资源简介

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
五年级下册语文期末专项复习卷
10、作文
第一单元
习作一。(25分)
“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”写写你印象最深的童年往事，把重点部分写具体，记录真实感受。400字左右。
习作二。(25分)
从歌曲《童年》中“阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田，水彩蜡笔和万花筒，画不出天边那一条彩虹，什么时候才能像高年级的同学，有张成熟与长大的脸，盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年”可见，每个人的童年都是色彩斑斓的。请以“那段 的童年”为题目，讲一讲你的童年故事，让我们共同分享。要求语言流畅，感情真挚，不少于450字。
习作三。(25分)
同学们的童年记忆，有感动的，有伤心的，有成长的……不论哪一种，童年都是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。你的童年有哪些令你难忘的经历 请选取其中的一件事，写一篇习作，也放到展厅里展出吧。
要求：把事情的经过写清楚，突出“难忘”，字数不少于450。
第二单元
习作四。(25分)
完成名著单元后，你对四大名著的印象是否更加深刻了呢 假如让你走进书中，你最想成为谁 成为他(她/它)之后，你又会经历怎样的奇遇呢 展示你的想象，自拟题目，写一篇不少于450字的作文。
习作五。(25分)
请你从读过的四大名著中选择一个喜欢的人物，以“我眼中的×××”为题写一篇习作。要求：①先把题目补充完整。②要运用书中事例，把你对人物的独特看法和认识写出来。③所选事例要恰当地反映人物某方面的品质。
习作六。(25分)
《西游记》《红楼梦》《三国演义》《水浒传》作为我国四大古典名著，一直以来备受人们的喜爱。大闹天宫、武松打虎……这些故事引人入胜；孙悟空、诸葛亮、武松……这些人物形象鲜明。请你从中任选一部写一篇读后感吧。
习作七。(25分)
中国古典四大名著中，一定有一些人物给你留下了很深的印象。请你选择一个人物，给他写封信，写下你最想跟他说的话或你的阅读感受。400字左右。
第三单元
习作八。(25分)
这段时间我们走进了汉字王国，了解了许多与汉字有关的故事。在你的学习和生活中肯定也有许多与汉字有关的小故事吧，选择一个你认为最有趣的故事写下来，也可以发挥想象，创编一个有趣的汉字小故事。
要求：题目自拟，中心突出，不少于400字。
习作九。(25分)
每到岁末年初，人们都喜欢用一个汉字来形容一年的感动或感慨、喜悦或悲痛、幸福或幸运，把自己的记忆、情绪和期待浓缩在这一个汉字中。2025年已然离去，你想用哪一个汉字来表达过去一年自己的体验和感受呢 请以“ ，我的年度汉字”为题，写一篇文章。要求：①内容具体，材料充实，有真情实感；②不少于450字。
习作十。(25分)
在综合学习中，我们自由组成小组，采取多样的形式一起遨游了汉字王国。请选择你在这次活动过程中感兴趣的话题，比如：汉字的历史或汉字书法，学校或社会用字不规范的情况等，写一份简单的研究报告，要说清楚研究的目的、方法以及结论。题目自拟，不少于400字。注意书写规范，表达出真情实感。
习作十一。(25分)
我最喜欢的汉字——
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。众多的汉字中，你最喜欢的是哪一个 介绍你最喜欢的汉字，并写出这个字与你之间的故事。
要求：请补充题目并完成习作；不得出现真实的校名、班名和人名；不少于400字。
第四单元
习作十二。(25分)
同学们，每个人对英雄的定义都是不同的，那些挺身而出，拯救国家于危亡的，为国家作出重大贡献的是英雄；而我们身边那些做了别人做不到的事情，成为他人榜样的也能被称为英雄，如对做某事非常痴迷的人，能发现身边美好的人，为他人的苦难共情的人……你身边有这样的人吗 将他推荐给我们吧！请围绕一件事的来龙去脉来介绍他，将他某一时刻的情绪状态描述清楚。不少于400字。
习作十三。(25分)
在家庭生活中，哪位亲人兴奋、难过、生气……的样子令你印象深刻 请仔细回想，当时发生了什么事 事情的前因后果是怎样的 请你以“妈妈(爸爸、爷爷、奶奶等) 了”为题写一篇作文。要求：1.把事情写完整，人物表现要写具体，反映出人物的内心。2.不少于400字。
习作十四。(25分)
在战争时期，无数英雄为国家为百姓抛头颅、洒热血；在和平时期，生活中依然有许多“英雄”默默地为社会作贡献。你身边是否有这样的“英雄”呢？请以“他就是我心中的英雄”为题写一篇习作。(30分)
要求：用一到两个事例，写出这个人的特点，注意运用恰当的人物描写方法反映人物的内心。不少于400字。
押题作文
习作十五。(25分)
武松艺高胆大，八戒好吃懒做，诸葛亮神机妙算，林黛玉多愁善感……名著中那些个性鲜明的人物，成了文学史中的独一个。其实我们每个人都是那独一个，也有自己鲜明的个性。今天我们就来聊聊自己吧。请以“ 的我”为题写一篇作文。将题目补充完整，通过一个具体的事例，把自己当时的表现写具体，写出人物的特点。不少于450字。
习作十六。(25分)
成长中，你可能会有勇于实践、取得成功的喜悦，还会有遭到拒绝、遇到挫折的悲伤。请以“成长的滋味”为题，记录令自己印象深刻的一件事情。要求：把事情的经过写清楚，表达真情实感。400字左右。
习作十七。(25分)
邂逅陌生人的善意，温暖心间；与一本好书相遇，引发深刻思考；目睹破茧的蝴蝶，感悟成长力量……请以“遇见”为题，记录难忘的人、事、物。要求：内容具体、语句通顺，抒发真情实感。
习作十八。(25分)
在成长的道路上，很多人都可以成为自己的榜样。你心中的榜样是谁 回忆他(她)让你印象最深刻的样子，想一想：当时发生了什么事 事情的前因后果是怎样的 请以“这件事让他(她)很 ”为题写一篇作文。先补充题目，再围绕所填词语进行习作，注意把他(她)当时的表现写具体，反映他(她)的内心。400字左右。
习作十九。(25分)
在童年，我们曾经欢笑过，也曾哭泣过；曾经开心过，也曾烦恼过。在这段短暂而美好的时光里，发生了形形色色的事。请选择一件事，想想这件事带给你的感受，以“ 的童年”为题，写一篇作文。
要求：①将题目补充完整。②材料贴近生活，事例积极向上。③有真情实感。④字迹工整，语句通顺。⑤不少于400字。
习作二十。(25分)
生活中，妈妈怎样的样子令你印象最为深刻 是开心的样子，生气的样子，还是难过的样子 请以“妈妈 了”为题写一篇习作。回想一下当时发生了什么事情，事情的前因后果是怎样的，特别是要把妈妈当时的表现写具体，反映出她的内心。400字左右。
习作二十一。(25分)
成长的过程中，我们难免有些小缺点，只有克服它们，我们才能茁壮成长，在未来绽放出耀眼光芒。请以“我再也不 了”为题，根据自己克服小缺点的经历写一篇习作。
要求：选一个恰当的词语把题目补充完整，如“拖延”“懒惰”等；把事情的重点部分写具体；情感真实；不少于400字。
参考答案
一、习作范文
难忘的童年趣事
童年就像一个装满糖果的罐子，每一件趣事都像一颗甜甜的糖，回想起来，心里满是欢喜。其中，最让我难忘的，是小时候和爷爷一起捉蚂蚱的经历。
那是一个夏日的午后，阳光暖暖的，爷爷带我到村外的田野里捉蚂蚱。爷爷拿着一个小竹筐，我攥着一根小树枝，蹦蹦跳跳地跟在他身后。田野里的野草长得绿油油的，蚂蚱在草叶上跳来跳去，发出“吱吱”的叫声，好像在和我们捉迷藏。
爷爷教我，捉蚂蚱要轻手轻脚，不能惊动它们。我屏住呼吸，慢慢靠近一只绿色的蚂蚱，眼睛紧紧盯着它，猛地伸出手去，可蚂蚱一下子就跳走了，还溅了我一脸草屑。爷爷笑着说：“别急，慢慢来。”在爷爷的指导下，我终于抓住了一只小小的蚂蚱，它在我手心里蹦来蹦去，痒痒的，真可爱。
我们捉了满满一筐蚂蚱，夕阳西下时，爷爷带着我回家。他把蚂蚱放进院子里的小笼子里，我蹲在旁边看了好久，直到奶奶喊我们吃饭才依依不舍地离开。
如今，我再也没有和爷爷一起捉过蚂蚱，但那段快乐的时光，却深深印在我的心里。它就像一颗最甜的糖，每当我想起，就会想起爷爷温暖的笑容，想起童年的无忧无虑。
二、习作范文
那段难忘的童年
童年就像一幅五彩斑斓的画，画里有欢声笑语，有天真烂漫，也有难忘的时光。在我的记忆里，那段和奶奶一起在乡下度过的童年，是最温暖、最难忘的。
那时我才六岁，每到暑假，我就会迫不及待地跑到乡下奶奶家。奶奶的院子里种着各种各样的蔬菜和花草，还有一棵大大的老槐树，夏天的时候，浓密的枝叶像一把大伞，遮住了炎炎烈日。我最喜欢和奶奶一起在槐树下乘凉，听奶奶讲过去的故事，奶奶的声音温柔又亲切，伴随着槐花香，我总能听得入迷。
秋天是我最开心的时候，奶奶会带着我去田里摘棉花。我学着奶奶的样子，把雪白的棉花从棉桃里摘下来，放进竹筐里。阳光暖暖的照在身上，棉花软软的，摸起来特别舒服。有时候，我会偷偷把棉花塞进嘴里，棉花的清香在嘴里散开，奶奶看到了，总会笑着拍我的小脑袋，说我是个小馋猫。
傍晚时分，奶奶会在院子里做饭，袅袅炊烟升起，饭菜的香味飘满整个院子。我坐在小板凳上，看着奶奶忙碌的身影，偶尔帮奶奶递个碗筷。吃完饭，奶奶会牵着我的手，在院子里散步，看着天上的星星，给我讲牛郎织女的故事。那时的星星特别亮，一闪一闪的，仿佛在和我打招呼。
后来，我长大了，要回到城里上学，不能再经常去奶奶家了。但那段在乡下的童年时光，却深深印在我的心里。每当我想起奶奶温柔的笑容，想起槐花香，想起田里的棉花，心里就暖暖的。那段难忘的童年，就像一颗甜甜的糖，陪伴着我成长，成为我心中最珍贵的回忆。。
三、习作范文
难忘的童年趣事
童年就像一本五彩斑斓的相册，每一页都记录着纯真的快乐，其中最让我难忘的，是那年夏天和祖父一起在园子里种向日葵的经历，它藏着我童年最温暖的回忆。
那是一个炎热的午后，祖父拿着一包向日葵种子，笑着问我：“要不要和爷爷一起种向日葵？等它长高了，就能开出大大的花，还能结出甜甜的瓜子呢。”我一听，立刻兴奋地答应了，拉着祖父的手跑到后园的空地上。
祖父先教我翻土，他握着我的手，拿着小铲子一点点把硬邦邦的泥土翻松，阳光洒在我们身上，暖暖的，额头上很快就冒出了汗珠。翻好土后，祖父帮我挖了一个个小小的土坑，我小心翼翼地把种子放进坑里，再用泥土轻轻把种子盖住，最后端来水，慢慢浇在土坑上，生怕把种子冲跑了。
从那以后，我每天都去园子里看向日葵。一开始，泥土安安静静的，没有一点动静，我急得直问祖父：“爷爷，种子怎么还不发芽呀？”祖父笑着安慰我：“别急，它在泥土里偷偷长大呢，只要我们好好照顾它，它很快就会冒出来的。”我听了祖父的话，每天都按时浇水、松土，盼着它快点发芽。
过了大概一周，我惊喜地发现，泥土里冒出了一个个嫩绿的小芽，像一个个害羞的小脑袋，可爱极了。我高兴地大喊祖父，祖父也笑着走过来，摸着我的头说：“你看，只要有耐心，就一定会有收获。”后来，小芽慢慢长高，长出了圆圆的叶子，最后开出了大大的向日葵，金黄的花瓣，像一张张灿烂的笑脸，迎着太阳绽放。
如今，祖父已经不在身边，那几棵向日葵也早已枯萎，但那段和祖父一起种向日葵的时光，却深深印在我的心里。它不仅让我体会到了等待的快乐、收获的喜悦，更让我感受到了祖父对我深深的疼爱。那是我童年最难忘的经历，无论过去多久，想起它，心里依然暖暖的。
四、习作范文
我变成了孙悟空
“俺老孙来也！”每当看完《西游记》，我都忍不住模仿孙悟空的样子大喊，心里总盼着能变成他，拥有一身神通。这天夜里，我抱着金箍棒玩偶入睡，醒来时竟发现自己身披锁子黄金甲，手里握着一根金光闪闪的如意金箍棒——我真的变成了孙悟空！
我纵身一跃，脚下立刻出现一朵筋斗云，载着我飞向蓝天。低头望去，往日高高的楼房变成了小小的积木，宽阔的马路像一条银色的带子。正飞着，忽然听到一阵呼救声，我低头一看，原来是一伙山贼在抢劫村民。我怒火中烧，大喝一声：“大胆毛贼，休得放肆！”说着，我挥动金箍棒，“呼”的一声，金箍棒变得又粗又长，一下就把山贼的武器打飞了。山贼们吓得魂飞魄散，跪地求饶，我叮嘱他们以后改邪归正，便转身飞走了。
飞着飞着，我来到了一片干旱的田野，庄稼都蔫蔫的，农民伯伯们愁眉苦脸地望着天空。我想起孙悟空求雨的情节，立刻驾着筋斗云来到天庭，找到龙王，说明缘由。龙王听后，立刻下令降雨，豆大的雨点哗啦啦地落下来，庄稼慢慢挺直了腰，农民伯伯们欢呼起来，我看着这一幕，心里暖暖的。
就在这时，我听到了唐僧的呼唤：“悟空，为师渴了。”我回头一看，唐僧、猪八戒和沙和尚正站在路边等着我。原来，我还肩负着保护师父取经的使命呢！我笑着飞过去，从耳朵里掏出金箍棒，晃了晃，变成一把水壶，递给师父。随后，我们一起踏上了取经路，一路上，我斩妖除魔，保护师父和师弟们，再也不是那个只会调皮捣蛋的小读者了。
变成孙悟空的日子，我不仅体会到了拥有神通的快乐，更明白了责任与担当。虽然这只是一场梦，但我会带着这份勇敢与善良，在成长的道路上，做自己的“英雄”。
五、习作范文
《我眼中的孙悟空》
我最喜欢《西游记》里的孙悟空，在我眼中，他是一个勇敢、忠诚、神通广大的英雄。
孙悟空由仙石孕育而生，拜菩提祖师学艺，学得一身本领，会七十二变，有能辨善恶的火眼金睛，还有一根可大可小的如意金箍棒。他大闹天宫，敢与玉皇大帝对抗，天不怕地不怕，尽显威风。
取经路上，孙悟空更是忠心耿耿。不管遇到多么厉害的妖魔鬼怪，他都冲在最前面，拼尽全力保护师父和师弟。三打白骨精时，他一眼识破妖怪的诡计，却被唐僧误会赶走。可他并没有真的离开，只要师父有危险，他就立刻回来相救，从不计较自己受的委屈。
孙悟空还十分聪明机智，遇到难题从不硬拼，总会想办法请神仙帮忙，用计谋降妖除魔。他一路陪伴师父历经九九八十一难，始终没有放弃，最终帮助师父取得真经。
我特别佩服孙悟空，我要学习他的勇敢，遇到困难不退缩；学习他的忠诚，对朋友真心相待；学习他的坚持，做事有始有终。这就是我眼中的孙悟空，一个有本领、有担当、让人敬佩的大英雄。
六、习作范文
读《西游记》有感
最近，我读完了《西游记》这本经典名著，它讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，最终取回真经的故事，让我深受启发，也对这四位主角产生了深深的敬佩之情。
书中的人物形象鲜明，各有特点。唐僧心地善良、坚守信念，即使遇到再多困难，也从未放弃取经的目标；孙悟空神通广大、嫉恶如仇，一路上降妖伏魔，保护师父和师弟们，虽然有时桀骜不驯，却无比忠诚；猪八戒好吃懒做、憨态可掬，虽然偶尔会偷懒、耍小聪明，但也给团队带来了许多欢乐；沙和尚忠厚老实、任劳任怨，一路上挑着行李，默默付出，从不抱怨。
最让我感动的，是他们师徒四人之间的团结与坚持。从五行山救悟空，到高老庄收八戒，再到流沙河遇沙僧，他们一路同行，遇到了白骨精、红孩儿等许多厉害的妖怪，经历了无数次生死考验，却从未互相抛弃。即使孙悟空被师父误解赶走，他也始终牵挂着师父的安危，关键时刻总会回来帮忙。
这让我想到了自己的学习和生活。平时遇到一点困难，我就容易退缩、放弃，和唐僧师徒相比，我实在太惭愧了。《西游记》告诉我们，做任何事情都要坚持不懈、团结一心，只要有坚定的信念，不畏艰难，就一定能取得成功。
《西游记》不仅是一本有趣的神话故事书，更是一本充满智慧和力量的书。它教会我勇敢、坚持和团结，今后我也要像唐僧师徒一样，勇敢面对困难，努力实现自己的目标。
七、习作范文
致诸葛亮先生的一封信
尊敬的诸葛亮先生：
您好！我是一名小学生，最近读了《三国演义》，您的形象深深印在我的心里，我有很多话想对您说。
您是我心中最足智多谋的人。《草船借箭》中，周瑜故意刁难您，让您三天内造出十万支箭，这看似不可能完成的任务，您却胸有成竹。您精准预测大雾天气，巧妙向鲁肃借船，利用曹操的多疑，轻松“借”到十万支箭，既完成了任务，又让周瑜自叹不如。您的神机妙算，让我深深敬佩。
更让我佩服的是您的忠诚与担当。刘备三顾茅庐请您出山，您便鞠躬尽瘁、死而后已，全力辅佐刘备建立蜀汉。即使刘备去世，您也没有忘记初心，全力辅佐刘禅，六出祁山，只为完成统一大业。您的忠诚与坚守，值得我们所有人学习。
先生，您不仅懂天文、识地理，还能看透人心，更有一颗忠诚的心。今后，我也要像您一样，遇事冷静思考，勤于学习，做一个有智慧、有担当的人。
此致
敬礼！
一名敬佩您的小学生
2026年3月8日
八、习作范文
我与汉字的故事
汉字，是中华民族的瑰宝。在我和汉字之间，有一个有趣的小故事。
上小学二年级时，我特别容易写错别字。有一次，老师让我们抄写 “认真” 两个字，我却写成了 “认直”。作业本发下来，老师用红笔圈了出来，笑着对我说：“认真一点，可别再把‘真’写直了哦！” 我不好意思地低下了头。
回家后，妈妈耐心地教我：“‘真’字里面有三横，就像三本书，要认真对待，才能记牢。” 我一边写，一边记，终于把这个字牢牢记住了。
从那以后，我开始认真观察汉字的结构。我发现每个汉字都藏着秘密：“休” 是人靠在树上休息，“看” 是手搭在眼睛上眺望。汉字就像一个个小精灵，有趣又神奇。
现在，我不仅很少写错别字，还爱上了书法。每天坚持练字，感受汉字的形体美。汉字陪伴我成长，教会我认真、细心。我爱这神奇有趣的汉字，更爱博大精深的汉字文化。
九、习作范文
坚持，我的年度汉字
过去的一年，“坚持” 是我最想用来形容自己的汉字。
这一年，我最头疼的就是跑步。每次体育课长跑，我都累得气喘吁吁，总想放弃。老师告诉我：“只要坚持，就能进步。” 于是，我每天早上坚持晨跑。一开始，我跑几步就累得不行，想停下来。但我告诉自己：再坚持一下。慢慢地，我能跑更远了，速度也变快了。在期末体育测试中，我竟然取得了优异的成绩。
学习上，我也靠着坚持克服了很多困难。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是认真思考，查资料、问老师，直到弄懂为止。坚持让我的成绩一点点提高，也让我变得更加自信。
“坚持” 这两个字，说起来简单，做起来不容易。但我知道，只有坚持，才能成功。新的一年，我会继续带着 “坚持” 前行，努力成为更好的自己。
十、习作范文
关于社会用字不规范情况的研究报告
一、研究目的
了解生活中用字不规范的现象，分析原因，提出建议，宣传规范用字。
二、研究方法
1、实地观察，拍摄街头广告、招牌。
2、上网查找资料。
3、请教老师。
三、资料整理
1、许多店铺乱改成语，如 “依依不舍” 写成 “衣衣不舍”。
2、广告滥用谐音，如 “默默无闻” 写成 “默默无蚊”。
3、部分招牌有错别字、繁体字。
四、研究结论
1、生活中用字不规范现象普遍，影响汉字形象。
2、商家为吸引眼球，故意乱改成语。
3、人们规范用字意识不强。
五、建议
1、商家规范使用汉字，不乱改成语。
2、学校加强规范用字教育。
3、有关部门加强监督管理。
我们要自觉规范用字，守护汉字文化。
十一、习作范文
我最喜欢的汉字 —— 家
我最喜欢的汉字是 “家”。它的上面是宝盖头，像一座房子，下面是 “豕”，代表猪。古时候，人们有房子住，家里养着猪，就是安定幸福的家。这个字看起来温暖又安稳。
我和 “家” 字有一个小故事。小时候，我第一次学写 “家” 字，总也写不好。宝盖头写得歪歪扭扭，下面的 “豕” 也很难看。我急得快哭了，妈妈握着我的手，一笔一画教我。她告诉我：“宝盖头要写得宽一点，像家一样能保护我们。” 我慢慢练，终于把 “家” 字写端正了。
每当看到 “家” 字，我就会想起我的家人。爸爸努力工作，妈妈细心照顾我，爷爷奶奶关心我的学习，家里总是充满笑声。遇到困难时，家是我的依靠；取得成绩时，家是我最温暖的港湾。
“家” 字不仅结构好看，更承载着爱与温暖。它时刻提醒我，要珍惜家人，爱护自己的家。这就是我最喜欢的汉字 —— 家。
十二、习作范文
我身边的英雄
在我心中，英雄不一定是顶天立地的大人物，也可以是身边默默奉献的普通人。我的邻居王爷爷，就是这样一位平凡而伟大的英雄。
王爷爷今年七十多岁，头发花白，背有点驼，但精神矍铄。他每天天不亮就起床，拿着扫帚和簸箕，把小区的道路打扫得干干净净。无论刮风下雨，从未间断。小区里的人都亲切地叫他 “环卫爷爷”。
有一次，下着倾盆大雨，路面上积满了水，还有很多落叶和垃圾。我以为王爷爷不会出门了，可当我透过窗户望去，却看到他穿着雨衣，弯着腰，在雨中认真地清扫着。雨水打湿了他的衣服，他却毫不在意，依旧一丝不苟地工作着。那一刻，我觉得他的身影格外高大。
王爷爷不仅爱干净，还特别热心肠。谁家有困难，他都会主动帮忙。有一次，张奶奶家的水管坏了，王爷爷知道后，立刻拿着工具去修理，忙了大半天，终于修好了。张奶奶感激地要给他报酬，他却摆摆手说：“邻里之间，互相帮助是应该的。”
王爷爷没有惊天动地的壮举，却用自己的行动温暖着身边的每一个人。他用平凡的坚守，诠释着责任与担当，他就是我身边最可敬的英雄。
十三、习作范文
妈妈生气了
在我的记忆里，妈妈总是温柔和蔼的，可那一次，她却真的生气了。
那天放学回家，我一进门就把书包扔在沙发上，拿起手机就开始玩游戏，把老师布置的作业抛到了九霄云外。妈妈下班回来，看到我只顾着玩手机，作业一字未动，脸色瞬间沉了下来。她走到我身边，声音低沉地说：“作业写完了吗？” 我头也不抬地回答：“还没呢，等会儿再写。”
妈妈的火气一下子上来了，她一把夺过我的手机，重重地放在桌子上，眉头紧紧皱着，眼睛瞪得大大的，厉声说道：“等会儿？等什么时候？你看看现在都几点了！每天就知道玩手机，学习一点都不上心，你这样怎么能进步？” 我被妈妈的样子吓坏了，低着头，不敢说话，眼泪在眼眶里打转。
妈妈越说越激动，她指着我的作业本，声音都有些颤抖：“我每天辛辛苦苦上班，回来还要照顾你，就是希望你能好好学习，可你呢？一点都不珍惜时间，太让我失望了！” 看着妈妈生气又难过的样子，我心里又愧疚又害怕，我知道自己错了。
我连忙拿起作业本，认真地写了起来。妈妈坐在旁边，看着我认真的样子，脸色渐渐缓和了。从那以后，我再也不敢贪玩了，每天都按时完成作业。我终于明白，妈妈的生气，其实是对我最深沉的爱。
十四、习作范文
他就是我心中的英雄
在我心中，英雄不一定是战场上浴血奋战的战士，也可以是生活中默默奉献的普通人。我的爸爸，就是这样一位平凡而伟大的英雄。
爸爸是一名消防员，他总是把人民的生命财产安全放在第一位。记得有一次，小区里发生了火灾，火势很大，浓烟滚滚。爸爸接到报警后，立刻穿上消防服，冲向火灾现场。他不顾个人安危，冲进火海，救出了被困的老人和孩子。当他从火海中走出来时，脸上、身上都被熏得漆黑，但他却笑着说：“只要大家安全就好。”
还有一次，爸爸在执行任务时，为了保护群众，被掉落的重物砸伤了腿。但他没有退缩，忍着疼痛，坚持完成了任务。事后，他只是简单地处理了伤口，又投入到工作中。
爸爸没有惊天动地的壮举，却用自己的行动诠释着责任与担当。他用平凡的坚守，温暖着身边的每一个人。他就是我心中最可敬的英雄。。
十五、习作范文
勇敢的我
我是一个勇敢的男孩，最让我难忘的，是那次独自走夜路的经历。
那天晚上，我在奶奶家玩到很晚，爸爸妈妈有事不能来接我，我只好自己回家。刚走出奶奶家的小区，四周黑漆漆的，路灯忽明忽暗，风吹过树叶发出 “沙沙” 的声响，我心里不由得发慌。
走到一条小巷时，周围一个人也没有，我的心跳得飞快，手心都冒出了汗。我总觉得身后有人跟着，忍不住回头看，却什么也没有。我握紧拳头，在心里给自己打气：“别害怕，我是勇敢的男子汉，马上就到家了！”
我加快脚步，一边走一边哼着歌壮胆。终于，我看到了自家楼下的灯光，心里一下子踏实了。回到家，我自豪地告诉妈妈我独自走了夜路，妈妈笑着夸我越来越勇敢。
从那以后，我变得更加勇敢，遇到困难不再退缩。勇敢让我战胜了恐惧，也让我不断成长。我喜欢这样勇敢的自己。
十六、习作范文
成长的滋味
成长像一颗多味糖，有甜，有酸，也有涩，那次学骑自行车的经历，让我尝遍了成长的滋味。
暑假里，看着小伙伴们骑着自行车自由穿梭，我羡慕极了，便缠着爸爸教我骑车。刚开始，爸爸扶着车尾，我小心翼翼地踩着踏板，车子摇摇晃晃，我心里又紧张又兴奋。可爸爸一松手，车子立刻失去平衡，我重重摔在地上，膝盖火辣辣地疼，眼泪忍不住掉了下来。我赌气地把车推倒，不想再学了。
爸爸走过来，扶起我温柔地说：“做事不能半途而废，摔倒了再爬起来，坚持下去才能成功。” 听了爸爸的话，我擦干眼泪，重新跨上自行车。一次、两次、三次…… 我一次次摔倒，又一次次爬起来，手掌磨破了，腿也青了，但我没有放弃。
终于，我能稳稳地骑出很远，风在耳边呼啸，我像小鸟一样自由。那一刻，我心里甜滋滋的，满是成功的喜悦。
原来成长的滋味，是失败时的酸涩，是坚持时的苦涩，更是成功后的甘甜。正是这些滋味，让我变得勇敢坚强，慢慢长大。
十七、习作范文
遇见
人生中有许多美好的遇见，而最让我难忘的，是遇见那位善良的清洁工阿姨。
那是一个雨天，我放学回家，不小心滑倒在水坑里，书包也掉在了地上，书本全湿了。我又冷又急，忍不住哭了起来。
这时，一位清洁工阿姨撑着伞跑过来，连忙把我扶起来。她蹲下身，细心地帮我擦干净身上的泥水，又把我的书本一本本擦干，装进书包。她笑着说：“孩子，别哭，雨天路滑，以后小心点。” 说完，她还把伞递给我，自己冒着雨继续打扫。
望着阿姨远去的背影，我的心里暖暖的。这把小小的伞，不仅为我挡住了雨水，更让我感受到了陌生人的善意。
遇见这位阿姨，让我明白善良就在身边。这份温暖我会永远记在心里，也愿我能把这份善意传递给更多人。
十八、习作范文
这件事让她很感动
在我心中，妈妈是最温柔的人，可那件事，却让她感动得热泪盈眶。
那是一个雨天，我放学时发现没带伞，站在校门口焦急地张望。突然，我看到一个熟悉的身影 —— 是妈妈！她撑着一把旧伞，快步向我走来，雨水打湿了她的半边肩膀。我心疼地说：“妈妈，你怎么不等雨小一点再来？” 妈妈笑着说：“我怕你等急了。”
回家的路上，妈妈一直把伞往我这边倾斜，自己却被雨水淋着。我悄悄把伞往妈妈那边推，可她又推了回来。到家后，妈妈的衣服全湿了，却先忙着给我换干衣服。那一刻，我心里酸酸的，决定给妈妈一个惊喜。
第二天，我用零花钱买了一束康乃馨，还写了一张卡片：“妈妈，谢谢你为我遮风挡雨，我爱你！” 当我把花和卡片递给妈妈时，她愣住了，随即眼眶红了，泪水顺着脸颊滑落。她紧紧抱住我，哽咽着说：“我的孩子长大了，妈妈真的很感动。”
看着妈妈感动的样子，我明白了，爱不需要惊天动地，一句关心、一份心意，就能温暖人心。这件事，让妈妈很感动，也让我懂得了感恩。
十九、习作范文
快乐的童年
童年是一幅五彩的画，画里有我无忧无虑的时光；童年是一首欢快的歌，歌里有我最纯真的快乐。
记得五岁那年夏天，我和小伙伴们在乡下的小河边捉蝌蚪。河水清清凉凉，小蝌蚪拖着黑溜溜的小尾巴，在水草间游来游去，可爱极了。我们蹲在岸边，小心翼翼地捧着小瓶子，屏住呼吸去捞。有时候蝌蚪机灵地溜走，我们就笑得前仰后合；好不容易捞到几只，大家就围着瓶子欢呼雀跃。
玩累了，我们就躺在草地上晒太阳，听鸟儿唱歌，看云朵变幻形状。奶奶会端来冰镇的西瓜，甜甜的汁水顺着嘴角流下，那是夏天最美的味道。
如今我渐渐长大，可那段捉蝌蚪、吃西瓜的时光，永远留在我的记忆里。这就是我的童年，简单又快乐，温暖又美好，让我一生都难以忘怀。
二十、习作范文
妈妈笑了
妈妈一向严肃，很少笑，可那次，她笑得格外温柔。
那天是母亲节，我放学回家，看见妈妈疲惫地靠在沙发上，眉头微微皱着。我悄悄走进房间，拿出彩笔和卡纸，认真地画起贺卡。我画了一朵大大的康乃馨，又一笔一画写下：“妈妈，您辛苦了，我爱您！”
我轻手轻脚走到妈妈身边，把贺卡递到她面前，小声说：“妈妈，节日快乐。” 妈妈接过贺卡，先是一愣，随即仔细看着上面的画和字。她的眉头慢慢舒展，眼角泛起笑意，嘴角向上扬起，露出了浅浅的酒窝。她一把把我搂进怀里，温柔地说：“我的宝贝长大了，妈妈真开心。”
看着妈妈灿烂的笑容，我心里暖暖的。原来，让妈妈开心这么简单，我以后要多做让妈妈高兴的事，让她常常这样笑。
二十一、习作范文
我再也不拖延了
以前，拖延就像一只小恶魔，一直缠著我，让我常常把事情拖到最后一刻，直到那次经历，我才彻底摆脱了它。
那是一次语文单元测试，老师提前三天就布置了复习任务，还反复叮嘱我们认真准备。可我却满不在乎，心想：还有三天呢，不急，先玩两天再说。第一天，我放学回家就抱着手机刷视频，把复习抛到了九霄云外；第二天，我又以 “作业太多” 为借口，写完作业就去看漫画，复习的事依旧没提上日程；直到测试前一天晚上，我才慌了神，急急忙忙拿出课本翻看起来，可知识点又多又杂，怎么也记不住，熬到深夜也只复习了一小部分。
测试当天，我看着试卷上的题目，大脑一片空白，很多知识点都模模糊糊，不会做的题目越来越多。我握着笔，手心直冒汗，后悔极了，要是我不拖延，早点复习，也不会落到这种地步。成绩出来后，我考得一塌糊涂，老师找我谈话，语重心长地说：“拖延只会让你越来越被动，今天的事今天做，才能做好每一件事。”
从那以后，我下定决心改掉拖延的毛病。我给自己制定了每日计划，把要做的事情按轻重缓急列出来，做完一项就打一个勾；遇到想拖延的时候，就告诉自己：“再坚持一下，做完就能安心玩耍。” 渐渐地，我养成了今日事今日毕的习惯，作业再也不用拖到深夜，复习也能从容不迫，成绩也有了明显的进步。
现在的我，再也不是那个爱拖延的孩子了。我终于明白，拖延只会浪费时间、让人后悔，只有珍惜当下，及时行动，才能收获成长与进步。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑