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八年级第一次阶段性作业质量反馈练习（科学）
（分值：160 分 时间：120 分钟）
1.本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39 Ca-40
2.本卷 g取 10N/kg。
一、选择题(本大题共 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下面是实验室制取、收集、验满、验证氧气性质的装置或操作，其中错误的是（ ▲ ）
A． B． C． D．
2．下列现象不属于缓慢氧化的是（ ▲ ）
A．铁丝生锈 B．苹果变色 C．橡胶的老化 D．天然气燃烧
3．下列化学方程式书写正确的是（ ▲ ）
点燃 点燃 点燃
A．Mg+O2 MgO2 B． 2H2+O2 2H2O C．C+O2 CO2 D．2H2O2=2H2O+O2
4．严重的雾霾天气使许多城市遭受了严重污染。下列不属于空气污染物的是 （ ▲ ）
A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．稀有气体 D．可吸入颗粒
5．下列关于 CO2的实验室制取及检验的说法不正确的是（ ▲ ）
A. 制 CO2的药品 B.发生装置 C.收集方法 D. 检验 CO2
6．下列四个有关气压的现象，分析正确的是（ ▲ ）
A．图甲，“拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强
B．图乙，用注射器给病人注射药物是利用了大气压强
C．图丙，马德堡半球抽气越彻底，拉开所用的力越小
D．图丁，导气管利用管口流速大压强小的原理将住户下水道的浊气排出
7．利用图 1 装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测定的压强随时间的变化情况如图 2 所示。下列分析不正
确的是（ ▲ ）
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A．实验前图 1 瓶中装水的主要作用是吸热并吸收五氧化二磷
B．图 1 中表明氧气含量的现象是瓶中水面上升至 1 左右
C．图 2 中 a 点到 b 点主要是由于反应放热使瓶内压强增大
D．图 2中 b点对应的操作是打开弹簧夹
8．某金属单质 X与非金属单质 Y可发生反应：2X+Y=X2Y.某实验探究小组进行了两次实验，测得数据如下
表：
实验序号 X的用量/g Y的用量/g 生成 X2Y的质量/g
1 7.4 1.6 8.0
2 9.6 3.2 12.0
参加反应的 X与 Y的质量比为（ ▲ ）
A．4∶1 B．3∶1 C．2∶1 D．37∶8
9．黑火药是中国古代四大发明之一，由 C、S和 KNO3等混合而成，其在 270~300℃时即可被点燃。下列说法正确
的是（ ▲ ）
A．黑火药爆炸时吸热 B．黑火药可存放于高温处
C．C、S均具有可燃性 D．KNO3属于氧化物
10．对下列实验中出现的异常现象分析合理的是（ ▲ ）
选项 异常现象 分析
A 制取 CO2气体时，始终收集不到 CO2 收集 CO2的集气瓶没盖玻璃片
B 利用排水法收集的氧气不纯 收集氧气前集气瓶内水没有装满
C 细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶瓶底炸裂 用于引燃的火柴太长了
D 测定空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水过少 燃烧匙内放置的红磷过量了
11．如图所示，某同学用装满水的回形玻璃管做对流实验，下面说法正确的是（ ▲ ）
A．如果在 A点加热，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
B．如果在 D点加热，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
C．如果在 B点放冰块，液体会发生对流，液体按逆时针方向流动
D．如果在 C点放冰块，液体会发生对流，液体按顺时针方向流动
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12．下列反应中属于化合反应的是（ ▲ ）
点燃
A．2 2 +2 ↑ B．2Na + 2 2NaCl
点燃
C．4MnO2+4H2SO4（浓） MnSO4+6H2O+O2↑ D． 4 + 22 2 2+ 2
13．下列实验或现象中运用了相同科学知识的是（▲ ）
① ② ③ ④
①热气球升空 ②向悬挂的气球一侧吹气，气球向吹气一侧运动
③飞机起飞时机翼受到升力 ④撤去酒精灯，闭口的易拉罐变瘪了
A.①④ B.③④ C.①② D.②③
14.下列关于氧气性质和用途说法错误的是（ ▲ ）
A．通常状况下氧气是无色无气味的气体 B．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水
C．液氧常用于火箭燃料的助燃剂 D．工业上通过分离液态空气获得氧气
15．将 30克丙醇（C3H8O）在一定条件下点燃，全部燃烧后得到产物 CO、CO2和H2O，恢复到室温（水蒸气全
部液化），测得其气体中碳元素质量分数为 40%，则燃烧所消耗的氧气质量为（ ▲ ）
A．48克 B．51克 C．64克 D．72克
二、填空题（本大题共 8小题，每空 2分，共 42分）
16.用符合题目要求的序号填空：
①氧气；②空气；③二氧化碳；④二氧化硫；⑤五氧化二磷；⑥四氧化三铁；⑦氮气
(1) 通常状况下无色、无味的气体是 ▲ ;
(2)有刺激性气味并且污染空气的气体是 ▲ ;
(3)属于黑色固体的是 ▲ ;
(4)支持燃烧的气体是 ▲ ;
(5)属于白色固体的是 ▲ 。
17．图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）仪器 a的名称是 ▲ 。 第 17题图
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，发生的化学方程式是 ▲ 。
（3）检查该装置气密性的方法 ▲ 。
18．如图是大气对流运动的示意图，箭头表示气流方向，甲地在近地面处。
甲地为 ▲ （选填“高压区”或“低压区”），常形成 ▲ （选填“晴朗天气”
或“阴雨天气”）
第 18题图
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19．“碳中和”本质上是通过多种途径降低大气中的二
氧化碳浓度。山东省利用海洋资源发展“藻一贝”共生
养殖模式在获得经济效益的同时，促进大气二氧化碳
向海洋的扩散，从而助力实现“碳中和”，在“碳中和”
方面做出了积极探索。如图是“藻一贝”共生养殖模式
示意图。
（1）该养殖模式可以显著降低表层海水二氧化碳浓
度的原因：浮游植物和 ▲ 作为该生态系统的
生产者，通过光合作用，把海洋中的二氧化碳合成为
有机物。
（2）贝类能利用碳酸盐构建基本不会被海洋中分解者分解的贝壳，从而抑
制碳的循环。该环节有助于 ▲ （选填“碳的固定”或“碳的释放”）
20．如图甲，水刚停止沸腾后，从烧瓶中抽气，看到水 ▲ ，原理是
▲ ；如图乙，向装有刚停止沸腾的水的烧瓶底部浇上冷水，也能
看到类似现象，此时瓶内气体越多，现象越 ▲ （选填“明显”或
“不明显”）。
21．将 8g硫分别在不同质量的氧气中燃烧，测得 O2与 SO2的实验数据如下表：
第一次 第二次 第三次
氧气的质量/g 5 8 16
二氧化硫的质量/g 10 16 16
(1)三次实验中，哪几次符合质量守恒定律？ ▲ 。
(2)参加反应的硫，氧气和生成二氧化硫之间的质量比为 ▲ 。
22．如图所示是气体制取及性质检验的一体化装置。具有装置可他
用，模块化操作等优点。如用于二氧化碳气体制取及性质检验：
（1）若实验过程中试管内装的紫色石蕊试液变红色，则原因
是： ▲ （用化学方程式表示）。
（2）将两支点燃的蜡烛放在 T形管附近，打开三通阀开关，使气
流缓慢流出。观察到下方蜡烛先熄灭，上方蜡烛后熄灭，说明二氧
化碳具有的物理性质是 ▲ 。
23．自发现加热硝石可以产生氧气以来，科学家进行了 100多年的探索，发现了氯酸钾（KClO3）与二氧化锰（MnO2）
混合加热这一经典制氧气法，历程如下。
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资料：MnO2与浓硫酸混合加热制氧的化学方程式：4MnO2+4H2SO4（浓） MnSO4+6H2O+O2↑
（1）判断硝石中一定含有 O元素的依据是 ▲ 。
（2）MnO2和浓硫酸混合加热制氧中MnO2的作用是 ▲ （填“催化作用”或“作为反应物”）。
三、实验与探究题（本大题共 6小题，每空 2分，共 46分）
24.二氧化碳是温室气体之一，“节能减排”“碳达峰”“碳中和”等关键词成为热搜。
E
（1）检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为 ▲ 。
（2）若用装置 D 收集产生的二氧化碳，可以做的改进是 ▲ 。
（3）选择 BD 装置可制取氧气，写出制备过程涉及反应的化学方程式： ▲ 。
（4）如图 E 是一种工业上捕集 CO2的方法，该装置用多孔球泡（内空球体，球面有许多小孔能通气）比直接用导
管插入 K2CO3溶液的吸收效果更好，原因是 ▲ 。
（5）小江同学设计如图 F 装置验证二氧化碳温室效应。图中两个塑料瓶的
体积和形状相同，连接两个塑料瓶的玻璃管中间有一滴红墨水，置于阳光
下。一段时间后红墨水 ▲ 移动。（选填“向左”“向右”或“不”）
F
25．大气压和生产生活密切相关，大气压的发现经历了漫长的过程。如图呈现了一些科学家为发现大气压做出的贡
献。
（1）帕斯卡实验中，高海拔地区的水银柱高度 ▲ 760毫米（填“＞”、“＜”或“=”）。
（2）托里拆利实验中水银液面会下降并留出一段真空，有反对者认为：因为管内水银蒸发变成水银蒸气才使得液
面下降。为反驳这一观点，帕斯卡又分别用酒精和水重做了托里拆利实验。已知酒精比水更容易蒸发，如果反对者
的观点是正确的，那么该实验出现的现象是 ▲ 。
（3）科学兴趣小组在实验室用两个直径为 10厘米的铜制半球重做“马德堡半球实验”，结果只用了 4个人就将两个
半球拉开，造成如此差异的原因可能是 ▲ 。
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26．小江利用如图 1、图 2、图 3三种实验装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量。
(1)反应开始到弹簧夹打开前，图 1集气瓶内可观察到的现象是 ▲ 。
(2)相较于图 1实验，图 2实验用酒精灯加热粗铜丝点燃白磷的优点为 ▲ 。
(3)利用图 3进行实验时，小江取一支 50 mL的注射器，将尖端封住，在其中放入白磷，将注射器浸入热水中，引燃
白磷。若反应前注射器活塞位于 45 mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于 36.5 mL刻度处，则该实验测得空气
中氧气的体积分数为 ▲ （小数点保留至 0.1%）。
(4)小江分别用红磷和白磷燃烧测定密闭容器中氧气的含量，利用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图 4所示，
仅根据曲线分析，更适合测量空气中氧气体积分数的是红磷还是白磷，并说明理由： ▲ 。
27.兴趣小组进行“质量守恒定律”的验证实验。
查阅资料可知：2 + 2 3 = 2 + 2+ 2 ↑；NaOH溶液可以吸收二氧化碳气体。
（1）兴趣小组同学利用甲装置进行实验，先将装有盐酸和碳酸钠溶液的烧杯置于左盘，调节天平平衡：取下
烧杯小心地倾斜使盐酸与碳酸钠混合反应，再将烧杯放回到天平的左盘，发现天平无法再次保持平衡。天平无
法再次保持平衡的原因是 ▲ ；
（2）若对甲装置中的试剂进行更换就可以进行验证实验，则下列试剂组合中，符合实验要求的是 ▲
A．蔗糖与水 B．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液 C．过氧化氢溶液与二氧化锰固体
（3）同学们对实验装置进行改进，并设计了图乙、图丙两套装置进行该验证实验，你认为哪一套装置更合理？
并说明理由。 ▲
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28．如图是小江利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材设计了粗略测量大气压值的实验。
(1)实验时向右缓缓拉动注射器外筒，当注射器中的活塞刚开始滑动
时，记下此时弹簧测力计的示数为 F，该过程中分析研究的对象是
大气对 ▲ 的压力（选填“外筒”或“活塞”）；
(2)读出所用注射器的容积 V，再用刻度尺测出注射器全部刻度的长
度 L，则此时大气压值 p= ▲ ；（用已知量符号表示）
(3)实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽，则测得的大气压值 ▲ （选填“偏大”“偏小”或“不变”）；
(4)实验过程中，弹簧测力计指针超过最大测量值，活塞仍没有滑动，在不更换弹簧测力计的情况下，可以换用横截
面积更 ▲ （选填“大”或“小”）的注射器重新实验。
29．小江同学利用图甲装置开展了二氧化碳气体制取及性质探究实验。
【实验原理】（1）碳酸钙与稀盐酸反应。
【气体制取】（2）检查图甲装置气密性是在添加试剂 ▲ （选填“前”或“后”）。
【拓展探究】对于能否采用排水法收集二氧化碳的问题，他开展了如下探究。
①取三个相同规格的集气瓶，一个集气瓶装满空气，另外两个集气瓶分别利用向
上排空气法和排水法装满二氧化碳，在表中记录集气瓶装满气体所需的时间。
②将三个集气瓶分别倒扣在盛有水的水槽中，如图乙所示，一段时间后，分别测量压入水量（压入水的体积占集气
瓶容积的比例），结果如表所示。
气体样本 空气 向上排空气法 排水法
装满气体所需时间（s） 72 43
5min后压入水量 几乎为零 0.5% 0.6%
24h 后压入水量 几乎为零 47% 90%
【实验反思】（3）解释：利用向上排空气法和排水法收集二氧化碳气体的集气瓶倒扣在水槽中，24h 后均有水进入
集气瓶内的原因是二氧化碳 ▲ ，使集气瓶内气体减少，压强 ▲ （选填“大于”或“小于”）
大气压 。
（4）分析实验结果可知，利用排水法收集二氧化碳的优点为 ▲ 。
四、简答题（本大题共 4小题，第 30题 5分，第 31题 8分，第 32题 8分，第 33题 6分，共 27分）
30．“化学氧自救呼吸器”是一种在缺氧环境中通过制氧剂临时供氧的装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾（KO2），
其化学方程式为 4KO2+2H2O=4 ___________+3O2↑。制氧剂中其他成分不能生成氧气。
(1)化学方程式待填处，应填上的化学式为 ___________。
(2)若该呼吸器需为使用者提供 24克氧气，则至少需要含 KO271%的制氧剂多少克？
诚信考试 谨慎作答 第一次阶段性作业质量反馈练习 第 7页，共 8页
31．某兴趣小组为解决土壤酸化问题，采购了一批以碳酸钙为主要成分
的土壤改良剂。为确定其改良效果，小组同学决定检测改良剂中碳酸钙
的实际含量，进行了如下实验：取 10g样品放入烧杯中，加入稀盐酸至
不再产生气泡为止（改良剂中除碳酸钙外其他成分不与盐酸反应），并绘
制了加入稀盐酸的质量与放出气体质量的关系图，如图所示。
(1)样品中碳酸钙恰好完全反应用去稀盐酸__ ▲ _克。
(2)加入 70g稀盐酸时，溶液中的溶质为 ▲ （填化学式）。
(3)改良剂中碳酸钙的质量分数为多少？
32．如图为一高压锅的示意图，锅盖上有一个空心柱为排气孔，空心柱上戴着一个
帽子为限压阀，当高压锅内气体的压强超过安全值时，锅内气体就会冲开限压阀，
气体跑出一部分，使锅内气压减小。现有一个锅盖直径为 24cm，排气孔横截面积为
12mm 2，限压阀质量为 96克的高压锅，要用它来煮饭，若当时的大气压为1.0 105Pa。
(1)用高压锅煮饭，可以增大锅内气体的压强，使水的沸点 ▲ （填“升高”或“降
低”），从而使饭菜熟得更快；
(2)在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是 ▲ （填序号）；
A．适当减小锅的容积 B．适当增大排气孔的直径 C．适当增加限压阀的质量 D．适当加大火力蒸煮
(3)通过计算并对照表格说明，利用这种高压锅烧水时，锅内最高温度大约是多少？（写出计算过程）
p /105Pa 0.98 1.01 1.13 1.29 1.40 1.69 1.80 2.00
t/℃ 99 100 103 107 111 115 117 120
33.甲是大气温度的垂直分布图，乙是小江做的趣味实验。读图回答下列问题。
（1）③层的气温随高度的上升而 ▲ 。
（2）甲中具有强烈对流运动的是 ▲ （填序号）。
（3）小江利用对流现象做了如图乙所示的趣味实验。她将两杯颜色不同、温度不同的液体上下放置，中间放一块
玻璃板。拿去玻璃板后，两种液体会快速扩散的是 ▲ (填“A”或“B”)。
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八年级第一次阶段性作业质量反馈练习（科学）
答案
题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
号
答 C D B C C D D A C B B B D B B
案
二、填空题
16. (1)①②③⑦ (2)④ (3)⑥ (4)①② (5)⑤
17. (1) 长颈漏斗 (2) (3) 打开止水夹，向漏斗中加水，至
漏斗尖端在液面以下，关闭止水夹，继续向长颈漏斗中加水，漏斗中液面先下降后稳定不变，
说明装置气密性良好。
18. (1) 高压区（2）晴朗天气
19. (1) 藻类或海带 (2) 抑制
20. 重新沸腾；瓶内气压减小，水沸点降低；明显
21. (1) 都符合（或第一次、第二次、第三次） (2) 1:1:2
22. (1) CO +H O=H CO (2) 密度比空气大
23. (1) 根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，加热硝石产生氧气，说明硝石中含有
氧元素 (2) 作为反应物
三、实验与探究题
24.（1）Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；
（2）先将 D 中的水倒掉，然后将二氧化碳从 b 端通入（或者“油封”，或者“将水替换成
油”等，符合题意即可）
2
（3）2H2O2 2H2O+O2↑；
（4）增大接触面积，加快反应速率；
（5）向左。
25. (1) ＜ (2) 酒精比水更容易蒸发，酒精的液面下降得更多 (3) 铜制半球的半径较小，
根据 F=pS可知，大气产生的大气压力小
26. (1) 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量
(2) 实验结果更准确，更环保（写出一点即可）
(3) 18.9%
(4) 白磷，白磷燃烧消耗氧气更彻底，剩余氧气浓度更低，测定结果更准确
27. （1）盐酸和碳酸钠溶液反应会生成气体跑到空气中
（2）B
（3）丙装置更合理。因为丙装置避免了乙装置中气球膨大后受到的空气浮力变大而对实验
结果的影响。
28. (1) 活塞 (2) FL/V (3) 偏小 (4) 小
答案第 1页，共 2页
29. (1) 前
(2) 能溶于水且能与水反应 小于 (3) 收集时间更短，收集的二氧化碳更纯净
四、简答题
30.(1) KOH（2分）
(2)（4分） 解：设制得 24克氧气需要 KO 的质量为 x
4KO + 2H O = 4KOH + 3O ↑
284 96
x 24g
284/x = 96/24g
x = 71g（2分）
至少需要含 KO 71%的制氧剂质量为：71g÷71% = 100g
答：至少需要含 KO 71%的制氧剂 100克。
31.(1) 60 （2分）
(2) CaCl 、HCl（2分）
(3)（4分）解：设改良剂中碳酸钙的质量为 x（1分）
由图可知，生成 CO 的质量为 3.52g
CaCO + 2HCl = CaCl + H O + CO ↑
100 44
x 3.52g
100/x = 44/3.52g
x = 8g（2分）
碳酸钙的质量分数 = 8g/10g × 100% = 80%（1分）
答：改良剂中碳酸钙的质量分数为 80%。
32. (1) 升高 （2分） (2) C（2分）
(3) （4分）解：限压阀的重力 G = mg = 0.096kg × 10N/kg = 0.96N（1分）
气孔面积 S = 12mm = 1.2×10 m
限压阀对气孔处气体产生的压强 p = F/S = G/S = 0.96N/(1.2×10 m ) = 8×10 Pa
（1分）
锅内最大压强 p_max = p + p = 1.0×10 Pa + 8×10 Pa = 1.8×10 Pa（1分）
查表可知，当气压为 1.8×10 Pa时，锅内最高温度大约是 117℃。（1分）
答：锅内最高温度大约是 117℃。
33.2分 (1) 降低（2分） (2) ①（2分） （3）B（2分）
答案第 2页，共 2页

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