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【原创】七下道法期中复习课时讲练
2026春七下道法期中临考复习课时讲练
第二单元
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊
第1课时 人须有自尊
一、单项选择题（每小题2分）
1.自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。下面关于自尊的说法正确
的是( )
C
①自尊是一种良好的心理状态
②自尊的人追求外在和表面上的荣耀
③自尊是一个人德行的具体表现
④自尊让所有人绽放绚丽的青春光彩
A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③
2.自尊的人注重自己的仪容仪表和言谈举止。下列行为符合自尊这一
表现的是( )
D
A. 小勇：课堂发言得到了老师表扬，我感到很自满
B. 小强：我喜欢穿奇装异服，这样别人会对我刮目相看
C. 小蕾：我觉得自己没有优点，没有任何价值可言
D. 小丽：我平时非常注意自己的衣着是否干净整洁
3. 人大附中校本经典题 “公交车上我给老人让座，周围人赞许的
目光让我觉得自己很棒。”安安说这话时，脸上洋溢着快乐的神情。安
安感到“快乐”是因为他( )
C
①赢得了他人的认可 ②获得了物质奖励
③看到了自己的不足 ④获得了精神鼓励
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
4.小明这样评价自己：我在校关心同学，有很多朋友。放学后，我会
自主复习，完成各科作业。但我做事有些急躁，容易仓促做出决定。
对此，老师给小明的“评语”最恰当的是( )
B
A. 有舍己为人、惩恶扬善的处世准则
B. 有自尊自知、认可自己的优秀品质
C. 有扬长避短、追求完美的优良品德
D. 有行己有耻、奋发向上的青春活力
5.“苔花如米小，也学牡丹开。”如米般大小的苔花，在太阳晒不到的
潮湿角落里默默无闻……但当你拿起放大镜仔细观察，会发现苔花虽
小，却也能像牡丹一样绚丽绽放。这启示我们( )
B
A. 苔花和牡丹一样，都是花中之王
B. 要了解自己的优点和长处，肯定自己的价值
C. 要虚心接受别人的建议，择其善者而从之
D. 用发展的眼光看待自己，一定会超越他人
6. 北京四中校本经典题 一天，轮到小东打扫卫生，由于他忘记整
理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一
结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生
更认真了。材料说明小东( )
A
①做到了知廉耻，明是非 ②能够主动约束自己的行为
③喜欢积极地表现自己 ④能够客观对待他人的评价
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.七年级学生小明自称“自尊心强”，他对于老师的表扬总是“听不够”，
而对于老师的批评又总是“听不得”。作为好朋友，你想告诉他( )
C
①你这是自尊的表现，自尊的人能认可自己
②这属于爱慕虚荣的心理，不利于个人的进步
③自尊的人是有羞耻心的人，能做到行己有耻
④面对老师的批评要做到有则改之、无则加勉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、非选择题
8.（8分）阅读材料，回答下列问题。
在学习和生活中，有极少数同学随地吐痰，乱扔垃圾，考试作弊，
满口粗言秽语却不以为意，他们也知道自己的行为不对，可还是明知
故犯，管不住自己。以下分别是小明和小亮同学生活中的情境。
情境一：课间，小明随地吐痰、乱扔垃圾被老师发现。老师严厉
地批评了小明。小明意识到自己的错误，不好意思地低下头，并表示
以后会注意自己的行为。
（1） 评价 结合本课时所学知识评析小明的行为。（4分）
[答案] 小明随地吐痰、乱扔垃圾是不文明的行为，是不自尊的表现。
（2分）在被老师批评后，小明意识到自己的错误，感到惭愧和难为情，
表示会改正，做到了行己有耻。（2分）
情境二：同桌穿着名牌运动鞋向小亮炫耀，小亮觉得自尊心受伤，
他大声地说：“我马上让我妈妈买比你更大牌的鞋子，肯定超过你！”
（2）请就小亮“找回自尊”的做法谈谈你的认识。（4分）
[答案] 小亮找回自尊的做法是错误的。（1分）自尊的人不爱慕虚荣。
（1分）自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确
认识自己，客观分析他人的评价。（2分）
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第三课 人贵自尊
第2课时 做自尊的人
一、单项选择题（每小题2分）
1. 清华附中校本经典题 春秋时期，齐国大夫晏子出使楚国，因身
材矮小遭人嘲笑。他不卑不亢，凭借智慧反击，既维护了国家尊严，
也展现了个人自尊，赢得了尊重，名垂青史。这个事例教育我们
( )
A
①要学会维护自己的人格尊严 ②敢于并善于回击他人的侮辱
③对于他人议论保持视而不见 ④自尊的人无须赢得他人尊重
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2.课堂上，同学们围绕下面的对话展开了讨论，纷纷尝试对其中父亲
的话进行续写，其中合理的是( )
儿子：“爸爸，有同学说我长大后没有出息。”
父亲：“他们为什么这么说啊？”
儿子：“这次月考，我的成绩不好。”
父亲：……
①小青：他人评价不可信，自我评价最客观
②小静：要冷静分析他人的评价，不能盲从
③小齐：你可以不断拼搏进取，努力提升自己
④小路：每个人都有自己的追求，不用理会他人
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
√
3.小嘉草拟了一份“提升自尊计划书”，其中部分内容列举如下。你认
为符合自尊要求的是( )
C
①努力增加阅读量，开阔视野
②包容不同个性的人，增强人际交往能力
③掩饰自己的缺点和不足，维护形象
④追求高端消费，绝不能输给别人
A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③
4.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重
我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”这段话告诉我们
( )
D
A. 自尊的人能认可自己 B. 自尊的人懂得提升自己
C. 自尊的人不爱慕虚荣 D. 自尊的人懂得尊重他人
5.地铁上，一男子因嫌弃旁边乘客衣服沾灰，不停辱骂邻座乘客。此
时，一名女乘客挺身而出进行制止：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这
儿了。我愿意跟他挨着。”随后，女乘客又轻声安抚邻座乘客：“没事
儿。”这体现了( )
C
①自尊的人要尊重自己，不为名利所惑
②真正的自尊是平和豁达、与人为善
③外表光鲜亮丽的人才能得到他人的尊重
④尊人尊己，人与人之间要相互理解与尊重
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.“我不要你觉得，我要我觉得”“听我的，我说了算”成了班长小明的
口头禅，这引起其他班干部和同学们的反感。由此我们可以深刻地感
悟到( )
A
A. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重
B. 做自尊的人，要学会维护自己的人格尊严
C. 班长要敢于担当，不必考虑他人的感受
D. 尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人
7.妈妈精心准备了小林喜欢的红烧肉，小林夸赞道：“妈妈，您做的饭
真好吃！待会儿碗我来洗，您歇会儿。”这说明小林( )
A
A. 珍视妈妈的劳动和付出 B. 依赖妈妈，恭维讨好妈妈
C. 尊重不同人的生活习惯 D. 没有自尊，缺乏独立思考
二、非选择题
8.（12分）阅读材料，回答下列问题。
材料一：2025年8月12日，吴某向警方报案，称訾某在网上发布作
品对其进行辱骂。经调查查明，訾某因不久前与吴某发生纠纷，为宣
泄心中的怨气，在某短视频平台发布了针对吴某的侮辱性视频。依据
相关法律法规，訾某因公然侮辱他人被处以行政拘留3日的处罚，同时
被责令删除相关视频。
（1）阅读材料一，结合本课时所学知识，谈谈吴某的做法给我们什么
启示。（4分）
[答案] ①要学会维护自己的人格尊严。②面对他人的侮辱和诋毁，我
们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（每点2分，共4分）
（2）运用自尊的相关知识回答，訾某的行为与后果启示我们与人交往
时应该注意哪些问题？（4分）
[答案] ①恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会
尊重他人，尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱
他人。（每点2分，共4分）
材料二：曾国藩有言：越自尊大，越见器小。意思是说，越是把
自己看得了不起，越显得气量狭小。因为缺乏底气，才导致气量狭小，
才会对一些无足轻重的非议看得如此重要。
（3）对于我们中学生来说，应如何让自己有“底气”？（4分）
[答案] ①在学习上，努力充实自己，开阔视野，增长智慧。②在生活
中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（每点2分，
共4分，言之有理即可）
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
第1课时 人要有自信
一、单项选择题（每小题2分）
1.道德与法治课上，老师出示了下列内容。据此推测，这节课的主题
是( )
▲天生我材必有用，千金散尽还复来。
▲长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
▲海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。
C
A. 人须有自尊 B. 正确认识自己
C. 人要有自信 D. 学会尊重他人
2.“我想挑战一下，正好可以提升自己。”“我想试试，我应该可以！”
这样的话语体现了( )
B
①对自身能力的肯定 ②自以为是，好高骛远
③昂扬向上的精神风貌 ④自负自大，自吹自擂
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.“我行吗？”“我能行！”实现二者转变的关键在于( )
B
A. 正视自己，行动必定能成功 B. 转变观念，相信自己的能力
C. 远离自卑，高估自己的能力 D. 远离自负，调整既定的目标
4.下图启示我们( )
C
①自信能让我们战胜所有困难
②生活中需要扬起自信的风帆
③有了自信就一定能获得成功
④自信让我们充满希望和力量
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.“失去自信的人就像一把潮湿的火柴，永远点不燃希望的火焰。”自
信如此重要，是因为( )
B
A. 自信的人认为自己什么事都能办成，激发更强的动力
B. 自信的人面对困难不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行
C. 自信的人能看到并改正自己的缺点，所以一定能成功
D. 自信的人有主见，无视他人评价，想怎么做就怎么做
6. 北京五中校本经典题 学校将开展“挑战者”主题系列活动，有同
学说：“我想挑战一下，正好可以提升自己。”也有同学说：“我不想参
加，我肯定不行。”还有同学说：“只有我能行，我拿第二，没人敢称
第一。”这三种说法表现的心态分别是( )
D
A. 自负、自卑、自信 B. 自卑、自负、自信
C. 自信、自负、自卑 D. 自信、自卑、自负
7.2025年，中国科技文化成果惊艳世界：DeepSeek掀AI“接入潮”，
《秧BOT》点燃春晚，“人造太阳”再创纪录……作为新时代青少年，
我们亲身见证祖国腾飞，拥有了平视世界的底气和自信。这份自信和
底气来源于( )
C
A. 在和他人交往中所获得的肯定和认同
B. 我们自身在成长过程中所积累的实力
C. 中国式现代化建设取得的伟大成就
D. 我们自身对国家、对社会的强烈责任感
二、非选择题
8.（14分）为了增强中学生的自信意识，某中学拟举办“校园自信标兵”
评选活动。为使活动有序进行，校团委打算借助校园网发帖征集与本
次活动相关的部分内容。下面是部分帖子的内容，假如你要跟帖，请
展示一下你的设计。
帖子一 【活动标语大征集】
（1） 写标语 请你为本次活动写两条标语。（2分）
[答案] （示例）①自信是成功的基石；②争做自信中学生；等等。
（每条1分，共2分，写出两条、言之有理即可）
帖子二
【评选方式你来定】
（2）请你帮忙设计两种评选方式。（2分）
[答案] （示例）①主题演讲；②问卷调查；等等。（每种1分，共2分，
写出两种、言之有理即可）
帖子三
【评选程序你设计】
（3） 制订方案 请你帮忙选择一种评选方式设计活动程序。
（6分）
[答案] （示例）问卷调查：①设置问卷调查内容，内容分为自评、他
评两部分。②参评人员领取问卷，如实填写，评委老师走访其他学生，
填写对参评同学的评价，然后根据问卷内容打分，得分高的前十名同
学被评为“校园自信标兵”。③公布问卷调查结果并给获得“校园自信标
兵”称号的同学颁发奖品。（6分，流程完整、言之有理即可）
帖子四
【获选感言你来谈】
（4） 写感言 假如你被评为“校园自信标兵”，请谈谈你的获
选感言。（4分）
[答案] （示例）通过参加这次评选活动，我变得更加自信了，这进一
步增强了我战胜前进道路上各种困难的勇气和力量。在今后的学习、
生活中，我会努力发挥自己的潜能，正视自己的不足，扬起自信的风
帆，做新时代的自信中学生。（4分，言之有理即可）
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第四课 自信给人力量
第2课时 做自信的人
一、单项选择题（每小题2分）
1.下面是某同学在校园论坛上发布的匿名帖。
下列留言适合开导该同学的是( )
①焦虑情绪很正常，不用把它放在心上
②多跟父母谈谈心，就能消除焦虑情绪
③正确认识自己，扬长避短，激发潜能
④树立自信，主动向成绩好的同学请教
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
√
2.“一百句空话，比不上一个微小的行动。”自信的人是行动派，能够
专注当下，积极行动。这启示我们要( )
C
①明确目标，心无旁骛 ②全力以赴，不顾一切
③不惧困难，勇往直前 ④不管对错，坚持到底
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
3.兰兰要代表班级参加演讲比赛，这几天她总是担心不能拿到好名次。
下列是班长给她的建议，合理的顺序是( )
B
①摆正心态，以饱满的热情参赛
②反复练习演讲稿，提升自信
③不要总想着结果，过程也重要
A. ①→②→③ B. ③→②→① C. ③→①→② D. ①→③→②
4. 人大附中校本经典题 1962年，一名孕妇向我国妇产科学家林巧
稚求助。该孕妇已有三个孩子死于新生儿溶血症，这种病当时在国内
尚无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，最后决定试一试。对婴儿实施手术
时，要不停地控制抽血和输血的速度。林巧稚大胆的判断和精湛的医
术，最后，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
林巧稚的故事启示我们要( )
C
①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动
③勇于探索，增强底气 ④行己有耻，明辨是非
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. 北京四中校本经典题 我国著名生物学家童第周年轻时在比利时
留学，当时外国人瞧不起中国人，童第周憋着一股劲，立誓要为国家
和民族争光。童第周完成了外国人一直没有完成的剥除青蛙卵膜的实
验，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到
的事情，我们照样能办到”。童第周学成后谢绝外国老师的挽留，回到
祖国。他的故事说明( )
A. 青春的自信体现在为民族振兴的奋斗中
B. 青春的自信只体现在个人的奋斗中
C. 青春的自信是以个人自信为基础的
D. 青春的自信源于国家的经济实力
√
6.从“少年中国”“青春之我”的呐喊到“请党放心，强国有我”的誓言，
我们能从中感受到新时代青少年的强烈自信。作为新时代青少年，我
们应该做到( )
D
①追求独特，让青春飞扬
②憧憬美好未来，助力民族振兴
③重视荣誉，助力青春成长
④坚定民族自信心，做自信的中国人
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
7.七年级的小萌给知心姐姐留言：“大人们都说我很乖，小伙伴们也都
跟我关系很好。可我总担心自己不够好，有时还会讨厌自己。好朋友
莎莎已经开导我好几次了，可是我就是自信不起来。”如果你是知心姐
姐，你会对她说( )
B
①想想自己的优点和曾经取得的成绩，将优点写出来
②给自己积极的心理暗示，坚持对自己说“我很棒”
③尝试寻找自己的兴趣爱好，比如长时间玩网络游戏
④接受成年人的指导和帮助，和爸爸妈妈、老师聊聊
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非选择题
8.（10分）某中学七年级（1）班团支部准备在全年级组织开展一次
“我自信 我成功”的主题体验活动，请你帮忙完成下列任务。
任务一 【走近自信】
（1）团支部打算制作一张海报来号召同学们积极参与本次活动。请你
帮忙写出开展本次主题体验活动的原因。（4分）
[答案] ①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。
（每点2分，共4分）
任务二
【感受自信】
（2） 设计活动形式 请你帮助团支部为此次主题体验活动设
计几种活动形式。（2分）
[答案] （示例）手抄报活动、演讲比赛、辩论赛、摄影比赛、主题班
会等。（每种1分，共2分，答出两种即可）
任务三
【树立自信】
（3）团支部打算在本次主题体验活动中以“如何做自信的人”为内容制作
一些小卡片发给同学们，请你就“如何做自信的人”提几点建议。（4分）
[答案] ①找准定位，扬长避短；②专注当下，积极行动；③勇于探索，
增强底气；等等。（每点2分，共4分，答出两点即可）
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第五课 人生当自强
第1课时 人要自强
一、单项选择题（每小题2分）
1.（2025·广安中考）“就算摇摇晃晃，我也可以晃出自己的人生。”
杭州脑瘫女骑手文景步履蹒跚却坚强撑起家庭，以普通人的平凡书写
不平凡的人生。下列语句与文景的人生态度相一致的是( )
①天行健，君子以自强不息
②半丝半缕，恒念物力维艰
③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
√
2.“世界以痛吻我，我却报之以歌”，史铁生完美地诠释了这句话。正
值青春年华的他遭遇了双腿瘫痪的厄运，但他没有选择逃避，而是勇
敢面对，自强不息，扶轮问路，通过写作找到了支撑他活下去的最大
动力。史铁生的事迹启示我们( )
A
A. 要主动发掘自身力量，勇敢面对生活
B. 学习没有终点，所有人都要学习写作
C. 少年强则国强，每个少年都能自强
D. 生命的意义是活出自己，追求独特
3.为了弘扬民族精神，增强学生们的责任感和使命感，某校举行了“感
恩先辈 励志自强”主题活动。以“感恩先辈 励志自强”为主题是因为
( )
C
①自强的人值得我们学习，他们没有弱点
②自强，使人自主自立
③自强，使人无往而不胜
④自强，使人奋发向上
A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③
4.电影《哪吒》中的“我命由我不由天！”“若命运不公，就和它斗到
底！”等经典台词，鼓舞人心。同学们搜集到以下的身边小故事，符合
自强主题的是( )
A
①小松生病住院的时候也没有落下学习
②小晶在学校演讲比赛前对自己说“我能行”
③坐着轮椅上学的小健考上了大学
④小铭上学前总是检查自己的仪容仪表，确保干净整洁
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.从青春的词典里给下图拟定一个主题。下列选项恰当的是( )
D
A. 独立自主 B. 自由平等
C. 自尊自爱 D. 锲而不舍
6.何子龙，6岁时因电击事故失去了双臂，11岁开始选择以口“握”笔，
成就自己的写意人生。他投身助残事业10余载，助残济困，为残障人
士撑起了一片天空。凭借着自强不息、奋发向上的精神，他曾获“中国
大学生自强之星”提名奖、“中国青年好网民”称号等。这表明( )
C
A. 有了自强精神的人能够战胜生活中的一切困难
B. 自强的人自主自立，只依靠自身力量面对挑战
C. 自强的人积极进取，不断挑战自我、超越自我
D. 只有经历挫折，才能实现自己的人生价值
7.国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中说：“集成电路、人工智能、
量子通信等领域取得新成果。嫦娥六号首次月背采样，梦想号探秘大
洋，深中通道踏浪海天，南极秦岭站崛起冰原……”这一系列成就的取
得，离不开无数科技工作者的自强不息、努力奋斗。这表明( )
C
A. 自强的人都能够成为伟大的科学家
B. 自强能让我们战胜一切困难和挫折
C. 自强关系民族的命运和国家的未来
D. 只有科技工作者才能做到自强不息
二、非选择题
8.（8分）阅读材料，回答下列问题。
2025年8月19日，中央精神文明建设办公室、教育部、共青团中央、
全国妇联、中国关工委联合举办2025年全国“新时代好少年”先进事迹
发布仪式，向社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事迹。
河南省栾川县特殊教育学校学生李钇诺入选。李钇诺患有先天性
智力障碍，在栾川县特殊教育学校老师的关爱下重拾信心，展现出过
人的体能天赋。凭借坚毅刻苦的品格，她入选河南省特奥集训队，在
2019年全国特奥会上斩获越野滑雪金牌，2023年冬入选国家队，2025
年3月勇夺意大利都灵世界特奥会越野滑雪金牌，让五星红旗飘扬在国
际赛场。#1.2
（1）请结合材料和所学知识，谈谈发布“新时代好少年”先进事迹的意
义。（4分）
[答案] ①有利于引导广大青少年学生向榜样学习，涵养高尚品格；②
有利于引导广大青少年学生培养自强的品质；③有利于传递正能量，
让世界更美好；等等。（每点2分，共4分，答出两点即可）
（2）阅读材料，从自强的角度，谈谈你从李钇诺身上学到了什么。
（4分）
[答案] ①主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获
得生存和发展的机会。②积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，
不断挑战自我、超越自我。（每点2分，共4分）
1
A 知识梳理
2
A 课时练习
第二单元 焕发青春活力
第五课 人生当自强
第2课时 做自强不息的中国人
一、单项选择题（每小题2分）
1.李老师在课堂上开展“根据上下联猜横批”的游戏。他提供上联“志存
高远绘宏图，破浪扬帆济沧海”，下联“心怀壮志靠自立，披荆斩棘铸
辉煌”。最适合这副对联的横批是( )
A
A. 自强不息 B. 盲目自信 C. 好高骛远 D. 挑战自我
2.国家主席习近平在2025年新年贺词中说道：“无数劳动者、建设者、
创业者，都在为梦想拼搏。我为国家勋章和国家荣誉称号获得者颁奖，
光荣属于他们，也属于每一个挺膺担当的奋斗者。”上述新年贺词启示
我们( )
A
A. 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来
B. 不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功
C. 自强只关系个人的成长，与国家的未来无关
D. 实事求是地看待自己，坦然面对真实的他人
3. 清华附中校本经典题 中国共产党和中国人民的百年奋斗，书写
了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。100多年来，涌现出一批又一
批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，这既是我们的骄傲，
更是我们的榜样。向榜样学习，我们应该( )
B
A. 树立远大理想，放弃学业，不拘小节
B. 发扬自强不息的中华民族优良传统
C. 给自己确定简单、容易实现的目标
D. 不怕吃苦，专做大事，立志成为伟人
4.古人曰：“天行健，君子以自强不息。”司马迁忍辱负重完成《史记》
巨著，詹天佑主导建造中国自主设计的第一条铁路——京张铁路，钱
伟长弃文从理投身国防建设……泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆
是。传承自强不息的精神，我们青少年要( )
B
①求得真学问，练就真本领
②认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础
③立志成才，塑造完美的个人形象
④关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5. 北京五中校本经典题 小铭家境贫寒，上大学时，父亲病重，他
靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习
生活费用和父亲的医疗费。艰辛的生活并未消减他学习的热忱，他不
仅以优异成绩被保送研究生，还凭借自己的专业知识参加了多项志愿
者服务活动。小铭的故事让我们明白( )
①要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
②生活千姿百态，我们要避免盲目乐观
③要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格
④只要拥有自强的人生态度，就能成功
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
√
6.小林在看漫画时，看到了下面的情境，这也是当下很多中学生的真
实写照。你想对漫画中的主人公说( )
A
A. 学会对自己负责，身体力行
B. 生活习惯良好，需要坚持
C. 认真学习，其他事情以后再学
D. 我们还小，需要事事依赖妈妈
7.飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。1958年，毛泽东
庄严向世界宣布：“我们也要搞人造卫星！”经过一代代航天人的艰辛
探索、砥砺前行，中国创造了以“两弹一星”、载人航天、探月探火、
北斗导航为代表的辉煌成就。中国人航天圆梦的历程告诉我们( )
C
A. 经过艰辛探索，我国已经成为世界第一航天强国
B. 有梦就有希望，只要有梦想就一定能取得成功
C. 中国的每一项事业都是靠脚踏实地一点一滴干出来的
D. 实现中华民族伟大复兴只能依靠航天人的力量
8.小南在数学学习上遇到困难，他想借着提升数学成绩的机会来培养
自己的自强品质。以下是他提升数学成绩的过程，最合理的排序是
( )
B
①制定每日几何题练习计划，坚持每天完成，遇到难题也不轻易跳过
②发现自己几何证明题较弱，明确将掌握几何证明方法作为短期目标
③定期回顾做过的题目，分析错误原因，总结解题技巧，提升数学成绩
④主动向数学老师请教几何题，和同学讨论学习经验，拓宽解题视角
A. ①→②→④→③ B. ②→①→④→③
C. ③→②→①→④ D. ④→①→③→②
二、非选择题
9.（8分）阅读材料，回答下列问题。
【逆境中逐光而行】庞众望出生在河北吴桥一个贫困家庭。父亲
因病无法与人交流，母亲下肢残障行动不便，而他自己还患有先天性
心脏病。面对家庭的重担，庞众望一边勤于学业，一边照料家庭。他
曾为母亲住院挨家挨户借钱，也曾为还债捡废品赚钱。对于他的家庭，
他说：“我没有觉得我的家庭有哪一点拿不出去，我的每一个亲人都那
么好。”艰难困苦并没有令他惧怕与退缩，他勤奋学习，最终考上清华
大学，并攻读博士。
（1）结合材料回答，哪些优秀品质成为庞众望照亮逆境的“光”？（4分）
[答案] 自强不息、乐观豁达、孝亲敬长、勤奋好学。（每点2分，共4
分，答出两种、言之有理即可）
【用知识改变命运】命运给了庞众望一副沉重的担子，但他的脸
上总是挂着笑容，从未自怨自艾，而是奋发图强。他说：“大学前的经
历让我有了走下去的力量，在清华的时间让我找到了自己前进的方
向。”他还说：“我们这一代人的时代使命就是科研报国。科技只有掌
握在自己手里才可更好报国。”他没有辜负妈妈的期待——为国家多作
点贡献，帮助更多的人。如今，他立志科技报国，并用自己的故事感
动、启迪、帮助了很多人。
（2）庞众望的成长历程对我们“做自强不息的中国人”有哪些启迪？
（4分）
[答案] ①树立远大理想，将个人命运与国家发展相结合；②勇于面对
挫折，通过努力改变命运；③热爱学习，用知识提升自我。（每点2分，
共4分，答出两点、言之有理即可）
10.（12分）七年级（2）班在道德与法治课上开展了以“做自强不息的
中国人”为主题的探究式学习活动。请你参与其中并完成下列任务。
【探究一：展现青春风采】
以下是学习活动的相关内容。
活动主题 自强不息 奋斗不止
活动目的 ①____。
活动内容 请写下自己的青春理想：②____。
请写出自己实现理想的行动计划：
③____。
（1） 制订方案 结合所学知识，请你完成以上表格。（6分）
[答案] ①旨在引导学生树立远大理想，做自强不息的中国人。
（2分，言之有理即可）
②（示例）成为一名教师，为中国教育事业作贡献。（2分，言之有理
即可）
③认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；积极进取，不断挑战自
我、超越自我；等等。（2分，言之有理即可）
（2）请你谈谈青少年时期树立远大理想对个人成长的重要意义。（2分）
[答案] 有利于青少年找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当
的青春篇章。（2分）
【探究二：贡献青春力量】
道德与法治老师在活动中出示了以下材料。
新民主主义革命时期，青年先锋浴血奋战、百折不挠；社会主义
革命和建设时期，青年先锋自力更生、发愤图强；改革开放和社会主
义现代化建设新时期，青年先锋解放思想、锐意进取；中国特色社会
主义进入新时代，青年先锋自信自强、守正创新。百余年来，青年先
锋在磨砺中成长、在奋斗中担当，书写了中华民族几千年历史上壮丽
恢宏的篇章。
（3）百余年来，青年先锋踔厉奋发、发愤图强。他们的青春启示我们
应该如何在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行？（4分）
[答案] 我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生
活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
我们要脚踏实地，不怕吃苦、努力耕耘。（4分）
第二单元 焕发青春活力
单元思考与行动（二）
（12分）青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想……踏着青春
的节拍，我们拥有成长的无限可能。为引导同学们培养自尊自信自强
的品质，某中学七年级同学们分组开展实践探究性学习活动，请你参
与并完成下列任务。
◆设计活动方案
校团委准备组织一次校园榜样人物先进事迹宣讲活动。现向同学
们征集活动方案，第一小组接受的任务是拟定活动步骤。
（1）请你帮助第一小组的同学完成任务。（4分）
[答案] ①各班报送榜样人物先进事迹材料；②对先进事迹材料进行分
析、归纳、总结，确定宣讲内容；③设计宣讲活动方案；④开始宣讲。
（4分，步骤完整、符合题意即可）
◆评选先进人物
在校团委的支持下，第二小组的同学们参与到所在辖区“新时代好
少年”事迹读评活动，组委会要求从一百多份事迹材料中评选出“自尊
自强”榜样人物。
（2）说说你心目中“自尊自强”榜样人物的形象。（4分）
[答案] ①能够认可自己；②知廉耻、明是非；③不爱慕虚荣；④能够
主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；⑤有锲而不
舍的坚毅品格；等等。（每点2分，共4分，从自尊、自强两个方面各
答出一点即可）
◆主题演讲比赛
第三小组举行了以自信为主题的演讲比赛。林林的演讲赢得了同
学们热烈的掌声。
“自信是惊雷、是飞雪、是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫和懒
惰；自信是战鼓、是号角、是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日
精进……自信的人生不一般，不一般的人生有自信。”
（3）“自信的人生不一般，不一般的人生有自信。”说说自信对于人生
成长的作用。（4分）
[答案] ①有利于发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战；
②能够让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行；③能够让我
们远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题；④有利于我
们客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势；等等。
（每点2分，共4分，答出两点即可）
1
A 思维导图
2
A 聚焦中考
第二单元 焕发青春活力
第二单元小结
1.（2025·青海中考）孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，
凡自己认为可耻的就不去做。下列选项能体现行己有耻的是( )
C
A. 三人行，必有我师焉 B. 既来之，则安之
C. 羞恶之心，义之端也 D. 礼之用，和为贵
2.（2025·北京中考）“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选
择性分享？”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对
方？”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基
本之道是( )
D
①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气
③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.（2025·潍坊中考改编）中国选手潘展乐在2024年巴黎奥运会男子
100米自由泳决赛夺冠后，有泳迷示意签名，热情的他迅速在本子上签
了名；一个泳迷将中国国旗递到潘展乐面前，希望得到签名，他看到
是中国国旗，直言“国旗签不了”。潘展乐的言行告诉我们( )
C
A. 自尊的人能够客观分析他人的评价
B. 要接纳他人不同的个性和处世风格
C. 要怀有爱国之心，积极维护国家尊严
D. 要实事求是地看待自己，悦纳自己
4.（2025·山东中考）2025年4月24日是第十个中国航天日。航天员宋
令东在太空向祖国深情表白：“自立自强才能挺起脊梁。站在中国自己
的空间站里，更加真切感到‘把命运牢牢掌握在自己手中’这句话的分
量。”宋令东的表白激励着我们( )
C
①坚定信心，激发潜能 ②张扬个性，我行我素
③积极进取，超越自我 ④奋发向上，矢志报国
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.（2025·徐州中考）对下面漫画理解恰当的是( )
B
A. 善于与人交往
B. 学会自立自强
C. 寻找榜样力量
D. 能够欣赏他人
6.（2025·广州中考）蒋裕燕入选残疾人游泳队后，刻苦训练，导致
肩膀劳损、背部发炎。巴黎残奥会上，她夺得7枚金牌，打破2项世界
纪录，3项残奥会纪录。她在演讲中说：“游泳给了我自信，给了我勇
气，给了我人生动力。”可见，蒋裕燕( )
A
①勇于战胜自我 ②展现了坚韧品质
③珍爱他人生命 ④克服了负面情绪
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.（2025·河南中考）有人提出了竹子定律，即竹子用了4年时间仅仅
长了3厘米，从第5年开始却能以每天30厘米的速度疯狂生长，6周时间
就能长到12.6米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在
土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该( )
A
A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展
C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高
8.（2025·安徽中考改编）（6分）
阅读材料，完成下列要求。
辨析 请对两位同学的观
点进行评析。
[答案] 自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需要。
（2分，只要强调了自尊的重要性即可）做自尊的人需要学会尊重他人。
人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（2分）在生
活中，我们既要自尊，又要尊重他人。所以，两种观点都是片面的。
（2分，可以不判断，如果只判断可得1分）
Thanks!
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