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2026年安徽省芜湖市南陵县部分学校中考化学一模试卷
能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16,N-14,Na-23,S-32,Mg-24
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.金刚石薄膜可用作透镜等光学仪器的涂层。下列关于金刚石薄膜的推测正确的是( )
A. 易溶于水 B. 硬度大、透光性好
C. 见光易分解 D. 常温下易与氧气反应
2.水是我们日常生活中必不可少的物质。下列有关水的说法正确的是( )
A. 为了防止水体污染，禁止使用农药和化肥
B. 经沉淀、过滤、吸附、杀菌处理的水是纯净物
C. 生活污水、工业废水、雨水可接入同一管道中
D. 引江济淮工程可解决我省水资源区域分布不均衡的问题
3.年诺贝尔化学奖授予三位在金属有机框架新型多孔材料中有着开创性贡献的科学家。是一种基于锆的金属有机框架材料。如图是锆在元素周期表中的信息，下列说法正确的是( )
A. 锆属于非金属元素 B. 的电子数为
C. “”可表示个锆原子 D. 锆的相对原子质量为
4.某同学在实验室制备氢气，部分操作如图，其中错误的是( )
A. 检查气密性B. 收集氢气C. 倾倒废液D. 清洗后的试管放置
阅读下列材料，完成各小题。
年月的一场演唱会上，台国产人形机器人登台伴舞。机器人与人类舞者高度同步，并集体完成高难度空翻动作。机器人所使用的材料多样，不同部位可能使用不同材料，且不同类型的人形机器人在材料选择和用量上也存在差异。机器人常用的材料包括镁合金、铝合金、半导体材料、丁腈橡胶、、碳纤维等。
5.下列说法错误的是( )
A. 半导体材料硅是由硅原子直接构成的B. 丁腈橡胶、碳纤维均属于合成材料
C. 等质量的金属镁和铝中含有的原子个数由多到少：
D. 选择材料时，需要考虑机器人的材料成本、用途、工作环境等
6.人形机器人的材料主要成分为聚醚醚酮，其化学式为，有关聚醚醚酮的下列法错误的是( )
A. 聚醚醚酮由三种元素组成 B. 聚醚醚酮中碳元素质量分数最大
C. 聚醚醚酮含有个原子 D. 聚醚醚酮中氢、氧元素的质量比为：
7.分类法是化学学习中常用的科学方法。下列分类正确的是( )
A. 人体必需微量元素：碘、锌、钙 B. 合金：黄金、生铁、焊锡
C. 复合肥：硝酸钾、磷酸二氢铵、氯化铵 D. 常见的碱：熟石灰、苛性钠、纯碱
8.下列有关生活中的化学，说法正确的是( )
A. 旅游到西藏时，密封塑料袋鼓起来了，是因为袋内分子个数增多
B. 汽油去除油污，是因为汽油能溶解油污
C. 被雨水淋湿的自行车，可以直接用带油的布擦
D. 油锅起火可放菜叶灭火，是降低了油的着火点
9.晋代葛洪所著抱朴子中记载“丹砂烧之成水银”，反应的微观示意图如下。有关说法错误的是( )
A. 物质丙由原子构成 B. 物质甲的名称为硫化汞
C. 物质乙是空气中含量最多的物质 D. 反应中乙、丁的分子个数比为：
10.下列依据实验目的设计的实验方案正确的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别碳粉和二氧化锰 观察颜色
测定溶液的 将试纸伸入待测液中
检验是否收集满了 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象
除去中混有的少量 高温煅烧至质量不再减少
11.下列各组物质的稀溶液中，不另选试剂，仅用组内物质之间的相互反应，就能鉴别出来的是( )
A. 、、 B. 、、
C. 、、 D. 、、
12.下面是四位同学在小组学习群中的交流记录，其中正确的是( )
A. 硝酸铵溶于水后，溶液温度升高
B. 饱和溶液升高温度后一定变为不饱和溶液
C. 向蔗糖溶液中加入水稀释后，溶质的质量不变
D. 饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液的溶质质量分数
第II卷（非选择题）
二、填空题：本大题共1小题，共6分。
13.我国科学家成功研发“液态太阳燃料合成”技术，以甲醇为载体可以实现太阳能等清洁能源的储存、运输及利用，其部分工艺流程如图所示。
上述过程中利用太阳能、风能等清洁能源发电，相比利用化石燃料燃烧发电，可以减少向环境中排放的一种气体污染物是 填化学式。
催化合成器中发生反应的化学方程式是 。
的产率受温度、催化剂等因素影响。以为催化剂时，质量分数对产率的影响如图所示。由图可得到的结论是 。
判断下列说法是否正确填“对”或“错”。
“液态太阳燃料合成”技术可全地域、全天候使用。
工艺流程中水可循环利用。
三、流程题：本大题共1小题，共6分。
14.我国铜冶炼技术具有悠久的历史。铜是人类使用最早的金属之一，其发展史如图所示：
在安阳的商代铸铜遗址中，发现当时炼铜主要以孔雀石和木炭为原料，经高温煅烧，冷却得到块状金属铜。孔雀石的主要成分为碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳。碱式碳酸铜受热分解的产物中氧化物有 ______ 种。
西汉时期的淮南万毕术记载了湿法炼铜工艺：“曾青硫酸铜溶液得铁则化为铜”，其反应的化学方程式为 ______ ，该反应的基本反应类型为 ______ 反应。
随着技术的发展及环境保护意识的提升，“生物炼铜”技术逐渐兴起。其中反应之一为，此反应前后化合价降低的元素为 ______ 。反应过程中需要保证温度不能过高的原因是 ______ 。
注意：若答对第小题奖励分，化学总得分不超过分。
“湿法炼铜”所得到的铜粉中含有少量的铁要除去，若用物理方法，可以用 ______ 。若用化学方法，主要操作步骤为 ______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共5分。
15.青团，色如碧玉，吃青团是江南清明节习俗之一、颜色翠绿的青团，家庭制作时常出现蒸制后变黄的现象。兴趣小组探究了影响青团颜色的因素。
【查阅资料】
艾草含大量叶绿素，汁水可使青团着色。叶绿素不稳定，易被氧化、酸化变色。
可以与植物细胞中的酸性物质反应，阻碍叶绿素分解，使青团保持鲜亮的绿色。
【进行实验】
取等体积鲜榨艾草汁，分别加入等质量的糯米粉中，搅拌，揉制成大小相同的糯米团，蒸制后观察青团颜色。实验记录如下表：
实验序号 添加量 蒸制火候 蒸制时间 是否蒸熟 青团颜色
大火 是 深黄色
中火 是 黄绿色
大火 是 黄绿色
中火 是 绿色
中火 是 黄色
中火 是 黄色
下列制作青团的过程中，主要涉及化学变化的是______ 。
A.粉碎鲜艾叶
B.揉制糯米团
C.包入软馅料
D.上笼屉蒸熟
“碧玉”之色来自植物艾草或浆麦草，可通过______ 填操作名称将草渣与草汁分离。青团蒸熟时，清香扑鼻，请从微观角度解释：______ 。
糯米粉富含的营养素是______ 。
下列说法正确的是______ 。
A.的俗称是纯碱
B.探究蒸制火候对青团颜色影响的实验是
C.由实验可知，随着添加量的增大，青团已经由黄绿色变成黄色
D.由实验可知，蒸制时间越长，变色越明显
E.蒸制前后常在青团表面刷一层食用油，可防止其变黄
五、探究题：本大题共1小题，共6分。
16.爆竹起源于先秦时期已存在的“爆祭”活动。古人用燃烧竹节的方法使竹节内的气体膨胀而爆鸣。小组对竹节内气体产生了兴趣，对该气体进行如下探究：
【查阅资料】光合作用：葡萄糖
呼吸作用：葡萄糖
【猜想与假设】竹节内气体与空气相比，含量比空气中含量高，的含量比空气中含量低。
按图所示的方法收集竹节内的气体，该收集方法叫 ______ 。
在等体积的竹节内气体和空气中分别滴入 ______ 的澄清石灰水，振荡，观察到 ______ ，说明对的猜想正确。
将集满竹节内气体的集气瓶组装成如图所示装置，用电热棒引燃白磷，瓶内充满白烟，白磷熄灭后冷却至室温，测得实验数据如下表：
实验前的体积 实验后的体积
集气瓶内气体 量筒内蒸馏水 量筒内剩余蒸馏水
竹节内气体中的体积分数为 ______ 。
写出白磷燃烧的化学方程式：______ 。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
17.为测定某造纸厂污水中氢氧化钠的含量，量取污水于烧杯中，逐滴加入溶质质量分数为的稀硫酸至时恰好完全反应污水中的其他成分不与硫酸反应。
请计算该造纸厂排放的污水中氢氧化钠的质量分数。写出计算过程
为确保完全反应，技术人员利用数字化设备检测溶液中、数量随加入稀硫酸的变化情况，如图是的变化情况，若完全反应，请你在图中补画出数量随加入稀硫酸质量的变化图像。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、金刚石是碳单质，难溶于水，故A错误；
B、金刚石是天然硬度最大的物质，且用作光学仪器涂层说明透光性好，故B正确；
C、金刚石化学性质稳定，见光不易分解，故C错误；
D、金刚石常温下不易与氧气反应需高温才能燃烧，故D错误；
故选：。
根据金刚石的性质硬度大、透光性好、难溶于水、常温下化学性质稳定解答即可
掌握金刚石的物理性质硬度大、透光性好和化学性质常温稳定是解答本题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、防止水体污染应合理使用农药和化肥，完全禁止会影响农业生产，故A不符合题意。
B、经沉淀、过滤、吸附、杀菌处理的水中仍含有可溶性杂质，属于混合物，故B不符合题意。
C、生活污水、工业废水需处理达标后才能排放，不可与雨水接入同一管道直接排放，否则会造成水体污染，故C不符合题意。
D、引江济淮是跨流域调水工程，可解决安徽省水资源区域分布不均衡的问题，故D符合题意。
故选：。
A、根据过量使用化肥、农药会导致水体污染进行分析解答；
B、根据纯净物与混合物的区别进行分析解答；
C、根据生活污水、工业废水需处理达标后才能排放进行分析解答；
D、根据引江济淮是跨流域调水工程进行分析解答。
水资源的保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题就成为考试的重点内容之一．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。
3.【答案】
【解析】解：、锆带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，的电子数为，故选项说法错误。
C、元素符号前面的数字表示原子个数，可表示个锆原子，故选项说法正确。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
故选：。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，右上角的字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、检查装置气密性：先连接装置，将导管一端浸入水中，用手紧握试管外壁，如果导管口有气泡冒出，说明气密性良好，故A操作正确；
B、氢气的密度比空气小，用向上排空气法收集，故B操作正确；
C、废液不能直接倒入下水道，否则会腐蚀下水道，故C操作错误；
D、清洗后试管要倒扣在试管架上，故D操作正确。
故选：。
根据常见实验操作方法和注意事项进行分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5~6.【答案】B 、C
【解析】解：、硅属于固态非金属单质，由硅原子直接构成，选项说法正确，故A不合题意；
B、丁腈橡胶属于合成材料，碳纤维属于复合材料，不属于合成材料，选项说法错误，故B符合题意；
C、相对原子质量与原子的实际质量成正比，等质量的金属，相对原子质量越小，所含原子个数越多，的相对原子质量，小于的相对原子质量的，故等质量的金属镁和铝中含有的原子个数，选项说法正确，故C不合题意；
D、选择材料需要综合考虑成本、用途、工作环境等因素，选项说法正确，故D不合题意。
故选：。
A、根据构成物质的粒子来分析；
B、根据材料的分类来分析；
C、根据金属的相对原子质量来分析；
D、根据材料的选择方法来分析。
本题难度不大，掌握构成物质的基本粒子、材料的分类等是解题的关键。
解：聚醚醚酮由碳、氢、氧三种元素组成，故A说法正确；
B.聚醚醚酮中、、元素质量比：：：：，碳元素质量比最大，质量分数最高，故B说法正确；
C.聚醚醚酮是高分子化合物，个聚醚醚酮分子含有个原子，不能直接表述为“聚醚醚酮含有个原子”，故C说法错误；
D.氢、氧元素的质量比为：：，故D说法正确；
故选：。
A.根据聚醚醚酮化学式进行分析；
B.根据元素质量比进行分析；
C.根据聚醚醚酮是高分子化合物，个聚醚醚酮分子含有个原子进行分析；
D.根据元素的质量比进行分析。
本题考查化学式的书写及意义等，侧重考查学生基础知识的掌握情况，试题难度中等。
7.【答案】
【解析】解：人体中的元素分为常量元素和微量元素，钙属于人体必需的常量元素，碘、锌属于人体必需的微量元素，该分类错误，故A不正确；
B.合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属形成的具有金属特性的混合物，黄金是金的合金，生铁是铁的合金，焊锡是锡和铅的合金，均属于合金，该分类正确，故 B符合题意；
C.复合肥是同时含有氮、磷、钾三种营养元素中的两种或两种以上的肥料，硝酸钾含有氮、钾两种营养元素，磷酸二氢铵含有氮、磷两种营养元素，均属于复合肥；氯化铵只含有氮一种营养元素，属于氮肥，不属于复合肥，该分类错误，故C不正确；
D.碱是在水溶液中解离出的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，熟石灰氢氧化钙、苛性钠氢氧化钠均属于碱；纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，不属于碱，该分类错误，故 D不正确。
故选：。
A.根据人体必需常量元素和微量元素的分类标准，结合碘、锌、钙在人体中的含量，分析分类是否正确，进行分析；
B.根据合金的定义，结合黄金、生铁、焊锡的组成，分析分类是否正确，进行分析；
C.根据复合肥的定义，结合三种化肥的营养元素组成，分析分类是否正确，进行分析；
D.根据碱的定义，结合熟石灰、苛性钠、纯碱的物质类别，分析分类是否正确，进行分析。
本题主要考查化学物质的分类，是中考化学的基础必考题，涵盖人体化学元素分类、合金的判断、化肥的分类、碱与盐的区分等核心知识点，高频易错点集中在“钙是常量元素而非微量元素”“纯碱属于盐而非碱”“氯化铵是氮肥而非复合肥”三个方向，完成此题，可以从题干中抽取各类物质的定义，结合常见物质的组成与类别进行解题。
8.【答案】
【解析】解：、西藏海拔高、气压低，密封塑料袋鼓起是因为袋内气体分子间间隔增大，但分子个数不变，故A错误；
B、汽油去除油污，是利用了汽油能溶解油污的溶解原理，故B正确；
C、被雨水淋湿的自行车，应先擦干水分再涂油防锈，若直接用带油的布擦，会将水分封在油层下，加速生锈，故C错误；
D、油锅起火放菜叶灭火，是通过放菜叶使油温降低到着火点以下，但着火点是物质的固有属性，不会降低，故D错误；
故选：。
根据分子间隔与压强的关系海拔高气压低，分子间隔增大、溶解原理汽油溶解油污、防锈方法应先擦干再涂油、灭火原理降低温度至着火点以下，着火点不变等知识点解答即可。
掌握分子间隔与压强的关系、溶解原理、防锈方法、灭火原理是解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、物质丙为汞，汞属于金属，由原子直接构成，故A说法正确；
B、物质甲由和组成，化学式为，名称为硫化汞，故B说法正确；
C、物质乙为，空气中含量最多的物质是，不是，故C说法错误；
D、反应为，已配平，乙与丁的分子个数比为：，故D说法正确；
故选：。
根据微观示意图确定甲、乙、丙、丁的化学式甲为，乙为，丙为，丁为，结合物质构成、名称、空气成分、化学方程式配平等知识点解答即可。
掌握微观示意图的解读、物质的构成、化学式的命名、空气的成分、化学方程式的配平是解答本题的关键
10.【答案】
【解析】解：、碳粉和二氧化锰均为黑色固体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项实验方案错误。
B、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故选项实验方案错误。
C、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验方案错误。
D、固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案正确。
故选：。
A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、根据用试纸测定溶液的的方法，进行分析判断。
C、根据氧气的验满方法，进行分析判断。
D、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、将三种溶液两两混合，与反应：，产生无色气泡；与反应：，产生白色沉淀；与不发生反应，无明显现象。则与另外两种溶液分别产生气泡和白色沉淀的是；与反应产生气泡的是，产生白色沉淀的是，仅用组内物质可以鉴别，故选项正确。
B、将三种溶液两两混合，与、与均不反应；与发生中和反应： ，但无明显现象，均无明显现象，三种溶液两两混合后，均无现象，仅用组内物质无法鉴别，故选项错误。
C、首先观察颜色，溶液呈蓝色，可直接鉴别出，将分别滴入另外两种溶液：，产生蓝色沉淀；，同样产生蓝色沉淀，和与的反应现象完全相同，仅用组内物质无法鉴别，故选项错误。
D、将三种溶液两两混合，，产生白色沉淀；与、与均不反应，均无明显现象，只能鉴别出不产生沉淀的，但无法区分和，仅用组内物质无法鉴别，故选项错误。
故选：。
在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的试剂依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。
12.【答案】
【解析】解：、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，选项说法错误，故A不符合题意；
B、溶解度随温度升高而减小的物质如氢氧化钙，其饱和溶液升高温度后会析出溶质，仍为饱和溶液，选项说法错误，故B不符合题意；
C、向蔗糖溶液中加入水稀释后，溶剂的质量改变，但溶质的质量不变，选项说法正确，故C符合题意；
D、未指明温度和溶质种类时，无法比较饱和溶液与不饱和溶液的溶质质量分数大小，选项说法错误，故D不符合题意。
故选：。
A、根据物质溶于水的温度变化来分析；
B、根据温度对物质溶解度的影响来分析；
C、根据溶液稀释的原理来分析；
D、根据溶质质量分数的比较方法来分析。
本题难度不大，掌握溶液相关的知识是解题的关键。
13.【答案】答案为：或；
；
其他条件相同时，质量分数约为时，甲醇的产率最高；
错；对。
【解析】解：化石燃料如煤、石油、天然气燃烧时，会产生多种气体污染物。其中，煤中含硫元素，燃烧会生成，是形成酸雨的主要气体之一；石油、天然气燃烧及汽车尾气还会产生，同样属于大气污染物。而太阳能、风能属于清洁能源，发电过程中不产生这些气体污染物，所以可减少或等气体污染物的排放；
根据流程图，催化合成器中的反应是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，化学方程式为：；
通过分析图曲线变化趋势，其他条件相同时，质量分数约为时，甲醇的产率最高；
“液态太阳燃料合成”技术依赖太阳能、风能发电，而太阳能、风能的利用受地域和天气影响，如阴天、夜晚无太阳能，部分地区风能资源有限，所以无法全地域、全天候使用，说法错误；
从工艺流程看，电解槽中电解水消耗 生成，催化合成器中反应又生成，生成的可回到电解槽重新参与电解，所以工艺流程中水实现了循环利用，说法正确。
根据化石燃料如煤、石油、天然气燃烧时，会产生多种气体污染物，其中，煤中含硫元素，燃烧会生成，是形成酸雨的主要气体之一；石油、天然气燃烧及汽车尾气还会产生，同样属于大气污染物，而太阳能、风能属于清洁能源，发电过程中不产生这些气体污染物进行分析；
根据流程图，催化合成器中的反应是二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水进行分析；
根据图中曲线的变化趋势进行分析；
根据“液态太阳燃料合成”技术依赖太阳能、风能发电，而太阳能、风能的利用受地域和天气影响进行分析；
根据工艺流程看，电解槽中电解水消耗 生成，催化合成器中反应又生成，生成的可回到电解槽重新参与电解进行分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
14.【答案】三；
；置换；
或氧元素；防止将微生物杀死；
磁铁吸引；向混合物中加入足量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥。
【解析】解：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，碱式碳酸铜分解生成的、、都符合氧化物定义，共种。
铁的金属活动性强于铜，能置换出硫酸铜中的铜，该反应的化学方程式为：；该反应符合“单质化合物一新单质新化合物”的特征，属于置换反应。
反应前中氧元素为价，反应后氧元素为价，化合价降低；该反应依赖微生物催化，高温会使微生物的蛋白质变性失去活性，降低或失去催化作用。
物理方法利用铁有磁性、铜无磁性的差异分离；化学方法利用铁与酸反应而铜不反应的性质可加入足量稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥可得到纯净的铜。
根据氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物分析；
根据铁的金属活动性强于铜，能置换出硫酸铜中的铜分析；
根据化合价的规则分析；
根据物理方法利用铁有磁性、铜无磁性的差异分离；化学方法利用铁与酸反应而铜不反应的性质可加入足量稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥可得到纯净的铜分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】；
过滤；分子在不断运动；
糖类；
。
【解析】解：、粉碎鲜艾叶，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，故错误；
B、揉制糯米团，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，故错误；
C、包入软馅料，只是形状等的改变，无新物质生成，属于物理变化，故错误；
D、上笼屉蒸熟，发生了蛋白质变性等，一定有新物质生成，属于化学变化，故正确。
过滤可实现固、液分离，“碧玉”之色来自植物艾草或浆麦草，可通过过滤将草渣与草汁分离；青团蒸熟时，清香扑鼻，从微观角度解释为：分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散；
糯米粉富含淀粉，淀粉属于糖类；
、碳酸氢钠的俗称是小苏打，纯碱是碳酸钠的俗称，不符合题意；
B、实验中碳酸氢钠添加量和蒸制火候均不同，变量不唯一，无法探究蒸制火候对青团颜色的影响，故不符合题意；
C、实验中碳酸氢钠添加量不同，其他因素相同，且相同条件下，随着添加量的增大，青团已经由黄绿色变成黄色，故符合题意；
D、实验中蒸制时间不同，其他因素相同，可以探究蒸制时间对青团颜色的影响，由实验可知，相同条件下，蒸制时间越长，变色越明显，故符合题意；
E、蒸制前后常在青团表面刷一层食用油，可以隔绝氧气，防止叶绿素被氧化，防止其变黄，故符合题意。
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，粉碎鲜艾叶、揉制糯米团、包入软馅料都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；
根据过滤的原理分析；根据分子的性质分析；
根据糯米粉富含淀粉分析；
、根据碳酸氢钠的俗称是小苏打分析；
B、根据实验中碳酸氢钠添加量和蒸制火候均不同，变量不唯一分析；
C、根据实验中碳酸氢钠添加量不同，其他因素相同，且相同条件下，随着添加量的增大，青团已经由黄绿色变成黄色分析；
D、根据实验中蒸制时间不同，其他因素相同分析；
E、根据蒸制前后常在青团表面刷一层食用油，可以隔绝氧气分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
16.【答案】：排水法；
相同浓度、相同滴数答案不唯一；滴入竹节内气体中的澄清石灰水变浑浊，滴入空气中的石灰水无明显变化；
；
。
【解析】解：图的操作是将中间有小孔的竹节浸入水中，用集气瓶在水下收集竹节内排出的气体，利用气体难溶于水、不与水反应的性质，将集气瓶内的水排出，从而收集到气体。这种将集气瓶装满水，用气体排出水来收集气体的方法，名称为排水集气法。
能与澄清石灰水发生反应，化学方程式为：，生成的是白色不溶物，因此澄清石灰水会变浑浊；且浓度越高，浑浊现象越明显。要对比竹节内气体和空气中的含量，必须保证只有气体种类这一个变量不同，其他条件完全一致，因此需要滴入相同浓度、相同滴数的澄清石灰水，振荡，观察到滴入竹节内气体中的澄清石灰水变浑浊，滴入空气中的石灰水无明显变化，说明对二氧化碳猜想正确。
白磷燃烧会消耗集气瓶内的，反应后瓶内压强减小，量筒内的水会在大气压的作用下倒吸入集气瓶。冷却至室温后，倒吸入集气瓶的水的体积被消耗的的体积。量筒内初始蒸馏水体积为，剩余，因此倒吸入集气瓶的水的体积，即竹节内的体积为。竹节内气体中的体积分数；
白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应化学方程式为。
根据气体的收集方法分析；
根据能使澄清石灰水变浑浊分析；
根据白磷燃烧会消耗集气瓶内的，反应后瓶内压强减小，量筒内的水会在大气压的作用下倒吸入集气瓶分析；
根据白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷分析。
本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。
17.【答案】
【解析】解：设污水中氢氧化钠的质量为，
则该造纸厂排放的污水中氢氧化钠的质量分数为：
答：该造纸厂排放的污水中氢氧化钠的质量分数为；
氢氧化钠的化学式为：，由化学式可知，氢氧化钠中钠离子和氢氧根离子的数目相等，加入稀硫酸，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，则随着稀硫酸的不断加入，氢氧根离子的数量不断减少，当加入稀硫酸的质量为时，氢氧化钠和稀硫酸恰好完全反应，此时氢氧根离子的数量是，则图为：。
根据硫酸的质量结合化学方程式进行计算；
根据中和反应的实质分析。
本题主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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