资源简介

喀什地区 2026 年普通高考 4 月份适应性检测
英语 ·全解全析及评分标准
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B B A C C B A C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B A B C A B A B C
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C D B D C D D A C D
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
D B D A C E G A D C
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
B D B A C A C D B A
51 52 53 54 55
D C B C A
第一部分 听力（共两节，满分 30 分）
1—5 ABBAC 6—10 CBACA 11—15 CBABC 16—20 ABABC
第二部分 阅读（共两节，满分 50 分）
第一节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）
A
【答案】21. C 22. D 23. B
【导语】本文是一篇应用文。文章介绍了某城市推出的社区共享出行项目，包括可用车辆、收费标准、
预订归还规则及参与人群等信息。
【 21 题详解】细节理解题。根据第一段中 “ To directly address residents’ practical travel
challenges like inconvenient daily commutes (通勤 ) and high family trip costs, our city has
launched the Community Shared Mobility Program.(为直接解决居民日常通勤不便、家庭出行成
本高等实际出行难题，我市推出了社区共享出行项目 )” 可知，该项目的目的是解决居民的出行
问题。故选 C 项。
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【22 题详解】细节理解题。根据表格中 “E-bikes & e-scooters” 的收费标准 “Peak season $8”，以及表格下 “
Note” 里的内容 “The peak season is during official holidays and summer vacation (June 15 to August 31);
other times are in the off-season.(旺季为法定节假日及暑假 (6 月 15 日至 8 月 31 日)；其余时间为淡季)” 可知，
7 月属于旺季，电动自行车每小时收费 8 美元。再结合 “Book & Return” 里的规则 “Book at least 1 hour
ahead, with a maximum usage of 8-hour per trip.·Overtime is charged at 1.5x the hourly rate and billed by
the hour.(·至少提前 1 小时预订，每次使用最长 8 小时。·超时按小时费率的 1.5 倍收费，按小时计费)”
可知，租用 8.5 小时的话，8 小时按原价收费，0.5 小时按超时计费，总费用为 8×8 + 8×1.5×1=64+12=76 美
元。故选 D 项。
【23 题详解】细节理解题。根据 “Who Can Join ” 里的内容 “A comprehensive instruction book is provided
on the official app for all new users.(官方应用程序为所有新用户提供一本全面的使用说明书)” 可知，新用户
会得到一份详细的使用指南。故选 B 项。
B
【答案】24．D 25．C 26．D 27．D
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了德国健身博主 Pamela 练习中国传统健身运动八段锦的事情，
引起了广泛关注。文章通过引用网友评论说明了练习八段锦的好处，同时也提醒人们练习时要注意安全。
【 24 题详解】细节理解题。根据第三段 “Showing her perfect figure year-round, Pamela has
become an inspiration for many people worldwide, offering pathways to fat-burning, increased
energy, and improved sleep quality. (Pamela 全年都在展示她完美的身材，她为全世界许多人提供
了燃烧脂肪、增加能量和改善睡眠质量的途径。 )” 可知，练习八段锦可以帮助人们更好地睡眠和
保持身材。故选 D。
【25 题详解】推理判断题。根据第四段 “"I have been doing Baduanjin for about one month, which makes
me sleep well and get stronger. I owe big thanks to Baduanjin since it gives me a much healthier lifestyle," a
young netizen commented below the video. (我练习八段锦已经有一个月了，这让我睡得很好，也变得更强
壮。我非常感谢八段锦，因为它给了我更健康的生活方式，” 一位年轻的网友在视频评论道。 )” 可知，作
者通过引用网友评论来说明练习八段锦的好处。故选 C。
【 26 题详解】推理判断题。根据第一段 “Even if you haven’t tried Pamela’s workouts, her name likely
rings a bell -the German-born model is one of the world’s most popular fitness influencers. (即使你没有
尝试过 Pamela 的锻炼，她的名字可能对你很熟悉 —— 这位德国出生的模特是世界上最受欢迎的健身
影响者之一。 )” 可知，Pamela 是一个健身博主，她的名字广为人知，她练习八段锦这件事也是很吸引
眼球的，同时也可以激励他人。故选 D。
【27 题详解】 细节理解题。根据最后一段 “Liu Xiaodan, an associate professor at Shanghai
University of Traditional Chinese Medicine, cautioned that people should always put safety first when
doing Baduanjin, and patients who are extremely weak and fall easily should not take up this exercise. (
上海中医药大学副教授刘小丹提醒说，人们在做八段锦时要始终把安全放在第一位，身体非常虚弱、
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容易摔倒的患者不应该做这项运动。 )” 可知，如果想要练习八段锦，需要考虑自身的身体状况。故选
D。
C
【答案】28．A 29．C 30．D 31．D
【导语】本文是一篇说明文。文章通过大量影片的举例指出，与人们通常认为的儿童影片是健康娱乐形
式的观念不同，儿童影片中存在大量死亡和暴力场景，这些场景可能对儿童产生不良影响。
【 28 题详解】细节理解题。根据第一段中“Rather than being the healthy form of entertainment,they
are full of on-screen death and murder.(它们不是健康的娱乐形式，而是充斥着银幕上的死亡和谋杀 )”
可知，儿童电影中存在暴力。故选A。
【 29 题详解】 词语猜测题。根据第二段中“Researchers found that the parents of heroes or heroines
died most often in children' s films. They were five times more likely to be killed than they were in
films for adults.(研究人员发现，在儿童影片中，男女主角的父母最常去世。他们被杀死的可能性是成
人电影中的五倍 )”可知，画线词前句和本句存在顺条关系，故They指主人公的父母。故选C。
【 30 题详解】细节理解题。根据第三段中“Researchers watched deadly animal attacks in five films (A
Bug' s Life, The Croods, How to Train Your Dragon, Findling Nemo and Tarzan); shootings in three
films (Bambi, Peter Pan and Pocahontas): and deadly stabbings in two films (Sleeping Beauty and The
LittleMermaid).(研究人员 在五部电影中观察到了致命的动物攻击（《虫虫危机》、《疯狂原始人》、
《驯龙高手》、《海底总动员》和《人猿泰山》）；三部电影（《小鹿斑比》、《彼得 ·潘》和《风
中奇缘》）中的枪杀；以及在兩部电影（《睡美人》和《小美人鱼》）中致命的刺杀 )”可知，儿童电
影中出现暴力概率很高。故选D。
【 31题详解】主旨大意题。通读全文，并结合第一段中 "Researchers did their research by watching
135 popular North American films from l937 to today.The films included 45 children' s animated
movies and 90 dramatic films for adults."Rather than being the healthy form of entertainment,they
are full of on- screen death and murder.”（研究人员通过观看从 1937年至今的135部北美流行电影进
行了研究。这 些电影包括45部儿童动画电影和90部成人戏剧电影。 “它们不是健康的娱乐形式，而是
充斥着银幕上的死亡和谋杀。 ”） ”可知，本文主要介绍了 儿童影片中有大量死亡和谋杀场景。因此D
项 “儿童电影中的有害行为”可以作为本文的最佳标题。故选D。
D
【答案】 32. B 33. D 34. A 35. C
【导语】本文是一篇议论文。文章主要介绍了为人工智能对就业市场的影响。
【 32 题详解】主旨大意题。文章首句点明“there has been a heated debate about the impact of AI on
the job market”，后文围绕AI对就业的“替代作用”“创造新岗位”“转型挑战”展开，核心是人工智能
与就业市场的关系，对应选项B。
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【 33 题详解】 细节理解题。根据原文“The study found that AI is most likely to replace jobs that
involve repetitive tasks, such as data entry, assembly line work and basic customer service”，定位“
most likely to replace”关键词，明确AI最可能替代的是涉及重复性任务的工作，对应选项D。
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【 34 题详解】细节理解题。根据原文 “The study also found that AI is creating new jobs... For
example, the demand for AI engineers has increased by 150% in the past five years”，题干询问AI创
造新岗位的证据， “ for example”后列举的具体数据即为直接证据，对应选项A。
【 35 题详解】主旨推断题。根据文章结尾 “ In conclusion, while AI wil l undoubtedly change the
job market. . . Instead, it wil l reshape the job market, creating new opportunit ies and challenges”
，作者明确给出结论，即AI将重塑就业市场，带来新的机遇和挑战，对应选项C。
【答案】 36． E 37 ．G 38．A 39．D 40．C
答案解析 :
【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了学生在高考之后面对志愿填报时应该考虑的一些问题和需
要避开的几大误区。
36.本题出现在首段的末尾，在行文逻辑上应该起到承上启下的作用，所以需要一个总起句。因
36空前文说“学生们在面对志愿填报的种种问题时，该选大学还是选城市？选学校还是选专业？凭
兴趣还是看前景？他们或求助网络或干脆听命于父母”，故此句应填入E“以下几大误区为专业选
择时要避免的问题，”对下文起到统摄作用。对应选项E。
37.误区一：盲目追求高收入专业：37空前文说”如果你完全基于收入选择专业，那就错了”。
因为G选项“你还需要考虑个人爱好和憎恶，最重要的是，你的幸福。”并在下文继续强调“你应
该选择一个让你渴望有所成就的专业，即便赚不了那么多钱。”对应选项G。
38.38空前的小标题说到误区二：爱好被置于你的优先考虑项。38空为段首句，A选项“很多时候，
人们会把自己的爱好和热爱混为一谈。”下文便详细说明爱好与热爱的区别，因为“当你选择将爱
好作为学业并赖以为生时，它可能会失去吸引力，然后它就不再令你感到轻松了。但基于热爱选择
专业意味着不管付出多少努力都要追求你所爱的东西。你不会随着时间的推移对它们产生厌倦。”
对应选项A。
39.误区三：不做功课，凭感觉选择专业。39空前文说到“对一个专业感兴趣只是开始，但不要
止步于此。”所以你还应该填入D“对这个专业做些研究有助于你确定自己是否适合。”如果你在
该领域或专业有熟识的人，可以向他们征求一些意见。且小标题中的research与D选项的
investigating在语义上一致，形成词义复现。对应选项D。
40.40空位于末尾段，因为下文说到“每种专业都有一些恐怖的故事，当面对你的未来，千万不
要只走那条看上去“容易”的道路。” 故此空应总结前文，凝练主题，揭示出“专业选择和学习
并非易事”，只有充满热爱，慎重研究，才可能持久选择并让自己受益终生这一真谛。故C选项符
合此段要求，与首段形成呼应。对应选项C。
第三部分 语言运用（共两节，满分30分）
第一节 (共15小题；每小题1分，满分15分)
41.B 42.D 43.B 44.A 45.C 46.A 47.C 48.D
49.B 50.A 51.D 52.C 53.B 54.C 55.A
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答案解析:
【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了83岁的AI Merritt 在加州卡尔斯巴德社区坚持
骑行11年的故事。大约12年前，Merritt因心脏病开始骑行锻炼，自2010年起，他设定了一个目
标：在不离开自己社区的情况下，骑行地球周长24901英里。11年来，他每天下午坚持骑行，成为
社区中可靠且愉快的存在，与邻居们建立了友谊，并传递爱与善良。2023年10月24日，社区近
200人聚集在他家附近，为他完成“环球”骑行冒险而庆祝。尽管目标已达成，Merritt仍计划继
续这一已成为他生活亮点的日常骑行。
41.考查名词词义辨析。A.space空间；B.workout锻炼；C.care关心；D.rest休息。句意：大约 12年前，他患有
心脏病，医生建议他多锻炼。根据下文 "At first, his rides were about five miles long"可知，Merritt开始骑行，因
此医生是建议他多锻炼。故选 B。
42.考查动词词义辨析。A.walk步行；B.wander徘徊；C.travel旅行；D.pedal骑自行车前进。句意：Merritt开始
在当地的道路和山丘上骑行。根据下文 "At first, his rides were about five miles long"可知，Merritt开始在当地骑
行。故选 D。
43.考查副词词义辨析。A.roughly粗略地；B.gradually逐渐地；C.thoroughly彻底地；D.totally完全地。句意：起
初，他的骑行距离大约是 5英里，然后是 10到 12英里，渐渐地，他的骑行距离越来越长。根据上文 "At first,
his rides were about first, his miles long， then 10 to 12 miles"和下文"the length of his outings grew"可知，此处是介
绍 Merritt骑行距离的增长，是从 5英里发展到 10到 12英里，因此是渐渐地距离越来越长。故选 B。
44.考查名词词义辨析。A.pursuit追求；B.version版本；C.competence能力；D.phenomenon现象。句意：自 2010
年以来，Merritt一直在追求在不离开自己的社区的情况下绕地球一周 24901英里。根据下文 "his cycling goal"可
知，Merritt为自己设立了骑行的目标，因此是在追求骑行距离达到绕地球一周的 24901英里。故选 A。
45.考查介词短语辨析。A.By coincidence巧合地；B.In particular尤其；C.As a consequence因此；D.On the
contrary相反地。句意：因此，多年来，他认识了许多邻居，并向他们传递了爱和善良的信息。根据上文 "to
cycle the circumference (周长) of theearth-24,901 miles without even leaving his own neighborhood"可知 Merritt想在
不离开自己的社区的情况下绕地球一周 24901英里，下文叙述的认识了许多邻居是这件事带来的结果，应用 As
a consequence"因此"衔接。故选 C。
46.考查名词词义辨析。A.message信息；B.composition组成；C.shape形状；D.mixture混合物。句意：因此，多
年来，他认识了许多邻居，并向他们传递了爱和善良的信息。根据上文 "Every afternoon for the past 11 years, Al
Merritt,83 years old, has been a reliable and cheery presence in his southeast Carlsbad neighborhood,California."可知，
过去 11年以来，Merritt都是社区中可靠而愉快的存在，因此是向邻居们传递了爱和善良的信息。故选 A。
47.考查动词短语辨析。A.turning out结果是；B.dropping by顺便访问；C.flying by飞驰；D.taking in吸收。句意：
每天我都看到他骑着自行车飞驰而过。根据下文 "on his bike"可推知，社区里的 Keene是看到 Merritt骑着自行
车飞驰而过。故选 C。
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48.考查名词词义辨析。A.celebration庆祝；B.exception例外；C.excuse借口；D.inspiration灵感。句意：他给了
我们灵感，告诉我们如何在 80多岁的时候还能玩得开心。根据下文 "shows us how you can be in your 80s and still
have a good time"可知，Merritt让大家知道如何在 80多岁的时候还能玩得开心，因此是给了大家灵感。故选 D
49.考查形容词词义辨析。A.annual每年的；B.daily每日的；C.monthly每月的；D.weekly每周的。句意：直到
10月 24日，老人才终于意识到，他每天骑自行车旅行对他们和他一样重要。根据上文 "Every afternoon for the
past 11 years, Al Merritt,83 years old, has been a reliable and cheery presence in his southeast Carlsbad neighborhood,
California."可知，Merritt每天下午都骑车，因此指每天的自行车之行。故选 B。
50.考查动词词义辨析。A.gathered聚集；B.exposed暴露；C.included包含；D.restored恢复。句意：那个星期天
下午 3点，将近 200人聚集在他家附近，给他一个惊喜，祝贺他完成了他的 "环球"冒险。根据下文 "near his
home to surprise and congratulate him on the completion of his"round-the-world"adventure"可推知，这 200人是聚集
在 Merritt家附近，打算给他惊喜，祝贺他完成了冒险。故选 A。
51.考查名词词义辨析。A.apology道歉；B.emotion情感；C.explosion爆炸；D.applause掌声。句意：当他骑车下
山回家时，人群中爆发出掌声，他们挥舞着国际旗帜和地球形状的气球。根据上文 "to surprise and congratulate
him on the completion of his"round-the-world"adventure"可知，这 200人是打算给他惊喜，祝贺他完成了冒险，因
此会爆发出掌声。故选 D。
52.考查动词词义辨析。A.handing递交；B.releasing释放；C.waving挥舞；D.chasing追逐。句意：当他骑车下山
回家时，人群中爆发出掌声，他们挥舞着国际旗帜和地球形状的气球。根据上文 "to surprise and congratulate him
on the completion of his"round-the-world"adventure"可知，这 200人是打算给他惊喜，祝贺他完成了冒险，因此会
挥舞旗帜和气球。故选 C。
53.考查动词词义辨析。A.discouraged使气馁；B.astonished使惊讶；C.confused使困惑；D.panicked使恐慌。句
意：爱的流露让 Merritt大吃一惊。根据上文 "to surprise and congratulate him on the completion of
his"round-the-world"adventure"可知，这 200人是悄悄地给他惊喜，对他表示祝贺，因此这份爱的流露会让事先
不知道的 Merritt感到吃惊。故选 B。
54.考查动词词义辨析。A.dragged拖动；B.called呼叫；C.achieved实现；D.returned返回。句意：尽管 Merritt现
在已经实现了他的骑行目标，但他没有计划改变已经成为他生活亮点的这一日常惯例。根据上文 "congratulate
him on the completion of his"round-the-world"adventure"可知，Merritt现在已经实现了他的骑行目标。故选 C。
55.考查名词词义辨析。A.routine惯例；B.regulation规则；C.advantage优势；D.impression印象。句意：尽管
Merritt现在已经实现了他的骑行目标，但他没有计划改变已经成为他生活亮点的这一日常惯例。根据上文
"Every afternoon for the past 11 years, Al Merritt,83 years old, has been a reliable and cheery presence in his southeast
Carlsbad neighborhood, California."可知，每天下午 Merritt都会在社区中骑自行车，因此是指已经成为他生活亮
点的这一日常惯例。故选 A。
第二节（共 10小题；每小题 1.5分，满分 15分）
56.a 57. has become 58. consists 59.which 60.traditional
61.lifestyles 62.absolutely 63. to integrate 64.but/yet 65.allowing
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答案解析：
【导语】本文是一篇说明文。主要介绍的是中国的传统茶艺，它已经成为联合国教科文组织的最新
世界非物质文化遗产。
【56】a. 考查冠词。句意:“炉煮茶”是一种新的饮茶方式，在中国很受欢迎。分析句子结构可知，way 为
可数名词单数，无限定词，所以此处使用冠词，结合句意可知，此处表示 “一种新的饮茶方式” 表泛指，所以
使用不定冠词，new 的首个音素为辅音。故填 a。
【57】has become.考查谓语动词。句意：喝茶的过程有一种仪式感，到目前为止，这种仪式已经成为年轻
人的新宠。分析句子结构可知，此处为谓语动词，根据时间状语 so far 可知，此处为现在完成时，become 与句
子主语 the ceremony 之间为主动关系，且主语为第三人称单数。故填 has become。
【58】consists .考查谓语动词。句意：通常，在炉子上煮茶的过程包括在泡茶前轻微烘烤茶叶，有时用玫瑰
花蕾在炉子上的锅里煮茶。分析句子结构可知，此处为谓语动词，根据句意以及副词 usually 可知，此处为一般
现在时，consist 与句子主语 the process 之间为主动关系，且主语为第三人称单数。故填 consists。
【59】which.考查定语从句。句意：煮茶的艺术是一个耗时的过程，需要时刻注意温度，才能正确地“煮”
茶。分析句子结构可知，此处为关系词引导的非限制性定语从句，从句中缺少主语，所以使用关系代词，先行词
a time-consuming process 指的是事情，that 不能引导非限制性定语从句。故填 which。
【60】traditional.考查形容词。句意：人们还在这些古老的茶馆里晒出穿着传统汉服煮茶的朋友圈。分析句
子结构可知，此处为形容词作定语修饰名词 Hanfu，tradition 的形容词为 traditional 意为“传统的”符合句
意。故填 traditional。
【61】lifestyles.考查名词的数。句意：与骑行、露营等其他流行的生活方式类似,“煮茶”反映了年轻人逃
离城市、亲近自然、体验宁静心灵的渴望。分析句子结构可知，此处为名词作宾语,lifestyle 为可数名词单数，
其前有 other 修饰，所以此处使用名词复数形式。故填 lifestyles。
【62】absolutely.考查副词。句意：喝着热茶，感受着冬天的微风，和最好的朋友聊天，这绝对是一种放松。
分析句子结构可知，此处为副词作状语，absolute 的副词为 absolutely 意为“绝对地”符合句意。故填
absolutely。
【63】to integrate.考查动词不定式。句意：“炉煮茶”是一种将中国文化元素融入人们日常生活的流行方式。
分析句子结构可知，此处为非谓语动词作定语修饰名词 way，根据“way to do sth.”可知，此处应为不定式形
式。故填 to integrate。
【64】but/yet.考查连词。句意：你可能听说过拿铁咖啡，但你听说过在一杯茶中有类似的艺术吗？分析句
子结构可知，此处为连词连接两个句子，结合句意可知，空前与空后两个句子之间为转折关系。故填 but/yet。
【65】allowing.考查现在分词。句意：在点茶的制作过程中，泡沫和茶浆就像纸和墨水一样，让艺术家们创
造出精致的图案。分析句子结构可知，此处为非谓语动词作状语，allow 与逻辑主语之间为主动关系，所以此处
使用现在分词形式。故填 allowing。
第四部分 写作（共两节，满分 40 分）
第一节 （满分 15 分）
第 8页共 14页
【参考范文】
Chinese Brands, Global Impacts
Good morning, everyone!
Today I'd like to share my admiration for Huawei, one of the most famous Chinese brands. As a global tech
leader, Huawei not only creates cutting-edge smartphones and 5G technology but also inspires millions of people
with its innovation. Its commitment to research and user-focused design shows how Chinese brands can lead
worldwide.
Personally, Huawei teaches me that persistence and creativity turn challenges into opportunities. To shine
globally, we must embrace innovation and excellence.
Thank you!
一、评分原则
1. 本题总分为 15分，按5个档次给分。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整
档次，最后给分。
3. 词数少于60 和多于100的，从总分中减去1分。
4. 评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5. 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写
及词汇用法均可接受。
二、 内容要点
1.介绍一个你欣赏的中国品牌。(8分)
①品牌选择及基本信息（4分）
②品牌特点及成就（4分）
2.阐述它带给你的启示。(5分)
3.演讲稿的格式（2分）
三、评分标准
第五档 (13—15分 )：完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误 ,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分 ，使全文结构紧凑。
第四档 (10—12分)：完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的
——虽漏掉1、2个次重点 ，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分 ，使全文结构紧凑。
第三档 (7—9分 )：基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
——应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
——应用简单的语句间的连接成分 ，使全文内容连贯。
第二档 (4—6分 )：未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇知识有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档 (1—3分)：未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇知识有限。
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——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分， 内容不连贯。
不得分 (0分)：未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容
无法看清。
四、错误扣分
1. 原则上应按照考生所表达的要点数归档。如语言错误多，可降一档，如语言表达较好，可打该档最
高分或上升一档。
2. 在同一档次内（如第五档中的13—15分），根据语言错误的多少确定五个分值。
1 个错误，取该档次分值的高线15分。
2 个错误，取该档次分值的中线14分。
3 个错误，取该档次分值的低线13分。
4—5 个以上错误降一档（第四档的高线12分），8个左右错误取其降档后的低线10分。
3.格式错误，从总分中减去2分；跑题应视其情况，对应第三档至第一档中第一条，酌情给分。
第二节（满分 25 分）
【参考范文】
In the following days, I worked harder than ever before.I got up early every morning to follow
Grandpa Chen to the fields, learning to distinguish weeds from vegetable seedlings and master the
proper way to water and fertilize. Though my hands were covered with blisters and my back ached
every night, I never thought about giving up again. Grandpa Chen always encouraged me patiently,
teaching me not only farm work skills but also the wisdom of life. With his guidance, I gradually
became proficient in farm work and even looked forward to working in the fields every day.
When the program came to an end, I had grown a lot.The vegetables I helped grow were ripe, and
seeing the fresh and tender greens, I felt a strong sense of achievement. I not only mastered basic farm
work skills but also understood the true meaning of patience and perseverance. This labor education
program taught me to cherish the fruits of hard work and respect every farmer. I said goodbye to
Grandpa Chen reluctantly, knowing that the experience in the village would become a precious memory
that inspires me to face difficulties bravely in the future.
读后续写评分原则
一、评分原则
1. 本题总分为 25分 ，按七个档次进行评分。
2. 评分时，主要从续写内容、语言表达、篇章结构三个方面考虑 ，具体为：
（1）创造内容的质量，续写的完整性及与原文情景的融洽度。
（2）所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
（3）上下文的衔接和全文的连贯性。
3. 评分时，应先根据作答的具体情况确定其所属的档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调
整档次，最后给分。
4. 评分时还应注意：
（1）词数少于120的，酌情扣分；
（2）书写较差以致影响交际的，酌情扣分；
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（3）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面 ，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑 ，英、美
拼写及词汇用法均可接受。
文章结构分析：
引入（ Introduction）：
文章开头介绍了“我”去年夏天参与乡村劳动教育项目的背景，明确了“我”的任务——帮助当地农民干
农活、学习传统农耕文化，同时引出了核心人物陈爷爷——一位有着60多年田间劳作经验的老农民，以
及陈爷爷同意教“我”种菜的关键情节。
通过简洁交代事件背景、人物和核心任务，为后续“我”的劳作经历、情绪变化以及陈爷爷的引导做了
充分铺垫，自然开启了故事主线。
冲突（Conflict）：
“我”起初对农活充满热情，认真跟随陈爷爷学习翻土、播种、浇水等技能，但经过几小时的辛苦劳作
后，困难接踵而至——身体疲惫多汗、双手因握农具而酸痛、衣服沾满泥土，这份落差让“我”产生了后
悔情绪，甚至想要放弃。
这一部分通过具体的细节描写（酸痛的双手、沾满泥土的衣服、疲惫的状态），生动展现了“我”从热
情到退缩的转折，凸显了“劳动不易”的核心冲突，也为陈爷爷的引导埋下伏笔。
情感反应（Emotional Response）：
“我”的情感经历了明显的变化：从最初参与项目的“充满热情”，到辛苦劳作后的“疲惫、后悔”，再到
听到陈爷爷话语后的“深受触动”，最终坚定了“坚持下去”的决心。
这些情感反应通过动作、状态和心理活动展现（如“双手酸痛” “想要放弃” “决定坚持”），既贴合青少
年初次参与繁重劳动的真实心态，也让人物形象更鲜活，同时为后续的成长蜕变提供了情感动力。
解决方案（Resolution）：
陈爷爷敏锐察觉到“我”的情绪变化，没有指责或催促，而是停下工作陪“我”在树下休息，通过讲述自
己作为农民的一生、克服困难的经历，以及富有哲理的话语，引导“我”理解劳动的意义——劳动教会人
耐心和坚持，人生亦如耕种，唯有努力才能实现目标。
陈爷爷的引导温和而有力量，既解决了“我”想要放弃的困境，也传递了劳动的价值，成为故事的重要
转折点，推动“我”实现心态上的成长。
结尾（Conclusion）：
文章以“我”深受触动、决定坚持参与项目、向陈爷爷认真学习作为阶段性结尾，同时留下续写空间（“
在接下来的日子里，我比以往任何时候都更努力”），最终以“项目结束时，我已经成长了很多”暗示了“
我”的蜕变。
这个结尾既呼应了开头的劳动教育项目，也凸显了“成长”的核心，虽然未详细描述后续的劳作细节，
但通过“更努力” “成长了很多”，给读者留下了对“我”具体成长和劳动收获的期待。
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二、评分标准
第七档（22—25分）
创造了新颖、丰富、合理的内容， 富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高；
使用了多样且恰当的词汇和语法结构 ，表达流畅 ，语言错误很少 ，且完全不影响理解；
自然有效地使用了段落间、语句间衔接手段 ，全文结构清晰，前后呼应，意义连贯。
第六档（ 18—21分）
创造了比较丰富、合理的内容， 比较有逻辑性，续写比较完整，与原文情境融洽度较高；
使用了比较多样且恰当的词汇和语法结构 ，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解；
比较有效地使用了语句间衔接手段 ，全文结构清晰，意义比较连贯。
第五档（ 15—17分）
创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性，续写基本完整，与原文情境相关；
使用了比较恰当的词汇和语法结构 ，表达方式不够多样性 ，表达有些许错误，但基本不影响理解；
使用了语句间衔接手段 ，全文结构比较清晰，意义比较连贯。
第四档（11—14分）
创造了基本完整的故事内容 ，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关；
使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处 ，个别部分影响理解；
有语句衔接的意识 ，全文结构基本清晰，意义基本连贯。
第三档（6—10分）
内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度脱节；
所用的词汇有限 ，语法结构单调 ，错误较多且比较低级，影响理解；
未能有效地使用语句间衔接手段 ，全文结构不够清晰，意义欠连贯。
第二档（1—5分）
内容和逻辑上有较多重大问题，或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节；
所使用的词汇非常有限 ，语法结构单调，错误极多 ，严重影响理解；
几乎没有使用语句间衔接手段 ，全文结构不清晰，意义不连贯。
第一档（0 分）
未作答；
所写内容太少或无法看清以致无法评判；
所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关。
三、错误扣分
1.原则上应按照考生所表达的要点数归档。如语言错误多，可降一档，如语言表达较好，可打该档最
高分或上升一档。
2.在同一档次内（如第七档中的22—25分），根据语言错误的多少确定五个分值。
1个错误，取该档次分值的高线25分。
2个错误 ，取该档次分值的中线23—24分。
3—4个错误 ，取该档次分值的低线22分。
5—6个以上错误降一档（第六档的最高分21分），8个左右错误取其降档后的最低分18分。
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听力原文
Text 1
W: Did you catch any of the snowboarding events this winter
M: Don’t get me started. Besides figure skating and speed skating, snowboarding is another sport that attracts me.
Text 2
W: George, look at the long waiting line. I am glad you have booked a table.
M: I guess it is because the dishes here are cheap and delicious.
W: I think so.
Text 3
M: What do you think of Mr. Johnson’s presentation
W: It was far beyond my expectation. I never thought he was such a persuasive speaker.
Text 4
M: I’ve received this month’s gas bill of 20 dollars and electricity bill of 25 dollars.
W: The three of us share the apartment and we will share the total cost equally.
M: OK. That’s fair.
Text 5
M: There is an oil painting exhibition at the National Gallery. And John will go there with me after he has his teeth
examined. Care to join us
W: I’d love to. But I had a flat tire just now. I’m afraid I have to have it checked.
Text 6
M: So,⑦shall we pay for another year’s family membership
W: Of course! ⑥I’d like to carry on playing badminton and you enjoy swimming. It’s a nice thing to do after
work, isn’t it
M: I agree. And maybe we should have our meal earlier in the evening rather than so late at night. What do you
think
W: It’s worth trying. We’re always hungry after the gym.
M: And it’s not good to go to bed with a full stomach. But we can’t stay up too late, because we’ve both got to
get up so early for work every day.
W: I know.
Text 7
W:⑧⑨Sir, how can I help
M:⑧I’m not from the city and I’m trying to use the bus system for the first time.
W: Well,⑨welcome to Chicago and I can definitely help you with the bus routes. Where are you heading
M: My plan for today is to visit the Modern Art Museum, stop at the zoo and then eat dinner downtown.
W: That sounds like a fun day.⑨You should probably get a 24-hour bus pass for unlimited bus rides. That way you
can stop and explore as much as you want in each neighborhood for the entire day.
M: Great.
W: A lot of tourists prefer this option. It’s a good deal too. Instead of paying $2 per bus ride, you can pay $8 and
ride all day.
M:⑨Perfect, please get me two.
Text 8
M:⑩Oh, Linda. What are you up to these days It seems ages since we met in our university canteen.
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W: Well,⑩I work part time at a supermarket.
M: What do you do there
W:⑩I usually work in the produce section in the early morning, wrapping fresh fruit and vegetables. Sometimes it
really gets busy. Have you got a job, Phil
M: Yeah, I do garden work on weekends. Watering, cleaning leaves, pulling weeds, and things like that.
W: It must be nice to work outdoors.
M: Sometimes it is, except when it rains or snows.
W: Every job has its shortcomings. There are times when I get pretty tired. But a job is a job, and on the whole it
ensures a great sense of achievement. And I hope to cover my college fees as much as possible.
M: Me too. Well, I’d better get going. I’ve got to plant some trees for my neighbours this afternoon.
W: All right, see you!
Text 9
M: Thanks for joining us tonight, Gigi. Your project The School in the Cloud has been gaining some steam.
Could you tell our audience about it
W: Sure. It is a project I created in 2017. You see, there are many retired teachers out there. Once a teacher,
always a teacher. I wanted to find a way to make them available online for children around the world.
M: So, how does The School in the Cloud work
W: It is quite simple. In the self-organized learning classrooms, students are given a big question. They choose
their own groups and can change groups anytime. Groups are expected to present what they have learned at the end of
each session.
M: Have you come across any challenges
W: Quite often, in fact. We’ ve had problems with sound or vision, or even both. And we have to try
communication by text. There is also no guarantee that the Internet will always work. In some areas there are shortages of
proper equipment.
M: Now Gigi, some of our viewers posted questions for you on our website. It seems quite a few of them are
looking to join your project.
W: Really Well, I’d like to say“welcome aboard” to them all.
Text 10
W: In Canada, a local program was set up, which has benefited both elderly people and students. Linda Jones,
who used to be a nurse, is 99 years old now. She felt lonely because her children couldn’t keep her company. Recently,
she signed up for a local program connecting elderly people with young people. Linda and 17-year-old Jessy Brown
formed a pair because Jessy Brown is also interested in the nursing work. Linda’ s life story as a nurse is inspiring
Brown, who also wants to become a nurse. For the high school students involved in the program, the time spent with
elderly people can be used toward volunteer work which is needed for graduation. They are supposed to speak for 30
minutes with elderly people each week. The program has been a good fortune to both elderly people and high school
students. Due to various reasons, elderly people can’t meet their families and students are having trouble getting their
volunteer hours. Therefore, there has been a huge positive response from both of them.
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