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字节精准教育联盟·精准备考
广安市 2026年春季学期高 2026届期中教学质量调查评估
（2026年普通高等学校招生全国统一考试适应性考试）
语 文
ZJ-GZ-GA-2026S-G26-MI AI智联·精准备考
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1. 试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷和答题卡各 1张。
2. 试题卷共 4页，答题卡共 2面，满分 150分，测试时间 120分钟。
3. 答题前，考生务必用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔将试题卷和答题卡内项目填写清楚。
4. 考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应
题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径 0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域
内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
5. 考试结束后，请将试题卷、答题卡和草稿纸一并交回。
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一、阅读（共 70分）
（一）阅读 I（本题共 5小题，共 19分）
阅读下面的文字，完成 1-5小题。
材料一：
我来这里的第一件事，就是要看府志、县志。要马上了解一个地方的重要情况，就要了解它的历史。
了解历史的可靠的方法就是看志，这是我的一个习惯。过去，我无论走到哪里，第一件事就是要看地方志，
这样做，可以较快地了解到一个地方的山川地貌、乡情民俗、名流商贾、桑麻农事。可以从中把握很多带
有规律性的东西，可谓“开卷有益”。
修志是一项很有意义的工作。其意义，说通俗一点，就是使我们做一个明白人，“以古为鉴，可知兴替”，
对于我们，只有加深对历史的掌握和理解，才能“以古为鉴，鉴古知今”，不重复历史上的错误，才能使人们
从一种混沌状态，转为一种清楚明白的状态，才能知道过去人类社会种种事件的发生、发展和消亡的过程。
修志是件十分艰巨的工作。难就难在古今资料浩如烟海，写进志书的资料是否真实可靠，要订正，难就难
在资料残缺、散失，收集起来很艰难；难就难在横排门类，不能缺项，不能割裂与孤立，不能失去整体性，
难就难在志书要合体例，又要有时代性、科学性、思想性。完全搞散文体、公文体不行，但是，由于迁就
体例，把它局限到没有科学性、思想性、时代感也不行。志书既要避免宣传色彩，又要用马克思主义唯物
史观指导修志工作。 （摘编自习近平总书记在福建省宁德地区地方志工作会议上的讲话）
材料二：
问：史馆长，在新时代背景下，传统的地方志功能发生了哪些改变
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传统的地方志工作以“存史”为核心，强调客观记录地方的自然、经济、社会与文化变迁。然而，在新
时代背景下，地方志的功能已不再局限于“记录历史”，而是需要向“服务当下”转型。
问：史馆长，AI 人工智能、大数据等新技术迅猛发展的今天，地方志工作面临着哪些挑战 应该注重
哪些地方
在当下的语境中，地方志工作面临着“传统路径依赖”与“创新动能不足”的双重挑战。数字化转型不仅
是工具升级，更是文化生产方式的变革。法国哲学家贝尔纳·斯蒂格勒提出，“技术是人类的道具”，技术的
应用重构了文化记忆的保存与传播方式，地方志的数字化转型，本质上是通过技术手段将静态的历史文本
转化为动态的文化资源库，使其更易获取、更具交互性。然而数字化转型也需警惕“技术至上主义”。地方志
的核心价值在于其文化内涵，技术只是手段而非目的。
问：史馆长，地方志的资政功能是如何体现的
地方志的资政功能与治理现代化理念高度契合。德国社会学家马克斯·韦伯曾提出“科层制理性”，强
调专业化知识在治理中的作用。地方志通过系统梳理历史数据、提炼地方经验，能够为政策制定者提供基
于实证的决策依据。在共同富裕示范区建设中，地方志工作要突出“服务大局、服务大众”这个政治导向，要
记录好“共富实践”，推动资源转化，实现跨界联动，将地方志资源转化为公共文化产品，打造地方志文化新
质生产力，为全省高质量发展贡献地方志力量。
（摘编自史志平《地方志工作要承担起新时代的文化使命》）
材料三：
专志按门类设置章、节，好处是有利于存储资料，缺点是志书的整体性被分割。《浙江通志·越文化
专志》的编撰者通过无题小序介绍背景、概述内容、阐明特点，融通上下，左右联系，可以起到提纲挈领
的作用，避免了一般志书的整体性被分割的问题。将专志所有无题小序统合到一起，犹如将《隋书·经籍
志》或《四库全书总目提要》的类序荟萃到一起，可以像形成有关既往古典文献的理论系统一样，形成比
较清晰的越文化学术体系。
资料的真实性，既是志书的生命力，更是揭示越文化本质的依据。但是，有着数千年历史的越文化，
在发展、传承、记忆中难免出现史源不清、以讹传讹、前后矛盾的情况。有关越国古都所在地的争论，就
是显著一例。除公认的“山阴”“琅琊”“姑苏”三说外，还有唐宋时期开始热络的“诸暨”“埤中”“句乘”“大部”说，
和今人提出的“湘江流域”“安徽屯溪”“浙江安吉”“浙江武康”说，这十一说令人眼花缭乱。作者通过文献梳理、
考古印证、学理辨析和逻辑推理多方互证，发现其中不少具有“想象”“引申”“猜断”“推测”“发挥”的成分后，
有理有据大胆排除各种理据不足之说，维护历史真实性，既体现了作者的学术勇气，更反映了作者的治学
底气，从而巩固了专志的越文化学术体系。
《浙江通志·越文化专志》不仅内容精湛、资料翔实，透射出可贵的精气神，富有时代气息；而且在
表现形式上汲取志书、史书、散文的写作特点和长处，将其融为一体，别有风味。志书是资料性著述，追
求的是真实可靠，尽可能展现事物原貌，一般使用的是记述方法，“述而不论”。史书是论述历史发展脉络的
著述，追求的是事物发生、发展、终结的动因，尽可能展现事物发展的规律性，一般使用论述的方法，有
议论，有结论。志书与史书，不论是对内容的记述还是论述，在文字表述上都追求严谨、清晰、精准，不
为情感所左右，不使用烘托、夸张的词语。散文是对客观事物有感而发的作品，追求的是对事物的创新性
认识和优美的表述，内容有实有虚，虚实配合。
专志在叙述篇尾常用极简语言，施以“画龙点睛”之笔。如在列载并分析有关于越族源的“越为禹后”说
的各种根据后，作者引用民族学、人类学领域的“族群认同”理论指出，勾践的临终遗言“吾自禹之后”可从以
下两个层面上理解：其一，“吾”代表整个“于越”族，这句话代表崛起中的南方越国对华夏各诸侯国共戴圣人
的族群认同，而非经验史学上整个于越民族对中原夏族的血缘追溯；其二，“吾”代表高居越国臣民之上的越
国王室先祖，这句话保留了代代传承的越国王室的血缘记忆。这些点拨、延伸性论断，都是感情充沛、文
字优美的内容，兼具理论性、规律性、启示性，在详细介绍相关资料、观点之后给出，为读者深入理解这
些资料提供了精辟的学术引导；也在无题小序之外，丰富了专志的越文化学术体系。
（摘编自任桂全、潘浩正《越文化三重体系的成功构筑——评（浙江通志·越文化专志）》）
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1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．志书能否修好，与在修志的过程中是否运用马克思主义唯物史观指导修志工作、是否避免宣传色彩
有关。
B．在新时代背景下，地方志的功能发生了改变，需要向数字化转型，服务当下。地方志工作面临着双
重挑战。
C．有关越国古都所在地的争论有十一说，令人眼花缭乱。学者任桂全等排除各种理据不足之说，维护
历史的真实性。
D．散文是作者有感而发的作品，不要求完全真实，允许虚构；而志书必须基于真实的基础；二者表现
形式不同。
2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．修志能使人们洞悉历史发展的规律，可见只要修志，人们就能“做一个明白人”，不再重复历史上的
错误。
B．地方志能够为政策制定者提供基于实证的决策依据，能够为全国高质量发展贡献地方志力量，服务
大众。
C．《浙江通志·越文化专志》的无题小序起到了提纲挈领的作用，避免了一般志书的整体性被分割的问题。
D．《浙江通志·越文化专志》先简要介绍越文化的相关资料、观点，再对这些资料、观点进行详细点拨。
3．根据材料二内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过 12个字。
地方志的功能________，而是需要向“服务当下”转型，这体现了历史唯物主义的实践观。马克思曾指
出，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。杭州市通过“地方志里的杭州传统节日”
系列短视频，以数字化赋能，将传统文化与现代传播结合，吸引了大量年轻受众，从而打破“小众文化”的边
界，走向全民共享。然而，在数字化过程中，制作者将静态的历史文本________的同时。对于如何保持传
统节日的文化内涵的问题，还需要________。
4．三则材料都提到了地方志，但论述风格因文体不同而有较大区别，请简要分析。
5．习近平总书记说，修志是件十分艰巨的工作。请结合三则材料，简要谈谈如何做才能修好地方志。
（二）阅读 II（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文字，完成 6-9小题。
打野 毕飞宇
母亲的失踪没有任何预兆。午休的时间刚过，外孙女推开太奶的门，回头对我们说：“太奶哪里去了？
躲猫咪吗？”我们都没当回事。后来女婿上厕所，路过奶奶的房门，说：“真的不在哎。”太太对着楼上喊：“铁
红柿子，奶奶在楼上么？”铁红柿子是女儿的网名，现在是她的有效身份，即使在家里她也强迫我们用。差
不多过了十几秒，我和太太的手机同时“咣当”了一下，铁红柿子在我们的家庭群里给了我们一个统一的答复：
“不在。”
整个家突然就紧张起来，楼上、楼下，前庭、后院，卫生间、阳台，母亲都不在。更糟糕的是，母亲
的钥匙和手机都还在床头柜上。好在我没有慌，立即出门，来到了小区的监控室。监控的画面很无情，在
小区的大门外面，蓝幽幽的母亲并没有东张西望，直接左拐了，然后，她老人家就消失在了监控镜头的框
外。我和太太、女婿迅速地商量了一下，决定报警。
我们和警察的对话相当不愉快，责任在我。警察却很镇定，他不停地发问，所问的问题都隔靴搔痒。
时间在一分一秒地流逝，这可是分秒必争的时刻。我大声说，你们倒是帮我找啊。警察回答我说，磨刀不
误砍柴工。谈话就此陷入了僵局。铁红柿子拦住了我，开始协助警察询问：我的母亲八十九岁，老家在河
南信阳，曾经是孤儿，1978 年守寡，不会说普通话，有胃溃疡与风湿病的病史。听着他们问答，我快疯了，
只想动手推开女儿。铁红柿子后退两步坐在沙发上，说：“再敢家暴我把你送到网上凉快去！”我只能咧开大嘴
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哭了。
母亲却没有失踪。就在我快要崩溃的时候，一位不知姓名的邻居把我的母亲还给了我们。我的母亲挖
荠菜去了，附带着捎回来很多的荠菜。什么叫起死回生？这就是了。起死回生时刻最难将歇。我不能说话，
我的太太也不能说话，她搂紧了她的外孙女，侧着脸，身体在反反复复地前后摇晃。我注意到外孙女的眼
睛了，她正在摇摇晃晃地用黑白分明的眼睛交替着打量每一个人。铁红柿子却处惊不乱，她像一个战地记
者，一手抓图片，一手抓文字，她要把我们家的大反转通报给全世界。
一切都缘起于我的太太。就在前几天，一个雨后初晴的好日子，五十七岁女士和八十九岁女士正在院
子里散步，经过一番简单的协商，她俩突发豪情，决定去远征体育公园。体育公园离我们的小区有六百米。
现在它成了一片微草原，微天苍苍，微野茫茫。我的太太心情舒畅，她的步行姿态完全符合一个颐养天年
的副处级干部。而我的母亲一走进体育公园就再也不肯走了，她看到了一样东西——荠菜。不是一两棵、
三五棵，不是零散的，是多到数不过来的、一眼望不到头的荠菜。它们夹杂在乱草当中，瘦小，却醒目。
造孽啊，造孽。荠菜可不是槐树花、榆树钱和杨树皮，它可是荠菜，天地因荠菜而分外荒凉。当天夜里母
亲就失眠了，母亲这一生都有一个挥之不去的习惯，她习惯低头，她渴望在地球的表面能看到每一棵活着
的荠菜。它是俯卧在大地上的生命，它也是站立在大地上的生命。
母亲失而复得，铁红柿子贴出反转后，热心人送来祝福，虽有些语无伦次，但我们感受到了温暖。我
似乎意识到母亲的回归是正义的另一种胜利。
母亲开始择菜，坚持用手指捋每一棵荠菜，说要包饺子。太太在旁看着，母亲和面的手艺极好，我一
口就能吃出那熟悉的反弹力。荠菜饺子好吃，铁红柿子用手机记录了全过程。铁红柿子像陈晓卿般记录，
我们在镜头前自若，这是智能时代的福利，普通人也能呈现自我。母亲送饺子汤说“原汤化原食”，铁红柿子
用这个做视频结尾，背景是萨克斯《回家》，我的肠胃都是热的。铁红柿子甚至都没有来得及喝完奶奶端来
的饺子汤，她大声地宣布：“天哪，天啊，又涨粉了，——又涨粉啦！”
铁红柿子当导演带我们去挖荠菜，母亲是主演，我们是群众演员，最后镜头留给外孙女抒情。母亲耍
大牌要教学，先教我辨认荠菜，考了十几遍，再教家人，铁红柿子只能摁住性子等。外孙女认不出荠菜，
母亲耐心教，铁红柿子急了扔手机叫停，吼女儿笨。外孙女哭了，女婿抱走她，她喊太奶奶坏，母亲脸色
坍塌，一脸孤寡相，我的心碎了。
一阵微小的风吹了过来，真的很凉快。可是，这阵微小的风撩起了我母亲额前的头发。母亲的头发自
然是花白的，当纷乱的、花白的头发在她老人家的额头上迎风飘动的时候，一股没有来路的苍凉就这样笼
罩了我的母亲。母亲仰起头，关照我说：“不能不认识荠菜啊。一家人，只要有一个不认识，我死都不能闭
目。”
太太关上灯睡了，十来分钟后挪进我被窝，抚摸我胸口犹豫。太太终于说话了，“下午晾衣服，你知道
妈妈的口袋里放的是什么？”
我没有回答。太太说：“全是煮熟的米饭。”
太太说的事我都知道：母亲枕头下有烘干的馒头，橱柜袜子里装满蚕豆花生米，那一天已经来了。
母亲把我叫进卧室，掏出一把干瘪的青草铺在床单上，我挑出荠菜后她松了口气，说荠菜度一切苦厄，
我笑笑说都好着呢。
迷人的周六黄昏，我们推母亲到体育公园，看到很多年轻人蹲着挖荠菜，像集体劳动，我疑惑这是地
球么？一眨眼，草地上的年轻人全都直立起来，手提小铲啸聚到轮椅边。一个小伙子几乎是从我手上抢走
了母亲，把她推向草地深处。年轻人包围过去，高举手机，争先恐后地拍摄。我得承认，这场面我只在奥
运会直播上见过。
我想我明白了。我们都低估了母亲，托铁红柿子的福，她已是网红。挖荠菜，这个牵扯到我们家家族
史的苍凉举动它已经爆红网络，成了年轻人的时尚，叫“打野”。他们正和“打野创始人”一起打野。人群包围
了母亲，在欢呼。一会儿，我和太太就再也见不到母亲了，但我们都没有慌张。——我们的母亲她不会失
踪的，无论她走到哪里，她都属于人群。山呼海啸。 （选自《收获》2025 年第 5期，有删改）
6．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
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A．母亲“失踪”后，“我”查看监控发现她“直接左拐”走出小区，这一细节暗示母亲此行目的明确，并非临
时起意或神志不清。
B．母亲在体育公园看到大片荠菜后失眠，并偷偷藏匿食物，这反映了她从苦难岁月中形成的生存焦虑
和节俭本能已被重新触发。
C．外孙女认不出荠菜并哭喊“太奶奶坏”，导致母亲“脸色坍塌”，这直接体现了母亲因历史记忆无法被后
代理解而产生的巨大失落与孤独。
D．小说结尾，母亲被狂热的年轻人包围，“我”和太太虽看不到她，却不再慌张，表明“我”已完全理解并
欣然接受了母亲成为网红的现实。
7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头写母亲失踪，营造了紧张的悬念，这与后文发现她只是去挖荠菜的平淡真相形成反差，增
强了故事的张力。
B．作者在叙述中穿插了如“磨刀不误砍柴工”“家暴”“凉快”等口语化、时代感强的语言，使行文风格诙谐
幽默，冲淡了主题的沉重感。
C．文中多次出现“荠菜”这一意象，它既是连接母亲过往饥饿记忆的实物，也是引发代际认知冲突和网
络狂欢的媒介，寓意丰富。
D．结尾处年轻人将母亲奉为“打野创始人”并狂热围观的场景，与母亲行为的初衷形成巨大反差，产生
了强烈的反讽效果。
8．在母亲“失踪”又回归的过程中，“我”的心理经历了怎样的变化？请加以梳理概括。
9．有评论认为：小说“探讨了饥饿记忆、代际隔阂、社交空间在网络时代的情感异化。”请结合文本，谈谈你
对这句话的理解。
（三）阅读 III（本题共 5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成下面 10-14小题。
材料一
优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚相孙叔敖知其贤人也，善待之。病且死，属
其子曰：“我死，汝必贫困。若往见优孟，言‘我孙叔敖之子也’。”居数年，其子穷困负薪，见优孟。优
孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠，抵掌谈语。岁馀，像孙叔敖，楚王及左右不能别也。庄王置酒，
优孟前为寿。庄王大惊，以为孙叔敖复生也。欲以为相。优孟曰:“请归与妇计之，三日而为相。”庄王许
之。
三日后，优孟复来。王曰：“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为，楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相，
尽忠为廉以治楚，楚王得以霸。今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖，不如自杀。”因
歌曰：“起而为吏，身贪鄙者馀财，不顾耻辱，身死家室富，又恐受赇枉法，为奸触大罪，身死而家灭；贪
吏安可为也！念为廉吏，奉法守职，竟死不敢为非；廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困
负薪而食，不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子，封之寝丘四百户，以奉其祀。后十世不绝。此知
可以言时矣。
（选自《史记·滑稽列传》，有删减）
材料二
天下有三危：少德而多宠，一危也；才下而位高，二危也；身无大功而有厚禄，三危也。故物或损之
而益，或益之而损，何以知其然也？
昔者楚庄王既胜晋于河、雍之间，归而封孙叔敖，而辞不受。病疽将死，谓其子曰：“吾则死矣，王
必封女，女必让肥饶之地，而受沙石之间。有寝丘者，其地确石①之名丑。荆人鬼，越人禨②，人莫之利
也。”孙叔敖死王果封其子以肥饶之地其子辞而不受请有寝之丘。楚国之俗，功臣二世而爵禄，唯孙叔敖独
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存。此所谓损之而益也。
（选自《淮南子·人间训》，有删减）
【注】①确石：坚硬的石头。②荆人鬼，越人禨：鬼、（同“魕”，jī），指迷信鬼神的活动。
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请把相应位置的答案标号填在答题卡上。
孙叔敖 A 死 B 王 C 果 D 封 E 其 F 子 G 以 H 肥 I 饶 J 之 K 地 L 其 M 子 N 辞 O 而 P 不 Q 受 R 请 S 有 T 寝 U 之 V丘
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．居，意为“居住”，与“沛公居山东时，贪于财货，好美姬”（《鸿门宴》）中“居”的意思相同。
B．无为，意为“不要做”，与“是以圣人无为，故无败”（《<老子>四章》）中“无为”意思不同。
C．讽谏，与《邹忌讽齐王纳谏》里的讽谏都是指委婉的劝谏。
D．让，意为“辞让、谦让”，与“为国以礼，其言不让”（《论语·先进》)中“让”字的意思相同。
12．下列对原文内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．楚相孙叔敖早就知道为自己的后代留后路，但他优待优孟的初衷不一定为此。
B．优孟与孙叔敖的儿子见面后，与他交谈相处，并把他装扮成其父孙叔敖的样子。
C．优盂假借妇的口吻推辞楚相之位，这种表达技巧类似《赤壁赋》的“主客问答”。
D．孙叔敖让儿子拒绝受封肥饶之地的客观原因是寝丘贫瘠，楚、越民众不中意此地。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今死，其子无立锥之地，贫困负薪以自饮食。
（2）故物或损之而益，或益之而损，何以知其然也
14．孙叔敖才智过人，从两则材料中可以看出他有哪些不凡的智慧 试做简要分析。
（四）阅读 VI（本题共 2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成 15-16小题。
出游①
陆游
近过父老远寻僧，病起经行力渐增。
织室蹋机鸣轧轧，稻陂豬水②筑登登。
浅深村落时分径，高下川原自作层。
薄暮到家还熟睡，隔林钟鼓报晨兴。
注释：①陆游一生创作了 9362首诗，其中多首以“出游”为题，反映其热爱自然、闲适生活的诗风。
陆游的这首《出游》创作于他晚年退居山阴时期，描绘了病后初愈的乡间游历。诗中在展现田园宁静与生
活意趣的同时，也蕴含了诗人复杂的心境。②“豬”通“潴（zhū）”，意为蓄水，在稻田边的陂塘蓄水，准备灌
溉。
15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联扣住诗题，交代了诗人“出游”的行动轨迹，“力渐增”点出了他病后初愈的身体状况。
B．颔联视听结合，通过对织布机声和稻田蓄水声的描绘，暗示了诗人对农耕生活的厌倦与无奈。
C．颈联通过视角的变化，描绘了远近村落之间的小路和高低错落的川原，突显了景色的层次感。
D．诗人选取乡村常见意象，在从白天到“薄暮”到“晨兴”的时间推移中，呈现出闲适的乡居生活。
16．本诗与陶渊明《归园田居（其一）》都描写了乡村日常生活，但情感同中有异，请结合诗句简要分析两
首诗情感上的异同。
（五）名篇名句默写（本题共 1题，6分）
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17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古人很早就关注到声音的传播现象，如荀子在《劝学》中就指出， “____”可以达到“____”的效
果。
（2）初春时节，文佳一家来到乡村度假，但见春水环绕，鸟儿飞翔，深切感受到人与自然的和谐，
不由脱口吟诵出杜甫《客至》中的诗句“____，____”。
（3）跟右图情境相契合的诗句可以是“____，____”。
二、语言文字运用（本题共 5小题，20分）
阅读下面的文字，完成下面 18-22小题。
肠道菌群作为寄居在人体肠道内的微生物群落，堪称守护健康的“隐形卫士”，与我们的消化吸收、免
疫调节乃至情绪状态（ A ），其作用早已超出单纯的消化辅助范畴，成为人体不可或缺的“第二器官”。
日常饮食是影响肠道菌群的核心因素，细嚼慢咽的饮食习惯、荤素搭配的饮食结构，能为有益菌营造
适宜的生存环境。多吃富含善食纤维的粗粮、果蔬，能为双歧杆菌、乳酸菌等有益菌提供充足“口粮”，让其
（ B ）；而长期爆饮爆食、嗜食生冷辛辣，会让有害菌（ C ），挤占有益菌的生存空间，进而扰乱肠道微
生态。熬夜、久坐、长期焦虑等不良生活习惯，也会间接影响菌群平恒，让肠道的“防御系统”形同虚设。
肠道菌群的作用远超想象，它不是能分解食物中人体无法消化的膳食纤维，合成维生素 B族、K族等
营养物质，还能控制肠道黏膜的免疫功能，帮助人抵御致病菌的入侵，甚至通过“肠脑轴”影响大脑的情绪调
节，堪称牵一发而动全身。生活中，很多人饱受便秘、腹泻的困扰，究其根本，大多与肠道菌群失调有关；
而过敏性鼻炎、湿疹等过敏性疾病，也与肠道菌群的屏障功能受损（ D ）。
想要呵护肠道菌群，无需刻意追求养菌捷径，关键在于养成健康的生活方式。规律作息、适度运动能
促进肠道蠕动，为菌群平衡保驾护航；控制滥用抗生素，避免盲目杀灭有益菌；偶尔食用酸奶、泡菜等发
酵食品，能为肠道补充有益菌，助力微生态平衡。呵护肠道菌群，就是呵护人体的基础健康，唯有顺应自
然、养成良好习惯，才能让这一“隐形卫士”恪尽职守，为身体健康筑牢防线。
18．文中第二段有三处错别字，请找出错别字所在的词语并做修改。
19．依次填入文中括号内的词语，不正确的一项（ ）
A．息息相关 B．繁衍生息 C．泛滥成灾 D．密不可分
20．某个词加引号之后，在具体的语境中往往会产生新的含义，请结合文段内容，具体解释文中加点字“防
御系统”的内涵和表达效果。
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21．下列句子中，对文中画波浪线的句子修改正确的一项（ ）
A．它不仅能分解食物中人体无法消化的膳食纤维，合成维生素 B族、K族等营养物质，还能调节肠道
黏膜的免疫功能
B．它不是能分解食物中人体无法消化的膳食纤维，合成维生素 B族、K族等营养物质，还能控制肠道
黏膜的免疫功能
C．它不仅能分解食物中人体无法消化的膳食纤维，合成维生素 B族、K族等营养物质，还能控制肠道
黏膜的免疫功能
D．它不是能分解食物中人体无法消化的膳食纤维，合成维生素 B族、K族等营养物质，还能调节肠道
黏膜的免疫功能
22．学校组织“健康科普进社区”志愿活动，你作为志愿者，需要向社区居民讲解肠道菌群的相关科普知识。
请结合材料，写一段讲解词，要求：核心信息明确，语言通俗亲切，条理清晰，150字以内。
三、写作（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
近来，“邪修”成了互联网社交场新的流行标签。所谓“邪修”，原是指修仙小说中“用歪门邪道的方式修
炼”。而在当下的互联网语境下，“邪修”指用各种匪夷所思的方法达成目标，化解生活中的难题。使用“邪修”
之法可能会达到意想不到的效果，也有可能导致失败。但却引发了人们对经验、规则和创新的深层思考。
请以“从邪修说开去”为副标题，自拟正标题，写一篇文章，体现你的思考与感悟。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
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高 2026届语文试题参考答案与简要解析
能力要求：A识记 B理解 C分析综合 D鉴赏评价 E表达应用 F探究
核心素养：①语言建构与运用 ②思维发展与提升 ③审美鉴赏与创造 ④文化传承与理解
题 分 难度 难度系
题型 知识点(主题内容) A B C D E F ① ② ③ ④
号 值 档次 数
1 选择题 3 信息理解（论述类文本） √ √ √ √ 易 0.88
2 选择题 3 信息推断（论述类文本） √ √ √ 较易 0.72
3 简答题 6 情境补写（文本连贯） √ √ √ √ √ 中等 0.65
文本特征与论述逻辑分
4 简答题 4 √ √ √ √ √ 中等 0.60
析
5 简答题 3 观点归纳与材料探究 √ √ √ √ 较难 0.45
6 选择题 3 内容理解（文学类文本） √ √ √ 较易 0.70
艺术特色鉴赏（文学类文
7 选择题 3 √ √ 中等 0.58
本）
8 简答题 4 人物心理变化分析 √ √ √ √ 中等 0.55
主题意蕴与创作意图探
9 简答题 6 √ √ √ √ √ √ √ 较难 0.40
究
10 填空题 3 文言断句 √ √ √ 易 0.85
11 选择题 3 文言词语与文化常识 √ √ √ √ 中等 0.65
12 选择题 3 文意理解与概述 √ √ √ 中等 0.55
13 翻译题 8 文言文翻译 √ √ √ √ 中等 0.50
14 简答题 3 人物智慧分析 √ √ √ 中等 0.60
15 选择题 3 诗歌内容与手法理解 √ √ √ 中等 0.65
16 简答题 6 诗歌情感比较分析 √ √ √ √ √ √ √ 较难 0.42
17 填空题 6 名篇名句默写 √ √ √ 易 0.90
18 改错题 3 错别字辨识与修改 √ √ √ 易 0.86
高三语文参考答案与简要解析 第 1 页，共 4 页
19 选择题 3 词语辨析与运用 √ √ √ 中等 0.63
标点符号（引号）的含义
20 简答题 4 √ √ 中等 0.58
与效果
21 选择题 3 病句辨析与修改 √ √ √ 中等 0.68
信息整合与口语表达（撰
22 写作题 7 √ √ √ √ √ √ 中等 0.52
写讲解词）
材料作文（“邪修”现象的
23 作文题 60 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 难 0.48
思考）
合计 150 整卷难度 0.58
一、阅读（共 70分）
（一）阅读 I（本题共 5小题，共 19分）
1.答案：C
解析：原文是《浙江通志·越文化专志》编撰者排除理据不足之说，非任桂全、潘浩正，张冠李戴。
2.答案：C
解析：A“只要……就……”绝对化；B原文为“全省”非“全国”；D先详介资料观点再点拨，顺序颠倒。
3.补写答案
①不再局限于存史（记录历史）
②转化为动态文化资源
③警惕技术至上主义
4.参考答案
①材料一为领导讲话，语言平实通俗、指导性强，侧重讲修志意义与要求。
②材料二为访谈，问答针对性强，紧扣新时代地方志转型、功能展开。
③材料三为书评，学术严谨，侧重文本评析与理论提炼。
5.参考答案
①以马克思主义唯物史观指导，兼顾体例、时代性、科学性、思想性。
②严把资料真实，多方考证、去伪存真。
③用无题小序强化整体性，构建完整学术体系。
④数字化转型，以技术赋能传播，坚守文化内核。
⑤立足资政育人、服务当下，转化地方志资源。
⑥融合志书、史书、散文写法，兼顾真实、规律与可读性。
（二）阅读 II（本题共 4小题，16分）
6.答案：D
解析：“完全理解并欣然接受”错误，不慌张是理解母亲的精神归属，非接受网红身份。
7.答案：B
解析：口语化语言是增强真实感与时代感，并未冲淡主题沉重感。
8.参考答案
①失踪初期：紧张、焦虑；②与警察交涉：急躁、愤怒；③寻母无果：崩溃、绝望；④母亲归来：惊喜、
释然；⑤读懂母亲执念：心疼、愧疚；⑥结尾：平静、释怀。
高三语文参考答案与简要解析 第 2 页，共 4 页
9.参考答案
①饥饿记忆：挖荠菜是母亲的苦难生存印记，是时代创伤。
②代际隔阂：年轻一代不懂荠菜意义，历史记忆与当代认知断裂。
③网络情感异化：严肃的生命记忆被娱乐化为“打野”流量梗，被消费消解。
（三）阅读 III（本题共 5小题，20分）
10.断句答案：B L R
孙叔敖死，王果封其子以肥饶之地，其子辞而不受，请有寝之丘。
11.答案：A
解析：“居数年”中“居”是过了、经过；《鸿门宴》中“居”为“居住”，含义不同。
12.答案：B
解析：是优孟自己穿戴孙叔敖衣冠模仿，并非装扮其子。
13.翻译答案
（1）现在他死了，他的儿子没有立锥之地，生活贫困，靠背柴来养活自己。
（2）所以事物有时减损它反而得到增益，有时增益它反而受到减损，凭什么知道是这样呢？
14.参考答案
①知人善任，临终托付优孟保全家人；②廉洁奉公，尽忠治楚助庄王称霸；③深谋远虑，让儿子辞肥地择
瘠地，避祸保族；④谦退不贪，拒绝楚王丰厚封赏。
（四）阅读 VI（本题共 2小题，9分）
15.答案：B
解析：“厌倦与无奈”错误，颔联体现田园生机与诗人闲适喜爱。
16.参考答案
相同点：都热爱田园风光与乡村生活，心境闲适淡然。
不同点：陆诗写病愈出游的欣喜、体力渐增的满足，豁达平和；陶诗暗含对官场的厌弃，是挣脱束缚、回
归本真的解脱。
（五）名篇名句默写（本题共 1题，6分）
17.答案
（1）顺风而呼，而闻者彰
（2）舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来
（3）呦呦鹿鸣 食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山）
二、语言文字运用（本题共 5小题，20分）
18.错别字修改
①善食纤维→膳食纤维
②爆饮爆食→暴饮暴食
③菌群平恒→菌群平衡
19.答案：D
解析：“密不可分”与前文“息息相关”语义重复。
20.参考答案
内涵：肠道菌群抵御致病菌、保护肠道、维持免疫的功能。
表达效果：比喻修辞，生动形象，通俗易懂，突出保护作用。
21.答案：A
解析：关联词“不是……还……”改为“不仅……还……”；“控制”改为“调节”。
22.讲解词示例
各位居民好！肠道菌群是健康“隐形卫士”，关乎消化和免疫。平时多吃粗粮果蔬，规律作息少熬夜，不滥
用抗生素，饮食均衡、适度运动，就能守护肠道健康！
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三、写作（60分）
23.写作指导
副标题：从邪修说开去（必写）
核心立意：
①守正为基，创新有度，拒绝歪路捷径；
②尊重规则与规律，理性变通，不盲目求异；
③警惕捷径思维，实干方为正道；
④创新守底线，“邪修”不可取，踏实赢未来。
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