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五年级下册语文期中专项复习卷
5、口语交际与综合性学习
第一单元
一、“品童年·我采访”，每代人都有独属于自己的童年。请你作为小记者来采访你的爸爸，把下面的对话补充完整。(4分)
你:
爸爸：我小时候最喜欢跳房子的游戏，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
你:
爸爸：你奶奶做的槐花饼是我记忆中最香的味道，一到春天槐花盛开时，我就缠、着她给我做。
二、母亲节这天，涵涵想让妈妈重温童年的欢乐，所以他去了解了妈妈的童年。(5分)
1、下列图片中，不属于妈妈的童年回忆的一项是( )。(2分)
2、我对上题 项反映的父母童年的生活场景最感兴趣，我想提的问题是：
(3分)
三、妈妈之前在“六一”儿童节发了一个朋友圈。请据此完成练习。(5分)
1、采访前，请整理出自己的问题清单。(2分)
问题一：您小时候玩过哪些游戏
问题二：
问题三：
2、请根据采访到的内容，介绍一下自己爸爸或妈妈的童年生活。注意要有条理地进行介绍。(3分)
四、请你帮助涵涵了解爸爸妈妈的童年生活。(5分)
1、判断岳涵问问题时的做法。对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)听爸爸妈妈讲他们的童年时，要认真、耐心地听。( )
(2)可以一边听爸爸妈妈讲，一边作简要的记录。 ( )
(3)遇到不明白或感兴趣的地方，随时打断追问。 ( )
2、岳涵对爸爸小时候最喜欢的游戏(如下图)很感兴趣。根据他的问题清单，爸爸作了如下回答，你能介绍给大家吗 (2分)
①游戏名称：滚铁环
②盛行时间：二十世纪六七十年代
③玩具组成：一根头部U字形的铁棍，一个直径66厘
米左右的黑铁环
④玩法：个人活动、集体竞赛均可，有50米或100米竞速,4×100米接力等。
大家好！今天我给大家介绍的游戏是滚铁环。
第二单元
一、大家准备分角色进行表演，有两位小演员都想饰演《大闹天宫》中的孙悟空，你觉得谁更合适 说明理由。(3分)
小凯：体形纤瘦，性格腼腆，有一定的表演经验
小文：体形微胖，性格活泼，擅长模仿动物，会耍棍子。
我认为 更适合饰演孙悟空，因为
二、同学们借助AI设计了一组名著主题趣味互动，请你根据提示，完善表格。(3分)
活动形式 活动内容
AI 动画 用 AI制作《水浒传》武松专题的动画脚本，情节大纲如下： 景阳冈打虎——斗杀西门庆——醉打① ——大闹飞 云浦——血溅鸳鸯楼——除恶蜈蚣岭。
AI封面 用核心意象“石头”和“仙草”生成名为②《 》 的读书笔记封面。
AI数字人 用 AI生成一个数字人——③ (人名) AI提示语：设计一个“金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手 执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月半轮”形象的人物。
三、根据你阅读的外国文学名著，完成练习。(6分)
1、“他是个顽皮的男孩，极富冒险精神，不堪忍受束缚个性的生活，总幻想干一番英雄事业。”下面三幅图中的主人公与这一描述相符的一项是( )。(2分)
2、上题的主人公出自一部外国文学名著，这本书是 。(1分)
3、阅读能够唤起读者独特的感受。请你推荐一本你读过的书，并说明推荐理由。(3分)
(1)推荐书目:《 》
(2)推荐理由:
四、走进课本剧表演现场。(8分)
1、读课本剧表演节目单，判断下列说法对错，对打“√”，错打“×”。(3分)
(1)演出上午9点才正式开始，所以瑞瑞和爸爸可以到9点再入场。( )
(2)安安和妈妈进入剧场时带了两袋零食，准备边看演出边吃。 ( )
(3)君君是个“三国迷”，他最期待的应该是第三场节目。 ( )
2、针对课本剧表演的要求，下面说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《景阳冈》这个课本剧按顺序可以分为上冈、喝酒、打虎、下冈这几幕。
B.饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应演出贾宝玉率真、可爱的特点。
C.表演《猴王出世》时，设计的表情、动作要能突显猴王活泼可爱、敢作敢为的性格。
D.在《草船借箭》中，实在无法转化为人物对话又无法省略的部分，可以适当借助布景或旁白等来表现。
3、为了呈现更好的演出效果，你会选哪位女同学来表演林黛玉 请说明理由。(3分)
A.身材纤细，眉如轻烟，容貌秀丽，性格活泼，眼神灵动，有舞台表演经验。
B.身材高挑，五官精致，性格内向，无舞台表演经验，勤奋努力。
我会选 (填序号)，理由是
第三单元
一、形声字的发明与使用，突破了汉字表意的困境，由字及人，我们又将如何突破人生的困境呢 请仿照示例，选择下面任意一个形声字，结合形符和声符，说一说它对你突破人生困境的启示。(3分)
示例：“悟”字，“忄”是形旁，“吾”是声旁，吾代表自己，我觉得在遇到困境时，只有自己内心真正地明白道理，自己真正领悟才能帮助自己突破困境。所以在遇到困难时，自己内心能够领悟才是走出困境最重要的原因。
路 志
我选择 字，启示：
二、看图，完成练习。(8分)
1、上面的作品属于剪纸的是 。(填序号)(2分)
2、以上图片源自中国的民俗文化——“福文化”，典典还想进一步搜集跟“福文化”有关的资料，可以采用哪些搜集方法 (6分)
(1) (2) (3)
三、欣赏书法，完成练习。(5分)
1、右边三幅书法作品的字体分别是
、 、 。(3分)
2、下面对于右边三幅书法作品中怀素的作品，
评价恰当的一项是( )。(2分)
A.形体方正，笔画平直。 B.笔画连绵，飞动自然。
C.行云流水，挥洒自如。 D.横长竖短，扁而较宽。
四、趣味汉字大探秘。(8分)
汉字的奥秘无穷无尽，你对汉字又产生了哪些兴趣？是汉字的历史，汉字书法，还是其他与汉字有关的内容？让我们一起开启汉字的探秘之旅，完成一份关于生活中错别字使用情况的研究报告吧。
任务一：火眼金睛来找碴儿。
你发现了吗？在我们的身边经常会出现不规范使用汉字的现象，圈出下列广告语中使用不规范的汉字，在括号里改正。(5分)
1、酒类广告：天长地酒( )
2、摩托车广告：骑乐无穷( )
3、服装广告：百衣百顺( )
4、沐浴露广告：随心所浴( )
5、某房产公司广告：万室俱备( )
任务二：调查同学的作业本、校园内的宣传栏、街边的招牌等，记录生活中不规范用字的情况。(3分)
活动主题 火眼金睛来找碴儿
记录人
记录情况
第四单元
一、口语交际。(5分)
有人认为，我们现在的生活很幸福，也没有战争，所以不用去了解那些革命烈士的故事。我们应该展望未来，往好的方面发展就可以了，你同意这个观点吗？
二、2026年是中国人民志愿军赴朝参战76周年，你校组织去敬老院参与慰问抗美援朝老战士的活动，请你完成下面的任务。(4分)
1、请你拟定2个具体的活动项目。(2分)
示例：听老战士讲述抗美援朝经历
①
②
2、假如你在本次社会实践活动现场，请你用心里话表达对抗美援朝老战士的敬意。(2分)
三、为了缅怀革命先烈，弘扬革命精神，五年级(1)班开展了“讲英雄故事”的活动。(4分)
1、请为本次活动写一个宣传标语，标语中包含“英雄”二字。(1分)
2、任选一位英雄(或一个群体)，为其写一段颁奖词。(3分)
四、学校开展了“心系家国天下”主题展。请你完成任务。(4分)
1、任务一：小语策划了下列栏目，仿照示例再设置一个栏目。(2分)
栏目一：激发心志——爱国人物 栏目二：陶冶心灵——爱国诗词
栏目三：分享心得——爱国名言 栏目四：
2、任务二：小语整理了“爱国诗词”栏目内容，下列哪一项不适合放进去 ( )(2分)
A.死去元知万事空，但悲不见九州同。
B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
C.男儿何不带吴钩，收取关山五十州
D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
参考答案
第一单元
一、你：爸爸，你小时候最喜欢玩什么游戏呀？
爸爸：我小时候最喜欢跳房子的游戏，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
你：爸爸，你小时候最喜欢吃什么食物呀？
爸爸：你奶奶做的槐花饼是我记忆中最香的味道，一到春天槐花盛开时，我就缠着她给我做。
二、1、C
2、A 妈妈，你小时候玩这个游戏时，有什么好玩的小故事吗？玩的时候有什么技巧吗？
三、1、您最喜欢玩哪个游戏 您最喜欢的游戏是怎么玩的
2、妈妈童年时是在农村生活的。她们那时候没有多少玩具，经常玩的是
过家家、跳皮筋、扔沙包等游戏。妈妈最喜欢的游戏是扔沙包。玩这个游戏的时候，两个人站在两边扔沙包，其他人在中间，被沙包砸到的人要退出游戏，而接到沙包的人可以得分，复活一名自己的队友。最后得分多者获胜。
四、1、(1)√(2)√(3)×
2、示例：它盛行于二十世纪六七十年代。玩时用一根头部呈U字形的铁棍推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑。它的玩法多种多样，可以个人活动，也可以集体竞赛。如，50米或100米竞速、4×100米接力等。
第二单元
一、我认为小文更适合，因为孙悟空活泼好动、身手灵活，且擅长耍棍，小文性格活泼、会耍棍子，更贴合孙悟空的形象特点。
二、① 蒋门神；② 西游记；③ 猪八戒
三、1、B
2、《汤姆 索亚历险记》
3、示例：《鲁滨逊漂流记》；理由：教会我们面对困难要坚强、乐观、勇敢。
四、1、××√
2、A
3、我会选B，理由：林黛玉身材纤细、容貌秀丽，性格多愁善感、内向文静，B同学身材高挑、五官精致、性格内向，贴合林黛玉的形象；虽然她没有舞台表演经验，但勤奋努力，能够认真打磨角色，呈现出林黛玉的特点。
第三单元
一、示例：路
“足” 是形旁，“各” 是声旁。路在脚下，要靠自己一步步走，遇到困难脚踏实地、坚持前行，就能走出困境。
二、① 查找图书 网络搜索 请教别人
三、1、楷书、草书、行书
2、B
四、任务一：
(1)酒-久 (2)骑-其 (3)衣-依 (4)浴-欲 (5)室-事
任务二：
从生活中随处可见的场景中，调查不规范使用汉字的情况，记录在表格中。
第四单元
一、不同意。革命烈士用生命换来了我们今天的幸福生活，了解他们的故事，能让我们铭记历史、珍惜当下，传承爱国精神，这是我们成长中不可或缺的精神力量。
二、1、①为老战士表演文艺节目 ②给老战士赠送慰问品并帮忙打扫房间
2、示例：爷爷，感谢您当年为了保家卫国，奔赴朝鲜战场，浴血奋战。您用青春和热血换来了我们今天的和平生活，您是我们心中永远的英雄，我们向您致敬！
三、1、缅怀革命先烈，争做时代英雄。
2、示例：刘胡兰，你面对敌人的铡刀，宁死不屈，用青春和生命诠释了信仰的力量。你是中华民族的英雄，永远活在我们心中！
四、1、启发心智——爱国故事 2、D
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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