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2025-2026 学年第二学期高一年级 4 月诊断考试
历史试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A C A C D B B A A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A A D D D D B C C A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D D C A B A A A C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C D A C B A A B B C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48
答案 D B A B D C B B
1．A
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是公元前 450
年罗马。结合所学可知，罗马成文法诞生的标志是公元前 450 年颁布的《十二铜表法》，是
最早的成文法，A 项正确；结合所学知识可知，《查士丁尼法典》颁布于 6 世纪，此时罗马
法走向体系化，排除 B 项；结合所学知识可知，《人权宣言》颁布于 1789 年法国大革命时
期，排除 C 项；结合所学知识可知，1804 年的《法国民法典》即《拿破仑法典》，维护的是
资产阶级革命成果，排除 D 项。故选 A 项。
2．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：近代英国。根据所学可知，英国君主立宪制确立的标志是 1689 年《权
利法案》的颁布，C 项正确；1787 年宪法是美国的，排除 A 项；1875 年宪法是法国的，排
除 B 项；1871 年宪法是德国的，排除 D 项。故选 C 项。
3．A
【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：
古代非洲。根据材料并结合所学知识，可知题干指出西非居民培育甜高粱、西瓜、棉花并掌
握冶铁技术，班图人是非洲主要族群之一，其大迁徙将农业（如甜高粱、西瓜）和冶铁技术
传播至西非，A 项正确；印度人位于南亚，与西非无关，排除 B 项；印加人为南美文明的
创造者，主要作物为马铃薯、玉米，排除 C 项；苏美尔人属西亚两河流域，以小麦、大麦
为主，排除 D 项。故选 A 项。
4．C
1
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：古代（埃及）。据所学知识可知，古埃及人建造的金字塔是古埃及文
化的代表性成就，C 项正确；发明 60 进制的是苏美尔人，排除 A 项；创造从 1 到 9 的数字
的是古印度人，排除 B 项；发明伙子印刷术的是中国人，排除 D 项。故选 C 项。
5．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：中世
纪欧洲。据材料可知，庄园居民以农奴为主，但还包括自由农民、教士等，并非“都是农奴”，
D 项符合题意，D 项正确；西欧庄园经济自给自足，满足内部需求，A 项不符合题意，排除
A 项；西欧庄园土地分为领主直营的“直领地”和农奴耕种的“份地”，B 项不符合题意，排除
B 项；庄园设有庄园法庭，用于处理庄园内部事务，C 项不符合题意，排除 C 项。故选 D
项。
6．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确
时空：古希腊。据题干可知主要结论：某人首创“历史”一词，被称为西方“史学之父”。结合
所学可知，希罗多德被称为西方“史学之父”。B 项正确；ACD 项不符合题干意思，排除 ACD
项。故选 B 项。
7．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：拜占
庭帝国时期。据材料可知，《查士丁尼法典》是查士丁尼组织编纂的《罗马民法大全》的核
心部分，标志着罗马法体系化、法典化的完成，B 项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的
成文法，与罗马法无关，排除 A 项；《拿破仑法典》是 19 世纪法国的民法典，时间不符，
排除 C 项；《权利法案》是英国的宪法文件，性质不同，排除 D 项。故选 B 项。
8．A
【详解】根据题干设问句，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代印度。
根据所学可知，古印度人创造了从 1 到 9 的数字，发明了“0”，并提出了按位计值的方法，
后来这些数字由阿拉伯人传入欧洲，被称为“阿拉伯数字”，A 项正确；古代西亚发明的数字
系统是基于六十进制的楔形数字，排除 B 项；古代赫梯人发明的数字系统主要是楔形文字
中的楔形数字，排除 C 项；古代希腊发明的数字系统主要包括阿提卡数字和爱奥尼亚数字，
排除 D 项。故选 A 项。
9．A
2
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是推断题。据题干时间信息可知
准确时空是公元 1 世纪前。希腊化时代指公元前 334 年~公元前 31 年，希腊文化在地中海地
区和中东地区占统治地位的时代。从材料信息看，犍陀罗佛教文化艺术风格受到希腊文化的
影响，A 项正确；从材料信息看，犍陀罗佛教艺术是研究印度贵霜帝国的史料之一，不是古
印度产生的研究史料，排除 B 项；从材料看，犍陀罗佛教艺术受到印度和希腊化时代西方
文化的影响，而匈奴民族是自东向西迁徙，对犍陀罗佛教艺术的形成没有产生影响，排除 C
项；材料反映的是贵霜帝国佛教文化的来源问题，不是佛教传播问题，排除 D 项。故选 A
项。
10．B
【详解】根据材料并结合所学知识可得出，罗马法中蕴含的人人平等、公正至上的法律观念
以及系统的法律体系框架，为近代欧美国家的立法和司法制度奠定了理论基础和实践范本，
很多近代法律原则都能追溯到罗马法的渊源，因此奠定法律体系基础是其对近代欧美国家的
最大影响，B 项正确；君主立宪制是近代资产阶级代议制的政体形式，其确立与罗马法没有
直接关联，排除 A 项；罗马法维护奴隶制度，并未否定奴隶制度，排除 C 项；文艺复兴是
一场资产阶级思想解放运动，其兴起的核心动因是资本主义萌芽的产生，罗马法并非推动文
艺复兴的主要因素，排除 D 项。故选 B 项。
11．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是早期殖民扩张时期（欧
美）。据材料“很多活下来的土著人转而相信欧洲牧师，转而向欧洲人寻求保护”，可知新航
路开辟后，欧洲列强走上了殖民扩张的道路，通过对美洲的奴役和掠夺，加速了美洲殖民地
化的进程，A 项正确；“彻底改变”，表述绝对，排除 B 项；欧洲列强的侵略，不利于保存美
洲原有的文明，排除 C 项；材料强调的是对美洲的消极作用，排除 D 项。故选 A 项。
12．A
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据
本题时间信息可知准确时空是：646 年（日本）。据本题材料“由中央派国司担任地方官，全
权管理地方行政组织”“将各级官员的任免权收归中央”，并结合所学知识可知，材料措施将
地方官员的任免权收归中央，这有利于中央集权制度的确立，A 项正确；“彻底废除”说法明
显错误，排除 B 项；题干材料中的改革措施是效仿隋唐政治制度，而不是照搬，排除 C 项；
日本武士的产生是在平安时代，九世纪中期开始，排除 D 项。故选 A 项。
13．D
3
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：16 世纪（世界）。根据材料并结合所学可知，16 世纪“马尼拉大帆船”
主要用于西班牙经营的横跨太平洋的贸易，这种贸易主要在西班牙的两大殖民地菲律宾和墨
西哥之间进行，所以材料中的版画可用于研究近代太平洋海上贸易，D 项正确；马尼拉大帆
船体现的是西班牙的海外贸易情况，无法证明葡萄牙是航海贸易强国，排除 A 项；这种贸
易主要在西班牙的两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行，与黑人奴隶无关，排除 B 项；材
料反映的是跨太平洋贸易问题，与菲律宾独立斗争无关，排除 C 项。故选 D 项。
14．D
【详解】根据题干的设问词，可知本题是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代
（欧洲）。据图示信息“马其顿”，“亚历山大帝国疆界”等，以及疆域跨度，可知是亚历山大帝
国，与之相关的是推广希腊文化，D 项正确；亚历山大帝国的最高统治者是国王，不是苏丹，
排除 A 项；亚历山大帝国亡于内部分裂，不是日耳曼人入侵，排除 B 项；罗马帝国时期将
基督教确立为国教，排除 C 项。故选 D 项。
15．D
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
欧洲。据材料可知，彼特拉克抨击教会，同时酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐，突
出了人的价值和地位，这是推崇人文主义的表现，D 项正确；引领宗教改革的是马丁·路德，
彼特拉克是文艺复兴时期的代表人物，并非宗教改革的引领者，排除 A 项；材料中彼特拉
克主要是抨击教会、讴歌爱情和描写人的情感，没有涉及对民主自由的渴求，排除 B 项；
材料重点强调的是对人的关注，而非否定教皇统治，排除 C 项。故选 D 项。
16．D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是：古代（非洲）。据材料可知，东非发现的瓷器上的图案属于中国瓷器
上的样式，瓷器来自明朝，可以印证明朝时期海上丝绸之路的瓷器贸易促进了中国与非洲的
文化交流，D 项正确；中国的瓷器出现在非洲是因为海上贸易，并非因为中国或者非洲国家
的扩张，排除 A 项；地理环境并非文明发展的决定性因素，排除 B 项；非洲文明的发展，
并非因为中华文明的影响，非洲文明尤其独特的起源，排除 C 项。故选 D 项。
17．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是：近代世界。根据材料示意图可以看出，这一时期的世界贸易路线囊括
4
了亚洲、美洲、欧洲和非洲，其中以欧洲为中心，其中西班牙和葡萄牙是重要的港口，这说
明这是新航路开辟后，世界联系加强，B 项正确；材料是新航路开辟后的情况，排除 A 项；
这一时期欧洲史商业贸易中心，排除 C 项；19 世纪末 20 世纪初列强兴起了瓜分世界的狂潮，
排除 D 项。故选 B 项。
18．C
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代
世界。据材料可知，③处是阿拉伯地区，《天方夜谭》是阿拉伯人吸收周边地区的文化成就，
是阿拉伯民间故事集，C 项正确；①处是古埃及，但《摩诃婆罗多》是古印度史诗，排除 A
项；②处小亚细亚半岛，而希罗多德是古希腊人，其《历史》开创叙事体撰史体裁，区域对
应错误，排除 B 项；④处是古印度，而金字塔是古埃及建筑，排除 D 项。故选 C 项。
19．C
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代非洲。
根据材料及所学可知，斯瓦希里地区通常指代非洲东部，大致从索马里的摩加迪沙到莫桑比
克的赤布尼一线绵延 3000 多公里的沿海地带。中国瓷器通过海上丝绸之路传入斯瓦希里文
明地区，在 11-15 世纪能将中国瓷器作为装饰品广泛使用，说明其位于沿海便于贸易往来的
地区，非洲东海岸符合这一条件，C 项正确；中国瓷器出现在斯瓦希里文明的建筑中，只能
说明其与中国存在贸易往来，不能表明它主导环印度洋贸易，排除 A 项；材料中没有任何
信息表明斯瓦希里文明控制了非洲的黄金贸易，排除 B 项；津巴布韦由绍纳人建立，与斯
瓦希里文明无关，排除 D 项。故选 C 项。
20．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是工业革命时期的英国。根据“工业革命动力机器”、“在某种程度上结束了
人类对畜力、风力和水力的依赖”并结合所学内容可知，瓦特改进蒸汽机在某种程度上结束
了人类对畜力、风力和水力的依赖，所以这位发明家应该是改良蒸汽机的瓦特，A 项正确；
哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，斯蒂芬森发明了蒸汽机车，富尔顿发明了汽船，他们的发明
都不是动力机器，排除 BCD 项。故选 A 项。
21．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：公元 1 世纪（世界）。如图所示，结合所学，基督教的诞生地位是巴
勒斯坦，①是巴勒斯坦，A 项正确。②是罗马帝国，排除 B 项；③是西班牙，排除 C 项；
5
④是北非，排除 D 项。故选 A 项。
22．D
【详解】本题是组合选择题。时空：近代（世界）。据题干“大航海时代前的世界贸易示意图”
及所学可知，伊斯兰教世界指的是阿拉伯帝国。图示中亚洲的香料和丝绸等经过阿拉伯人运
销欧洲地区，①符合题意。欧洲的白银经过阿拉伯人流入了亚洲地区，说明阿拉伯商人在亚
洲、欧洲之间从事中介贸易活动，④符合题意，D 项正确；日本和美洲的白银大量流入中国，
运来的白银用于收集中国明朝的丝绸和瓷器，从而逐渐形成了围绕白银输入中国的贸易网络，
②不符合题意。马尼拉大帆船贸易的运行路线主要连接菲律宾马尼拉港和墨西哥阿卡普尔科
港。这条航线是 16 世纪下半叶至 19 世纪初活跃在太平洋上的主要贸易通道，由西班牙经营，
③不符合题意，排除 A、B、C 项。故选 D 项。
23．D
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。
根据材料及所学可知，中国丝绸传入埃塞俄比亚、罗马器物传入英国，均体现不同区域（欧
亚、欧非之间）通过贸易或其他方式进行的交往交流，D 项正确；材料未提及地理环境对文
明的具体影响，仅体现物品的跨区域出现，与地理环境无关，排除 A 项；材料仅显示外来
物品的存在，未体现不同文化的“融合”，排除 B 项；中国丝绸出现在非洲、罗马器物出现在
英国，说明文明并非完全“独立发展”，而是存在跨区域联系，排除 C 项。故选 D 项。
24．C
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料
时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据图示信息可知反映了古代印度的种姓制度，
C 项正确；埃及的法老制度、巴比伦的君主专制制度、巴比伦的君主专制制度均与图示信息
无关，排除 A、B、D 项。故选 C 项。
25．A
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。
根据材料及所学可知，洛克主张君主权力源于人民，伏尔泰推崇英国的君主立宪制，卢梭明
确反对专制暴君，由此可见三者都否定君主专制，A 项正确；启蒙运动体现了对人与社会关
系的理性思考，但与题干主旨不符，排除 B 项；卢梭倡导直接民主制，接近民主共和；但
洛克主张君主立宪（保留君主），伏尔泰也推崇君主立宪，二者并未提倡民主共和，排除 C
项；三位思想家的主张均聚焦于政治权力、政体构建等问题，未涉及经济领域的“自由竞争”，
排除 D 项。故选 A 项。
6
26．B
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
美国。据材料可知，美国《1787 年宪法》体现了三权分立的原则，三个部门之间相互制约
平衡，通过权力之间的相互牵制，有效防止了某一部门权力的过度膨胀和滥用，符合题干中
对防范权力滥用的描述，B 项正确；《权利法案》主要是限制王权 ，目的在于确立议会权力
高于王权的原则，重点在于限制国王的权力，并非全面系统地防范权力滥用，没有构建起完
整的权力制衡体系，排除 A 项；《人权宣言》强调的是人权、自由、平等、法治等原则，旨
在反对封建专制和封建等级制度，宣告了人民的基本权利，但并没有建立起完善的权力制衡
机制来防止权力滥用，排除 C 项；《法国民法典》规定了各种财产关系、契约关系、继承关
系等内容，是对法国资产阶级革命成果在法律上的巩固，侧重于民事方面的规范，与防范权
力滥用没有直接关系，排除 D 项。故选 B 项。
27．A
【详解】
本题是单类型单项选择题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是近代（英
国）。据材料“17 世纪 40 年代开始，印度棉纺织品……伤害了本土从业者的利益”可知，亚洲
产品的优势对欧洲产生刺激，英国实行贸易保护政策，庞大的市场需求空间促使英国棉纺织
业开始技术革新，从而提高本国产品的市场竞争力，A 项正确；材料不能体现殖民地人民的
活动，排除 B 项；资本主义世界市场在第一次工业革命后初步形成，排除 C 项；自由主义
政策是在工业革命时期开始实行的，此时工业革命还未开始，只反映重商主义，排除 D 项。
故选 A 项。
28．A
【详解】
本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息
可知准确时空是：16 至 17 世纪中叶英格兰。依据材料概括可知：羊毛涨价，靠定额地和的
英国领主为获取养羊带来的收益，从而掀起大规模圈地运动，羊毛价格飙升促进了毛纺织业
的发展，更多的劳动力进入城市，为工业革命带来劳动力，A 项正确；小麦价格提升实际上
是动摇了庄园经济，排除 B 项；圈地运动导致乡村人口减少，排除 C 项；16 世纪到 17 世
纪中叶，随着新航路开辟和殖民扩张，大量金银涌入英国市场，引发的“价格革命”，导致土
地租金上涨，排除 D 项。故选 A 项。
29．A
7
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
信息可知准确时空是：15 世纪后期（世界）。根据材料“研究拉丁文古典作品”、“强调人本身
以及人的成就、兴趣和能力”、“教会也支持这种新学”可知是文艺复兴运动，文艺复兴运动是
借助复兴古代希腊、罗马文化的形式来表达自己的文化主张，批判神权统治，鼓吹人性解放
和思想自由是文艺复兴及宗教改革时期的人文主义的主要诉求。文艺复兴在欧洲的影响仅限
于上流社会和知识阶层，广大人民群众更多是通过宗教改革加入到思想解放的运动中来的，
宗教改革从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度，传播和发展了文艺复兴以来复苏了的人
文主义，所以才会出现教会支持现象，A 项正确；启蒙运动虽然也是一场思想解放运动，但
重点不是人的本身、人的成就、兴趣等，更多是在鼓吹人生来平等的权力，多是集中在政治
方面，且不涉及教会，排除 B 项；英国宪章运动是 1836—1848 年英国工人们为得到自己应
有的权利而起的工人运动，是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，与“但
到 15 世纪后期”不符，排除 C 项；日本的倒幕运动爆发于 1868 年明治维新前，于材料中时
间不符，排除 D 项。故选 A 项。
30．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间
信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利
的客观规律”与“肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用”结合所学知识可知，
表中的内容涵盖了马克思主义的几个核心理论，包括资本主义的历史作用、历史发展规律以
及阶级斗争的重要性，这些都是马克思主义理论的重要组成部分，C 项正确；空想社会主义
理论通常不强调资本主义的历史进步作用，而是直接批判资本主义并提出理想社会的设想，
排除 A 项；虽然马克思主义确实推动了工人阶级的觉醒，但表中的内容更多是关于理论的
阐述，而不是直接的行动或运动，排除 B 项；无产阶级建立政权的尝试描述实际的政治运
动或革命实践，而不是理论的阐述，排除 D 项。故选 C 项。
31．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题和目的题。据
本题时间信息可知准确时空是：近代（意大利和英国）。据材料“而扮演欧洲经济领头羊角色
的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代了意大利成为领先的经济
体”，可知，近代科学革命的兴起，为之后英国工业革命创造了条件，推动英国经济的发展，
C 项正确；材料并未提及工业革命的拓展，排除 A 项；“同步转移”，表述错误，并不同步，
排除 B 项；材料体现的是近代科学对经济的影响，并不是经济实力对国际科技实力的影响，
8
排除 D 项。故选 C 项。
32．D
【详解】根据题干设问词，可知为推断题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：1453
年的拜占庭帝国。根据笔记内容判断：“地跨欧亚非三洲”：拜占庭帝国（即东罗马帝国）鼎
盛时期疆域覆盖巴尔干半岛（欧洲）、小亚细亚（亚洲）和北非（非洲），符合地跨欧亚非三
洲的特征；“编订《查士丁尼法典》”：这是拜占庭帝国皇帝查士丁尼一世在公元 6 世纪主持编
订的罗马法法典，是拜占庭法律体系的核心成就，其他选项中的帝国均未涉及此法典。“都城
君士坦丁堡”：拜占庭帝国的首都为君士坦丁堡（今伊斯坦布尔），自公元 330 年建都至帝国
灭亡，一直是政治、经济和文化中心。“1453 年帝国灭亡”：1453 年，奥斯曼帝国攻陷君士坦
丁堡，拜占庭帝国灭亡，这一事件是帝国历史的终结标志。综上，笔记内容完全匹配拜占庭
帝国的统治特征，D 项正确；阿拉伯帝国虽地跨欧亚非，但都城为大马士革或巴格达，未编
订《查士丁尼法典》（其法律基于伊斯兰教法），且灭亡于 1258 年蒙古西征，与笔记不符，
排除 A 项；西罗马帝国首都在罗马，476 年灭亡，未涉及《查士丁尼法典》（该法典为东罗
马/拜占庭编订），且疆域未稳定覆盖北非，与笔记内容不符，排除 B 项；奥斯曼帝国虽在
1453 年攻占君士坦丁堡（灭亡拜占庭），地跨欧亚非，且以君士坦丁堡为都，但未编订《查
士丁尼法典》（其法律为伊斯兰法），笔记描述的是被灭亡的帝国，而非奥斯曼本身，排除 C
项。故选 D 项。
33．A
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代
法国。据材料信息并结合所学知识分析可知，在法国大革命前夕，启蒙思想家把罗马共和制
进行理想化的阐释，让革命者看到了“公民的绝对性”以及对“黄金时代”的憧憬。他们对“古
典的兴趣”，实际上是想借助古典文化里的积极因素，像公民意识、共和精神等，来构建符
合革命需要的政治文化，从而为革命提供思想和文化方面的支持，A 项正确；启蒙思想家对
“古典的兴趣”并非仅仅是为了去了解古典时代的历史，他们的主要目的是为当时的社会变革
和思想启蒙服务，排除 B 项；罗马的民主政治存在着一定的局限性，而且启蒙思想家的重
点并不是去颂扬罗马民主政治本身，而是利用其中可以借鉴的部分，排除 C 项；虽然启蒙
运动十分强调理性，但是这里对“古典的兴趣”更多的是侧重于借助古典文化来塑造革命政治
文化，而不是单纯地加大理性思想的宣传，排除 D 项。故选 A 项。
34．C
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据
9
本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料信息可知，随着 19 世纪工业革命的
到来，美国社会对专业技术人才的需求迅速增加。因此，像西点军校和闫斯利尔多科技术学
院这样的教育机构的成立，反映了美国高等教育开始转向满足工业化社会对工程技术人才的
需求。这些学院通过教授工业知识，培养了能够适应和推动工业革命发展的专门人才,C 项
正确；资产阶级统治基础是资产阶级，但是材料没有体现资产阶级的扩大，排除 A 项；材
料主要涉及美国的教育体系，没有涉及美国的宗教领域，无法得出“使美国摆脱英国国教控
制”的结论，排除 B 项；近代自然科学的兴起推动工业革命的兴起、发展，D 项因果关系颠
倒，排除 D 项。故选 C 项。
35．B
【详解】根据题干设问句，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：14-18 世纪
欧洲。根据材料“我将尽可能考虑我自己，认真关注我的内心”分析可知，材料涉及 14 世纪
的文艺复兴运动，以人文主义为核心；而“教皇没有免除容忍和罪孽的意志和权力”则反映的
是 16 世纪的宗教改革，否定教会和教皇的权威；“探索事物属性的准确方法是从实验中把它
们推导出来”是牛顿提出的，体现了 17 世纪科学革命的兴起；“一旦人民可以打破自己身上的
桎梏而打破它时，人们就做的更对”分析可知，材料反映的是 18 世纪启蒙运动，伏尔泰倡导
的反对封建专制统治。因此材料涉及主题应该是近代欧洲的思想解放，B 项正确；14 世纪
资本主义萌芽出现，其标志位雇佣关系，排除 A 项；资本主义制度的建立与各国的资产阶
级革命和改革相关，与材料不相符，排除 C 项；空想社会主义流行于 19 世纪初期的西欧，
代表人物是欧文、圣西门和傅立叶等，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义
弊端的理想社会，与材料不相符，排除 D 项。故选 B 项。
36．A
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：新航路开辟
后的世界。根据材料及所学可知，玉米原产地在中美洲，番茄原产地在南美洲，甘薯原产地
在中美洲或南美洲，三者都是美洲文明的重要作物，A 项正确；花生原产于南美洲巴西，符
合题意，但小麦和燕麦均起源于西亚地区，属于旧大陆物种，排除 B 项；橄榄是欧洲地中
海地区植物，葡萄起源于黑海沿岸，水稻是中国长江流域作物，三者均非美洲物种，排除 C
项；大麦是西亚地区作物，西瓜是非洲作物，可可原产于中美洲，但大麦和西瓜非美洲原生
作物，排除 D 项。故选 A 项。
37．A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间
10
信息可知准确时空是：1914 年（欧美）。据示意图并结合所学可知，19 世纪末 20 世纪初，
进行了第二次工业革命，英国仍然是世界上当时对外贸易所占比重最多的国家，甲对应的国
家应为英国，再结合所学知识可知，当时英国的综合国力居于世界首位，A 项正确;在当时，
高利贷资本高度发达国家是法国，不是英国，排除 B 项；根据所学知识，甲是英国，英国
在当时的海外殖民地面积居于世界首位，排除 C 项；根据所学知识可知，英国没有浓厚的
军国主义传统，排除 D 项。故选 A 项。
38．B
【详解】本题是组合选择题。时空是：1804 年法国。据材料可知，法典确立的近代民法原
则（如财产所有权无限制、契约自由）反映了资本主义经济基础，①符合题意；法典的自由、
平等等原则直接体现启蒙思想，③符合题意；综上所述，①③符合题意，B 项正确；法国大
革命爆发于 1789 年，法典颁布于 1804 年，时间顺序矛盾，②不符合题意，排除 AC 项；法
典虽借鉴罗马法形式，但内容具有革命创新，并非简单翻版，④不符合题意，排除 D 项。
故选 B 项。
39．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是影响题。时空是文艺复兴时期（欧洲）。
据材料“当宗教不再成为人们的最高主宰时，他们就寻求君主，关注、效忠与认同自己所在
的民族和国家”，可以看出文艺复兴提倡人文主义，重视人的价值和作用，打击了宗教神学，
同时关注、效忠与认同自己所在的民族和国家，有利于民族意识的成长，B 项正确；文艺复
兴体现的是思想解放运动，不是思维方式的创新，排除 A 项；C 项“解决了”表述绝对，排除
C 项；文艺复兴是资产阶级的思想解放运动，反对封建制度和教会，打击了封君封臣制，排
除 D 项。故选 B 项。
40．C
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代埃及。从《帕
勒摩石碑》记载看，法老主持宗教仪式与庆典，还能巡游全国掌握各类资源、判决重要案件，
这表明法老在宗教、经济、司法等各方面均拥有控制权力，掌握至高权力，C 项正确；帕勒
摩石碑的记载虽然较早，但不见得是最早，无法断定开创历史记载先河，排除 A 项；从材
料看，帕勒摩石碑的内容主要是法老的活动，涉及农业、矿业，看不出贸易、市场、货币等
情况，无法断定商品经济发达，排除 B 项；大臣陪同巡游显示官僚存在，但未描述官僚体
系结构或效率，材料聚焦法老个人权力而非官僚机制，排除 D 项。故选 C 项。
41．D
11
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：18 世纪（法国）。据本题材料概括得出主要结论是：伏尔泰主张每个
人都有权利表达自己思想，发表自己的思想的自由是公民的自然权利，这说明，他崇尚天赋
人权，D 项正确；材料强调的是“每个人”而不是公共意识，排除 A 项；社会契约是社会全
体成员就该社会行动的基本准则取得的一致协议，比如国家是自由的人民根据契约协议的产
物，材料未体现社会契约，排除 B 项；主权在民指的是人民是国家最高权力的来源，国家
是自由的人民根据契约协议的产物，而政府的一切权力都是人民授予的，与材料信息不一致，
排除 C 项。故选 D 项。
42．B
【详解】本题是组合选择题。时空：19 世纪（英国）。根据题干及结合所学可知，19 世纪
40-50 年代英国处于工业革命时期，工业革命推动了经济发展，对原材料运输、商品流通等
需求大增，铁路建设的发展能够满足这种社会经济变革下的运输需求，③符合题意。铁路作
为当时重要的交通方式，其营运里程不断增长，加强了国内的交通联系，有利于将英国生产
的商品运往各地，包括海外市场，为英国商品输出提供了便利，④符合题意，B 项正确；英
国工业革命轻工业是其核心部门，①不符合题意，英国殖民扩张开始于 16 世纪，②不符合
题意，排除 ACD 项。故选 B 项。
43．A
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、原因题、影响题。
时空是：19 世纪至 20 世纪初世界。大量捕捞鲟鱼导致鲟鱼数量减少，破坏河流生态。日本
开采铜矿排出的毒屑、毒水导致人员死亡，污染了农田、森林，几十万人流离失所。反映工
业化带来环境污染等消极影响，A 项正确；工业革命推动经济结构发生了改变，主要表现在
工业在经济中的占比上升，农业占比下降，这些材料未体现，排除 B 项；材料反映工业发
展带来环境污染，只能看出消极影响一方面，不能得出“两面性”，排除 C 项；材料未提及资
产阶级掌握大量财富和工人生活贫苦，不能体现贫富分化，排除 D 项。故选 A 项。
44．B
【详解】本题为多类型单项选择题。根据题干的设问词本题为本质题、影响题。时空范围为：
1832 年的英国。根据材料信息可知，1832 年因英国议会改革“最终形成了农业区的新的代表
名额大大超过城市增加的票数”，而佃农往往容易被土地贵族所控制，这一现象说明议会改
革呈现保守的一面，B 项正确；当时英国议会、内阁、法院之间的分权制衡没有丧失，排除
A 项；材料不涉及工业化的信息，排除 C 项；1832 年议会改革本身就属于民主化进程，排
12
除 D 项。故选 B 项。
45．D
【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代世界。根据
材料可知，瓦特试制出“复动式蒸汽机”，这是动力技术的革新，在此基础上美国人富尔顿发
明汽船、英国人斯蒂芬森改进蒸汽机车，体现了动力技术革新催生交通工具的革命，D 项正
确；题干中主要列举的是动力（蒸汽机）以及基于此动力的交通工具发明，并非围绕英国机
器制造业实现机械化展开，排除 A 项；将科学技术与生产紧密结合是第二次工业革命的特
点，材料所展示的是第一次工业革命的成果，排除 B 项；内燃机是第二次工业革命的动力
成果，材料中涉及的是蒸汽机，属于第一次工业革命的动力，排除 C 项。故选 D 项。
46．C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是巴黎公社期间。根据“公社为防备谴责而选择不去没收银行的资产”可知，
巴黎公社期间，公社优柔寡断，没有没收资产阶级银行的资产，这是缺乏科学理论指导的表
现，C 项正确；巴黎公社是缺乏科学理论指导，并不是在坚持私有财产神圣不可侵犯，排除
A 项；是否改造旧的国家机器河经济基础是否薄弱都不是题意主旨，无法体现，排除 BD 项。
故选 C 项。
47．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：工业革命时期（英国）。依据材料“1827 年”可知，处于第一次工业革
命时期，据材料“工作内容：看护纺织机；工作状况：早五点起床，6 点到 18 点进行工作；
子女数量：2 个，请表姐照顾”可知，材料反映了工业化给人们的工作和生活带来了深刻的
变，B 项正确；哈里斯的状况不能说明“所有的纺织工”都存在相同的境遇，排除 A 项；材料
没有涉及资产阶级与工人阶级贫富差距的问题，排除 C 项；材料没有涉及女性的工作状况，
不能得知女性从事“繁重的体力劳动”，排除 D 项。故选 B 项。
48．B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间
信息可知准确时空是：古代的巴比伦王国。据材料可知，汉谟拉比犹如太阳、正义之神光耀
大地，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人，体现了君权神授的特点，B 项正确；根据材料信
息，无法判定古巴比伦是否已形成依成文法治国的传统，排除 A 项；拥有庞人而复杂的神
话体系，在材料中没有体现，排除 C 项；材料描述的是君主的权力来自于神，没有说明社
13
会的公平正义，排除 D 项。故选 B 项。
49．(1)权利：市民身份自由；获得一定的经济权利（自由交易、免关税权）和政治权利；
城市享有一定的行政管理权，享有独立的司法审判权。（任答两点即可）
影响：吸引周边民众涌入城市，城市规模不断扩大；推动城市经济发展；市民阶层壮大，社
会地位提升；明确国王（领主）与市民之间的权利义务，一定程度上限制了封建领主权力。
（任答三点即可）
(2)人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
思想：理性、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡。（任答三点即可）
影响：促使人们摆脱宗教和思想的束缚，进一步解放人们的思想；影响和推动欧洲资产阶级
革命；推动了人类社会的民主进程；鼓舞了半殖民地半封建地区人民的民族独立斗争。（任
答两点即可）
【详解】（1）权利：本题是特点类材料分析题。根据材料一“任何个人来到这个市镇，只要
住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕。”并结合所学知识可知，市民身份自由。根据
材料一“定在每周四，并且和我们温切斯特、牛津或者其他我们土地上的公民们一样享有所
有的自由权利和免关税权。”可知获得一定的经济权利（自由交易、免关税权）和政治权利。
根据材料一“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或
他们所愿的伦敦市民为法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理。”
可知城市享有一定的行政管理权，享有独立的司法审判权。（任答两点即可）
影响：本题是影响类材料分析题。根据材料一“任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一
天，就可免受其先前领主的追捕。”并结合所学知识可知，吸引周边民众涌入城市，城市规模
不断扩大。根据材料一“我们土地上的公民们一样享有所有的自由权利和免关税权。”可知推
动城市经济发展。根据材料一“伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长。”
可知市民阶层壮大，社会地位提升。根据材料一“并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为
法官，负责处理按照国王的法令而提出的申诉。”可知明确国王（领主）与市民之间的权利义
务，一定程度上限制了封建领主权力。（任答三点即可）
（2）人物：本题是列举类材料分析题。根据所学知识可知，法国启蒙运动的代表人物有：
伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭。
思想：本题是列举类材料分析题。根据所学知识可知，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭他们对未来
社会提出的基本政治思想有理性、天赋人权、平等、自由、法治、权力制衡。（任答三点即
可）
14
影响：本题是影响类材料分析题。根据材料二“这些哲学家不仅仅是传统意义上的哲学家，
他们更多地致力于启迪民众而不是与学者对话。”并结合所学知识可知，启蒙思想促使人们摆
脱宗教和思想的束缚，进一步解放人们的思想；影响和推动欧洲资产阶级革命；推动了人类
社会的民主进程；鼓舞了半殖民地半封建地区人民的民族独立斗争。（任答两点即可）
50．论题：民族国家的建立推动了现代化进程。
论述：宗教改革过程中的宗教战争，严重冲击了传统宗教和封建社会秩序，使各国的独立性
和民族性增强，促使近代民族国家开始出现，民族意识发展强化。美、德等欧美国家在开展
现代化前夕取得民族独立和国家统一，资产阶级掌握政权后，制定工业化政策，为实行工业
化创造条件，工业化推动了市场化和城市化，加速了现代化进程。美国通过独立战争赢得民
族和国家的独立，建立了美利坚民主共和国，颁布了 1787 年宪法，确立了总统制共和制，
推动了美国资本主义的发展，使美国迅速成为资本主义现代化强国。
综上所述，民族国家的建立及发展是“现代化”进程的重要推动力。
【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代世界。首先，根据材料“学者认为，
整个世界近现代史就是一部由西及东的民族国家建设运动史，‘民族国家’是‘现代化’事业的
必备平台，而‘民族国家’的建设又须臾离不开‘现代化’进程的推动。”及所学可得出论题：民
族国家的建立推动了现代化进程。其次，结合所学知识可知，分别从宗教改革的影响；美、
德等欧美国家在开展现代化前夕取得民族独立和国家统一的影响；美国通过独立战争赢得民
族和国家独立的影响等方面说明，例如：新航路开辟以来，西欧资本主义经济发展，资产阶
级和新贵族随之出现，传统罗马教廷的封建统治严重阻碍了社会进步。宗教改革过程中的宗
教战争，严重冲击了传统宗教和封建社会秩序，使各国的独立性和民族性增强，促使近代民
族国家开始出现，民族意识发展强化。美、德等欧美国家在开展现代化前夕取得民族独立和
国家统一，资产阶级掌握政权后，制定工业化政策，为实行工业化创造条件，工业化推动了
市场化和城市化，加速了现代化进程。美国通过独立战争赢得民族和国家的独立，建立了美
利坚民主共和国，颁布了 1787 年宪法，确立了总统制共和制，推动了美国资本主义的发展，
使美国迅速成为资本主义现代化强国。最后，总结升华，明确主旨，民族国家的建立及发展
是“现代化”进程的重要推动力。
15A．加快了美洲殖民地化的进程
B．彻底改变美洲人对欧洲的看法
2025-2026 学年第二学期高一年级 4 月诊断考试
C．有助于保存美洲原有的文明
D．促进了美洲资本主义经济发展
历史试题
1
2．日本大化改新中，将全国分为 60 多个“国”，由中央派国司担任地方官，全权管理地方行政组织。各国下设“郡”，“郡”
考试时间 75 分钟
一、单选题（48 道小题，每道小题 1.5 分，共 72 分）
考试分值 100 分
下又设“里”等行政组织。随后，又整顿军事和交通制度，将各级官员的任免权政归中央。这些措施（ ）
1
2
3
4
．罗马成文法诞生的标志是（ ）
A．有利于中央集权制度的确立
B．彻底废除了奴隶主贵族特权
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》 C．《人权宣言》
D．《拿破仑法典》
C．是照搬隋唐政治制度的产物
D．使武士集团获得地方统治权
．英国君主立宪制确立的标志是（
）
13．如图是 16 世纪马尼拉大帆船的版画。画中 5 艘马尼拉大帆船停泊在墨西哥太平洋海岸的港口，水手通过小船接上
A．1787 年宪法 B．1875 年宪法
C．《权利法案》
D．1871 年宪法
岸，岸上码头的工人准备卸货。对该版画表述正确的是（ ）
．西非居民培育了甜高粱、西瓜和棉花等作物，并且掌握冶铁技术。他们是（ ）
A．班图人 B．印度人 C．印加人 D．苏美尔人
．下列属于古代埃及文化成就的是（ ）
A．发明 60 进制
B．创造从 1 到 9 的数字
C．建造金字塔
D．发明活字印刷术
5
．西欧庄园经济的特点不包括（ ）
A．是一种自给自足的经济
C．庄园设有庄园法庭
A．能够证明葡萄牙是航海贸易强国
C．能够反映菲律宾独立斗争的史实
B．可用于研究黑人奴隶的悲惨命运
B．土地分为“直领地”和“份地”
D．可用于研究近代太平洋海上贸易
D．庄园里的居民都是农奴
1
4．下图是古代某帝国形势图。该帝国（ ）
6
7
8
9
．首创“历史”一词，被称为西方“史学之父”的是（ ）
A．苏格拉底 B．希罗多德 C．修昔底德
．拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间编订的使罗马法成为系统完整的法律体系的是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《拿破仑法典》D．《权利法案》
．创造了从 1 到 9 的数字，发明了“0”，提出了按位计值方法的是（ ）
A．古代印度 B．古代西亚 C．古代赫梯 D．古代希腊
．公元 1 世纪前后，大月氏人占领了犍陀罗地区，建立了贵霜帝国。其文化的宗教性主体源于佛教，文化的艺术化风
D．亚里士多德
格则来自于希腊。据此可知，犍陀罗地区的文化艺术风格（
）
A．最高统治者是苏丹
B．亡于日耳曼人入侵
A．是希腊化时代东西方文明交流的产物 B．是研究古印度产生发展的珍贵史料
C．印证了匈奴民族大迁徙对文化的影响 D．反映了丝绸之路上佛教传播的历史
0．罗马法对近代欧美国家的最大影响是（ ）
C．将基督教教确立为国教
D．积极推广希腊文化
15．佛罗伦萨诗人彼特拉克在其撰写的抒情诗集《歌集》中，直言不讳地抨击教会“是黑暗的监狱，是充满欺骗的场所”，
1
酣畅淋漓地讴歌爱情，描写人的喜怒哀乐。这表明彼特拉克（ ）
A．确立君主立宪制
B．奠定法律体系基础
A．引领宗教改革 B．渴求民主自由
C．否定教皇统治
D．推崇人文主义
C．否定奴隶制度
D．推动文艺复兴
16．东非沿海地区出土了相当数量的中国瓷片。图 1、图 2 所示为发现于肯尼亚曼布鲁伊村的一处伊斯兰墓园内的瓷器
11．欧洲人带来新的病菌，使美洲社会遭到灭顶之灾，很多活下来的土著人转而相信欧洲牧师，转而向欧洲人寻求保护。 碎片（推测出产于明万历、天启年间的景德镇民窑），它们被镶嵌在墓柱之上。这些发展可用于印证（ ）
这一现象（ ）
第 1 页 共 6 页
A．①处《摩诃婆罗多》是目前所知世界上最早的史诗
B．②处希罗多德的《历史》开创了叙事体的撰史体裁
C．③处故事集《天方夜谭》吸收了周边地区文化成就
图 1 曼布鲁伊墓残存青
图 2 曼布鲁伊墓残存青
D．④处金字塔建筑展现出较高的建筑技艺及数学水平
1
9．斯瓦希里文明以班图人为主体。在 11-15 世纪期间，中国瓷器常常作为装饰品被嵌在斯瓦希里文明的清真寺、宫殿
和石质屋的石灰泥墙壁或天花板上。据此推断，该文明（ ）
A．主导环印度洋贸易
B．控制非洲的黄金贸易
C．位于非洲的东海岸 D．建立了津巴布韦国
花瓷盘（凤纹）
A．帝国扩张推动文明发展
花瓷碗（鹿纹）
家
B．地理环境决定文明程度
20．某位发明家耗时 20 余年完成的工业革命动力机器，在某种程度上结束了人类对畜力、风力和水力的依赖。这位发
C．非洲文明源于文明交融
D．丝绸贸易促进文化交流
明家是（ ）
1
7．据下图可知（ ）
A．瓦特
B．哈格里夫斯
C．斯蒂芬森
D．富尔顿
2
1．公元 1 世纪，基督教产生，到 4 世纪末成为罗马帝国国教。基督教的诞生地位于下图中的（ ）
A．西、葡积极探寻新航路
B．新航路开辟后世界联系加强
2
2
世纪初的罗马帝国
C．亚洲成为商业贸易中心
D．列强兴起了瓜分世界的狂潮
A．①
B．②
C．③
D．④
1
8．世界古代文明表现出明显的多元特征。下列文化成就与图中所示区域位置对应正确的是（ ）
2．下图为“大航海时代前的世界贸易示意图”。解读正确的是（ ）
①
②
③
欧洲商人间接同亚洲建立商业联系
形成围绕白银输入中国的贸易网络
体现马尼拉大帆船贸易的运行路线
第 2 页 共 6 页
④
阿拉伯商人推动东西方的商品交流
A．①② B．②③
3．图 1 所示为出土于埃塞俄比亚境内的中国丝绸织物残片，图 2 所示为出土于英国的罗马霍克森胡椒瓶。这两项考古
洛克
君主权力来源于人民，人民拥有立法权
C．③④
D．①④
它（英国）竟建立了一个……政府，这个政府保存了专制政体中有用的部分和
一个共和国所必需的部分。在战争中，在法律中，在艺术中，在商业中，它都
是高超的
2
伏尔泰
卢梭
发现共同说明，古代文明（ ）
人民向专制的暴君兴师问罪，倡导主权在民和直接民主制
A．否定君主专制
C．提倡民主共和
B．对人与社会的理性思考
D．对自由竞争精神的讴歌
2
6．有学者认为某部法律“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪。”下列法律文献最符合这一
判断的是（ ）
A．《权利法案》 B．《1787 年宪法》 C．《人权宣言》
7．17 世纪 40 年代开始，印度棉纺织品以其质优价廉的优势，成功打入西欧市场，严重挤压了西欧各国本土纺织业的
市场空间，伤害了本土从业者的利益。1721 年，英国议会颁布法令，禁止从东方各国进口印花棉布，但走私行为依然猖
獗。材料可以用来说明（
D．《法国民法典》
2
A．受地理环境影响较大
B．多元融合的文化特征
C．独立发展且自成体系 D．存在区域间交
往交流
）
2
4．下图所示，反映了古代（ ）
A．工业革命在英国爆发的原因
B．欧洲各国殖民统治面临严重危机
C．资本主义世界市场初步形成
D．重商主义到自由主义政策的转变
2
8．下图是 16 至 17 世纪中叶英格兰南部地租和主要产品价格变化曲线，下列说法正确的是（ ）
A．埃及的法老制度
B．巴比伦的君主专制制度
A．羊毛价格上涨助推了工业时代到来 B．小麦价格上涨推动庄园经济的发展
C．印度的种姓制度
D．雅典的公民大会制度
C．农牧产品价格上涨扩大了乡村人口 D．商业革命带动了英国地租价格变迁
2
5．下表是部分启蒙思想家的政治主张，其共同点是（ ）
政治主张
2
9．《西方社会史》写道，学者们潜心研究拉丁文古典作品，了解和学习先贤对人的本性的认识，强调人本身以及人的
思想家
成就、兴趣和能力，虽说教会也支持这种“新学”，但到 15 世纪后期，它越来越成为一种俗界运动。其中“运动”指的是（ ）
第 3 页 共 6 页
A．文艺复兴运动 B．法国启蒙运动
C．英国宪章运动
D．日本倒幕运动
A．扩大了资产阶级统治基础
B．使美国摆脱英国国教控制
3
0．某班同学进行分组探究性学习，他们将学习内容分为三部分(见表)。据表可知，他们探究的学习内容（ ）
C．适应了工业革命发展要求
D．推动近代自然科学的兴起
3
5．某同学用时间轴整理了一些历史人物的观点，依据内容判断该时间轴呈现的主题应是（ ）
分组
肯定资本主义的历史进步作用。
1
分组
论证资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。
肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。
2
分组
A．资本主义萌芽出现
B．欧洲思想解放
C．资本主义制度建立 D．空想社会主义
3
3
3
6．新航路开辟后，出现了物种在全球范围内的交流。下列物种原产于美洲的是（ ）
A．被称为空想社会主义理论
B．推动工人阶级登上历史舞台
A．玉米、番茄、甘薯
B．花生、小麦、燕麦 C．橄榄、葡萄、水稻 D．大麦、可可、西瓜
C．标志着马克思主义的诞生
D．是无产阶级建立政权的尝试
7．如图为 1914 年主要资本主义国家对外投资额示意图。其中，对图中“甲”的特征描述正确的是（ ）
3
1．有学者认为：“科学革命肇始于意大利，终结于英国，双方的杰出代表人物分别是伽利略和牛顿；而扮演欧洲经济领
头羊角色的国家也随着这场科学革命主战场的转移而发生改变，英国取代了意大利成为领先的经济体。”该学者意在说明
（
）
A．工业革命由意大利扩展到了英国
C．近代自然科学助推社会经济发展
B．世界经济中心与科技中心同步转移
D．经济实力地位决定国家的科技实力
3
2．某同学在学习笔记中做了以下记录。据笔记内容判断，他学习的内容是（ ）
地跨欧亚非三洲
编订《查士丁尼法典》
都城君士坦丁堡
A．综合国力居于世界首位
B．高利贷资本高度发达
D．军国主义传统较浓厚
C．海外殖民地面积比较小
1
453 年帝国灭亡
38．1804 年颁布的《法国民法典》，基本上是按人法、物权法、债权法三分法排列，许多法律术语也是直接从罗马法中
援引而来。《法国民法典》在立法上首次确认了自由、平等、财产所有权无限制、契约自由与过失责任等近代民法原则；
它的理性色彩，尤其真正具有革命意义。据此可知，《法国民法典》（ ）
A．阿拉伯帝国的兴衰
B．西罗马帝国的衰落
C．奥斯曼帝国的扩张
D．拜占庭帝国的统治
①
③
以资本主义经济制度为基础②推动了法国大革命爆发
是欧洲启蒙思想的法律体现④是罗马法在近代的翻版
3
3．法国大革命前，孟德斯鸠对“古典的兴趣”停留在罗马共和体制的理论思辨上，卢梭则对罗马共和国作了理想化解读，
这使革命者看到“公民的绝对榜样”，让他们向往“无时间”的罗马，以及“被重新发明出来的黄金时代”。启蒙思想家对“古
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
典的兴趣”旨在（ ）
3
9．在文艺复兴运动中，资产阶级举起人文主义的旗帜，把斗争矛头直指以罗马教会为代表的封建制度，他们以人性来
A．塑造革命政治文化
B．了解古典时代历史
代替神性，以人权代替神权。当宗教不再成为人们的最高主宰时，他们就寻求君主，关注、效忠与认同自己所在的民族
和国家。这种变化的影响是（ ）
C．颂扬罗马民主政治
D．加大理性思想宣传
3
1
4．独立战争前，如美只有 9 所高等学校，而且全部仿效英国牛津和剑桥的模式，以培养传教士、政府官员为主。进入
A．实现了思维方式的创新
B．促进了民族意识的成长
9 世纪，美国西点军工学院和闫斯利尔多科技术学院成立并受到社会追捧，通过传授工业知识，培养专门人才。这一变
C．解决了王权与教权之争
D．强化了封君封臣制度
化（ ）
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4
0．帕勒摩石碑是古埃及人为神庙而刻写的已知最早的王室年鉴，其中大量记录法老的活动，如主持宗教仪式和庆典；
在大臣们陪同下巡游全国，以此掌握国家的农业、矿业和人力资源；对重要案件进行判决等。这说明古埃及（ ）
A．开创历史记载先河 B．商品经济发达 C．法老掌握至高权力 D．官僚体系完善
1．在思想言论方面，伏尔泰主张每个人都有权利以各种方式表达自己思想。他反复强调：“发表自己的思想的自由是公
民的自然权利。我们天然地具有使用我们的笔的权利，就像我们有说话的权利一样。”这说明，伏尔泰崇尚（
1
1
812 年 英国人制造的汽船试航成功
814 年 英国人斯蒂芬森改进了蒸汽机车
A．英国的机器制造业实现机械化的历程
B．工业革命将科学技术与生产紧密结合
C．内燃机的应用使交通运输焕发新活力
D．动力技术的革新催生交通工具的革命
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）
A．公共意识
B．社会契约
C．主权在民
D．天赋人权
4
2．下图可用于说明（ ）
4
6．法兰西国家银行位于巴黎市，存放着数以十亿计的法郎。巴黎公社期间，公社为防备谴责而选择不去没收银行的资
产……卡尔·马克思认为他们应该毫不犹豫地全部没收银行的资产。结果银行资产被搬运到了凡尔赛，武装凡尔赛的军队。
这反映出巴黎公社（ ）
A．坚持私有财产不可侵犯
B．没有改造旧的国家机器
C．缺乏科学革命理论指导
D．经济基础薄弱难以持久
4
7．材料中记叙的哈里斯的状况说明（ ）
①
③
重工业成为英国的核心部门
②英国开启了殖民扩张的步伐
铁路建设适应了社会经济变革的需求 ④交通发展为英国商品输出提供了便利
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
3．在 19 世纪，人们曾在莱茵河下游大量捕捞鲟鱼，用鲟鱼卵制造鱼子酱；而到 19 世纪末 20 世纪初，却明显地受到
4
限制，到 1920 年就完全禁止了捕捉。明治时期的日本，因开采铜矿，使七千五百余人丧生，几十万人流离失所。这些
现象的出现（ ）
A．源于工业化生产的消极影响
B．致使经济结构发生了改变
C．说明工业的发展具有两面性
D．致使贫富分化矛盾的激化
A．工业化早期所有的纺织工都像哈里斯一样悲惨
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4．1832 年，英国议会改革法案涉及到了确定选民的财产资格，以及“衰败选区”削减代表名额的问题。依附于土地贵族
B．工业化给人们的工作和生活带来了深刻的变化
的部分佃农也获得了相应投票权，最终形成了农业区的新的代表名额大大超过城市增加的票数的结果。这一现象说明当
时（ ）
C．工业化造成贫富分化严重，激化了社会矛盾
D．在工业革命早期，女性主要从事繁重的体力劳动
A．分权制衡的原则逐渐丧失
B．议会改革呈现保守的一面
4
8．《汉谟拉比法典》上曾记载：“天神命令荣耀而畏神的君主—汉谟拉比，发扬正义于世，灭除不法邪恶之人…使其有
C．工业化极大提升农业地位
D．民主化进程没有充分体现
如沙马什（即太阳、正义之神）光耀大地。”材料可用来说明古巴比伦（ ）
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5．为下列历史事件确定主题，最恰当的是（ ）
时间 事件
A．已形成依成文法治国的传统
B．具有君权神授的特点
C．拥有庞人而复杂的神话体系
D．实现了社会的公平正义
二、非选择题（两道题 49、50；共计 28 分）
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1
782 年 英国人瓦特试制出“复动式蒸汽机”
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9．阅读材料，完成下列要求。
中世纪时，西欧城市在争取自治过程中，曾获得许多特许状，以下是部分特许状节录。
807 年 美国人富尔顿发明了汽船
材料一 “任何个人来到这个市镇，只要住满一年零一天，就可免受其先前领主的追捕。”“我授权我们自治市的
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市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利，定在每周四，并且和我们温切斯特、牛津或者其他我们土地上
的公民们一样享有所有的自由权利和免关税权。”
“
伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官，负
责处理按照国王的法令而提出的申诉，遇有讼案即审理；此外，无论何人均不得对伦敦人民行使司法权力。凡属市民均
不得因任何纠纷而到市区之外进行投诉。”
—
—摘编自乔修峰等译《中世纪欧洲史》
材料二 启蒙运动的中心是法国。在这里，杰出的思想家被统称为哲学家，他们高举起理性的旗帜。……这些哲学家不
仅仅是传统意义上的哲学家，他们更多地致力于启迪民众而不是与学者对话；他们写作的大多是历史、小说、戏剧、讽
刺文学和有关宗教、道德和政治问题的小册子，而不是正规的哲学论文。
—
—摘编自【美】杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出城市与市民的权利，简述城市自治的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，写出法国启蒙运动的三个代表人物并简述他们对未来社会提出的基本政治思想。简述启
蒙思想对历史发展产生的影响。
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0．阅读材料，完成下列要求。
材料 有学者认为，整个世界近现代史就是一部由西及东的民族国家建设运动史，“民族国家”是“现代化”事业
的必备平台，而“民族国家”的建设又须臾离不开“现代化”进程的推动。
根据材料并结合欧洲中世纪至近代历史史实，对上述观点加以阐释（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文）
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