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期中模拟预测试题（1-4单元） 2025-2026学年
下学期小学语文统编版五年级下册
一、积累与运用
阅读下面一段读书笔记，完成练习。
汉字承载智慧，读书照亮心灵。【 】祖父的园子，在yīng tao(　　)树下，我们看mà zha(　　)跳高，qīng tíng(　　)飞舞； 【 】燕(yān yàn)园，我们仰望明月，思念故园； 【 】四大名著，我们叹诸葛亮神机妙算，赞武松wǔ yì (　　)高强，绰(chāo chuò)起梢棒勇斗吊睛白额大虫； 【 】汉字王国，探究汉字的发展历程，了解汉字tè shū(　　)的表音、回望战争年代，不论是为保持大脑qīng xǐng(　　)坚持不(施 拖)行麻醉剂的刘伯承，还是一声不吭揭露旧社会腐朽本质的鲁迅，抑或是雄赳赳气昂昂奔(仆 赴)战场的志愿军战士，都令人肃然起敬……阅读让我们更加睿智、果敢、坚毅，阅读点燃中华少年的复兴梦想！表意方式，我们情不自禁地为汉字的曼妙而自豪；
1．给文段中的加点字选择正确的读音，从括号中选择正确的字形，打上“√”。
2．根据拼音和语境在文段中的括号里写词语。
3．在文段的“【 】”中填入词语，最恰当的一项是(　　)
A．漫步 流连 徜徉 遨游 B．遨游 流浪 徘徊 漫游
C．漫步 驻足 沉迷 翱翔 D．漫游 走进 痴迷 深入
4．文段中画横线的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．神机妙算 B．情不自禁 C．一声不吭 D．肃然起敬
5．听汉字之“声”：下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)
A．晃眼（huàng） 供应（gōng）
B．无垠（yín） 秉承（bǐn）
C．山寨（zhài） 踉跄（niàng）
D．渺茫（miǎo） 金钗（chāi）
6．下列各组词语中，书写完全正确的一组是（　　）。
A．布置 锻练 慰问 一针见血
B．伤势 绷带 签字 情不自禁
C．锄头 紧急 荣幸 神机妙蒜
D．愉树 拟定 欺负 一声不吭
7． 探汉字之“源”：右边是古人创造的“酌”字。根据古文字“酌”的字形特点，联系“酌”的本义，可以分析出这个字的左边表示　 　，右边表示　 　。(填序号)
A. 酒杯 B. 酒坛
C. 木棍 D. 舀酒的勺子
8．下列句子没有语病的一项是（　　）
A．没有追上蜻蜓，我有些不高兴，但过一会儿就忘了。
B．能否具备良好的心理素质，是考试取得好成绩的关键。
C．经过同学们的耐心帮助，使她认识到了自己的错误。
D．《红楼梦》是我国四大古典名著之一，作者是曹雪芹写的。
9．先把下面的词语补充完整，再按要求完成练习。（填序号）
①美妙绝　 　 ②颇负　 　名 ③　 　然起敬 ④　 　书　 　画
⑤一声不　 　 ⑥一　 　见血 ⑦　 　机妙算 ⑧相　 　成　 　
词语②所填字的意思是　 　；常用来比喻“话说得简短而能切中要害”的词语是　 　；用词语③写一句话：　 　
根据所学内容填空。
10．看到乡村中牧童横坐在牛背吹笛的画面，我不禁吟诵“　 　，　 　。”
11．想到妈妈对我无微不至的照顾和关爱，我想用这句诗来表达自己的感情：“　 　，　 　”。
12．《三国演义》中的许多故事让我们印象深刻，如桃园三结义、空城计、　 　、　 　；《水浒传》中人物众多，性格各异，如智多星　 　、及时雨　 　、　 　鲁智深、小旋风　 　等。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文， 回答问题。
诸葛恪字元逊，诸葛亮兄瑾①之长子也。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会②群臣，使人牵一驴以纸题其面曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因③听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。乃以驴赐恪。
【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄。②会：聚集，会合。③因：于是。
13．下面对加点字的解释有误的是哪一项（
A．题其面(题写，书写) B．乞请笔益两字(增加)
C．因听与笔(听从) D．举坐欢笑(坐下)
14． 根据短文内容，分析孙权与诸葛恪的心理活动，完成填空。
孙权：我记得诸葛瑾 　 　，我　 　。
诸葛恪：我该如何应对孙权对家父的戏弄呢？有了！ 　 　 。
孙权：这小子　 　，就把驴赏给他吧！
15．根据短文内容，下列说法错误的一项是(　　)
A．文中的诸葛子瑜指的是诸葛恪的父亲诸葛瑾。
B．孙权在集会时将写有“诸葛子瑜”的纸贴在驴脸上，是出于对诸葛瑾的尊重。
C．诸葛恪在纸上加字后，化解了父亲被取笑的尴尬局面。
D．“举坐欢笑”是因为大家被诸葛恪的机智所折服。
三、现代文阅读
阅读文章，完成练习。
敦煌的女儿
①在广袤无垠的西北大漠中，隐藏着一颗璀璨的明珠——敦煌莫高窟。而在这片神奇的土地上，有一位被誉为“敦煌的女儿”的传奇人物，她就是樊锦诗。
②樊锦诗1938 年出生在北京，成长在上海，1958 年考入北京大学。毕业分配时，她毅然选择了千里之外的西部小镇，一来敦煌就再也没有离开。
③虽说对大西北恶劣的自然环境早有心理准备，但是当樊锦诗真正住进莫高窟旁边的破庙之后，才确切知道了什么叫“反差”，那时候敦煌文物研究所只有一部手摇电话，通信困难，晚上只能用蜡烛或手电照明，上趟厕所都要跑好远的路。和北京相比，那里简直就不是同一个世界。衣食住行苦，工作更苦。每天进洞去做研究，都要爬“蜈蚣梯”。在大城市长大的她，哪里见过“蜈蚣梯”啊！一根斜立在崖壁上插着树枝的木杆就是“蜈蚣梯”。每次爬梯子都会左摇右晃，让人心惊肉跳。半夜里，当房梁上的老鼠吱吱叫着掉在被子上时，当因为水土不服整天精神不振时，樊锦诗望着透过窗纸的月光，还是掉泪了。但是振作精神每走过一个石窟，她还是会惊叹：“哎呀，太好了，太美了！”
④樊锦诗结婚后，每隔一两年才能回去看望爱人、孩子一次。多次动摇想要调回家乡，但想到这些文物，她还是留了下来。她说：“只要莫高窟存在，我们一代代人就要把它陪好。”载春秋冬夏，樊锦诗走遍大大小小735 个洞窟，看遍了每一幅壁画、每一尊彩塑。作为一名石窟考古学家，樊锦诗主持编写的记录性考古报告《敦煌石窟全集》，被学者盛赞“既真且确，精致绝伦，敦煌学又进一境”。
⑤西部大开发、旅游大发展，给敦煌莫高窟带来了前所未有的游客量。但是过多的游客进入，会破坏洞窟中稳定的小环境，温度、湿度、二氧化碳超标，包括游客身上的汗味、香水味，甚至是拍照的闪光灯都会对壁画和彩塑产生不可逆的破坏。如何才能更好地处理旅游和文物保护工作之间的关系呢？
⑥一次偶然的机会，65岁的樊锦诗提出大胆构想，为洞窟、壁画、彩塑建立数字档案，利用数字技术让莫高窟“容颜永驻”。2016年4月，“数字敦煌”成功上线，30个经典洞窟、4.5万平方米壁画的高清数字化内容向全球发布，游客只需轻点鼠标，即能一览无余，宛若在石窟中游览一般。
⑦樊锦诗用近60 年的执着和坚守，践行着守护敦煌的神圣誓言。 (有删改)
16． 阅读文章，梳理樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”的原因。
17．第③段中，作者详细描写“反差”的目的是(　　)(多选)
A．体现大西北自然环境的恶劣，说明樊锦诗到敦煌工作是个错误的选择。
B．体现大西北环境的艰苦，表现出樊锦诗从大城市到敦煌工作很不容易。
C．突出在北京生活的舒适，为下文樊锦诗多次动摇想回家乡作铺垫。
D．表现出樊锦诗在艰苦的环境中坚守一辈子的可贵，以及对敦煌的热爱。
18．读一读第③段画横线的句子，当时樊锦诗可能在想：　 　
19．读第④段画曲线的句子，请将批注补充完整。
这句话是对樊锦诗的　 　描写，从中我看到了一个　 　的樊锦诗。
20．如果有机会，你会选择到敦煌实地参观，还是通过“数字敦煌”线上游览？为什么？
阅读《哨位上的昼与夜》，完成练习。
①这日中午12点，轮到列兵站哨。
②没等到立夏，当头烈日就压在了哨亭正上方。列兵的额头发痒。他觉察到汗珠翻山越岭一样跋涉过脸颊，悬在了下巴上，终于，砸了下来。列兵扭头看了一眼挂在岗亭侧面的钟，12点15分。
③他试图把注意力从汗珠转移到其他事情上。他回忆起上个月看过的那本小说，但心烦意乱，回想不起任何细节。回到现实，他又看了一眼钟表。
④12点27分。列兵怀疑，挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了。他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在天上就像缠着蘸了热浆糊的绷带，粘得脑袋发胀。
⑤秒针在表盘上缓慢地转着圈。班长不苟言笑的面容，又一次浮现在他的眼前。班长训练他们时十分严格。他开始时埋怨班长，后来才理解了班长的良苦用心。班长也十分喜欢训话，但日子久了，他慢慢品尝了话里的醇厚味道……
⑥两点钟的报时响起，列兵下哨。他第一次惊讶地觉出，哨位上的时间竟也过得如此匆匆。
⑦10个小时后的次日零点，又轮到列兵值夜哨。相比于白天，夜晚的哨位上热闹极了。蛐蛐埋伏在哨亭周边的草丛里，但此起彼伏的叫声完全暴露了行踪。偶尔还能看见萤火虫家族的迁徙，它们就像一团挂着彩灯的云朵，无声无息贴着山脚慢慢地移动。
⑧精灵们走远之后，哨亭又陷入寂静中。困意袭来，列兵在自己的身上狠狠地捏了几把。这时战友巡逻到这里，看见他疲倦的面容，坚持要替他站一会儿哨。
⑨走下哨台，列兵把手伸进迷彩服衣兜时，触到了冰凉的橘子。他掏出那个小橘子，摸着黑拨开，咬了一口。橘子沁人心脾的酸甜之味，就像在山涧里吹来了一股冰凉之风，尤其是缓缓入喉的瞬间，他身体里的每个细胞都像是从冷水里过了一遍，整个人瞬间异常清醒。
⑩列兵第一次从衣兜里摸到橘子时，多少有些意外，那是班长悄悄放进他兜里的，班长习惯了夜哨休息的间隙吃橘子。那时，列兵不理解，现在，这也成了他刻在心底里的习惯。
列兵从嘴里取出含了许久的最后一粒橘籽。连之前的一起，他用手指撵着又数了一遍，一共5颗。班长在内务柜里留给列兵一个透明的玻璃瓶。列兵第一次见那瓶子的时候，里面已经装了差不多一半的橘籽。之后，每一次夜岗，列兵都会把新的橘籽放进去。玻璃瓶里的橘籽越来越多，眼看着就要顶到瓶盖。他每次都要往下压一压，才能放进去更多新的橘籽。
如果每粒橘籽埋进土里都能变成一棵橘树，那一瓶橘籽应该能育出一大片望不到头的果园。那是班长曾经的梦想。上个月，班长执行任务时牺牲。列兵怀念班长，也牢记着班长的心愿。
起风了，卷起的尘土遮了眼，列兵流出泪来。列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
21．梳理文章情节，将内容补充完整。
中午站岗，心烦意乱→想起班长，　 　→再值夜哨，感受热闹→走下哨台，　 　→取出橘籽，放入瓶中→杯念班长，牢记心愿
22．根据提示，运用多种方法赏析下面的句子。
①他的衣服几乎全部湿透。迷彩帽箍在头上就像缠着蘸了热浆糊的绷带，粘得脑袋发胀。
修辞手法：　 　
②列兵擦干眼泪，紧攥着橘籽走上哨位。
描写方法：　 　
23．列兵开始时怀疑“挂钟是不是被灼热的太阳晒坏了”，后来却第一次惊讶地说出“哨位上的时间竟也过得如此匆匆”，这是为什么呢？这样写有什么作用？
24．结合文章内容，你觉得“班长”是一个怎样的人？请将下面的表格补充完整。
　 　 　 　 　 　
如第⑤段中“班长不苟言笑的面容……话里的醇厚味道……” 如第⑩段中“列兵第一次从衣兜里摸到橘子时……放进他兜里的” 如第 段中“玻璃瓶里的橘籽越来越多”以及第 段中“如果每粒橘籽……那是班长曾经的梦想”
25．文章表达了列兵怎样的思想感情？
四、写作题
26．心语心愿：以“我从来没有这样 过”为题，记录难忘经历，用真情实感书写成长故事。
题目：我从来没有这样 过
要求：①把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。②能运用动作、语言、神态描写表现人物内心。③叙述具体完整，要求真情实感。
答案
1．yān；chāo；施；赴
2．樱桃；蚂蚱；蜻蜓；武艺；特殊；清醒
3．A
4．C
5．D
6．B
7．D；B
8．A
9．伦；盛；肃；能；善；吭；针；神；映；趣；广泛，普遍；一针见血；听到袁隆平院士为杂交水稻事业奋斗终身的事迹，我们不禁肃然起敬。
10．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹
11．谁言寸草心；报得三春晖
12．草船借箭；三顾茅庐；吴用；宋江；花和尚；柴进
13．D
14．面长似驴；要戏弄他一下；我可以在“诸葛子瑜”后加上“之驴”，这样既化解了尴尬，又能得到这头驴；真是聪明机智
15．B
16．远赴敦煌，不畏艰苦；坚守敦煌，精研文物；数字敦煌， 在线览胜
17．B；D
18．这里的环境真是太艰苦了，和我在大城市的生活完全不同。但是只要想到石窟里那些精美的文物， 我觉得自己终会适应这里，全身心投入工作和研究之中。
19．语言；执着、热爱敦煌文化
20．我会选择通过“数字敦煌”线上游览。因为线上游览可以更方便地了解敦煌的文化和历史，不受时间和地点的限制，同时也能避免对文物造成损害。此外，线上游览还可以通过高科技手段使观察更加清晰和细致，从而更深入地理解敦煌文化。
21．理解班长；品味橘子
22．①这句话运用了比喻的修辞手法，刻画了列兵汗流浃背的形象，体现了列兵站哨的辛苦。；②这句话通过对列兵的动作描写，表达了列兵对班长的深切怀念和列兵内心的坚定。
23．怀疑“挂钟是不是晒坏了”是因为天气太热了，列兵心烦意乱，觉得时间过得慢。后来列兵沉浸在对班长的回忆中，时间在回忆中流逝，就显得“如此匆匆”了。这样写是通过对比突出了班长对列兵的影响和他在列兵心中的重要地位。
24．严肃认真，对训练严格要求，对战士苦口婆心；关心、爱护战士；对和平、幸福的美好生活怀着期待和信心
25．表达了列兵对班长深深的怀念之情。
26．我从来没有这样懊悔过
那是六年级开学第一天，我抱着一摞新课本往教室走，拐角处突然冲出个追跑的男生，我下意识躲闪时，怀里的《科学实验手册》“啪” 地摔进了走廊的积水坑。
“你看着点啊！” 我冲男生吼完，赶紧蹲身去捞书。湿漉漉的纸页黏在一起，封面上 “实验步骤示意图” 的油墨被泡得模糊晕染，像团委屈的乌云。同桌林薇正好路过，她蹲下来帮我一起擦书，指尖划过浸软的纸边时，我看见她袖口沾了泥点 —— 刚才她应该是想帮我挡书才蹭到的。
“没事，晾一晾就好了。” 林薇把书摊在窗台上，又从书包里掏出透明书皮，“我多带了一个，给你换上吧。” 她说话时眼睛弯成月牙，可我盯着她袖口的泥点，突然想起上周她小心翼翼地给新书包贴防磨贴的样子。
午休时，我去办公室交作业，路过窗台时看见我的书被晒得半干，而林薇的《科学实验手册》却在书堆底层被压出了褶子 —— 她把干燥的位置让给了我。那一刻，我想起早上冲她吼的样子，想起她默默递来书皮时的笑容，喉咙像被什么堵住了。
放学时，我攥着攒了一周的零花钱，想给她买包新的书皮。可走到文具店门口又停住了，那些五颜六色的书皮在阳光下闪着光，却照得我脸颊发烫。我该怎么开口呢？说 “对不起，我不该冲你发脾气”，还是说 “谢谢你把干燥的地方让给我”？
直到现在，那本包着林薇书皮的《科学实验手册》还躺在我的书架上。每次翻开看到封面上淡淡的水渍，心里就像被细密的针扎着，那是我第一次如此清晰地感受到懊悔 —— 它不像摔破膝盖那样疼得直白，而是像潮水一样，慢慢漫过心脏，留下咸涩的痕迹。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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