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广西壮族自治区钦州市2026届九年级下学期素养测试（一模）历史试卷
1．相传，因治水有功，禹得到民众爱戴。部落联盟首领舜年老时，征求各部落首领意见，推举禹做继承人。这种将部落联盟首领之位传给贤德之人的制度，历史上称为（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
2．《华阳国志·蜀志》曾描述某水利工程的作用，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该工程是（　　）
A．邗沟 B．都江堰 C．灵渠 D．会通河
3．2021年，南京幕府山的东晋墓出土铁锄、铁镰等农具，其形制与中原地区出土的同时期农具高度相似。这一考古可以佐证（　　）
A．南方自然条件十分优越 B．北方生产技术传入南方
C．南方社会秩序相对安定 D．北方的统治者推行仁政
4．唐太宗曾说：“为政之要，惟在得人…… 今所任用，必须以德行、学识为本。”他还命人编纂《氏族志》，将功臣勋臣列入高等，打破以往只重门第的旧规。这反映了唐太宗（　　）
A．强调出身门第，维护士族特权 B．减轻人民负担，鼓励农业生产
C．重视德才兼备，不拘一格用人 D．依靠严刑峻法，加强思想控制
5．地图是学习历史的重要工具。从如图中能够得出的正确信息是（　　）
A．西方侵略势力深入长江中下游地区
B．开放苏州、杭州、重庆等通商口岸
C．列强掀起瓜分中国狂潮
D．八国联军在大沽口登陆
6．“这场运动使中国人从以孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出来，……他们高扬的民主和科学精神，激励了数代中国人。”作者评论的历史事件是（　　）
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
7．著名中共党史专家石仲泉指出：“从南昌起义开始，党才以独立领导的革命武装反对反革命武装，实现了从大革命失败到土地革命兴起的历史性转变，开始了探索中国革命道路的艰难历程。”石仲泉认为南昌起义的重要意义是（　　）
A．开辟了农村包围城市的革命道路
B．确立了思想建党、政治建军的原则
C．振奋了全国军民争取抗日战争胜利的信心
D．标志着中国共产党独立领导革命战争的开端
8．下表为解放战争时期三大战役的简要信息。对下表信息解读正确的是（　　）
时间 战役 歼灭和改编军队人数 结果
1948年9月-11月 辽沈战役 47万 解放东北全境
1948年11月-1949年1月 淮海战役 55万 解放长江中下游以北的广大地区
1948年11月-1949年1月 平津战役 52万 华北全境基本解放
A．解放战争进入战略防御阶段 B．国民党军队的主力基本被消灭
C．完成了全国范围的解放任务 D．宣告了国民党反动统治的终结
9．1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。这些成绩的取得，其主要原因是（　　）
A．土地改革提高了农民的生产积极性
B．“一五”计划的实施促进了农业发展
C．三大改造实现了生产资料公有制
D．家庭联产承包责任制逐步在全国推广
10．在社会主义建设的火热年代，涌现出了许多英雄模范人物：“党的好干部”焦裕禄带领兰考人民治沙治碱，直至生命最后一刻；“铁人”王进喜用身体搅拌泥浆，为国家石油事业拼搏奉献。他们身上共同体现的时代精神是（　　）
A．艰苦奋斗、无私奉献 B．立党为公、执政为民
C．冲锋陷阵、抗击侵略 D．民主科学、实业救国
11．1984年，中共中央国务院决定开放大连、秦皇岛等14个沿海城市。这些沿海开放城市兴办的十多个开发区，1986年工业产值只有3亿元，1994年突破700亿元。据此可知，开放沿海城市这一举措（　　）
A．开始了经济体制改革的探索 B．确立了社会主义制度
C．完成了全方位对外开放格局 D．促进了我国经济发展
12．《关于第七个五年计划的报告》指出：中国主张世界上所有国家不论大小、富贫、强弱一律平等，坚决反对以大欺小，以富压贫，以强凌弱。各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决。报告体现了我国（　　）
A．依靠大国结盟保障安全 B．奉行单边主义外交政策
C．坚持独立自主的和平外交 D．主导全球经济治理体系
13．文物是研究历史的重要证据。以下史料，可用于研究两河流域古巴比伦王国社会状况的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》石柱 B．摩亨佐·达罗遗址
C．克里特岛的宫殿遗址 D．胡夫金字塔
14．“精确的自然研究只是在亚历山大时期的希腊人那里才开始，而后来在中世纪由阿拉伯人继续走下去。”材料旨在强调阿拉伯帝国（　　）
A．推动了欧洲近代思想的产生 B．垄断了东西方之间的贸易通道
C．沟通了东西方之间的经济交流 D．促进了古典文化的继承与发展
15．“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，里面是厚重的‘中华底色’。”这句话最能说明日本（　　）
A．全盘否定本国传统文化
B．对外来文化兼收并蓄、融合创新
C．只模仿西方的政治制度
D．仅学习中国古代文化而无新发展
16．下图为1870—1910年德国就业结构变化饼状图。这一时期德国就业结构发生变化的主要原因是（　　）
A．启蒙运动的兴起 B．第一次世界大战德国战败
C．欧洲联盟的成立 D．第二次工业革命的推动
17．20世纪30年代，罗斯福新政通过稳定就业市场、创造就业机会、提高公民收入和消费预期等措施，构建了消费型社会，使美国经济逐步走出危机。为“稳定就业市场、创造就业机会”，美国政府采取的主要措施是（　　）
A．整顿金融体系，恢复银行信用
B．推行以工代赈，兴建大量公共工程
C．调整农业政策，稳定农产品价格
D．建立社会保障制度，实施应急救济
18．近年来，中国多家光伏产品、钢铁制品等出口企业，在遭遇部分国家不合理的反倾销、反补贴调查时，通过世界贸易组织争端解决机制维护权益，并多次获得该组织裁决支持。这直接体现了世界贸易组织的职能是（　　）
A．维护世界和平，保障国际安全 B．推动文化交流，促进文明互鉴
C．规范贸易协定，解决贸易争端 D．主导经济发展，消除贫富差距
19．我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族相互学习、不断交融，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
①唐三彩骑驼乐舞俑 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》 卷一九八 ②《资治通鉴》原文节选 ③达赖金印、班禅金印 ④印度尼西亚爪哇岛三宝庙
材料二 七七事变爆发，抗日战争全面打响。西南地区少数民族众多，地理位置复杂，是抵御日军侵略的重要地区。党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系……少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整，争取国家独立与自由的斗争中，巩固了边疆，使全国各民族更加团结。
——摘编自陈芳《抗战期间中国共产党在西南民族地区的统战工作研究》
材料三 改革开放以来，党和国家对民族地区的扶持力度不断加大，先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动，出台了进一步促进内蒙古、广西、宁夏、青海等民族地区经济社会发展的若干意见。整个“十三五”期间，国家累计向民族八省区下达民族地区转移支付3800多亿元、均衡性转移支付2万多亿元，有力支持了民族地区改革发展。
——摘编自李俊清 付秋梅《在全面建设社会主义现代化国家进程中实现各民族共同繁荣发展》
（1）按史料载体的不同，史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。材料一所示史料中能佐证民族交融的实物史料有　 　（填写序号）。
（2）根据材料二，概括抗日战争时期中国共产党在西南地区开展民族工作的原则，并指出各少数民族投身抗战对中华民族产生的影响。
（3）根据材料三，概括改革开放以来国家扶持民族地区发展的举措。结合所学知识，简述国家大力扶持民族地区发展的重要意义。
（4）综合上述材料，指出民族交融与国家发展之间的相互关系。
20．民主是近代以来中国人民的不懈追求，也是社会主义现代化建设的重要目标。阅读材料，回答问题。
材料一 早期资产阶级维新派明确提出君主立宪和议会制度主张，开阔了知识分子眼界，但仅提出粗略主张，未形成完整理论和具体路径，只是对宪政的朦胧追求。资产阶级维新派继承了这一追求，不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践，开展了以挽救民族危亡为目的的变法运动。
——摘编自张娟《康有为政治伦理思想研究》
材料二 孙中山晚年总结革命失败教训，深刻剖析其内部原因。他认识到，建立共和需从团结人心、纠合群力做起，而辛亥革命前后，不仅普通民众不知共和为何物，知识阶级也鲜少理解其真理，甚至有人希望清朝复辟。同时，他反思过往照搬美国共和模式的做法，意识到救国救民需摆脱美式方案，立足中国自身国情探寻道路。
——摘编自董方奎《评孙中山晚年政体思想的飞跃》
材料三 1999年以来，全国许多城市社区开始实行居委会直接选举。居民通过“秘密写票、公开计票”的方式，直接选举产生社区当家人。参选率普遍达到80%以上，有的社区超过95%。居民感叹：“过去咱穷小子，哪能管国家大事？现在让我们选当家人，真民主！”社区民主成为人民当家作主最直接的实践形式。
——摘编自朱志忠《社区民主：转型期中国民主政治的一项解读》
（1）根据材料一，指出资产阶级维新派相较于早期资产阶级维新派的进步之处，并结合所学知识写出他们开展的变法运动名称。
（2）根据材料二，归纳民国初年“共和”难以真正实现的原因。
（3）根据材料三，概括我国社区民主实践的特点及其意义。
（4）综合上述三则材料，概括中国近现代民主发展的趋势。
21．科技赋能航运发展，航路联通世界文明。某校历史兴趣小组围绕“技术革新与航路开拓”开展探究活动，请你参与完成下列任务。
【科技兴航】
材料一 凡蕃舶至，官府籍其名，市其物资。海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向，商贾往来不绝，百货流通，府库充实。
——《宋史 食货志》
【航路新辟】
材料二
新航路的开辟示意图 14、15世纪，欧洲发明了一种适宜在海上航行、具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船。这是一种小型船，重70吨左右，长仅60或70英尺（1英尺约合0.3米）。它有一条笔直的龙骨和一座安置在船尾上的舵，并配备大三角帆。这种船的特点是灵活且速度很快，哥伦布首次远航时使用的 “平塔”号和 “尼娜” 号就是这种船。——摘自王斯德《大学世界史》
【智筑通途】
材料三 平陆运河工程科技运用综述
技术装备 功能
海豚2号无人测量船 自动测绘，精准获取水下地形
天鲸号绞吸船 高效疏浚，提升航道施工效率
数字孪生系统 全流程智能监测与管理
无人机测绘 辅助土石方调配与工程施工
（1）根据材料一，指出推动宋代海外贸易发展的技术条件。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的专门机构名称。
（2）根据材料二，指出欧洲多桅快速帆船的特点，并结合所学知识分析这类船只的广泛运用对世界产生的深远影响。
（3）根据材料三，归纳建设平陆运河所用技术装备的特征。
（4）综合以上材料，请围绕“技术革新与航路开拓”提炼一个观点，至少结合两个相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整，有总结提升。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】禅让制
【解析】【分析】根据题干“将部落联盟首领之位传给贤德之人”及所学可知，题干中这种在原始社会后期，通过民主推举的方式，将部落联盟首领的位子传给贤德之人的制度，被称为禅让制。尧、舜、禹之间的权力交接是禅让制的典型体现，A项正确；
世袭制是指王位或爵位在一家一姓中世代传承的制度，其核心是血缘继承，与“传贤”不符，排除B项；
分封制是西周时期为了巩固统治而实行的政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，与题干描述的权力继承方式无关，排除C项；
郡县制是秦朝在全国范围内推广的地方行政制度，由中央直接任命官员进行管理，并非部落联盟时期的首领继承制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以尧舜禹时期的权力更替为命题切入点，旨在考查学生对古代重要政治制度的准确识记与辨析能力。解题时需紧扣“传给贤德之人，明确其与禅让制“公天下”理念的对应关系，并区分于世袭制“家天下”的本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干“《华阳国志·蜀志》”“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”及所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰。该工程位于岷江中游，具有防洪、灌溉、航运等综合效益，使成都平原从此摆脱了水患和干旱的困扰，成为沃野千里的富庶之地，获得了“天府之国”的美誉。题干中的描述正是对都江堰建成后成都平原景象的生动写照，B项正确；
邗沟是春秋时期吴王夫差为沟通江淮而开凿的运河，位于今江苏境内，排除A项；
灵渠是秦朝为征服岭南而在广西境内开凿的运河，沟通了长江与珠江水系，排除C项；
会通河是元朝开凿的京杭大运河的一段，位于山东境内，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代文献记载为命题切入点，旨在考查学生对重要水利工程及其历史影响的准确识记与理解能力。解题时需紧扣“天府”“水利工程”，明确其指向的是成都平原的都江堰，并与其他著名运河区分开来，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“南京幕府山的东晋墓出土铁锄、铁镰等农具，其形制与中原地区出土的同时期农具高度相似”及所学可知，南京地处江南，而中原地区是北方。东晋时期，由于北方战乱，大量人口南迁，不仅带来了劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。考古发现的南方农具形制与北方高度相似，直接证明了北方的生产技术（如冶铁和农具制造工艺）传入了南方并被应用，B项正确；
虽然南方自然条件优越是江南开发的原因之一，但题干强调的是“农具形制相似”，这属于技术层面的传播，而非自然环境因素，排除A项；
南方社会秩序相对安定是经济发展的环境保障，但无法解释为何南方农具的形制会与北方一致，排除C项；
东晋政权偏安江南，且题干涉及的是生产工具的形制对比，与统治者的仁政无直接逻辑关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以南京东晋墓葬出土文物的考古发现为命题切入点，旨在考查学生透过历史现象分析历史本质的能力。解题时需紧扣“形制与中原……高度相似”，结合东晋时期北人南迁的历史背景，明确这是北方生产技术南传的实物证据，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．【答案】C
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据题干“为政之要，惟在得人…… 今所任用，必须以德行、学识为本”可知，唐太宗明确提出了选拔官员应以“德行”和“学识”为标准。同时，他命人编纂《氏族志》，将功臣勋臣列入高等，打破了以往只重门第的旧规，这表明他用人不拘泥于出身背景。这两项措施共同反映了唐太宗重视德才兼备、不拘一格用人的思想，C项正确；
唐太宗打破只重门第的旧规，恰恰是削弱而非维护士族特权，排除A项；
题干内容聚焦于人才选拔标准，并未涉及减轻人民负担或鼓励农业生产等经济政策，排除B项；
题干强调的是以德才作为用人标准，与依靠严刑峻法加强思想控制的法家思想相悖，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐太宗的言论和政策为命题切入点，旨在考查学生对其用人思想的准确理解。解题时需紧扣“德行、学识为本”和“打破门第旧规”这两个关键信息，明确其共同指向的是德才兼备、不问出身的用人原则，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据图片信息“1857-1858年英法联军入侵路线”、“1860年英法联军入侵路线”、“第二次鸦片战争后被迫增开的通商口岸”及所学可知，图片反映的是第二次鸦片战争时期列强侵略的形势图，第二次鸦片战争后，增开的通商口岸如汉口、九江、南京（江宁）、镇江等，均位于长江中下游沿岸，这表明西方侵略势力已经从东南沿海深入到长江中下游地区，A项正确；
苏州、杭州、重庆等通商口岸是1895年《马关条约》中开放的，与题干时间“第二次鸦片战争”不符，排除B项；
列强掀起瓜分中国狂潮是在1895年甲午中日战争之后，时间不符，排除C项；
八国联军在大沽口登陆发生在1900年的八国联军侵华战争期间，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以第二次鸦片战争形势图为命题切入点，旨在考查学生对近代列强侵华战争进程及影响的理解。解题关键在于识别地图中的关键信息（如通商口岸的位置、侵略路线等），并结合所学知识进行判断，然后对比备选项即可得出正确答案
6．【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干“这场运动使中国人从以孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出来”“他们高扬的民主和科学精神，激励了数代中国人”及所学可知，新文化运动高举“民主”与“科学”两面大旗，猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德和封建礼教，主张思想解放，提倡新道德、反对旧道德，是中国近代一次深刻的思想启蒙运动。材料中“挣脱传统文化束缚”“高扬民主和科学精神”正是对新文化运动核心特征的准确概括，C项正确；
义和团运动以“扶清灭洋”为口号，具有浓厚的排外色彩和迷信成分，与“民主”“科学”不合，排除A项；
辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了中华民国，但其思想启蒙作用有限，且未明确提出“民主与科学”的口号，也未系统批判儒家文化，排除B项；
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，虽继承了新文化运动的某些精神，但其核心是爱国主义和民族觉醒，而非以批判儒家文化、倡导民主科学为主要目标，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以一段历史评论为切入点，考查学生对新文化运动核心内容的理解与辨析能力。解题关键在于抓住“摆脱儒家束缚”“民主与科学”这两个关键词，准确对应到新文化运动的思想特征，进而排除其他选项，从而得出正确答案。
7．【答案】D
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据题干材料“从南昌起义开始，党才以独立领导的革命武装反对反革命武装……开始了探索中国革命道路的艰难历程”及所学可知，石仲泉的观点强调了南昌起义在中国共产党独立掌握武装力量、开启土地革命战争中的转折性意义。这与“标志着中国共产党独立领导革命战争的开端”的表述完全吻合。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，D项正确；
农村包围城市的革命道路是在井冈山革命根据地建立后逐步探索形成的，并非南昌起义直接开辟，排除A项；
思想建党、政治建军的原则是在1929年的古田会议上确立的，与南昌起义时间不符，排除B项；
南昌起义发生于1927年，而抗日战争全面爆发于1937年，两者时间跨度大，不存在直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题引用党史专家石仲泉的论述，考查学生对南昌起义历史地位的理解。解题关键在于紧扣材料中“独立领导的革命武装”“历史性转变”等核心信息，结合南昌起义“打响第一枪”“建军开端”的史实进行判断，同时注意区分不同历史事件的标志性意义。
8．【答案】B
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据表格信息“辽沈战役……47万”“淮海战役……55万”“平津战役……52万”及所学可知，三大战役共歼灭和改编国民党军队约154万人，这一数字表明国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量在三大战役中基本被消灭。材料中的“结果”栏也显示东北、长江以北、华北等广大地区获得解放，进一步印证了国民党主力被歼、战略优势易手的史实。因此，对表格信息解读正确的是“国民党军队的主力基本被消灭”，B项正确；
解放战争在1948年秋已进入战略决战阶段，而非“战略防御阶段”，时间上不合题意，排除A项；
三大战役后，长江以南、西南、西北等广大地区尚未解放，全国范围的解放任务是在新中国成立前后逐步完成的，排除C项；
宣告国民党反动统治终结的是1949年4月的渡江战役和南京解放，而非三大战役本身，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以表格形式呈现三大战役的关键数据，考查学生对解放战争进程的理解与信息整合能力。解题关键在于通过歼敌人数和解放区域判断三大战役的总体影响，注意区分“主力被消灭”与“统治终结”的不同历史节点，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料“1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个……辽宁金县……翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田”及“1951年，全国粮食产量……比1949年增长26.9%”可知，材料描述了新中国成立初期农民积极兴修水利、改良土壤以及粮食产量大幅增长的现象，再结合所学可知，这一时期（1950-1952年）国家在新解放区开展了土地改革运动。1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，使农民翻了身，成为土地的主人。这种根本性的制度变革极大地激发了农民的生产积极性，从而推动了农业生产的迅速恢复和发展，A项正确；
“一五”计划开始于1953年，主要任务是集中力量发展重工业，时间上与题干不符，排除B项；
三大改造始于1953年，旨在将生产资料私有制转变为社会主义公有制，与题干时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年十一届三中全会后，在改革开放新时期逐步推广的农村经济体制改革措施，时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过具体的数据和史实材料，考查学生对建国初期土地改革历史意义的理解。解题关键在于抓住“1950年”、“翻身农民”、“粮食增产”等关键信息，并将其与土地改革这一历史事件建立因果联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料“‘党的好干部’焦裕禄带领兰考人民治沙治碱，直至生命最后一刻”“‘铁人’王进喜用身体搅拌泥浆，为国家石油事业拼搏奉献”及所学可知，这两位人物都是20世纪五六十年代全面建设社会主义时期的杰出代表。焦裕禄在兰考县任职期间，忍着病痛带领群众治理风沙、内涝、盐碱“三害”，体现了亲民爱民、艰苦奋斗的精神；王进喜在大庆石油会战中，不畏艰险，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为“铁人”。他们身上共同体现的时代精神是艰苦创业、无私奉献，A项正确；
“立党为公、执政为民”主要侧重于党员干部的执政理念，虽然符合焦裕禄的身份，但不能全面概括王进喜作为工人的奋斗精神，排除B项；
“冲锋陷阵、抗击侵略”通常指战争年代保家卫国的革命英雄主义精神，与和平建设时期的背景不符，排除C项；
“民主科学”是新文化运动的口号，“实业救国”是近代民族资产阶级的主张，均与题干时间背景不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对社会主义建设探索时期（1956-1966年）时代精神的把握。解题关键在于紧扣“社会主义建设的火热年代”这一背景，理解两位模范人物在各自岗位上展现出的吃苦耐劳、为国分忧的共同品质，从而对比备选项即可得出正确答案。
11．【答案】D
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干材料“1984年，中共中央国务院决定开放大连、秦皇岛等14个沿海城市”以及数据对比“1986年工业产值只有3亿元，1994年突破700亿元”可知，自开放沿海城市并设立开发区后，短短八年间工业产值实现了数百倍的增长。这组数据直观地反映了该举措极大地推动了相关区域的经济增长，再结合所学可知，1984年开放沿海城市是我国对外开放的重要步骤，旨在利用外资、引进先进技术和管理经验，从而带动全国经济发展。因此，材料主旨在于说明开放沿海城市这一举措促进了我国经济发展，D项正确；
我国经济体制改革的探索始于1978年十一届三中全会后的农村改革（家庭联产承包责任制），并非始于1984年的沿海开放，排除A项；
社会主义制度在我国确立的标志是1956年底三大改造的基本完成，时间上与题干不符，排除B项；
全方位对外开放格局的形成是一个渐进的过程，从经济特区到沿海开放城市，再到内地，最终形成是在20世纪90年代以后，且题干仅涉及沿海城市的数据，无法得出“完成了全方位格局”的结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题通过具体的数据变化考查学生对对外开放政策影响的理解。解题关键在于抓住“产值激增”这一核心信息，将其与“促进经济发展”建立逻辑联系。同时，需要准确区分改革开放进程中的不同阶段标志，避免因概念混淆而误选干扰项，然后得出正确答案。
12．【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中 “国家不论大小、富贫、强弱一律平等”“各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决” 及所学可知，这些内容体现了我国尊重各国主权、平等协商、反对霸权主义的外交理念，反映出我国坚持独立自主的和平外交政策，C 项正确；
我国奉行不结盟政策，并非依靠大国结盟保障安全，排除 A 项；
单边主义是独断专行、无视他国利益的外交方式，与材料内容完全相反，排除 B 项；
中国积极参与全球治理，但并不主导全球经济治理体系，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国 “七五” 计划外交主张为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣国家平等、协商解决等关键信息，准确把握我国独立自主的和平外交政策内涵，排除与史实不符的选项即可得出正确答案。
13．【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干中“研究两河流域古巴比伦王国社会状况”及所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成就，刻在黑色玄武岩石柱上，内容涵盖刑事、民事等多方面，能直接反映当时社会等级、商品经济等状况，是研究该时期社会的核心史料，A项正确；
摩亨佐·达罗遗址是古印度河流域文明的遗址，与古巴比伦无关，排除B项；
克里特岛宫殿遗址属于欧洲爱琴海文明（米诺斯文明），并非两河流域，排除C项；
胡夫金字塔是古埃及文明的象征，位于尼罗河流域，与两河流域古巴比伦无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以古代文明的典型遗存为切入点，旨在考查学生理解与运用的能力，解题时需要紧扣“两河流域”“古巴比伦”这两个限定词，结合各选项对应的文明区域即可快速判断除正确答案。
14．【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干中“精确的自然研究……由阿拉伯人继续走下去”及所学可知，材料强调阿拉伯人在古希腊自然科学的基础上进行了延续和发展（如翻译运动、建立智慧馆等），体现了其对古典文化的继承与发展，D项正确；
材料强调的是科学研究的延续，未涉及对欧洲近代思想产生的直接影响，排除A项；
材料讨论的是文化科技领域，与贸易通道和经济交流无关，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者观点为切入点，旨在考查学生提取史料核心信息的能力，解题时需紧扣“自然研究”、“继续走下去”等关键词，明确阿拉伯人在文明传承中的桥梁作用，然后得出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干中“表面上有浓厚的‘欧洲色彩’”、“里面是厚重的‘中华底色’”及所学可知，这句话形象地揭示了日本文化的多层性和融合性。它既吸收了西方的文化元素，又保留并内化了源自中国的深层文化根基，这体现了其对外来文化兼收并蓄、融合创新的特点，B项正确；
材料强调的是不同文化在日本的并存与融合，而非否定本国传统，排除A项；
“只模仿西方”的说法过于片面，忽略了材料中强调的内在“中华底色”，排除C项；
“仅学习中国而无新发展”不仅忽视了表层的“欧洲色彩”，也否定了日本将外来文化进行本土化改造和创新的史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者观点为切入点，旨在考查学生理解与运用的能力，解题时需要紧扣“欧洲色彩”、“中华底色”这两个关键比喻，理解其分别代表的西方文化与中华文化影响，进而把握日本文化兼容并包的本质，然后得出正确答案。
16．【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据饼状图中 1870—1910 年德国就业结构变化，农业就业占比从 49.1% 下降至 35.1%，工业、服务业就业占比持续上升，结合所学可知，这一时期德国正处于第二次工业革命时期，工业和服务业快速发展，推动了就业结构的转变，D 项正确；
启蒙运动兴起于 17-18 世纪，与题干 1870-1910 年的时间不符，排除 A 项；
第一次世界大战德国战败发生在 1918 年，晚于题干时间范围，排除 B 项；
欧洲联盟成立于 1993 年，与题干时间相差甚远，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 1870—1910 年德国就业结构变化饼状图为命题切入点，旨在考查学生提取图表信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣时间范围与就业结构变化趋势，结合第二次工业革命的影响分析，排除时空不符的选项即可得出正确答案。
17．【答案】B
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干中“稳定就业市场、创造就业机会”及所学可知，罗斯福新政时期，为了解决严峻的失业问题，政府推行了“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施（如田纳西水利工程、修筑公路等），为失业者提供了大量的工作岗位。这种方式既增加了就业，又刺激了消费，B项正确；
整顿金融体系旨在恢复银行信用和稳定金融市场，属于金融领域的措施，并非直接创造就业岗位，排除A项；
调整农业政策主要是通过减耕减产来稳定农产品价格，帮助农民渡过难关，与大规模创造就业机会不符，排除C项；
建立社会保障制度主要是为了保障弱势群体（如老人、残疾人）的基本生活，实施应急救济侧重于直接救助，而题干强调的是通过劳动创造就业，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以罗斯福新政的具体成效为切入点，旨在考查学生对历史概念的精准辨析能力，解题时需紧扣“稳定就业”、“创造机会”等关键词，区分“以工代赈”与“直接救济”及金融、农业措施的差异，然后得出正确答案。
18．【答案】C
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干中“通过世界贸易组织争端解决机制维护权益，并多次获得该组织裁决支持”及所学可知，材料直接反映了世界贸易组织（WTO）作为全球贸易规则的制定者和仲裁者，其核心职能之一便是规范多边贸易协定，并为成员方提供解决贸易争端的场所和机制，中国企业的做法正是利用了这一职能来维护自身合法权益，C项正确；
维护世界和平与安全是联合国的首要宗旨，并非世界贸易组织的职能，排除A项；
推动文化交流与文明互鉴主要属于联合国教科文组织等机构的范畴，与题干所述的贸易争端无关，排除B项；
世界贸易组织致力于促进贸易自由化和经济发展，但无法“主导”各国经济发展，更不可能单方面“消除”贫富差距，该表述夸大了其作用，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以中国企业运用国际规则维权的真实案例为切入点，旨在考查学生对国际组织职能的理解与辨析能力，解题时需紧扣“争端解决机制”、“裁决支持”等关键词，明确世界贸易组织在处理国际贸易摩擦中的核心角色，然后得出正确答案。
19．【答案】（1）序号：①③
（2）原则：团结少数民族，尊重少数民族的风俗习惯，建立平等信任的民族关系
影响：增强了中华民族的民族意识和凝聚力；维护了国家主权和领土完整；巩固了西南边疆；使全国各民族更加团结。
（3）举措：实施一系列专项扶持行动；针对少数民族地区的经济社会发展，出台专项政策文件；加大财政资金支持。
意义：推动民族地区经济社会发展；增强整个国家的民族凝聚力；维护边疆稳定与国家统一；助力实现共同富裕，推动全面社会主义现代化国家建设。
（4）关系：民族交融与国家发展是相辅相成、相互促进的关系。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖；第二次国共合作（抗日民族统一战线）；改革开放的意义；民族区域自治制度
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中的图片及文字信息，结合史料分类知识进行分析。①“唐三彩骑驼乐舞俑”是唐代墓葬出土的文物，属于实物史料，其形象生动展现了当时汉族与西域少数民族在音乐、舞蹈等方面的文化交融；③“达赖金印、班禅金印”是清朝中央政府颁赐给西藏宗教首领的印信，属于实物史料，见证了中央政府对西藏地区的有效管辖及汉藏民族的友好关系。而②《资治通鉴》节选属于文献史料，④印度尼西亚爪哇岛三宝庙虽涉及中外交流，但在此处主要作为建筑遗存或图像资料，且题目侧重于“民族交融”的佐证，①和③最为直接典型。
(2) 解题时可根据材料二中“党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系”及所学可知，这是抗战时期中共在西南民族地区开展工作的核心原则，即团结、尊重和平等。根据材料中“少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整……巩固了边疆，使全国各民族更加团结”及所学可知，各少数民族投身抗战不仅为抗战胜利做出了贡献，更在精神层面和国家认同层面产生了深远影响。
(3) 解题时可根据材料三中“先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动”、“出台了进一步促进内蒙古……等民族地区经济社会发展的若干意见”以及“下达民族地区转移支付3800多亿元”及所学可知，国家采取了实施专项活动、出台政策文件和加大资金投入等多种举措。结合所学知识，这些举措的实施有利于缩小地区发展差距，实现各民族共同繁荣，从而增强民族凝聚力，维护国家统一和社会稳定，是实现共同富裕和现代化建设的必然要求。
(4) 解题时可根据上述三则材料的综合信息及所学可知，材料一展示了古代民族交融对统一多民族国家发展的推动，材料二体现了抗战时期民族团结对国家独立和主权完整的支撑，材料三说明了现代国家对民族地区的扶持促进了共同发展。这表明民族交融是国家发展的动力，国家发展为民族交融提供保障，两者密不可分。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对我国统一多民族国家发展历程、民族政策及民族团结重要性的理解。解题时需紧扣材料中的关键信息，如实物图片、政策文件、数据等，区分史料类型，并结合不同历史时期的时代特征进行分析。试题旨在引导学生铸牢中华民族共同体意识，认识各民族共同缔造、发展和巩固统一多民族国家的历史事实与现实意义。
20．【答案】（1）进步之处：不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践。
名称：戊戌变法（百日维新）
（2）原因：民主共和思想没有深入人心（或缺乏共和政治的社会基础；缺乏对共和思想的认识；封建专制思想的束缚；国民素质较低）（意思相近即可）；缺乏对国情的正确认识等（或国情不同，照搬别国模式）。
（3）特点：实行居委会直接选举；参选率高。
意义：增强居民民主意识，使居民切实参与民主管理，丰富人民民主实践形式，推动基层民主政治发展，促进社会和谐稳定。
（4）趋势：民主范围不断扩大；民主实践形式不断丰富完善；民主发展从曲折艰难走向不断完善发展。
【知识点】戊戌变法；民主与法制建设的加强；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中“早期资产阶级维新派……仅提出粗略主张，未形成完整理论和具体路径”与“资产阶级维新派……不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践”的对比及所学可知，资产阶级维新派在理论构建、方案制定和实践行动上都有了质的飞跃。结合所学知识，康有为、梁启超等人领导的这场旨在救亡图存的变法运动被称为戊戌变法（或百日维新）。
(2) 解题时可根据材料二中“普通民众不知共和为何物，知识阶级也鲜少理解其真理”、“反思过往照搬美国共和模式的做法”及所学可知，民国初年共和难以实现的原因主要集中在社会基础和国情认知两个方面。一方面，长期封建统治导致国民缺乏民主意识，共和思想未深入人心；另一方面，革命党人未能将西方政治理论与中国实际相结合，盲目照搬西方模式。
(3) 解题时可根据材料三中“实行居委会直接选举”、“参选率普遍达到80%以上”及所学可知，我国社区民主实践体现了直接性和广泛性的特点。根据“居民感叹……真民主”、“社区民主成为人民当家作主最直接的实践形式”及所学可知，这种实践形式有利于保障人民当家作主的权利，提高公民的参政议政热情和能力，推动基层民主政治建设。
(4) 解题时可根据材料一维新派的探索、材料二辛亥革命的挫折以及材料三现代基层民主的蓬勃发展及所学可知，中国近现代民主发展历程是一个由浅入深、由表及里、由少数精英到广大民众的过程。从早期的君主立宪尝试到后来的共和制探索，再到社会主义民主政治的不断完善，体现了民主范围的扩大和制度的成熟。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对近现代中国民主政治发展历程的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息（如维新派的理论与实践、孙中山的反思、社区选举的数据），结合不同时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识中国特色社会主义民主政治发展的必然性，理解全过程人民民主的历史逻辑与现实意义。
21．【答案】（1）技术条件：指南针的应用。
机构：市舶司。
（2）特点：体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强、适合海上航行。
影响：推动了新航路的开辟，使世界开始连为一个整体促进了欧洲资本主义的发展（殖民掠夺、资本原始积累）加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
（3）特征：具有自动化、智能化、高效化、精准化的特征。
（4）示例：
观点：技术革新是航路开拓的重要支撑。
论述：宋代指南针的发明与应用，推动了宋代海外贸易的繁荣，开辟了海上丝绸之路的繁盛局面；欧洲多桅快速帆船的发明，推动了新航路开辟，使世界开始连为一个整体，综上可知，技术革新是航路开拓的重要支撑，促进了航海事业的发展。
【知识点】宋元时期发达的中外交通；新航路的开辟；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中"海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向"及所学可知，指南针应用于航海，使海船能够在恶劣天气条件下准确辨别方向，为远洋航行提供了技术保障，推动了宋代海外贸易的繁荣发展。结合所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，这是中国历史上最早专门管理海外贸易的机构。
(2)解题时可根据材料二中"具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船""这种船的特点是灵活且速度很快"及所学可知，这种新型帆船在设计上进行了重大改进，配备大三角帆和船尾舵，使其具备体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强等特点，非常适合远洋航行。哥伦布等航海家正是借助这类船只完成了跨洋航行。根据"哥伦布首次远航时使用的'平塔'号和'尼娜'号就是这种船"及所学可知，这类船只的广泛运用为新航路的开辟提供了物质条件，使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
(3)解题时可根据材料三中"海豚2号无人测量船自动测绘，精准获取水下地形""天鲸号绞吸船高效疏浚""数字孪生系统全流程智能监测与管理""无人机测绘辅助土石方调配与工程施工"及所学可知，这些技术装备运用了自动化、智能化手段，能够精准获取数据、高效完成施工任务、实现全流程智能监测，体现了现代工程技术的先进水平。
(4)解题时首先阅读设问，明确试题要求——围绕“技术革新与航路开拓”提炼观点，至少结合两个相关史实加以论述，需做到观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述完整且有总结提升；然后紧扣材料核心：材料一体现宋代指南针应用于航海对海外贸易的推动，材料二反映欧洲多桅快速帆船对新航路开辟的作用，材料三展现现代科技（如无人测量船、数字孪生系统）对运河工程的支撑，由此可拟定观点“技术革新是航路开拓的重要支撑”；用总分总结构展开，开篇点明观点，中间结合宋代指南针应用、欧洲多桅快速帆船发明等史实，阐述技术革新如何突破航海限制、拓展航路范围，结尾总结技术革新对航海事业发展的持续推动作用。
【点评】本题属于历史探究类试题，主要考查学生对技术革新与航路开拓关系的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息，如指南针、多桅快速帆船、现代智能装备，结合不同历史时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识科技创新对人类文明发展的重要推动作用，培养学生的历史解释素养和家国情怀。
1 / 1广西壮族自治区钦州市2026届九年级下学期素养测试（一模）历史试卷
1．相传，因治水有功，禹得到民众爱戴。部落联盟首领舜年老时，征求各部落首领意见，推举禹做继承人。这种将部落联盟首领之位传给贤德之人的制度，历史上称为（　　）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】A
【知识点】禅让制
【解析】【分析】根据题干“将部落联盟首领之位传给贤德之人”及所学可知，题干中这种在原始社会后期，通过民主推举的方式，将部落联盟首领的位子传给贤德之人的制度，被称为禅让制。尧、舜、禹之间的权力交接是禅让制的典型体现，A项正确；
世袭制是指王位或爵位在一家一姓中世代传承的制度，其核心是血缘继承，与“传贤”不符，排除B项；
分封制是西周时期为了巩固统治而实行的政治制度，周天子将土地和人民分封给诸侯，与题干描述的权力继承方式无关，排除C项；
郡县制是秦朝在全国范围内推广的地方行政制度，由中央直接任命官员进行管理，并非部落联盟时期的首领继承制度，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以尧舜禹时期的权力更替为命题切入点，旨在考查学生对古代重要政治制度的准确识记与辨析能力。解题时需紧扣“传给贤德之人，明确其与禅让制“公天下”理念的对应关系，并区分于世袭制“家天下”的本质，然后对比备选项即可得出正确答案。
2．《华阳国志·蜀志》曾描述某水利工程的作用，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该工程是（　　）
A．邗沟 B．都江堰 C．灵渠 D．会通河
【答案】B
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干“《华阳国志·蜀志》”“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”及所学可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建了都江堰。该工程位于岷江中游，具有防洪、灌溉、航运等综合效益，使成都平原从此摆脱了水患和干旱的困扰，成为沃野千里的富庶之地，获得了“天府之国”的美誉。题干中的描述正是对都江堰建成后成都平原景象的生动写照，B项正确；
邗沟是春秋时期吴王夫差为沟通江淮而开凿的运河，位于今江苏境内，排除A项；
灵渠是秦朝为征服岭南而在广西境内开凿的运河，沟通了长江与珠江水系，排除C项；
会通河是元朝开凿的京杭大运河的一段，位于山东境内，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以古代文献记载为命题切入点，旨在考查学生对重要水利工程及其历史影响的准确识记与理解能力。解题时需紧扣“天府”“水利工程”，明确其指向的是成都平原的都江堰，并与其他著名运河区分开来，然后对比备选项即可得出正确答案。
3．2021年，南京幕府山的东晋墓出土铁锄、铁镰等农具，其形制与中原地区出土的同时期农具高度相似。这一考古可以佐证（　　）
A．南方自然条件十分优越 B．北方生产技术传入南方
C．南方社会秩序相对安定 D．北方的统治者推行仁政
【答案】B
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干“南京幕府山的东晋墓出土铁锄、铁镰等农具，其形制与中原地区出土的同时期农具高度相似”及所学可知，南京地处江南，而中原地区是北方。东晋时期，由于北方战乱，大量人口南迁，不仅带来了劳动力，也带来了先进的生产工具和生产技术。考古发现的南方农具形制与北方高度相似，直接证明了北方的生产技术（如冶铁和农具制造工艺）传入了南方并被应用，B项正确；
虽然南方自然条件优越是江南开发的原因之一，但题干强调的是“农具形制相似”，这属于技术层面的传播，而非自然环境因素，排除A项；
南方社会秩序相对安定是经济发展的环境保障，但无法解释为何南方农具的形制会与北方一致，排除C项；
东晋政权偏安江南，且题干涉及的是生产工具的形制对比，与统治者的仁政无直接逻辑关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以南京东晋墓葬出土文物的考古发现为命题切入点，旨在考查学生透过历史现象分析历史本质的能力。解题时需紧扣“形制与中原……高度相似”，结合东晋时期北人南迁的历史背景，明确这是北方生产技术南传的实物证据，然后对比备选项即可得出正确答案。
4．唐太宗曾说：“为政之要，惟在得人…… 今所任用，必须以德行、学识为本。”他还命人编纂《氏族志》，将功臣勋臣列入高等，打破以往只重门第的旧规。这反映了唐太宗（　　）
A．强调出身门第，维护士族特权 B．减轻人民负担，鼓励农业生产
C．重视德才兼备，不拘一格用人 D．依靠严刑峻法，加强思想控制
【答案】C
【知识点】“贞观之治”
【解析】【分析】根据题干“为政之要，惟在得人…… 今所任用，必须以德行、学识为本”可知，唐太宗明确提出了选拔官员应以“德行”和“学识”为标准。同时，他命人编纂《氏族志》，将功臣勋臣列入高等，打破了以往只重门第的旧规，这表明他用人不拘泥于出身背景。这两项措施共同反映了唐太宗重视德才兼备、不拘一格用人的思想，C项正确；
唐太宗打破只重门第的旧规，恰恰是削弱而非维护士族特权，排除A项；
题干内容聚焦于人才选拔标准，并未涉及减轻人民负担或鼓励农业生产等经济政策，排除B项；
题干强调的是以德才作为用人标准，与依靠严刑峻法加强思想控制的法家思想相悖，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐太宗的言论和政策为命题切入点，旨在考查学生对其用人思想的准确理解。解题时需紧扣“德行、学识为本”和“打破门第旧规”这两个关键信息，明确其共同指向的是德才兼备、不问出身的用人原则，然后对比备选项即可得出正确答案。
5．地图是学习历史的重要工具。从如图中能够得出的正确信息是（　　）
A．西方侵略势力深入长江中下游地区
B．开放苏州、杭州、重庆等通商口岸
C．列强掀起瓜分中国狂潮
D．八国联军在大沽口登陆
【答案】A
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】根据图片信息“1857-1858年英法联军入侵路线”、“1860年英法联军入侵路线”、“第二次鸦片战争后被迫增开的通商口岸”及所学可知，图片反映的是第二次鸦片战争时期列强侵略的形势图，第二次鸦片战争后，增开的通商口岸如汉口、九江、南京（江宁）、镇江等，均位于长江中下游沿岸，这表明西方侵略势力已经从东南沿海深入到长江中下游地区，A项正确；
苏州、杭州、重庆等通商口岸是1895年《马关条约》中开放的，与题干时间“第二次鸦片战争”不符，排除B项；
列强掀起瓜分中国狂潮是在1895年甲午中日战争之后，时间不符，排除C项；
八国联军在大沽口登陆发生在1900年的八国联军侵华战争期间，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以第二次鸦片战争形势图为命题切入点，旨在考查学生对近代列强侵华战争进程及影响的理解。解题关键在于识别地图中的关键信息（如通商口岸的位置、侵略路线等），并结合所学知识进行判断，然后对比备选项即可得出正确答案
6．“这场运动使中国人从以孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出来，……他们高扬的民主和科学精神，激励了数代中国人。”作者评论的历史事件是（　　）
A．义和团运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动
【答案】C
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】根据题干“这场运动使中国人从以孔子儒家为轴心的传统文化的束缚下挣脱出来”“他们高扬的民主和科学精神，激励了数代中国人”及所学可知，新文化运动高举“民主”与“科学”两面大旗，猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德和封建礼教，主张思想解放，提倡新道德、反对旧道德，是中国近代一次深刻的思想启蒙运动。材料中“挣脱传统文化束缚”“高扬民主和科学精神”正是对新文化运动核心特征的准确概括，C项正确；
义和团运动以“扶清灭洋”为口号，具有浓厚的排外色彩和迷信成分，与“民主”“科学”不合，排除A项；
辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了中华民国，但其思想启蒙作用有限，且未明确提出“民主与科学”的口号，也未系统批判儒家文化，排除B项；
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，虽继承了新文化运动的某些精神，但其核心是爱国主义和民族觉醒，而非以批判儒家文化、倡导民主科学为主要目标，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以一段历史评论为切入点，考查学生对新文化运动核心内容的理解与辨析能力。解题关键在于抓住“摆脱儒家束缚”“民主与科学”这两个关键词，准确对应到新文化运动的思想特征，进而排除其他选项，从而得出正确答案。
7．著名中共党史专家石仲泉指出：“从南昌起义开始，党才以独立领导的革命武装反对反革命武装，实现了从大革命失败到土地革命兴起的历史性转变，开始了探索中国革命道路的艰难历程。”石仲泉认为南昌起义的重要意义是（　　）
A．开辟了农村包围城市的革命道路
B．确立了思想建党、政治建军的原则
C．振奋了全国军民争取抗日战争胜利的信心
D．标志着中国共产党独立领导革命战争的开端
【答案】D
【知识点】南昌起义
【解析】【分析】根据题干材料“从南昌起义开始，党才以独立领导的革命武装反对反革命武装……开始了探索中国革命道路的艰难历程”及所学可知，石仲泉的观点强调了南昌起义在中国共产党独立掌握武装力量、开启土地革命战争中的转折性意义。这与“标志着中国共产党独立领导革命战争的开端”的表述完全吻合。南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开始，D项正确；
农村包围城市的革命道路是在井冈山革命根据地建立后逐步探索形成的，并非南昌起义直接开辟，排除A项；
思想建党、政治建军的原则是在1929年的古田会议上确立的，与南昌起义时间不符，排除B项；
南昌起义发生于1927年，而抗日战争全面爆发于1937年，两者时间跨度大，不存在直接关联，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题引用党史专家石仲泉的论述，考查学生对南昌起义历史地位的理解。解题关键在于紧扣材料中“独立领导的革命武装”“历史性转变”等核心信息，结合南昌起义“打响第一枪”“建军开端”的史实进行判断，同时注意区分不同历史事件的标志性意义。
8．下表为解放战争时期三大战役的简要信息。对下表信息解读正确的是（　　）
时间 战役 歼灭和改编军队人数 结果
1948年9月-11月 辽沈战役 47万 解放东北全境
1948年11月-1949年1月 淮海战役 55万 解放长江中下游以北的广大地区
1948年11月-1949年1月 平津战役 52万 华北全境基本解放
A．解放战争进入战略防御阶段 B．国民党军队的主力基本被消灭
C．完成了全国范围的解放任务 D．宣告了国民党反动统治的终结
【答案】B
【知识点】三大战役
【解析】【分析】根据表格信息“辽沈战役……47万”“淮海战役……55万”“平津战役……52万”及所学可知，三大战役共歼灭和改编国民党军队约154万人，这一数字表明国民党赖以维持其反动统治的主要军事力量在三大战役中基本被消灭。材料中的“结果”栏也显示东北、长江以北、华北等广大地区获得解放，进一步印证了国民党主力被歼、战略优势易手的史实。因此，对表格信息解读正确的是“国民党军队的主力基本被消灭”，B项正确；
解放战争在1948年秋已进入战略决战阶段，而非“战略防御阶段”，时间上不合题意，排除A项；
三大战役后，长江以南、西南、西北等广大地区尚未解放，全国范围的解放任务是在新中国成立前后逐步完成的，排除C项；
宣告国民党反动统治终结的是1949年4月的渡江战役和南京解放，而非三大战役本身，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以表格形式呈现三大战役的关键数据，考查学生对解放战争进程的理解与信息整合能力。解题关键在于通过歼敌人数和解放区域判断三大战役的总体影响，注意区分“主力被消灭”与“统治终结”的不同历史节点，然后对比备选项即可得出正确答案。
9．1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个，修堤坝2.2万多座。辽宁金县三十里堡梅家村的翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田。1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。这些成绩的取得，其主要原因是（　　）
A．土地改革提高了农民的生产积极性
B．“一五”计划的实施促进了农业发展
C．三大改造实现了生产资料公有制
D．家庭联产承包责任制逐步在全国推广
【答案】A
【知识点】土地改革的意义
【解析】【分析】根据题干材料“1950年冬，湖南省就动工建水塘9.8万多个……辽宁金县……翻身农民把1000多亩盐碱地改变为良田”及“1951年，全国粮食产量……比1949年增长26.9%”可知，材料描述了新中国成立初期农民积极兴修水利、改良土壤以及粮食产量大幅增长的现象，再结合所学可知，这一时期（1950-1952年）国家在新解放区开展了土地改革运动。1950年颁布的《中华人民共和国土地改革法》废除了地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，使农民翻了身，成为土地的主人。这种根本性的制度变革极大地激发了农民的生产积极性，从而推动了农业生产的迅速恢复和发展，A项正确；
“一五”计划开始于1953年，主要任务是集中力量发展重工业，时间上与题干不符，排除B项；
三大改造始于1953年，旨在将生产资料私有制转变为社会主义公有制，与题干时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年十一届三中全会后，在改革开放新时期逐步推广的农村经济体制改革措施，时间相差甚远，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题通过具体的数据和史实材料，考查学生对建国初期土地改革历史意义的理解。解题关键在于抓住“1950年”、“翻身农民”、“粮食增产”等关键信息，并将其与土地改革这一历史事件建立因果联系，然后对比备选项即可得出正确答案。
10．在社会主义建设的火热年代，涌现出了许多英雄模范人物：“党的好干部”焦裕禄带领兰考人民治沙治碱，直至生命最后一刻；“铁人”王进喜用身体搅拌泥浆，为国家石油事业拼搏奉献。他们身上共同体现的时代精神是（　　）
A．艰苦奋斗、无私奉献 B．立党为公、执政为民
C．冲锋陷阵、抗击侵略 D．民主科学、实业救国
【答案】A
【知识点】社会主义建设成就
【解析】【分析】根据题干材料“‘党的好干部’焦裕禄带领兰考人民治沙治碱，直至生命最后一刻”“‘铁人’王进喜用身体搅拌泥浆，为国家石油事业拼搏奉献”及所学可知，这两位人物都是20世纪五六十年代全面建设社会主义时期的杰出代表。焦裕禄在兰考县任职期间，忍着病痛带领群众治理风沙、内涝、盐碱“三害”，体现了亲民爱民、艰苦奋斗的精神；王进喜在大庆石油会战中，不畏艰险，以“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为“铁人”。他们身上共同体现的时代精神是艰苦创业、无私奉献，A项正确；
“立党为公、执政为民”主要侧重于党员干部的执政理念，虽然符合焦裕禄的身份，但不能全面概括王进喜作为工人的奋斗精神，排除B项；
“冲锋陷阵、抗击侵略”通常指战争年代保家卫国的革命英雄主义精神，与和平建设时期的背景不符，排除C项；
“民主科学”是新文化运动的口号，“实业救国”是近代民族资产阶级的主张，均与题干时间背景不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生对社会主义建设探索时期（1956-1966年）时代精神的把握。解题关键在于紧扣“社会主义建设的火热年代”这一背景，理解两位模范人物在各自岗位上展现出的吃苦耐劳、为国分忧的共同品质，从而对比备选项即可得出正确答案。
11．1984年，中共中央国务院决定开放大连、秦皇岛等14个沿海城市。这些沿海开放城市兴办的十多个开发区，1986年工业产值只有3亿元，1994年突破700亿元。据此可知，开放沿海城市这一举措（　　）
A．开始了经济体制改革的探索 B．确立了社会主义制度
C．完成了全方位对外开放格局 D．促进了我国经济发展
【答案】D
【知识点】对外开放区的扩大
【解析】【分析】根据题干材料“1984年，中共中央国务院决定开放大连、秦皇岛等14个沿海城市”以及数据对比“1986年工业产值只有3亿元，1994年突破700亿元”可知，自开放沿海城市并设立开发区后，短短八年间工业产值实现了数百倍的增长。这组数据直观地反映了该举措极大地推动了相关区域的经济增长，再结合所学可知，1984年开放沿海城市是我国对外开放的重要步骤，旨在利用外资、引进先进技术和管理经验，从而带动全国经济发展。因此，材料主旨在于说明开放沿海城市这一举措促进了我国经济发展，D项正确；
我国经济体制改革的探索始于1978年十一届三中全会后的农村改革（家庭联产承包责任制），并非始于1984年的沿海开放，排除A项；
社会主义制度在我国确立的标志是1956年底三大改造的基本完成，时间上与题干不符，排除B项；
全方位对外开放格局的形成是一个渐进的过程，从经济特区到沿海开放城市，再到内地，最终形成是在20世纪90年代以后，且题干仅涉及沿海城市的数据，无法得出“完成了全方位格局”的结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题通过具体的数据变化考查学生对对外开放政策影响的理解。解题关键在于抓住“产值激增”这一核心信息，将其与“促进经济发展”建立逻辑联系。同时，需要准确区分改革开放进程中的不同阶段标志，避免因概念混淆而误选干扰项，然后得出正确答案。
12．《关于第七个五年计划的报告》指出：中国主张世界上所有国家不论大小、富贫、强弱一律平等，坚决反对以大欺小，以富压贫，以强凌弱。各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决。报告体现了我国（　　）
A．依靠大国结盟保障安全 B．奉行单边主义外交政策
C．坚持独立自主的和平外交 D．主导全球经济治理体系
【答案】C
【知识点】独立自主的和平外交
【解析】【分析】根据题干中 “国家不论大小、富贫、强弱一律平等”“各国的事应由各国人民自己去管，世界上的事应由各国协商解决” 及所学可知，这些内容体现了我国尊重各国主权、平等协商、反对霸权主义的外交理念，反映出我国坚持独立自主的和平外交政策，C 项正确；
我国奉行不结盟政策，并非依靠大国结盟保障安全，排除 A 项；
单边主义是独断专行、无视他国利益的外交方式，与材料内容完全相反，排除 B 项；
中国积极参与全球治理，但并不主导全球经济治理体系，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国 “七五” 计划外交主张为命题切入点，旨在考查学生准确理解史料信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣国家平等、协商解决等关键信息，准确把握我国独立自主的和平外交政策内涵，排除与史实不符的选项即可得出正确答案。
13．文物是研究历史的重要证据。以下史料，可用于研究两河流域古巴比伦王国社会状况的是（　　）
A．《汉谟拉比法典》石柱 B．摩亨佐·达罗遗址
C．克里特岛的宫殿遗址 D．胡夫金字塔
【答案】A
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】根据题干中“研究两河流域古巴比伦王国社会状况”及所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的文明成就，刻在黑色玄武岩石柱上，内容涵盖刑事、民事等多方面，能直接反映当时社会等级、商品经济等状况，是研究该时期社会的核心史料，A项正确；
摩亨佐·达罗遗址是古印度河流域文明的遗址，与古巴比伦无关，排除B项；
克里特岛宫殿遗址属于欧洲爱琴海文明（米诺斯文明），并非两河流域，排除C项；
胡夫金字塔是古埃及文明的象征，位于尼罗河流域，与两河流域古巴比伦无关，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以古代文明的典型遗存为切入点，旨在考查学生理解与运用的能力，解题时需要紧扣“两河流域”“古巴比伦”这两个限定词，结合各选项对应的文明区域即可快速判断除正确答案。
14．“精确的自然研究只是在亚历山大时期的希腊人那里才开始，而后来在中世纪由阿拉伯人继续走下去。”材料旨在强调阿拉伯帝国（　　）
A．推动了欧洲近代思想的产生 B．垄断了东西方之间的贸易通道
C．沟通了东西方之间的经济交流 D．促进了古典文化的继承与发展
【答案】D
【知识点】阿拉伯帝国
【解析】【分析】根据题干中“精确的自然研究……由阿拉伯人继续走下去”及所学可知，材料强调阿拉伯人在古希腊自然科学的基础上进行了延续和发展（如翻译运动、建立智慧馆等），体现了其对古典文化的继承与发展，D项正确；
材料强调的是科学研究的延续，未涉及对欧洲近代思想产生的直接影响，排除A项；
材料讨论的是文化科技领域，与贸易通道和经济交流无关，排除BC项。
故答案为：D。
【点评】本题以学者观点为切入点，旨在考查学生提取史料核心信息的能力，解题时需紧扣“自然研究”、“继续走下去”等关键词，明确阿拉伯人在文明传承中的桥梁作用，然后得出正确答案。
15．“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，里面是厚重的‘中华底色’。”这句话最能说明日本（　　）
A．全盘否定本国传统文化
B．对外来文化兼收并蓄、融合创新
C．只模仿西方的政治制度
D．仅学习中国古代文化而无新发展
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】根据题干中“表面上有浓厚的‘欧洲色彩’”、“里面是厚重的‘中华底色’”及所学可知，这句话形象地揭示了日本文化的多层性和融合性。它既吸收了西方的文化元素，又保留并内化了源自中国的深层文化根基，这体现了其对外来文化兼收并蓄、融合创新的特点，B项正确；
材料强调的是不同文化在日本的并存与融合，而非否定本国传统，排除A项；
“只模仿西方”的说法过于片面，忽略了材料中强调的内在“中华底色”，排除C项；
“仅学习中国而无新发展”不仅忽视了表层的“欧洲色彩”，也否定了日本将外来文化进行本土化改造和创新的史实，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以学者观点为切入点，旨在考查学生理解与运用的能力，解题时需要紧扣“欧洲色彩”、“中华底色”这两个关键比喻，理解其分别代表的西方文化与中华文化影响，进而把握日本文化兼容并包的本质，然后得出正确答案。
16．下图为1870—1910年德国就业结构变化饼状图。这一时期德国就业结构发生变化的主要原因是（　　）
A．启蒙运动的兴起 B．第一次世界大战德国战败
C．欧洲联盟的成立 D．第二次工业革命的推动
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据饼状图中 1870—1910 年德国就业结构变化，农业就业占比从 49.1% 下降至 35.1%，工业、服务业就业占比持续上升，结合所学可知，这一时期德国正处于第二次工业革命时期，工业和服务业快速发展，推动了就业结构的转变，D 项正确；
启蒙运动兴起于 17-18 世纪，与题干 1870-1910 年的时间不符，排除 A 项；
第一次世界大战德国战败发生在 1918 年，晚于题干时间范围，排除 B 项；
欧洲联盟成立于 1993 年，与题干时间相差甚远，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以 1870—1910 年德国就业结构变化饼状图为命题切入点，旨在考查学生提取图表信息及知识迁移的能力，解题时需紧扣时间范围与就业结构变化趋势，结合第二次工业革命的影响分析，排除时空不符的选项即可得出正确答案。
17．20世纪30年代，罗斯福新政通过稳定就业市场、创造就业机会、提高公民收入和消费预期等措施，构建了消费型社会，使美国经济逐步走出危机。为“稳定就业市场、创造就业机会”，美国政府采取的主要措施是（　　）
A．整顿金融体系，恢复银行信用
B．推行以工代赈，兴建大量公共工程
C．调整农业政策，稳定农产品价格
D．建立社会保障制度，实施应急救济
【答案】B
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据题干中“稳定就业市场、创造就业机会”及所学可知，罗斯福新政时期，为了解决严峻的失业问题，政府推行了“以工代赈”，通过投资兴建大量公共设施（如田纳西水利工程、修筑公路等），为失业者提供了大量的工作岗位。这种方式既增加了就业，又刺激了消费，B项正确；
整顿金融体系旨在恢复银行信用和稳定金融市场，属于金融领域的措施，并非直接创造就业岗位，排除A项；
调整农业政策主要是通过减耕减产来稳定农产品价格，帮助农民渡过难关，与大规模创造就业机会不符，排除C项；
建立社会保障制度主要是为了保障弱势群体（如老人、残疾人）的基本生活，实施应急救济侧重于直接救助，而题干强调的是通过劳动创造就业，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题以罗斯福新政的具体成效为切入点，旨在考查学生对历史概念的精准辨析能力，解题时需紧扣“稳定就业”、“创造机会”等关键词，区分“以工代赈”与“直接救济”及金融、农业措施的差异，然后得出正确答案。
18．近年来，中国多家光伏产品、钢铁制品等出口企业，在遭遇部分国家不合理的反倾销、反补贴调查时，通过世界贸易组织争端解决机制维护权益，并多次获得该组织裁决支持。这直接体现了世界贸易组织的职能是（　　）
A．维护世界和平，保障国际安全 B．推动文化交流，促进文明互鉴
C．规范贸易协定，解决贸易争端 D．主导经济发展，消除贫富差距
【答案】C
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干中“通过世界贸易组织争端解决机制维护权益，并多次获得该组织裁决支持”及所学可知，材料直接反映了世界贸易组织（WTO）作为全球贸易规则的制定者和仲裁者，其核心职能之一便是规范多边贸易协定，并为成员方提供解决贸易争端的场所和机制，中国企业的做法正是利用了这一职能来维护自身合法权益，C项正确；
维护世界和平与安全是联合国的首要宗旨，并非世界贸易组织的职能，排除A项；
推动文化交流与文明互鉴主要属于联合国教科文组织等机构的范畴，与题干所述的贸易争端无关，排除B项；
世界贸易组织致力于促进贸易自由化和经济发展，但无法“主导”各国经济发展，更不可能单方面“消除”贫富差距，该表述夸大了其作用，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以中国企业运用国际规则维权的真实案例为切入点，旨在考查学生对国际组织职能的理解与辨析能力，解题时需紧扣“争端解决机制”、“裁决支持”等关键词，明确世界贸易组织在处理国际贸易摩擦中的核心角色，然后得出正确答案。
19．我国自古就是一个多民族国家，在漫长的历史进程中，各民族相互学习、不断交融，推动了我国统一多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。
材料一
①唐三彩骑驼乐舞俑 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》 卷一九八 ②《资治通鉴》原文节选 ③达赖金印、班禅金印 ④印度尼西亚爪哇岛三宝庙
材料二 七七事变爆发，抗日战争全面打响。西南地区少数民族众多，地理位置复杂，是抵御日军侵略的重要地区。党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系……少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整，争取国家独立与自由的斗争中，巩固了边疆，使全国各民族更加团结。
——摘编自陈芳《抗战期间中国共产党在西南民族地区的统战工作研究》
材料三 改革开放以来，党和国家对民族地区的扶持力度不断加大，先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动，出台了进一步促进内蒙古、广西、宁夏、青海等民族地区经济社会发展的若干意见。整个“十三五”期间，国家累计向民族八省区下达民族地区转移支付3800多亿元、均衡性转移支付2万多亿元，有力支持了民族地区改革发展。
——摘编自李俊清 付秋梅《在全面建设社会主义现代化国家进程中实现各民族共同繁荣发展》
（1）按史料载体的不同，史料分为文献史料、实物史料、口述史料等。材料一所示史料中能佐证民族交融的实物史料有　 　（填写序号）。
（2）根据材料二，概括抗日战争时期中国共产党在西南地区开展民族工作的原则，并指出各少数民族投身抗战对中华民族产生的影响。
（3）根据材料三，概括改革开放以来国家扶持民族地区发展的举措。结合所学知识，简述国家大力扶持民族地区发展的重要意义。
（4）综合上述材料，指出民族交融与国家发展之间的相互关系。
【答案】（1）序号：①③
（2）原则：团结少数民族，尊重少数民族的风俗习惯，建立平等信任的民族关系
影响：增强了中华民族的民族意识和凝聚力；维护了国家主权和领土完整；巩固了西南边疆；使全国各民族更加团结。
（3）举措：实施一系列专项扶持行动；针对少数民族地区的经济社会发展，出台专项政策文件；加大财政资金支持。
意义：推动民族地区经济社会发展；增强整个国家的民族凝聚力；维护边疆稳定与国家统一；助力实现共同富裕，推动全面社会主义现代化国家建设。
（4）关系：民族交融与国家发展是相辅相成、相互促进的关系。
【知识点】盛唐民族交往与交融；清政府对西藏地区的管辖；第二次国共合作（抗日民族统一战线）；改革开放的意义；民族区域自治制度
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中的图片及文字信息，结合史料分类知识进行分析。①“唐三彩骑驼乐舞俑”是唐代墓葬出土的文物，属于实物史料，其形象生动展现了当时汉族与西域少数民族在音乐、舞蹈等方面的文化交融；③“达赖金印、班禅金印”是清朝中央政府颁赐给西藏宗教首领的印信，属于实物史料，见证了中央政府对西藏地区的有效管辖及汉藏民族的友好关系。而②《资治通鉴》节选属于文献史料，④印度尼西亚爪哇岛三宝庙虽涉及中外交流，但在此处主要作为建筑遗存或图像资料，且题目侧重于“民族交融”的佐证，①和③最为直接典型。
(2) 解题时可根据材料二中“党认识到，必须坚持把少数民族团结起来，尊重他们的风俗习惯，建立平等信任的关系”及所学可知，这是抗战时期中共在西南民族地区开展工作的核心原则，即团结、尊重和平等。根据材料中“少数民族的抗日斗争，不但增强了中华民族的民族意识和凝聚力，还在维护国家主权和领土完整……巩固了边疆，使全国各民族更加团结”及所学可知，各少数民族投身抗战不仅为抗战胜利做出了贡献，更在精神层面和国家认同层面产生了深远影响。
(3) 解题时可根据材料三中“先后实施了西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等一系列专项行动”、“出台了进一步促进内蒙古……等民族地区经济社会发展的若干意见”以及“下达民族地区转移支付3800多亿元”及所学可知，国家采取了实施专项活动、出台政策文件和加大资金投入等多种举措。结合所学知识，这些举措的实施有利于缩小地区发展差距，实现各民族共同繁荣，从而增强民族凝聚力，维护国家统一和社会稳定，是实现共同富裕和现代化建设的必然要求。
(4) 解题时可根据上述三则材料的综合信息及所学可知，材料一展示了古代民族交融对统一多民族国家发展的推动，材料二体现了抗战时期民族团结对国家独立和主权完整的支撑，材料三说明了现代国家对民族地区的扶持促进了共同发展。这表明民族交融是国家发展的动力，国家发展为民族交融提供保障，两者密不可分。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对我国统一多民族国家发展历程、民族政策及民族团结重要性的理解。解题时需紧扣材料中的关键信息，如实物图片、政策文件、数据等，区分史料类型，并结合不同历史时期的时代特征进行分析。试题旨在引导学生铸牢中华民族共同体意识，认识各民族共同缔造、发展和巩固统一多民族国家的历史事实与现实意义。
20．民主是近代以来中国人民的不懈追求，也是社会主义现代化建设的重要目标。阅读材料，回答问题。
材料一 早期资产阶级维新派明确提出君主立宪和议会制度主张，开阔了知识分子眼界，但仅提出粗略主张，未形成完整理论和具体路径，只是对宪政的朦胧追求。资产阶级维新派继承了这一追求，不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践，开展了以挽救民族危亡为目的的变法运动。
——摘编自张娟《康有为政治伦理思想研究》
材料二 孙中山晚年总结革命失败教训，深刻剖析其内部原因。他认识到，建立共和需从团结人心、纠合群力做起，而辛亥革命前后，不仅普通民众不知共和为何物，知识阶级也鲜少理解其真理，甚至有人希望清朝复辟。同时，他反思过往照搬美国共和模式的做法，意识到救国救民需摆脱美式方案，立足中国自身国情探寻道路。
——摘编自董方奎《评孙中山晚年政体思想的飞跃》
材料三 1999年以来，全国许多城市社区开始实行居委会直接选举。居民通过“秘密写票、公开计票”的方式，直接选举产生社区当家人。参选率普遍达到80%以上，有的社区超过95%。居民感叹：“过去咱穷小子，哪能管国家大事？现在让我们选当家人，真民主！”社区民主成为人民当家作主最直接的实践形式。
——摘编自朱志忠《社区民主：转型期中国民主政治的一项解读》
（1）根据材料一，指出资产阶级维新派相较于早期资产阶级维新派的进步之处，并结合所学知识写出他们开展的变法运动名称。
（2）根据材料二，归纳民国初年“共和”难以真正实现的原因。
（3）根据材料三，概括我国社区民主实践的特点及其意义。
（4）综合上述三则材料，概括中国近现代民主发展的趋势。
【答案】（1）进步之处：不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践。
名称：戊戌变法（百日维新）
（2）原因：民主共和思想没有深入人心（或缺乏共和政治的社会基础；缺乏对共和思想的认识；封建专制思想的束缚；国民素质较低）（意思相近即可）；缺乏对国情的正确认识等（或国情不同，照搬别国模式）。
（3）特点：实行居委会直接选举；参选率高。
意义：增强居民民主意识，使居民切实参与民主管理，丰富人民民主实践形式，推动基层民主政治发展，促进社会和谐稳定。
（4）趋势：民主范围不断扩大；民主实践形式不断丰富完善；民主发展从曲折艰难走向不断完善发展。
【知识点】戊戌变法；民主与法制建设的加强；辛亥革命的历史意义
【解析】【分析】(1) 解题时可根据材料一中“早期资产阶级维新派……仅提出粗略主张，未形成完整理论和具体路径”与“资产阶级维新派……不仅构建了较完善的君主立宪理论，还制定了具体改革方案，并首次将其付诸实践”的对比及所学可知，资产阶级维新派在理论构建、方案制定和实践行动上都有了质的飞跃。结合所学知识，康有为、梁启超等人领导的这场旨在救亡图存的变法运动被称为戊戌变法（或百日维新）。
(2) 解题时可根据材料二中“普通民众不知共和为何物，知识阶级也鲜少理解其真理”、“反思过往照搬美国共和模式的做法”及所学可知，民国初年共和难以实现的原因主要集中在社会基础和国情认知两个方面。一方面，长期封建统治导致国民缺乏民主意识，共和思想未深入人心；另一方面，革命党人未能将西方政治理论与中国实际相结合，盲目照搬西方模式。
(3) 解题时可根据材料三中“实行居委会直接选举”、“参选率普遍达到80%以上”及所学可知，我国社区民主实践体现了直接性和广泛性的特点。根据“居民感叹……真民主”、“社区民主成为人民当家作主最直接的实践形式”及所学可知，这种实践形式有利于保障人民当家作主的权利，提高公民的参政议政热情和能力，推动基层民主政治建设。
(4) 解题时可根据材料一维新派的探索、材料二辛亥革命的挫折以及材料三现代基层民主的蓬勃发展及所学可知，中国近现代民主发展历程是一个由浅入深、由表及里、由少数精英到广大民众的过程。从早期的君主立宪尝试到后来的共和制探索，再到社会主义民主政治的不断完善，体现了民主范围的扩大和制度的成熟。
【点评】本题属于历史综合探究类试题，主要考查学生对近现代中国民主政治发展历程的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息（如维新派的理论与实践、孙中山的反思、社区选举的数据），结合不同时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识中国特色社会主义民主政治发展的必然性，理解全过程人民民主的历史逻辑与现实意义。
21．科技赋能航运发展，航路联通世界文明。某校历史兴趣小组围绕“技术革新与航路开拓”开展探究活动，请你参与完成下列任务。
【科技兴航】
材料一 凡蕃舶至，官府籍其名，市其物资。海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向，商贾往来不绝，百货流通，府库充实。
——《宋史 食货志》
【航路新辟】
材料二
新航路的开辟示意图 14、15世纪，欧洲发明了一种适宜在海上航行、具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船。这是一种小型船，重70吨左右，长仅60或70英尺（1英尺约合0.3米）。它有一条笔直的龙骨和一座安置在船尾上的舵，并配备大三角帆。这种船的特点是灵活且速度很快，哥伦布首次远航时使用的 “平塔”号和 “尼娜” 号就是这种船。——摘自王斯德《大学世界史》
【智筑通途】
材料三 平陆运河工程科技运用综述
技术装备 功能
海豚2号无人测量船 自动测绘，精准获取水下地形
天鲸号绞吸船 高效疏浚，提升航道施工效率
数字孪生系统 全流程智能监测与管理
无人机测绘 辅助土石方调配与工程施工
（1）根据材料一，指出推动宋代海外贸易发展的技术条件。结合所学知识，写出宋代管理海外贸易的专门机构名称。
（2）根据材料二，指出欧洲多桅快速帆船的特点，并结合所学知识分析这类船只的广泛运用对世界产生的深远影响。
（3）根据材料三，归纳建设平陆运河所用技术装备的特征。
（4）综合以上材料，请围绕“技术革新与航路开拓”提炼一个观点，至少结合两个相关史实，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整，有总结提升。）
【答案】（1）技术条件：指南针的应用。
机构：市舶司。
（2）特点：体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强、适合海上航行。
影响：推动了新航路的开辟，使世界开始连为一个整体促进了欧洲资本主义的发展（殖民掠夺、资本原始积累）加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
（3）特征：具有自动化、智能化、高效化、精准化的特征。
（4）示例：
观点：技术革新是航路开拓的重要支撑。
论述：宋代指南针的发明与应用，推动了宋代海外贸易的繁荣，开辟了海上丝绸之路的繁盛局面；欧洲多桅快速帆船的发明，推动了新航路开辟，使世界开始连为一个整体，综上可知，技术革新是航路开拓的重要支撑，促进了航海事业的发展。
【知识点】宋元时期发达的中外交通；新航路的开辟；宋元时期的科技——活字印刷术、指南针、火药
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一中"海舶以指南针定方向，虽巨浪阴雾，不迷所向"及所学可知，指南针应用于航海，使海船能够在恶劣天气条件下准确辨别方向，为远洋航行提供了技术保障，推动了宋代海外贸易的繁荣发展。结合所学知识，宋朝政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，这是中国历史上最早专门管理海外贸易的机构。
(2)解题时可根据材料二中"具有一定的抗风浪能力的多桅快速帆船""这种船的特点是灵活且速度很快"及所学可知，这种新型帆船在设计上进行了重大改进，配备大三角帆和船尾舵，使其具备体型小、灵活、速度快、抗风浪能力强等特点，非常适合远洋航行。哥伦布等航海家正是借助这类船只完成了跨洋航行。根据"哥伦布首次远航时使用的'平塔'号和'尼娜'号就是这种船"及所学可知，这类船只的广泛运用为新航路的开辟提供了物质条件，使世界开始连为一个整体，促进了欧洲资本主义的发展，加强了世界各地的经济文化交流，开启了经济全球化的进程。
(3)解题时可根据材料三中"海豚2号无人测量船自动测绘，精准获取水下地形""天鲸号绞吸船高效疏浚""数字孪生系统全流程智能监测与管理""无人机测绘辅助土石方调配与工程施工"及所学可知，这些技术装备运用了自动化、智能化手段，能够精准获取数据、高效完成施工任务、实现全流程智能监测，体现了现代工程技术的先进水平。
(4)解题时首先阅读设问，明确试题要求——围绕“技术革新与航路开拓”提炼观点，至少结合两个相关史实加以论述，需做到观点明确、史论结合、逻辑清晰、表述完整且有总结提升；然后紧扣材料核心：材料一体现宋代指南针应用于航海对海外贸易的推动，材料二反映欧洲多桅快速帆船对新航路开辟的作用，材料三展现现代科技（如无人测量船、数字孪生系统）对运河工程的支撑，由此可拟定观点“技术革新是航路开拓的重要支撑”；用总分总结构展开，开篇点明观点，中间结合宋代指南针应用、欧洲多桅快速帆船发明等史实，阐述技术革新如何突破航海限制、拓展航路范围，结尾总结技术革新对航海事业发展的持续推动作用。
【点评】本题属于历史探究类试题，主要考查学生对技术革新与航路开拓关系的理解与分析能力。解题时需紧扣材料中的关键信息，如指南针、多桅快速帆船、现代智能装备，结合不同历史时期的时代背景进行论证，做到论从史出、史论结合。试题旨在引导学生认识科技创新对人类文明发展的重要推动作用，培养学生的历史解释素养和家国情怀。
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