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期中模拟试题（1-2单元） 2025-2026学年下学期
初中道德与法治统编版（2024）七年级下册
一、单选题
1．“您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ）
①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性
③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．在我们成长的时空里，有欢乐也有烦恼，需要我们学会自我管理。下列生活情境及自我管理的方法正确的有（ ）
①妈妈很辛苦，在她生日到来之际，我用零花钱给她买了鲜花
②最近心里烦，主要是成绩难突破，我思来想去干脆放弃算了
③进入青春期，脸上长了几个痘痘，我认为这是正常生理现象
④与朋友交往，有时会被朋友误解，我会拒绝交往这样的朋友
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
3．对下面三幅漫画共同主题理解正确的是（ ）
班级事务，分工协作 植树造林，协作成长 团结一心，携手共进
A．男生和女生各有所长，优势互补
B．青春期男女生的性别差异更加明显
C．主动合作，消除男女生的性别差异
D．女生不如男生，男生应该多帮助女生
4．每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”,意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中,为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。面对校园欺凌,青少年应（ ）
①忍气吞声,避免更大的伤害
②以暴制暴,坚决维护自己的权益
③及时寻求老师、家长的帮助
④运用法律武器维护自己的合法权益
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．截至2025年3月10日，《哪吒2》总票房超149亿，冲击全球票房榜前5！中学生小洛跟随父母观看电影后，回忆整理了自己观看电影时的“情绪记录”：
开心：听到哪吒说四川话，太乙真人骑着猪腾云驾雾…… 愤怒：误以为申公豹灭了陈塘关，杀害了哪吒的父母…… 悲伤：申公豹为护哪吒、敖丙，独战三龙最终陨落……
小洛观影时的情绪变化说明（ ）
①人的情绪会随着外部环境的变化而变化②愤怒、悲伤等消极情绪对人有百害无一利
③中学生的情绪反应过于强烈，不可控制④随着不断成长人的情绪体验也越来越丰富
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅，把山区女孩儿送进大学。她说：“豁出命改变她们的命运，我值得！”“我想只要我能够在一天，我就决心为党育人，为国育才，我一定竭尽全力做到。”张桂梅老师铿锵有力的话语带给我们的情绪和情感体验是（ ）
A．欣喜、负面 B．激动、积极
C．恐惧、负面 D．愤怒、积极
7．每次的人生不如意都是上天给的长假，漫画《上天给的假期》启示我们要（ ）
①改变认知评价，学会调控情绪
②培养乐观心态，积极看待问题
③珍惜短暂青春，寻找美好生活
④善于接纳自己，不能骄傲自大
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．某场比赛失利后，潘展乐表示“没有人是完美的，不可能每场都赢，不完美才是日常”，他不让情绪在失败中沉沦，而是在逆境中崛起。从首次打破亚洲纪录到2024年巴黎奥运会夺冠，他不断地朝着自己的目标前进。潘展乐的成长密码是（ ）
①正确对待挫折，发掘自身的力量
②发扬勤劳勇敢的精神，勇于战胜自己
③善于将负面的情感转变为成长的助力
④学会合理调节情绪，成为情绪的主人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9．班级的“青春邮箱”中躺着一封封“苦恼信”：“我会在意小丽看我的眼光”“我会因为考试失误而懊恼”“我会担忧不能和大海成为好朋友”……在对这些“苦恼”的回信中，可以告诉他们（ ）
①应慎重对待并理智处理青春期的心理萌动
②学会调节适度的负面情绪并保持乐观心态
③与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊
④经常自省慎独就能够改正自己所有的缺点
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．习近平总书记多次强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”这些话语鼓励我们（ ）
①要行己有耻，培养美好的道德品行
②严格自律，自觉守法
③自尊自信自强
④顺其自然，自由发展
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
11．对下面漫画中领导干部的评价，恰当的是（ ）
A．“行己有耻”，自觉约束自己的行为
B．意志薄弱，不能战胜自我
C．自信自强，发掘潜力
D．敢于说“不”，尊重他人的隐私
12．小明因脸上的痘痘常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”这启示我们（ ）
A．他人的评价很准确
B．我行我素，不必在意他人的评价
C．客观看待自己的优点和不足
D．不需要在意自己的缺点和不足
13．从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须（ ）
①相信自己能行，乐观坚定
②尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志
③一切问题求助他人，减少前行路上的障碍
④专注当下，积极行动
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
14．作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪，让我们的发展基础日益厚实，拥有了更为充足的平视世界的底气。平视世界的底气，归根结底来自（ ）
A．中国式现代化建设的伟大成就
B．不断增强的科技实力
C．社会的稳定发展
D．人们良好的精神状态
15．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（ ）
A．坚定信心，战胜困难
B．积极进取，自强不息
C．远离自卑和自负
D．自信自立，追求独特
16．习近平总书记十分重视青年工作，多次引用古诗文表达对青年的殷殷嘱托，如“人生万事须自为，跬步江山即寥廓”“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”等。上述诗句旨在激励青年（ ）
①自强不息，脚踏实地②求真务实，敢于创新
③明辨是非，行己有耻④珍惜青春，砥砺奋斗
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．中华文明至今已有5000多年的历史，中华文化博大精深。下列古语能体现“自强”的是（ ）
A．天行健，君子以自强不息 B．从善如登，从恶如崩
C．治国有常，而利民为本 D．功崇惟志，业广惟勤
18．广东省深圳市某校学生郑某，虽然天生患有疾病，认知受限，但他能乐观面对现实。经过6年的学习，他认识了1000个左右的汉字，能读简单的段落文章。他还凭借着坚强的意志力，学会了蛙泳、自由泳。下列诗句中，与该同学品质相符的是（ ）
A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
C．春风又绿江南岸，明月何时照我还 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君
二、材料题
19．【破解青春谜题促进成长蜕变】
成长犹如破茧成蝶，每一次迷茫都可能成为转变的起点。以下是中学阶段经常遇到的“青春成长谜题”。
谜题一：入初中后，小文不愿父母过多插手自己的事情，但遇到困难时又希望得到他们的帮助，这种矛盾心态令他感到困扰。 （1）应对建议一：
谜题二：小会在网上结识一名男生，对方近期对她进行言语上的性骚扰，小会为此非常烦恼。 （2）应对建议二：
谜题三：小刚觉得学习压力越来越大，考试临近时特别焦虑，导致学习效果明显下降。 （3）应对建议三：
请你根据上述情境，运用相关知识，为每个谜题提供可行的应对建议，完成本次“成长解谜”。
20．【珍惜美好青春 焕发青春活力】
【异性交往】小华很欣赏班里的一名女生，她独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯，小华既想和她接触交往，学习她身上的优点，但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和父母说起自己的困惑，想听听爸爸妈妈的想法。
(1)运用所学知识，任选小华爸爸或者小华妈妈的观点进行评析。
【自我成长】七年级起，我们班的同学就不同程度地遇到了一些问题：有的同学过分在意自己的体态和容貌，为自己个子比别人矮而自卑，为自己长得不如别人漂亮而烦恼；有的同学遇到困难就失落、焦虑、难过，一时难以摆脱；有的同学萌发对异性的朦胧情感，渴望得到异性的肯定与接受，但往往事与愿违。经过老师们的耐心疏导与同学们的努力，大家的烦恼得到及时解决，同学们不断走向成熟
(2)结合上述材料，探寻同学们不断走向成熟的密码。(至少三个角度)
21．【品味美好情感】
总有一种平凡，让我们肃然起敬；总有一种力量，让我们热泪盈眶。2025年10月15日，2025年第三次“中国好人榜”名单发布，共有138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜。他们是日常烟火里随处可见的温暖微光，展现着中华儿女昂扬向上的精神风貌，用点滴行动汇聚起中华民族阔步前行的磅礴力量。
了解“中国好人”的事迹，你产生了哪些情感？这些情感会对你产生什么影响？
22．【彰显自尊自信践行自强不息】
小李在乡村完成了小学学业。升入初中后，她随父母来到城市生活学习。由于体型偏胖、普通话不够流利，加上起初成绩不太理想，小李常常感到周围的同学可能对她有些轻视。在父母和老师的耐心引导下，她逐渐不再过分关注外表，转而将重心放在学业上。经过持续的努力，小李在期末考试中取得了明显进步，普通话表达也大有改善。老师给予的肯定、同学的赞许以及父母的欣慰，都让她内心充满了喜悦与满足。
(1)结合材料，运用人贵自尊的相关知识，谈谈你从小李的故事中得到了哪些感悟。
神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日深夜成功升空。首次担任指令长的张陆在分析团队优势时表示：作为“70后”，他拥有丰富的航天飞行经验和整体协调能力，能够带领全队妥善处置各类突发状况；“90后”航天员武飞朝气蓬勃，理论扎实、操作娴熟，堪称团队的技术骨干；而“80后”的张洪章则沉稳渊博，既能在专业领域提供有力支持，也善于调和团队氛围。张陆强调：“我们每个人的专长恰好覆盖了任务所需的不同方面，这样的搭配让我对圆满完成神舟二十一号飞行任务充满信心。”
(2)“自信从来不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合材料及所学知识，谈谈你对这句话的理解。
方宇翔在两岁时不幸因车祸失去了双腿。经历了十余次手术，戴上沉重的假肢后，他逐渐学会以板凳为支撑、用双手代替双脚行走。无论风雨，他坚持每天上学，还学会了洗衣、做饭、打扫等生活技能。他从小志向坚定，勤奋学习，最终以优异成绩考入湖北省宜昌市远安县第一高级中学。入学军训期间，他从未缺席任何一次训练，左手扶着平衡车，右手撑在滚烫的地面上，认真完成每一个指令。军训结束后，他在日记中写道：“这次军训让我收获了面对困难时的意志与勇气。”
(3)结合方宇翔的事迹，谈谈你对自强的理解。
“中国大学生自强之星标兵”奖学金获得者丁习功，是云南农业大学热带作物学院2021级学生。他曾因一段风趣朴实的校园生活分享视频走红网络，被网友称为“招生‘减’章”的“农大丁同学”，也让“根本吃不完”成为其真诚质朴的生动标签。他更是一位扎根乡土、眼中有光、脚下有路的“新农人”。丁习功出生于经济困难的家庭，但这并未阻挡他怀揣一份坚定的梦想：为家乡代言，帮农户解忧，为乡村振兴注入青春力量。他通过直播带货推动农产品“出圈”，同时利用课余时间勤工助学，并带动200余名家庭经济困难学生一起自立自强，用双手减轻家庭负担，在同学中树立了朋辈互助、共同成长的榜样形象。
(4)向丁习功学习，我们应如何奋力书写挺膺担当的青春篇章？
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A A D B B A C A B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 A C D A B B A B
1．B
本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。
①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确；
②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误；
④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。
故本题选B。
2．A
本题考查正确对待挫折的方法、正确对待青春期身体的变化、呵护友谊的方法、构建和谐家庭的方法。
①：“在妈妈生日到来之际，用零花钱给她买鲜花”，体现了对妈妈的感恩与关爱，是孝亲敬长的表现，属于正确的自我管理方式，故①符合题意；
③：进入青春期，脸上长痘痘是正常的生理现象，能正确认识这一点，体现了对青春期生理变化的正确态度，属于合理的自我管理，故③符合题意；
②：面对成绩难以突破的烦恼，“干脆放弃”是消极的态度，没有正确对待挫折，不利于自身发展，不是正确的自我管理方法，故②说法错误；
④：与朋友交往时被误解，应主动沟通交流化解矛盾，“拒绝交往”不利于友谊的发展，不是正确的自我管理方式，故④说法错误；
故本题选A。
3．A
A：三幅漫画分别体现“班级事务分工协作”“植树造林协作成长”“团结一心携手共进”，均反映男女生在合作中发挥各自优势，实现互补，故A符合题意；
B：漫画重点在于男女生的协作，而非强调性别差异的明显性，故B不符合题意；
C：“消除男女生的性别差异”说法错误，性别差异是客观存在的，无法消除，故C说法错误；
D：“女生不如男生”是错误的性别刻板印象，男女生各有优势，故D说法错误；
4．D
本题考查对增强自我保护意识、自我保护的方法的认识和理解。
③④：依据教材知识并分析题干可知，题文中在面对校园暴力、欺凌行为时，我们可以及时寻求老师、家长的帮助；同时要做到提高警惕，增强自我保护意识，运用法律武器维护自己的合法权益，故③④说法正确；
①：忍气吞声只会助长霸凌者的嚣张气焰，给自己带来更大的伤害，故①说法错误；
②：“以暴制暴”的做法错误，应该运用法律武器维护自己的合法权益，故②说法错误；
故本题选D。
5．B
本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。
①④：题文中，在不同的情绪影响下产生了不同的行为，这说明人的情绪会随着外部环境的变化而变化，体现了在成长中我们的情绪体验也越来越丰富，故①④说法正确；
②：适度的负面情绪对成长有一定促进作用，故②说法错误；
③：中学生的情绪是可以控制的，故③说法错误；
故本题选B。
6．B
本题考查情绪和情感体验。
B：题干中，张桂梅老师铿锵有力的话语，体现了激动的情绪体验和积极的情感体验，故B符合题意；
ACD：题干未涉及欣喜、负面、恐惧、愤怒，故ACD不符合题意；
故本题选B。
7．A
本题主要考查学会调控情绪的相关知识。
①②：漫画《上天给的假期》每次的人生不如意都是上天给的长假，启示我们要培养乐观心态，积极看待问题，改变认知评价，学会调控情绪，故①②说法正确；
③：材料没有体现珍惜短暂青春，故③不符合题意；
④：“善于接纳自己，不能骄傲自大”与漫画主旨无关，故④不符合题意；
故本题选A。
8．C
本题考查对正确对待挫折的方法、情绪调节的方法、正确面对负面情感的认识和理解。
①③④：题干描述了潘展乐在比赛失利后的态度和成长过程，强调了他如何面对挫折、调节情绪，并最终取得成功，这是由于他做到了正确对待挫折，发掘自身的力量；同时做到善于将负面的情感转变为成长的助力；另外他还学会合理调节情绪，成为情绪的主人，故①③④说法符合题意；
②：题干未能体现发扬勤劳勇敢的精神，勇于战胜自己，故②说法不符合题意；
故本题选C。
9．A
本题考查异性交往，正确对待负面情绪，交友的智慧。
①：题干中“在意小丽看我的眼光”涉及青春期对他人评价的敏感，属于心理萌动的表现，需理智处理，故①符合题意；
②：“考试失误懊恼”属于负面情绪，需适度调节并保持乐观，故②符合题意；
③：“担忧不能成为好朋友”需懂得与人真诚交往可以让我们获得美好的友谊，故③符合题意；
④：“改正所有缺点”表述绝对，自省慎独有助于改进，但无法保证解决所有问题，故④说法错误；
故本题选A。
10．B
本题考查对青春的探索需要自信、青春的探索需要自强、行己有耻的认识和理解。
①②③：习近平总书记多次强调：“青年人要时常用真善美雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人”，这些话语鼓励我们要做到行己有耻，培养美好的道德品行；同时能够做到严格自律，自觉守法，努力做一个自尊自信自强的人，故①②③说法正确；
④：顺其自然，自由发展强调的是不加以过多干预，让事物自然发展，这与习近平总书记强调的“雕琢自己”和“培养高洁的操行”强调主动的自我提升的说法相悖，故④说法错误；
故本题选B。
11．A
本题考查自尊的人的要求。
A：依据教材知识，分析漫画，领导干部拒绝他人行贿，体现行己有耻，自觉约束自己的行为，故A符合题意；
B：漫画领导干部意志坚强，抵制诱惑，故B说法错误；
CD：题文未体现自信自强，发掘潜力；敢于说“不”，尊重他人的隐私，故CD不符合题意；
故本题选A。
12．C
本题考查做自尊的人。
C：小明既看到了自己脸上有痘痘长得不好看的不足，也看到了自己性格开朗、心态好的优点，体现了他能客观看待自己的优点和不足。他善于发现优势，肯定自己的价值，面对不足能够接纳自己的不完美，不断完善自己，这是自尊的表现，故C符合题意；
A：他人的评价不一定准确，故A说法错误；
B：要理性对待他人评价，故B说法错误；
D：要努力改正自己的缺点和不足，而不是不在意，故D说法错误；
故本题选C。
13．D
本题考查对自信的认识和理解。
①④：依据教材知识并分析题干可知，青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须相信自己能行，乐观坚定；同时做到专注当下，积极行动，故①④说法正确；
②：虽然在实践中磨砺坚强意志非常重要，但青少年当前的主要任务是学习，而非尽快步入社会，故②说法错误；
③：一切问题求助他人的做法与自信的培养相悖，自信强调独立解决问题，故③说法错误；
故本题选D。
14．A
本题考查对自信的认识和理解。
A：题干中提到“我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越”，这些成就的取得离不开中国式现代化建设的伟大成就，中国式现代化建设是推动国家全面发展、提升综合国力的根本动力，因此它是平视世界底气的根本来源，故A说法符合题意；
BCD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意；
故本题选A。
15．B
本题考查对自强的认识和理解。
B：根据所学，自强可以让我们更自信，我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，据此，任子威“做不躺平的大象”的寄语启示我们要积极进取，自强不息，故B说法正确；
AC：此二项说法正确，但与题干主旨不符，故AC说法不符合题意；
D：我们不能一味的追求独特，故D说法错误；
故本题选B。
16．B
本题考查对青春的认识、青春的探索需要自强。
①： “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”意指人生中的每一件事情都需要自己去努力，即使是一小步也能展现出广阔的天地，这体现了自强不息、脚踏实地的精神，故①符合题意；
④： “青春虚度无所成，白首衔悲亦何及”意指如果在年轻时虚度光阴，年老时再悲伤也无济于事，这体现了珍惜青春、砥砺奋斗的重要性，故④符合题意；
②③：题文未体现求真务实，敢于创新；明辨是非，行己有耻，故②③不符合题意；
故本题选B。
17．A
本题考查青春的探索需要自强。
A：天行健，君子以自强不息，出自《易经》，意指天道运行刚健不息，君子应效法天道，努力向上，自强不息，故A符合题意；
B：从善如登，从恶如崩，比喻学好很难，学坏极容易，故B不符合题意；
C：治国有常，而利民为本，强调了治理国家要有恒常之法，要以利民为根本，故C不符合题意；
D：功崇惟志，业广惟勤，强调了立志和努力，故D不符合题意；
故本题选A。
18．B
本题考查自强。
B：学生郑某的事迹体现了他具有直面挫折、自强的品质。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”体现了面对困难不屈服，坚韧不拔、自强不息的精神，故B符合题意；
A：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的是壮美雪景，故A不符合题意；
C：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”抒发了作者浓烈的思乡之情，故C不符合题意；
D：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是对友人的劝说，展现出作者豪迈豁达的胸襟，故D不符合题意；
故本题选B。
19．（1）小文可主动与老师、父母沟通，或寻求心理辅导，逐步学会自我调适，做自己情绪的“管理者”。
（2）小会应提高自我保护意识，立即切断与对方联系，并向家长或老师反映情况；也可明确警告对方，保存相关记录，必要时向有关部门求助。
（3）小刚需要主动调节情绪，运用转移注意力、合理宣泄等方式缓解压力，同时调整学习方法，提升学习效率，以积极心态面对考试。
设问要求“为每个谜题提供可行的应对建议”，需结合所学知识，从材料中对关键词进行提炼。
“不愿父母过多插手自己的事情，但遇到困难时又希望得到他们的帮助，这种矛盾心态令他感到困扰”，可知要正确对待矛盾心理，做自己情绪的“管理者”。
“在网上结识一名男生，对方近期对她进行言语上的性骚扰”，可知应提高自我保护意识，采取各种方法保护自己，如向家长或老师反映情况，必要时向有关部门求助。
“小刚觉得学习压力越来越大，考试临近时特别焦虑，导致学习效果明显下降”，可知要主动调节情绪，采用合理的方法调控情绪，以积极心态面对考试。
20．(1)选爸爸的观点：①爸爸的观点过于绝对，不合理。②异性交往是青春期正常的现象，适当的异性交往有利于我们学习对方的优点，完善自我。③在与异性交往时，只要把握好分寸，保持适当距离，不会耽误学习。④爸爸应引导小华正确进行异性交往，而不是禁止。⑤所以爸爸的观点不正确。
或选妈妈的观点：①妈妈的观点合理。②青春期对异性产生好感是正常的心理现象，大方交往有助于相互学习、共同进步。③与异性交往时把握分寸，能避免不必要的误会，维护良好的同学关系。④妈妈的观点符合青春期异性交往的原则，有利于小华的健康成长。⑤所以妈妈的观点正确。
(2)①正确认识自我，接纳自己的体态和容貌，不自卑。②学会调节情绪，掌握应对失落、焦虑等负面情绪的方法。③正确对待青春期的异性情感，理智处理朦胧的情愫。④积极接受老师的疏导，主动解决成长中的问题。
考点考查：与异性交往的积极作用、与异性交往的正确方式、正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、情绪调节的方法。
能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。
核心素养：健全人格、责任意识。
（1）第一步：读题，提炼辩题
观点①：和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力用在学习上。
观点②：青春是美好的，你应该大方地和欣赏的同学相处，但要注意掌握分寸。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断：错误。
论据①：异性交往是青春期正常的现象，适当的异性交往有利于我们学习对方的优点，完善自我。
论据②：在与异性交往时，只要把握好分寸，保持适当距离，不会耽误学习。
论据③：爸爸应引导小华正确进行异性交往，而不是禁止。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断：正确。
论据①：青春期对异性产生好感是正常的心理现象，大方交往有助于相互学习、共同进步。
论据②：与异性交往时把握分寸，能避免不必要的误会，维护良好的同学关系。
论据③：妈妈的观点符合青春期异性交往的原则，有利于小华的健康成长。
第四步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用正确对待青春期生理的变化、对朦胧情感的正确认识、情绪调节的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：过分在意体态容貌、因个子矮和长相自卑烦恼→可联系正确认识自我、接纳自我的知识作答。
关键词②：遇到困难失落、焦虑、难过且难以摆脱→可联系情绪调节的知识作答。
关键词③：萌发对异性的朦胧情感、渴望异性肯定却事与愿违→可联系正确对待青春期异性情感的知识作答。
关键词④：接受老师疏导、努力解决烦恼→可联系主动寻求帮助、积极解决问题的知识作答。
第三步：整合信息，组织答案。
21．①在看到“中国好人”的事迹后，我内心涌起了深深的敬佩之情，也感受到了强烈的道德感与责任感。②这些榜样的故事传递出温暖而积极的情感力量，能够激励我们树立高尚的道德观念，引导我们在生活中主动关心他人、奉献社会，自觉将个人成长融入国家发展的进程，以实际行动为中国式现代化建设添砖加瓦。
小问1：
从设问中可知要考查体验情感，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜，可联系深深的敬佩之情，也感受到了强烈的道德感与责任感。
小问2：
从设问中可知要考查情感的影响，需要结合题文材料以及所学知识进行分析：
138名助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲身边好人光荣上榜，可联系激励我们树立高尚的道德观念，引导我们在生活中主动关心他人、奉献社会，自觉将个人成长融入国家发展的进程，以实际行动为中国式现代化建设添砖加瓦。
22．(1)①每个人都渴望获得尊重，这种心理需求得到满足时，我们会感受到内心的愉悦。小李在意自己的外在形象与言行表现，期望得到他人的肯定，这正是自尊心理的体现。②真正的自尊并非凭空而来，而是源于自身的努力、奋斗与进步。小李通过刻苦学习，不断提升自我，在赢得他人尊重的同时，也真切体会到了自尊带来的满足与喜悦。
(2)①自信不是凭空产生的，它建立在我们成长过程中逐步积累的实际能力之上，也来源于人际交往中获得的认可，以及从社会稳步发展、国家日益强盛中感受到的安全感、自豪感与成就感。②要正确认识自我，发挥长处、弥补不足。在明确自身优势的同时，也要清醒看到短板，避免陷入盲目自信。③应立足当下，积极付诸行动。确立清晰目标，专注眼前任务，全力以赴去落实。④要在实践中不断探索，增强自身底气。通过解决实际问题来展现能力、提升实力。⑤团队成员在各自岗位上通过一步一个脚印的实践积累了专长，如张陆的经验、武飞的技术、张洪章的协调能力，这些实践中的能力提升是团队自信的来源。
(3)①自强是一种自我激励、努力向上的精神状态，体现为不断克服弱点、追求进步的人生姿态。②自强能够帮助人实现独立自主，保持积极进取的动力。③自强的人善于激发内在潜能，凭借自身奋斗勇敢应对生活挑战，赢得成长与发展的可能；他们具备持之以恒的坚韧品质，勇于突破自我、实现超越。
(4)①树立远大志向，将个人成长融入国家发展大局，明确青春奋斗的目标与动力。②刻苦学习知识，掌握过硬本领。我们要扎实学好各门功课，关心社会现实与发展需要，努力成为造福人民、贡献国家的有用之才。③在实践中锤炼自我，在奋斗中砥砺前行。我们要不怕困难、脚踏实地，在实干中磨炼意志、塑造品格，用辛勤耕耘创造人生价值。
（1）从设问中可知自尊的含义、实现途径知识，结合小李的故事，需对材料内容进行关键词提炼；
小李因体型偏胖、普通话不够流利，加上起初成绩不太理想，感受到同学轻视，后在父母和老师引导下，得到老师的肯定、同学的赞许和父母欣慰，她内心充满了喜悦与满足，可知每个人都渴望获得尊重，这种心理需求得到满足时，我们会感受到内心的愉悦。
在父母和老师引导下，她逐渐不再过分关注外表，经过努力考试成绩明显进步，普通话表达也大有改善，可知真正的自尊源于自身的努力、奋斗与进步。小李通过刻苦学习，不断提升自我，在赢得他人尊重的同时，也真切体会到了自尊带来的满足与喜悦。
（2）从设问中可知自信的来源，做自信的人知识，结合材料内容进行关键词提炼；
自信从来不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践，可知自信的来源+做自信的人的做法。
（3）从设问中可知考查自强的内涵和作用和做自强的人知识，结合方宇翔的事迹，需对材料内容进行关键词提炼；
方宇翔因车祸失去双腿，凭借坚强意志掌握生活技能，以优异成绩考入高中，坚持军训，可知自强的内涵+自强对个人成长的作用+做自强不息的人要求；
（4）从设问中可知考查做自强的人知识，结合丁习功的故事，需对材料内容进行关键词提炼；
丁习功通过直播带货推动农产品“出圈”，利用课余时间勤工助学并带动家庭经济困难学生一起自立自强，可知树立理想，将个人成长融入国家发展大局，明确青春奋斗的目标与动力+掌握过硬本领+实践中锤炼自我，在奋斗中砥砺前行。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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