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2026年安徽合肥市新站区初中学业考试模拟化学试题卷
温馨提示：
1.本试卷共两大题，17小题，满分40分。物理和化学考试时间共120分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 Cu：64
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 传统制作豆腐的主要流程如下：
该流程中涉及化学变化的是
A. 研磨制浆 B. 纱布滤浆 C. 烧火煮浆 D. 挤压成型
2. 党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不可取的是
A. 大力发展火力发电，满足用电需求 B. 工业用水重复利用，废水集中处理
C. 限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D. 积极参加义务植树，增加绿地面积
3. 镁在国防工业中应用非常广泛，镁元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是
A. 镁离子的核外电子数为12
B. 符号“2Mg”可表示两个镁元素
C. 镁的相对原子质量为24.31 g
D. 镁燃烧产生耀眼的白光，可用于制作照明弹
4. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是
A. 荷叶碱属于氧化物 B. 荷叶碱中含有1个氧分子
C. 荷叶碱中氢元素的质量分数最大 D. 荷叶碱不完全燃烧可能生成炭黑
5. 下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项 劳动实践 化学知识
A 清洁久未开启的菜窖前先通风 二氧化碳不支持呼吸
B 向鱼缸中鼓入大量空气 增大了氧气的溶解度
C 湿衣服晾晒变干 水分子在不断运动
D 用PM2.5传感器组装空气质量“检测站” PM2.5属于空气污染物
A. A B. B C. C D. D
6. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是
A．取土壤样品 B．溶解土壤样品
C．测溶液酸碱性 D．测溶液pH
A. A B. B C. C D. D
氢气是理想的能源物质，新型制氢反应原理的微观示意图如图所示。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下反应生成液氨，进行储存。请回答问题。
7. 下列关于上述新型制氢反应的说法正确的是
A. 该反应属于置换反应 B. 该反应涉及两种化合物
C. 该反应结束后催化剂的质量减小 D. 该反应中甲和乙的分子个数比为1∶1
8. 下列说法错误的是
A. 氢气能被压缩储存是因为分子之间存在间隔 B. 氢气属于可再生能源
C. “液氨储氢”属于物理储氢 D. 氢气的燃烧产物不会污染空气
9. 中国科学院上海研究所研制出“纳米药物分子运输车”(结构如图所示)，该“运输车”可提高肿瘤的治疗效果。下列说法不正确的是
A. 肉眼不能直接看到运输药物的过程 B. 四氧化三铁属于金属材料
C. 二氧化硅中硅元素化合价为+4价 D. 推测该有机物外壳可在人体内分解从而释放药物
10. 加热红磷验证质量守恒定律的装置如图1所示，实验过程中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是
A. 红磷的质量 B. 五氧化二磷的质量 C. 氮气的质量 D. 固体的总质量
11. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 能使紫色石蕊变红
B 向某固体中加入稀盐酸，产生无色无味气体 该固体一定是活泼金属
C 在燃着的蜡烛烛焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水雾 石蜡中含有氢元素
D 取少量白醋于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液不变色 白醋呈酸性
A. A B. B C. C D. D
12. 硝酸钾的溶解度曲线如图。20℃时，将20g硝酸钾固体加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，再升温至40℃（不考虑水蒸发）。下列说法不正确的是
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大 B. 20℃时，烧杯中溶液的质量为70g
C. 40℃时，烧杯中溶液为不饱和溶液 D. 由20℃升温至40℃，烧杯中溶液溶质质量分数变大
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 中华传统文化、中国前沿科技、生产生活社会中蕴含着丰富的化学知识。
Ⅰ．中华传统文化
（1）宣纸在制作过程中有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作与化学实验中的___________(操作名称)相似。
（2）《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，瓮中收集的黑烟(主要为炭黑)可用于制墨，水墨画能长时间保存，体现了碳的性质是___________。
Ⅱ．中国前沿科技
（3）神舟飞船返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质，返回舱返回时与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生上千度的高温，此时烧蚀层烧蚀升华，带走大量热。从燃烧的条件解释返回舱不会被烧毁的原因可能是___________。
（4）钛和钛合金广泛用于火箭、航天飞机等。该材料具有___________(填字母，不定项)的性能。
A. 硬度大、抗腐蚀性好 B. 密度大、银白色金属光泽 C. 机械性能好
Ⅲ．生产生活社会
（5）硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，生活中可以采用___________的方法将硬水转化成软水。
14. 化学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。
（1）仪器①的名称是___________。
（2）实验室用图A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是___________；写出此反应的化学方程式：___________。
（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用上图中的___________(填字母)装置组合。
（4）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态景观鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是___________。为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸___________(填“1”“2”或“3”)的位置。
15. 如图所示为我校某班学生用废旧金属制作校训徽章的过程。
（1）②中目的是除去铁锈，除锈的物理方法是用___________打磨。
（2）④中铁板表面发生的反应是___________(用化学方程式表示)，该反应说明铁的金属活动性比铜___________(填“强”或“弱”)。
（3）⑤中塑封是为了防止铁与___________共同作用而生锈。
16. 食品安全是重大的民生问题。某学习小组到当地一家冷链厂，对食品保鲜技术、气调保鲜剂成分等展开了项目式学习。
任务一：了解食品保鲜技术
【实践调查】
（1）同学们向技术人员咨询后得知，在食品保鲜领域，常用的技术手段包括真空保鲜、防腐剂保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、___________(写一条)等。
任务二：分析食品保鲜原理
【查阅资料】气调保鲜技术是指在冷藏的基础上，通过控制氮气、二氧化碳和氧气的比例来创造一个适合特定食品的包装环境，以延缓食品腐败和氧化的速度。
【分析讨论】
（2）食品腐败属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化；气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有___________的性质。
任务三：探究某品牌气调保鲜剂成分
【提出问题】该品牌气调保鲜剂中是否含有二氧化碳、氮气？
【查阅资料】Ⅰ．氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；Ⅱ．镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳；Ⅲ．镁
能在氮气中燃烧生成氮化镁()固体，其中氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【进行实验】同学们设计以下实验来探究气调保鲜剂成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 —
②将气调保鲜剂中的气体通过足量氢氧化钠溶液后收集，集满一瓶后向其中插入燃着的镁条 镁条燃烧 气调保鲜剂中含有氮气
③取步骤②反应后的固体于试管中，向其中加入足量蒸馏水，将湿润的红色石蕊试纸伸入试管口 —
（3）步骤①中发生反应的化学方程式为___________，得出的实验结论是___________。
（4）步骤②中氢氧化钠溶液的作用是___________。步骤③中的实验现象是___________。
（5）同学们使用二氧化碳和氧气传感器测定充入气调保鲜剂后某食品包装内气体的浓度变化(如图所示)。分析图像信息，气体B是___________。
17. 如图所示的是某化学兴趣小组测定空气中氧气含量的实验。他们在硬质玻璃管中加热1.00 g铜粉(假定空气中只有氧气与铜反应)，充分反应后，测得硬质玻璃管内固体残留物的质量为1.16 g。
（1）计算实验中被氧化的铜的质量。(写出计算过程)
（2）若实验过程中装置漏气，测得的氧气含量与理论值比___________(填“偏大”“偏小”或“不影响”)。
答案和解析
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. 传统制作豆腐的主要流程如下：
该流程中涉及化学变化的是
A. 研磨制浆 B. 纱布滤浆 C. 烧火煮浆 D. 挤压成型
【答案】C
【解析】
【详解】A.研磨制浆过程没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B.纱布滤浆过程没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C.烧火煮浆，燃烧和蛋白质受热变性均属于化学变化，故C正确；
D.挤压成型过程没有新物质生成，属于物理变化，故D错误。
故选：C。
2. 党的二十届四中全会提出，加快经济社会发展全面绿色转型，建设美丽中国。下列做法不可取的是
A. 大力发展火力发电，满足用电需求 B. 工业用水重复利用，废水集中处理
C. 限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D. 积极参加义务植树，增加绿地面积
【答案】A
【解析】
【详解】A. 火力发电需要燃烧大量化石燃料，会产生大量有害气体、烟尘及温室气体，加剧空气污染和碳排放，不符合绿色转型要求，此选项符合题意；
B. 工业用水重复利用可节约水资源，废水集中处理能减少水体污染，符合绿色发展要求，此选项不符合题意；
C. 限制燃放烟花爆竹可减少有害气体和烟尘排放，降低空气污染，符合绿色发展要求，此选项不符合题意；
D. 增加绿地面积可净化空气、吸收二氧化碳，改善生态环境，符合绿色发展要求，此选项不符合题意。
故选A。
3. 镁在国防工业中应用非常广泛，镁元素的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是
A. 镁离子的核外电子数为12
B. 符号“2Mg”可表示两个镁元素
C. 镁的相对原子质量为24.31 g
D. 镁燃烧产生耀眼的白光，可用于制作照明弹
【答案】D
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，左上方的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=核外电子数，故镁原子的核外电子数为12，镁原子失去2个电子形成镁离子，故镁离子的核外电子数为12-2=10，说法错误，不符合题意；
B、位于元素符号前的数字表示几个原子，故2Mg表示2个镁原子，说法错误，不符合题意；
C、在元素周期表中，正下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，故镁的相对原子质量为24.31，说法错误，不符合题意；
D、镁燃烧产生耀眼的白光，可用于制作照明弹，说法正确，符合题意。
故选：D。
4. 荷叶作为我国传统中药材之一，具有降脂、止血、清热解毒的功效，其中含有荷叶碱()。下列说法正确的是
A. 荷叶碱属于氧化物 B. 荷叶碱中含有1个氧分子
C. 荷叶碱中氢元素的质量分数最大 D. 荷叶碱不完全燃烧可能生成炭黑
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，荷叶碱由四种元素组成，不属于氧化物，该选项不符合题意。
B、荷叶碱由荷叶碱分子构成，其分子中含有氧原子，不含氧分子，该选项不符合题意。
C、荷叶碱中元素的质量比为，碳元素质量占比最大，故碳元素质量分数最大，该选项不符合题意。
D、荷叶碱含碳元素，含碳元素的物质不完全燃烧可能生成炭黑，该选项符合题意。
故选D。
5. 下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项 劳动实践 化学知识
A 清洁久未开启的菜窖前先通风 二氧化碳不支持呼吸
B 向鱼缸中鼓入大量空气 增大了氧气的溶解度
C 湿衣服晾晒变干 水分子在不断运动
D 用PM2.5传感器组装空气质量“检测站” PM2.5属于空气污染物
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、久未开启的菜窖内会积聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，因此清洁前需要通风，二者有直接关联，该选项不符合题意。
B、气体溶解度仅受温度、压强影响，向鱼缸鼓入空气是增大水与氧气的接触面积，增加溶解的氧气质量，无法增大氧气的溶解度，二者无直接关联，该选项符合题意。
C、湿衣服晾晒变干是水分子不断运动扩散到空气中的结果，二者有直接关联，该选项不符合题意。
D、PM2.5属于空气污染物，因此可用PM2.5传感器检测空气质量，二者有直接关联，该选项不符合题意。
故选B。
6. 在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是
A．取土壤样品 B．溶解土壤样品
C．测溶液酸碱性 D．测溶液pH
A. A B. B C. C D. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、取土壤样品时，试剂瓶瓶塞需倒放在桌面，防止污染药品，图中瓶塞正放，操作错误，该选项不符合题意。
B、溶解操作在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌可加速溶解，操作正确，该选项符合题意。
C、滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，防止污染试剂，图中操作错误，该选项不符合题意。
D、测定溶液pH时，pH试纸直接浸入待测液会污染试剂，操作错误，该选项不符合题意。
故选B。
氢气是理想的能源物质，新型制氢反应原理的微观示意图如图所示。储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储氢，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下反应生成液氨，进行储存。请回答问题。
7. 下列关于上述新型制氢反应的说法正确的是
A. 该反应属于置换反应 B. 该反应涉及两种化合物
C. 该反应结束后催化剂的质量减小 D. 该反应中甲和乙的分子个数比为1∶1
8. 下列说法错误的是
A. 氢气能被压缩储存是因为分子之间存在间隔 B. 氢气属于可再生能源
C. “液氨储氢”属于物理储氢 D. 氢气的燃烧产物不会污染空气
【答案】7. D 8. C
【解析】
【分析】由图可知：一个甲分子由一个碳原子和一个氧原子构成，是一氧化碳；一个乙分子由一个氧原子和两个氢原子构成，是水；一个丙分子由一个碳原子和两个氧原子构成，是二氧化碳，一个丁分子由两个氢原子构成，是氢气。
【7题详解】
A、单质与化合物反应，生成另外的单质和化合物的反应是置换反应，由图可知，该反应为一氧化碳与水在催化剂作用下反应生成二氧化碳和氢气，该反应的反应物中没有单质参加，不属于置换反应，故A错误；
B、由两种或两种以上的元素组成的纯净物是化合物，根据分析，该反应中有一氧化碳、水、二氧化碳三种化合物，故B错误；
C、催化剂在反应前后质量不变，故C错误；
D、由图可知，该反应为一氧化碳与水在催化剂作用下反应生成二氧化碳和氢气，反应的化学方程式为，则该反应中甲和乙的分子个数比为1:1，故D正确。
故选D；
【8题详解】
A、氢气能被压缩储存是因为分子之间存在间隔，受压后，分子间隔变小，故A不符合题意；
B、氢气可以通过电解水等方式从水中获得，而水是地球上丰富的资源，因此氢气被认为是可再生能源，故B不符合题意；
C、“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下反应生成液氨，进行储存，有新物质的生成，属于化学储氢，故C符合题意；
D、氢气燃烧生成水，产物不会污染空气，故D不符合题意。
故选C。
9. 中国科学院上海研究所研制出“纳米药物分子运输车”(结构如图所示)，该“运输车”可提高肿瘤的治疗效果。下列说法不正确的是
A. 肉眼不能直接看到运输药物的过程 B. 四氧化三铁属于金属材料
C. 二氧化硅中硅元素化合价为+4价 D. 推测该有机物外壳可在人体内分解从而释放药物
【答案】B
【解析】
【详解】A、该“运输车”直径仅为200nm，属于纳米级尺度，肉眼无法直接观察到其运输药物的过程，该选项不符合题意。
B、金属材料包括纯金属和合金，四氧化三铁是金属氧化物，不属于金属材料，该选项符合题意。
C、二氧化硅化学式为，化合物中氧元素通常为-2价，设硅元素化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为0：，解得，该选项不符合题意。
D、该“运输车”要释放内部药物，推测有机物外壳可在人体内分解释放药物是合理的，该选项不符合题意。
故选B。
10. 加热红磷验证质量守恒定律的装置如图1所示，实验过程中瓶内物质质量和时间关系与图2相符的是
A. 红磷的质量 B. 五氧化二磷的质量 C. 氮气的质量 D. 固体的总质量
【答案】B
【解析】
【详解】A、红磷为反应物，反应过程中质量逐渐减小，且初始红磷质量不为0，不符合图像，该选项不符合题意。
B、五氧化二磷为生成物，反应开始前质量为0，反应过程中质量随反应进行不断增大，反应结束后质量保持不变，符合图像，该选项符合题意。
C、氮气不参与该反应，质量始终保持不变，且初始氮气质量不为0，不符合图像，该选项不符合题意。
D、初始状态瓶内已有红磷固体，固体总质量初始不为0，不符合图像，该选项不符合题意。
故选B。
11. 下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是
选项 实验操作和现象 结论
A 将气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红 能使紫色石蕊变红
B 向某固体中加入稀盐酸，产生无色无味气体 该固体一定是活泼金属
C 在燃着的蜡烛烛焰上方罩干燥烧杯，烧杯内壁有水雾 石蜡中含有氢元素
D 取少量白醋于试管中，滴加无色酚酞溶液，溶液不变色 白醋呈酸性
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、通入紫色石蕊溶液变红，是因为与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，并非本身能使紫色石蕊变红，结论错误，该选项不符合题意。
B、向固体中加稀盐酸产生无色无味气体，该固体也可能是碳酸盐等，不一定是活泼金属，结论错误，该选项不符合题意。
C、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，烧杯内壁有水雾说明生成水，水中的氢元素只能来自石蜡，可证明石蜡含氢元素，结论正确，该选项符合题意。
D、无色酚酞溶液在酸性和中性溶液中均不变色，滴加酚酞不变色不能证明白醋一定呈酸性，也可能呈中性，结论错误，该选项不符合题意。
故选C。
12. 硝酸钾的溶解度曲线如图。20℃时，将20g硝酸钾固体加入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，再升温至40℃（不考虑水蒸发）。下列说法不正确的是
A. 硝酸钾的溶解度随温度升高而增大 B. 20℃时，烧杯中溶液的质量为70g
C. 40℃时，烧杯中溶液为不饱和溶液 D. 由20℃升温至40℃，烧杯中溶液溶质质量分数变大
【答案】B
【解析】
【详解】A、由硝酸钾的溶解度曲线图示可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而增大，不符合题意。
B、20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g，20℃时，将20g硝酸钾固体加入盛有50g水的烧杯中，最多溶解硝酸钾15.8g，则烧杯中溶液的质量为50g+15.8g=65.8g，符合题意。
C、40℃时硝酸钾溶解度为63.9g，则40℃时50g水中溶解31.95g硝酸钾刚好饱和，则烧杯中溶液为40℃时50g水中溶解20g硝酸钾形成的不饱和溶液，不符合题意。
D、由上述分析可知，20℃时，将20g硝酸钾固体加入盛有50g水的烧杯中，硝酸钾不能全部溶解，升温到40℃，硝酸钾全部溶解，则由20℃升温至40℃，烧杯中溶液溶质质量增加，溶剂质量不变，溶质质量分数变大，不符合题意。
故选B。
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13. 中华传统文化、中国前沿科技、生产生活社会中蕴含着丰富的化学知识。
Ⅰ．中华传统文化
（1）宣纸在制作过程中有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸，该操作与化学实验中的___________(操作名称)相似。
（2）《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意图如图所示，瓮中收集的黑烟(主要为炭黑)可用于制墨，水墨画能长时间保存，体现了碳的性质是___________。
Ⅱ．中国前沿科技
（3）神舟飞船返回舱的表层有一层叫做“烧蚀层”的特殊物质，返回舱返回时与大气剧烈摩擦，会在舱表面产生上千度的高温，此时烧蚀层烧蚀升华，带走大量热。从燃烧的条件解释返回舱不会被烧毁的原因可能是___________。
（4）钛和钛合金广泛用于火箭、航天飞机等。该材料具有___________(填字母，不定项)的性能。
A. 硬度大、抗腐蚀性好 B. 密度大、银白色金属光泽 C. 机械性能好
Ⅲ．生产生活社会
（5）硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，生活中可以采用___________的方法将硬水转化成软水。
【答案】（1）过滤 （2）常温下碳的化学性质稳定
（3）烧蚀层烧蚀升华，带走大量热，温度达不到返回舱的着火点 （4）AC
（5）煮沸
【解析】
【小问1详解】
捞纸是将纸浆中的固体纤维与液体分离，和化学实验中分离固液混合物的过滤操作原理一致；
【小问2详解】
瓮中收集的黑烟(主要为炭黑)可用于制墨，水墨画能长时间保存，体现了碳的性质是：常温下碳的化学性质稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化；
【小问3详解】
燃烧的条件：可燃物、与氧气（或空气）接触，温度达到可燃物的着火点，烧蚀层烧蚀升华，带走大量热，温度达不到返回舱的着火点，故返回舱不会被烧毁；
【小问4详解】
钛和钛合金广泛用于火箭、航天飞机等。是因为钛和钛合金的特点是密度小、硬度大、抗腐蚀性好、机械性能优良。
故选AC；
【小问5详解】
可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活中可以采用煮沸的方法将硬水转化为软水。
14. 化学是一门以实验为基础的科学，结合实际回答问题。
（1）仪器①的名称是___________。
（2）实验室用图A装置通过加热高锰酸钾制取氧气，应将A装置做的改进是___________；写出此反应的化学方程式：___________。
（3）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳时，应选用上图中的___________(填字母)装置组合。
（4）兴趣小组利用实验室制取二氧化碳的原理设计了生态景观鱼缸中的二氧化碳自动补给装置，如图所示。气量调节阀能控制气体的流量，与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是___________。为了水草更好地生长，确保二氧化碳能够充分溶入水中，最好将导管口放置于鱼缸___________(填“1”“2”或“3”)的位置。
【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 在试管口放一团棉花 ②.
（3）BC （4） ①. 可以控制反应的发生与停止 ②. 3
【解析】
【小问1详解】
根据仪器的用途和形状可知仪器①是酒精灯。
【小问2详解】
加热高锰酸钾制氧气时，试管口放棉花防止粉末进入导管，造成堵塞；反应为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，据此可以写出化学方程式。
【小问3详解】
大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选B(固液不加热型)；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集装置选C(向上排空气法)。
【小问4详解】
当甲瓶中生成二氧化碳气体时，关闭或减小气量，使瓶中气体增多，压强增大，稀盐酸被压入长颈漏斗内，固液分离，反应停止，打开或增大气量，使瓶中气体减少，压强减小，稀盐酸重新进入甲瓶，固液接触，反应开始，故与B装置相比，甲瓶作为发生装置的优点是可以控制反应的发生与停止；
水草光合作用需要二氧化碳，将导管口置于3位置，可以增大气体在水中的压强，并延长气体与水接触的时间，从而使二氧化碳更充分地溶解。
15. 如图所示为我校某班学生用废旧金属制作校训徽章的过程。
（1）②中目的是除去铁锈，除锈的物理方法是用___________打磨。
（2）④中铁板表面发生的反应是___________(用化学方程式表示)，该反应说明铁的金属活动性比铜___________(填“强”或“弱”)。
（3）⑤中塑封是为了防止铁与___________共同作用而生锈。
【答案】（1）砂纸 （2） ①. ②. 强
（3）氧气和水
【解析】
【小问1详解】
物理法除铁锈，通过打磨去除铁锈的常用工具是砂纸，符合物理除锈的要求。
【小问2详解】
铁板浸泡在硫酸铜溶液中，铁会和硫酸铜发生置换反应，生成硫酸亚铁和铜，写出化学方程式；根据金属活动性规律，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来，因此该反应说明铁的金属活动性比铜强。
【小问3详解】
铁生锈的原理是铁与氧气和水发生共同的化学反应，塑封可以隔绝铁与氧气、水的接触，防止铁生锈，因此此处填氧气和水。
16. 食品安全是重大的民生问题。某学习小组到当地一家冷链厂，对食品保鲜技术、气调保鲜剂成分等展开了项目式学习。
任务一：了解食品保鲜技术
【实践调查】
（1）同学们向技术人员咨询后得知，在食品保鲜领域，常用的技术手段包括真空保鲜、防腐剂保鲜、气调保鲜、涂层保鲜、___________(写一条)等。
任务二：分析食品保鲜原理
【查阅资料】气调保鲜技术是指在冷藏的基础上，通过控制氮气、二氧化碳和氧气的比例来创造一个适合特定食品的包装环境，以延缓食品腐败和氧化的速度。
【分析讨论】
（2）食品腐败属于___________(填“剧烈”或“缓慢”)氧化；气调保鲜技术中充入氮气，是由于氮气具有___________的性质。
任务三：探究某品牌气调保鲜剂成分
【提出问题】该品牌气调保鲜剂中是否含有二氧化碳、氮气？
【查阅资料】Ⅰ．氢氧化钠溶液可用于吸收二氧化碳；Ⅱ．镁能在二氧化碳中燃烧生成氧化镁(MgO)和碳；Ⅲ．镁
能在氮气中燃烧生成氮化镁()固体，其中氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
【进行实验】同学们设计以下实验来探究气调保鲜剂成分。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将气调保鲜剂的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水变浑浊 —
②将气调保鲜剂中的气体通过足量氢氧化钠溶液后收集，集满一瓶后向其中插入燃着的镁条 镁条燃烧 气调保鲜剂中含有氮气
③取步骤②反应后的固体于试管中，向其中加入足量蒸馏水，将湿润的红色石蕊试纸伸入试管口 —
（3）步骤①中发生反应的化学方程式为___________，得出的实验结论是___________。
（4）步骤②中氢氧化钠溶液的作用是___________。步骤③中的实验现象是___________。
（5）同学们使用二氧化碳和氧气传感器测定充入气调保鲜剂后某食品包装内气体的浓度变化(如图所示)。分析图像信息，气体B是___________。
【答案】（1）冷藏保鲜或腌制保鲜
（2） ①. 缓慢 ②. 化学性质稳定，无毒
（3） ①. ②. 气调保鲜剂中含有二氧化碳
（4） ①. 吸收二氧化碳，防止干扰氮气的检验 ②. 湿润的红色石蕊试纸变蓝
（5）氧气
【解析】
【小问1详解】
常见的食品保鲜技术除题干给出的外，低温冷藏是最常用的保鲜手段之一，合理即可。
【小问2详解】
食品腐败是缓慢氧化；氮气化学性质稳定、无毒，可用于食品保鲜。
【小问3详解】
二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，据此可以写出化学方程式，该现象可直接证明保鲜剂中含有二氧化碳。
【小问4详解】
根据资料，镁也可以在二氧化碳中燃烧，因此检验氮气前，需要用氢氧化钠溶液除去原气体中的二氧化碳，避免干扰氮气检验；若保鲜剂中含氮气，镁和氮气反应生成的氮化镁会与水反应生成氨气，氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，因此观察到试纸变蓝。
【小问5详解】
包装袋内的食品和微生物会进行呼吸作用，该过程消耗氧气，同时产生二氧化碳。因此，食品保鲜过程中，包装袋内氧气的浓度会逐渐降低，二氧化碳的浓度会逐渐升高。结合图像中气体浓度变化趋势：气体A浓度随时间上升，气体B浓度随时间下降，可判断气体B为氧气。
17. 如图所示的是某化学兴趣小组测定空气中氧气含量的实验。他们在硬质玻璃管中加热1.00 g铜粉(假定空气中只有氧气与铜反应)，充分反应后，测得硬质玻璃管内固体残留物的质量为1.16 g。
（1）计算实验中被氧化的铜的质量。(写出计算过程)
（2）若实验过程中装置漏气，测得的氧气含量与理论值比___________(填“偏大”“偏小”或“不影响”)。
【答案】（1）
解：根据质量守恒定律可知消耗的氧气的质量为
设实验中被氧化的铜的质量为x。
答：实验中被氧化的铜的质量为0.64g。
（2）偏小
【解析】
【小问1详解】
铜和氧气加热反应生成氧化铜，反应后固体增加的质量就是参加反应的氧气的质量： ，根据氧气和铜的质量比可计算出铜的质量，详细计算过程可参考答案。
【小问2详解】
若装置漏气，反应结束装置冷却后，外界空气会进入装置，使测得的气体减少量（氧气的量）小于实际值，因此测得的氧气含量与理论值比偏小。
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