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助力小升初
小升初新生主题班会
幸福新征程
目录
重视心理关键期
01
小学初中有不同
02
齐抓共管树新规
03
家校共育促发展
04
心灵寄语赠家长
05
重视心理关键期
01
这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。
12-16岁年龄段
教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”。
这段时间心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。
重视心理关键期
他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友、没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种感觉会更加强烈。
他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。常有人称这一时期为“青春叛逆期”。
重视心理关键期
他们的自我抑制能力在这段时间最低，所以父母一定要加强教育和引导。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，大多数早恋的孩子都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。
小学初中有不同
02
A.心理上尚处在幼稚的小学生阶段，正逐步向自我意识慢慢产生、开始逆反的中学生阶段转化。
B.学习上很多人还停留在小学的被动学习状态，还没有适应初中自主学习的要求。
C.行为上还比较随意散漫，有待形成文明自律的行为习惯。
孩子们的特点
家长应及时了解孩子进入初中后易出现的这些新情况，经常与老师沟通，了解孩子进入中学的适应情况，及早采取相应措施，帮助孩子在中学起好步。
中学的课程内容增多
01
中学的课程难度加大
02
进入中学，学习压力大
03
竞争激烈，各科考试比较频繁
04
作业量增多，要求更严格
05
学习方法上对自学能力有更高要求
06
初中与小学的不同之处
·课前预习
·课堂认真听讲，高效学习
·课后及时复习
·及时、独立、认真完成课后作业
·自主、拓展学习
学习上遇到的疑难问题及时解决，不让问题滚雪球成为日后学习的障碍。
初中学习必备的五个环节
良好的学习习惯要求
认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。
上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。
勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习惯。
在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，学会制定计划。
现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在焉。
阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，使用工具书的习惯。
复习旧课和预习新课的习惯。
良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。
齐抓共管树新规
03
关注每一个学生，关注每一个细节
01
比、学、赶、帮、超，人人求发展
02
追求过程的完美，实现结果的卓越
03
班级管理理念
主要是采用积分制，对学生的每天学习、纪律方面等表现的好与差均用分来体现，好的就加分，差的就扣分。
班级分8个小组，每个小组要团结，整个班级都要团结守纪。只有班级班风好纪律好才能有良好的学习氛围，才能有持续的发展。
班级管理方法
开学之初，首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育。通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静，课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井然。
无论是纪律、卫生或是学习方面，都比较优秀。通过严格要求，有了良好的班风、学风，也形成了相互理解、相互尊重的融洽的师生关系。
班级现状
除了给学生强调校规和班规外，还要求他们养成自觉自律的习惯，不断改进学习方法，提高课堂效率。
在课前作好准备工作，课上注意力集中，积极发言，课后及时预习和复习，养成良好的自学习惯。
因此，从开学到现在短短两周多，已有好些同学脱颖而出，成为各方面的佼佼者。
学习情况
家校共育促发展
04
O注意作息时间
O认真完成作业
O针对薄弱学科，可采取学生给家长讲O题，培养学习信心
O监督检查书本(课表，笔记等)
O合理利用节假日——对一周所学知识
O查漏补缺、巩固复习
01帮助孩子养成好的学习习惯
O每天对照学生家校联系本检查作业，检查内容是否完成;
O完成是否认真(看书写)，检查完后签阅。
O每天督促孩子坚持阅读半小时，双休日或节假日每天阅读不少于1小时。
O帮孩子听写语文词语和英语单词，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励、表扬孩子，多与孩子一同学习。
02家长经常检查作业、验收学习质量
希望家长配合的事项
坚决抵制孩子进网吧!
若家里有电脑并且上网，周一至周五不允许孩子上网，双休日每天最多1小时，并要了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵制。如有违反，坚决断网。家里如果没有电脑或没上网的，现在不要买电脑或上网。
希望家长配合的事项
希望家长配合的事项
与学校老师经常沟通
工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习、成绩情况等。多与班主任和各任课老师联系，及时了解孩子在学校的学习和生活情况。
孩子的生活
吃好早饭。喝水问题。多接送孩子。
不要把手机、MP3等东西给子女带来学校。
要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
在外留宿。
回家很迟。
带同学住宿。
受伤回家。
超支消费。
成绩突然下降。
超出友谊交往。
打电话时间长，次数多。
穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。
爱玩游戏。
为了您的孩子
请留意以下情况
心灵寄语赠家长
05
教育孩子的前提是了解孩子。
赏识才能成功，抱怨导致失败。
尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子、培养孩子健康人格的前提。
赠家长
赠家长
没有时间管孩子是失职
酒后或饭桌上管孩子是失策
管不了孩子是情感缺失
溺爱和失控是害孩子
播种思想，收获行动
播种行动，收获习惯
播种习惯，收获性格
播种性格，收获命运
如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责;
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信;
如果一个孩子生活在忍耐中，他就学会了耐心;
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激;
如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱;
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨;
如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。
赠家长
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。
假如我们能与他们做朋友，
多一点沟通交流，少一点打骂，
多一点信任、理解，少一点猜疑，
那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
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