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古诗词三首
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
稀疏的篱笆，长长的小路，金黄的油菜花……同学们你们一定都喜欢上了这美丽的乡村春景，今天我们再来看看一首描写乡村美景的古诗——《四时田园杂兴》（其二十五）。
走进作者
生平简介：范成大（1126-1193）,南宋诗人，字致 能，号石湖居士，苏州吴县人（今江苏 苏州）。与陆游、杨万里、尤袤齐名， 称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。
作者作品：《石湖词》《石湖居士诗集》《吴郡 志》《四时田园杂兴》等。
范成大
理解题目
四时
田园
杂兴
四季
乡村
随性而写的诗
解题：（诗人）随性而写关于乡村四季的诗
本诗生字
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
初读课文
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
理解课文
朗读前两句诗，结合文中的注释，说说这两句诗都写了什么景物。
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
稀落
诗意：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，格外诱人。田里的麦花已雪白，油菜花却谢了，显得稀稀落落。
果肉肥厚
有花有果，有形有色。
形美、色美，体现喜爱
前两句又描绘了一幅怎样的画面呢？
这两句诗用梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀，写出了初夏时节南方农村景物的特点有花有果，有形有色，让人不由想到万物蓬勃的画面。
梅子/金黄/杏子肥，
麦花/雪白/菜花稀。
读出对美景的喜爱之情。
这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读这两句古诗吧！
齐读后两句诗，结合文中的注释，再说说这两句诗又都写了什么景物。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
蝴蝶
诗意：白天变长了，路边的篱笆在夏日的映照下，没有行人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
篱笆
静景
静中有动，体现喜爱
动景
侧面反映
农民的忙碌
诗中的初夏乡村景色有形有色，有动有静，这样的田园生活多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这幅独特的风景图吧！
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子/金黄/杏子肥，麦花/雪白/菜花稀。
日长/篱落/无人过，惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
《四时田园杂兴（其二十五）》一诗写了初夏乡村的自然景色和农人的忙碌，表现了诗人对乡村生活的热爱与欣赏。
本诗归纳总结：
金黄
蜻蜓
无人过
肥
雪白
稀
蛱蝶
四时田园杂兴（其二十五）
[宋] 范成大
梅子（ ）杏子（ ），
麦花（ ）菜花（ ）。
日长篱落（ ），
惟有（ ）（ ）飞。
填空背诵这首诗！
宿新市徐公店
比起大城市的喧嚣，乡村总是多了份静谧，让人内心变得平和。诗人就去到了这样一个地方，他看到了什么呢？我们一起去看看吧！
知背景
解诗题
宿新市徐公店
住宿、留宿
地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北，一说湖南攸县东北。
姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。
知诗人
杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。
南宋著名文学家，政治家，与陆游、尤袤、范成大并称为“中兴四大诗人”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。
宿
sù
多音字
住宿
留宿
xiǔ
xiù
释义：量词。用于计算夜。
（一宿、整宿）
（星宿）
释义：我国古代天文学家把天上某些星的集合体叫做宿。
读诗文
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
听示范朗读，画出节奏。
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我会写
徐
xú
徐徐
徐缓
释义
1.缓慢。
2.徐州的简称。古九州之一。
3.（Xú）姓。
疏
shū
疏通
疏远
释义
1.清除阻塞使通畅；疏通。
2.稀；阔（跟“密”相对）。
3.关系远；不亲近。
4.不熟悉；不熟练。
知诗意
篱落疏疏一径深
稀疏
小路
诗意： 稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方。
静态描写
篱笆和小路，点明这是农村，“篱落”是有宽度的，用“疏疏”指出它的状态，显见其中有间隔，才能看见篱笆外面的山道。“一径深”，表明山道只有一条，并且很长很长，延伸向远方。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村清新与宁静。
树头新绿未成阴
刚长出的枝叶
诗意：路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未成形成树荫。
树叶茂盛浓密而形成的树荫。
静态描写
路旁，树枝上的桃花、李花已经落了，但树叶还没有长得茂密，展示出农村自然、朴素的风貌。
儿童急走追黄蝶
诗意：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。
奔跑。走，跑的意思。
动态描写
从“急”和“追”中，你可以感受到什么？
“急走”和“追”相结合，儿童们双手扑扑打打，两脚跌跌撞撞追蝴蝶的兴奋、欢快场面就历历在目了，反映了儿童们的天真活泼。
飞入菜花无处寻
诗意：可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。
动态描写
诗人为什么说“飞入菜花无处寻”？
菜花是黄的，又是繁茂的一片，一只小小的蝴蝶，飞入这黄色的海洋里，自然是无处寻了。
再读古诗
跟着视频配乐，一起有感情地朗读一遍吧！
归纳总结
清平乐·村居
解诗题
清平乐.村居
词牌名，这里读“yuè”
词：又称为“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。如“清平乐，如梦令，虞美人，西江月，水调歌头，一剪梅,声声慢，望江南，念奴娇，定风波，钗头凤，满江红，卜算子，西江月”等词牌名。
词题，乡村生活
知背景
视频中的人们正在做什么？
这节课，让我们跟着辛弃疾一起去看看他眼中的农村景象是怎样的吧！
辛弃疾：南宋词人，字幼安，别号稼轩。辛弃疾出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人家破人亡、妻离子散。他十分渴望百姓能过上安居乐业的生活，一直为抗金而不懈努力，但却屡遭奸臣排挤与打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年之久。这首词就是辛弃疾描写农村田园生活的词中最为人称道的一首。
知作者
我会写
茅
máo
檐
yán
翁
wēng
笼
lóng
赖
lài
剥
bō
茅房
茅屋
房檐
屋檐
老翁
渔翁
笼子
牢笼
耍赖
无赖
剥离
剥削
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
自由朗读这首词，读准字音、读通诗句，注意停顿。
再读诗文
1.自由读诗歌，要求：读准字音，把诗读正确，读通顺，画出节奏。
2.结合书中的注释，试着说一说诗的大意。
清平乐 .村居
【宋】辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
上阕
下阕
上阕就是一首词的第一段，下阕是该词的第二段。又称上片和下片，“阙”此时等同于“片”或“联”。阕，该字主要字义是停止的意思，如终了。在课文中用“两个空格”隔开。
知诗意
茅檐低小，溪上青青草。
诗意：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。
茅草屋的房檐
这两句写这个五口之家，有一所矮小的茅草房屋、紧靠着房屋有一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。在这里，作者只用了淡淡的两笔，就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了。不难看出，这两句在全首词中，还兼有点明环境和地点的使命。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
诗意：含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？
吴地的方言
指相互逗趣
老翁、老妇
这两句描写了一对满头白发的翁媪，亲热地坐在一起 ，一边喝酒，一边聊天的优闲自得的画面，这几句尽管写得很平淡，但是，它却把一对白发翁媪，乘着酒意，彼此“媚好 ”，亲密无间，那种和谐、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活，形象地再现出来了。
这就是无奇之中的奇妙之笔。当然，这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活，它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣，是有一定的典型意义。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
诗意：大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。
锄掉豆田里的草
第二个儿子
编织
这说明农村中绝大多数并非坐以待食、不劳而获的闲人，即使是未成丁的孩子也要干点力所能及的活儿，则成年人的辛苦勤奋可想而知。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
诗意：最喜欢顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
这里指小孩顽皮、淘气，“亡”通“无”
趴
思考：这两句中哪个字使用得最妙？
“卧”字使用最妙，它把小儿趴在溪边剥莲蓬的天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。表现出只有老人和尚无劳动力的年龄最小的孩子，才悠然自得其乐。
这首词 ，是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐上饶地区闲居农村时写的，词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活，并不能说是作者对现实的粉饰。从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看，他向往这样的农村生活，因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱。就当时的情况来说，在远离抗金前线的村庄，这种和平宁静的生活，也是存在的，此作并非是作者主观想象的产物，而是现实生活的反映。
上阙中“茅檐低小，溪上青青草。”这句话描绘了哪些景物？有什么特点？
茅檐低小，溪上青青草。
景物清新，体现喜爱
一所茅屋又低又小，紧靠着一条小溪，溪边长满了碧绿的草。
读上阕的三四句，思考：“白发翁媪”给了你怎样的感受？
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
茅屋里有人用含有醉意的吴地方言逗笑取乐，那满头白发的老人是谁家的老翁、老妇呀？
相互逗笑取乐，体现相亲相爱
老翁、老妇
温馨
读一读词的下阙，说说下阙写了哪些人的活动？
大儿/锄豆/溪东，
中儿/正织/鸡笼。
最喜/小儿/亡赖，
溪头/卧剥/莲蓬。
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
大儿锄豆溪东
锄豆：锄豆田里的杂草。
大儿子在溪水的东面锄豆田里的杂草。
勤劳
中儿正织鸡笼
懂事
二儿子在编织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
同“无赖”，这里指顽皮、淘气。
顽皮可爱的小儿子最讨人喜爱，他正趴在溪边剥着刚刚摘下来的莲蓬。
可爱
读完下阙后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。
一所茅屋又低又小，紧靠着一条小溪，溪边长满了碧绿的草。茅屋里有人用含有醉意的吴地方言逗笑取乐，那满头白发的老人是谁家的老翁、老妇呀？
大儿子在溪水的东面锄豆田里的杂草。二儿子在编织鸡笼。顽皮可爱的小儿子最讨人喜爱，他正趴在溪边剥着刚刚摘下来的莲蓬。
先来听一听这首古诗的唱读版，再一起试着唱一唱吧！
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
《清平乐·村居》描绘了一个乡村家庭普通而又富有情趣的生活场景，天伦之乐，其乐融融，具有浓郁的乡村生活气息，表达出诗人对美好生活的渴望与向往。
课堂小结
归纳总结

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