2026年江苏徐州市沛县树人联盟学区中考一模语文试题(图片版,含答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年江苏徐州市沛县树人联盟学区中考一模语文试题(图片版,含答案)

资源简介

2026年中考模拟质量检测一
九年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用(22分)
1. 古诗文默写:(每空 1分,共 10分)
(1)会当凌绝顶,一览众山小(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(3)不畏浮云遮
望眼,自缘身在最高层(4)不以物喜,不以己悲(5)人生自古谁无死,留取丹心照汗青
2. (12分)
(1)(2分)涵 渲
(2)(2分)A.津津乐道 B.真谛
(3)(3分)A
(4)(2分)徐州柳琴戏,这朵盛开在彭城大地的艺术之花,历经风雨,依然傲然挺
立。
(5)(3分)B
二、阅读(55分)
(一)
甲文翻译:
我听说,土地广阔粮食就充足,国家强大人口就众多,武器精良士兵就勇敢。因此,泰
山不舍弃任何土壤,所以能成就它的高大;河海不排斥任何细流,所以能成就它的深广;帝
王不拒绝百姓,所以能显扬他的恩德。因此,土地不分东西南北,百姓不分本国异国,四季
富足美满,鬼神都来降福,这就是五帝三王之所以无敌于天下的原因。现在(指秦国如今的
做法),竟然抛弃百姓去资助敌国,驱逐客卿去成就别国诸侯的功业,使天下的贤士退缩
而不敢向西(指秦国)。停步不前,不愿进入秦国。这正是人们常说的“借武器给敌人,送
粮食给盗贼”啊!
物品虽不出产于秦国,但值得珍视的很多;贤士虽不出生于秦国,但愿意效忠的很多。
如今驱逐客卿去资助敌国,减少本国人口去增强仇敌的实力,对内使自身虚弱,对外在诸侯
中结下怨恨,这样想求得国家没有危险,是办不到的。
乙文翻译:
唉!在魏忠贤这种大宦官祸乱朝政的时候,那些身为官僚士大夫(缙绅)的人,能够不
改变自己志向节操的,在这偌大的天下,能有几个人呢?而这(五位)出生在民间(编伍指
平民户籍)的人,平时没有受过诗书的教诲,却能被大义所激励,踏上死地也毫不反顾,这
又是什么缘故呢?
况且当时假传的圣旨纷纷发出,搜捕东林党人的事件遍于天下,最终因为我们苏州人民
(吾郡)的一次愤怒抗击,(阉党)才不敢再搞牵连治罪;大宦官魏忠贤也因此迟疑不决,
畏惧正义,他那篡位的阴谋难以突然发动。等到贤明的皇帝(指崇祯)即位,他(魏忠贤)
就在路上上吊自杀了。这不能说不是这五个人的功劳啊!
3. (2分)今乃弃黔首以资敌国/却宾客以业诸侯/使天下之士退而不敢西向。
4. (3分)(1)增加 (2)最终(3)③
5. (6分)
(1)物品不是在秦国出产的,值得珍视的很多;士人不是在秦国出生的,愿意效忠的
很多。(“宝”意为“珍视、当作宝贝”,“忠”意为“效忠”,各 1分,句意通顺 1分)
(2)做官的人能够不改变自己志向的,全国这么大,有几个人呢?(“易”意为“改
变”“志”意为“志向”,各 1分,句意通顺 1分)
第 1 页 共 3 页
6. (3分)运用典故(或比喻)(1分),诗人以“塞上长城”自许,用一个“空”字写
出壮志未酬的悲愤;“衰鬓已先斑”通过外貌描写,写出年华已逝、功业未成的沉痛(1分)。
这两句抒发了诗人报国无门、壮志难酬、年华空老的悲愤之情(1分)。
7. (3分)C(“铁马秋风大散关”展现的是豪迈的军旅生活和收复失地的雄心,而非“秋
天的萧瑟和诗人的孤独”,也未直接表现“牺牲精神”。)
(二)
8. (3分)①徐州经济总量稳步增长,地区生产总值接近万亿,其中第三产业增长最快(1
分);②新质生产力壮大,高技术制造业增速快于规上工业平均水平(1分);③全市服务
业增势良好,现代服务业较快增长(1分)。
9. (3分)要点一:答出“县域全覆盖”,得 1分。
要点二:答出“直接融资和并购重组均达 1000亿”(或“双千亿”),得 1分。
要点三:答出“总市值冲刺五千亿,培育龙头骨干”(或“2家千亿、10家百亿”),得 1分。
10. (2分)①2021年至 2025年,徐州工程机械产业新增国际标准及提案、参与制修订国
家标准/行业标准的数量逐年增加;(1分)②“苏质贷”支持金额持续增长,从 2021年的
3.2亿元增至 2025年的 12亿元,表明金融对质量提升的支持力度不断加大。(1分)
11. (3分)示例:①以科技创新为引领,推动高技术制造业快速发展,培育壮大新质生产
力;(1分)②借助资本市场力量,通过“鹏程计划”推动企业上市融资,为产业升级注入
资本活水;(1分)③强化质量品牌建设,推动“徐州制造”向“徐州定义”迈进,提升产
业核心竞争力。(1分)
(三)
12. (2分)
①变卖母亲留下来的手镯养育石柱。(1分)
②危急时刻将亲生女儿藏进灌木丛,抱着石柱逃命。(1分)
13. (6分)
(1)运用了动作描写、语言描写(1分)。“冲”“抱”表现了她听到石柱喊“娘”时动作
的迅疾,内心的激动、欣喜,以及由此引发的对石柱亲生母亲的复杂情感——既为自己被孩
子认作亲娘而幸福,又为孩子的亲生母亲未能亲耳听到而感伤(1分),以及对这个孩子深
沉的爱(1分)。
(2)① “挨”字:写出了菊儿娘在山洞中一夜未眠、焦急等待天亮的艰难过程。一个“挨”字,
将她内心的煎熬——既担心被鬼子发现,又牵挂藏身灌木丛中的亲生女儿菊儿——表现得淋
漓尽致(1分)。② “跌跌撞撞”,这个词既写出了她因一夜未眠、身体极度疲惫的踉跄状态
(1分),更表现出她内心急切想知道女儿安危、恨不得立刻飞到女儿身边的焦灼、担心。
(1分)
14.①“风雪”交代了故事发生的恶劣环境,烘托了战争年代的艰难(1分);②“枪声”
渲染了紧张危险的氛围,表现了日寇“扫荡”的残酷(1分);③两者共同衬托出菊儿娘在
危难时刻仍坚守承诺、保护乳儿的伟大、无私(1分)。
15.①交代背景:解释了菊儿娘为何会收养石柱,使故事情节完整合理(1分)。②丰富形
象:刚失去亲生孩子的她,却将母爱毫无保留地给了革命后代,凸显了她深明大义、善良无
私的品格(1分)。③推动情节:为后文她保护石柱、送别石柱时的种种表现提供了情感基
础,使人物行为更加真实动人(1分)。④以个人之痛成就革命之爱,深刻诠释了战争年代
军民鱼水情深、超越血缘的人间大爱(1分)。(答出三点即可满分)
16.①开头写菊儿娘哼着歌谣哄睡石柱,结尾写她多年后深夜独唱这首歌谣,形成时间上的
跨越和情节上的照应,使文章浑然一体。(1分)
②这首童谣是菊儿娘哄睡孩子时哼唱的摇篮曲。歌谣中“藤”与“树”相互缠绕、无法分离
第 2 页 共 3 页
的关系,象征着乳娘与乳儿石柱之间虽无血缘却生死相依的母子深情,是跨越血缘的人间大
爱的写照。(1分)
③在那个战火纷飞的年代,“树”可象征扎根于胶东大地的八路军抗日队伍,“藤”则可象
征人民群众。藤缠树、树连藤的自然景象,恰恰暗喻了军民之间生死相依、血肉相连的关系
——百姓是军队的依靠(如乳娘舍命养育革命后代),军队是百姓的守护(如八路军为穷人
打鬼子)。这种脉相连的关系,正是革命能够取得胜利的根基。从而有力地突出主题。(2
分)
(四)
17.示例一(选第一组):简·爱的反抗是内敛而坚韧的。她出身卑微,但始终追求人格平等,
在面对罗切斯特的试探和圣约翰的逼迫时,她坚守内心,用离开捍卫尊严,反抗源于对自由
和尊严的渴望(2分)。孙悟空的反抗是外放而激烈的。他大闹天宫,喊出“皇帝轮流做,
明年到我家”的口号,挑战一切既有权威,是不屈服于命运的强者(2分)。
示例二(选第二组):林冲的反抗是被迫而隐忍的。作为八十万禁军教头,他面对高俅的
陷害一再退让,直到“风雪山神庙”听见真相,忍无可忍才走上反抗之路,这是“官逼民反”的
典型(2分)。沈琼枝的反抗是主动而决绝的。她不愿做盐商的妾室,毅然从扬州逃到南京,
靠卖文为生,自食其力,这是封建时代女性自我意识的觉醒。他们的反抗都体现了对不公命
运的抗争(2分)。
18. (5分)
不赞同(1分)。祥子的悲剧,表面看是其个人努力的失败,但根本原因是黑暗的旧社会对
底层劳动者的压迫。他三次买车失败,每一次都并非因为懒惰,而是被军阀乱兵、特务敲诈
等社会恶势力摧毁。(2分)。 保尔所处的时代虽然也充满苦难,但他是为人类解放的伟
大事业而奋斗,有坚定的信仰和党组织的支持,这种精神力量是祥子所处的孤立无援的境地
所不具备的(2分)。
19.作文(略)
第 3 页 共 3 页

展开更多......

收起↑

资源预览