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2025-2026统编版三年级语文下册第一单元综合素养测评卷
测试时间：80分钟 满分：100分 成绩：
三年级(1)班准备做一期以“探秘自然小精灵”为主题的黑板报，同学们积极参与，为板报内容添彩助力。
寻·精灵踪迹
一、读描写大自然美景的语段，根据拼音写字词。(6分)
wēi( )风吹拂,飞倦了的麻雀 xián sǎn( )地停在 xiān xì( )的diàn xiàn( )上休憩。它们静静地欣赏着周围的风景。fàn( )着层层涟漪的湖面上，成对的 yuān yāng( )在嬉戏。草地上，各色的野花一簇簇、一丛丛，聚jí( )在一起跳舞、狂欢……这一切 còu( )成了一幅美丽的春之画卷。
二、给汉字加上恰当的偏旁变成新字，把描写大自然的句子补充完整。(4分)
1.[乙]春姑娘用绘画的( )术形式，把记( )中的美景画在了大地上。
2.[执]夏日，荷塘( )闹起来了，青蛙们在欢快地唱歌，朵朵荷花也在风中轻轻摇曳，各有各的灵动姿( )，别提多美啦！
三、亮亮在活动前储备了一些知识，请你帮他选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列句子中，加点的多音字读音完全正确的一项是 ( )
A.蚂(mò)蚁和蚂(mǎ)蚱都是昆虫。
B.曾(céng)祖父经常给我讲述他曾(zēng)经的光辉岁月。
C.挨(ái)骂后，她紧紧挨(āi)着妈妈，想获得一丝安慰。
D.小燕子正在屋后栏杆(gǎn)附近的空地上散(sàn)步。
2.下列短语搭配不恰当的一项是 ( )
A.雪白的衣裳 陌生的景物 光彩夺目的图画
B.如毛的细雨 可爱的生灵 款款地落下
C.美丽的清香 纤细的尘土 伶俐可爱的燕子
3.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
天空中白云悠闲地 ，广场上彩旗迎风 ，路边的柳树轻轻地随风 ，一切都是那么有活力。
A.飘扬 飘浮 飘拂 B.飘浮 飘扬 飘拂
C.飘拂 飘浮 飘扬 D.飘浮 飘拂 飘扬
4.下列诗句中，不是在描写春天的一项是 ( )
A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
5.下列对课文内容的理解有误的一项是 ( )
A.《荷花》一文中，作者把自己想象成荷花，写出了荷花在风中摇曳起舞的姿态。
B.《燕子》一文中，作者以烂漫无比的春天为背景，只描写了燕子的外形。
C.《昆虫备忘录》一文由四篇短文组成，作者是汪曾祺。
给·精灵模样
四、青青提议用一两句话描写大自然中的植物或者小动物，同学们都欣然同意。按要求完成句子练习。(6分)
1.照样子，把句子写得更加优美生动。
例：天空中飞着几只小燕子。→湛蓝的天空中飞着几只活泼可爱的小燕子。花朵绽开了笑脸。→
2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)
天上的星星一闪一闪的，像 。
五、看古今名家对大自然中可爱生灵的描写。请根据课文内容填空。(12分)
1.【花有约】春天：“ ，春江水暖鸭先知。”初夏：“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 在这些大圆盘之间 。有的才展开 。有的 全展开了，露出 的小莲蓬。有的还是 ，看起来 。”
2.【鸟有语】春光里：“那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这 的图画中，为春光平添了 。”“泥融飞燕子， 。”夏日里：“ ，添得黄鹂四五声。”
六、实地观察可以帮助同学们更好地描绘精灵。有几个同学
正在讨论去哪儿春游。请根据他们交流的内容完成练习。(5分)
亮亮：我建议大家去植物园玩，那里景色优美，植物种类繁多，
大家一定会玩得很开心，而且……
力力：(打断亮亮的话，抢着说)听我的，我们去湿地公园吧，那里一定更有趣。
……
1.我发现 做得不对，他应该 。(2分)
2.你想推荐大家去哪儿春游 说清楚你的想法和理由。(3分)
诵·精灵故事
七、我们能从美文中感受到自然界生灵的可爱。请你读一读，完成练习。(22分)
(一)非连续性文本阅读。(11分)
【材料一】小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【材料二】燕子来时，农家的菜园里渐渐吐出新绿。浇菜园溢出的水流，在地上浸润出一摊摊黑泥，软软的。几只燕子飞来， 起一小团软泥， 头 翅一飞，轻灵地 上了筑巢的檐头，在选定的位置，将这些小圆球一个一个挤住，粘牢，来来往往，几天后，一个精巧别致的窝巢便呈现在眼前。
【材料三】那天上午，我坐在院子里读书。忽然一阵燕语自天而降。住在我家的那窝燕子觅食归来，落在梧桐树上，兴奋地讨论着什么。那话一句接一句，又急切，又欢快，像一群春游归来的小学生，喋喋不休地争抢着倾诉所见所闻。
1.选择下面的词语，依次填入材料二中的横线上。(填序号)(2分)
①跃 ②啄 ③振 ④侧
2.下列对材料中加点的字词理解有误的一项是(2分) ( )
A.“横掠”一词说明燕子飞行时的速度非常快。
B.“沾”字换成“碰”字，更能体现燕子飞行时轻快灵活的特点。
C.“喋喋不休”说明燕子交谈时很兴奋，争着说个不停。
3.下列与材料二中描写的场景相符的诗句是(2分) ( )
A.谁家新燕啄春泥 B.微风燕子斜
4.语文进步读材料三中画“——”的句子，想象画面，猜猜小燕子们会说些什么。(2分)
5.三则材料描写燕子活动的画面内容各不相同，请分别为它们拟一个名字。(3分)
材料一：燕子 图材料二：燕子 图材料三：燕子 图
(二)阅读短文，完成练习。(11分)
海 棠
①在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
②海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞，芳容半吐，临风摇曳。
③我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色；开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。
④海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
⑤我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。
⑥随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊瑚珠子。
⑦待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。(有删改)
1.短文告诉我们，海棠有四品，其中作者主要写的是 海棠，这种海棠的特点是 。(2分)
2.文中加点词语“绿肥红瘦”的意思是绿叶繁茂，红花萎谢稀疏，请你根据短文内容想象“绿肥红瘦”的场景。(3分)
3. 第③自然段中画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，生动地写出了 。(2分)
4.语文要素 闭上眼睛，放飞思绪，想象这样一幅画面： 的春风中，含苞待放的垂丝海棠花色呈 ，芳容半吐的朵朵花苞 ，风中摇曳的每一朵花啊，都是 的少女粉面！(用文中词语填空)(4分)
八、板报上要放一张植物记录卡，并选一篇优秀习作放在板报最后展示。(35分)
1.根据材料内容补全植物记录卡。(5分)
【材料】2024年9月，广西发现一樟科楠属植物新物种——靖西楠。该物种分布于广西靖西市和那坡县一带，为我国特有物种。靖西楠叶片正面有光泽，呈椭圆形或椭圆形至披针形，果实卵形，种子椭圆形。靖西楠是桂西南石山地区珍贵用材林造林和石漠化治理的优良树种。因其硬度高，当地居民常将其用于制作家具、房屋柱梁等。靖西楠的发现对指导楠木遗传育种和资源保护具有重大意义。
名称：靖西楠 样子：叶片正面有 ，形状为椭圆形或 ,果实 ,种子 。 分布地区：广西靖西市和那坡县一带。 用途：
其他：对指导楠木遗传育种和资源保护具有重大意义。
2. 你最喜爱哪种植物 你喜爱它什么地方 是它独特的外形，还是它所具有的品质 请以“我最喜爱的植物”为题，写一篇习作。把你的观察和感受写清楚,不少于300字。(30分)
第一单元综合素养测评卷
微 闲散 纤细 电线 泛 鸳鸯 集 凑
二、1. 艺 忆 2. 热 势
三、1. C 2. C 3. B 4. C 5. B
四、示例：1.美丽的花朵绽开了灿烂无比的笑脸。2.一颗颗亮晶晶的小钻石
五、1. 竹外桃花三两枝 白荷花 冒出来两三片花瓣儿 花瓣儿 嫩黄色 花骨朵儿 饱胀得马上要破裂似的 2. 光彩夺目 许多生趣 沙暖睡鸳鸯 绿阴不减来时路
六、1.力力 耐心听亮亮把话讲完，不要打断别人的话 2.示例：我想推荐大家去爬山。因为山间空气清新，鸟语花香，可以放松身心；爬山还可以锻炼身体，强健体魄。
七、(一)1. ② ④③①
2. B 3. A
4.示例：“哇，外面的世界好精彩啊！我们今天看到了好多新鲜的事物，还发现了好多好吃的呢！”“是啊是啊，我飞得好远，看到了好多不一样的风景，真是太开心了！”“我们明天再去探险吧，看看还有什么好玩的等着我们！”5. 示例：飞行 筑巢闲谈
(二) 1. 垂丝 花形最美，花色最为艳丽2. 示例：随着时间推移，垂丝海棠的绿叶越来越多，渐渐变得繁茂，叶片颜色也愈发浓绿。而曾经娇艳夺目的海棠花朵，却在不知不觉中纷纷飘落，原本繁花似锦的枝头，如今只剩下稀疏的几朵残花，粉白色的花瓣不再饱满，在绿叶的映衬下，显得格外柔弱，呈现出绿叶繁茂、红花萎谢稀疏的景象。
3.垂丝海棠的花瓣红润可人的特点
4.浩荡 淡淡的粉红色 弯曲下垂 红润可人
八、1. 光泽 椭圆形至披针形 卵形 椭圆形 用于桂西南石山地区珍贵用材林造林和石漠化治理，以及制作家具、房屋柱梁等。

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