪末海地人民起义推翻法国殖民统治;19世纪初拉丁美洲独立运动使西属拉美获得独立;二战后
印度、埃及、阿尔及利亚等大批亚非国家赢得独立,帝国主义殖民体系逐步瓦解。亚非拉民族解放运动
的高涨 ( )
A.有力冲击了世界殖民主义体系 B.始终以武装斗争为唯一斗争方式
C.完全依赖于第二次世界大战的胜利 D.导致资本主义制度全面崩溃
10.面对气候变化、地区冲突、能源危机、贫困问题等全球性挑战,中国倡导构建“人类命运共同体”,
提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议,推动共建“一带一路”高质量发展。这体现了中国
( )
A.主导全球治理体系的改革方向 B.优先维护本国利益,忽视国际责任
C.以武力干涉解决国际地区冲突 D.为应对全球挑战贡献中国智慧和中国方案
二、材料解析题(本大题共3小题,第11题7分,第12题8分,第13题7分,共22分。)
11.(7分)麦积山石窟,历经十余个朝代的营建,见证了佛教艺术东传的历程,承载着多元文明交流互
鉴的历史记忆。阅读下列材料,回答问题。
材料一:麦积山石窟位于甘肃省天水市,始建于十六国后秦时期(公元384-417年),历经北魏、
西魏、北周、隋、唐、五代、宋、元、明、清十多个朝代的不断开凿和修缮,现存洞窟221个,泥塑、
石雕造像10632身,壁画1000多平方米。麦积山石窟以其精美的泥塑艺术闻名于世,被誉为“东方雕塑
陈列馆”。
-摘编自《麦积山石窟志》
材料二:麦积山石窟第44窟主佛坐像,是西魏时期的代表作。佛像面容圆润、神态安详,嘴角微含
笑意,被学术界誉为“东方微笑”。该佛像融合了中原传统造像风格与西域佛教艺术元素,体现了东西
方文化的交融。
-摘编自《天水历史文化》
材料三:麦积山石窟第133窟第9号造像碑,碑身正面雕刻释迦牟尼与弟子阿难、迦叶,背面雕刻交
脚菩萨与飞天。碑体下部刻有发愿文,记载了当时供养人造像祈福的情况。这一造像碑为研究北朝时期
佛教传播、民间信仰和社会生活提供了珍贵的实物资料。
-摘编自《麦积山石窟艺术》
(1)依据材料一,概括麦积山石窟的特点。(2分)
(2)材料二中的“东方微笑”体现了怎样的文化特征?(2分)
(3)依据材料三,指出第133窟造像碑的史料价值。(3分)
九年级历史 共4页(第2页)
12.(8分)土地乃立国之本,政策系民心所向。中国共产党在革命和建设的不同时期,始终立足国情,
适时调整土地政策,赢得了人民的广泛支持,书写了波澜壮阔的历史篇章。阅读下列材料,回答问题。
材料一:《井冈山土地法》记载:“没收一切土地归苏维埃政府所有,分配农民个别耕
种······土地税由县苏维埃政府征收。”······毛泽东在给中央的报告中指出:“边界
土地状况,大体来说,农民的土地要求已得到满足,革命情绪极为高涨。”
-摘编自《井冈山革命根据地史料选编》
材料二:1947年9月,中国共产党全国土地会议通过《中国土地法大纲》。晋绥边区一位农民在分
到土地后激动地说:“这真是翻了身!从前是人家地主的,如今是自己的了!”《东北日报》报道,
短短几个月内,东北解放区就有上百万农民参军参战,口号是“保卫胜利果实”。
-摘编自《解放战争时期土地改革文献》及当时报刊报道
材料三:1978年冬,安徽凤阳县小岗村18位农民按下红手印,签订“大包干”契约,率先实行包
产到户。1982年,中央一号文件正式肯定家庭联产承包责任制。此后,全国农村普遍推行这一制度。
著名社会学家费孝通在实地调查后写道:“农民的生产积极性被充分调动起来,粮食产量大幅提高,
农村面貌焕然一新。”
-摘编自《改革开放三十年重要文献选编》及费孝通《小城镇大问题》
(1)根据材料一结合所学知识,指出《井冈山土地法》颁布于哪一历史时期?该土地政策的实施产生
了什么作用?(2分)
(2)根据材料二并结合所学知识,指出《中国土地法大纲》的核心内容是什么?为什么农民会喊出
“保卫胜利果实”的口号?(2分)
(3)根据材料三并结合所学知识,简述实行家庭联产承包责任制的影响。(2分)
(4)综合三则材料,谈谈你对中国共产党在不同时期土地政策变化的认识。(2分)
13.(7分)工业革命的浪潮席卷全球,既带来了生产力的飞跃,也加剧了世界的矛盾与冲突。面对危机
与挑战,不同国家选择了不同的发展道路,深刻重塑了20世纪的世界格局。阅读下列材料,回答问题。
材料一:英国史学家汤因比在《工业革命讲演录》中指出:“蒸汽机的发明,使英国率先跨入工
业时代。到19世纪中叶,英国的工业产量占世界总产量的近40%。而第二次工业革命中,电力、内燃
机的应用,推动德国、美国迅速崛起,资本主义各国开始在全球范围内争夺市场和原料产地。”
-摘编自[英]阿诺德·汤因比《工业革命讲演录》
材料二:1933年,罗斯福在就职演说中说:“我们唯一恐惧的就是恐惧本身。”随后,美国政府
颁布《全国工业复兴法》,成立国家复兴管理局,要求企业规定生产规模、价格水平和工作时间。与
此同时,苏联《真理报》报道:“乌拉尔重型机械厂建成投产,苏联用十年时间完成了资本主义国家
上百年才完成的工业化进程。”
-摘编自《罗斯福选集》及《真理报》报道
九年级历史 共4页(第2页)
材料三:法国历史学家皮埃尔·勒努万在《两次世界大战与国际关系》中写道:“1
914年爆发的第一次世界大战,是资本主义列强矛盾激化的结果。战争催生了第一个社会
主义国家-苏联。二战结束后,世界形成以美苏为首的两极格局,欧洲传统强国地位衰落,
亚非拉民族解放运动风起云涌。”
-摘编自[法]皮埃尔·勒努万《两次世界大战与国际
关系》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出两次工业革命给资本主义世界经济和政治带来了
哪些重大变化?(2分)
(2)根据材料二,面对资本主义经济大危机,美国和苏联分别采取了怎样的应对方式?(2分)
(3)综合上述三则材料,结合所学知识,以“工业革命与20世纪世界格局的演变”为主
题,谈谈你的认识。(3分)
三、探究题(8分)
14.(8分)阅读材料,完成要求。
材料:习近平总书记指出:“开放带来进步,封闭必然落后。”回顾历史,中国的
发展与开放紧密相连:
时代 内 容
张骞出使西域,开辟丝绸之路,中外贸易与文化交往日益频繁,推动了汉朝的强
汉代 盛。
长安成为国际大都市,各国使节、商人、留学生云集,唐朝以开放包容的姿态
唐代 吸纳外来文明,成就了盛唐气象。
海上丝绸之路兴盛,海外贸易成为国家财政收入的重要来源,推动了经济重心
宋代 的南移和科技进步。
明代 郑和下西洋,加强了中国与亚非国家的友好交往,扩大了中国的影响。
清代 闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界潮流,近代以来饱受列强侵略的屈辱。
请结合材料,围绕“开放与封闭”这一主题,自拟题目,撰写一篇100--120字的历史
小论文。要求:题目自拟,观点明确;运用材料中的史实,并结合所学知识,论证开放对
社会发展的促进作用或封闭带来的危害;联系当今中国对外开放的现实,谈谈你的认识。
九年级历史参考答案
一、选择题(共10小题,每小题2分,共20分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B C B C D A C A D
二、材料解析题(共 22分)
11题(7分)
(1)特点(2分):
① 历史悠久(始建于十六国,历经十多个朝代);
② 规模宏大(221个洞窟,1万多身造像);
③ 以泥塑艺术闻名(“东方雕塑陈列馆”)。
(2)文化特征(2分):
融合中原传统造像风格与西域佛教艺术元素,体现东西方文化交融。
(3)史料价值(3分):
为研究北朝时期佛教传播、民间信仰和社会生活提供珍贵的实物资料。
12题(8分)
(1)时期(1分):土地革命时期(国共十年对峙时期)。
作用(1分):满足了农民的土地要求,激发了革命情绪,巩固了革命根据地。
(2)核心内容(1分):废除封建剥削土地制度,实行耕者有其田。
原因(1分):农民分到土地,翻身做主人,为保卫胜利果实而积极参军参战。
(3)影响(2分):
① 调动了农民生产积极性;
② 粮食产量大幅提高;
③ 农村面貌焕然一新;
④ 为城市经济体制改革提供了经验。
(4)认识(2分):
中国共产党根据不同时期国情和主要矛盾,适时调整土地政策;土地政策始
终以农民利益为出发点,赢得了人民的支持;政策调整要立足实际,与时俱
进。
13题(7分)
(1)重大变化(2分):
经济上:工业革命推动生产力飞跃,美德崛起,资本主义各国争夺全球市场;
政治上:资本主义列强矛盾激化,最终引发世界大战。
(2)应对方式(2分):
美国:罗斯福新政,国家干预经济(如《全国工业复兴法》);
苏联:实行五年计划,优先发展重工业,快速实现工业化。
(3)认识(3分):
工业革命推动资本主义国家实力变化,导致列强矛盾激化,引发两次世界大
战;战争催生了社会主义国家苏联,战后形成美苏两极格局;工业革命也推
动了民族解放运动高涨,世界格局不断演变。
三、探究题(8分)
14题(8分)
题目示例:开放则兴,封闭则衰
正文:
汉代张骞通西域,开辟丝绸之路,促进中外交往,推动汉朝强盛;唐代开放
包容,成就盛唐气象;宋代海上贸易兴盛,推动经济发展;清代闭关锁国,
导致落后挨打。历史证明:开放带来进步,封闭必然落后。当今中国坚持对
外开放,共建“一带一路”,顺应全球化潮流,必将实现民族伟大复兴。

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