资源简介

2025-2026学年江苏省泰州市靖江实验学校九年级（下）月考化学试卷
一、选择题
1.在稀土分离技术上有杰出贡献的中国科学家是( )
A. 徐寿 B. 闵恩泽 C. 徐光宪 D. 屠呦呦
2.食品包装袋内充入某气体可以避免食物因氧化而变质，该气体可以是( )
A. B. C. D.
3.俗名往往反映了物质的组成、性质或用途。下列对物质俗名的理解正确的是( )
A. 铜绿：含铜元素的绿色物质 B. 干冰：干燥的冰
C. 纯碱：纯净的烧碱 D. 水银：液态的银
阅读下列材料，完成各小题
钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，主要以羟基磷酸钙的形式存在。钙在元素周期表中的信息及原子结构示意图如图所示。
4.下列关于钙元素的说法错误的是( )
A. 属于金属元素 B. 人体中含量最高的元素
C. 核电荷数为 D. 相对原子质量为
5.下列关于羟基磷酸钙的说法正确的是( )
A. 属于物质类别碱 B. 难溶于酸
C. 磷、氧原子的个数比为： D. 氢元素的质量分数最小
6.在给定条件下，下列物质间的转化不能实现的是( )
A. B.
C. D.
7.的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。利用逆水煤气变换反应可捕集并催化转化为。逆水煤气变换反应的微观过程如图所示。下列说法不正确的是( )
A. “吸附”时发生了物理变化 B. 反应过程中“解离”为和
C. 反应前后分子总数不变 D. 催化剂在反应前后质量和化学性质不变
8.宏观、微观相结合是学习化学的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释不合理的是( )
A. “过雨荷花满院香”荷香四溢是因为分子在不断运动
B. 石墨一定条件下转变成金刚石原子种类发生改变
C. 氢元素和氦元素属于两种不同元素原子中的质子数不同
D. 和的化学性质不同构成它们的分子不同
9.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A. 检查装置气密性，推动注射器活塞
B. 测定溶液的酸碱度
C. 探究溶剂种类对溶解性的影响
D. 验证质量守恒定律
10.消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法正确的是( )
A. 用水喷淋降低了可燃物的着火点
B. 热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
C. 玻璃球被胀破的原因是丙三醇分子体积变大
D. 水能吸收燃烧产生的等有毒气体
11.将稀盐酸加入氢氧化钙溶液中，无明显现象，欲获取反应发生的证据，以下方案不可行的是( )
A. 滴入紫色石蕊溶液无明显现象 B. 通入气体无明显现象
C. 加入粉末溶液变蓝色 D. 滴入溶液无蓝色沉淀出现
12.如图所示是元素的化合价与物质类别关系的“价类”二维图，若它表示的是铁元素部分关系图。下列相关说法正确的是( )
A. 在潮湿的空气中易生成
B. 对应的溶液呈浅绿色
C. 对应的物质是不溶于水的红棕色固体
D. A、、均能溶于酸转化成
13.下列说法正确的是( )
A. 固体与水反应放热
B. 与酸反应生成盐和水的物质一定是碱
C. 检验溶液是否变质：取少量样品于试管中，加入少量硝酸钡溶液，无沉淀则未变质
D. 除去固体中的：加水充分溶解后，向其中加入过量溶液
14.电导率是衡量溶液导电能力大小的物理量，在相同条件下，电导率与离子浓度单位体积内离子数成正比。实验小组用传感器探究硫酸和氢氧化钠的反应，用传感器测定反应过程中的，测定结果如图所示，用电导率传感器测定上述反应过程中的电导率，测定结果如图所示。则下列说法不正确的是( )
A. 点的溶质为和
B. 点溶液蒸干可得到纯净物
C. 该反应的微观本质是：
D. 点之前瓶内溶液中离子总数不变
15.我国科学家研究并实现了空间站氧气的循环，图为循环示意图。下列说法不正确的是( )
A. 反应为
B. 太阳能可作为反应的能量来源
C. 反应产生的氢气与氧气的质量比为：
D. 利用这种方法再生氧气，需进行水的补给
二、非选择题
16.化学与生活息息相关，请根据要求填空：
用洗洁精清洗餐具上的油渍，去污原理是 。
高铁建设过程中用到了大量的铁合金。铁合金包括生铁和钢，两者的主要区别是 。
镍钴合金由镍、铁、碳、钴熔合而成，是制造喷气式发动机叶片的材料，能承受的高温。由此推测铁的熔点 填“高于”或“低于”。
改良酸性土壤常用熟石灰或草木灰，两者混用碱性会增强，其原因是 用化学方程式表示。在施肥时，两者 填“能”或“不能”与尿素混用。
17.兴趣小组关于气体和的制取及相关实验探究如下，回答下列问题。
一
实验室制取，反应方程式为______ 。写出检验中混有氯化氢气体的化学方程式______ 。
若要吸收的，则至少需要的氢氧化钠溶液______ 。写出计算过程。
已知：过量通入溶液，第二步会发生反应：。
某同学向等体积、含等碳原子数的碳酸氢钠和碳酸钠溶液中，分别逐滴加入相同浓度的稀盐酸，测得消耗盐酸与生成的质量之间关系如图、图所示。忽略在水中的溶解
图中点溶液中的溶质是______ 写化学式。
图中从点开始的变化关系与图完全重合，写出段发生反应的化学方程式______ 。
二
已知：通常情况下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水，溶质能解离出和。
氨气制取：固体氯化铵与足量氢氧化钙混合加热可以制取氨气。
仪器名称是______ 。
根据题目信息，写出制取氨气的化学反应方程式______ ，该反应属于______ 填基本反应类型。
结合反应条件和气体的性质，从中选择装置组合______ 填大写字母完成氨气的制取和收集。氨气集满后用水吸收多余氨气制取氨水，按气流顺序应在导管口前连接______ “”或“”管。吸收装置中漏斗的作用是______ 。
充分反应后冷却，将残余固体转移到烧杯中，加水溶解，溶液中的阳离子为______ 。
检验氨气：将______ 石蕊试纸放在发生装置导管口，观察现象。
性质探究：向滴加了酚酞溶液的氨水中再滴加足量溶液，观察到的现象是______ 。
18.硫酸是工农业生产的重要化工原料。“接触法”是工业上生产硫酸的主流方法，其整个流程分为个核心步骤：造气含硫原料制备净化与干燥接触氧化吸收制硫酸。其工艺流程如图所示：
查阅资料：“接触氧化”指的是常压下，时在催化剂表面被氧化成。
气体能使浅紫红色的稀高锰酸钾溶液褪色。
Ⅰ造气
硫燃烧。写出硫在空气中燃烧的现象______ 。
煅烧黄铁矿
投入“沸腾炉”前，需将黄铁矿粉碎的目的是______ 。在沸腾炉中通入空气充分煅烧，所得“烧渣”中含有，可投入高炉进行炼铁。
用化学方程式表示炼铁原理______ 。
石灰石是高炉炼铁的原料之一，石灰石能除去铁矿石中的，同时能提高单位时间内生铁的产率，请从还原剂的量的角度分析加入石灰石能提高生铁产率的原因______ 。
Ⅱ净化与干燥
净化除去矿尘等杂质后，可用干燥剂______ 填名称干燥。
Ⅲ接触氧化
“接触室”中发生的化学反应方程式为______ 。
Ⅳ吸收
“吸收塔”中形成溶质质量分数约为的浓硫酸。若实验室要用的浓硫酸配制的稀硫酸备用，量取浓硫酸时俯视量筒读数，则结果______ 填“偏大”、“偏小”、“无影响”。稀释浓硫酸时不慎溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂抹______ 填化学式溶液。
将“尾气”通入少量稀高锰酸钾溶液中，观察到______ 现象，说明“尾气”含有。
【延伸应用】含的尾气直接排放到大气中易导致酸雨等环境问题。“钠碱法”是工业制硫酸的主流末端脱硫技术之一，具有吸收快，效率高的优点，同时可获得产品抗氧化剂亚硫酸钠。
用纯碱吸收尾气制取亚硫酸钠的流程如图所示：
通入尾气时，更有利于吸收的措施有______ 填序号。
搅拌溶液 增大压强 升高温度
亚硫酸钠的溶解度曲线如图所示，操作的步骤包括：加热浓缩、______ 结晶等。
19.现在市面上几乎所有新能源汽车用的电池都是锂电池。锂电池废弃后属于有害垃圾，废电池中磷酸铁锂的再生利用在实现双碳目标中具有关键作用。
一浸泡放电
配制溶液，将废锂电池浸没于其中一段时间。
配制溶液：溶解时需要______ 填仪器名称。
为检验溶液中含有，下列试剂滴加顺序合理的是______ 填序号
先滴加溶液，后滴加稀盐酸 先滴加稀盐酸，后滴加溶液
二获取
将拆解所得的进行如下处理：
标出中氧元素化合价______ ；的化学式为______ 。
随着反应进行，溶液的逐渐______ 填“变大”、“变小”、“不变”。
从处理后的混合物中分离出溶液的操作名称是______ 。
三制备
依据上图的溶解度曲线，补充完整制取的实验方案：将所得溶液转移至烧杯中，加热至左右，______ ，干燥，得到固体。
必须使用的试剂：溶液、左右的热水；必须包含反应停止时现象的描述。
四再生
将、和按一定比例投入球磨机中研磨一段时间后，煅烧得到、和所得产物中和的分子个数比为______ 填最简整数比。
参考答案
1.
2.
3.
4~5.B 、D
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.乳化
含碳量不同
高于
能

17. 、 酒精灯复分解反应防止倒吸 湿润的红色 有白色沉淀生成，溶液由红色变为无色
18.产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体 增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分碳酸钙高温分解生成的二氧化碳与焦炭反应生成一氧化碳，可与更多氧化铁反应生成铁 浓硫酸 偏小 溶液褪色 低于降温
19.烧杯和玻璃棒 变大 过滤 边搅拌边加入溶液至有大量沉淀生成，静置，向上层清液中滴加溶液，若无沉淀生成，趁热过滤，用左右的热水洗涤次 ：
第1页，共1页

展开更多......

收起↑