期中模拟试题(1-4单元) 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册

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期中模拟试题(1-4单元) 2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级下册

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2026年4月16日小学数学作业
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.利民工厂某生产小组6小时生产108个零件。照这样计算,生产1800个零件需要多少小时?正确的算式是( )。
A.1800×(108÷6) B.1800÷(108÷6)
C.1800÷(108×6) D.1800÷6×108
2.小数是我国最早提出和使用的,下面关于小数说法正确的是( )。
A.在数位顺序表中,整数部分和小数部分都使用十进制计数法。
B.小数部分的位数越多,这个数就越大。
C.500.60一个0也不读。
D.0.1和0.2之间一个小数也没有。
3.运用加法交换律,改变的是( );运用加法结合律,改变的是( )。
A.数的位置;运算顺序 B.数位;计数单位
C.计数单位;数位 D.运算顺序;数的位置
4.小明用旧快递盒做了一个“垃圾分类箱”,从前面看是“田”字形(4个小正方形),从侧面看是2个上下叠放的正方形。这个分类箱可能是由( )个同样大的小正方体组成的。
A.2 B.4 C.6 D.8
5.“在( )-14=52中,括号里的数是52+14=66”,这样做的依据是( )。
A.减数=被减数-差 B.被减数=减数+差
C.被除数÷除数=商 D.除数=被除数÷商
二、填空题
6.发动机机匣是航空发动机上的一个重要部位,它被称作航空发动机的“骨骼”或“骨架”、“基座”。一个航空发动机机匣内径的长度是1.8235m(如图所示)。这个数读作( ),这个数中的2表示2( ),3表示3( )(填cm、mm或dm),5在( )位上,表示( )个( )。
7.黄河流域面积约是795100平方千米,横线上的数改写成用“万”作单位的数是______万平方千米,精确到十分位大约是______万平方千米。
8.复兴号高铁在建造的过程中,所需的配件数据越精确越好,现有三款螺丝分别是长度①6.09②6.090③6.0900,选( )号更合适。
9.奥运会指定项目滑板运动起源于海上的冲浪运动。航航喜欢滑板运动,他的滑板质量是一个三位小数,将这个三位小数保留两位小数得到的近似数是3.80。这个滑板的质量最重是( )kg,最轻是( )kg。
10.以下是25×48的三种计算方法,请尝试说明下面各种计算的道理。
①( );②( );③( )。
11.下面的立体图形①从( )面看到的形状是,立体图形②和立体图形③从( )面看到的形状一样。
12.某款普洱茶的编号是△〇★,请根据以下信息,破译出编号:( )。
△×3=15 28÷〇=7 0÷16+★=2
13.程序员设计了一个计算程序。
当输入的数是12时,输出结果是( );当输出结果是24时,输入的数是( )。
三、判断题
14.对山歌比赛用时28.4分,这个数表示28分4秒。( )
15.10×10÷10×10=1 。( )
16.一个搭建成的几何体图形,随意添加一个小正方体不一定会影响观察的平面图形的形状。( )
17.用简便方法计算879-251-49时,可以将算式变为879-(251+49)。( )
18.图中,两种表示方式○的总数相同,可以用来解释乘法结合律。( )
四、计算题
19.直接写结果。
(1) (2) (3) (4)
(5) (6) (7) (8)
(9) (10)
20.用合适的方法计算。
6.88-4.7+3.12 242.4-28.36-13.64 78×101-78
(36+36+36+36)×25 540÷(27×4) 26×(375÷15+25)
五、作图题
21.(1)分别画出如图几何体从正面、上面、左面观察到的图形。
(2)这个几何体是由( )个小正方体堆积而成的。
(3)在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体,从( )面观察到的图形变了。(填“正”“上”或“左”)
六、解答题
22.某超市搞促销活动,酸奶买8小盒送2小盒,总售价为6.80元,促销后平均每小盒多少钱?
23.轮船促进了人类生活的改变,某种型号的集装箱船上划分了8个区域放置集装箱,每个区域有322个集装箱,每个集装箱装有货物25吨。这个集装箱船上的货物一共重多少万吨?
24.端午节那天,水产品店进了公蟹和母蟹各125千克,其中公蟹每千克28元,母蟹每千克52元,如果把这些螃蟹全部卖完,一共可以收入多少钱?
25.十一期间,小文一家和亲友共3个大人,4个儿童,一起到“融创·欢乐动物小镇”去游玩。若景区提供以下三种购买门票的方案,按哪种方案购买更合算?要花多少钱?
26.如图所示,25×(4+2)可以表示成左边这样,可小刚在计算的时候,把括号给漏了,结果变成了 25×4+2,这样就导致得数比原来少了,那么少的部分在哪儿呢?请在图中画出来,并在右边的方框中写出算式及结果。
参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B A A B B
1.B
【分析】已知6小时生产108个零件,先求出每小时生产的零件数,即108÷6=18(个)。生产1800个所需时间为1800÷18=100小时。正确算式应为1800÷(108÷6)。选项B的结构符合此思路。
【详解】每小时生产量:108÷6=18(个)。
生产1800个所需时间:1800÷18=100(小时)。
综合算式:1800 ÷(108 ÷ 6)。
故答案为:B
2.A
【分析】小数的数位顺序表如下:
整数部分 小数点 小数部分
数位 …… 万位 千位 百位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 ……
计数单位 …… 万 千 百 十 个 十 分 之 一 百分之一 千分之一 万分之一 ……
相邻两个计数单位之间的进率是10;小数大小的比较:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上相同,百分位上的数大的那个数就大……小数的读法:整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。据此解答。
【详解】A.由小数的数位顺序表可知,相邻两个计数单位之间的进率是10,所以整数部分和小数部分都使用十进制计数法。该选项说法正确。
B.两个小数,如2.1和1.345比较大小。整数部分2>1,所以2.1>1.345,即并不是小数部分的位数越多,这个数就越大。该选项说法错误。
C.500.60读作:五百点六零。读了一个零,该选项说法错误。
D.0.1和0.2之间的两位小数有:0.11,0.12,0.13,0.14…该选项说法错误。
故答案为:A
3.A
【分析】加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变。加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加,再同第三个数相加,或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,结果不变。所以运用加法交换律,改变的是数的位置,运用加法结合律,改变的是运算顺序。
【详解】运用加法交换律,改变的是数的位置,运用加法结合律,改变的是运算顺序。
故答案为:A
4.B
【分析】由题意得,这个分类箱从前面看是“田”字形,从侧面看是2个上下叠放的正方形,那么这个分类箱可能如下图:
由图可知,这个分类箱是由4个同样大的小正方体组成的。
【详解】由分析可知,这个分类箱是由4个同样大的小正方体组成的。
故答案为:B
5.B
【分析】在减法算式中,被减数-减数=差,因此被减数=减数+差。题目括号内的数是被减数,已知减数是14,差是52,所以被减数为。
【详解】根据分析可知,“在( )-14=52中,括号里的数是52+14=66”,这样做的依据是被减数=减数+差。
故答案为:B
6. 一点八二三五 cm mm 万分 5 0.0001/万分之一/
【分析】小数的读法:整数部分是“0”的就读做“零”,整数部分不是“0”的按照整数的读法来读,小数点读做“点”,小数部分要依次读出每个数位的数字;
1.8235m中,整数部分的1表示1m,小数部分的8表示8dm,2表示2cm,3表示3mm;
1.8235中,小数点后面第一位是十分位,计数单位是0.1;小数点后面第二位是百分位,计数单位是0.01;小数点后面第三位是千分位,计数单位是0.001;小数点后面第四位是万分位,计数单位是0.0001;据此解答。
【详解】发动机机匣是航空发动机上的一个重要部位,它被称作航空发动机的“骨骼”或“骨架”、“基座”。一个航空发动机机匣内径的长度是1.8235m(如图所示)。这个数读作一点八二三五,这个数中的2表示2cm,3表示3mm,5在万分位上,表示5个0.0001。
7. 79.51 79.5
【分析】改写成以万作单位的数的方法:从右向左数出4位,找到万位,在其右边点上小数点即可,小数末尾的0可以省略;精确到十分位,就是保留一位小数,就要看百分位上的数与5作比较,如果大于等于5则向十分位进1,否则舍去。据此解答即可。
【详解】795100=79.51万
79.51万≈79.5万
795100改写成用“万”作单位的数是79.51万平方千米,精确到十分位大约是79.5万平方千米。
8.③
【分析】小数的精确度由其小数位数决定,小数位数越多,表示的数值就越精确。题干中明确指出,在复兴号高铁的建造过程中,“所需的配件数据越精确越好”。对比三款螺丝的精确度,小数位数最多的螺丝,则精确度最高。据此解答。
【详解】①号螺丝长度6.09,精确到百分位(保留两位小数);
②号螺丝长度6.090,精确到千分位(保留三位小数);
③号螺丝长度6.0900,精确到万分位(保留四位小数);
③号螺丝的小数位数最多,精确度最高,因此选择③号螺丝更符合高铁建造的高精度要求。
9. 3.804 3.795
【分析】根据四舍五入法求近似数的方法,要求保留两位小数,我们要看千分位上的数来决定是四舍还是五入,分析3.80是四舍后得到的还是五入后得到的,把能得到3.80的三位小数列举出来,找出最大的和最小的即可。
【详解】题目要求保留两位小数后是3.80,我们要看千分位上的数来决定是四舍还是五入。
如果3.80是四舍后得到的,那么这个三位小数可能是3.800,3.801,3.802,3.803,
3.804。如果3.80是五入后得到的,那么这个三位小数可能是3.795,3.796,3.797,3.798,3.799。在这些三位小数中,最大是3.804,最小是3.795。
所以,这个滑板的质量最重是3.804千克,最轻是3.795千克。
10. 运用了乘法结合律 运用了乘法分配律 先算8个25的和,再算40个25的和,最后把两个和相加。
【分析】①把48看作4×12,再运用乘法结合律进行计算;
②把48看作40+8,再运用乘法分配律进行计算;
③根据乘法的意义,先算8个25的和,再算40个25的和,再把两个和相加;据此解答。
【详解】根据题意与分析可得:
11. 正/前 上
【分析】根据题意,仔细观察图形,图①从正面看,有2层,下层3个小正方形,上层1个小正方形居中;从左面看有2个小正方形排成1列;从上面看,有3个小正方形排成1行。图②从正面看,有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠左;从左面看有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠右;从上面看,有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠右。图③从正面看,有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠右;从左面看有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠左;从上面看,有2层,下层2个小正方形,上层1个小正方形靠右;以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
下面的立体图形①从正面看到的形状是,立体图形②和立体图形③从上面看到的形状一样。
12.
542
【分析】根据题意,明确因数=积÷另一个因数,除数=被除数÷商,加数=和-另一个加数,0除以任何(不为0)的数,都得0,以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
根据△×3=15,可得△=15÷3=5。
根据28÷〇=7,可得〇=28÷7=4。
根据0÷16+★=2,先计算0÷16=0,因此0+★=2,得★=2。
将△=5、〇=4、★=2代入编号△〇★,得到编号为542。
13. 48 8
【分析】结合程序图,根据输入的数字判断下一步程序,当输入数是12时,下一步程序是加28,再乘30,最后除以25,通过计算得到答案;当输出结果是24时进行倒推,应该用24先乘25。再除以30,得到的数减去12或者减去28,根据运算结果判断与12的大小关系。从而得出输入的数,得到答案。
【详解】当输入的数是12时,12=12,
则输出结果是48;
当输出结果是24时,
,,符合情况,此时输入的数是8;
20>28,不符合情况;
则输入的数是8。
14.×
【分析】首先明确分和秒之间的进率,将小数部分的分换算为秒,再与题目所给的秒数进行比较。
【详解】因为时间单位中,1分=60秒。那么0.4分换算成秒为:0.4×60=24(秒)。
所以28.4分表示的是28分24秒,该说法错误。
故答案为:×
15.×
【分析】根据运算顺序,同级别运算,从左到右依次计算即可,据此判断。
【详解】10×10÷10×10
=100÷10×10
=10×10
=100,原题错误
故答案为:×
【点睛】本题考查整数的运算顺序,掌握顺序认真计算即可。
16.√
【分析】只要在观察方向上与原来的小正方体重合,则在此面看到的形状就不变。例:从上面看到的是。在这个立体图形的上面添加一个小正方体,如图:、,从上面看到的还是。
【详解】由分析可得:在几何体图形,随意添加一个小正方体不一定会影响观察的平面图形的形状,所以原题说法正确;
故答案为:√
【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
17.√
【分析】减法的性质是指从一个数里连续减去两个数,可以减去这两个数的和,也可以先减去第二个数,再减去第一个数。
根据减法的性质的定义可知,计算879-251-49时,先计算251+49,再用879减去这个和。
【详解】879-251-49
=879-(251+49)
=879-300
=579
用简便方法计算879-251-49时,可以将算式变为879-(251+49)。说法正确。
故答案为:√
18.×
【分析】乘法结合律:三个数相乘,先乘前两个数,或者先乘后两个数,积不变;乘法交换律:两个数相乘,交换两个因数的位置,积不变,即a×b=b×a;
图中,前者有a行b列个○,计算○的总数列式为:a×b,后者有b行a列个○,计算○的总数列式为:b×a,因为两种表示方式○的总数相同,即a×b=b×a,所以可以用来解释乘法交换律。以此判断即可。
【详解】根据分析可知:
图中,两种表示方式○的总数相同,可以用来解释乘法交换律。原题说法错误。
故答案为:×
19.
(1)100;(2)441;(3)420;(4)0.0176
(5)0.875;(6)23;(7)261;(8)1000
(9)700;(10)12
【解析】略
20.5.3;200.4;7800;
3600;5;1300
【分析】应用加法交换律,交换后面两个数的位置简便运算;
一个数连续减去两个数,等于这个数减去后面两个数的和;
应用乘法分配律,先算101-1=100,然后再乘78;
4个36相加的和可以写成36×4,然后应用乘法结合律,把4×25结合在一起先计算,然后再乘36;
一个数除以两个数的乘积,可以分别除以这两个数;
整数四则混合运算,如果有括号先算小括号里面的,再算括号外面的;如果没有括号,先算乘除,再算加减;只含有同一级运算,按照从左到右的顺序计算。
【详解】6.88-4.7+3.12
=6.88+3.12-4.7
=10-4.7
=5.3
242.4-28.36-13.64
=242.4-(28.36+13.64)
=242.4-42
=200.4
78×101-78
=(101-1)×78
=100×78
=7800
(36+36+36+36)×25
=36×(4×25)
=36×100
=3600
540÷(27×4)
=540÷27÷4
=20÷4
=5
26×(375÷15+25)
=26×(25+25)
=26×50
=1300
21.(1)见详解;
(2)7;
(3)正
【分析】(1)根据观察物体的方法,分别画出如图几何体从正面、上面、左面观察到的图形即可。
(2)根据图示,有四列,分别是1个,2个,3个和1个,加起来即可。
(3)根据观察物体的方法,在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体,从正面观察到的图形变了,从上面或左面观察不变。据此解答即可。
【详解】(1)根据分析作图如下:
(2)1+2+3+1
=3+3+1
=7(个)
这个几何体是由7个小正方体堆积而成的。
(3)在“1”号或“2”号正方体上面增加一个小正方体,从正面看它的左边或右边会增加一个小正方形,所以从正面观察到的图形变了。
22.0.68元
【分析】根据题意,买8小盒送2小盒,也就是一共得到10盒。根据总价÷数量=单价,用总售价除以实际得到的盒数等于促销后平均每小盒多少钱。
一个小数除以10,也就是把它的小数点向左移动一位。也就缩小到这个数的。
【详解】6.8÷(8+2)
=6.8÷10
=0.68(元)
答:促销后平均每小盒0.68元。
23.6.44万吨
【分析】要算总重量,得先知道船上一共有多少个集装箱。算出总集装箱数后,再用每个的重量乘总个数,得到总吨数。最后因为问的是多少万吨,还要把吨换成万吨。
【详解】322×8×25
=2576×25
=64400(吨)
64400吨=6.44万吨
答:这个集装箱船上的货物一共重6.44万吨。
24.10000元
【分析】根据题意,用每种蟹的单价乘卖的重量,求出两种蟹分别可以卖多少钱,相加即可求出一共可以收入多少钱,根据乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c的逆运算,据此简便计算即可。
【详解】28×125+52×125
=(28+52)×125
=80×125
=10000(元)
答:一共可以收入10000元。
25.方案二;400元
【分析】方案一:成人票每张的票价×购买的张数+儿童票每张的票价×购买的张数=方案一要花费的钱。方案二:有3个大人4个儿童,那就刚好购买亲子票1大1小120元的2张,和1大2小160元的1张即可,用加法即可求出方案二要花多少钱。方案三:团体票至少要买7张,3加上4,计算出总人数是7人,正好可以买团体票,用70乘7,列式计算即可。最后把三种方案的花费进行比较,最便宜的方案就是最合算的。以此答题即可。
【详解】根据分析可知:
方案一:90×3+60×4
=270+240
=510(元)
方案二:120×2+160×1
=240+160
=400(元)
方案三:(3+4)×70
=7×70
=490(元)
400<490<510
答:按方案二购买更合算,要花400元钱。
26.见解析
【分析】计算25×(4+2)时,根据乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c,原式等于25×4+25×2,比25×4+2多了24个2相加的和,据此画出图来,并在框中写出它的算式及结果。
【详解】25×(4+2)
=25×4+25×2
25×2比2多了24个2
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