资源简介

大庆市第六十九中学 2024—2025学年度下学期期中初一年级语文试题
考生注意：
1.考生须将自己的姓名，准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后，在选涂其它答案标号。
3.非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试题卷上作答无效。
4.考试时间 120分钟。
5.全卷共 25小题，总分 120分。
蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好！学校举行“少年正是读书时”的主题学习活动，小语邀请你
一起参与哦！携手阅读与分享之旅，让我们书海逐光，共赴成长！
板块一 温故知新 跬步千里（24分）
有同学分享了下面一段文字，默读后请你和小语一起完成后面的问题。
汉语谐音艺术的出现，除了跟汉语语音特点有关以外，还与汉族的民俗传统和文化传统有着密切的联
系。比如中国人春节喜欢挂葫芦，不仅因其藤（téng）长子多，象征多子多孙，还因为葫芦的谐音是
“福禄”；年画中通常会画一只喜鹊立于梅枝之上，谐音为“喜上眉梢”；过年时，小孩子不小心打碎
了杯碗，大人会说一句“岁岁平安”……这些都体现出：做事说话要多和好事好词关联，即使不同字，
也要争取是谐音，希冀幸福成功、快乐平安。又如，在中国文化里，有以虚为美、文贵曲折的传统，
而谐音正好可以起到化直露为含蓄、避粗俗成典雅的效果。明末清初的文学家金圣叹含冤被斩，临终
时对他的儿子说“莲子心中苦，梨儿腹内酸”，闻者皆为之落泪，知其用“莲”表示“怜”，用“梨”
表示“离”，在内敛委婉地表达对儿子未来孤苦伶仃命运的怜惜和对黑暗社会其骨肉分离的愤慨。这
正是谐音与文化传统紧密相关的证明。
1.给文中加点字注音，按拼音写汉字。（2分）
希冀______；téng______长子多
2.借助文段内容，以下表述中不包含谐音文化的一项是（ ）（2分）
A. 过年时很多人会在家里倒贴“福”字，表示福气已“到”，寄托着对未来的美好祝愿。
B. 中国人年夜饭一般都有鱼，预示“年年有余”；喜欢数字“8”，而尽力回避数字“4”。
C. 三味书屋中挂着一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下，暗指书中自有“福禄”。
D. 俗语“矮子爬坡”说的是小个子一步步往高坡爬的情景，暗含“步步高升”的意思。
3.下列句子中成语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 年货大集上，人声鼎沸，热闹非常。
B. 他以前喜欢读小说，上了初中却见异思迁，喜欢上了散文。
C. 无数共产党人抛头颅洒热血，取义成仁，才铸就了丰厚博大的革命文化。
D. 她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感更强烈了。
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 美丽的龙凤湿地，不仅是大自然的杰作，更是我们宝贵的生态财富。
B. 通过这次失败，使我明白一个道理：粗心马虎原来是成功路上最大的障碍。
C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
D.“美团”“饿了么”两家外卖平台的全国日订单量大约在 700万左右。
5.同学们围绕语文学习展开交流，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A. 《往事依依》是享有“人民教育家”荣誉称号的于漪老师的一篇回忆性散文。
B. 白求恩同志是加拿大医生，莎莉文老师是美国教育家，他们都对自己的工作充满热忱，一个拯救
生命，一个再塑生命。
C. 敬辞和谦辞在古汉语中很常见。“令尊”“家君”属于敬辞，“敝人”“寒舍”属于谦辞。
D. 汉语中有很多带有或褒或贬的感彩的词语，如“大公无私”“见义勇为”等，称为褒义词；“贪
生怕死”“见利忘义”等，称为贬义词。
6.同学们读《西游记》时，对“孙悟空为何两次受封和为何两次反下天庭”的情况记不清了，你能说
清楚吗？（4分）
孙悟空第一次被天庭招安，是因为①________________________，玉帝本意派将降服，因太白金星进
言招安，使授职②____________，管理御马。孙悟空因嫌官卑职小，反下天庭；第二次被招安是因为
托塔李天王率领天兵天将讨伐孙悟空被打败，太白金星又献安抚之计，允授③____________的封号，
却是虚职无权，后又让他管理蟠桃园。孙悟空因为④________________________，大闹天宫，反下天
庭。
7.腹有诗书气华——名句默写。（8分）
【看诗中景】
①“_________________，_________________。”（韩翃《寒食》）落英缤纷，柳絮飞舞；
②“_________________，冷露无声湿桂花。”（王建《十五夜望月》）月色空明，清冷素洁。
【悟诗中情】
“河流大野犹嫌束，③_________________。”（谭嗣同《潼关》）奔腾壮阔，巍峨险峻。
“④____________________，⑤____________________”（《迢迢牵牛星》）是虽只一水之隔，却只能
含情凝望，不得相会，更无法诉说的孤独与无奈；
“晴空一鹤排云上，⑥____________________”（刘禹锡《秋词》）是愈挫愈勇的豁达与豪迈；
“僵卧孤村不自哀，⑦____________________”（陆游《十一月四日风雨大作》）是不以衰老自弃的诗
人处境的凄凉；
“⑧____________________，铁马冰河入梦来”（陆游《十一月四日风雨大作》）是只能借风雨梦境报
国杀敌的悲壮。
板块二 字字珠玑 含英咀华（46分）
古诗文语言凝练，意境深远；现代文自由灵活，贴近现实。一首首，一篇篇莫不文质兼美，令人
沉醉。请你和小语一起探索积累，莫入宝山而空返哦！
【思念如海 千回百转】（5分）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
8.下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 这首诗表达了作者漂泊异乡、盼望归期的感伤和对妻子的深切思念之情。
B.“君问归期未有期”，采用一问一答的形式，将归期的希望与未有期的失望形成对比。
C.“涨”本意是“上升”的意思，既写出水注秋池的景象，又流露出诗人愁思的绵绵深重。
D. 诗的后两句是实写，描述了诗人归家后和妻子秉烛夜谈的场景。
9.本诗短短四句，却蕴含着丰富的情感与想象空间。假如你和小语是导演，要将这首诗改编成一个短
片，就诗歌的第一、二句你们将构思一幅怎样的画面？（3分）
【修身养德 谆谆教诲】（15分）
【甲】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非
学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，
多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【乙】
吾见家中后辈，体皆虚弱，读书不甚长进，曾以为学四事勉儿辈：一曰看书宜求速，不多读则太陋。
一曰温旧书宜求熟，不背诵则易忘。一曰习字宜有恒，不善写则如身之无衣，山之无木。一曰作文宜
苦思，不善作则如人之哑不能言之肢不能行。四者缺一不可。盖阅历一生深知之，深悔之者，今亦望
家中诸侄力行之。两弟如以为然，望常以此教诫子侄为要。
（选自《曾国藩家书》，有删改）
10.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分）
文言语句 方法提示 解释
①非宁静无以致远 语境推断法 致______
②淫慢则不能励精 成语印证法（励精图治） 励______
③两弟如以为然 查阅字典法：①对，正确 ②指示代词，这样
③然而，可是 ④同“燃”⑤副词或形容词后缀 然______（填序号）
④望常以此教诫子侄为要 课内迁移（《诫子书》） 诫______
11.用“/”为文中划线句断句。（限两处）（2分）
不善作则如人之哑不能言之肢不能行
12.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（2）不善写则如身之无衣，山之无木。
13.两篇家书强调的相同内容是________________________（2分）
14.【乙】文主要介绍了哪四件有关“为学”的事？请根据原文用自己的话加以概括。（4分）
【科技发展 智慧之光】（5分）
【材料一】
①人工智能（英语：ArtfcialI ntel l igence ，缩写为 AI）亦称智械、机器智能，指由人制造出来的可以
表现出智能的机器。通常人工智能是指通过普通计算机程序来呈现人类智能的技术。
②人工智能是计算机学科的一个分支，二十世纪七十年代以来被称为世界三大尖端技术之一（空间技
术、能源技术、人工智能）。也被认为是二十一世纪三大尖端技术（基因工程、纳米科学、人工智能）
之一。这是因为近三十年来它获得了迅速的发展，在很多学科领域都获得了广泛应用，并取得了丰硕
的成果，人工智能已逐步成为一个独立的分支，无论在理论和实践上都已自成一个系统。
（选自 360百科）
【材料二】
①“小艺小艺，给我们讲几个关于春节的故事。”
②今年春节，大学生孟婷回到陕西省西安市长安区原上村老家，跟家人们围坐在一起团圆时，70岁
的奶奶突然对着智能手机开口说道。
③看到大家一脸惊奇的表情，奶奶笑着告诉大家，她从去年 7月就开始用小艺（华为推出的面向终端
用户的智慧语音助手）聊天了，“这小东西灵得很呢！”
④无独有偶，家住南宁的尹女士今年春节去看 5岁的表妹时，给她送了一个兵马俑主题的盲盒。盲盒
开到一半，表妹就肯定地说这是个跪射俑。
⑤这么专业的名词从 5岁女孩儿口中蹦出，让尹女士大吃一惊。后来，孩子的父母告诉她，有时他们
忙着干家务没时间陪女儿时，就打开手机让女儿跟“豆包”（字节跳动开发的人工智能模型）聊天，
AI不仅能陪女儿聊天、给女儿讲故事，还成了她的“十万个为什么”，教会了她很多知识。
⑥春节前后，随着 DeepSeek爆火出圈，人们意识到，以 DeepSeek为代表的人工智能模型除了拥有强
大的知识库和输出能力，还具有强大的自然语言理解能力。人们跟 AI聊天时，它不再是简单生硬地
进行回应，而更像一个有温度的伙伴，不仅随时在线，有时还能给人提供情绪价值。
（《中国青年报》2025-02-20）
【材料三】
①人工智能技术在电影《哪吒之魔童降世》的制作中发挥了重要作用，主要体现在以下几个方面：
②特效生成与优化：AI技术被用于生成电影中的特效场景，如火焰特效、水波流动、粒子爆炸等。通
过 AI算法，电影中的特效更加逼真和生动，提升了影片的视觉效果。
③创作流程重构：AI技术优化了电影的制作流程。例如，AI可以分析观众情感曲线，建议高潮剧情
节奏；生成低精度动画预览，减少试错成本；识别线稿并自动填充色彩，提高制作效率。
④数据分析与市场预测：AI技术还能帮助电影制作团队分析观众喜好和市场趋势，提供创作建议，从
而提高电影的票房和口碑。
⑤文化内涵与产业发展：AI技术的应用不仅提升了电影的制作效率和质量，还展示了人工智能在文化
创意领域的巨大潜力，推动了中国电影工业与 AI技术的创新发展。
（百度 AI生成）
【材料四】
①近日，悉尼大学通过邮件通知称，澳大利亚内政部已决定禁止政府机构使用 DeepSeek相关产品，
同时其他组织也在评估或执行类似的限制措施。
②这表明，DeepSeek可能因存在较高的安全隐患而受到质疑，尤其是在涉及敏感数据处理时。
③因此，悉尼大学在邮件中明确强调：任何人在使用学校网络或设备时，均不得浏览、下载或使用
DeepSeek的任何产品。
④多国相继出台禁令，禁止学生使用 DeepSeek的主要原因集中在对其安全性和伦理性的担忧。目前，
多个国家和地区已采取行动，限制或禁止 DeepSeek在学校及政府部门的应用。
⑤韩国教育部率先采取措施，全面禁止从幼儿园到大学范围内下载或访问 DeepSeek，理由是其可能
对高科技产业构成威胁，并存在信息与通信安全方面的隐患。
⑥此外，意大利、澳大利亚、印度、美国和日本等国家也陆续传出类似禁令。国内一些高校如复旦大
学，同样出台了相关规定，禁止在本科毕业论文的关键环节使用 AI工具。
⑦总体而言，这一系列禁令旨在防范 DeepSeek对学生学习效率、学术诚信以及信息安全可能带来的
负面影响。
（央视网 2025.2.19）
15.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 人工智能是计算机学科的一个分支，近三十年来发展迅速，在很多学科领域广泛应用且成果丰硕。
B. AI技术在电影《哪吒之魔童降世》制作中仅用于特效生成与优化，提升了影片视觉效果。
C. 以 DeepSeek为代表的人工智能模型不仅有强大知识库和输出能力，自然语言理解能力也很强。
D. 多个国家和地区限制或禁止 DeepSeek在学校及政府部门应用，主要出于对其安全性的担忧。
16.分别指出文中划线句所运用的说明方法。（括号内只填写一种说明方法）（1分）
17.材料四中提到多国对 DeepSeek实行禁令。你是否赞成？请结合四则材料说明理由（至少两条）。
（2分）
【四季流转 倾听自然】（8分）
横铺听雨
陈诗悠
①清晨 5点，听到雨打在窗棂，我想起山中横铺那婉转的雨。
②横铺的春雨，最是充沛，把整个春天都浸泡在雨水里。她让青苔发光，让草木疯长。雨珠圆而透亮，
大颗大颗从草叶间滴落下来。山中的溪涧滚滚奔流，如同骏马。
③这时的横铺，空气总是湿湿的，有一股菖蒲香。溪岸长满了野菖蒲，雨水愈浓，菖蒲愈香。这香克
服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。
④这时，我常会躲在廊下听雨喝茶。春天的雨声，绵长又细腻，滴滴答答伴着丝丝清风。细听会觉得，
像有人在和你说话，话里有柔情，有生机盎然。
⑤春雨常会让家中物什长霉。我的书桌、竹篮、杯垫总是长着薄薄一层青霉，今日擦去，明天又悄悄
长出，真让人无可奈何。
⑥夏天时有急雨。阳光刚才还在山林间一层层洒落，突然就雷声轰鸣，乌云密布，骤雨从远山赶来。
雨滴砸向地面，声音急促又响亮，打在树叶间，叶片歪斜了，钻进泥地里，泥土留下孔。山腰间梯田
上的雨水一层层溢满，又往下流，下面一层梯田接不住时，便往下甩，直到甩到最下面的河圳里。
⑦急雨过后，山色更青，万物发光。草叶间还在悄悄滑落雨珠，躲雨的田鼠已在田野间乱窜，蟋蟀又
到草叶上弹跳，夏蝉继续在大树上嘶鸣。
⑧横铺的秋雨，有些凄切，让我想到黛玉的《秋窗风雨夕》：“已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！”
但秋天的桂花，常常能把秋雨点亮。
⑨那时，桂花开满山林，香气久久萦绕。雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁。撑着雨伞，
走去山林间赏桂花。雨滴细细密密打在桂花上，桂花显得娇弱又沉静。桂花树下落满了一层又一层的
湿花瓣，黏稠而黄澄澄如一块耀眼的毯子，也像一圈圈温软而生动的光晕，把山林瞬间点亮。
⑩在秋雨的催促下，山林日渐斑斓，银杏叶金黄一片，红枫随风飘去很远。这时，山中的野核桃也已
经成熟了，孩童们拿着长而细的竹竿，踩着湿漉漉的枯叶，欢歌笑语地去打核桃吃。
山中的冬雨，很冷酷。她和春雨相似，细雨绵长，悄然而来。而她们的不同，在于春雨微寒，却唤
醒生灵；冬雨冷峭，而砸出更深的寒。这不动声色的冬雨，让草木树枝萧疏，青瓦上冒出阵阵寒气。
但是，我们仍旧喜欢打破冬雨带给山林的凝固。周末，我们朋友几人，在屋檐下，听着冬雨的缠绵，
烧起旺盛的炭火，烤糍粑、吃烧烤，温一盏小酒对饮。这刻，冬雨也仿佛变得热情起来。
（《人民日报》）
（【横铺】横铺乡位于湖南省岳阳市临湘市西南部。）
18.在作者笔下横铺四季雨景各具特色。请结合文章内容，在横线上填上合适的词语。（3分）
春雨润泽 → 夏雨①______→ 秋雨②______→ 冬雨③______
19.下面对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 《横铺听雨》是一篇优美的写景抒情散文，文章开篇点题，由清晨的雨声引出对横铺之雨的回忆。
B. 全文语言生动，情景交融，通过对横铺四季雨景的描绘，传达出作者对横铺自然山水与田园生活
的喜爱、赞美与眷恋。
C.“这香克服一切阻碍，飘荡在山林，蜿蜒在村庄，奔跑在田野。”作者将菖蒲香拟人化，使香气有
了生命和动态感。
D.“雨中的桂香，湿湿的，黏黏的，比晴日里更浓郁”一句从视觉与听觉角度细腻刻画，桂花与秋雨
相互映衬，尽显秋之美韵。
20.从修辞角度赏析划线句子（3分）
桂花树下落满了一层又一层的湿花瓣，黏稠而黄澄澄如一块耀眼的毯子。
【拳拳母爱 如山似海】（13分）
青虫之爱
毕淑敏
①我有一位闺中好友，从小怕虫子。
②早春，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，我们都等着那心惊肉跳的一
喊，不料什么声响都未曾听到。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，悄无声息地瘫到桌子底下了。
③许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择青
椒的时候，突然从旁钻出一条青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，我下意识地将半个柿子椒像着
了火的手榴弹一样扔出老远。待柿子椒停止了滚动，我用杀虫剂将那虫子打死，才想起超怕虫的女友，
未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧？
④回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说：一个小虫，何必如此慌张。
⑤我比刚才看到虫子还愕然地说：啊，你居然不怕虫子了？
⑥女友苦笑说：怕还是怕啊！只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出破绽。
⑦你知道我为什么怕虫子吗，小时候我被虫子蜇了，我妈赶紧往我手上抹牙膏，以后，她只要看到我
的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。
⑧后来如何好的呢，我追问。
⑨有一天，我抱着女儿上公园。我们在林荫路上走着，突然她说：妈妈……头上……有……她说着，
把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。
⑩我定睛一看，一条五彩斑斓的虫子，在我女儿的小手内，显得狰狞万分。
我第一个反应是像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏
她。我不但不曾昏过去，神智也是从来没有的清醒。第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即
想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。
我读过一些有关的书籍，了解了当年我的妈妈，让我一生对虫子这种幼小的物体骇之入骨，一方面
保护了我，一方面用一种不恰当的方式，把一种新的恐惧，注入到我的心里。如果我大叫大喊，那么
这根恐惧的链条，还会遗传下去……
我颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来调过去地观赏着那虫子，还
假装很开心地咧着嘴，因为——女儿正在目不转睛地看着我呢！
虫子的体温，比我的手指要高得多，它的皮肤有鳞片，鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗出，头顶的茸
毛在向不同的方向摆动着，比针尖还小的眼珠机警、怯懦……
女友说着，我在一旁听得毛骨悚然。只有一个对虫子高度敏感的人，才能有如此令人震惊的描述。
女友继续说：那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。
我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……
不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子
有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还
对它扬扬小手，说：“拜……”
我抱起女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被黏黏的汗浸湿。
女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。
（选自《初中生阅读导航》，有删改）
【链接材料】
某地铁站，一个男孩拿着保温杯不停地打自己的妈妈，嘴里还不断骂“你有病”。妈妈试图夺走
保温杯，小男孩竟给了妈妈一个耳光，还猛踢她的腿……据悉，男孩在家中受宠，这次也许是听了不
顺耳的话。近年来，很多孩子由于家庭教育的问题而性格偏激，甚至做出了一些过激行为。
21.文中开头的写“女友”上学时被男生的恶作剧吓晕，有什么作用（3分）
22.第 段运用了什么描写？有什么作用？（4分）
23.你觉得文中的女友是位怎样的母亲？（3分）
24.小文读了本文又搜集到下面的材料，对“母亲应该如何爱孩子”的问题产生了困惑。请你结合本
文和小文的材料，帮他解惑。（3分）
板块三 妙笔华章 青春感悟（50分）
25.家中有父母的陪伴；课堂，有老师的陪伴；课间，有同学的陪伴；学习时，有书本的陪伴；休憩
时，有音乐的陪伴；旅途中，有风景的陪伴……“陪伴”无处不在，是我们人生美好的记忆。
请以“最好的陪伴”为题写一篇文章，不少于 600字。
要求：①文体不限，诗歌除外；②书写端正，卷面整洁；③不要出现真实信息（如班级、姓名、地名
等）
参考答案
板块一 温故知新 跬步千里（24分）
1.希冀（jì）；藤（téng）
2. D（解析：“矮子爬坡”只是描述行为，未利用谐音关联“步步高升”，其他选项均有谐音文化）
3. B（解析：“见异思迁”含贬义，形容意志不坚定，此处用来形容喜欢新的文体，感彩不当）
4. A（解析：B项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语义重复，删
去“大约”或“左右”）
5. C（解析：“家君”是对自己父亲的谦称，不是敬辞）
6.① 龙王和冥君状告孙悟空大闹龙宫和地府；② 弼马温；③ 齐天大圣；④ 自己没有被邀请参加蟠
桃会
7.① 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家；② 中庭地白树栖鸦；③ 山入潼关不解平；④ 盈盈一水间；
⑤ 脉脉不得语；⑥ 便引诗情到碧霄；⑦ 尚思为国戍轮台；⑧ 夜阑卧听风吹雨
板块二 字字珠玑 含英咀华（46分）
【思念如海 千回百转】（5分）
8. D（解析：后两句是虚写，想象与妻子秉烛夜谈的场景，不是实写）
9.示例：巴山的秋夜，一场夜雨淅淅沥沥地下着，池塘里的水渐渐涨满。诗人独在异乡，坐在灯下，
听着雨声，望着窗外漆黑的夜色，心中满是对归期未定的迷茫和对远方亲人的思念。（要点：点明时
间、地点、环境氛围，体现诗人的情感）
【修身养德 谆谆教诲】（15分）
10.① 达到；② 振奋；③①；④ 告诫
11.不善作/则如人之哑不能言/之肢不能行
12.（1）不内心恬淡就无法明确志向，不屏除杂念就无法达到远大目标。
（2）不擅长写作，就好像人哑了不能说话，肢体有了毛病不能行动一样。
13.都强调了勤学、立志、修身的重要性，劝诫晚辈要通过学习提升自我，不可懈怠浮躁。
14.① 看书要快，多阅读避免见识短浅；② 旧书要反复熟读背诵，避免遗忘；③ 写字要有恒心，坚
持练习；④ 写文章要用心构思，不可敷衍。
【科技发展 智慧之光】（5分）
15. B（解析：AI技术在电影制作中还有创作流程重构、数据分析等多个应用，并非仅用于特效）
16.举例子
17.示例一：赞成。理由：① 以 DeepSeek为代表的 AI存在信息安全隐患，可能泄露敏感数据；② 学
生过度依赖 AI工具，可能导致学术诚信问题，影响独立思考能力。
示例二：不赞成。理由：① AI能陪伴老人、教育儿童，提供情绪价值和知识帮助；② AI在文化创意
领域有巨大潜力，能提升影视制作的效率和质量，不应全盘禁止。
【四季流转 倾听自然】（8分）
18.① 急促响亮（或：迅猛热烈）；② 凄切（或：清冷、以花点亮）；③ 冷峭（或：清寒、冷酷）
19. D（解析：“雨中的桂香，湿湿的，黏黏的”从嗅觉和触觉角度刻画，不是听觉）
20.运用了比喻的修辞手法，将落满花瓣的地面比作“耀眼的毯子”，生动形象地写出了花瓣黏稠、金
黄的特点，表现了桂花的美丽和秋雨中山林的灵动，表达了作者对横铺秋雨的喜爱之情。
【拳拳母爱 如山似海】（13分）
21.① 开篇点题，写出女友从小极度怕虫子，为下文她为了女儿克服恐惧的转变做铺垫；② 与后文
女友的勇敢形成对比，突出母爱的伟大；③ 引发读者兴趣。
22.运用了动作、神态和心理描写。通过“颤巍巍伸出手”“假装很开心地咧着嘴”等细节，写出女友
内心的极度恐惧，却为了女儿强行克制的状态，表现了母爱的无私与伟大。
23.她是一位深爱孩子、勇于克服自身恐惧、理智且有责任感的母亲。她为了不让孩子继承自己的恐
惧，强行克服对虫子的害怕，用行动教会孩子勇敢。
24.示例：文中的女友用克制自己的恐惧、以身作则的方式爱孩子，既保护了孩子，也传递了勇敢；
而链接材料中的男孩因被过度溺爱而性格偏激。这说明真正的爱不是无底线的纵容，而是以身作则、
用理智的方式引导孩子成长，既给予关爱，也教会孩子正确的行为和品格。
板块三 妙笔华章 青春感悟（50分）
25.作文评分标准：
一类卷（43-50分）：立意明确，中心突出，材料具体生动，结构严谨，语言流畅，感情真挚。
二类卷（35-42分）：立意明确，中心突出，材料具体，结构完整，语言通顺，感情真实。
三类卷（27-34分）：立意基本明确，中心基本突出，材料较具体，结构基本完整，语言基本通顺。
四类卷（18-26分）：立意不明确，中心不突出，材料不具体，结构不完整，语言不通顺。
五类卷（17分以下）：偏离题意，内容空洞，结构混乱，语病严重。

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