浙江省衢州市开化中学等校2025-2026学年高二下学期4月月考生物试卷(图片版,含答案)

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浙江省衢州市开化中学等校2025-2026学年高二下学期4月月考生物试卷(图片版,含答案)

资源简介

高二生物
参考答案及评分标准
一、选择题:(每小题2分,共40分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
B
c
D
C
A
C
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
B
c
B
B
D
D
C
二、非选择题:(本大题共5小题,共60分)
21.(10分,除标注外每空1分)
(1)出生率大于死亡率
直接使用价值和间接使用价值
(2)生产者和分解者(2分,写出1点给1分)
饲料促进虾生长和增加排泄,给水稻提
供更多养分
(3)BCD2分)
(4)样方法物理信息和化学信息(缺一不可)生物
22.(12分,除标注外每空1分)
(1)光合膜(光合片层膜);95%酒精(无水酒精);红光:光的吸收率(吸光率)
(2)叶绿体基质:自由扩散和主动转运(2分,缺一不可):三碳酸的还原:ATP和NADPH
(缺一不可)
(3)羧酶体可浓缩CO2:提高了羧酶体内CO/O2比值,使Rubisco更易与CO2结合而不易
与O2结合,从而降低光呼吸速率
(4)①导入的蓝细菌Rubisco催化速率更高,促进了光合作用:②羧酶体降低了光呼吸对
有机物的消耗,使更多有机物积累,从而提高生物量(2分,答出一点给1分)
23.(12分,除标注外每空1分)
(1)显性4Mfms1/4
MMs雄性可有
(2)遗传图解(4分,亲本基因型及表型1分,子代基因

型及表型1分,配子及符号1分,比例1分)
配子
Mf
Ms
(3)雄性可育:雄性不有=13:3(2分)10/13
MiMf
MfMs
Mf
雄性可有
雄性可育
(4)转基因
Ms
MfMs
MsMs
雄性可有
雄性不有
表型
雄性可育:雄性不育
24.(14分,每空1分)
比例
3
(1)蛋白质工程基因多肽链
密码子的简并性
(2)引物TagDNA聚合酶为PCR提供原料和能量(缺一不可)更换移液器枪头
(3)XmaI和BgⅡ这两种限制酶切割产生的黏性末端与目的基因的黏性末端相同
新霉素白色
(4)启动子性别或生理状态
25.(12分,除标注外每空1分)
(1)神经体液下丘脑垂体.甲状腺
(2)体温调节
下丘脑后区
(3)②Ⅱ甲、乙两组兔注射适量的伤寒副伤寒二联菌苗(1分),丙组注射等量生理盐水
(1分)
Ⅲ给甲、丙两组兔口服适量的阿司匹林片(1分),给乙兔口服等量的生理盐水(1分)
③表格(4分)组别1分,正常体温和注射菌苗后体温1分,服用阿司匹林片后体温绝密★考试结束前
高二生物试卷
考生须知:
1.本卷共8页,满分100分,考试时间90分钟。
2.答题前,在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上,写在试卷上无效。
4.考试结束后,只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1,在人类红细胞发育过程中,与血红蛋白无关的基因往往被修饰导致无法转录,这种现象称为()
A.细胞增殖
B.细胞分化
C细胞衰老
D.细胞调亡
2.乌溪江国家湿地公园被誉为浙西南的物种基因库”,下列关于湿地生态保护的叙述,错误的是()
A.积极引入新物种,增加生物种类
B.合理进行人工干预,辅助生态修复
C.设立生态保护区域,保护生物多样性
D.严格管控污水排放,防止水体富营养化
3.群落演替是自然界普遍存在现象,下列实例属于初生演替的是()
A裸岩的表面长出地衣
B.云杉林火烧后长出次生林
C,草原过度放牧后出现荒漠
D.弃耕的农田长出大量杂草
4细胞中各种细胞器的形态结构不同,功能也各有分工,下列叙述正确的是()
A.核糖体是合成脂质等各种化合物的场所
B.溶酶体和液泡中均含有多种水解酶
C高尔基体向内连接核膜,向外连接细胞膜
D.中心体参与构成细胞的生物膜系统
5给人体注射抗生素以治疗病菌引发的肺部感染,下列叙述错误的是()
A经肌肉注射的抗生素先进入组织液后进入血浆
B.经静脉注射的抗生素先进入血浆后进入组织液
C.抗生素经肌肉注射通常比静脉注射见效更快
D.少部分组织液中的抗生素可经淋巴循环进入血浆
6选择是生物进化的重要动力,下列关于选择和进化的叙述,正确的是()
A.自然选择是进化的前提
B.同一物种的个体差异不利于自然选择和人工选择
C.人类长期使用抗生素导致耐药性的出现是人工选择的结果
D.自然选择保留适应环境的变异,人工选择保留人类需要的变异
7.“交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花”。这首诗说明了因地制宜
的重要性,对我国新农村建设具有指导意义。下列叙述正确的是()
A.从生命系统的结构层次看,该诗描写的景色属于群落水平
B.水稻种群具有种群密度、性别比例和年龄结构等数量特征
C水深不同的溪水中种植不同植物,体现了群落的水平结构
D农田生态系统自我调节能力强,无需外界物质和能量投入
高二生物学科试题第1页共7页

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