资源简介

2025—2026 学年第二学期月考一
高二生物试题
考生须知：
1．本卷满分 100分，考试时间 75分钟;
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、试场号、座位号及准考证号。
3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效;
4．考试结束后，只需上交答题卷。
一、选择题：本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的。
1.如果生物的数量超过了环境承载力的限度，会违背生态工程的哪一基本原理？（ ）
A. 整体原理 B. 协调原理 C. 自生原理 D. 循环原理
2.在某退耕农田自然演替过程中，统计 60 年时间段内的群落发现，植物甲、乙、丙分别在
不同阶段占据优势。下列关于群落的表述错误的是（ ）
A．植物甲、乙、丙属于生产者 B．该群落的演替属于次生演替
C．60 年间该群落的丰富度发生改变 D．用标志重捕法调查植物甲的种群密度
3.“猪—沼—茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，有种植（茶树）、养殖（猪）、
农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（ ）。
A. 是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统
B. 实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C. 使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环
D. 注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入
4.如图是某地哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例。据图分析，下列说法错误
的是( )
A．哺乳动物生存受到威胁的主要原因是偷猎和丧失栖息地
B．鸟类生存受到威胁的主要原因是丧失栖息地
C．外来物种入侵对鸟类生存的威胁比哺乳动物更大
D．提高植物类群的物种丰富度有利于减缓哺乳动物和鸟类的生存威胁压力
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5.下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是( )
A．动物栖息地的碎片化有利于维持和发展生物多样性
B．自然界中每个物种都具有独特性，构成了物种多样性
C．构建以国家公园为主体的自然保护区体系是对生物多样性最有效的保护
D．生物多样性有利于维持生态系统的稳定，是人类赖以生存和发展的基础
6.2022 年 4 月，习近平总书记在海南省考察时指出，热带雨林国家公园是国宝，是水库、
粮库、钱库，更是碳库，要充分认识其对国家的战略意义。从生态学的角度看，海南热带雨
林的直接价值体现在其( )
A．具有保持水土、涵养水源和净化水质功能，被誉为“绿色水库”
B．是海南省主要河流发源地，可提供灌溉水源，保障农业丰产丰收
C．形成了独特、多样性的雨林景观，是发展生态旅游的重要资源
D．通过光合作用固定大气中 CO2，在植被和土壤中积累形成碳库
7.下列关于人类活动对环境影响的叙述，不正确的是( )
A．生态足迹的值越大，人类对环境的影响越小
B．与步行相比，开车出行会增大生态足迹
C．人口负增长会造成劳动力不足、人口老龄化等问题
D．人口增长过快会造成交通拥堵、环境恶化、资源短缺等问题
8.传统发酵食品大多是通过多种微生物综合发酵产生的。下列传统发酵食品中主要利用毛霉
进行制作的是（ ）
A 泡菜 B. 果酒 C. 果醋 D. 腐乳
9.我国传统的日常调味品非常丰富，如腐乳和黄酒均通过发酵技术生产。下列叙述正确的是
（ ）
A. 腐乳的发酵是厌氧发酵，而黄酒的发酵是好氧发酵
B. 酿造腐乳和黄酒时，伴有 pH 下降和气体产生
C. 腐乳制作过程中，有机物的种类和含量都在不断减少
D. 腐乳和黄酒发酵过程中，微生物繁殖越快发酵产物产率越高
10.西瓜酱是开封的传统美食之一，以西瓜和大豆为原料自然发酵而成。制作西瓜酱的流程
如下：泡豆→煮豆→冷却→捂豆（大豆裹上面粉不粘连）→制曲→醅料混合（加盐、香辛料、
西瓜瓤）→装坛→发酵（在烈日下曝晒、定期翻酱）。下列叙述错误的是（ ）
A. 制曲时利用的是天然混合菌种 B. 煮后冷却可防止高温杀死菌种
C. 翻酱能抑制需氧型微生物的生长 D. 环境条件会影响西瓜酱的风味
11.下列有关倒平板操作的叙述，错误的是（ ）
A. 将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上 B. 使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰
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C. 将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌面上 D. 等待培养基冷却凝固后需要倒过来放置
12.实验小组想从泡菜汁中筛选出耐高盐乳酸菌，进行了如下实验：取泡菜汁样品，接种于
一定 NaCl 浓度梯度的培养基，经培养得到了单菌落。下列叙述错误的是（ ）
A. 培养基 pH 需要调至弱碱性 B. 泡菜汁稀释后再涂布
C. 平板要置于密闭条件下培养 D. 分离得到的为耐盐微生物
13.如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法正确的是( )
A．制备培养基的过程是先灭菌再调 pH
B．操作步骤②③④时接种环只需要在接种前和划线结束后灼烧灭菌
C．完成上述纯化过程，接种环共需灼烧处理 6次
D．接种结束后，将平板倒置培养，在皿盖上标注菌种及接种日期等信息
14.下图为筛选产脲酶细菌的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．梯度稀释的目的是增加脲酶细菌的存活力 B．挑取单菌落后需在酒精灯火焰旁进行接种
C．选择培养基中加入酚红用于筛选产脲酶细菌 D．鉴别培养基中加入氮源作为指示剂
15.平板接种常用在微生物培养中。下列说法正确的是( )
A．不含氮源的平板不能用于微生物培养
B．平板涂布时涂布器使用前必须进行消毒
C．接种后未长出菌落的培养基可以直接丢弃
D．利用以尿素为唯一氮源的平板能分离出合成脲酶的微生物
16.青贮饲料是指将新鲜秸秆、青草等通过乳酸菌发酵而制成的饲料。它气味酸香、柔软多
汁、营养丰富、保存期长，是家畜的优良饲料。下列叙述不正确的是( )
A．选择糖类含量较高的植物作为青贮原料，保证乳酸菌生长所需的碳源
B．作为青贮的原料应适当切碎、搅拌并通入空气，有利于乳酸菌充分发酵
C．发酵过程中乳酸菌发酵生成乳酸，使 pH 降低，抑制其他微生物生长
D．经过乳酸菌发酵，大分子有机物被分解为多种小分子物质，易于消化吸收
二、非选择题：本题共 5 小题，共 52 分。
17.（11 分）山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较
显著的功效，以下为山楂酒制作的有关过程。分析回答下列问题：
选料→？→粉碎→灭菌→接种→发酵→过滤→果酒
（1）流程中？处的内容应为___________________。
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（2）与山楂酒发酵有关的微生物主要是__________，在山楂酒制作中菌种的主要来源是
_______________________。从微生物培养的角度分析，山楂汁能够为该微生物的生长提供
水、无机盐和__________、____________。若是从混杂的微生物中分离该微生物应使用
__________（功能）培养基。制备山楂果酒和果醋所用的微生物在结构方面的主要区别
_____________________________________________。
（3）检验是否产生酒精可在__________条件下，用___________________试剂检测。
（4）若要提高果酒的产量，发酵过程中关键要控制好的条件有___________________（答两
点即可）。
18.（11 分）生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现
代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。如图为某生态农业的模式图，
请回答下列问题：
(1)一般来说，生态工程的主要任务是对________________________________进行修复、重
建，从而提高________________的生产力或改善生态环境。
(2)生态工程建设的目的就是遵循________规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，
达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统的工程相比，生态工程是一类
______________、________________、______________________________的工程体系。
(3)上述生态农业与传统农业相比，优点是________________________________________(答
出两点)，该生态工程所遵循的基本原理是___________________、__________、协调原理、
__________。
19.（15 分）塞罕坝国家森林公园建设者获得联合国环境领域最高荣誉“地球卫士奖”。塞
罕坝人克服了重重困难，在河北省纬度最高、气温最低、降水并不丰沛的坝上高原，创造了
荒原变林海的绿色奇迹。请回答下列问题：
(1)塞罕坝是半湿润半干旱区，植树造林困难相当大，塞罕坝人研究确定了华北落叶松等是
适合该地区的主要树种，这遵循了生态工程的____________原理。华北落叶松是我国华北地
区人工用材林的主要树种，但是只种植华北落叶松的人工纯林易爆发严重的病虫害，分析其
原因是________________________________________________________________________。
针对上述状况，塞罕坝人对华北落叶松人工纯林进行间伐(有选择地砍伐部分成树)和混交改
造，最终形成了物种丰富度较高的华北落叶松与白桦混交林，这样改造的优势在于既提高了
生态系统的________________，又可以获得一定的经济效益。
(2)如图表示华北落叶松与白桦混交林的能量金字塔示意图，如表为该生态系统一年中的能
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量流动情况，丁代表分解者，A～D代表相应的能量值。
项目 甲 乙 丙 丁
同化固定的能量 A1 B1 C1 D1
呼吸消耗的能量 A2 B2 C2 D2
？ A1－A2 B1－B2 C1－C2 D1－D2
据图分析，A1－A2表示_______________________________________________________，第
一营养级和第二营养级的能量传递效率为____________。从能量输入和输出角度来看，若该
混交林中生物体内的总能量是增加的，则表中数值需要满足的关系是__________________
____________________________________。
(3)在我国像塞罕坝这样的“绿色奇迹”不断涌现，惊艳世界，这些大面积人工林的成长显
示出巨大的固碳潜力。人工林主要通过______________(生理过程)固碳，固碳对于环境保护
的意义在于_____________________________________________________________________。
(4)塞罕坝国家森林公园不仅资源丰富，景观还独具特色，吸引了大量游客前往；它也是北
京和浑善达克之间的绿色长廊，更是京津“阻沙源、保水源”的屏障。这体现了生物多样性
的______________价值。
20.(9 分)某研究小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时，选取了从自然界中采集到的葡萄，
用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养。请回答下列问题：
(1)配制酵母菌培养液时，需控制培养液的浓度，浓度过高则会导致_____________________。
另需加入一定剂量的青霉素等抗生素，其目的是_____________________________________。
(2)该研究小组成功分离出某品种的酵母菌后，取等量菌液分别接种于 3个盛有等量液体培
养基的锥形瓶中，并分别置于转速为 150 r/min、200 r/min、250 r/min的摇床上培养，检测
结果如图 1所示，摇床转速为 250 r/min的酵母菌种群密度最大的原因是_________________
______________________________________________________。
(3)图 2是采用血细胞计数板直接计数和稀释涂布平板法计数两种方法计数培养液中酵母菌
数量时得到的结果，其中采用稀释涂布平板法计数得到的是曲线________，下列判断依据中
正确的有____________(填序号)。
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①稀释涂布平板法只计数活的酵母菌细胞，死细胞无法形成菌落
②采用血细胞计数板直接计数时，可能会将死细胞与活细胞一起计数
③采用稀释涂布平板法计数时，两个或多个细胞连在一起时，只能观察到一个菌落
④采用稀释涂布平板法计数时，可能因培养时间不足而导致遗漏菌落的数目
(4)通过如图 3所示的方法进行纯化培养时，用移液枪取最终的酵母菌稀释液 0.1 mL滴在培
养基表面，然后将蘸有少量酒精的涂布器__________后再进行涂布。在恒温培养箱中培养一
段时间后，其中某组的 3个平板上菌落数分别为 69个、52个、44个，则可以推测原酵母菌
液中每毫升含菌数为________个。
(5)稀释涂布平板法的计数原理是__________________________________________________。
21.牛、羊等反刍动物具有特殊的器官——瘤胃。在瘤胃中生活着多种微生物，其中许多微
生物能分解纤维素。某科研团队按照图 1所示的流程分离瘤胃中的纤维素分解菌。回答下列
问题：
（1）获得纯净的微生物培养物的关键是______________________。
（2）从①开始分离筛选纤维素分解菌，甲培养基中除含有水、无机盐、氮源以外，还应以
____________为唯一碳源，该培养基按功能来分应为__________培养基。甲、乙为两种不同
的培养基，这两种培养基的主要区别是____________________。
（3）过程②所使用的接种方法是_____________________。在培养基表面均加入一层无菌的
石蜡，其作用是________________________________________________________________。
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2025—2026 学年第二学期月考一
高二生物试题
参考答案
1.B 2.D 3.C 4.C 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.C 11.C 12.A 13.C 14.B 15.D
16.B
17.（11 分，除标注外每空 1分）（1）冲洗
（2）酵母菌 附着在山楂皮上的野生酵母菌 碳源 氮源 选择 有无核膜包围的细胞核
（3）酸性 重铬酸钾
（4）适宜的温度、pH、通气量（2分）
18. （11分，除标注外每空 1分）(1)已被破坏的生态环境 生态系统 (2)生态学 少消耗
多效益 可持续 (3)实现能量多级利用(或提高能量利用率)、减少污染（2分） 循环原理 自
生原理 整体原理
19.（15分，除标注外每空 2分）(1)协调（1分） 人工纯林的组分少，食物网简单，自我
调节能力弱，抵抗力稳定性低 稳定性（1分） (2)甲用于生长、发育和繁殖等生命活动
的能量 B1/C1×100% C1＞A2＋B2＋C2＋D2 (3)光合作用（1分） 增加 CO2吸收，减缓
温室效应 (4)直接和间接
20.（9 分，除标注外每空 1分）(1)酵母菌失水过多死亡 抑制细菌的生长 (2)摇床转速越
高，提供的氧气越充足，酵母菌代谢越旺盛、增殖越快 (3)乙 ①②③④ (4)灼烧冷却（2
分） 5.5×107 (5)当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个单菌落，来源于样品
稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约有多少活菌
21.(6 分，每空 1分)（1）防止杂菌污染
（2） 纤维素为唯一碳源 选择 甲中无琼脂
（3） 稀释涂布平板法 瘤胃中 纤维素分解菌属于厌氧微生物，石蜡密封创设无氧
环境，有利于瘤胃中的纤维素分解菌生长发育
高二生物 第 1页 共 1页2025-2026-2 月考一高二生物命题指标及双向细目表
考试名
2025-2026-2 月考一高二生物试题 日期 2026/4/02
称
年级、 魏老
高二生物 命题人 审题人 唐老师
学科 师
命题预测
改编题
总题数 21 原创题数 0 6
数
及格 学科一
总分 平均分 优生率 难度系数
率 本线
100 62 15% 50% 78 0.64
双向细目表
预测难
序号 题型 考点知识 备注
度
考查环境承载力与协调
1 选择题 生态工程基本原理（协调原理） 易
原理的匹配
退耕农田次生演替，区分
2 选择题 群落演替、种群密度调查 易
植物调查方法
生态农业、物质循环与能量流 “猪 — 沼 — 茶” 模
3 选择题 中
动 式，物质多级利用
生物多样性威胁因素、柱状图 哺乳动物与鸟类受威胁
4 选择题 中
分析 原因对比
栖息地碎片化对多样性
5 选择题 生物多样性概念、保护措施 易
的影响
生物多样性价值（直接 / 间 区分热带雨林直接价值
6 选择题 中
接） 与间接价值
生态足迹、人口增长对环境影 生态足迹大小与环境影
7 选择题 易
响 响关系
8 选择题 传统发酵技术（毛霉与腐乳） 易 腐乳制作主要菌种
腐乳与黄酒发酵条件、产物变 有氧 / 厌氧发酵、pH 与
9 选择题 中
化 气体变化
自然发酵、翻酱对微生物
10 选择题 西瓜酱发酵流程、微生物代谢 中
的影响
11 选择题 微生物培养 — 倒平板操作 易 无菌操作规范
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预测难
序号 题型 考点知识 备注
度
乳酸菌培养条件（酸性、
12 选择题 乳酸菌筛选、耐高盐菌株分离 中
厌氧）
接种环灼烧次数、平板倒
13 选择题 大肠杆菌纯化、平板划线操作 中
置
选择培养基与鉴别培养
14 选择题 产脲酶细菌筛选、酚红鉴别 中
基区分
以尿素为唯一氮源的选
15 选择题 微生物选择培养、尿素分解菌 中
择原理
16 选择题 青贮饲料乳酸菌发酵 易 乳酸菌厌氧发酵条件
果酒制作流程、酒精检测、
17 非选择题 山楂酒发酵、酵母菌分离培养 中
菌种结构
生态工程任务、优点、四
18 非选择题 生态工程、生态农业原理 中
大原理
生态工程、能量流动、固碳作 塞罕坝案例，能量计算 +
19 非选择题 难
用 多样性价值
稀释涂布计数、血细胞计
20 非选择题 酵母菌分离、计数、涂布计算 难
数板对比
选择培养基、无氧环境创
21 非选择题 纤维素分解菌分离、厌氧培养 中
设
高二生物双向细目表 第 2 页 共 2页

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