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期中专题-成语运用与病句辨析 2025-2026学年
下学期初中语文统编版（2024）七年级下册
一、成语运用
1．下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．科研团队沥尽心血，攻克多项技术难题，终于成功研发出新型环保材料。
B．他这个人总是沉默寡言，心思如迷雾般不可捉摸，没有人能真正理解他。
C．鲁迅先生创作的《朝花夕拾》《呐喊》等经典作品影响深远，鲜为人知。
D．小明劳动了一天，脑袋刚碰到枕头，便酣然入梦，仿佛被施了魔法一般。
2．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（ ）
A．作者号召我们学习雷锋精神，言外之意就是学习为人民服务的精神。
B．有的人总是鹤立鸡群，他们咄咄逼人的姿态常常会刺痛一些敏感者。
C．学校即将举行的科技节活动精彩纷呈，到时定会让你感到不可捉摸。
D．国学大师季羡林先生学贯中西，精通十二门语言，真让人仰之弥高。
3．下列成语使用不正确的一项是（ ）
A．翻越老山界的红军战士实在太疲倦了，刚躺下就酣然入梦了。
B．他为人正派，走路昂首挺胸，目不窥园。
C．农村里有个这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。
D．我的力量虽然是微不足道的，但是只要尽力了，不管什么结果，都不会后悔。
4．下列句子成语使用不恰当的一项（ ）
A．孩子在大庭广众之下被批评，心里会不好受，自尊心也会受影响。
B．二战中，日本侵略者烧杀抢掠，犯下滔天罪行，可谓家喻户晓。
C．“天宫一号”像一支离弦之箭，气冲斗牛，与“天宫二号”成功对接。
D．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
5．下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）
A．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷。
B．这些不起眼的小街小巷往往藏污纳垢，各类闲散人员流窜其间，增加了不少安全隐患。
C．生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。
D．他聪慧好学、多才多艺、阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是非常受欢迎的学生。
6．下列句中加点成语使用正确的一项：（ ）
A．这部电视剧情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
B．小明的书桌上物品排放不整齐，可真是藏污纳垢。
C．有些国家的人民饱受战争之苦，他们马革裹尸的生活让我们不禁感叹和平的可贵。
D．与朋友聊天，茶韵悠长，淡淡的暖意浮上心头，这与自己品茗孤寂宁静的感觉截然不同。
7．下列各项中加点的词语使用正确的一项是（ ）
A．面对这扑朔迷离的春景，大家陶醉其中，流连忘返。
B．老师曾多次提醒他要注意安全，可他就是不以为然。
C．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
D．每一个革命先烈的背后都有一些可歌可泣的感人故事。
8．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．这台晚会组织得非常失败，令观众们叹为观止，失望而归。
B．数学考试题难度太大了，他们感到扑朔迷离，不知如何下笔。
C．想要大家对你刮目相看，你就得好好下一番功夫改掉自己的毛病。
D．我校涌现出许多可歌可泣的好人好事，呈现出良好的风气。
9．下列各句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．面对敌人的围攻，志愿军战士们不惧牺牲，英勇奋斗，他们的精神必将永垂不朽，永载史册。
B．当时大家不解其中深意，都对鲁迅先生不休息的做法不以为然，后来读了他的《死》才明白其中缘由。
C．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
D．他在科研上一直有锲而不舍的精神，从不轻易放弃，无论遇到何种困难，他一反既往都能够克服。
10．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．春日的天气总是不可捉摸，早上还是阳光灿烂，中午却有可能春雷阵阵，大雨倾盆。
B．因家庭破裂，他早早辍学，浪迹四方，以偷窃为生，练就了一手扒窃的本事，成了当之无愧的“神偷手”。
C．年少的他初入职场，难免表现得锋芒毕露；直至后来，年岁逐增，才变得内敛深沉。
D．几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
11．下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（ ）
A．一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。
B．为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。
C．中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。
D．世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝。
二、病句辨析
12．下列没有语病的一项是（ ）
A．现代社会需要具有综合能力的人才，所以我们在日常学习中应重视培养自己解决问题、发现问题和分析问题的能力。
B．理想的教育应该培养学生善于发现、探索问题的能力。
C．走进天津水上公园，我们看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。
D．通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识。
13．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了提高同学们的语文素养，很多学校都在开展“读经典作品，建书香校园”。
B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等方法，改善医疗服务水平。
D．随着新媒体发展和信息化提速，人们的阅读方式也发生了翻天覆地的变化。
14．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．从《中国诗词大会》到《国家宝藏》再到《衣尚中国》，近年来的优质文化节目无一是从中国传统文化中深挖内容，汲取养分。
B．通过学习《孙权劝学》，使我明白了后天学习的重要性。
C．中学时代是记忆力的黄金时期，如果能在此期间多背诵些优秀的诗文，就能打下扎实的文学功底。
D．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
15．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．中国海洋保护工作初见成效，中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。
B．一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否养成了持之以恒的阅读习惯。
C．中国代表团的运动员驰骋赛场，超越自我，挑战自我，用激情与奋斗诠释了青春。
D．许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，很划算。
16．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
B．从一树树的梨花中，使我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的丰收景象。
C．书籍是精神世界的入口。通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。
D．大数据的生成，有其内在的规律。只有深刻认识并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。
17．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．从零起步，从领跑到跟跑，我国光伏行业近年来实现了跨越式发展。
B．中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。
C．世界园艺博览会上，全球各地不同风情的园林景观，吸引广大市民前往参观的热情。
D．端午节期间，不少地方有吃粽子、挂艾草、佩香囊等习俗，有的还会举行赛龙舟活动，传统节日的文化氛围非常浓厚。
18．参加完活动后，同学们纷纷发表感受，其中有语病的一项是（ ）
A．通过今天的活动，我懂了只有怀揣梦想、不断努力，才能收获属于自己的成功。
B．这些追光少年以坚定的信念和踏实的行动展现出了青少年的蓬勃朝气，令人振奋。
C．听完演讲，我不仅对追光少年们的勇气钦佩有加，更被他们的故事深深吸引。
D．这场演讲活动使我深受触动，少年们在追光途中的不凡经历让我受益匪浅。
19．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．中江籍外卖员刘应强英勇救起落水市民，用生命谱写了一曲舍己救人的壮歌。
B．中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。
C．近年来，为了培养青少年的自主创新意识，中江县各中小学积极开设科技类校本课程与科普活动。
D．在文学创作中，以淡然的人生态度创造美、发现美、表现美，于寻常中见精神，这才是“大美”。
20．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
B．学校开展防疫安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C．一个城市居民的良好素养是衡量这座城市文明程度的重要标准。
D．一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，却总是离不开相似这一根本特点
21．同学们交流阅读体会的话语中，没有语病的一项是（ ）
A．通过学习《邓稼先》，让我们了解了“两弹一星”元勋的伟大事迹。
B．《黄河颂》的作者是光未然创作的一首反映民族精神的诗歌。
C．闻一多先生作为学者和诗人，在演讲过程中展现了英勇无畏的一面。
D．我们在《老山界》中遇见了红军战士，他们的品质是我们学习的榜样。
参考答案
1．C
【详解】本题考查成语运用。
A.沥尽心血：比喻付出了全部精力。这里指科研团队用大量时间和精力，长期投入、反复实验攻坚克难，强调科研团队的艰辛付出，使用恰当；
B.不可捉摸：指对事物无法猜测、估量，或无法知道对方的用意。这里指他这个人沉默寡言，很少表达自己内心的想法，所以他的心思和性格让人难以捉摸，使用恰当；
C.鲜为人知：很少有人知道。这里用来形容鲁迅先生创作的《朝花夕拾》《呐喊》等经典作品，在中国乃至世界文学史上都有重要地位，长期入选教材，成为后世学习典范，应该是广为人知的，与“鲜为人知”的意思完全矛盾，使用不恰当；
D.酣然入梦：形容甜美，畅快地入睡。这里指小明劳动了一天后身体非常疲惫，所以刚碰上枕头就很快进入睡梦中，使用恰当；
故选C。
2．D
【详解】本题考查词语运用。
A.言外之意：指话里暗含着的没有直接说出的意思。句子中作者号召学习雷锋精神，直接指向学习为人民服务的精神，并非“话里暗含的未直接说出的意思”，用“言外之意”形容不恰当；
B.鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出，是褒义词。句子中用来形容“咄咄逼人、刺痛敏感者”的人，感彩不符，用“鹤立鸡群”形容不恰当；
C.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，多形容事物神秘或人的心思难以揣测。句子中科技节活动“精彩纷呈”，应给人明确的美好感受，而非“无法猜测和估量”，用“不可捉摸”形容不恰当；
D.仰之弥高：指愈仰望愈觉得其崇高，表示极其敬仰。句子中季羡林先生学贯中西、精通多门语言，让人极其敬仰，用“仰之弥高”形容恰当；
故选D。
3．B
【详解】本题考查成语运用。
A.酣然入梦：很舒适地进入梦乡。在此形容红军战士因太疲倦，即使条件恶劣，也很快进入了梦乡，使用正确；
B.目不窥园：形容学习专心致志，十分刻苦。不能形容走路时眼睛不往其他地方看，望文生义，使用有误；
C.大庭广众：人数众多的公开场合。在此形容在人数众多的公开场合，使用正确；
D.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。在此形容自身的力量小，使用正确；
故选B。
4．B
【详解】本题考查成语运用。
A.大庭广众：人数众多的公开场合。使用正确；
B.家喻户晓：家家户户都知道，形容人所共知。不能用来指二战中日本的罪行罄竹难书，使用有误；
C.气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。使用正确；
D.颠沛流离：形容生活艰难，四处流浪。使用正确；
故选B。
5．C
【详解】本题考查成语运用。
A. 目不窥园：形容专心致志读书或研究，连园中的景色都不看一眼。句中形容为了考试足不出户、手不释卷的学习状态，使用正确；
B. 藏污纳垢：原指隐藏脏物、污垢，现多比喻包容坏人坏事（贬义）。句中描写小街小巷聚集闲散人员存在安全隐患，符合贬义语境，使用正确；
C. 兀兀穷年：指一年到头辛劳不息。仅用于形容辛勤劳作，不直接关联艰难岁月。句中误用于修饰感人故事发生的年代，混淆了时间与状态，使用错误；
D. 鹤立鸡群：比喻人的才能或仪表出众，在人群中非常显眼。形容聪慧多才、受欢迎的学生，使用正确；
故选C。
6．D
【详解】本题考查成语的使用。
A.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。句中用于形容“电视剧情节”，属于对象误用；
B.藏污纳垢：包藏容纳肮脏的东西；比喻包容坏人坏事。也说藏垢纳污。句中描述“书桌上物品排放不整齐”，属于物理空间的杂乱，与成语的抽象语义不符，使用错误；
C.马革裹尸：在战场上战死后，没有棺木盛敛，用马皮把尸体包裹起来。指军人战死疆场，为国捐躯。也形容军人英勇作战、为国捐躯的英勇无畏气概。句中用于形容“饱受战争之苦的人民”，将成语的使用对象从“阵亡将士”扩大到“平民百姓”，既违背本义，又因“马革裹尸”的褒义色彩与句中“苦难”的语境冲突，使用错误；
D.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。句中对比“与朋友聊天”的温暖与“独自品茗”的孤寂，两者在情感体验上确实存在显著差异，使用正确；
故选D。
7．D
【详解】本题考查成语的正确使用。
A.扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别清楚，通常用于形容局势、案件等抽象事物，不能用于形容“春景”。春景的特点是鲜明、具体的，用“扑朔迷离”搭配不当；
B.不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中语境是老师提醒安全，“他”却不放在心上，应改为“不以为意”，此处词语使用错误；
C.鲜为人知：指很少有人知道。《开讲啦》是知名节目，“深受广大青少年朋友青睐”，显然与“鲜为人知”矛盾，词语使用错误；
D.可歌可泣：指值得歌颂、使人感动得流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。此处用于形容革命先烈的感人故事，使用正确；
故选D。
8．C
【详解】本题考查成语的正确使用。
A.叹为观止：指赞美所见的事物好到了极点。但语境中晚会组织失败，令观众失望，与成语赞美之意相悖。
B.扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。此处形容数学题难，对象使用错误。
C.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。语境中表示想要大家改变对自己的看法，需努力改掉毛病，成语使用恰当。
D.可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。此处用来形容一般的好人好事，程度过重。
故选C。
9．D
【详解】本题考查成语运用。
A.永垂不朽：指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。此处形容志愿军战士们伟大的精神，运用正确；
B.不以为然：指不认为是这么回事，不认为是对的，表示不同意（多含轻视）。此处指大家都认为“鲁迅先生不加以休息”是不对的，运用正确；
C.扑朔迷离：指事物错综复杂，难以识别。此处形容这件事让人难以明白真相，运用正确；
D.一反既往：跟以前完全相反，指情况、态度等跟过去完全不一样。此处形容他在科研上的锲而不舍，应该为“一如既往”，运用错误；
故选D。
10．B
【详解】本题考查词语运用。
A.不可捉摸：意思是难以猜测或估量。此处形容春日天气变化无常，使用恰当；
B.当之无愧：指完全当得起，没有可惭愧的地方，是个褒义词。此处说的是一个以偷窃为生的人，“神偷手”是带有贬义的调侃，用“当之无愧”来形容不合适，可改为“臭名远扬”等贬义词；
C.锋芒毕露：形容人锐气和才华全都显露出来。此处形容年少的他初入职场时的表现，使用恰当；
D.吴下阿蒙：比喻人学识尚浅。此处说小军从调皮捣蛋的孩子变成了品学兼优的小伙子，不再是以前学识浅陋的样子了，使用恰当；
故选B。
11．C
【详解】本题考查词语运用。
A.不言而喻:意思是不用说就可以明白，形容道理很浅显。此处用来形容“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用很明显，使用恰当；
B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。科技英雄们为取得技术突破，攻破难关，付出巨大努力，使用恰当；
C.微不足道：指非常渺小，不值得一提。而中国航天事业取得举世瞩目的成就，背后是一代代航天人巨大的努力，他们的付出是至关重要、不可忽视的，不能用“微不足道”来形容，使用不恰当；
D.深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鲁迅先生对世人面对强权与不公时麻木不仁、冷眼旁观的现象非常厌恶，使用恰当；
故选C。
12．B
【详解】本题考查病句的辨析与修改。
A.语序不当，应是“发现问题、分析问题和解决问题”；
C.搭配不当，“看到”和“花香”不搭配，可改为“看到的是美丽的花海，闻到的是沁人心脾的花香”；
D.缺少主语，可删去“通过”或“使”；
13．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.成分残缺，“开展”后缺少宾语中心语，应在句末加“的活动”；
B.语序不当，将“发扬”和“继承”调换位置；
C.搭配不当，“改善”可改为“提高”；
故选D。
14．C
【详解】本题考查病句辨析。
A.语意有误，将“无一是”改为“无一不是”；
B.缺少主语，删去“通过”或“使”；
D.搭配不当，将“水平”改为“能力”；
故选C。
15．B
【详解】本题考查病句辨析。
A.有语病，“出现次数越来越高”存在搭配不当的问题。“次数”一般用“多”或“少”来形容，而“高”通常用来形容高度、水平、程度等，应将“高”改为“多”；
C.有语病，“超越自我，挑战自我”存在语序不当的问题。按照逻辑，应该先“挑战自我”，向自己的极限发起冲击，然后才能“超越自我”，实现自我突破，应将“超越自我”和“挑战自我”调换位置；
D.有语病，“不超过”和“左右”二者表意矛盾，“不超过”表示一个上限，“左右”表示大概的范围，不能同时使用，应删去“不超过”或“左右”；
故选B。
16．D
【详解】本题考查病句辨析与修改。
A.句式杂糅，可删去“的原因”或“造成的”；
B.成分残缺，可删掉“从”“中”，或删掉“使”；
C.语序不当，可将“润泽心灵、涵养品格”与“获得知识、锻炼思维”调换位置；
故选D。
17．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，将“领跑到跟跑”改为“跟跑到领跑”；
B.句式杂糅，可删去“的原因”或“的结果”；
C.搭配不当，可将“吸引”改为“激发”，或删去“的热情”；
故选D。
18．C
【详解】本题考查病句辨析。
C．语序不当，逻辑上应先“被故事吸引”，再“对勇气钦佩有加”，因为故事是引发情感共鸣的基础，而勇气是进一步的认识，故将“对追光少年们的勇气钦佩有加”与“被他们的故事深深吸引”互换位置；
故选C。
19．A
【详解】本题考查病句辨析。
B.句式杂糅，“……的原因，是……的结果”是典型的“句式杂糅”，删去“……的原因”或“的结果”；
C.搭配不当，“开设”后面跟“科普活动”搭配不当，应改为“开设科技类校本课程与开展科普活动”；
D.语序不当，按照逻辑，我们应该先“发现美”，然后才能“创造美”和“表现美”，这个句子顺序错了，顺序应为“发现美、创造美、表现美”；
故选A。
20．D
【详解】本题考查病句辨析。
A.语序不当，把“发现”和“解决”的位置互换；
B.成分残缺，在“自我安全保护”后面加上“的意识”；
C.一面对两面，把“良好”去掉；
故选D。
21．C
【详解】本题考查病句。
A.缺主语，删去“通过”或“让”；
B.句式杂糅，删去“的作者”；
D.“品质”与“榜样”搭配不当，把“他们的品质是我们学习的榜样”改为“他们是我们学习的榜样”或者“他们的品质是值得我们学习的”；
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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