4.3 禁止生物武器 导学课件 高中生物学人教版(2019)选择性必修3 (共37张PPT)

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4.3 禁止生物武器 导学课件 高中生物学人教版(2019)选择性必修3 (共37张PPT)

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第3节 禁止生物武器
第4章 生物技术的安全性与伦理问题
课程内容标准 核心素养对接
1.举例说明历史上生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害。
2.认同我国反对生物武器及其技术和设备的扩散。 1.认识生物武器对人类造成了严重的威胁与伤害,树立关爱生命的社会责任。(社会责任)
2.树立彻底销毁生物武器的观点,认同人类和谐共处的观念。(社会责任)
一、生物武器种类及特点
1.生物武器包括 、 和 类等,例如,天花病毒、波特淋菌、霍乱弧菌和炭疽杆菌都可以用来制造生物武器。
2.特点:生物武器的 、 。
3.传播途径:可以直接或者通过 、 和 等散布,经由 、 和 等侵入人、畜体内,造成大规模伤亡,也能大量损害植物。
致病菌类
病毒类
生化毒剂
致病能力强
攻击范围广
食物
生活必需品
带菌昆虫
呼吸道
消化道
皮肤
二、前事不忘,后事之师
1.第二次世界大战期间,侵华日军在中国领土上修建了几十座细菌武器工厂,曾用数千名中国人做实验,还曾在我国二十多个地区使用了细菌武器,造成几十万老百姓死亡。日本战败投降时,侵华日军又一次把培养的细菌释放出来,在我国造成传染病大流行。
2.1950年12月至1951年1月,在中国人民志愿军的打击下,美军从“三八线”南撤。在此过程中,他们散布了大量的 ,使约3 500人患上天花,约350人死亡。1952年初,美军又在志愿军控制区投下了
,散布了大量苍蝇、跳蚤等昆虫。经我国军事医学专家鉴定,这些昆虫带有可引起鼠疫、霍乱、 、痢疾、脑膜炎和 等疾病的 多种致病菌。
天花病毒
细菌弹
伤寒
回归热
10
三、对生物武器的威胁,不能掉以轻心
1.某些国家以科学研究为名,进行细菌武器、生化毒剂等的研究和储存,如生产和储存传染性极强、致死率极高的 。1980年,世界卫生组织宣布全球消灭了天花,但是某些国家至今仍然保存着
毒株。如果有人用天花病毒或某些动物的痘病毒作为生物武器,后果将不堪设想!
炭疽杆菌
天花病毒
2.转基因技术出现后,使得利用这一技术制造各种新型的致病菌成为可能。有报道称,有的国家已经研制出新型的 病毒,有人通过转基因技术把 改造成像炭疽杆菌一样的致病菌;有人将
的基因与流感病毒的基因拼接在一起;也有人对流感病毒基因进行改造。面对一切可能的生物武器威胁,我们绝不能掉以轻心!
鼠痘
蜡样芽孢杆菌
生物毒素分子
3.1972年4月,苏联、美国、英国分别在其首都签署了《禁止发展、生产、储存细菌(生物)及毒素武器和销毁此种武器公约》(简称
)。
4.中国在任何情况下 、 、 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
《禁止
生物武器公约》
不发展
不生产
不储存
1.判正误(对的画“√”,错的画“×”)
(1)生物武器可通过吸入、误食、接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等途径侵入人体。 ( )
(2)我们对待生物武器的态度:坚决禁止生物武器。 ( )
(3)生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。 ( )



2.微思考
(1)生物武器与其他常规武器的主要区别是什么?
提示 具有生命力,能够在宿主体内繁殖,并随宿主移动散布到不同地方。
(2)与常规武器相比,生物武器受自然条件影响较大的原因是什么?
提示 病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。
任务驱动 生物武器概念及我国的态度
利用病原微生物、毒素、生化毒剂等作为战争武器,危害性极大。阅读下列材料,回答问题:
材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,虽然许多国家签署了《禁止生物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。
材料二 将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看得见,渗透力极强,杀伤范围广。一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶导致呼吸道感染。
1.生物武器的作用途径有哪些?
提示 作用途径:呼吸、饮食、皮肤接触、蚊虫叮咬等。
2.生物武器有哪些局限性?
提示 ①作为生物武器的病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响;②生物武器的使用易受地形、风向等多种因素的影响;③生物武器的使用不易控制,使用不当可能会威胁己方的安全。
3.我国对待生物武器与转基因生物的态度有何不同?
提示 对待生物武器的态度是在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。对待转基因生物的态度是趋利避害,不能因噎废食。
1.生物武器一览表
种类 致病菌类、病毒类和生化毒剂类
特点 致病能力强、攻击范围广
传播
途径 可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布,经呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内
2.与人类的主要疾病相关的致病微生物
疾病名称 致病微生物
结核 结核分枝杆菌
艾滋病 人类免疫缺陷病毒
菌痢 痢疾杆菌
疟疾 疟原虫
乙型肝炎 乙型肝炎病毒
麻疹 麻疹病毒
登革热 登革病毒
疾病名称 致病微生物
流感 流感病毒
黄热病 黄热病毒
天花 天花病毒
炭疽杆菌造成感染者死亡率极高的主要原因之一是它能产生两种成分为蛋白质的内毒素。有科学家将该菌的大型环状DNA分子破坏,该菌仍能产生内毒素。据此判断下列对炭疽杆菌的叙述,错误的是(   )
A.炭疽杆菌合成的内毒素属于代谢产物
B.控制内毒素合成的基因位于炭疽杆菌的拟核中
C.如将炭疽杆菌用于军事或恐怖活动,则属于生物武器
D.将蜡样芽孢杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌需要通过转基因技术
B
解析
炭疽杆菌属于细菌,其大型环状DNA分子位于拟核内,但从题意知将其大型环状DNA分子破坏,它仍能合成内毒素,则表明控制内毒素合成的不是炭疽杆菌拟核中的DNA,而是其质粒DNA。炭疽杆菌产生的内毒素是其细胞的代谢产物。
[举一反三]
1.(科学思维)有人将生物毒素分子的基因和流感病毒的基因拼接在一起,这属于哪种工程技术?原理是什么?其核心是哪一步?
提示 将生物毒素分子的基因和流感病毒的基因拼接在一起,这属于基因工程,原理为基因重组,核心为基因表达载体的构建。
2.(社会责任)对待生物武器,我们必须形成何种明确的立场?
提示 关于生物武器,必须形成明确的立场:不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
1.下列关于生物武器的叙述,不确切的是 (  )
A.生物武器造价昂贵,是具有大规模杀伤性的武器
B.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等
C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布
D.生物武器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤
A
解析
生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,以及经过基因重组的致病菌类等,与常规武器、核武器和化学武器相比成本低廉,容易获得。这些病原菌直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模的杀伤。
2.生物武器主要的传播途径有 (  )
①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传播
A.①②         B.②③
C.①②③ D.①②③④
C
解析
解答该题时首先应明确生物武器可以通过多种途径使人感染发病,如食入、经呼吸道吸入、蚊虫叮咬、皮肤接触等;然后从中概括出传播途径包括直接传播、食物传播和生活必需品传播等。
知识网络构建 关键知识积累
1.生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类。
2.中国在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
1.下列关于《禁止生物武器公约》的描述,错误的是 (  )
A.不发展、不生产生物武器
B.反对生物武器及其技术和设备的扩散
C.不储存生物武器
D.可储存少量的生物武器,以备急用
D
解析
《禁止生物武器公约》中明确提出在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
2.下列关于生物武器的说法,错误的是 (  )
A.我们对待生物武器的态度应明确而坚定,坚决禁止研制生物武器
B.生物武器利用致病菌、病毒或毒剂等形成杀伤力
C.为了国家安全,可以进行必要的小范围的生物武器研究
D.生物武器不仅对敌方人员有伤害
C
解析
我国对生物武器的态度:不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散,A正确;生物武器的种类包括致病菌、病毒、生化毒剂,以及经过基因重组的致病菌等,B正确;生物武器几乎对所有人都具有杀伤力,是一种不人道的武器,应坚决禁止,C错误;生物武器可对军队和平民造成大规模杀伤,同时,使用者本身也会受伤害,D正确。
3.生物武器不包括 (  )
A.致病菌类
B.病毒类
C.生化毒剂类
D.经过基因重组的农作物类
D
解析
根据生物武器的概念可知,生物武器包括致病菌类、病毒类、生化毒剂类,以及经过基因重组的致病菌类等,不包括经过基因重组的农作物。
4.下列关于生物技术的安全性和伦理问题的分析,不合理的观点是 (  )
A.试管婴儿技术可广泛用于设计婴儿性别
B.我国的政策是禁止生殖性克隆人
C.禁止运用基因重组技术将致病菌等改造成生物武器
D.转基因生物合成的某些蛋白质可能成为某些人的过敏原
A
解析
与试管婴儿相比,设计试管婴儿在操作技术上的特点是胚胎在移植前需进行遗传学诊断。那些配型不合适的胚胎被丢弃或被杀死,以及滥用设计试管婴儿技术如设计婴儿性别等引起性别比例失调,违反了伦理道德。
5.把生物战剂做成干粉或液体,喷洒在空气中,形成有害的气雾云团,叫作生物战剂气溶胶。生物战剂气溶胶的颗粒很小,约为0.5~5 μm,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,被人吸入呼吸道后,可以进入肺泡和血管,所以使人致死量比其他感染途径剂量小。一些通常由食物或昆虫传播的致病原也可以通过气溶胶由呼吸道感染。
根据以上材料回答下列问题:
(1)请写出三种可能作为生物战剂气溶胶致病原的生物类群。
①        ;②        ;
③        。
(2)生物战剂气溶胶通常从      、      、      等途径侵入人体。
(3)你认为针对生物战剂的防御研究可能从哪些方面取得成效?并简要说明理论依据。
                  。 (至少举出一个方面)
(4)有人说,生物武器给人类造成的危害远超核武器。你认为这种说法有道理吗?为什么?
            。
答案 (1)病毒 细菌 真菌 (2)呼吸道 消化道 血液 (3)①接种疫苗或抗毒素,使人产生免疫;②使用防毒面具,活性炭对微粒有吸附性;③使用抗生素,消灭敏感病原体 (4)有道理。因为作为生物武器使用的病原体几乎都是微生物,使用有限容积的盛载体可能散播的病原体数量极大,且在人或动物体内有机会增殖,可在群体中传播,这会使其杀伤范围不断扩大,由此造成的危害可能难以估量
解析
(1)生物战剂气溶胶是指液体或固体生物战剂微粒分散并悬浮在空气中所形成的胶体分散体系。几乎所有生物战剂都可用气溶胶方式施放。作为生物战剂气溶胶致病原的主要有病毒、细菌、真菌等。
(2)生物战剂气溶胶主要经呼吸道侵入人体,因此,保护好呼吸道非常重要。此外,它还可能通过消化道、血液等途径侵入人体。
(3)防护的方法主要有以下几种:①使用防毒面具或防护口罩;②保护好皮肤,以防有害微生物通过皮肤侵入身体;③为了更有效地防止生物武器的危害,可以有针对性地注射疫苗或抗毒素。
解析
(4)根据题干分析,生物战剂气溶胶的颗粒很小,约为0.5~5 μm,肉眼很难看见;渗透力强,杀伤范围广;侵入人体后能增殖,致病力强。根据以上信息分析作答。
有道理。因为作为生物武器使用的病原体几乎都是微生物,使用有限容积的盛载体可能散播的病原体数量极大,且在人或动物体内有机会增殖,可在群体中传播,这会使其杀伤范围不断扩大,由此造成的危害可能难以估量。

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