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2026年全市初中九年级第一次质量调查
历史试卷
(本试卷共 19 小题 满分 70 分 历史和道德与法治考试时间 150 分钟)
考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
第一部分 选择题(共 30 分)
本部分共包括 15 小题，每小题 2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。
1.参观博物馆是学习历史的方式之一。想要了解商周时期的历史，可以参观
A. 瓷器·故宫博物院汝窑瓷器特展 B. 鼎·上海博物馆青铜器特展
C. 壁画·辽宁省博物馆敦煌文化展 D. 陶·半坡遗址与半坡文化展
2.史学家指出“秦焚书、汉尊儒，手段不同，目的无二”。秦、汉的“目的”是
A. 打击儒家学说 B. 提升儒家思想的地位
C. 加强思想控制 D. 促进不同学派的融合
3.某历史兴趣小组以“外来食料作物传播史”为学习主题整理了如下表格。其中，西汉时期
经丝绸之路传入中原地区的物种是
食料作物 葡萄 辣椒 番茄 水稻
原产地 西亚 拉丁美洲 美洲 中国
A. 葡萄 B. 水稻
C. 辣椒 D. 番茄
4.唯物史观是要透过历史的纷杂表象认识历史的本质，以科学的历史观和方法论为指导。战
国时期各诸侯国纷纷变法图强，废除井田制，允许土地自由买卖。从唯物史观的角度来看，
引发这些变革的根本原因是
A. 法家思想的推动 B. 铁器和牛耕的推广
C. 争霸战争的需要 D. 新兴地主阶级要求
历史试卷 第 1页 (共 8 页)
5.下表内容为我国古代一位历史人物的生平事迹(部分)，对此人物还可以补充
1260年 1271年 1272年 1276年
继承汗位 改国号为元 定都于大都(今北京) 攻入南宋都城临安
A. 创制西夏文字 B. 率军灭亡西夏 C. 完成全国统一 D. 建立蒙古政权
6.同学们探讨“致远舰沉没原因”时，认为需要研读李鸿章的相关奏折等史料，老
师认为还有必要了解近年来打捞的致远舰残骸等文物。老师意在强调
A. 实物史料有助于探求历史真相 B. 文献史料历史研究价值不高
C. 最新史学成果历史可信度更高 D. 考古发现是历史的唯一证据
7.下面是戊戌变法时期两派势力论战的观点。据此可知，两派论战的焦点在于
A. 利用西方先进技术 B. 推翻清政府的统治
C. 学习西方政治制度 D. 使用暴力革命方式
8.某同学绘制了如下示意图，请你帮他补充下图①②处内容
A. 开国大典土地改革 B. 抗美援朝土地改革
C. 西藏解放三大改造 D. 三大改造中共八大
9.某历史社团制作了“马克思主义中国化理论成果”示意图。下列对应正确的是
A. 科学发展观 B. 邓小平理论
C. “三个代表”重要思想 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想
历史试卷 第 2页 (共 8 页)
10.利用 AI 智能工具 Deepseek 搜索“城邦”“抽签”“公民大会”“陪审法庭”等关键
词，可能得出的结果是
A. 印度的种姓制度 B. 雅典的民主政治
C. 西欧的庄园经济 D. 日本的大化改新
11.对下面“罗马法学演变”内容解读正确的是
A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法
B.《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步
C.《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期
D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统
12.下列人物反映的共同主题是
A. 近代科技发展 B. 社会主义运动 C. 文学艺术发展 D. 民族解放运动
13.了解历史发展过程中的各种联系有助于提高历史核心素养。下列历史事件的因果联系对
应正确的是
A. 新航路开辟→全球物种的交换 B.《独立宣言》→美国实现独立
C. 巴黎公社成立→马克思主义诞生 D. 三角贸易→资本主义制度确立
14.社会转型指人类历史上发生结构性或根本性社会变动，它是量变积累到一定程度所引发
的超越原有社会模式的全方位、革命性的质变。下列事件属于“社会转型”的是
A. 文艺复兴 B. 彼得一世改革 C. 明治维新 D.印度民族大起义
历史试卷 第 3页 (共 8 页)
15.1995年 1 月 1 日，世界贸易组织正式成立，截至 2025年其成员国已达到 166个。它的成立
顺应了当今世界发展趋势的
A、文化多样化 B. 社会信息化
C、政治多极化 D. 经济全球化
第二部分 非选择题(共 40 分)
本部分共包括 4小题。
16.某校以“统一多民族国家的形成与发展”为主题制作展板，请你参与完成。(10 分)
统一多民族国家的形成与发展
展板一：时代
缩影
材料一
展板二：交融
共生
材料二辽宋之间的和好关系延续了近 120年。宋辽榷场贸易亦随南北通好而发展，
宋方输出的商品有茶、瓷器、漆器、缯帛、麻布等，辽方输出的商品有盐、布、
羊、马、北珠、玉器等。
————摘编自田相林《古代少数民族与汉族长期和好的范例》
材料三这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。对
西方近代文官考试制度的形成产生了较大影响，有人称它为中国古代的“第五大发
明”。
展板三：制度
创新
————摘编自徐中约《中国近代史》
历史试卷 第 4页 (共 8 页)
(1)请把展板一中相应的图片序号填在下面横线上。(3 分)
A.反映我国古代加强边疆治理的是
B.反映我国古代开放包容风貌的是
C.反映我国古代城市繁荣景象的是
(2)请从材料一中任选一种民族交往方式，并举一个相应事例。(2 分)材料二中“辽宋之
间的和好关系”与哪一历史事件有关 (1 分)根据材料二概括宋辽开展榷场贸易的作用 (1
分)
(3)材料三中的“第五大发明”是我国古代哪一制度 (1 分)它正式诞生的标志是什么 (1
分)请写出图四政治制度的名称。(1 分)
17.近代以来列强环伺、国难频仍，中华民族在屈辱中奋起抗争，在求索中探寻救国之路。
阅读材料，回答下列问题。(8分)
【追溯·重拾屈辱记忆】
材料一 相关条约原文(部分)
条约一 条约二 条约三
今大皇帝准将香港一岛给予中国约将库平银二万万两交与大清国国家允定各使馆境界
大英国君主暨嗣后世袭主位日本，作为赔偿军费。日本臣以为专与住用之处。并独由
者，常远据守主掌，任便立民得在中国通商口岸、城邑任使馆管理。中国民人，概不
法治理。 便从事各项工艺制造。 准在界内居住。
(1)结合所学，条约一是近代中国什么战争造成的后果 (1 分)条约二反映了哪一不平等条
约的内容 (1 分)条约三的签订给近代中国社会性质带来了怎样的影响 (1 分)
【抗争·捍卫民族尊严】
材料二
林则徐：若鸦片一日未绝，本大臣一日不回。 左宗棠：我之疆索，尺寸不可让人。
历史试卷 第 5页 (共 8 页)
(2)根据材料二分别写出与两位人物言论有关的历史事迹。(2分)你从他们的事迹中体
会到了怎样的精神品质 (1 分)
【呐喊·唤醒救国之路】
材料三 当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还给中国时，在北京的学生与知识
分子中间爆发了声势浩大的示威游行。事实证明，这场运动是中国历史上民族感情最强
烈、最普遍的表露。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)材料三中的“这场运动”指的是哪一历史事件 (1 分)结合所学回答， “这场运动”
在中国历史上具有怎样的地位 (1 分)
18.百年风雨兼程，中国共产党引领中华民族从沉沦走向复兴，铸就了不朽的历史丰碑。
阅读材料，回答下列问题。(10 分)
【回望征程·见证历史新篇】
材料
(1)请将上述材料中①②处补充完整。(2分)
【踏寻足迹·追忆峥嵘岁月】
(2)结合所学回答，图一映射出怎样的革命精神 (1 分)图二与中国近代哪一历史事件有
关 (1 分)图三的建成源于我国什么发展计划 (1 分)
历史试卷 第 6页 (共 8页)
【砥砺奋进·铸就时代辉煌】
(3)请将上述史实的序号填到相应的历史时期里。(3 分)
(4)综合上述材料并结合所学，中国共产党的百年奋斗历程给我们留下了哪些成功的历史
经验 (答出两点即可，2分)
19.某班以“革故鼎新·和合共进”为主题开展项目式学习，请你参与完成。(12 分)
任务一【探寻·生产工具进步】
材料一 辕之上又有如槽形，亦如箭焉。进之则箭
下，入土也深；退之则箭上，入土也浅。
————摘自唐·陆龟蒙《耒耜经》
(1)材料一描述的生产工具名称是什么 (1 分)图一在生产领域产生了怎样的影响
(1 分)结合两则材料及所学，你认为生产工具与社会发展有着怎样的联系 (1 分)
任务二【解析·国家变革新生】
材料二 1978 年以来，中国改革开放 30 年所取得的辉煌成就，奏响了中华民族伟大复
兴的序曲。“中国模式”的成功，带来了中国的发展，使世界重新认识了中国。
——摘编自美国《时代周刊》
历史试卷 第 7页 (共 8 页)
材料三 这个地处边缘的小国，却在历史性的转变中抢占了先机。它一方面调整内部制
度，一方面积极对外扩张，凭借一支欧洲最强大的海军，开始将商业触角伸向全世界。
——摘编自《英国的殖民活动与日不落大帝国的崛起》
(2)材料二中的“中国模式”指的是什么道路 (1 分)材料三该国在 17 世纪调整后的“内
部制度”是什么 (1 分)结合所学，请从经济角度用史实印证，该国在 18 世纪的历史转变
中“抢占了先机”。(1 分)
任务三【论证·合作促进共赢】
(3)请以“合作才能互利共赢”为观点，从以下史实中任选两项加以论证。
(要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范)(6 分)
历史试卷 第 8页 (共 8 页)

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