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2026年春季学期七年级期中质量检测道德与法治
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1.B【解析】本题考查正确认识青春、积极面对青春期心理矛盾和困惑。 B：青春正当时，
我们要珍惜青春时光，树立远大志向，做好人生规划，书写华美篇章，故 B说法正确； A：
“消除”说法过于绝对，我们要积极应对青春烦恼，故 A说法错误； C：“嘲笑”是不尊重
他人的表现，每个人都要经历成长和学习的过程，故 C说法错误； D：青春期的探索需要
理性，不能“不惧各种冒险”，故 D说法错误； 故本题选 B。
2.C【解析】本题考查正确对待青春期生理的变化。②④：对于小美“长青春痘而苦恼不已”，
我会告诉她我们不必因自己的生理变化而焦虑或自卑，这是青春期的正常现象，我们要正确
看待、正视和悦纳这些生理变化，故②④说法正确； ①：我们要塑造身体、仪表等外在美，
初中生的相貌不是“不重要”，故①说法错误； ③：“只应”说法过于绝对，我们在塑造身
体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美，故③说法错误；故本题
选 C。
3.C【解析】本题考查正确认识男女生的特点和优势、与异性交往的积极作用、与异性交往
的正确方式。②④：“两人配合默契，最终获取佳绩”说明男生女生各具特点、各有优势，
男生女生合作的过程中取长补短、优势互补，有利于提高效率，更好地完成任务，故②④说
法正确； ①：“更具有”说法过于绝对，男生女生在运动天赋方面各具特点、各有优势，故
①说法错误； ③：与异性交往要把握好尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，故
③说法错误； 故本题选 C。
4.C【解析】本题考查正确对待性别差异、异性交往的意义。①：异性差异是客观存在的，
适度交往有助于相互理解，但无法“消除”差异，故①说法错误；②：题干中男生女生各自
发挥性别优势并配合默契，说明他们确实发挥了性别优势，故②符合题意；③：获得冠军的
关键是综合因素，异性合作是重要因素但并非唯一关键，故③说法错误；④：题干中“优势
互补”直接体现男女生相互学习、取长补短，故④符合题意；故本题选 C。
5.A【解析】本题考查青少年自我保护的相关知识。①：增强自我保护意识是维护权益和安
全的基础，能帮助青少年主动防范风险，故①说法正确；②：运用法律武器是维护合法权益
的正当途径，符合法治要求，故②说法正确；③：面对侵害时勇敢拒绝，能有效阻止侵害行
为，保护自身权益，故③说法正确；④：“时时刻刻和家人在一起”过于绝对，青少年需要
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适当独立活动，该措施不现实且限制成长空间，故④说法错误；故本题选 A。
6.D
【解析】本题考查对学会自我保护的认识和理解。①②④：依据教材知识并分析题干可知，
未成年人保护法规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”，为增强自我保护意识，未
成年人应该正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位；同时要做到提高自我保护意识，
防患于未然；另外，当遭遇性侵害、性骚扰时，勇敢说“不”，故①②④说法正确；③：远
离所有异性成年人，避免任何接触既不现实也不合理，应注重辨别风险而非绝对隔离，故③
说法错误；故本题选 D。
7.A【解析】本题考查情绪的影响。A：小桂的情绪变化直接影响其思维效率和学习状态，
说明情绪对人的观念和行动有影响，故 A符合题意；B：题干未体现消极情绪对健康成长的
长期阻碍，仅描述当下表现，故 B不符合题意；C：积极情绪的作用在题干中有所体现，但
题目同时包含积极和消极情绪的影响，故 C说法错误；D：题干未涉及青春期情绪与青春活
力的关联，与题意无关，故 D不符合题意；故本题选 A。
8.D【解析】图片中的同学应直面挫折，向他人寻求帮助，通过积极的自我暗示舒缓压力，
②④说法正确；①③与题干内容无关，与题意不符。
9.B【解析】本题考查正确认识积极情感体验、提升情感境界的要求。①④：伍雪龄通过长
期奉献帮助特殊儿童康复，体现了在奉献中体验美好情感并提升情感境界；她通过助人行为
丰富了精神力量，彰显了关爱生命、实现人生价值的情怀，故①④说法正确；②：“满足任
何需求”表述绝对化，公益活动难以满足所有需求，且题干未体现此点，故②说法错误；③：
题干强调长期情感投入而非短暂情绪作用，且“愉悦体验”并非核心主题，故③说法错误；
故本题选 B。
10.C【解析】本题考查对维护人格尊严的认识和理解。C：题干中的三句名言均强调维护个
人尊严与气节的重要性，“宁为玉碎，不为瓦全”比喻宁愿为正义牺牲，也不苟且偷生，体
现对气节的坚守；“士可杀不可辱”强调人格尊严高于生命，不能容忍侮辱；“人不可有傲气，
但不可无傲骨”主张内在坚定原则（傲骨）而非外在傲慢（傲气），这些名言共同告诉我们
要学会维护自己的人格尊严，故 C说法正确；A：题干未能体现学会尊重他人，才能赢得他
人尊重，故 A说法不符合题意；B：该说法强调自尊的来源，但名言侧重维护人格尊严，故
B说法不符合题意；D：面对他人的侮辱和诋毁，我们要勇于维护自己的人格尊严，而非忍
气吞声，故 D说法错误；故本题选 C。
11.D【解析】本题考查自尊的具体表现。①：小林为班级荣誉将垃圾扫到隔壁班，这种行
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为损害他人利益，违背诚信和公德，并非真正的自尊，故①说法错误；②：小美遵守公共秩
序并保持卫生，体现自我约束和尊重他人，符合自尊要求，故②说法正确；③：小黄拾金不
昧且拒收酬金，展现正直和不为利益所动，是自尊的体现，故③说法正确；④：小华拒绝抄
袭作业，坚持独立完成，维护自身诚信，符合自尊的内涵，故④说法正确；故本题选 D。
12.D【解析】①：题干中医护人员拒收红包的内容未涉及尊重他人、开阔视野的相关表述，
与题意无关，故①不符合题意；②：收红包的行为本身就违背职业道德、有损个人尊严，并
非只有被人知道后才会损害尊严，故②说法错误；③：自尊的人看重自己的人格与名誉，绝
不会做收红包这类有损自身名誉、人格的事，与题干中医生的行为相符，故③说法正确；④：
医生拒绝红包，明确表示对方的行为是对自己的侮辱，是主动维护自身人格尊严的表现，启
示我们自尊的人要维护自己的人格尊严，故④说法正确。
13.D【解析】本题考查做自尊的人的要求。 ②④：“联合组织青年学生国旗手培训”的意
义在于以国旗为载体，深化澳门青少年对国家的情感联结，有利于培养澳门学生爱国情怀，
提升澳门同胞的国家归属感、民族自豪感和凝聚力，引导学生做有尊严的中国人，故②④说
法正确； ①：“唯我独尊”影响人际关系、妨碍个人成长、损害团队协作，不利于培养爱国
情怀，故①说法错误； ③：旗手培训有利于实现升降国旗、奏唱国歌全覆盖，但“全民成
为升旗手”说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选 D。
14.C【解析】本题考查对做自信的人的认识和理解。C：题干资料表述了我国的经济成就和
科技成就，因而，最适合该学习活动的议题是看中国辉煌成就，做自信中国人，故 C说法
正确；A：青春的自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪
感，“关键在”的说法是错误的，故 A说法错误；B：我国的 AI技术并未领先全球，故 B
说法错误；D：资料聚焦现代经济与科技，未涉及文化故事或传统文化，故 D不符合题意；
故本题选 C。
15.C【解析】本题考查自信的来源。A：题干强调国家科技文化成果带来的自信，而非个人
交往中的认同，故 A不符合题意；B：个人成长积累的实力是个人层面的自信来源，但题干
明确指向国家成就，故 B不符合题意；C：中国式现代化建设的伟大成就（如科技、文化成
果）是青少年自信的根本来源，符合题干中“祖国腾飞”的表述，故 C符合题意；D：责任
感是行动动力，但题干强调自信的直接来源是已有成就，故 D不符合题意；故本题选 C。
16.B【解析】①：题干中“逆境中崛起”“脱胎换骨”体现了直面挫折，自强不息，不断
超越自我，故①符合题意；②：“追求完美人生”说法过于绝对，人生难免有缺憾，且题干
未体现抵制诱惑，故②说法错误；③：题干中“将国家的责任扛在肩上”“收割青春的金牌”
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体现了热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力，故③符合题意；④：“超越一切”说法过于绝
对，夸大了自我力量，且题干未重点体现自我省察，故④说法错误。
17.B【解析】本题考查自强重要性。①：李振声扎根麦田、不懈奋斗，体现了自强精神对
个人和国家的积极影响，表明自强关系民族的命运和国家的未来，故①说法正确；②：维护
国家安全，人人都是主角，故②说法错误；③：“只要……就”的表述过于绝对，努力耕耘
才能实现理想，故③说法错误；④：李振声为国家粮食安全贡献力量，体现了心系天下、为
人民谋幸福的担当，故④说法正确；故本题选 B。
18.B【解析】“做不躺平的大象”指的是应自强不息,积极向上,这启示我们要克服惰性,自
强不息,B正确。故选 B。
二、分析说明题
19.（1）①为柳州的发展和成就感到自豪；②对柳州未来的发展充满期待；③为参与创建的
人们感到敬佩；④对家乡的热爱之情。
（2）①积极参与志愿服务活动，如清扫社区卫生；②遵守公共秩序，不随地吐痰、不乱扔
垃圾；③文明用语，友善对待他人；④爱护公共设施，保护柳州的生态环境。
20.(1)我支持方案二。理由:男生女生各具特点，各有优势。男生女生组合搭配分组可以充
分发挥各自的性别优势, 实现优势互补; 男生力气大, 女生心细, 可以在植树过程中发挥
各自的优势, 更好地完成任务; 等等。(从“男生女生性别优势”的角度作答, 言之有理即
可)
(2)同学们的嬉笑不对。看法:①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩
大交往范围，提高交往能力。② 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结
和睦的集体中共同成长。
(3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来
的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈
的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情
感，我们应该慎重对待，理智处理。
【关联题点】与异性交往的积极作用 正确对待男生女生的性别差异
21.（1）①《孝经》体现孝亲敬长的美德；
②《过零丁洋》体现爱国情怀和民族气节；
③《六亲五法》体现以天下为己任的责任感。
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（2）小明的观点错误。
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，至今仍
具有强大的生命力；
这些美德为现代人提供了精神滋养，对规范言行、促进社会和谐具有重要意义，我们应传承
和弘扬，而非摒弃。
（3）①树立远大理想，将个人追求与国家、社会需求相结合；
②脚踏实地，从小事做起，在实践中践行美德，如参与志愿服务；
③不畏艰难，勇于担当，像马依彤一样扎根基层，为社会贡献力量。
22.（1）①自信源自于我们在成长过程中积累的实力。
②源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
（2）①找准定位，扬长避短。既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目
自信。
②专注当下，积极行动。明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴。
③勇于探索，增强底气。要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新
问题。
④要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自
信的中国人。（两条即可）
第 5页 共 5页2026年春季学期七年级期中质量检测
道德与法治
（全卷满分 75 分，考试时间 90 分钟）
注意事项：
1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答
无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题（本大题共 18小题，每小题 2分，共 36分。在每小
题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选
均不得分。）
1. 青春，款款而来，我们每一天都站在新的起跑线上，面临新的挑战，遇到未知困难。但
青春正当时，我们更应该（ ）
A. 调节青春困惑，消除青春烦恼 B. 珍惜青春时光，书写华美篇章
C. 嘲笑懵懂无知，逐渐破茧成蝶 D. 不惧各种冒险，努力张扬个性
2. 七年级的小美进入青春期之后，为脸上长了一些青春痘而苦恼不已。作为好朋友，你会
对小美说（ ）
①初中生的相貌不重要 ②这是青春期的正常现象
③我们只应关注内在美 ④应正视和悦纳生理变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3. 学校开展趣味运动会，在男女生的“两人三足”接力赛中，男生小明和女生小红一个组。
小明步伐较稳，负责平衡；小红节奏感强，负责号令“一二一二”。两人配合默契，最终获
取佳绩。可见（ ）
①男生比女生更具有运动天赋 ②男生女生各具特点，各有优势
③男生女生交往不需把握尺度 ④男生女生取长补短能提高效率
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.某校组织开展辩论赛，七年级（3）班有两名男生和两名女生参加，男生思维活跃、语言
幽默，女生语言清晰、妙语连珠，他们配合默契，优势互补，最终获得了冠军。这说明（ ）
①异性适度交往有利于消除异性差异
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②他们充分发挥了各自的性别优势
③与异性合作是他们获得冠军的关键
④男生女生可相互学习、取长补短
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.青少年维护自己的合法权益，保障自己的健康和安全的措施有（ ）
①增强自我保护的意识
②学会运用法律武器维护自己的合法权益
③面对侵害勇敢说“不”
④避免单独外出，时时刻刻和家人在一起
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定：“禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰”。
为增强自我保护意识，未成年人应该（ ）
①正视性别差异，懂得保护自己身体的隐私部位
②遭遇性侵害、性骚扰时，勇敢说“不”
③远离异性成年人，避免任何接触
④提高自我保护意识，防患于未然
A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
7.小桂在课堂上和大家分享自己的情绪感受：“开心的时候，我思维敏捷、学习效率特别高，
觉得世界无比美好；紧张的时候，我大脑空白，担心自己做不好，很简单的题也会做错。”
这说明（ ）
A. 情绪影响人的观念和行动 B. 消极情绪阻碍我们的健康成长
C. 积极情绪让我们的生活更加精彩 D. 青春期的情绪体现了青春的活力
8.七年级（1）班聚焦心理健康话题举行“开烦恼之锁 解心理之困”的主题班会。下图是某
同学的烦恼卡片，对此，你的建议是（ ）
①努力养成良好的学习习惯
②直面挫折，向他人寻求帮助
③严于律己，不断提高自控力
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④通过积极的自我暗示舒缓压力
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
9.在罗湖，有这样一位“伍妈妈”——伍雪龄，她创办的非营利性言语康复服务中心在 21
年来不但帮自己听力障碍的孩子实现康复，更帮助 2000多名特殊儿童告别无声世界。在伍
雪龄身上，我们看到了（ ）
①体验美好情感，在奉献中提升情感境界
②感悟生命情怀，在服务中满足任何需求
③发挥情绪作用，在行动中伴随愉悦体验
④丰富精神力量，在助人中彰显生命情怀
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10. 在七年级道德与法治课上，老师展示的以下名言警句告诉我们 （ ）
“人不可有傲气，但不可
“宁为玉碎，不为瓦全” “士可杀不可辱”
无傲骨”
A. 学会尊重他人，才能赢得他人尊重
B. 真正的自尊只来自一个人的努力拼搏和进取
C. 要学会维护自己的人格尊严
D. 面对他人的侮辱和诋毁，忍气吞声
11. 自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现，自尊的青春有光彩。下列几位
同学的行为体现了这一心理状态的有（ ）
①小林为班级荣誉，把垃圾扫到隔壁班
②小美在食堂排队就餐，并保持桌面干净
③小黄捡到手机归还失主，拒收失主酬金
④小华遇到不会的难题，拒绝抄袭同学作业
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.中央电视台有这样一则廉政广告：面对红包，医生对患者家属说：“您在侮辱我!”（如
图） 这则广告启示我们（ ）
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①做自尊的人，要尊重他人、开阔视野
②收红包被人知道后，有损自己的尊严
③自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事
④做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13. 自 2016年以来，驻澳门部队与澳门特区政府教育暨青年发展局联合组织青年学生国旗
手培训，已累计为澳门学界培养千余名国旗手，澳门大中小学实现升降国旗、奏唱国歌全覆
盖。这一举措有利于（ ）
①体现唯我独尊的精神 ②培养澳门学生爱国情怀
③实现全民成为升旗手 ④引导学生做有尊严的中国人
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
14.小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料：
2024年中国经济稳中有进，我国国内生产总值（GDP）首次突破 130万亿元，
比上年增长 5.0%。
中国 AI公司深度求索在 2025年初推出开源大语言模型 DeepSeek-R1及底座模
型 DeepSeek-V3；祝融号火星车通过 AI驱动的多光谱探测技术……中国在人工
智能领域持续展现出强大的创新能力和发展活力。
最适合该学习活动的议题是（ ）
A. 青春的自信，关键在国家的发展 B.中国 AI技术，已领先全球
C.看中国辉煌成就，做自信中国人 D.讲中国故事，强文化底蕴
15.2025年伊始，中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek引领 AI浪潮,“秧 BOY”点燃春
晚,“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世
界的底气和自信。这份自信和底气来源于（ ）
A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同 B. 我们自身在成长过程中所积累的实力
C. 中国式现代化建设中取得的伟大成就 D. 我们自身对国家对社会的强烈责任感
16.2024年 4月，“感动中国 2023年度人物”评选结果揭晓，游泳运动员张雨霏当选。
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颁奖词 赛场上的“劳模”
宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失 2023年是张雨霏收获和突破的一年。她
败里沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨，一 参加了 59项次的比赛，获得 23枚金牌
定是蝶变之后。探索运动的极限，收割 以及 4枚银牌和 2枚铜牌。她说：“将
青春的金牌，更是逆境中崛起的人。 国家的责任扛在肩上，只有一个字，做！”
张雨霏的事迹启示我们要（ ）
①直面挫折，自强不息，不断超越自我
②克服惰性，抵制诱惑，追求完美人生
③热爱祖国，勇于拼搏，激荡青春活力
④相信自我，超越一切，善于自我省察
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
17. “共和国勋章”获得者李振声立志回报祖国，一辈子扎根麦田，为促进我国粮食增产、
保障国家粮食安全发挥了重要作用。李振声的事迹启示我们（ ）
①自强关系民族的命运和国家的未来
②维护国家安全，科学家是主角
③只要努力耕耘，就一定会实现理想
④要兼济天下，为天下人谋幸福
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.“大象躺下是很困难的,‘躺平’更是十分要命的一件事情,我的人生词典里没有‘躺平’
这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上,全国人大代表任子威寄语青年朋友
“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要( )
A.换位思考,宽以待人 B.克服惰性,自强不息
C.敢于质疑,否定一切 D.自信自负,特立独行
二、非选择题（本大题共 4小题，第 19题 9分，第 20题 10分，第
21题 10分，第 22题 10分，共 39分。）
19. （9 分）【共创文明，从心开始】
2025年 3月 24日，柳州市获评第七届全国文明城市，柳州人民经过 23年努力，完成了从
一座“酸雨之城”到“文明之城”的蝶变。某班围绕柳州市创建全国文明城市的历程和感受
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开展主题班会，以下是同学们的分享：
（1）结合材料，想想小龙会涌现哪些情感 请把小龙的感受补充完整。（4分）
（2）作为柳州市的中学生，我们可以用哪些实际行动让“文明之城”的荣誉永驻柳州。（5
分）
20.（10 分）美丽的季节，有你有我。 男生女生一起来，携手青春路。
3 月 12 日，小晋所在学校在某国家植物园举行“保护环境，播种绿色”植树节活动。 老
师要将全班同学分成若干小组开展植树活动, 同学们推荐了以下几种分组方案:
按照男生女生性别分组, 男生
方案一
分 4 组, 女生分 4 组
按照男生女生组合搭配分组,
方案二
每组 4 个男生、4 个女生
自由组合, 每组 8 个人, 关
方案三
系好的同学自愿成为一组
(1)你支持哪种分组方案？请说明理由。（4分）
植树节活动结束返程路上，小智因为多次帮女生干活、拿东西而遭到同学们的嬉笑，这让乐
于助人的小智觉得很不好意思。 回到学校后，他便对女生“敬而远之”了。
(2)同学们的嬉笑对吗 请你从与异性交往的意义的角度，谈谈你的看法。（3分）
植树过程中，小宇认识了美丽大方、善解人意的小珊。活动结束后，小珊自信的神态和爽朗
的笑声经常浮现在小宇脑海中，他感觉自己喜欢上了小珊。为此，他很烦恼， 不知道要不
要表达自己的“心意”。
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(3)如果你是小宇的好朋友，你会怎样劝说他 （3分）
21.（10 分） 为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级（3）
班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。
◎典籍诵读班主任带领同学们诵读了部分典籍：
典籍 中华传统美德
孝悌之至，通于神明，光于四海，无所
①____
不通。——《孝经·感应章第十六》
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。—
②____
—文天祥《过零丁洋》
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天
③____
下为天下。——刘向《六亲五法》
（1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。（3分）
针对本次典籍诵读活动，小明发表了自己的看法：
虽然中华典籍承载着中华优秀传统文
化，但在我看来，这些思想已经过时了，
其蕴含的中华传统美德也没什么约束
小明 力了，应该加以摒弃。
（2）结合所学知识，请你对小明的观点进行辨析。（4分）
◎模范学习班长带领同学们学习了模范人物马依彤的相关事迹：
马依彤 40余年来扎根新疆，带领团队走遍天山南北，克服交通不便和语言不通的影响，开
展驻村工作、组织义诊，对基层医务工作者进行“传帮带”……他说：“我会一直干下去，
更好地守护边疆各族人民。”
（3）结合所学知识，请你谈谈马依彤的事迹对青少年传承和践行中华传统美德有何启示？
（3分）
22. （10 分）在 2025中关村论坛“人工智能主题日”上，中国青年科技工作者的自信展示
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吸引了全球目光；国产动画电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜，书写传奇，
背后是 80后导演及众多青年创作者的努力；还有 90后占比超 75％的“纯国产”DeepSeek
团队，凭借自主创新在人工智能领域掀起“旋风”。近年来，无论是体育赛场，还是科技创
新前沿，各行各业的中国青年通过自身努力在世界舞台上愈发自信坚定，生动展现着中国形
象。
（1）结合所学知识，谈谈新时代中国青年的自信缘何而来。（两方面即可）（4分）
（2）青少年是开创美好未来的生力军，请你谈谈应怎样成为一名自信的少年。（两方面即可）
（6分）
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