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冀人版四年级下册科学《蚕的一生》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．动物维持生命不需要的是（ ）。
A．空气 B．水分 C．土壤
2．蚕的一生生长变化过程是（ ）。
A．卵——幼虫——蛹——成虫
B．卵——蛹——幼虫——成虫
C．卵——幼虫——成虫——蛹
3．蚕经过生长到吐丝至到蚕蛾，其中它吐丝的主要作用是（ ）。
A．做成茧，保护自己。 B．为人类提供好的织布原料。 C．蚕蛾的食物。
4．早在3000多年前，我们的祖先就开始养蚕了。关于养蚕，下列说法正确的是（ ） 。
A．蚕卵孵化不需要适宜的温度和湿度
B．蚕宝宝要完全在封闭的盒子里饲养，防止虫咬
C．蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D．蚕类、病蚕和残叶不用及时清理
5．平平打算在家里养蚕，连忙向工作人员询问养蚕的注意事项，下面关于养蚕方法的描述错误的是（ ）。
A．为保护蚕的安全，把蚕放到密封的盒子里饲养
B．给蚁蚕喂养新鲜的切成条状或碎片状的桑叶
C．在天气干燥的时候洒一些水以提供适宜的湿度
二、填空题
6．动物的生存需要_____________、水分、食物和适宜的温度。
7．我们可以用摄像、拍照、______、填写记录表、______等方式记录蚕的生长变化。
8．蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分，头上有________对触角，胸部有________对足。具有这种身体结构的动物统称为________。
9．茧里面有__________，茧能起到__________的作用。
10．如图所示，蜻蜓点水是蜻蜓在______。
三、判断题
11．蚕的一生要经历3个过程，“作茧自缚”说的就是蚕宝宝的蜕皮过程。( )
12．所有的生物都会死亡。( )
13．蚕蜕皮后，不吃桑叶了，身体变得洁白，还有些透明。这说明蚕要吐丝了。( )
14．虽然蚕、螳螂、蜻蜓、青蛙的生长过程不同，但它们的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的过程，这就是动物从生到死的生命过程。( )
15．蚕在生长发育过程中要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同的阶段，但只有在幼虫阶段才会进食。( )
四、实验题
16．饲养蚕时，波波产生了一个疑问：蚕宝宝更喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方？波波打算设计一个实验，以下是他的实验方案。
(1)波波设计实验时选取的对照因素是（ ）。
A．水分 B．温度 C．光照
(2)琪琪看完设计方案后，认为其中一个步骤不符合对照实验的规范，你认为是（ ）。
A．步骤 ① B．步骤③ C．步骤②
(3)妍妍认为实验放一条蚕宝宝会造成结果误差，你认为放（ ）蚕宝宝比较合理。
A．2条 B．10条 C．100条
(4)改进步骤后重新进行实验，波波发现超过一半的蚕宝宝都爬到远离盒缝的一端的地方生活。有的甚至开始结茧。你推测蚕宝宝喜欢在（ ）的地方生活。
A．明亮 B．黑暗 C．干燥
(5)下列关于养蚕过程中的做法，不正确的是？（ ）
A．及时清理蚕宝宝的粪便和剩余桑叶，保持环境清洁
B．给蚕宝宝喂食刚从冰箱拿出来的冰凉桑叶
C．发现病蚕时，及时将其隔离，防止传染
五、综合题
蚕的一生。
蚕是变态类昆虫，蚕卵看上去很像芝麻，宽约1毫米，厚约0．5毫米。蚕从蚕卵中孵化出来时，身体的颜色是褐色或黑色的，极细小，且多细毛。幼虫脱一次皮变白一次，共要脱皮四次，成为五龄幼虫，再吃桑叶8天成为熟蚕后吐丝结茧。如图是蚕的一生简图，据图分析回答下列各题。
17．蚕一生中经历时间最长的阶段是（ ）。
A．幼虫期 B．蛹期 C．成虫期
18．下列饲养蚕宝宝的做法正确的是（ ）。
A．及时记录新发现 B．喂沾有水的桑叶 C．三天喂食一次
19．蚕每蜕皮一次就增加一龄，长到几龄就要准备结茧（ ）。
A．3龄 B．4龄 C．5龄
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《冀人版四年级下册科学《蚕的一生》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 C A A C A
1．C
【详解】动物维持生命需要空气、水分和食物等基本条件。空气提供呼吸所需的氧气，水分参与体内各种生命活动。土壤是植物生长的重要条件，但动物并不依赖土壤来维持生命，例如鱼类生活在水中，鸟类生活在空中，都不需要土壤。故选C。
2．A
【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。卵孵化成幼虫（蚕），幼虫结茧成蛹，蛹最终羽化为成虫（蚕蛾）。选项A的顺序正确，B和C中蛹的位置错误。故选A。
3．A
【详解】A. 蚕吐丝结茧是为了将自己包裹在茧内，避免外界干扰和伤害，保护蛹阶段的发育。这是蚕自身生长的自然行为，正确。
B. 蚕丝虽被人类用作纺织原料，但这是人类利用的结果，并非蚕吐丝的目的，错误。
C. 蚕蛾羽化后不再进食，茧并非其食物，错误。
故选A。
4．C
【详解】A． 蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度，否则无法正常孵化。A选项错误。
B．蚕宝宝需要适当通风，完全封闭会导致空气不流通，影响生长。B选项错误。
C．蚕的一生确实经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，符合完全变态发育特征。C选项正确。
D． 蚕类、病蚕和残叶需及时清理，否则易滋生细菌，危害健康。D选项错误。
故选C
5．A
【详解】A.蚕的生长需要空气进行呼吸，密封的盒子会使空气不流通，不利于蚕的生存，所以把蚕放到密封的盒子里饲养是错误的，故正确。
B.蚁蚕喜欢吃新鲜的桑叶，将桑叶切成条状或碎片状方便蚁蚕进食，这种做法正确，故错误。
C.蚕适宜在一定湿度环境下生长，天气干燥时洒一些水可提供适宜湿度，做法正确，故错误。
故选：A。
6．空气
【详解】生物的生存因素：生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要水分、空气、适宜的温度和食物等。
7． 画图 写观察日记
【详解】养蚕需要记录蚕的生长过程，我们可以用摄像、拍照、画图、写观察日记、填写记录表等方式记录蚕的生长过程，只有坚持、及时、真实做好观察记录，研究结果才有意义。
8． 一 三 昆虫
【详解】昆虫身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，两对翅膀，一般卵生。蚕属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。
9． 蛹 保护蛹
【详解】茧里面有蛹，因为蚕蛹不会动，没有保护自己的能力，所以利用茧把自己包住，免受侵害。
10．产卵
【详解】“蜻蜓点水”是蜻蜓生活中的自然组成部分——产卵、繁殖后代。如图所示，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵。
11．×
【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而非三个。“作茧自缚”指幼虫吐丝结茧变成蛹的过程，蜕皮是幼虫生长时脱去旧皮的现象，两者不同。题目中阶段数量和成语对应的过程均错误。
12．√
【详解】生物的共同特征之一是具有生命周期，通常包括出生、生长、繁殖、衰老和死亡。虽然不同生物的寿命长短不同，但最终都会经历死亡。例如，动物和植物在完成生命周期后，会因衰老、疾病或环境因素而死亡。因此，题目中“所有的生物都会死亡”这一说法是正确的。
13．√
【详解】蚕在幼虫阶段会经历4次蜕皮，每次蜕皮后仍会继续进食桑叶。但在最后一次蜕皮（成为五龄幼虫后），它们的身体会逐渐变得洁白且半透明，这是因为体内丝腺充满液体。此时蚕会停止进食，寻找合适位置开始吐丝结茧。题目描述的现象符合蚕吐丝前的特征，因此判断为正确。
14．√
【详解】题干描述了蚕、螳螂、蜻蜓、青蛙等动物的生命过程，指出它们尽管生长过程不同，但都经历了出生、生长发育、繁殖、死亡的过程。这符合动物的基本生命过程，因此答案是对的。
15．√
【详解】蚕的发育过程是完全变态发育，要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。蚕在卵期、蛹期、成虫期是不进食的，只有在幼虫阶段才会进食。题目的说法是正确的。
16．(1)C
(2)C
(3)B
(4)B
(5)B
【详解】（1）实验的研究问题是“蚕宝宝更喜欢明亮还是黑暗的地方”，“明亮/黑暗”对应的是光照条件的不同，因此实验的对照因素是光照。故选C。
（2）对照实验的核心是只改变一个变量（此处应为“光照”），其他条件需保持一致。但步骤②中，“有缝的一端放桑叶，另一端放莴苣叶”，同时改变了“食物种类”这个变量，会干扰实验结果（蚕的位置可能是因为食物，而非光照），因此不符合对照实验规范。故选C。
（3）放1条蚕：样本太少，蚕的偶然行为（如刚好爬向某一端）会导致结果误差大；放100条蚕：数量过多，饲养、观察都不方便，且实验成本高；放10条蚕：样本数量适中，既能减少个体偶然行为的影响，又便于操作和观察，结果更可靠。故选B。
（4）纸盒“有缝的一端”会透进光线，属于明亮区域；“远离盒缝的一端”是黑暗区域。实验中超过一半的蚕爬到远离盒缝的一端，说明蚕宝宝更喜欢黑暗的生活环境。故选B。
（5）冰箱中的桑叶温度低、带有水汽，蚕吃了后容易引发肠胃不适、生病；正确做法是将桑叶从冰箱取出后，放置至室温、擦干水汽再喂食。故选B。
17．A 18．A 19．B
【分析】蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，这个全过程就是蚕的生命周期
17．蚕的一生要经历蚕卵、幼虫、蛹、成虫（蚕蛾）四个不同形态的变化阶段。蚕的一生中，幼虫期的时间最长。
18．饲养蚕宝宝时，要经常清除粪便和残叶，保持蚕宝宝的“房间”的清洁，并保持通风，杜绝与杀虫剂接触，病蚕要及时隔离。要及时记录新发现，及时添加新鲜的干燥的桑叶。喂沾有水的桑叶蚕容易生病。蚕对食物的需求很大
19．蚕宝宝幼虫阶段每蜕皮一次就增加一龄。卵、幼虫、蛹、成虫是蚕的一生要经历的四个形态，蚕长到四长到龄时就要准备结茧了，结茧后就进入一个新的生长时期-蛹。
答案第1页，共2页
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